我和我的老師優(yōu)秀作文1000字（通用17篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我和我的老師優(yōu)秀作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 1
我的老師很平凡，卻很偉大。
她愛(ài)笑，不算漂亮，卻有一雙炯炯有神的眼睛。每當(dāng)我看到這雙仿佛能看透人心靈深處的眼睛時(shí)，我就感覺(jué)看到了親愛(ài)的媽媽。
我的媽媽在我很小的時(shí)候就去世了，從那以后，我就再也沒(méi)有與除姥姥以外的人說(shuō)過(guò)真心話了。而她，讓我改變了自己。
“同學(xué)們，上課了！”今天是我到校報(bào)到的日子，剛還在討論班主任的同學(xué)們被一串悅耳的聲音給打斷了。
她穿一身暗色的衣裙，是那么樸素，卻散發(fā)著成熟的知識(shí)女性的魅力――溫柔、慈祥、可親。嘴角淡淡的微笑，讓人印象深刻；她眼角的皺紋，是歲月的見(jiàn)證，更是知識(shí)的.積累；她那炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。
第一次，我的眼前一亮，被她那不同于常人的氣勢(shì)所吸引。
第二天，我習(xí)以為常的忘帶作業(yè)。第一節(jié)下課，她派同學(xué)來(lái)叫我。走在走廊上，本想著她會(huì)如何如何的修理我，把我狠狠的罵一頓，沒(méi)想到，剛進(jìn)辦公室的門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)她慈愛(ài)地說(shuō)道：
“馨馨，來(lái)，喝杯茶吧！”
她怎么會(huì)記住我這個(gè)“雙差生”？我很奇怪，不過(guò)，還是聽(tīng)話的喝下了那杯冒著熱氣的茶水。隨后低下了頭，等待著挨罵。而她卻把我的頭捧了起來(lái)。
“怎么樣？我的手藝還好吧！”她看著我笑著說(shuō)，
“不錯(cuò)，謝謝?！蔽移妨似?，如實(shí)答道。
“那你覺(jué)得我這個(gè)人怎么樣？”她繼續(xù)微笑地問(wèn)。
“也很好?。 蔽也唤獾卮鸬馈?span style="display:none">7Ol萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“那你能把我當(dāng)作知心朋友嗎？”她的眼睛里充滿(mǎn)著我不能拒絕的東西。
“可以吧！”我能看出，她真的愿意跟我交朋友，而且，我也很喜歡她，便答應(yīng)了。
“那太好了，現(xiàn)在，我們是不是朋友了？”
“是的?！蔽乙埠芨吲d。
“那現(xiàn)在，能不能告訴老師是什么原因讓你這個(gè)當(dāng)官的把印給弄丟了呢？”
“是的?！蔽也挥赡樇t了，把頭低了下去?？梢浑p粗糙而溫暖的手有一次捧起了我的臉。
“老師，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了?！蔽腋討M愧了。
“記住，做人要為自己而活，而不是為他人。以后，有什么困難就找我好了，在學(xué)校，我就是你的家長(zhǎng)，你的媽媽?！彼桓钠綍r(shí)的溫柔，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
“媽媽?zhuān) 蔽铱蘖?，這是我平生在外人面前第一次哭，老師啊，你就像我的母親，讓我感受到曾失去的母愛(ài)，我真愿意一輩子在你的肩膀上哭泣。
與她朝夕相處，漸漸地我們彼此了解，彼此信賴(lài)。她是我最重要的好朋友，最忠實(shí)的聽(tīng)眾。長(zhǎng)時(shí)間的攀談，她那慈母般的溫柔更加顯露無(wú)遺，我對(duì)她產(chǎn)生了依賴(lài)。就這樣，我們彼此之間的交流愉快進(jìn)行著。
我們之間，有苦有樂(lè)，有悲有喜。所有不愉快、不舒心、不能說(shuō)的心事，此刻已經(jīng)不再是秘密了。
微風(fēng)中，飄逸的發(fā)絲，淡淡的微笑，樸素的衣裙……那個(gè)夏天變得格外美好。
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 2
除了家長(zhǎng)，同學(xué)們，我接觸最多的就是老師。在這四年里，老師不論刮風(fēng)下雨，總是來(lái)到學(xué)校認(rèn)真的交我們知識(shí)。在這四年里，老師辛勤地工作著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記在心里。在這四年里，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨我都難以忘記。四年里的事情，我總難以忘記，尤其是我和高老師的事情。
高老師個(gè)子不高，但卻現(xiàn)得秀麗端莊。一雙水靈靈的眼睛和挺直的鼻子，還有那彎彎的眉毛，到處都顯得和藹可親，但又不失威嚴(yán)。高老師每次判作業(yè)都是那么認(rèn)真，細(xì)心?？晌覀儼嗟膶W(xué)生，卻總是因?yàn)橐恍┎辉摲傅腻e(cuò)老是惹老師生氣。在高老師和我的事情里，要是說(shuō)令我最難忘的，還是那一次考試之后。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次考試我考的不好，考了86分。雖然在很多人眼里這并不是一個(gè)很不好的壞成績(jī)，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)非常大的打擊。在考試的前一天，高老師囑咐大家回家要好好復(fù)習(xí)，并做一些和學(xué)過(guò)題目類(lèi)似的題目來(lái)加深印象。那天，我回來(lái)的晚，眼皮都睜不開(kāi)了，我趕緊洗臉，洗完我倒床就睡了。剛躺下，我爸爸走了過(guò)來(lái)：明天是數(shù)學(xué)考試，沒(méi)有復(fù)習(xí)就趕緊復(fù)習(xí)！沒(méi)事，我懶洋洋地說(shuō)，我一定能考出好成績(jī)的。我一翻身，把自己的頭捂了起來(lái)。這孩子，真是的……爸爸轉(zhuǎn)身走了。第二天，考試時(shí)，拿到考卷后，我心里想：這么簡(jiǎn)單的題目，用得著復(fù)習(xí)嗎，我肯定穩(wěn)拿100分！我一下子不費(fèi)吹灰之力就把題全做完了，也沒(méi)有檢查，就玩了起來(lái)。叮鈴鈴！下課鈴響了。老師把卷子都收了上去。
我心想：肯定是100分，爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！想到這里，我毫無(wú)憂(yōu)慮地下去玩了。第二天，發(fā)卷子了，我得意洋洋地接過(guò)了卷子，準(zhǔn)備給自己準(zhǔn)備一場(chǎng)慶功宴?？墒?，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨打得愣住了。怎么回事？我怎么才考了86分？我傻愣在了我的.座位上。高老師說(shuō)：好了，大家依次說(shuō)一下自己的成績(jī)。前面每個(gè)同學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)，當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候，我哆哆嗦嗦地站起來(lái)，一咬牙，說(shuō)出了86這個(gè)數(shù)，一下子坐了下來(lái)，準(zhǔn)備接受處罰。同學(xué)都報(bào)完了成績(jī)，高老師說(shuō)：今天，我覺(jué)得尤其應(yīng)該表?yè)P(yáng)劉思思，希望劉思思能再接再厲，繼續(xù)考這么好的成績(jī)。我一聽(tīng)就知道了高老師是用話來(lái)激我，我的臉一下就紅了，低下了頭。回到家，我趕緊做作業(yè)，做完了，我又復(fù)習(xí)了一邊今天學(xué)的知識(shí)。就這樣，又一次考試臨近了，我考試中，我發(fā)揮得很好，最后考了一百分！放了學(xué)，高老師把我留了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：這樣才是好孩子嘛，記住以后不要驕傲哦！回家吧。聽(tīng)了老師的話，我高興地笑了。
經(jīng)過(guò)了這一件事，我又從高老師那里學(xué)到了一個(gè)知識(shí)：即使你成功了也不要驕傲！我非常了解老師的辛苦，可是有時(shí)卻不知道怎么去體諒。我現(xiàn)在只想向我敬愛(ài)的高老師說(shuō)一句話，那就是：老師，謝謝您，您辛苦了！
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 3
自從跨出家門(mén)，邁入校園的那一刻起，校園生活就占據(jù)我整個(gè)青春時(shí)期，從此，老師變成了我的親人。
幾年來(lái)，我一刻未曾將老師忘記，心底一直深深追憶著那段難忘的歲月，失去和得到同時(shí)刻在我心中，留下一個(gè)深深的烙印……
一縷目光
天！不要！不要抽我??！上著語(yǔ)文可，我一邊暗自祈禱著，一邊把頭埋在書(shū)里，希望將方老師（小學(xué)時(shí)代的班主任兼語(yǔ)文老師）的目光從我這瞟過(guò)?？稍脚滤驮綍?huì)到來(lái)。聽(tīng)：鮑夢(mèng)薇，你來(lái)回答！哼哼……我支吾著答不上來(lái)，連耳根都跟著紅了起來(lái)，我膽怯地抬頭看了她一看，看見(jiàn)她溫柔的目光正對(duì)著我，似乎在說(shuō)：勇氣，勇氣，你僅僅需要勇氣！我的心倏的一下變沉了――是感動(dòng)。于是，我拿出勇氣，流利地回答，博得了全堂的喝彩。
方老師那一縷溫柔，無(wú)言的目光，使我懂得與拿來(lái)人必須要有勇氣。
一個(gè)微笑
一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在方老師勇氣的鼓勵(lì)之下，我從一個(gè)害羞的.女生變成現(xiàn)在落落大方的我，于是，有了勇氣的我，時(shí)常投稿，但每一次都是血本無(wú)歸。今天，我又一次走進(jìn)辦公室，拿著新寫(xiě)的稿子，給老師批閱。方老師批搞時(shí)，表情很?chē)?yán)肅，其中有夾雜著一些不滿(mǎn)。每每這時(shí)，我就知道：這一次，肯定又是肉包子打狗――有去無(wú)回?？删彤?dāng)這時(shí)，方老師卻沖著我燦爛的一笑，說(shuō)怎樣，老師的演技還行吧 這次，你寫(xiě)地特好，明早，我就幫你去投稿！我一愣，不知說(shuō)什么， 只想原來(lái)……
方老師那一個(gè)燦爛的微笑，使我了解：原來(lái)一個(gè)微笑對(duì)那些期待的人而言是那么的重要！
一個(gè)手勢(shì)
在方老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米女子長(zhǎng)跑比賽。叭隨著槍響，我們都開(kāi)始跑了起來(lái)，一圈，兩圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我鐵定是第一啦！盡管好友們?cè)趫?chǎng)內(nèi)不停的喊加油！可我仍沒(méi)有力量去跑，去趕……只剩下一圈了，我感到自己的喉已經(jīng)啞了，我覺(jué)得我而今已事行尸走肉了。就在這時(shí)，我突然在迷茫中看見(jiàn)了轉(zhuǎn)折――方老師正站在終點(diǎn)，拼命地為我加油著！她為我裝著OK的手勢(shì)，示意讓我沖過(guò)去。20米……10米…… 在回味那個(gè)手勢(shì)中，我終于抵達(dá)了終點(diǎn)，胃里一陣翻滾，眼前一黑，一下子癱到方老師的身邊，淚水奪眶而出，你贏了！她扶著我，重復(fù)這句話，我們彼此感激地看了一眼，她又?jǐn)[出了OK，這個(gè)手勢(shì)我能懂，大概也只有我懂……
方老師那個(gè)充滿(mǎn)關(guān)懷的手勢(shì)，使我覺(jué)得：每一個(gè)人都是需要鼓勵(lì)的，因此，人們將更自信！
一縷目光，一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，都化做一片愛(ài)心，你心換我心，我心似你心，我和我的老師將那一曲師生情誼歌永遠(yuǎn)地奏響著……
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 4
九月，銀杏樹(shù)被秋風(fēng)搖曳出一枚枚金色樹(shù)葉，落在清澈的水潭上，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人忽而憶起那天的相遇……
一個(gè)月前，我踏入了這所嶄新的學(xué)校，展開(kāi)了嶄新的生活。進(jìn)入教室，第一個(gè)看見(jiàn)的就是我的語(yǔ)文老師。她的個(gè)子不是很高，頂著一頭鬈曲的棕色短發(fā)。嚴(yán)肅的表情，犀利的眼神，只是站在教室后面就夠我們嚇得抖三抖。一旦清清嗓子，開(kāi)口說(shuō)話，我們內(nèi)心便惶恐不安。心中暗想：這個(gè)老師不好惹，以后還是離遠(yuǎn)點(diǎn)。
可就是這讓我陌生害怕的老師，卻給了我不一樣的溫柔。
幾天前，我生了病。那天早晨，天陰沉沉的，第一場(chǎng)秋風(fēng)包裹著淅淅瀝瀝的'小雨，涼意襲來(lái)，我不由的裹緊了外套?！耙咔楫?dāng)前，人人有責(zé)”醫(yī)院的廣播不斷提醒大家注意防護(hù)，我站在長(zhǎng)長(zhǎng)的就醫(yī)隊(duì)伍中，暗自祈禱，千萬(wàn)不要出問(wèn)題，今天千萬(wàn)別有太多課……所幸，身體上的問(wèn)題不大，只要注意休息就好，可是錯(cuò)過(guò)這么多課程，我應(yīng)該怎么辦呢？想想，我內(nèi)心又沉重了起來(lái)……
剛剛到家，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你們老師給你發(fā)信息了，好幾條呢，你自己回復(fù)一下”。打開(kāi)手機(jī)，好幾條短信映入眼簾：“怎們樣，身體沒(méi)有大礙吧”“如果沒(méi)有大問(wèn)題，中午需要在家休息嗎？”“作業(yè)和書(shū)包讓同學(xué)給帶回去嗎？”定睛一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師發(fā)的。我稍稍愣了片刻，望向窗外，我平時(shí)在學(xué)校并不是一個(gè)能讓老師記住的學(xué)生，不愛(ài)發(fā)言，不愛(ài)和同學(xué)交流，更別說(shuō)和老師互動(dòng)了，一度我曾懷疑自己在教室肯定隱形人。可是今天我竟然被老師記住了……
叮?！謾C(jī)又竄出一條消息：還是好好在家休息吧，身體最重要，落下的課程回頭找時(shí)間再補(bǔ)補(bǔ)。隱約間我好像看見(jiàn)，老師皺著眉頭，心里正擔(dān)憂(yōu)，焦急的樣子……
窗外，雨停了，秋風(fēng)吹落了一地金色，聞到心香一片；陽(yáng)光灑了一地，竟是如此溫暖。
印象中的老師好像并不是只有嚴(yán)肅，一個(gè)月相處的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前：課間，我曾看到和別的同學(xué)談笑風(fēng)生的說(shuō)會(huì)兒話；遇到難題的時(shí)候，她會(huì)耐心的給我講解；有一次，我的散文《一片葉子的故事》寫(xiě)的不好。老師特意找我，耐心的跟我講，“文章要有重點(diǎn)，要形散神不散……”；每次班會(huì)時(shí)的幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，總是讓我充滿(mǎn)期待；還有一次，我鼓起勇氣競(jìng)選班委，敗北后我的心情一下從山峰跌落到谷底，那幾天總是無(wú)精打采的，陳老師就常常在班上說(shuō)：“要相信自己，這次選不上，說(shuō)明我們還有進(jìn)步的空間，有可能下次就選上了！”聽(tīng)到這句話，一股小小的希望涌上我的心頭，仿佛渾身又充滿(mǎn)了力量，我堅(jiān)信自己只要努力就會(huì)成功?，F(xiàn)在想來(lái)，這所有的一切，都是老師有意為之。
潔云接天，晴碧萬(wàn)里，黃葉滿(mǎn)鋪。師生總是在收獲的季節(jié)相遇，在這個(gè)最美的季節(jié)，是您讓我知道，有一種愛(ài)，叫嚴(yán)肅；有一種愛(ài)，叫關(guān)懷；有一種愛(ài)，叫奉獻(xiàn)。
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 5
成為一名學(xué)生已經(jīng)七年了，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，卻并不是每位老師都給我留下深刻的印象，有的只是存留在我的記憶最深處。初一是全新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，為我打開(kāi)初中大門(mén)的是要伴隨我三年的老師們。所以，我想介紹一下我的老師們。
語(yǔ)文梁老師
梁老師是我的班主任和語(yǔ)文老師，也是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師。
第一次觀察老師是在教室。那時(shí)正值盛夏，天特別熱。梁老師在講臺(tái)講話，我卻在下面打量起他：一米八左右的個(gè)子，寬大的身軀，紅紅的淌著汗的臉配上洪亮的聲音，給我的第一印象是極正派但不易接近。不過(guò)，相處久了我發(fā)現(xiàn)男老師也不壞，挺關(guān)心我們女生的。
梁老師也非常善解人意。開(kāi)學(xué)初的月考，我的成績(jī)一落千丈，滑落到第六。我很震驚，有些無(wú)法接受，于是我便陷入到深深地自責(zé)中。就在我情緒低落，失去信心的時(shí)候，梁老師出現(xiàn)了，他安慰我說(shuō)：“不要太難過(guò)，過(guò)去的就過(guò)去了。放下負(fù)擔(dān)好好學(xué)，你還是好樣的！”就是這樣簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我重拾信心，決心迎頭趕上，奪回第一！
英語(yǔ)隋老師
隋老師是個(gè)胖胖的、和藹且極負(fù)責(zé)任的老師。每天午飯后，隋老師肯定要來(lái)班里，不是查同學(xué)背書(shū)，就是給大家補(bǔ)習(xí)。要知道隋老師是三班的班主任，卻總是為我們操心，早自習(xí)時(shí)總要囑咐我們趕緊學(xué)習(xí)。對(duì)于這一點(diǎn)，我十分感動(dòng)，于是每每她的身影一出現(xiàn)，我就不禁溢出笑容。我有一個(gè)這么負(fù)責(zé)的老師呀！
英語(yǔ)是我最喜歡的科目。我認(rèn)為，英語(yǔ)既是一種語(yǔ)言，也是一種潮流，在如今的社會(huì)上不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)豈不是out了嗎？在我得知隋老師以前是教高中的時(shí)候，我就像得到了保證一樣放下心來(lái)。她讓我對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)越來(lái)越濃厚了，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，隋老師能把哥哥姐姐們教的那么好，何況是我們呢！
數(shù)學(xué)彭老師
彭老師是今年新調(diào)來(lái)的數(shù)學(xué)老師，也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的男老師。和彭老師只相處了半個(gè)學(xué)期，不過(guò)我還是挺看好他的。他會(huì)精心的做課件，保證上課質(zhì)量，會(huì)擔(dān)心我們的作業(yè)是否太多，也會(huì)詢(xún)問(wèn)我們壓力是不是太大，可以說(shuō)彭老師真的是一個(gè)很細(xì)心的人。
彭老師雖然戴著一副眼鏡，但并不古板，相反我能從他的眼睛和講課中看到智慧的閃爍。彭老師也很幽默，對(duì)于自己的身高絲毫不在意，他曾經(jīng)自我解嘲：“打籃球，我想扣籃，別人卻偏偏蓋我帽！”在這一席話中，我又感受到了彭老師的智慧和風(fēng)趣。
當(dāng)然，我的.老師們還有：“大肚”魏老師，“八字眉”路老師，“眼鏡”黃老師，資深張老師……他們都是將陪伴我三年的老師們，是將打開(kāi)我人生大門(mén)的老師們，是將影響我一生的老師們！在我的背后是這么多的優(yōu)秀老師，那我還有什么理由辜負(fù)他們的期望！
他們是我的老師，但他們與我更像是能真心相待的朋友。這就是我的老師們，我的老師們和我。
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 6
在人生的道路上，有著很多對(duì)于你來(lái)說(shuō)不可缺少的人。有對(duì)你養(yǎng)育之恩的父母，有關(guān)愛(ài)之心的朋友，非常重要的還有為你默默付出的老師。這些人都是你人生道路中不可缺少的一部分。老師――對(duì)我來(lái)說(shuō)就像我的第二父母，他們給予我的不單純是知識(shí)，更多的讓我感受到了愛(ài)。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她就是班主任――劉老師。 “你家孩子好點(diǎn)了嗎？”“沒(méi)有，天天難受?！薄昂⒆犹×?，帶她看看去，那麼小，別烙下病根?！蔽以陂T(mén)外聽(tīng)著。因?yàn)槲野l(fā)燒了，班長(zhǎng)帶我進(jìn)了辦公室。班長(zhǎng)給我拉進(jìn)去，劉老師，什么也沒(méi)顧，就從剛剛的話題，到我身上。一邊問(wèn)我家長(zhǎng)電話一邊安慰我。此時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，讓我感到“社會(huì)中是媽媽的愛(ài)，學(xué)校中是老師的愛(ài)”。我看見(jiàn)老師急忙給我家長(zhǎng)打電話。
我想：老師，您別管了，您趕快回家吧。您的孩子也在痛苦中，她比我還要小?？墒牵?dāng)時(shí)我卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)，而我的淚水已經(jīng)潤(rùn)濕了我的眼睛。前兩天，我有去看病，醫(yī)生說(shuō)“你得了胃炎，每天只能喝粥?！碑?dāng)劉老師知道了這件事情時(shí)。老師的表情變得緊張起來(lái)。問(wèn)我，那你吃飯?jiān)趺崔k呀！學(xué)校不是每天都有粥嗎？我給你打粥去。我的心理很明白。老師太關(guān)心我了，恐怕我吃不上飯為我著急，我默默的說(shuō)：“老師謝謝您。”老師我媽給我?guī)∶字唷⒗蠋熉?tīng)完了沖我笑了一下?！斑@個(gè)笑容好親切像媽媽。”當(dāng)我聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)關(guān)心我的話，我的心理雖有一種說(shuō)不出的安慰和感激，但是也有更多的難過(guò)。
為了我們這些孩子老師每天早出晚歸的忙忙碌碌，就為了帶好我們。每天陪我們一起早讀，一起午休，一起努力，進(jìn)步著。可我的老師家里的孩子還小，就連每天陪孩子玩的時(shí)間都沒(méi)有，我都感到愧疚。每當(dāng)我學(xué)到不想學(xué)的時(shí)候，都會(huì)想到我的'使命。雖然老師每天都說(shuō)，你們學(xué)習(xí)不是為我學(xué)的，而我就不這樣認(rèn)為。因?yàn)槟拖駤寢屢粯樱o我鼓勵(lì)，給我安慰，給我愛(ài)。所以我不僅要為我父母學(xué)習(xí)、為老師學(xué)習(xí)、更重要的是為我自己學(xué)習(xí)。因?yàn)槔蠋熅拖裎业膵寢?。媽媽?duì)我的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
還有一些很小的事情老師也會(huì)跟媽媽是的嘮叨個(gè)沒(méi)完。舉例說(shuō)明，一天吃中午飯不好吃，我們挑食吃，見(jiàn)這情況我們可愛(ài)的媽媽就開(kāi)始了嘮叨?！暗谝恢v，豆腐有營(yíng)養(yǎng)，多吃點(diǎn)。第二講，這飯挺好吃的別浪費(fèi)吃完嘍。第三講，父母掙錢(qián)不容易，你們珍惜點(diǎn)……?！蔽覀兘?jīng)常說(shuō)的一句話跟我媽是的。這些事情雖小但是情誼很深。因?yàn)榘l(fā)生在我和我的老師之間。使我刻骨銘心，永難忘記我的老師――劉老師。
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 7
9月，我第一次遇到了她――我的導(dǎo)師?，F(xiàn)在她已經(jīng)陪我走過(guò)了四個(gè)學(xué)段。
她仿佛剛剛大學(xué)畢業(yè)的樣子，嘴角永遠(yuǎn)揚(yáng)著孩童般的笑容。深邃的雙眼前面的那副眼鏡，為她增加了一絲書(shū)卷氣。及腰的長(zhǎng)發(fā)，是她特有些標(biāo)志。
我在她眼里，一直是個(gè)很好的學(xué)生。但，連續(xù)得了兩次“四星學(xué)生”稱(chēng)號(hào)后，我卻有的心浮氣躁。甚至覺(jué)得，得個(gè)“四星”真的比較容易。
3、學(xué)段期中考試之時(shí)，我以我特有些“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的'速度答完了卷子，然后愣在旁邊發(fā)呆，甚至都懶得檢查一下。
2、天，我面對(duì)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直張口結(jié)舌。我的心一沉：考完試就是家長(zhǎng)會(huì)，這次還不定導(dǎo)師是否會(huì)告我的狀呢？
家長(zhǎng)會(huì)那天，我懷著忐忑的心情和母親走進(jìn)了她的教室，找個(gè)空地方坐下來(lái)，等待。我心里七上八下，雙手攥在一塊，緊張地微微出汗，雙眼也仿佛不受控制一樣，恍恍惚惚。
“我的天哪，她跟每個(gè)人談話的時(shí)間都這么長(zhǎng)，那到我這兒豈不……”我一邊裝作認(rèn)真看書(shū)的樣子，一邊想著，雙眼還不時(shí)瞟一下她的臉色。
該來(lái)的還是來(lái)了，輪到大家了。我如坐針氈，雙手撐著膝蓋，以標(biāo)準(zhǔn)的坐姿等著她開(kāi)口。
“呀，這次英語(yǔ)如何只考了84分，像你這種水平的考個(gè)94分才算正常吧？”果然不出我所料。我低著頭，沉默不語(yǔ)。心里一直念叨著，時(shí)間能否過(guò)得快一點(diǎn)？讓這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)結(jié)束。眼睛發(fā)直，看著腳下，聽(tīng)著背后嘈雜的人聲，心亂如麻。
“我看你呀，就是把那種覺(jué)得非常簡(jiǎn)單的題沒(méi)用心做，才跌得這么慘。沒(méi)別的，就是沒(méi)認(rèn)真……”令我驚訝的是，她從始至終就沒(méi)狂風(fēng)暴雨地批評(píng)過(guò)我。而是幫我找問(wèn)題，明確方向。這種柔風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)，像是黑夜里那顆最亮的星，為我照亮了路。我重新抬起了頭，卻發(fā)現(xiàn)她不停轉(zhuǎn)動(dòng)著那雙深邃的雙眼，拿著紅筆，把我試題上的錯(cuò)題一一剖析過(guò)。原本坐姿端正的我一下子放松了。雙手捧著下巴，雙眼伴隨她的紅筆移動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)著她嘴里的每一句話。
“加油！Goodjob！”我一直忘不了在結(jié)束時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的一句話。我看著她含笑的臉頰，一種親切感自然地產(chǎn)生。
“名師”不是評(píng)出來(lái)的，乃是在她的學(xué)生心中慢慢鑄就的。自從那次家長(zhǎng)會(huì)后，她的話語(yǔ)就一直縈繞在我的耳旁，她為我剖析錯(cuò)題的樣子仍在我腦中浮現(xiàn)。她孩童般的笑容，刻在我的記憶里，催我?jiàn)^發(fā)向上。
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 8
要說(shuō)我上學(xué)也三年了，接觸的老師也不少了，然而讓我感覺(jué)印象最深刻的是我今年新轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校的三年級(jí)二班的班主任：林老師。記得媽媽跟說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我的心情一直是沮喪、傷感，忐忑不安極了，學(xué)習(xí)趕不上怎么辦？同學(xué)都不理我怎么辦？老師不喜歡我怎么辦？心里帶著這些問(wèn)號(hào)，我邁進(jìn)了新的校園。
開(kāi)學(xué)的第一天，我終于看見(jiàn)了曾經(jīng)在我心里想象過(guò)無(wú)數(shù)遍的班主任老師的.模樣：林老師個(gè)子不太高，大大的眼睛，挺和藹的，感覺(jué)總是笑瞇瞇的。我的小小的心里真的安慰不少啊！開(kāi)學(xué)沒(méi)多久開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師居然讓我當(dāng)主持人發(fā)言，當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師真的是挺鼓勵(lì)我的。由于以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)的教材不一樣，開(kāi)始學(xué)習(xí)覺(jué)得很不習(xí)慣，有很多次的測(cè)驗(yàn)考試，成績(jī)都不理想，我覺(jué)得挺難堪的，感覺(jué)到自己很笨，學(xué)不好，那段時(shí)間垂頭喪我的字一直寫(xiě)不好，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。我也知道自己的字寫(xiě)得不好看，我想改，可是當(dāng)時(shí)記得隨后就忘了，所以總寫(xiě)不好。
到了三年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了一班，我看到了邱老師，老師是那樣的和藹可親，真的是把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子來(lái)培養(yǎng)。
第一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我因?yàn)橥艘J(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)得很難看。所以我就被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室，老師問(wèn)我為什么把字寫(xiě)成這樣。我說(shuō)：“我也不知道，我從上學(xué)起寫(xiě)字就不好看，經(jīng)常有人提醒我把字寫(xiě)好、寫(xiě)認(rèn)真，可我就是記不住，老是忘。我也很想把字寫(xiě)好?！崩蠋煴阏f(shuō)：“一個(gè)干干凈凈、漂漂亮亮的小姑娘就要寫(xiě)干干凈凈、漂漂亮亮的字，怎么能寫(xiě)成這樣呢?要記住，無(wú)論什么時(shí)候都要認(rèn)真寫(xiě)字，你要把字寫(xiě)好，字就像你自己，也就是說(shuō)，字就代表了你。這份就不要了，把你的作業(yè)拿回去重做吧，記住要寫(xiě)得認(rèn)真、漂亮哦!”
看!這就是我的邱老師，她多好啊!不但沒(méi)有罵我、說(shuō)我，還鼓勵(lì)我要把字寫(xiě)好，我聽(tīng)了老師的話，下定決心要認(rèn)真寫(xiě)每一個(gè)字，爭(zhēng)取把每一個(gè)字寫(xiě)好。盡管我寫(xiě)的還是不太好，但是我已經(jīng)很認(rèn)真的去寫(xiě)了，我盡力了!以后寫(xiě)字一定要拿出我最高的水平來(lái)!
在我所有的老師中只有這一位印象最深。也許別的老師看到我寫(xiě)的字只是批評(píng)兩句也就罷了，可是這位老師沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，我會(huì)將這種鼓勵(lì)化作一種動(dòng)力，鞭策、激勵(lì)著我前進(jìn)!
這位老師是一位好老師，別的老師又何嘗不是呢?只不過(guò)教學(xué)方法不同、給我留下的印象不同而已了!
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 9
在三年級(jí)的時(shí)候，我又多了一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的“好朋友”。她和藹可親，在那美麗的瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨好像會(huì)說(shuō)話，從她小巧的嘴里說(shuō)的每一句話，都是那樣的有吸引力，讓我覺(jué)得每一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣適用。她個(gè)子不高，是那種小巧玲瓏型的，但是她在我們心中確實(shí)高大的。她不光是我的的玩伴，還是我親密的朋友，更是我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人，她就是我的班主任――武老師。
我是個(gè)調(diào)皮任性的孩子，上課愛(ài)說(shuō)話愛(ài)走神是一直以來(lái)困擾我的壞毛病，試了很多方法總也改不掉。老師發(fā)現(xiàn)之后就千方百計(jì)的幫助我，上課經(jīng)常提醒我，還在別人不注意的時(shí)候輕輕擰我的脖子一下，我就會(huì)馬上回過(guò)神來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)課。她和我們?cè)谝黄鹁拖袷桥笥岩粯樱栽谖矣忻孛艿臅r(shí)候就會(huì)追著她想要告訴她，由于著急一張嘴卻變成了“媽媽”，當(dāng)我意識(shí)到自己喊錯(cuò)正驚慌的時(shí)候，老師溫柔的目光讓我感受到她就是我媽媽。
在我過(guò)9歲生日的.時(shí)候，不僅收到了同學(xué)和朋友的祝福，我還收到了老師的禮物。她送給我一本精致的鋼筆字帖和一只漂亮的鋼筆，鋼筆字帖的第一頁(yè)上還有老師送給我的祝福。收到老師的禮物我很激動(dòng)。驚喜過(guò)后一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里：老師為什么會(huì)送我字帖和鋼筆呢?我恍然大悟，那是因?yàn)槲业淖志拖瘛爸┲肱馈币粯油嵬崤づさ暮茈y看，老師希望我能把字練好，頓時(shí)我感受到了老師的良苦用心。從那以后，我每天都堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字，那漂亮的鋼筆在我手里是那樣聽(tīng)話，我生怕把它弄壞了，都不敢把他帶出家門(mén)，它是我最珍貴的禮物。到現(xiàn)在為止有一年多的時(shí)間了，我的字雖然不是最規(guī)范的，但是，老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我鼓勵(lì)我，進(jìn)步很大。
09年的圣誕節(jié)快要到了的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)圣誕老人會(huì)給有準(zhǔn)備的人送禮物，我擔(dān)心老師工作太忙，忘記準(zhǔn)備襪子，所以我特意畫(huà)了一幅畫(huà)送給老師。畫(huà)上面有我想送給來(lái)時(shí)的所有禮物，圣誕老人正在往圣誕樹(shù)上掛禮物：第一個(gè)襪子里放的是金邊眼鏡，我相信老師帶上這個(gè)眼睛會(huì)顯得更加有學(xué)問(wèn);第二個(gè)襪子里放上鉆石項(xiàng)鏈，我的老師帶上它一定會(huì)成為世界上最漂亮的女人;第三個(gè)禮物是高樓大廈，我希望將來(lái)能和老師住在那里，成為鄰居，當(dāng)然了我要不斷去努力，好好學(xué)習(xí)……
我和我的老師之間還有很多感人的事情三天三夜都說(shuō)不完，老師對(duì)我們的愛(ài)是那樣的深那樣真，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 10
連老師是我們班的語(yǔ)文老師，雖然許多同學(xué)不是很喜歡他，但是我卻非常的喜歡。連老師的課有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的干擾，而變得枯燥無(wú)味，有時(shí)候卻有聲有色，充滿(mǎn)了歡悅。
我和連老師就像父親和女兒一樣。我覺(jué)得連老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我。就說(shuō)在創(chuàng)網(wǎng)上吧，連老師肯定很關(guān)注我又寫(xiě)了什么文章，有沒(méi)有得精華，連老師都了解的一清二楚，好像神仙似的，要是連老師真是神仙，最好把我弟弟也變回來(lái)就好了~還有一次連老師叫我們寫(xiě)那個(gè)七色花的夢(mèng)想，我寫(xiě)的內(nèi)容就是說(shuō)，很少出去玩。那一次，連老師就打電話約我和師傅一起去玩，我的心里真得很感動(dòng)，就算在作文中寫(xiě)得那么小的`事情，老師也記在心中，這能說(shuō)不是對(duì)我的厚愛(ài)?那天我們玩得很高興，這還得感謝連老師。那天，舅媽來(lái)還說(shuō)我去哪兒玩了?我媽媽就說(shuō)我和老師去玩了，舅媽就說(shuō)：“你老師很疼你喲!”這說(shuō)得真是太對(duì)了!
有時(shí)候，連老師叫我過(guò)去，跟我聊聊天，雖然我是個(gè)比較文靜的女孩，跟連老師聊得比較不多，但是我們聊得卻很開(kāi)心，總是面帶笑容，彼此是那么得親切。而且連老師也在班上經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我真得很感謝連老師!自己的手套摘下來(lái)遞給了我，讓我?guī)?。我說(shuō)：“不用了劉老師?！钡悄咽痔兹轿业氖掷铮医恿诉^(guò)來(lái)帶到手上，說(shuō)：“您把手套給了我，您怎么辦呀?”您微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家離得近?！闭f(shuō)完您轉(zhuǎn)身就走了。我望著您的背影眼睛濕潤(rùn)了，我想多么一位好老師啊，不顧自己的寒冷，把手套給了我。雖然是一副小小的手套，在當(dāng)時(shí)的天氣并不能起什么保暖作用，但是能體現(xiàn)出您對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷，我從戴上手套那一刻起，就覺(jué)得心里暖乎乎的，再也不冷了。
還有一次，正流行流感，所以班上大部分同學(xué)都被互相傳染了，無(wú)法正常上課，只剩下一小部分同學(xué)留在班里。當(dāng)時(shí)我也發(fā)燒了，在家休息。您總是不放心，給我們打電話，并且在電話里關(guān)心的問(wèn)我們：“去醫(yī)院看病了嗎?身體好些了嗎?要注意休息、多喝水、按時(shí)吃藥……”當(dāng)我聽(tīng)到您這樣親切的話語(yǔ)，感覺(jué)病情好了許多。后來(lái)我聽(tīng)留在班里的同學(xué)講，您當(dāng)時(shí)也生病了，可是為了不讓同學(xué)們?nèi)闭n，您仍堅(jiān)持帶病來(lái)到學(xué)校，給同學(xué)們講課。
敬愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了!我有很多很多的心里話想對(duì)您說(shuō)，但是千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，匯聚成最精煉的一句話：“謝謝您，老師!”
我和我的老師優(yōu)秀作文1000字 11
匆匆，是歲月的痕跡；無(wú)私，是你的蹤影。――題記
時(shí)光，如河水般靜靜地流淌，從不停止。而我，隨著流淌的時(shí)光，一直慢慢長(zhǎng)大，亦不停止。曾經(jīng)，在那些時(shí)光賜予我的歲月里，我經(jīng)歷過(guò)的，正在經(jīng)歷著的，或者將要經(jīng)歷的，我都以一種任之、隨之的態(tài)度面對(duì)。興許心中也泛起過(guò)漣漪，但都隨風(fēng)而止。
自從遇見(jiàn)你，我心中又泛起了漣漪，而今，則早已是波濤洶涌了。因?yàn)?，我要謝謝你，是你給予我想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣與力量，還有智慧。
你是我高中時(shí)代的第二個(gè)班主任，也將是最后一個(gè)。你，擁有高挑的身材，灑脫的性格。你，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，像只捉摸不透的貓。但有一樣，我可以很確定――你有一顆善良、無(wú)私的心。
說(shuō)真的`，剛開(kāi)始算不上喜歡你。你比較