我的百變老師的作文600字（通用25篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的百變老師的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的百變老師的作文600字 1
今天上課，老師的講課到了高潮時，我卻無精打采地趴在桌子上。因為在上課前，我的肚子一陣劇痛，使我沒了精神。可我是多么想上好這堂課呀!我努力堅持著。我的不適終究沒能逃過老師的眼睛。汪老師走到我身邊，俯下身來，用滿懷關(guān)愛的眼神看著我，用手輕撫著我的額頭，關(guān)切地問：“怎么了，不舒服嗎？要不讓你爸爸來接你看醫(yī)生？”還沒等我回答，汪老師早已牽起了我的手，走進了辦公室，端給我一杯熱騰騰的水，又對我說了許多關(guān)切的話，便急匆匆地回教室了。望著汪老師的背影，我的眼睛濕潤了，我多想喊汪老師一聲媽媽呀!
貪玩的`老師
那天一下課，汪老師正在與我們交流關(guān)于這一課的心得。突然，她看見了一旁正在收石子兒的同學。她走了過去，借了副石子兒玩起來?！袄蠋熗媸觾骸?，這可是件新鮮事。大家都圍上去看。只見汪老師的左右手靈活地擺弄著石子兒。那小石子兒像是被她施了魔法，這個該蹦哪兒，那個該落哪兒，總是不出錯。汪老師邊玩邊露出甜美的笑容，那眼神中透露著的是對童年的懷念。直到上課鈴響起，汪老師才意猶未盡地說：“我小時候，可比現(xiàn)在厲害多了!”
發(fā)怒的老師
今天早上，汪老師陰沉著臉走進教室。此時早讀課的鈴聲已經(jīng)響過，教室里仍然吵吵鬧鬧。汪老師將教科書往講臺上重重一摔，巨大的響聲使教室里的空氣一下子僵住了。大家連大氣都不敢出。汪老師好好兒地訓了我們一通。訓完便怒視著我們。汪老師的目光像一把利劍，刺著我的心；像一團火，將我的全身燒得火辣辣的。因為我知道，是我們錯了。
雖然汪老師有時溫柔，有時貪玩，有時甚至有些可怕，但無論怎樣，我永遠愛著她。
我的百變老師的作文600字 2
她，頂著一頭被兒子同學戲稱的“方便面頭”齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會說話似的，讓人開心，讓人懺悔，讓人難過。嘴角時刻上揚45度，爽朗如銀鈴般的笑聲不時從她嘴里飄出……說了那么多，沒錯，我就是要介紹我們的班主任――郁老師。
說到郁老師，她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢，大大咧咧好雖好，但是有時因為太大大咧咧了，總會做出一些讓我們?nèi)嗤瑢W“汗顏”的動作。例如：有一天，郁老師穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很時尚，郁老師穿起來也蠻好看的。但是……那時，我們聽得也很專心，全班同學的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然，就在一道題答案快出來時，可能，或許是郁老師腿哪里癢，她自然地用手去撓，再繼續(xù)講題。聽起來好像沒什么，但是你能想象那畫面帶給我們的震撼嗎？從那刻起，郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多，數(shù)都數(shù)不清，唉，我的豪爽老師啊!
除了大大咧咧，郁老師還是個貼心老師呢!不論你成績是好是差，她都一視同仁。她會在你生病的時候，送一句關(guān)切的話語；情緒低落的時候，送一個幽默風趣的小笑話；考試發(fā)揮失常的時候，就一句安慰，多一句鼓勵……當你不自信的'時候，她會給你肯定，當然也會在你驕傲自滿的時候，潑上一盆冷水。
說實話，我有時真的覺得郁老師是個小孩子。她會在急的時候跺腳，開心的時候不顧形象地開懷大笑，不反如此，她還很自戀，(每當講誰誰誰數(shù)學好時，總會扯到自己)會撒嬌，還會悶氣……
不管是豪爽的郁老師，貼心的郁老師，還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象，與其說她是我老師，還不如說是我朋友，一直在我旁邊，微笑著伴隨我成長!
我的百變老師的作文600字 3
說起我們的張老師，那可真是能用“百變”兩個字來形容!
張老師最大的特點是會“變”，而且變得夠機靈。上課時，他有時變成小沈陽，有時變成卓別林……引得我們哈哈大笑。這不，今天他又給我們講起故事來了。正當同學們聽得帶勁兒的時候，張老師“掃描”到韓懷哲同學在做小動作。他靈機一動，把故事中的人物變成了韓懷哲。這時韓懷哲一聽到自己的名字，趕緊坐得比其他人都正。張老師不動聲色的暗示，讓犯錯的同學知錯就改，也讓課堂充滿了一種輕松愉快的氛圍，真可謂一舉兩得!
張老師常常變成活蹦亂跳的`“小屁孩”。愚人節(jié)那天吃完早餐，張老師和我們做游戲。他拿起三個碗，說要測試我們的反應(yīng)速度，要求：他敲第一個時，我們說“忘”；敲第二個說“情”，敲第三個說“水”。他敲幾次之后，就不停地敲第一個，我們連連跟著說“忘，忘，忘……”啊!我們在學狗叫了，而張老師一臉的壞笑!同學們見被張老師“?！绷耍蚕搿皥髲汀币幌?。午餐前，有同學在老師坐的椅子上粘了三根雙面膠。分完飯菜后，張老師和我們邊吃邊聊，這時就有人大獻殷勤給張老師搬椅子請他坐。張老師沒有發(fā)現(xiàn)是陷阱，一屁股坐了上去，誰知吃完飯后便站不起來了--褲子和椅子粘在了一起!張老師能和我們打成一片，我們喜歡他，也聽他的話。
張老師有時也會變成“鐵包公”。有一次，學習委員的家庭作業(yè)太潦草，張老師竟在班上點名批評他。同學們見他對班干部都這樣嚴格，誰也不敢再馬虎了。
盡管張老師有時很威嚴，但他更多時候是活潑幽默的，我喜歡我們的“百變”張老師。
我的百變老師的作文600字 4
這個人啊!他的頭頂微禿，鼻梁高高的，長著一對“順風耳”，有一點風吹草動他都能聽到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時笑起來和藹慈祥，有時笑起來“陰險狡詐”，好像背后藏著很大的陰謀似的。不開心的時候憤怒的.臉扭曲成憤怒的獅子，溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來格外的可怕，如同優(yōu)雅的貓忽然叫著露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我們的老班――丁老師。
百變一：奇
他跟有些老師截然不同，從來沒有嚴厲地要求我們做任何事情，說話也風趣幽默，時時逗笑我們，這是他的特技一：風趣幽默。也是我們愛上語文課的原因。
百變二：怒
在他生氣批評人的時候，我們一個個都斂聲屏氣，不敢亂動，尤其在他批評教育人的時候，我們更害怕；他牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，班里電閃雷鳴，當著時，他便會使出他的特技二：河東獅吼。他怒不可遏的吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
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在我們班獲得榮譽的時候，老師的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結(jié)在臉上，滿臉驕傲的樣子。
我們班的丁老師真是一個百變大師，神通廣大，實力非凡。因為有了丁老師，我們班才會蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班會變得越來越好!
我的百變老師的作文600字 5
我們班班主任可真是一個“百變超人”，他有時變成一本故事書，給我們講精彩的故事。有時變成一本百科全書，替我們解答千奇百怪的問題。有時候變成我們的家人，我們的朋友……老師可真是一個‘百變’的人啊，不信，你瞧：
NO、1：“故事書”老師
當我們上自習課，倍感無聊的時候，老師就會給我們講故事。這時候的老師，就像是一本故事書，什么樣的故事都有。有鬼故事、童話故事、笑話故事、歷史故事。我們最喜歡聽鬼故事和笑話故事了。老師講的笑話故事，讓我們哈哈大笑，有的同學笑疼了肚子，有的同學笑得前撲后仰。連老師也忍不住咪起眼睛，哈哈大笑。老師講的鬼故事，我們最愛聽。一次，老師又開始給我們講鬼故事了。老師那滑稽可笑地表情逗得我們不亦樂乎。老師那張牙舞爪的鬼動作，更是嚇得我們不寒而栗。
NO、2：“教育書”老師
每當有的同學犯錯誤時，老師就當起了“教育書”。他不用老教學的方法打罵學生。而是語重心長，苦口婆心的'對那位犯錯的學生講做人的道理：人不能三心二意，如果你一心兩用，你將一事無成。就像你在聽我的課，可手里卻摸索著玩具，你聽到我講的嗎……雖然我們聽了很多遍，但還是很管用，這種事，在我們班很少發(fā)生了。
NO、3：“百科全書”老師
當我們遇到疑題難點的時候，老師就變成了一本百科全書。他解答著我們所以的問題，雖然不符合科學邏輯，卻讓我們聽得心服口服。他的回答也十分有趣。比如說：“為什么世界上會有人？”老師會說：“那你去問你曾曾曾……祖父，他知道……”
這就是我們班的“百變”老師，他給我們的生活增添了樂趣。
我的百變老師的作文600字 6
知道陳老師是誰嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級就開始教我們，到現(xiàn)在六年級，將近六年了。剛認識陳老師那會兒，還真的有點怕她，她發(fā)起脾氣來像一頭發(fā)怒的母獅子，噓，可千萬別告訴她，不然我就要“涼”了！不過現(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W都很喜歡陳老師，我曾經(jīng)偷偷做過一個統(tǒng)計，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。
知道為什么我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就說來話長了。
一、二、三年級的時候，陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活，我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學科的老師。進入四年級，陳老師還兼教起了我們班的美術(shù)課，同學們感到可新鮮了。第一個星期的'美術(shù)課，陳老師就讓我們玩陶泥――橋。教室里一片其樂融融的氣氛，沒想到陳老師給我們上美術(shù)課上得還挺不錯的。有一次，陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇，畫得和我們以前的美術(shù)老師有得一拼啊！同學們都尖叫起來。
五年級的時候，陳老師又教我們音樂了，這又在全班引起了熱議。有位同學甚至跟陳老師開起來玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”
這個學期開學，我們的數(shù)學老師和英語老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最后，陳老師狡黠地問我們：“想不想認識一下你們的科學老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，說：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結(jié)果，上過兩節(jié)科學課后，大家都被陳老師圈粉，同學們都說愛上科學了，當然，我也是其中的一個。
從此以后，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。
我的百變老師的作文600字 7
是誰聳著肩，在操場上歡快地跳舞；是誰拿著作業(yè)本“殘忍”傷害著。那就是我的老師――“李小胖”。
她，每天都穿著裙子，系著一條小圍巾，帶著滿臉的笑容，向我們走過來。為什么要叫她“李小胖”呢？因為她不僅有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什么要說她百變，你就接著向下看吧！
每天早上，我們班的那位“李小胖”就會拿著我們的作業(yè)，“ 城固县| 高陵县| 金寨县| 自治县| 城步| 乌兰浩特市| 磐石市| 赞皇县| 广平县| 博乐市| 茌平县| 盖州市| 青川县| 新竹县| 鄂州市| 天祝| 宣城市| 彭山县| 陵水| 东至县| 綦江县| 大足县| 萨迦县| 巨鹿县| 定兴县| 拜城县| 伊通| 富蕴县| 威信县| 平远县| 天峨县| 泗洪县| 成安县| 丹寨县| 永定县| 凌源市| 雅安市| 高邮市| 县级市| 新河县| 长沙市|