以高度為話(huà)題的作文600字(精選15篇)
說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是話(huà)題作文,話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn),即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢?下面是小編為大家整理的以高度為話(huà)題的作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以高度為話(huà)題的作文600字 1
我守在精神的自由家園里,這對(duì)我的人生來(lái)講那是個(gè)高度。那高度讓我仰視之余,也要投入苦歡和孜孜以求的因素在里面。
這樣我的生命受它的沐浴,而多少顯得沉重了些。我若我的生命長(zhǎng)青,這就要有鮮明的個(gè)性在心里面滋生,當(dāng)這樣個(gè)性中的頭顱會(huì)帶來(lái)一種思索時(shí),在我的生命里便有了瓊漿一樣的文思在涌動(dòng)。我愿我的思索都化解成文字,蓬蓬勃勃的在生命里生長(zhǎng),看著它成蔭成林,給無(wú)數(shù)的人們?cè)谙娜账腿鏊诙绽锼腿嘏?span style="display:none">epW萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在生活里,那些在發(fā)生、被隱藏或正待修復(fù)的記憶我愿也都化作文字,用文字可以洗潔心靈上的塵垢使之纖塵不染。但是,文字的生存需要有一定的穿透力、感染力、溫潤(rùn)而美好的情愫。誰(shuí)說(shuō)不是呢?文字是我的精神之園,而生活是主旋律,我是舞者,我愿樂(lè)醉舞不疲。當(dāng)我的生命一旦浸染上生活的情趣時(shí),我知道生命會(huì)變得更加鮮活而明燦,此刻的我是幸福的。
在于我看,生活的過(guò)程好像就是給文字一種被著床和孕育的過(guò)程,文字是生活的總結(jié)。關(guān)于我說(shuō)的'那個(gè)精神的高度,實(shí)際就是文字在精神上的高度。
“我思故我在”,我突然覺(jué)的這話(huà)兒很美,值得深思。一個(gè)思想者,更離不開(kāi)生活,生活是越豐富越好。我想成為一個(gè)思想者,就離不開(kāi)生活的充盈,只有我在思索時(shí),我的生命才顯得真實(shí),這才是我要求取的。
而關(guān)于真正所述的精神的高度,我又能攀援多少呢?那些關(guān)于人的生命意義的故事,我又能理解多少呢?投入整顆心的思考與生活中,靜心地觀察哲學(xué)性地去深思一切,那也正是我所追求的精神的高度。
以高度為話(huà)題的作文600字 2
其實(shí)天很藍(lán),陰云總要散;其實(shí)海不寬,此岸連彼岸;其實(shí)夢(mèng)很淺,萬(wàn)物皆自然;其實(shí)淚也甜,當(dāng)你心如愿,其實(shí)綠葉也很好;紅花需要它的映襯。
――題記
一生的綠色,需要用一生來(lái)裝點(diǎn)。歲月的洪流無(wú)情的沖刺著人們斑駁的身影,我們?cè)诩t塵中不斷的翻滾,不斷的追求。冒著風(fēng),頂著雨執(zhí)著的向前航行,為的就是我們?yōu)樽约褐贫ǖ摹吧母叨取?。也不管一路風(fēng)塵仆仆而來(lái),揚(yáng)起的風(fēng)沙是否掩埋了身后孤寂的腳印。
迷離的星空,黑藍(lán)的天際懸掛著一艘金色的小船在風(fēng)云中飄泊,融融的月光傾瀉在大地上。如華的銀色裹住一絲清涼,鋪成一地的溫柔。默默地佇立在大地上,仰望深邃的'蒼穹。向明月買(mǎi)一面明鏡,照出自己的身影,傾聽(tīng)風(fēng)從歲月的飛翔吹過(guò),無(wú)盡的感傷與起伏不安的心事,在風(fēng)中回蕩。
冥冥中有束幽光,滲透過(guò)城門(mén)的號(hào)角,金弋鐵馬,滲透過(guò)大江東去,綠草荒原,是一面明鏡,嵌掛在歷史庭院紅漆斑駁的木門(mén)上,漫溯著歷史的一道道深壑。帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客著就千古文章。
李世民懂得自己生命的高度,于是他歷盡滄桑挫折登上帝王寶座。
李白明白自己生命的高度,于是他浪跡天涯,著就了一篇篇千古絕唱。
秦檜不知生命的高度,于是他被歷史摔得粉碎。
歷史的蒼穹花開(kāi)花落,雨起雨歇早已失盡風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾千年的潮起潮落,情生情滅,早已抹去零丁洋里的聲聲嘆息。
布谷的啼鳴,燕鶯的歌唱,將金色的陽(yáng)光,編織成一道道美麗的風(fēng)景,還有那高飛的小鳥(niǎo),將我們年輕的宣言播撒,染藍(lán)整個(gè)天空,染藍(lán)這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的希望,向著金光閃閃的金秋奔跑。
朋友,讓每一個(gè)明天看我們,我們都比現(xiàn)在站得更高,讓我們沿著“生命高度”的軌跡乘風(fēng)破浪,去追尋生命的春天。
以高度為話(huà)題的作文600字 3
遇上一場(chǎng)煙花的演出,火花騰空而上,綻開(kāi)一瞬間的光艷,跌落,落成地面上冰涼的塵埃。
煙花飛得太高,便會(huì)制冷火花的溫度,那么即便是歸屬于她生命中一瞬間的漂亮,也在那樣的高度中制冷沉靜了。由于這般,她很知足。她會(huì)尋找歸屬于自身的部位,交給世人精彩紛呈。
人生如煙花,飛得太高,也會(huì)喪失溫度。這溫度來(lái)源于細(xì)微的開(kāi)心,某一滴純真的淚水,單純性的小幸福,乃至微暖的手心。殊不知世事變遷,大家確實(shí)越飛越高了。
兒時(shí)的開(kāi)心或許僅僅一支甘甜的棒棒糖,或是用碎石子壘砌的一個(gè)小城堡。如今的開(kāi)心卻換為一雙雙油膩感的手,看不清楚真事的`雙眼,歆享不完的燈紅酒綠。有時(shí)人世間乃至填滿(mǎn)搏殺,你爭(zhēng)我?jiàn)Z,血窗沖天。
大家飛得太高了。風(fēng)輕輕吹亂了秀發(fā),雨弄濕了羽翼。離太陽(yáng)光越近,羽翼就會(huì)越被炙熱得越痛。大家早已看不井房子的炊煙,也聞不芬芳了。
我認(rèn)為很不開(kāi)心。我多么的懷戀這些單純性的小幸福。由于那才就是我的高度。那高度存儲(chǔ)著最誠(chéng)摯的開(kāi)心,也盛開(kāi)著歸屬于那一朵花。因此,輕大家不必飛得太高。知足的開(kāi)心或許會(huì)令人承受痛心,可是更給與大家間隙中的慰籍。
演變最后都是會(huì)落成冰涼的塵埃,但最少在歸屬于她自身的高度綻放過(guò)。大家也許有一天也會(huì)化作人世間的虛無(wú),因此大家還要快樂(lè)地日常生活著。走得再遠(yuǎn),也遠(yuǎn)但是遠(yuǎn)處;飛得再高,也高但是藍(lán)天白云;吸引了子民,卻不一定見(jiàn)到她們?cè)骱薜哪抗猓豢紤]的欲望,卻又有更大的欲望等待。
縱然這般,我只會(huì)飛在我的高度,如煙花一般給出絢麗的花。
以高度為話(huà)題的作文600字 4
我記得老師曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的態(tài)度,一個(gè)人的態(tài)度,決定一個(gè)人的性格,一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的成就,一個(gè)人的成就便能決定一個(gè)人的高度,因此,一個(gè)人的態(tài)度是非常重要的。而態(tài)度是要用習(xí)慣一步步養(yǎng)成的。
有這樣一個(gè)人,他從小就養(yǎng)成了一種放蕩自如,對(duì)什么事情都無(wú)所謂的性格,他的態(tài)度轉(zhuǎn)變十分快,總是隨心情而變。成年后,他到公司求職,主考官是一位很?chē)?yán)肅的人,年輕人很隨便的`坐下,臉上始終微笑著,主考官問(wèn):“如果你在街上遇到一位乞討的老婦人,你會(huì)怎么做?”年輕人答道:“我會(huì)把我身上的錢(qián)全部給他。”主考官點(diǎn)點(diǎn)頭,示意讓他出去,他始終沒(méi)有等到通知,因?yàn)樗恢?,他的態(tài)度斷送了他的工作,而在這時(shí),另一位做任何事都很上心年輕人也來(lái)應(yīng)征,主考官問(wèn)了同樣的問(wèn)題,這位年輕人回答:“我會(huì)把老婦人領(lǐng)回家,讓妻子幫他梳洗一番,給她一頓熱乎乎的飯,詢(xún)問(wèn)她的家庭情況,盡量使她有個(gè)棲身之地。”主考官笑了,當(dāng)即便錄用了他。
這兩個(gè)年輕人的前途不在他人手中,而在他們自己手中,他們的態(tài)度,決定了他們的前途。
面對(duì)生活中的困難,有些人抱著這樣的態(tài)度:“我越不過(guò)這道困難?!钡行┤藚s抱著這樣的態(tài)度:“生活是如此的美好,任何困難也不過(guò)在我的腳下,我熱愛(ài)生活。所以,這些人的生活是豐富多彩的,而那些抱怨的人始終找不到生活的樂(lè)趣,依然郁郁寡歡,怨天尤人。
要想走上人生的高端,讓自己的高度更高,那就要培養(yǎng)一種昂揚(yáng)奮進(jìn),對(duì)一切事物都充滿(mǎn)喜愛(ài)之情的積極地人生態(tài)度,保持一個(gè)良好的態(tài)度,是你走向成功的基石,是成就你成功的條件,是鑄造你高度的要求。
以高度為話(huà)題的作文600字 5
有人說(shuō):人生就像一杯茶,當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的,而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。同一個(gè)人生,用不同的心態(tài)對(duì)待它,結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。
積極的態(tài)度決定成功的高度。
有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂,并自由找座位坐下,反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排,有的則盲目隨意,四處都坐,還有一些人似乎特別鐘情后面的.座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示:愛(ài)坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度,決定他們成功的高度。
人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。
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