自學(xué)作文600字（通用24篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的自學(xué)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自學(xué)作文600字 1
最近，我迷上了岳云鵬的相聲，看了一段又一段的視頻。其中，有一樣?xùn)|西吸引了我的視線――快板。
打著快板，講著一句句有節(jié)奏的話，那樣子，真是神氣！于是，我網(wǎng)購(gòu)了一副快板，在家對(duì)著電腦瞎琢磨。電腦里的老師似乎沒(méi)有生活中的老師那般認(rèn)真，只是隨意說(shuō)了一句：“食指夾第四塊板后，其余四指附在后面！”接著，便是一大通復(fù)雜的打板節(jié)奏。什么鬼？我不禁大叫，連個(gè)示范都沒(méi)有，還自封簡(jiǎn)單詳細(xì)快板教學(xué)，騙人吧！看來(lái)，只能自己嘗試了。握起快板，手指完全不知道往哪兒放，原本靈活的手指一下子變得笨拙了，通通團(tuán)在一起。
無(wú)奈，再一次打開視頻......
一遍又一遍琢磨著那句話，聽到“食指”，我便舉起食指，夾在第四塊板后面，結(jié)果其余四指自然附在了后面。我長(zhǎng)舒一口氣，原以為攻破了最難一關(guān)，想不到后面的“路”越走越艱難。
有模有樣拿起快板，晃動(dòng)手腕，我又一次大失所望......快板并沒(méi)有像預(yù)想中那樣發(fā)出有序、連貫的節(jié)奏，而是――毫無(wú)聲音。看來(lái)，我離岳云鵬的.水平，還差十萬(wàn)八千里呀！
自學(xué)的困難重重，反而激起了我的斗志。一點(diǎn)一點(diǎn)，不停地晃著手腕，努力讓前四塊竹板與最后一塊竹板碰撞。
“當(dāng)！”一聲輕響。
這聲音很輕，卻讓我信心大增。
一天又一天，反復(fù)試驗(yàn)。從“當(dāng)”到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，從“叮叮當(dāng)”到“當(dāng)叮叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)”，從小板孤軍奮戰(zhàn)到大小板同心協(xié)力，發(fā)出的像模像樣的節(jié)奏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能邊打板邊說(shuō)詞了，還在我的畢業(yè)匯演上，與好朋友一起露了一手。
現(xiàn)在想想，自學(xué)非難事，堅(jiān)持最重要！
自學(xué)作文600字 2
提到學(xué)習(xí)，人人都會(huì)高談闊論一番。但是，對(duì)于在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，又有多少人明曉呢?
曾經(jīng)有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)只有自己研究得來(lái)的才有意義，才記得深刻。他一語(yǔ)中的自學(xué)的甜頭可見一般。自學(xué)才能使你更理智，自學(xué)才能使你更精明。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育被提得越來(lái)越響，我也深受其影響，使以前不愛(ài)獨(dú)自鉆研的我也變得明智起來(lái)，使我獲得了鉆研的喜悅，嘗到了自學(xué)的甜頭。
古往今來(lái)，歷史上的不少成名之人，大都是通過(guò)自學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力鉆研得來(lái)的，翻開歷史的畫卷，有鑿壁借光的自學(xué)苦讀，有懸梁刺股的自學(xué)鉆研……他們的刻苦鉆研贏得了不凡的'成就。
古人尚且如此，我們何嘗不是。所以，我隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷也獨(dú)自鉆研著，獨(dú)自去揭示科學(xué)的奧秘。每一次鉆研都會(huì)讓我快樂(lè)的心情無(wú)與倫比，信心倍增，我雖不是有名的科學(xué)家或研究家，但作為一個(gè)普通的學(xué)生卻也因自學(xué)而快樂(lè)。
我向往古人學(xué)習(xí)的最高境界，但在此時(shí)我并不羨慕。他們有詩(shī)詞歌賦的才華，但我有積極向上的自學(xué)態(tài)度;他們有醉翁之意不在酒的情趣，但我有快樂(lè)的自學(xué)心態(tài);他們嗅到了科學(xué)的登峰造極，但我嘗到了自學(xué)的甜頭……
積土成山;風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;自學(xué)不止，快樂(lè)永遠(yuǎn)。
讀書使人聰慧，演算使人敏銳，自學(xué)使人精明。因?yàn)樽詫W(xué)，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加產(chǎn)生興趣;因?yàn)樽詫W(xué)，使我忘卻自我，沉浸在書的海洋之中;因?yàn)樽詫W(xué)，使我的學(xué)習(xí)步步高升……
鍥而不舍，金石可鏤。我相信，只要每個(gè)人都能自學(xué)不止，成功和快樂(lè)終將屬于他的。
自學(xué)作文600字 3
有段時(shí)間，班級(jí)里流行搭樂(lè)高積木，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，聊聊天，搭搭積木，讓人好生羨慕。看得我也想弄幾個(gè)來(lái)?yè)v鼓搗鼓，搭成成品還能擺著觀賞，實(shí)在是不錯(cuò)的選擇！
我先從淘寶網(wǎng)上淘來(lái)了兩個(gè)72塊的簡(jiǎn)單積木，記得我在等東西的那幾天，可謂是心急如焚啊，一心就想趕緊融入班級(jí)的“潮流”。過(guò)了兩天，終于等來(lái)了快遞，連忙拆開，看了看圖紙，心想：這還不簡(jiǎn)單？如我所愿，我十分順利而且很快地搭成了兩個(gè)積木。看著自己的這兩個(gè)成品，我不禁洋洋得意起來(lái)！
第二天，我就在學(xué)校里漫天吹噓自己有多牛，換來(lái)的卻是同學(xué)們無(wú)盡的嘲諷：“這樣72塊的積木，幼兒園小寶寶都會(huì)啊，你都六年級(jí)了才玩72塊的積木呀？”哎，我只能回以苦笑，心情卻跌到了谷底，我不禁暗暗地想：我會(huì)證明給你們看的，我還能搭更難的！一回家，我就又在網(wǎng)上買了個(gè)628塊的積木，隨后又陷入了焦急的等待中。這次急的不是“融入潮流”，而是為了證明自己不是只會(huì)玩72塊積木的小寶寶。
三天后……
“好難啊！這628塊積木看得人都眼花繚亂，頭皮發(fā)麻！”失敗了幾次的`我已經(jīng)垂頭喪氣了，像一只泄氣了的氣球。
但說(shuō)實(shí)話，我搭積木是比其他同學(xué)要麻煩，628塊五顏六色的積木都只有0.5厘米有些甚至比0.5厘米還小，它們都堆在一起，密密麻麻看得人眼花繚亂不說(shuō)，我還有一雙比同齡人都大了許多的汗手，找材料很是麻煩，找到了還要揪出來(lái)，太難了！
但我不愿被人嘲諷，也不希望被人說(shuō)是“只會(huì)搭72塊積木的幼兒園小寶寶”，一次不成就兩次，兩次不行就三次……
n次的嘗試還是有效果的，現(xiàn)在我看圖紙和找材料可謂是眼疾手快，628塊積木已然不在話下，同學(xué)們也打趣我說(shuō)：“原來(lái)劉志銘也有這么心靈手巧的一面啊！”
看著桌子上一排排的自學(xué)搭成的大大小小的積木成品，不禁有些自豪。現(xiàn)在我在挑戰(zhàn)1028塊的積木。
搭積木不僅增強(qiáng)了我動(dòng)手能力，也讓我跟上了班級(jí)“潮流”，真是太開心了！
自學(xué)作文600字 4
從小學(xué)學(xué)英語(yǔ)后，老師為了提高我們的口語(yǔ)，為我們推薦了許多英語(yǔ)配音軟件，我抱著試一試的心態(tài)，便開啟了一場(chǎng)配音之旅。
當(dāng)我打開軟件時(shí)，看到了許多配音視頻，也聽到了許多高手的配音，我驚嘆不已，于是出于興奮與仰慕，我決定自學(xué)配音。
過(guò)程總是不太容易，至少比我想象的要難一些。第一個(gè)絆腳石是語(yǔ)言，這是英文配音，而這畢竟不是母語(yǔ)。于是我先找到了一些語(yǔ)速不快，較短的配音配。配音追求生動(dòng)，嘴型和聲音需配對(duì)，我便一句一句地跟著音頻，看視頻中說(shuō)話人物的表情來(lái)確定語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)或下降。比如：當(dāng)人物激動(dòng)時(shí)語(yǔ)速會(huì)快一些，以一種高而上揚(yáng)的方式說(shuō)話。在配音時(shí)將自己想象成視頻中的人，感受人物的內(nèi)心想法。
在自學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持每三天練習(xí)一次，并完成一個(gè)配音。有時(shí)會(huì)因?yàn)樵曊Z(yǔ)速太快而連續(xù)錄上幾十次音，當(dāng)然也有想放棄這個(gè)配音的錄制，但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)完成了那么多句話，放棄未免太可惜。于是心急的'錄完，回聽后卻總還覺(jué)得聲線不到位，又懊惱的聽別人的配音吸取優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)做一件事要慢慢來(lái)，耐心琢磨，反復(fù)模音，心急只會(huì)讓結(jié)果更加不精細(xì)。于是我放慢了腳步，更加細(xì)心的面對(duì)配音。在配音視頻中，我多數(shù)會(huì)模仿電影中的人物，因?yàn)槲业穆曇舯容^細(xì)，所以我更多為女孩和兒童配音。
雖然這樣成品會(huì)比之前少些，但提高了我的配音水平。久而久之，我已經(jīng)可以完成高難度的配音，目前對(duì)于《哈利?波特》的人物赫敏的聲音我已經(jīng)了如指掌。我將成品給父母與同學(xué)聽，當(dāng)聽到他們的稱贊后，我便更加有信心，并參加了學(xué)校的一些比賽，獲得了獎(jiǎng)。這些成果讓我感到了滿足，配音也越來(lái)越得心應(yīng)手，配音更成為了放松，這一切也是出于對(duì)配音的熱愛(ài)。當(dāng)然，成就感也由此而生，我也會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，努力提高水平，參考比我更好的配音。在配音的路上，一個(gè)人可以無(wú)限挖掘潛能。
我的熱愛(ài)成就了我的許多配音作品，也讓我?guī)е@信念越走越遠(yuǎn)，永不停歇。
自學(xué)作文600字 5
我與很多同齡的女孩子一樣，喜歡追番，也喜歡追星。我從特別小的時(shí)候就開始看日番（日本的動(dòng)漫），那時(shí)候還小連中文都聽不懂，純碎是被畫面所吸引。長(zhǎng)大后再看日番，就有點(diǎn)忍受不了只有看了字幕才能明白劇情的那種情況。所以，我決定要開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
那時(shí)候，可能是日番比較流行，很多同學(xué)開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我問(wèn)了好多同學(xué)，大部分都說(shuō)先背下“50音圖”，再去學(xué)其它的。50音圖有點(diǎn)類似于拼音，拼音是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ)，而50音圖則是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。本以為50音圖應(yīng)該是很好記得，畢竟也就那幾個(gè)音嘛，看著容易，但記起來(lái)是很得難，我每天都會(huì)花半小時(shí)的時(shí)間去記，但第二天基本就把前一天記下的'都忘了。
大概半個(gè)月后吧，我真得是非常非常的煩，都半個(gè)月了，卻連50音圖還沒(méi)有記下來(lái)，就這樣，我放棄了。那時(shí)候想，看字幕就看字幕吧，也沒(méi)什么事。再后來(lái)，我開始追星了，這本來(lái)跟日語(yǔ)沒(méi)什么關(guān)系，但我追的是一位日本的明星。所以不管是他的歌還是劇都是日文的，更何況你如果要關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，就要下載“脫特”，就是一個(gè)類似微博的軟件，但它是純?nèi)瘴陌娴模赃@時(shí)候不學(xué)日語(yǔ)就會(huì)很麻煩了。
于是，我又一次拾起日語(yǔ)了，還是背50音圖，但這次我把它們都拼在了墻上，每次看見，都會(huì)讀一讀它，嘗試著模仿練一練語(yǔ)感，慢慢地，考驗(yàn)著我的耐心與毅力，50音圖也就背下來(lái)了。度過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，接下來(lái)就是第二個(gè)了，那便是記詞。我將偶像的每一條動(dòng)態(tài)都記了下來(lái)，去查翻譯。平常看見日語(yǔ)也都會(huì)去試著自己翻譯，如果不會(huì)，那我便會(huì)去查，然后記住它。之后，我不管是追星還是追番都輕松了許多，不用每次都查翻譯，也不會(huì)學(xué)一首詩(shī)，不管學(xué)了多久，也只能哼出曲調(diào)，更不會(huì)因?yàn)楸仨氁醋帜唬绊懥擞^影感受。
雖然現(xiàn)在，我還是會(huì)有很多不會(huì)的日語(yǔ)，但是為了偶像，不管有多少我都去學(xué)，偶像便是我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的動(dòng)力！
自學(xué)作文600字 6
前兩年，我經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，熟練地掌握了蛙泳，今年應(yīng)該學(xué)自由泳了。
暑假剛開始，媽媽就帶著我，到處找游泳培訓(xùn)班。可不是太遠(yuǎn)，就是時(shí)間上不允許。過(guò)了幾天，偶然在報(bào)上看到關(guān)于游泳私人教練的報(bào)道，于是媽媽便在網(wǎng)上查找。好不容易聯(lián)系到一位女教練，但我們還是晚了一步，因?yàn)樗谝呀?jīng)有了別的教學(xué)安排，要過(guò)一些天才有時(shí)間，而到那時(shí)我就要回老家了。
就在我們束手無(wú)策時(shí)，爸爸發(fā)話了：“我們小時(shí)候不都是自己在河里‘爬’會(huì)的嗎？你干脆也自學(xué)吧！”這辦法不錯(cuò)！于是，我們?cè)诰W(wǎng)上找關(guān)于自由泳的資料、視頻，并對(duì)照著視頻在家中反復(fù)練習(xí)岸上動(dòng)作。等到我自己滿意了，便根據(jù)一定的步驟開始水中實(shí)踐。
首先是打腿。只需人漂在水面上，大腿帶動(dòng)小腿上下連續(xù)打水。第一步看看就不難，果然，我下水后沒(méi)多久便能一口氣前進(jìn)7、8米了。只是，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的練習(xí)，我覺(jué)得自由泳的腿部動(dòng)作比蛙泳累多了。不過(guò)這點(diǎn)累不算什么。
接著，在打腿的基礎(chǔ)上加入左右輪替的劃臂動(dòng)作。這也沒(méi)什么大的困難，很順利地度過(guò)了這一關(guān)。
最后，在打腿6次、劃臂2次的同時(shí)配合上向左或向右側(cè)頭換氣。這時(shí)，麻煩出現(xiàn)了。因?yàn)閭?cè)頭換氣比蛙泳的'抬頭換氣難得多，一不小心就嗆水；如果只專注于換氣，又會(huì)出現(xiàn)手腳動(dòng)作的不協(xié)調(diào)；并且如果換氣時(shí)頭側(cè)得過(guò)度了，人就會(huì)左右擺動(dòng)。喝了幾次水后，我手忙腳亂，筋疲力盡。
我有點(diǎn)泄氣了，很想放棄，也曾有過(guò)讓媽媽再找一個(gè)老師的念頭。但是話到嘴邊，我轉(zhuǎn)念一想，難道我就這樣懦弱地在失敗面前低頭嗎？不，我一定要堅(jiān)持到底。回家后，我再次打開視頻，仔細(xì)觀察每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，尋找自己的不足之處。
一個(gè)多星期后，我的努力得到了回報(bào)，用自由泳游50米已經(jīng)不成問(wèn)題了。在品嘗快樂(lè)的同時(shí)，我明白了：只要有勇氣面對(duì)失敗，你就是成功者。
自學(xué)作文600字 7
在擁擠的街道上,我和阿姨走著走著,意外地遇見了曾是阿姨學(xué)生的小黃。
小黃仍是阿姨印象中的那副模樣,清瘦的個(gè)子,笨拙的身材,辮子扎得翹翹的,一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn),但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點(diǎn)聰慧的萬(wàn)分。阿姨任小黃班主任的時(shí)候,并不怎么重視她。小黃不僅長(zhǎng)得難看,智商也比其他孩子要弱,勉強(qiáng)讀到了小學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期,她的家人似乎覺(jué)得她不是讀書的料,就干脆讓她回了家。聽說(shuō)小黃不再來(lái)學(xué)校后,阿姨在心里悄悄地舒了一口氣,哎,終于走了一個(gè)傷腦筋的包袱!
然而此時(shí),在這熱鬧的`街道上,小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來(lái)鎮(zhèn)上買東西吧,兩手提得滿滿的。就在阿姨無(wú)意間瞥見了她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候,小黃也正好看見了她曾經(jīng)的班主任,她神情呆板的臉上馬上掠過(guò)一絲羞澀,同時(shí)泛起了一絲喜悅。然后,她像下意識(shí)地想起什么,急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前,聲音了嘹亮地說(shuō):“老師,我家里的,你拿去。”
阿姨有點(diǎn)猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。這時(shí),旁邊緊跟著的一個(gè)婦人有點(diǎn)不相信地問(wèn)小黃:“你認(rèn)識(shí)她嗎?”“認(rèn)識(shí),她是我讀書時(shí)的班主任啊!”小黃又羞澀又自豪地認(rèn)真回答。聽到小黃這番大大咧咧的話,阿姨的臉上突然發(fā)起熱來(lái),她像在小黃面前顯得無(wú)地自容。因?yàn)樾↑S的這句“她是我讀書時(shí)的班主任啊”,令阿姨十分慚愧,她心里明白,她當(dāng)時(shí)雖然是小黃的班主任,可是她對(duì)小黃并沒(méi)有過(guò)一天的“好感”。這句竟從一個(gè)曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說(shuō)出的充滿了真誠(chéng)和自豪的話,于是成了時(shí)時(shí)刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。
從此,在阿姨眼里,再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了,阿姨說(shuō),只要是她的學(xué)生,她都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。誰(shuí)會(huì)想到,公平對(duì)待學(xué)生的那股動(dòng)力,竟然是來(lái)自學(xué)生的一席平常的話語(yǔ)。
自學(xué)作文600字 8
上完作文課，媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，媽媽今天下班回去晚，你自己先吃。”聽了媽媽的話心里想：唉，家里不是沒(méi)菜了嗎？那我咋吃呀！走了一會(huì)兒，我心里出了一個(gè)念頭――蛋炒飯！
于是，我在樓下小菜攤上買了四棵綠油油的小青菜，一邊唱著歌兒，一邊跑回家。
到了家里一放下書包，圍好圍兜，來(lái)到廚房。正準(zhǔn)備開始的時(shí)候，突然想到自己蛋炒飯還只是一知半解，便打開了手機(jī)，查找了一番，翻呀翻，終于找到了，我打開了鏈接一邊看一邊做。
“第一步，將菜切成顆粒狀。”我邊看邊念出來(lái)。于是，我舞起菜刀就要切下去，可某種力量把我給拉住了，它對(duì)我說(shuō)：“你切菜要用水果刀，而且要洗，還有要用切菜板。”話音剛落，我按照它的.話忙活了起來(lái)，不一會(huì)兒，就大功告成了！
“第二步，煸炒切切的菜，并炒好蛋花。”我將火調(diào)成了小火，這火不仔細(xì)看真得都看不見了。接著，我將菜放了進(jìn)去，拿起鍋鏟煸炒。沒(méi)過(guò)幾分鐘，菜就已經(jīng)熟了，所以我就把他倒了出來(lái)。然后就該打蛋花了，我首先挑了三個(gè)大大的蛋雞打入小碗中，用一雙筷子打蛋直到均勻。再接著，我向鍋中倒入了一丟丟的油，然后打火，等鍋熱了便可下蛋，“滋滋滋”，不一會(huì)兒，雞蛋就煎好了。煎好的雞蛋金燦燦的，看著就美味。最后，將雞蛋盛在碗里即完成。
“第五步，將剩飯放入鍋中炒。”我打開電飯煲一看：“哦耶，真巧，剩飯剛好是我吃的份量。”于是，我將剩飯倒入鍋中，邊炒我邊想：放點(diǎn)雜醬豈不是更美味？我迫不及待就拿出冰箱里媽媽做好的雜醬挖了一勺放進(jìn)去。雜醬與飯很快就融為一體，形成好一幅潔白雪地中開滿了紅艷艷花的畫。
我將飯倒了碗中，然后用筷子先把菜夾了上去，再將雞蛋夾上去，構(gòu)成了一道由金黃、碧綠、火紅、雪白組成的美味，我忍不住拿起勺子撈上一勺往嘴里送：“啊！我咋會(huì)自學(xué)自做出如此美味呢？”說(shuō)著我又往嘴里再送了一勺，“此物只有天上有，人間可有幾回嘗呀！”
自學(xué)作文600字 9
說(shuō)實(shí)在的，畫畫其實(shí)我在小時(shí)候已經(jīng)學(xué)了有一陣子了，基本都是水粉畫，出來(lái)的也就是一些拙劣幼稚的作品。后來(lái)則是因?yàn)橄胍獙Ｐ膶W(xué)習(xí)而停掉了。
再一次燃起想畫畫的欲望是因?yàn)榭戳嗽S多漫畫，覺(jué)得能畫出那樣美麗圖畫的人實(shí)在是太厲害了，同時(shí)也十分羨慕。心想著要是自己也能有這樣的才能，那長(zhǎng)大以后必定是有好處的`，而且無(wú)聊時(shí)畫這樣一幅畫要么自己留著，要么送給他人，不也是一件很有趣的事么？于是，帶著一種躍躍欲試的心情，我第一次走進(jìn)了“漫畫”這塊領(lǐng)域。
起初，也不知從何下手，上網(wǎng)搜了搜，多數(shù)回答都是“先臨摹，久而久之就有自己的畫風(fēng)了”。于是，我開始臨摹。剛開始臨摹，就只是單純地看別人畫啥我畫啥，完全沒(méi)想過(guò)要向這幅作品學(xué)習(xí)什么，因此半年畫下來(lái)，我自己的畫技并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的提高。
我漸漸感到苦惱，上網(wǎng)查詢了各種資料后才發(fā)現(xiàn)在臨摹過(guò)程中需要仔細(xì)觀察他人的畫法，人物結(jié)構(gòu)，以及在各種環(huán)境下事物的不同表現(xiàn)。看了這些，我不禁感嘆自己腦子笨――這些其實(shí)早該想到的。
于是我從零開始，將以前臨摹過(guò)的作品找出來(lái)，再畫一遍，認(rèn)真觀察作品的所有細(xì)節(jié)，自己琢磨如果同一作品在另一個(gè)環(huán)境下又該如何表現(xiàn)，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)椤叭宋锏氖衷撛趺串嫛边@個(gè)問(wèn)題畫滿整整而三、四張紙，上面是各種各樣的手的樣式。以前，買來(lái)的教學(xué)書只是隨隨便便翻一翻，如今，我又重新搬了出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地仔細(xì)觀察。差不多經(jīng)過(guò)了半年的時(shí)間，我再看自己自主創(chuàng)作的作品，比以前有了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在，看著自己的漫畫，雖然還可以“看看”，都是線稿，沒(méi)有上色。接下來(lái)我打算開始自己學(xué)習(xí)上色和電腦繪畫，進(jìn)入一個(gè)“新的小世界”，去學(xué)習(xí)和領(lǐng)略更多的畫風(fēng)與技巧。
自學(xué)作文600字 10
“今天開始，練習(xí)魔方，等到期末時(shí)，來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)復(fù)原得快！”我們綜合實(shí)踐課的老師又起了“歪主意”，讓我們自學(xué)魔方，那時(shí)，我們可是一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有，只有自學(xué)。
一有空閑，我就拿出那個(gè)盒子來(lái)，琢磨琢磨說(shuō)明書，擺弄擺弄魔方。那說(shuō)明書上的內(nèi)容跟“天書”一樣，什么“把魔方分為a―f6個(gè)面”，“小朋友坐公交車回家”，“左小魚又小魚”等術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。剛剛擰出來(lái)一個(gè)面，書上的內(nèi)容就看不懂了，魔方仍有5個(gè)面是混亂的，心中對(duì)這復(fù)雜的說(shuō)明書的嫌棄油然而生，卻又十分無(wú)奈，只得將之放棄了。
說(shuō)明書沒(méi)用了，只能上網(wǎng)找些魔方教程視頻，一邊看，一邊自學(xué)。這視頻可不比那說(shuō)明書簡(jiǎn)單易懂，這些視頻中的示范者動(dòng)作非常快，對(duì)于我這種新手，想要跟著學(xué)，必須得擰幾下，按個(gè)暫停，再擰幾下，再按個(gè)暫停，整個(gè)人頭都轉(zhuǎn)暈了，仍不見魔方技術(shù)有何進(jìn)展。剛想再播幾次視頻練習(xí)練習(xí)，老媽卻又用“電腦別玩太久，眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒(méi)辦法，自學(xué)的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此，沒(méi)有好幾個(gè)星期的努力，這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽，不得不下苦功夫，經(jīng)過(guò)了這整整半個(gè)學(xué)期的練習(xí)，我才學(xué)會(huì)了復(fù)原魔方。在之后的與同學(xué)們之間的.小比試以及期末的比賽之中，我嘗到了苦苦練習(xí)之后收獲的甜頭。雖無(wú)冠軍的稱號(hào)，可我也是那時(shí)班中屈指可數(shù)的高手了。
現(xiàn)在，這魔方我已漸漸冷落了，學(xué)習(xí)的忙碌迫使我放棄了它。但學(xué)習(xí)魔方的時(shí)候所經(jīng)歷的一波三折，以及以往的堅(jiān)持精神卻是更令我珍惜的。
自學(xué)作文600字 11
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們回家準(zhǔn)備聽寫生字。就在那一次，我發(fā)明了一種自學(xué)的好方法，這好方法簡(jiǎn)直是獨(dú)一無(wú)二的了。
那天我放學(xué)回家，看見媽媽在樓下擺龍門陣，于是就叫她給我聽寫，媽媽極不耐煩地說(shuō)：“一會(huì)兒我回來(lái)時(shí)再聽寫。”回到家一個(gè)人不能聽寫，我就坐在沙發(fā)上想辦法。突然聽見鄰居家里的錄音機(jī)正放著“小乖乖……”的歌曲，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，辦法出來(lái)了！錄音機(jī)可以把生字錄下來(lái)，再放出來(lái)就行了，不就給老師念的一模一樣了嗎？于是我就把錄音機(jī)拿出來(lái)，裝上一盤廢棄的英語(yǔ)磁帶，就學(xué)起老師的口氣念了起來(lái)“大殿、長(zhǎng)廊、漆黑”。我按照老師平時(shí)念的模樣，每念一個(gè)詞兒，就停頓一下，留出寫的`時(shí)間來(lái)，不一會(huì)兒，我把它們?nèi)浬狭恕＝又揖腿?zhǔn)備一只筆和一張紙，按了一下放音鍵，錄音機(jī)就讀出了“大殿、長(zhǎng)廊”等詞語(yǔ)，我就跟著寫了起來(lái)。嘿！這個(gè)辦發(fā)還真行。我拿書來(lái)對(duì)照了一下，嘿！智商還真行，一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)。生字聽寫完了，我又照剛才那樣，背了兩首古詩(shī)，錄進(jìn)去后我又把他放出來(lái)，我邊看邊聽，發(fā)現(xiàn)了有錯(cuò)的地方又重背。就這樣我聽著寫著，看著背著，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生，時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了。
媽媽回來(lái)了，讀我說(shuō)：“來(lái)，幺兒，我給你聽寫生字。”我說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)在才給我聽寫，為時(shí)也太晚了吧！我已經(jīng)聽寫完了。”媽媽驚奇地問(wèn)：“寫過(guò)了？是誰(shuí)給你念的？”我風(fēng)趣的說(shuō)：“這位錄先生，是它給我聽寫的。”媽媽聽不明白，我就把剛才的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了，還夸我是個(gè)聰明的孩子。
那天真有意義，找到一種自學(xué)的好方法，以后我就不用再連累爸爸媽媽了，只不過(guò)要連累一下無(wú)辜的錄音機(jī)和英語(yǔ)磁帶這兩個(gè)好朋友了。
自學(xué)作文600字 12
所謂自學(xué)成才，是指那種主要依靠自己的勤奮努力，不斷學(xué)習(xí)和鉆研某一方面的知識(shí)、技能，使自己在某一方面有了較高的才能，成為德才兼?zhèn)洹?duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
有些人對(duì)“人才”的理解并不全面，總認(rèn)為“人才”是高不可攀的，以為科學(xué)家、文學(xué)家、作家、軍事家、政治家、哲學(xué)家、藝術(shù)家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家等，才算是人才。因此，一提自學(xué)成才，就認(rèn)為做不到。其實(shí)，人才是有層次的，既有“高級(jí)”人才，也有一般人才。元師、將軍是人才，奮勇殺敵、保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗英雄也是人才，大農(nóng)學(xué)家是人才，種田能手也是人才，設(shè)計(jì)火箭和衛(wèi)星的專家是人才，創(chuàng)造10萬(wàn)公里行車無(wú)事故紀(jì)錄的司機(jī)也是人才。不要一提自學(xué)成才，就想到成為那些著名的、高層次的人才，以為那此默默無(wú)聞地在平凡崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)自己才能的人就不是人才。
我國(guó)有句俗話，叫做“行行出狀元，“狀元”也就是人才。我國(guó)實(shí)行改革以后，很多人在自己的生產(chǎn)崗位上，一面努力生產(chǎn)，一面刻苦鉆研生產(chǎn)知識(shí)，不會(huì)的就虛心向人請(qǐng)教，反復(fù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的自學(xué)，有的.也成了專家、有的成了能手，這樣的人就是我們自學(xué)成才的榜樣。
我國(guó)人口多，很多人都是通過(guò)自學(xué)掌握了科學(xué)知識(shí)和技能，為社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但是，在他們的身上，并沒(méi)有任何“專家”、“能手”、“大王”、“狀元”等耀眼的頭銜，這些自學(xué)成才的人在鄉(xiāng)里、縣里、省里也沒(méi)有什么名氣。因此，不要把自學(xué)成才和出名聯(lián)系起來(lái)，有知識(shí)、有能力、德才兼?zhèn)涞娜耍⒉灰欢ㄊ敲恕?span style="display:none">Wla萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
自學(xué)作文600字 13
在我上五年級(jí)時(shí)，時(shí)常見六年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)谧呃壬洗笕喝艘换锿婺Х剑】粗莾菏种袠O速轉(zhuǎn)動(dòng)的魔方，我眼花繚亂，一時(shí)間，我竟呆立原地，羨慕到佩服。
我也曾轉(zhuǎn)過(guò)魔方，左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，頓時(shí)，一個(gè)六面的魔方轉(zhuǎn)眼間被打亂了。可后來(lái)不論我如何絞盡腦汁，也無(wú)法完成。就這樣，愛(ài)嘗試的我決定自學(xué)魔方了！
急于求成的我當(dāng)機(jī)立斷叫媽媽買了一個(gè)魔方，踏上自學(xué)魔方之“艱難道路”。
我有模有樣地坐在電腦桌旁，一步一步地跟著視頻還原魔方。時(shí)間滴答滴答地劃過(guò)，而原本眼花繚亂的魔方也是逐步整齊起來(lái)：一層，兩層，頂層。雖說(shuō)這一段時(shí)間是苦澀的，是不易的，可我卻是頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈牛信蜁?huì)有收獲！
終于，歷經(jīng)“九九八十一難”，時(shí)間的沙漏已悄然滴落了三個(gè)鐘頭，而一個(gè)曾被打亂的魔方如今已是六面都被還原！
就這樣，不論下課還是上課，我如同著魔般地練習(xí)魔方。若是在睡覺(jué)之前，今天沒(méi)有玩出個(gè)新花樣來(lái)，我便會(huì)不顧父母的反對(duì)，強(qiáng)行減少睡眠時(shí)間用來(lái)練魔方！在掌握魔方的基本功后，我還研究魔方的.“異類”：四階，二階，五階，鏡面等等。當(dāng)然，這等強(qiáng)度的練習(xí)，使還原六面的速度快了許多，從曾經(jīng)1分30秒加速到了50秒，此不可不謂“著魔”了！
自初步進(jìn)入魔方界的菜鳥至今，已有三個(gè)多月了，我已是突發(fā)猛進(jìn)，30秒完成六面已是游刃有余！可我依舊不會(huì)停下這一腳步：去成為一個(gè)魔方大師！
通過(guò)這一次自學(xué)，我收獲甚多！不僅提高了手的靈活度，高度集中了注意力，更是知道了“沒(méi)有努力怎會(huì)有回報(bào)”的堅(jiān)持。
自學(xué)作文600字 14
今天晚上，我被媽媽說(shuō)了一通，說(shuō)我和父親的不良習(xí)慣非常非常像，整天只知道玩手機(jī)，看手機(jī)，學(xué)習(xí)不好好學(xué)。我聽不下去了，趕緊跑回了房間，覺(jué)得心里好冤枉啊，你們知道咋回事嗎？原來(lái)，我發(fā)揮“潛能”，做了一件只有爸爸才有這本領(lǐng)做到的事情――修手機(jī)。
中午，我回到了家，外公急急忙忙地跑上來(lái)，招呼我：“希希，我的手機(jī)壞了，不知道微信密碼了，怎么辦？”我一聽，心里頓時(shí)沒(méi)了底，心想，我可沒(méi)有把握哩！“我不行。”這二字溜到舌尖兒，但沒(méi)我機(jī)靈，把它們統(tǒng)統(tǒng)咽了下去，我怕被別人叫做“懦夫”，還因?yàn)槲蚁肫鹆恕笆。惨〉糜⒂拢 边@句話，我決定嘗試一下。
我按照傳統(tǒng)的.方法，左戳戳右點(diǎn)點(diǎn)，還真把外公的微信給激活了，外公外婆一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)，我有些飄飄然，心中有一大塊蜜糖在融化，甜滋滋的，我仿佛沉浸在甜蜜的漩渦中，本知會(huì)“致命”，卻依然喜歡那個(gè)感覺(jué)。
“叮咚，叮咚”媽媽下班回家了，我迫不及待地打開門，看見了親愛(ài)的媽媽，我滔滔不絕地聊起了剛才發(fā)生的事情，還添油加醋地把自己修手機(jī)的能耐大大夸獎(jiǎng)了一番。誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還立馬把臉一沉，訓(xùn)斥起我了，說(shuō)我就是想玩手機(jī)還找理由。
上述中，你們明白了“前因”，我要講講“后果”了。“后果”當(dāng)然不好了，我不得不以寫作業(yè)復(fù)習(xí)功課為名躲進(jìn)房間，才逃過(guò)這訓(xùn)斥。幸好有外公外婆打圓場(chǎng)，不然，思想品德課上起來(lái)一小時(shí)完不了。
今天，我心情悲喜交加，哭笑不得，我明白媽媽的苦心啊，可我多想告訴親愛(ài)的媽媽，暑假是不是也能讓我休息休息，除了讀書外，是不是也讓我發(fā)揮發(fā)揮其他才能呢？
自學(xué)作文600字 15
一個(gè)星期六，偶然在一個(gè)綜藝節(jié)目中看到一個(gè)女孩，她穿著松松垮垮的白襯衫，黑褲及膝，抱著一個(gè)尤克里里彈唱，那樣子實(shí)在是太帥氣，太漂亮了!
從那一刻起，我就有了想自學(xué)尤克里里的念頭，我向媽媽提出了想要買尤克里里的要求，希望她能同意，媽媽雖然同意了，但她有些不放心，問(wèn)：“你能堅(jiān)持嗎？尤克里里可不好學(xué)哦。”我自信道：“當(dāng)然能堅(jiān)持啦，我不怕難!”
可是，我想錯(cuò)了，自學(xué)尤克里里真難!那天從琴行出來(lái)，我異常興奮，還憧憬這下午從房間里傳出動(dòng)聽的琴聲呢。中午回到家，我迫不及待地抱起了又小又輕的尤克里里，開始對(duì)著視頻自學(xué)。
整個(gè)下午，房間里都蕩漾著難聽刺耳的.琴聲，尤克里里與鋼琴截然不同，鋼琴鍵的“哆來(lái)咪”輕而易舉便能找到，而且傻瓜也能在短期內(nèi)學(xué)會(huì)幾曲。可是尤克里里中的“哆”，一個(gè)音色純凈的“哆”是那樣難找，辛苦了半天一個(gè)完整的“哆來(lái)咪發(fā)唆啦西”都沒(méi)找到，更別說(shuō)什么《致青春》這種難上加難的曲了。
我用我那粗短的手指，用力地?fù)軇?dòng)著琴弦，心中有點(diǎn)憤怒，指尖被弦給勒痛了，我毫無(wú)察覺(jué)，仍舊火急火燎地尋找“哆來(lái)咪”，仍舊一無(wú)所獲，我只得到了一堆又破有難聽的回音。
我厭煩地抱著尤克里里走來(lái)走去，一不小心，把調(diào)扭給撞歪了，呀!怎么辦?琴行離我家遠(yuǎn)，早上的調(diào)琴師又下班了 ，調(diào)琴機(jī)又貴又不好用，我只好輕輕撥弦，想看看音色有無(wú)問(wèn)題，傳來(lái)的是一刺耳的破音，哦不!我又不會(huì)調(diào)音，也不會(huì)彈奏，怎么個(gè)自學(xué)法?網(wǎng)上教學(xué)又不詳細(xì)，唉!只好暑假找專業(yè)老師手把手地教