集體400字作文（通用27篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的集體400字作文，歡迎閱讀與收藏。
集體400字作文 1
一天，天空萬里無云、陽光明媚。在這美麗的一天里，我們四（1）班中隊興致勃勃地到靈渠公園去春游。
在公園里，我們看到的是兩排粗壯的杉樹站在路邊，象一個個英俊的士兵時時在把守著公園的大門。再過去一些是一個美麗的大花壇，花壇里面種著許多的'蘭花、月季花……
大家還來不及一一觀賞的時候，時間過得真快，很快就到了中午。大家都回到了集合的地點，這時輔導員李老師發現王明同學忘記帶午飯了。李老師便對大家說：“同學們，我們的王明同學忘記帶午飯了，你們是不是應該幫助一下王明同學呀？”這是大家知道了后便高高興興地跑到王明面前，把一雙雙拿著食物的手伸了過來：你一個漢堡包、我一瓶可樂、他一碗盒飯……
這時，王明看見大家都那么樂意幫助他一下子激動得說不出話來，過了好一會才回過神來，連忙說：“謝謝大家這么熱情地幫助我，以后如果你們有困難我一定會幫助你們的。”
就在這時，王名才知道除了在家之外，只有集體才是最溫暖的！
集體400字作文 2
有人提出這樣一種人生哲學，叫做“人人為自己，也就是人人為大家。”
這種主張說：
像那種損人利己，把自己的幸福建立在別人痛苦之上的人，是很卑鄙的，我也痛恨那種人。但我又想，如果大家都不剝削人，誰也不占誰的便宜，但也不必為別人犧牲自己的利益，各人付出足以換來自己生活需要的勞動，這樣我們都為集體做了事，也就取得了自己應得的`一份，從表面上看，是人人為自己，實際上確實是人人為大家，這不是也很好嗎？
這就是說：
個人主義＋個人主義＋個人主義……＝集體主義。
你瞧，這公式多妙！
檢驗一下：
假定：在日本帝國主義侵略我們國土的那些年月里，大家抱定“人人為自己”的各顧各的態度，請問，還有沒有我們民族的獨立與生存？
假定：我們的人民在四大家族的壓榨下，掙扎呻吟在死亡線上，人人都為自己，請問，還有沒有人民的解放？有沒有中華人民共和國？
大事如此，小事也如此。
假定：在向秀麗的工廠里，即將爆炸的那段危急時刻，如果“人人為自己”，能不能避免許多生命財產的毀滅？
人人為自己，實際就是人人為大家嗎？
看來，必須改幾個字：“人人為自己，就是害大家”。這才真正符合這個公式的實際。
集體400字作文 3
幾十名男生和幾十名女生構成了一個新團體。這里有歡樂，有友情；偶爾也會發生爭執，產生矛盾。但是這份友誼，將使我，不，不是我――是我們的初中生活更加精彩，青春的生命就會充滿陽光。
猶記得去年9月份來到這個班集體的時候，老師就告訴我們說：“你們是一個新的集體，作為集體中的一員，如果沒有共同的期望，各做各的，各想各的班級就會像一盤散沙，不可能成為我們為之自豪的集體。我們有了共同的目標，就擁有了力量，就有了團結奮斗的不懈動力。”老師的這些話至今我都記得。
班級并不是我們獨自的天地，而是我們所有同學的'家園。無論發生什么事都不要獨立扛起，面對困難我們要一起克服。在學習和生活中我們應該互相幫助，積極進取。要知道我們是一個大的集體，遇事要我們一起承擔，要“有福同享，有難同當”。這才能體現我們的集體感。
彩虹的美麗在于它的七種色彩，而班級的美麗在于我們每個人的獨特性。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班級就會成為一道亮麗的風景線，彰顯出比彩虹還迷人一百倍，一千倍的色彩，每個人都會為這個集體感到自豪。
130――讓我與你共存。
集體400字作文 4
上午，第三節課，我們騰出了一節課的時間排練節目。
為了舞臺效果，老師重新排了一下隊形，本處于第二排中間的我，劉昱辰、卞乙博被跳到了第四排，自己有些許失落。
大局觀猶為重要，一個一個眼光狹窄，只顧個人利益，一時之利的人是走不長遠的。合唱是一個高難度的'任務，它不僅需要準確、精細的個人發音。也需要整齊，有力的集體歌聲。除它們外，隊形的美觀是一個重要的因素，一個優秀的團體，如果站的歪七扭八，參差不齊，聲音越美妙，不和諧的感覺就越強烈。
同理，想要好的節目效果，隊形是關鍵，老師調換位置是考慮到集體的美觀，是從整個集體利益出發。
無論是學生還是成年人，這樣缺乏大局觀的想法并不少見，甚至尤多。總有人“以小人之心度君子之腹”，別人為集體的進步改變，卻被看成了私人利益、私人恩怨的結果。
在我們不滿于他人的做法時，也可以思量一下對方這樣做的原因、目的，這樣豈不少了許多誤會？面對集體，我們也要有大局觀，不因個人利益而反對、拋棄集體利益，試著理解別人，也解不開自己的“心結”。
如果老因為別人而搞得自己烏煙瘴氣，那可就太可悲了。
集體400字作文 5
每個學生都是一道亮麗的風景，那么二十八道亮麗的風景就組成了一幅多彩的畫卷。
這是一個團結奮進、朝氣蓬勃、溫馨和諧、擁有夢想的.快樂集體，但是學生有的時候“活躍”過頭,課間會出現男生嬉戲打鬧，女生“河東獅吼”的不良場面，尤其是自習課沒法安靜下來，同學間說話的時候沒有分寸，口不遮攔的習慣使得學生之間有矛盾，所以實現班級安靜化是解決問題的關鍵。結合十八大提出：“倡導文明、和諧 ，法治，愛國、誠信、友善”社會主義核心價值觀的相關內容和我校的“耕讀文化”和“入校即序、入樓即隊，入班即靜，入座即學”文化，開學初我們開了一次班會，大家共同商議決定：
班名：靜遠高飛，意思是飛得高而且遠；
班訓：崇德崇美，自律自強，意思是有是非觀念對自己的言談舉止有自我約束的意識；
班徽：一艘張開帆的彩色小船帶著夢想駛向遠方
班歌：《咱一班的人》
班級目標：靜能生慧，厚積薄發，意思是在平靜反思中增長智慧，經過長時間有準備的積累即將大有可為，大有作為。
班級公約：為營造更強的一班團結一致共同努力。
集體400字作文 6
在武陟縣的育才學校里，有一個鼎鼎大名的六七班。在這個班級里同學們互相幫助，互相學習。
看！那個正在給同學們講題的老師是誰呢？