【精品】小學故事作文900字28篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的【精品】小學故事作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學故事作文900字 1
編寫童話故事是三年級上冊語文第七單元的作文訓練主題。在作文備課時，我查閱了諸多的相關的資料，應該說深受啟發，幾經推敲后，反復斟酌，形成了本主題的習作教學設計。上完這堂課，感覺有幾個環節的設計是成功的。
一、創設輕松氛圍
激發學生興趣，我認為最關鍵的是激趣的形式要實用又巧妙，不能紛繁而復雜。課前播放同學喜歡的《玩具總動員》片斷，給學生提供一個輕松的氛圍，給學生一種情境，后面的幾個環節也是以對話式的形式進行學習，而不是一板一眼的，讓學生懼怕習作。讓他們對自己寫出好的童話有興趣。
二、重視內外結合
通過對熟悉的課文《陶罐和鐵罐》的分析，總結出童話寫作的幾個要點，讓大家在交流中認識到童話最基本的三個特征。即采用擬人的手法，把物當作人來寫。采用夸張的手法，想象大膽有趣。童話里的事物都有象征意義，讀完后能懂得一定的道理。讓學生能夠把握這幾個要點進行習作。在學習片段賞析之時，我著重引領大家學習抓住主人公的.神態、動作、語言和心理來刻畫人物的方法。經過交流，大家都認識到這段文字不僅抓住了主人公的動作、語言、神態、心理進行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛而不軟弱，由此明確細節描寫的表達效果是更生動形象。
三、給學生充分思考的時間。
首先想想選誰做童話故事的主人公；再猜猜他們之間會發生什么故事；還要讓學生具體地想故事情節；最后在動筆之前再一次思考，即打腹稿。學生通過反復思考，選主人公，想大致情節，才能編寫出完整的故事。
四、給學生充分交流的機會。
每一次的學生充分地思考后都有交流展示，既有同桌交流，又有小組交流，還有全班交流。同學們在交流中，碰撞出思維的火花。每一次的交流，學生都會從別人的故事中受到啟發，將自己的故事不斷完善。尤其是在小組內交流中同學之間提意見，全班交流中師生之間、生生之間的對話，讓學生學會傾聽，從同學的故事中受到啟發。互相評價的環節，還是及時檢查學生是否認真傾聽的手段，也讓學生學會評價，讓老師從學生的反饋中挑出故事編得最好的同學在全班交流。
五、在評價中滲透習作要求。
這次習作教學中，我認為最關鍵的是在兩名同學講故事時，教師要有意識地指導一個學生講具體，指導另一個學生講生動，通過對話、評價、指導，將習作要求有機地滲透到教學中去，這就是“春風化雨”式的教學。為了引導學生把故事編好，我根據孩子們的回答歸納總結出金手指：童話故事真奇妙，所有事物會思考；動作語言加表情，運用夸張和擬人；故事完整有條理，結尾還要明道理。
不足之處：感覺本次作文授課存在的問題是預留給學生的時間少了。學生在寫出題目之后沒有時間再進行寫作了。看來，在授課環節設計上尚有欠缺。今后在作文備課時將多多錘煉。
小學故事作文900字 2
書海浩瀚，知識無窮。古人曾曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從古到今，一些大詩人、文學家都和書有著密切的關系。莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品：”是啊！只要你的書讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當你寫作文時，你便可以“下筆如有神”地寫了。那些偉大的作家就是因為書讀多了，并能靈活地運用書中優美的詞句，從而寫出了如此優美、感人的文章。
其實呢，我也是個書蟲，至今已有五年的書齡了。現在，只要我每憶及我的讀書生活，就會禁不住涌起愉悅之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，恰似一首跳躍著歡快音符的樂章，有喜有憂，有苦有甜。
每當我擁有一本新書時，我總會迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話》給我，我為了不讓別人打擾我看書，便假裝去上廁所，躲到了洗手間里蹲著看，沒想到這一蹲，竟然蹲了兩個多小時，媽媽見這么久都沒有看見我，頓時急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的窗戶上去叫，又是跑去敲鄰居的門，看我在不在他們家。又過了兩個多小時，我從廁所里走出來，左手拿著一本書，看見媽媽急得滿頭大汗，我卻笑得前俯后仰。哎！本以為會被大罵一頓，現在想想真是虛驚一場。
我不僅讓媽媽擔心，還讓一名書店的`服務員感到擔憂。
有一次，我早早地來到一家書店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學書便靠在書柜旁津津有味地讀著，有時還會背誦些經典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務員見我很特別，便對我很關注。過了一會兒，人開始多了。
慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書感到不適應，便在人群中穿梭著，并仔細尋找一個安靜的地方。終于，我在我發現了一個無人問津的角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說，便急忙找來一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續讀。
許久，我仍然是不知不覺地看著，卻不知書店已經快關門了。這時，剛才那個服務員猛地一回神：剛才那個小女孩去哪兒了？她手里拿的那本哲學書呢？莫非她“順手牽羊”把那本書帶回家了？剛想問守門的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個念頭，因為她在那個角落里發現了我。我用余光看見身旁有個身影，心里很害怕，來不及回頭去看，她就跟我說：“小朋友，我們要打烊了。”我只好停止在書的王國的遨游，依依不舍地回家了。
我現在越來越愛讀書了，如果人生是高山，那么書就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書就是夜空的一輪明月，我的生活離不開書。書，使人更高尚更純潔，我愛讀書。
小學故事作文900字 3
喜鵲和烏鴉是一對好朋友，它們都住在同一個村子里。喜鵲經常在村子里打開它那扇子般的翅膀，擺開長長的尾巴飛來飛去，炫耀自己的羽毛有多么漂亮。或者，就停在村子里最高的一棵大樹上喳喳喳地唱起歌來：世上什么鳥最漂亮？小尖嘴，長尾巴，白白肚皮，亮黑羽毛，就是我小喜鵲，世上最漂亮。世上誰唱歌最動聽？喳喳喳，喳喳喳，小草聽了冒出芽，小花聽了咧嘴笑，小孩聽了拍手叫，大人聽了樂開花。都聽我把好事報，一起把我喜鵲夸……整天無所事事，只知道梳理自己的羽毛，唱唱歌，享受著大家對它的夸贊。而烏鴉呢，卻整天躲在家里不敢出去，因為長著一身黑色羽毛，無論在哪里總是被忽略，還常常被嘲笑長得丑。就連它的叫聲，大家都嫌太粗太吵，聽到都不禁皺起眉頭，臉上露出厭惡的表情。烏鴉很難受，于是把自己藏起來，生怕遇到村里的居民。
喜鵲見烏鴉一直不出門，就想烏鴉一定是怕村里的動物講它不漂亮。這天晚上，喜鵲來到烏鴉的房子前，輕輕敲了敲門。烏鴉正奇怪是誰來看它，一開門，只見喜鵲就用手指著烏鴉說：烏鴉啊烏鴉，要是你和我一樣，有一身漂亮的羽毛該多好啊！烏鴉生氣了，沒想到連自己的好朋友都嫌棄它，說：你什么意思？喜鵲不慌不忙地說：什么意思？哼，你還不明白嗎，我在說你是個丑陋的東西！你……烏鴉惱怒了，和喜鵲爭論起來：我的羽毛不漂亮，可是我很強壯，我的聲音不動聽，可是很響亮。可是沒人喜歡你啊，不像我這么受歡迎。就這樣，它們一直吵到了烏龜爺爺的家里，一定要它來評評理。好了，好了，別吵了，再吵下去，我的房頂都要被掀啦。喜鵲和烏鴉這才停下來。烏龜爺爺說：都別生氣了，你們各自都有自己的優點，但你們一個成天在外面玩耍，一個成天呆在家里，這樣可不行，應該找點有意義的事情做，要不你們分別去看守村子東邊和西邊的煤倉吧。喜鵲和烏鴉異口同聲地說：好啊。第二天，喜鵲去了東邊的煤倉，烏鴉也不躲在家里了，拿著行李到西邊的煤倉里去了。
過了幾天，村里來了一只狡猾的狐貍。它一進村子，就看見了在東邊煤倉煤堆旁正在照著鏡子，認真梳理自己羽毛的喜鵲。喜鵲太投入了，根本沒有感覺到身后的狐貍正悄悄地向它走來。狐貍一把抓住了喜鵲，喜鵲嚇得連忙尖叫起來，但是它的聲音太小了，村里人都沒聽見，可憐的喜鵲只能成了狐貍的`盤中餐。狐貍很快就把喜鵲吃了下去，走出煤倉，自言自語地說：東邊的煤倉里有好吃的，西邊的煤倉一定也有好吃的。于是，狐貍躡手躡腳地來到了西邊的煤倉，推開門，看里面沒人，心想：西邊煤倉竟然沒人，那我就偷點煤吧。于是，狐貍伸手去拿煤，烏鴉忽然飛出來，一邊用粗壯的爪子拼命抓狐貍的臉，用寬大的翅膀拍打狐貍，一邊發出響亮的叫聲：快來，快來，抓小偷。村里人聽見了烏鴉的叫聲，知道村里來了小偷，就拿著釘耙、鐵鍬、鋤頭朝西邊煤倉跑來。一進門，就看見狐貍和烏鴉在一起糾纏著，村民們紛紛舉起釘耙、鐵鍬、鋤頭向狐貍打去，狐貍被打得鼻青臉腫，最后被送上了警車，關進了大牢……
小學故事作文900字 4
她的知識是那樣的廣闊無垠，讓我在知識的海洋中盡情遨游；她的話語是那樣的富有哲理，為無知的我們點燃成長道路上的明燈；她的目光是那樣的溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的`雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。
她，就是書！我喜歡書。
《西游記》天馬行空的想象使我沉浸在無邊的幻想之中：無論是機智勇敢、法力高強而又莽撞的孫悟空，好吃懶做、愛使小聰明卻忠心耿耿的豬八戒，還是淳樸老實又憨厚的沙和尚，都深深吸引著我；
《三國演義》一波三折的情節讓我對三國時期有了進一步的見解：劉備雄心壯志，苦心經營，卻屢遭重創，但內心仍然堅強，關羽重義，武藝高強，卻因心驕氣盛，終死東吳小將陸遜之手，張飛粗獷豪放，有勇有謀，卻因過分責罰士卒，而身首異處。這些人物，在羅貫中筆下，躍然紙上；
《紅樓夢》更是引人入勝：見風使舵、善于阿諛奉承、喜歡使權弄勢的王熙鳳，多愁善感、體弱多病、詩文優雅的林黛玉；鄙視功名利祿，厭聞“仕途經濟”的賈寶玉……一個個呼之欲出。是書，讓我跨越時空，感受到歷史上一幕幕的刀光劍影，一個個千古風流人物……我喜歡書，常常為其所入迷，常常是看書忘記了時間，一看就是幾個小時，有時捧起一本舊書，細細回味，倒也別有一番情趣，卻把該做的事情也忘得一干二凈。因為書，我還鬧出過不少笑話呢！記得有一次，在回家的路上，我拿著新發的書刊，津津有味地看著，突然眼前一黑，好像是什么東西擋住了我的去路，抬頭一看，哦，好粗的電線桿，差點就撞上了，好險！路人都在笑我，我羞得不好意思，但卻改不了走路看書的壞習慣。為了書，我也挨過不少罵，有時在迎考前夕，由于沉迷于書的情節，使我不能靜下心來好好復習，以致沒有考出應有的水平而受到了家長的嚴厲批評。可我對書的喜愛卻有增無減。不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，只為心中那片怡人的“綠地”。
她傳道、解惑、釋疑，給我知識，教我為人，助我成長，?我與書的故事還將繼續，何止《海底兩萬里》，何止《一千零一夜》？
她將伴我渡過成長的人生。
小學故事作文900字 5
打開盒蓋，一張課程表映入眼簾，它報告我明天要上什么課，該帶什么東西。當我寫語文作業的時候，鋼筆妹妹就會疾速地從筆盒里跳出來，和我一同寫作業。 它是長方形的，穿著一件粉紅色的連衣裙，非常漂亮。連衣裙上面畫有一只叫作SNOOPY的狗，它的頭大大的，樣子非常可愛。閣下有SNOOPY的主人和他的朋友們，他們都帶著棒球手套，要去參加角逐。最左邊的一個小男孩和最左邊的一只小黃鳥宛如在為他們加油呢！
從前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的`年齡比較小，以是沒人原意讓它打工。
小山羊沒有保持，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終于，餐廳可以打工了。但是餐廳離家太遠了，沒有措施。小山羊正在為難的時侯，有一個辦事員說："小山羊我給你找個房間你先住著，等放假了你在回你的家，小山羊說："可以呀！不外我到那住呀。我又沒錢付房租費。要不等我掙了錢在付給你行嗎？辦事員友好的說："可以。就這樣小山羊總算穩固下來打工了。
打開盒蓋，一張課程表映入眼簾，它報告我明天要上什么課，該帶什么東西。當我寫語文作業的時候，鋼筆妹妹就會疾速地從筆盒里跳出來，和我一同寫作業。
工夫過的很快，一晃就一個月，但是第一個月的工資并不高，除了房租也沒剩多少。
半年已往了，由于小山羊工作出高興，非常仔細。工資不停的上升，年底該放假了。小山羊積累了不少錢，小山羊用勤勞失掉了回報。內心高興極了。
我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累，用本身的勤勞來贏得財產。
我愛我的鉛筆盒，當我考得欠好的時候，它便會勉勵我，我上課開小差的，它都市提示我。謝謝你，可愛的鉛筆盒。
當我字寫錯時，鋼筆橡皮兒子便慢悠悠地走了出來，極不甘心地幫我擦掉了錯字，雖然他可以幫我把字根本擦掉了，但是另有很多印子沒擦潔凈，我只好請膠帶媽媽把字粘潔凈。要勾詞的時候，紅筆姐姐連忙跑出來，她一邊聽教師說的詞，一邊疾速地找到這個詞，并用括號括起來。當我寫錯時，鉛筆橡皮老弟就從鉛筆盒里蹦了出來，幫我把字擦得干潔凈凈。當我要劃線時，尺子爸爸就慢悠悠地從鉛筆盒里爬了出來，幫我把線劃得直直的。
小學故事作文900字 6
正值花季少年的我，因一時的思想不通，選取了一條埋沒大好前途的路。初3還沒讀完的我就毅然的走上了打工仔的生涯，應對著外面世界的形形色色，一個人開始孤獨的闖蕩。盡管家里人有一千個不愿意，一萬個反對，我還是選取了這條崎嶇的路。
我已經出來就算兩年了，這一年我不明白嘗到過以前在學校沒有的苦頭及艱辛。
我剛出來的時候到了上海，進了一個修理廠也就是修車的，是按包月發工資的，包住，不包吃。沒技術，一天連伙食費都賺不到。我是修大車的`，那車有破有臟油還很多。一個月下來，手上不明白結了多少繭子，身上也不明白吸了多少油爛了多少塊。發工資的日子到了，別人都領了1500塊錢以上的工資，而我一個月下來發了那500塊錢，一個月的成果下來了，我很高興，我最后賺到了我的第一桶金了。雖說這桶金不是那么的多，可那畢竟是一個月辛苦賺來的，我拿了300塊錢出來慶祝我的第一次發工資和我的吃飯錢，剩下的200塊錢我打算留起來不花的。決定在下個月發工資的時候，跟那個月的工資去買件新衣服。自己身上的衣服差不多都磨破了。
俗話說的好熟能生巧，過了一個月我的技術好了，速度也提快了，所以我的效率提高了，一個月就過去了，這次我領了1000塊，高興的要命，我狠下心花了一半的工資去買了一套衣服。第二個月剛過沒幾天，一向沒和家里面聯絡的我。忽然接到了一個從家里面打來的電話。電話里我爸爸
對我說：“兒子啊！你都出來這么久了，為什么沒打個電話回去啊！我們都擔心的要死啊！你這……哎！”我呆呆的站在那電話旁久久都不能說出一句話來。那邊又傳來聲音“你快回來！你不讀書好，你不讀書去打工，是你選取的，你選取的時候是那么的堅定，即使我們不愿意你出來，以你的個性你也會偷跑出去的。所以家里人一致決定，要你回家，在家附近打工，畢竟你還小，在家也有個照應。能答應爸爸么？”“哦”我呆呆的回道，沒說句話我就掛上了電話。那天晚上我在床上久久不能入睡。一向想著一個問題：回去么？唉！還是不回去了。雖然我沒有上成學，那我就好好工作，畢竟不上學只有出來打工了！
我此刻還在上海工作，此刻已經成了師傅了。隨著世界的變化和發展，此刻廠里待遇也不錯，工作也簡單了。比我兩年前的干的好多少倍了。
為什么我會走上這條路呢？可能是一時的新鮮感，厭惡了在學校的生活，可能是一種叛逆的心理，太順從了家里人的話和學校老師的話才產生的叛逆心理吧！
小學故事作文900字 7
三年級的暑假，令我難以忘懷。很多的第一次都是在這個夏季的美國夏令營的過程中發生的。第一次無人陪伴飛行，就是跨越大洋之行。第一次在美國生活過夏令營；不過，在美國一次買東西吃的經歷我仍然記憶猶新。
夏令營尾段，父母來美國陪我。這天，我們要去參觀加州大學洛杉磯分校，可能是早上起得晚的緣故，亦或路上特別堵，反正，當我們終于摸索著開到校園的時候，已經是下午1點了，錯過了午飯時間。但這絲毫沒有影響我們參觀的心情。美麗的校園即像一個19世紀的古建筑群，充滿人文氣息；又仿佛一個大公園，到處是成片的綠草地；校園中竟然還有紅綠燈，像一個小小的社會。
走走看看，一眨眼，已經到下午3―4點了。爸媽仍然興致勃勃，可是我那不爭氣的小肚子早已不聽話了，已經好幾次打起了鼓，向我抗議停供了一頓飯給它呢。又走了一條街，我正好瞟見路邊有一臺自動售貨機，里面掛滿了巧克力，餅干等零食。這下我徹底投降了：“爸爸，我太餓了，我想吃東西！”我一手指向那臺售貨機。“好，沒問題，”爸爸爽氣的回答，“我給你5美元，不過有個條件，你得自己去買。”“對的，有本事的話就自己買了吃，沒有本事的話就只能餓肚子哦，我們是不會幫助你的”媽媽也搭腔道，說完，她就和爸爸遠遠的走到了100米外的樹蔭下“悠閑地”坐了下來。我懷揣著5美元，走到售貨機前，頓時傻眼了，全部都是英語，沒有一個單詞我認識的。機器上有好多個“口子”如同吃人的大嘴，我根本不知道錢該喂哪個“口”，生怕它一口吞下后，再也找不回來了。我轉過身去，望著父母，拼命揮手，希望他們能過來給我幫助。可是，他們竟過身去，用背對向了我，頭前那一剎那，媽媽嘴角甚至露出一絲詭異的.笑容。我頓時如墜深淵，真想投降算了。可那玻璃后誘人的巧克力仿佛正在向我招手，肚子里的蛔蟲也一個勁的鼓勵我再試試！我一咬牙，“大不了5元錢全部丟掉好了”我心里默默安慰自己，圍著那臺盛滿美食的機器了好幾圈。
終于鼓足勇氣將錢塞進了一個長長的“口”中，隨后小心翼翼的按了我看中的巧克力和餅干……隨著砰砰幾聲輕響，美食終于降臨到取物口了，我欣喜若狂。這是我第一次在美國買到吃的了，我激動的抓起食物，身向父母飛奔而去。只見媽媽在樹蔭下也正張開了雙臂，就好似迎接遠方征戰勝利歸來的親人一樣的迎接我的凱旋。
小學故事作文900字 8
我是幸福狗狗點點，在主人家吃喝拉撒了幾天后，我要被帶到樓下去便便。你們知道現在多冷嗎？我還小啊！每天我最害怕的事就是出去，凍得我直打哆嗦，縮成一團。我每次下去便便完顧不得看什么風景，就往樓上跑，這天，我發現了外面世界的精彩。
這天吃完晚飯，小主人就抱起我說：“老媽老爸，下這么大的雪，咱們帶著點點下去玩吧！”下雪？什么是雪？是不是什么好吃的東東啊？好啊！好啊！等到了樓下，哇！這是怎么回事呢？我拉便便的草坪怎么不見了？到處都是白乎乎的，一陣大風吹過來，一些白白的東西刮在我的.臉上，冰冰涼啊！小主人把我放到了地上，對我說：“點點，這就是雪，冬天會下雪，好玩吧！”個子不高的我，半個身子都陷在了雪里，我使勁甩甩，就把雪抖掉了，可還是有雪不停地落在我的身上。我一下子來了精神，張開大嘴左咬右咬，雪花飄進了我的嘴里，涼涼的，好好吃啊！這時小主人和媽媽用雪互相打起來，我也上去幫忙，哼哼哼。我撲、我跳，雪在我們的腳下飛揚起來。
一會兒，來了一幫小孩兒，他們在一起堆起了一個叫做雪人的人，大大的肚子，黑黑的眼睛，還長著一個紅鼻子，可就是不會動。他們看見我，也圍著我玩了起來，我忘記了寒冷，奔騰跳躍在他們中間，真是太開心了！我原來這么受歡迎啊！呵呵！在外面玩耍還是過癮呢！外面的世界原來這么精彩，以后我要天天下來玩兒。
過了幾天，雪化了。小主人放學又帶我到樓下玩，這次我跑了很遠，原來這里有很多的樓房和草坪。我看到了草地上有很多長長嘴巴的小動物，小主人告訴我它們叫啄木鳥。我喜歡在草里聞我同類的氣味，它們好像在吃什么東西，頭一點一點的，發出篤篤篤的聲音。我悄悄地走過去想看個究竟，可還沒到身邊，它們就嘩的一聲全都飛了起來，急得我汪汪汪叫起來。對了，我現在會叫了，當然撒嬌地時候我還是要哼哼，這樣女主人會給我吃好吃的東東。為什么它們能飛起來呢？我不停跳、不停地蹦，希望能追上它們。小主人大笑起來：“點點，鳥是有翅膀的，你那么肥跳都跳不高，你也想飛嗎？”是啊！是啊！如果我也有翅膀就好了，如果我也能飛到天空，那該多好啊！這天，我發現了外面的世界很大，我還認識了很多小動物：麻雀、禿尾巴狗、巨人狗。
就這樣我幸福地生活著，我不但會叫了，我還知道我們家住在四樓，我長的很快，已經能自己樓上樓下的跑了。我的牙齒特別癢，總是想咬東西，我盼望自己長大，可是我發現了長大也有長大的煩惱。
小學故事作文900字 9
在我成長的過程中，趣事、樂事有如天上繁星，數不勝數。而在那中間，有一顆星星卻格外明亮，因為它記錄著我的一個美好、有趣的記憶―遙控器家庭爭奪戰。
電視機在我們家里可是一件寶，人人都想舒舒服服坐在沙發上邊吃著瓜子邊看電視，光想想都覺得愜意。也就因此，遙控器在我家里變得炙手可熱，遙控器爭奪戰也就時有發生了。
有一天晚飯后，我們三人又開始搶遙控器了。首先，我跳上沙發，一把抓住遙控器藏在懷里，整個身子抱成一團，緊緊守護著它。但是媽媽對此卻毫不苦惱，一陣壞笑，瞧中我怕癢的`特點，對我的腳底心一陣猛撓，邊撓邊說：“看你放不放開，看你放不放開，不放開我就撓個沒完沒了!”這一招可真是夠狠的，讓我一下子癢到心里，“嘿嘿嘿、呵呵呵、哈……，我，哈……，我就不……放……，哎呀，哈……”，我笑得死去活來，全身顫動不止，嘴上雖仍舊倔強，但身體卻不禁舒展開來。媽媽得意極了，一只“魔爪”伸向我手中的遙控器，我卻突出奇招，兩腳壓上她的雙肩，向下一壓，媽媽大笑的大嘴一下咬上了沙發。這時爸爸走了過來搖頭晃腦地說：“鷸蚌相爭，漁翁得利喲。”然后，一把將遙控器搶過去，腳底抹油，溜了。
為了得到遙控器，我和媽媽表面上結盟了，其實各懷鬼胎，都想獨吞。在媽媽的策劃下，我們對爸爸展開了進攻。首先我沖上去抱住爸爸的腿，趁他愣住時，媽媽立刻伸手搶過遙控器。但爸爸瞬間就反應過來了，把一個沙發靠墊像飛彈一樣投向了媽媽。只聽媽媽“氨的一聲，飛彈準確擊中了目標，遙控器也就離開了媽媽，脫手而去。爸爸眼疾手快地以海底撈月的姿勢抓住了遙控器的一頭將它救了回來，還未拿穩，另一頭已被媽媽緊緊抓住，兩人開始了“拔河”，爸爸是一只手抽煙一只手抓住遙控器，顯得猶有余力，而媽媽是兩只手緊緊抓住遙控器，臉漲得通紅，使出吃奶的力氣仍不能拉回半寸，遙控器像鑄入爸爸手中一樣。媽媽見不能得勝便使出了殺手锏――撒嬌：“你給我，給我嘛!”這招果然靈，爸爸對我眨眨眼，然后一邊說：“好男不和女斗，”一邊松開了手并把媽媽順手一推，“咚!”媽媽“五體投地”。爸爸哈哈大笑道：“施主不必行此大禮。”全家哄堂大笑。至此，遙控器爭奪戰便以媽媽的勝利而告終了。媽媽得意地坐在沙發上看起了電視，我和爸爸下起了象棋……
此事將永遠留在我美好的記憶中。
小學故事作文900字 10
企鵝塔米諾回到了南極。他請求國王把企鵝公主許配給他，國王卻說：“你家太窮了，我不同意。”塔米諾很失望。幾年后，企鵝公主長大了。國王決定把公主嫁給一只名叫隧道海灘的富有的企鵝。公主不愿意，因為他又丑又傲慢。她只說了別人的缺點和自己的優點。她很懶，討厭他。
于是她去了塔米諾的家，和塔米諾私奔了。他們走了一公里，來到了一片冰原。他們就像在迷宮中行走。企鵝公主停下來說：“看，這里有一條小路。讓我們散步看看。也許是通向外面的路口。”“好吧，但是可能有機制。小心點。”“我想我們還不如用石頭砸地，看看有沒有陷阱。”“走吧。”他們沿著小路走。突然，一個腳步聲慢慢傳來。兩個人都很害怕。腳步聲越來越近。一只小老鼠出現在他們面前。“你好”“你怎么來了？”“我剛從森林回來。”“你能給我們指路嗎？”“是的.，但是你得給我一些米飯吃。”“米是什么？”“算了，我不告訴你，走吧。”在老鼠的帶領下，他們順利走出森林，一個美麗的地方出現在他眼前。這個地方沒有房子。讓我們建造一座城堡。“好吧，這里的冰很大，我們可以做。”“我來建，你抓些魚，找些裝飾品，比如海星。”塔米諾說。他們各自開始了自己的工作。“我該怎么辦？”小老鼠急切地說。“你，去你的家鄉買點被子、餐具之類的就行了。我這里有錢。”老鼠急匆匆地向冰原跑去。
過了一會兒，他們完成了工作。“我們先建個后花園，再建個游樂園和噴池。”“好吧，”塔米諾很快就完成了一半。然而，在他們的家鄉，所有的企鵝都在尋找公主和塔米諾，但他們從未找到。焦慮的國王不得不將王位傳給一只小企鵝。塔米諾建成后，他們幸福地生活在一起，直到有一天，公主生病了，塔米諾知道了一點藥，就給公主吃藥。她可以在哪里取藥？塔米諾想起了草藥包，翻遍了自己的行李，“發現”塔米諾尖叫起來。
他高興地用手和腳跳舞。“公主終于得救了，公主得救了。”他高興地喊道。他給公主吃藥，公主就好了。于是一天天過去，公主好了。他們建了一個舞廳，在里面唱歌跳舞，但是突然，一個像迷宮一樣的洞出現在他的眼前。蜿蜒的小路出現在他眼前。有三個入口，一個帶著幸福，一個帶著倒霉，一個帶著工作。塔米諾想：公主會走向幸福，因為她最喜歡幸福，所以他踏入了幸福。天很黑，有一個公主的呼救聲。他看到了公主。蝙蝠被抓住了，公主得救了。從此他們幸福地生活在一起，再也沒有分開過。雖然有許多冒險，但他們用智慧和愛克服了困難。
小學故事作文900字 11
在忙碌的日子里，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會發此刻某一天中曾發生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。
小學五年級的那天……下午，我們的數學作業本發下來了，我和好朋友巫舒婷的作業都得了個“優”。我本就應是很高興的，但這天我卻怎樣也高興不起來，因為這天不像以往那樣艷陽高照，天陰沉沉的，好像預示著什么事要發生。
第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什么不愉快的事將發生在我的身邊。
第二節是數學課，老師一進教室就開始說昨日的作業狀況：“昨日的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現，老師又之后說：“許云婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的`眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心里有說不出的滋味，昨日發生的一幕幕在腦海里浮現……
老師布置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家里，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題最后被我解出來了。我連忙打電話給必須也在暝思苦想的好朋友――巫舒婷，告訴她這道題的答案。但是此刻，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！
下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，于是我對此做出了退讓的決定。因為，退一步，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀！
正當我興致勃勃，快要把這天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時，明白了：這天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出此刻西方的天空中。因此，它應是永恒的。這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，這天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。
小學故事作文900字 12
翻開畫冊，一幅幅散發著顏料味鉛筆味的畫讓大家贊不絕口，小朋友羨慕，媽媽朋友的稱贊，惟獨我自己知道其中的辛酸。畫冊里的每一幅畫，都是一個故事，記錄著我成長的心路歷程。
輕輕翻開畫冊，首先映入眼簾的是一些很簡單的素描，幾個蘋果，一個瓶子，一把小刀，可明顯有些亂畫，這些還是我剛開始畫的素描靜物寫生呢！現在看起來是那么簡單幼稚，可是當初我可是費了九牛二虎之力才畫成的。如果讓我再重復畫它們，小菜一碟，不用臨摹我也能畫得很好。我一邊看著畫，一邊也品嘗了成功的喜悅。
做任何事都不是輕而易舉能成功的。畫了一段時間的素描，我厭倦極了，每天面對的`就是鉛筆，就是打形，就是處理明暗關系，枯燥得再不能更枯燥的了。我煩躁不安，面對葉老師擺好的頭像