九月敘事作文1000字（通用22篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中占有重要地位的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象，通過文字方式完整地講述出來的記敘文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的九月敘事作文1000字（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九月敘事作文1000字 1
九月，是一個憂郁的月份。它不如三月的和藹，不如六月的燦爛。它就像小河流水般平靜，靜得讓人察覺不到。它不張揚，也不奔放，它，是無聲的。
這個九月，又不知不覺地步入我的生命里。記得我已度過了很多個九月，每次都是懷著不同的心情。曾經(jīng)的天真無邪，曾經(jīng)的無憂無慮，曾經(jīng)的焦躁不安，曾經(jīng)的一切，都離我遠去。
繁華落盡，物是人非。一切都有了改變，而我，在這個九月成為了一名高中生。只是不知道為什么，這個九月有種莫名的悲傷，感覺十分茫然，如同迷失自我。這個九月十日，我不能親手為老師獻上一束花，只是打個電話給他們，聽他們那親切的聲音，讓清風(fēng)替我把祝福送給那一方的`他們。聽李靜老師的聲音時，有一種落寞與無奈，心里帶有一絲歉意。真的很想念他們，想念與他們度過的每個春夏秋冬，想念與他們的點點滴滴。十分留戀那一切。但我經(jīng)常撫心自問，我究竟在留戀什么。人？還是物？迷茫得連自己也不知道。
走在熟悉的小道上，一幕幕情景如同電影在我腦海里放映。這是我最放縱的思念，停留在初中那三年。記得有這么一句話：“佛語，前世的五百次回眸，換來今世的擦肩而過”。而我們能成為三年同學(xué)，應(yīng)該經(jīng)過千萬次回眸吧！我想，這是再續(xù)前緣。同學(xué)間的點滴歡笑，是鋪散在道路上閃亮的石子，在我迷茫時指引我前行。
上學(xué)的日子生活節(jié)奏很快。夜晚十一點以后，便是毫無聲息的時刻，我獨自躺在床上，周圍漆黑一片，心里空曠至極。什么聲響也沒有，周圍死的一般的漆黑與寂靜，偶爾樓下一兩輛車子經(jīng)過生出的聲響或晚上風(fēng)扇發(fā)出的呻吟聲，但也很快消失在寂夜中。我有時在回想我一天所經(jīng)歷的事情，但又覺得沒有什么值得我去回想。不知為什么，這個九月，多了一份無奈與郁悶。我開始嘆息，我覺得生命沉重，我哀嘆藍天中的夢不再屬于我，過去的快樂不再屬于我，我感到空虛。我經(jīng)常問自己，為什么還徘徊在愛與痛的邊緣，但這個是沒有答案的問題。
時光在錯綜復(fù)雜的夢中流過了十六年，回望這十六年來自己留下的腳印，或深或淺。多少的悲歡離合，多少的喜怒哀樂……抬頭仰望天空，任兩行淚水在臉龐上流動。但我依然是我，盡管在變，卻沒有把過去遺忘。與別人相比，我應(yīng)該算是幸運的。盡管都已結(jié)束，但曾經(jīng)一起走過的日子卻是那么的難忘，那么深刻。
一切都成為過去，但我仍然是一個愛回望過去的人。我在十六歲的天空下依舊感傷，依舊留戀。多少往事甜在心頭。這一切一切的往事，都已經(jīng)成為我的記憶。任風(fēng)吹雨打，任時光流逝，也風(fēng)化不了我的記憶。它在歲月的沖刷下，反而更清晰，更深刻。
生命仍在繼續(xù)，不要再停留過去，舊的夢不斷，花未謝，我拾起往昔的花瓣，把它收藏好。
一個憂郁的九月，令我有很多感慨……
九月敘事作文1000字 2
九月，一個令人充滿無限美好遐想的金色季節(jié)。當(dāng)人們沉浸在它的天高云淡，碩果累累的歡樂時刻時，遠處一個偏僻貧困山區(qū)里的山谷卻一遍又一遍地傳來一聲又一聲的無奈哀嘆――“我想讀書，我要讀書；我想讀書，我要讀書……”哀嘆聲響徹整個山谷，這是一個男孩心底最深處的呼喚，這是一個男孩最真誠的愿望。這個男孩就是該貧困山區(qū)的苦命小偉。九月，對別人而言，也許是令人向往的，但對于小偉而言，它卻給他帶來了難以忘卻的悲痛回憶。而現(xiàn)在，這些悲痛記憶，即將倒帶般重回現(xiàn)實，讓他即將又經(jīng)歷一場一模一樣的噩夢。
那個上午，讓小偉永遠銘記的上午。看著自己的哥哥背著沉重的行囊，拖著沉重的腳步慢慢地消失在路的盡頭，淚水漸漸彌漫了他的眼眶。他依稀感覺到，在哥哥回眸的那一瞬間，他眼里還充滿了對知識的向往，對知識的渴求，對知識的留戀。他可憐的哥哥，即使擁有再高的學(xué)習(xí)天份，最終因為貧困，無法負(fù)擔(dān)那對他家而言就是天文數(shù)字般的學(xué)費，被近選擇了對他而言的悲劇命運。而現(xiàn)在，哥哥的悲慘命運即將降臨到他的身上――他即將面臨著被迫失學(xué)。
多少個夜晚，小偉對著月亮許愿，向著上帝禱告；多少個夢里，小偉覺得自己仍在幸福求知。可憐的小偉，他多么希望幸運之神能現(xiàn)于真實，圓他的求知之夢。
“天大消息，天大消息，教育改革了，讀書免費了，讀書免費啦！”高吭激動的聲音觸動了小偉的聽覺，突然而來的喜訊讓正哀聲嘆氣的他思緒空白了一陣。倏的.，空曠的屋子里就只剩下“嚓”的腳步聲在回蕩。“真的嗎？讀書真的免費了？我可以讀書了？我可以讀書了？”奔跑中的小偉思緒萬千。當(dāng)確認(rèn)消息千真萬確時，他的心情異常激動，逢人就問：“知道嗎？教育改革了，讀書免費啦……”每個人都回以他燦爛的笑容：“知道啦，知道啦！”
這一晚，小偉又失眠了，只不過這一夜起，淚水將不再浸濕他的枕頭。他想了很多，他知道，能繼續(xù)求知是國家給予他的，這是國家進步的體現(xiàn)，這是國家正漸漸變得繁榮昌盛的標(biāo)志。慢慢地，小偉帶著幸福的笑容酣然入睡。夢中，他正和同齡人在校園中幸福地求知；夢中，一群因教育的不斷改革進步而能繼續(xù)讀書的貧困學(xué)生在寬敞的教室里大聲地誦讀“感謝您，祖國。因為您，我才能繼續(xù)讀書，繼續(xù)充滿希望，繼續(xù)擁有理想。”
幽空的山谷里，坐著一個男孩。他眺望著那條山區(qū)與外界聯(lián)系的唯一通道，突然間覺得它變得好寬敞，好寬敞，一直向著遠方不斷延伸著，延伸著……山谷里一遍又一遍地傳來一聲又一聲的豪言壯語――“祖國，感謝您。是您，創(chuàng)造了‘綠色’九月！”
九月敘事作文1000字 3
九月是一個憂郁的月份。不如三月親切，不如六月燦爛。它像小溪一樣平靜，安靜得讓人注意不到。既不張揚也不奔放。它是沉默的。
今年九月，不知不覺就進入了我的生活。我記得我度過了許多個九月，每次都帶著不同的心情。曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的無憂無慮，曾經(jīng)的躁動，曾經(jīng)的一切都離我遠去。
繁華盡，物是人非。一切都變了，今年九月我成了高中生。只是不知道為什么，這個九月有一種莫名的悲傷，感覺很失落。9月10日，我不能給老師獻一束花，只能打電話給他們，聽聽他們親切的聲音，讓青峰把我的.祝福送給那邊的他們。聽著李靜老師的聲音，我感到孤獨無助，心里有一絲遺憾。我真的很想念他們，想念和他們一起度過的每一個春夏秋冬，想念他們的每一點一滴。我非常想念這一切。但是我經(jīng)常問自己錯過了什么。人？還是東西？我好迷茫，連自己都不了解。
走在熟悉的小路上，一幕幕場景像電影一樣展現(xiàn)在我的腦海里。這是我最放縱的想法，在初中待了三年。記得一句話：“佛語，前世回望五百回，換來今生擦肩而過”。而且我們可以做三年的同學(xué)，所以要千百次回頭看。我覺得，這是為了更新領(lǐng)先優(yōu)勢。同學(xué)之間的笑聲是散落在路上的一塊閃亮的石頭，在我迷茫的時候指引著我前行。
上學(xué)的日子過得很快。夜里十一點過后，是一個寂靜的時刻。我一個人躺在床上，四周一片黑暗，內(nèi)心極度空虛。沒有聲音，周圍一片漆黑，一片死寂。偶爾樓下有一兩輛車經(jīng)過，晚上會發(fā)出粉絲的聲音或呻吟，但很快就消失在寂靜的夜色中。有時候想想自己一天經(jīng)歷的事情，卻覺得沒有什么值得思考的。不知道為什么，這個九月更無奈，更壓抑。我開始嘆息，我感到生活的沉重，我哀嘆藍天里的夢不再屬于我，過去的快樂不再屬于我，我感到空虛。我經(jīng)常問自己為什么還徘徊在愛和痛苦的邊緣，但這是一個沒有答案的問題。
時間在復(fù)雜的夢中度過了16年。回顧過去16年自己留下的腳印，可能深也可能淺。多少悲歡，多少悲歡.仰望天空，讓兩行淚水在臉上流淌。但我還是我，雖然在變，但我沒有忘記過去。比起別人，我應(yīng)該算是幸運的。雖然都過去了，但是我們曾經(jīng)一起走過的日子是那么的刻骨銘心，那么的刻骨銘心。
一切都過去了，但我還是一個愛回頭的人。十六歲的天空下，我依然是悲傷和懷念。心里多少回憶是甜蜜的。所有這些往事都成了我的記憶。任憑風(fēng)吹雨打，任憑時間流逝，記憶也無法褪去。經(jīng)過多年的沖刷，越來越清晰深刻。
人生還在繼續(xù)，不要停留在過去，舊夢不斷，花開永不凋謝，我拾起過去的花瓣，好好收藏。
一個憂郁的九月讓我感觸良多.
九月敘事作文1000字 4
走的走，離開的離開，沒有誰愿意停下來，聽一聽。回憶里稚嫩的對白，說一聲：冬天去看海。然后，面向大海，春暖花開！
――題記
最近總是一個人呆在房間里，想了很多。那天爸爸說我個性太偏激，太過倔強，有點自私。哭過之后，靜心想想，爸爸說的很對。虔誠地問過所有認(rèn)識的朋友，收獲了一些蠻滿意的答案，也有不盡人意的，但是他，只說“不知道！”那時候心里真的很氣他，但還是想通了，每個人的交友觀不同，硬碰在一起肯定有火花出現(xiàn)。
記得看過朋友的日志，寫著這樣一個小故事：少年時，母親用堅決的口氣告訴這個少年，朋友之間會因為各自前途而各奔東西，總有一天當(dāng)初堅持會一輩子在一起的信念會破滅！而他也用堅定的語氣不服地回到說我們肯定不會！我記得我也說過類似的話，現(xiàn)在答案似乎可以落定塵埃了。
之前不開心的時候都是在懷念過去的美好日子，或者，是在祭奠，祭奠那些曾經(jīng)活躍在心里的，但分離后湮滅成心酸的`快樂時光。一個個的身影在人生迷宮里的十字路口徘徊著，路口錯過了就不能回頭。
我也曾收過一封郵件，上面寫著一段話：記住，每個人都需要朋友，當(dāng)哪一天你感覺你根本沒有朋友時，你才會明白這句話。確實現(xiàn)在，我明白了，但我并不是沒有朋友。
后來，我慢慢明白了，一些人是需要選擇才可以成為朋友的。即使交往了幾年的所謂朋友，沒有共患難的精神、沒有相互包容的心、沒有相同的興趣愛好，相處再多的時光也只是一種精神上的浪費。
在光怪陸離的世界里，我們?nèi)菀酌允Вズ狭藗€性，失去了目標(biāo)，渾渾噩噩地生活著。90后的世界似乎充滿了頹廢，哈日哈韓似乎已經(jīng)成為過去式了，取而代之的是非主流、火星語，時代變遷的產(chǎn)物，人也都變得善變了。真誠成了可笑的東西，欺騙變成理所應(yīng)當(dāng)。在依依不舍過程中我們并沒有意識到，我們在一點點變化，就像東非大裂谷形成前一點點裂開，經(jīng)過很久很久的時間，成了我們現(xiàn)在看到的。但是我們沒有很久很久的時間可以存活于世上，我們輸給了現(xiàn)實，然后，已經(jīng)沒有然后了。我們會仰天，會感嘆，會埋怨，會憤怒，會想當(dāng)初，會有千萬種如果，但是時間不等你。
如果想少受點欺騙后痛，一開始就需要一點選擇，不合的東西及早撇開也是一種解脫。爭取過，但是不被珍惜；只會排擠對方空間的，強處在一起又有什么用，早點saygoodbye。
突然想到自己也受過這樣的痛，有點心寒，但心情貌似已經(jīng)明朗了。
七月，過啦，八月，到啦。八月里，遺留下的殘局是千瘡百孔的自己。反思后，給自己的人生交友觀整容一下，抱著開心歡喜態(tài)度，迎接九月到來的新紀(jì)元。
九月敘事作文1000字 5
那個九月，是什么讓詩人們歌盡詩三百篇，唱盡人世悲歡？馬蹄紛沓的古道，歲月斑駁的城磚，古樸遒勁的大字在門外高懸。筆墨紙硯中孕育的千古麗句，寫盡對絕世繁華的渴望。
洛河之陽，濟水之陰，長安城總是牽動著所有人的心。大唐盛世的繁華，十三朝古都的滄桑，長安，靜默于歷史的盡頭，伴著九月的秋雨，端莊肅穆。
長安是繁華的。飛檐樓閣，舞榭歌臺，溫陽打在身上，暖風(fēng)熏得人人醉。書生卷著墨香尚存的書卷，匆匆趕路，赴京趕考；劍客負(fù)長劍打馬而過，十步殺一人，千里不留行；朱門宮墻掩映著花草，似聞千年前那震天撼地的“萬歲”遙遙傳來。
長安是滄桑的，那些盛世的繁華終究化成斷壁殘垣。九月的秋雨蕭瑟，是誰在歧路長歌當(dāng)哭；紅日落了海，明月下了梢，是誰的茅屋為秋風(fēng)所破，徘徊吟唱著百姓苦。長安雨，一夜落秋意；路千里，朔風(fēng)吹客衣。歷史的輪回，千載興亡悠悠，匯集在那個秋天，那座城。
九月最易于醞釀故事，長安最適于緬懷歷史。
緬懷歷史的秋意。那里有朱雀長街小雨如酥，風(fēng)吹徹南山，輕挽起酒肆的簾幕，且吟誦他個詩賦千百遍。那秋圍大試，誰雁塔題了名，馬蹄聲噠噠，一日看盡了姹紫嫣紅；又是誰落了榜，孤舟愁緒濃，筆一抖便落了寒窗的雪，融了一夜詩意，譜了一曲絕唱。那里有紫云樓閣輕歌曼舞，朱紅大門輕掩，庭院深深便鎖住了如花美眷，銀燭冷了花屏，小扇輕搖，流螢點點，天階的涼入了心底，獨望著牽牛織女星；那里有大小雁塔晨鐘暮鼓，鐘鳴月朗照太白，鼓響落霞映長空，守候歲月，仿佛等待千年前的壯士，破陣樂激昂，只待大風(fēng)起時，威加海內(nèi)，英魂歌還。
緬懷歷史的`性情。不像江南的溫軟純凈，亦不似塞北的單調(diào)狂野，長安是復(fù)雜的，既賞的起小橋流水，也容得下黃沙滾滾。銀鞍白馬，胡姬酒肆，絲綢之路連起了西域。長安的包容，成就了盛世大唐的氣魄。于是五陵年少的歡笑中點綴著胡姬的歌聲，琵琶語伴著葡萄美酒夜光杯。黃沙漫漫，云霞掩日，駝鈴聲叮叮當(dāng)，刻入杯上，以靚麗的三彩，流傳于世。于是世界在長安相遇。
緬懷歷史的輪回。繁華事了，秋水不復(fù)，月有圓缺，搗衣聲散，曲江不復(fù)流飲，水邊無有麗人。只余秋風(fēng)吹渭水，空間夕陽照古園。何處是長安？是大明宮？樓臺高閣已成斷壁殘垣；是秦皇掃六合？終究埋于土下冰冷寂靜。真正的長安城早已消逝于時光中，湮沒于歷史的塵煙中，成為過往。然而長安卻以一個存在與千千萬萬人的心間，千千萬萬人的夢中，那是微風(fēng)細(xì)雨的九月秋雨，是打馬而過的少年壯志，是巍峨肅穆的華夏王氣。
舉頭見日，不見長安；不見長安，長安猶在。
九月敘事作文1000字 6
當(dāng)記憶撒滿天空，當(dāng)記憶鋪滿大地，當(dāng)記憶匯集成河，當(dāng)九月的燭光照亮了我心底每一個角落時初中，我開始尋找記憶的碎片，關(guān)于園丁，關(guān)于春蠶，關(guān)于燭光的記憶。
――題記
記憶總是零零散散的，還記得在永興紅旗小學(xué)上學(xué)時，我所在的班雖然是實驗班，但紀(jì)律卻差得在學(xué)校出了名，以至于別的老師一提到我們班，就會皺起眉頭。有一次，在數(shù)學(xué)課上，我們跟平常一樣調(diào)皮搗蛋，有的同學(xué)還在她的眼皮底下亂扔紙條。一同學(xué)還把紙條直接就被扔在了數(shù)學(xué)老師臉上，老師被我們氣出了教室。我們什么也沒做，似乎也并沒有認(rèn)識到自己錯了。第二節(jié)英語課我們的老毛病又犯了，英語老師要求我們認(rèn)真考試，我們非但沒有認(rèn)真對待，互借互抄，并且有個同學(xué)還寫了一首小詩交給老師：我是中國人，死是中國魂，要我學(xué)英文，那是不可能。
班主任劉燕老師知道這事后，很生氣，立即跑到教室里罰我們雙手向上舉，這種方式是老師用來懲罰我們的手段，但很少用。這次老師或許是真的生氣了，她一直罰我們站到了中午，她站在講臺上一直訓(xùn)斥著我們，最后聲音哽咽，眼睛也濕潤了。但老師卻一直沒有停止罰我們，直到吃中飯的時候，老師見我們?nèi)詻]悔改之意，扔下一句狠話：“你們什么時候醒悟了再回家吧！”就離開了。我因為中午有事想向劉老師請假，剛走到辦公室附近，就聽到了劉老師隱隱約約地抽泣聲，等劉老師一走，我躡手躡腳地進了劉老師辦公室。我發(fā)現(xiàn)劉老師的辦公桌上有幾張被捏得皺巴巴的紙，好奇心促使我打開一看：“我真的舍不得啊，他們是我的學(xué)生但同時也是我的子女啊！可是他們犯下了錯誤，就應(yīng)該自己承擔(dān)責(zé)任。”從此以后，我們班的紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，我們不再在課堂上搗亂。
我們班雖然是實驗班，可總是有幾個吊車尾，劉老師為了讓他們也能擁有優(yōu)異的成績，經(jīng)常不顧自己患有胃痛，廢寢忘食地為他們補課，不但補課錢不收，就連基本的盒飯錢，資料費也是劉老師供給，期末考試后，班上的'平均成績有了很大的提高，幾個吊車尾也奇跡般地突破了自己的極限，可是劉老師卻明顯消瘦了下去。有一次，我因為生病耽誤了課，病好了以后，劉老師叫我搬到她家去住，她要幫我補習(xí)。有一天晚上，因為劉老師為我補習(xí)得太晚，以至于我們到了七八點鐘，卻連晚飯也沒吃，劉老師急急忙忙去飯店買了盒飯，回來的時候劉老師卻因胃痛滿頭大汗，但是劉老師卻只是一味地叫我先吃，而她卻抱著個備課本在一旁備課。
現(xiàn)在我已是初三的學(xué)生，但我想，劉老師的關(guān)懷會一直深刻在我的腦海里。正如九月的燭光，雖然微弱，但卻是劃破黎明的一道晨光，伴我前行。
九月敘事作文1000字 7
秋風(fēng)歡快地唱著新歌。操場旁邊的兩排梧桐樹，雖然已經(jīng)掉了幾片葉子，但還是綠色的。他們在秋歌中歡快地起舞，樹葉搖擺著最耀眼的風(fēng)格。他們歡迎什么？
隨著樂章的號角，幾個整齊行進的鼓點，在全體師生的警惕目光下，有節(jié)奏、莊重地把鼓點繞在腰上，緩緩走過主席臺。那聲音震撼人心，充滿青春的激情和力量；那種氣氛在每一顆火熱的心中燃燒得更加熱烈；那一幕，雖然沒有黃土高原上的安塞腰鼓那么風(fēng)塵仆仆，卻同樣熱情洋溢。江山二中第48屆運動會開幕式就是以這種激昂的鼓樂開始的。
我準(zhǔn)備了很久，就等著經(jīng)過主席臺被檢閱的.莊嚴(yán)時刻。每個班都有自己獨特的服裝和道具，給我們增添了一些期待和驚喜。小清新的白色t恤和黑色米色打底褲是我們班的獨特風(fēng)格。手中的道具秉持著“環(huán)保”的理念。學(xué)生們喝完廢礦泉水瓶后，熟練地畫出來，裝滿一些沙粒。他們怎么可能沒有花的錢那么搶眼？我們的“空手道”是一個不浪費資源的道具，但是震動更大。更讓我們驕傲的是我們班有特色但很有力量的口號：腿不牛，胳膊壯。永遠練足球，要有信心。喊加油，撼動天空。象棋比賽，我們會贏的！這樣一句朗朗上口卻又土里土氣的口號，很真實，卻真的在字里行間隱含著對體育精神的詮釋：努力，努力，激情。只有我們班老師奶能想到這樣的口號！
等待的時候，大廳前面的空地上全是風(fēng)景。氣球，在天空中飛舞；富貴竹，在同學(xué)手里搖曳。各班的口號在主席臺前響起，但真正出來的時候，我們是主角。一個集體，大家都是主角。我們以統(tǒng)一的步伐行進，高昂著頭，滿懷熱情和激情向前邁進。每一步都是現(xiàn)在。每一步都是未來。“一，二，一，二，一，腿不是牛！”“腿不是牛！”"……!"我們高喊著口號走過主席臺，帶著青春的興奮和青春的活力，秋風(fēng)掃過我們的臉龐，呈現(xiàn)出更加颯爽英姿。我們手中的“空手道”高高舉過頭頂，發(fā)出響亮的“沙沙”聲。風(fēng)和我們一起歌唱，樹葉和我們一起跳舞，我們的心感受到快樂和激情的氣氛。
當(dāng)校長宣布“江山二中第48屆運動會開幕了！”全校歡呼。鼓聲和歡呼聲，像無數(shù)滴水，相遇在一起，波濤拍擊，波濤洶涌。心里的激動難以言表。一個氣球從學(xué)生手中逃脫，搖搖晃晃地飛向空中。我們看著氣球越來越小，逐漸變成黑點，最后消失。當(dāng)你放下夢想，你就獲得了成長。我覺得這不僅僅是仰望，更是靈魂的離去，對夢想的追求。
九月秋風(fēng)唱運動篇章。永遠不要停止迎著秋風(fēng)歌唱。梧桐樹上的葉子又在跳舞，卻扭到了――的秧歌，太歡快了。
哦，原來他們在迎接明天，在為我們而戰(zhàn)！
九月敘事作文1000字 8
炎熱的夏隨著三天三夜的連綿細(xì)雨離我們遠去了，而秋卻伴隨著涼爽的微風(fēng)、美麗的景色向我們走來。
校園里，金秋的鐘聲悄悄想起，樹葉變成顯出斑駁的黃綠色，泥土散發(fā)出了秋季獨有的氣息。一片片景色滿含著金秋的氣息。
步入學(xué)校正門，首先映入你。眼簾的便是“河北工程大學(xué)附屬小學(xué)”幾個鍍金的大字，接著便是那扇形的花壇，花壇里泥土散發(fā)出了秋季獨有的氣息，狗尾草、蟋蟀草還有一些不知名的小樹小草都已由昨日的嫩綠變得老綠，只有個別的花草兒還呈現(xiàn)點滴的鮮綠色，這里面還布滿了夏珊珊離去的腳步。高大的教學(xué)樓灑滿了秋季的陽光，暖暖的紅磚墻讓人感到別樣的溫暖。樓前旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，與藍天白云遙相呼應(yīng)，形成了一道金秋的'美景，樓旁高大的白楊樹樹葉嘩啦啦地響，仿佛是在為秋季的校園唱贊美的歌。
來到操場，那一排排婀娜多姿的垂柳，在秋風(fēng)的吹拂下，她們的長長秀發(fā)在地上來回擺動，并不時歡呼秋風(fēng)的到來，“沙沙”聲在學(xué)校里回蕩，久久不散。在秋風(fēng)的伴隨下，草坪上的草娃娃們也隨著秋風(fēng)跳起了輕盈的舞姿，那鑲著“珍珠”的舞裙在陽光的照射下，格外耀眼，格外奪目。
秋日下，陽光已不再那么燥熱難耐，一件桔紅色的外衣把學(xué)校包了起來，十分引入注明。四扇大門的玻璃上反映了夕陽的光輝，學(xué)校里的每一間教室，每一個辦公室，都布滿了秋日的余光，與玻璃上的光輝交相輝映，美麗無比。
九月是秋的季節(jié)也是新生入學(xué)的日子，他們是學(xué)校里的小天使，為學(xué)校增添了不少愉快的歌聲和歡樂。他們背著小書包，排著整齊的隊伍邁步走進校園，一邊走一邊唱著歌，他們的歡歌笑語為秋日的校園平添了幾分絢麗的色彩。
運動場上，同學(xué)們?nèi)宄扇海械恼蛑古仪颍愎ノ沂兀愠槲覛ⅲ瑳鏊那镲L(fēng)不時吹走他們稚嫩臉頰上的汗水；有的在操場上不知疲倦地跑步，秋光灑在他們身上，有如度上了一層金子；籃球架下，大同學(xué)小同學(xué)正玩著投籃比賽，有的如飛人喬丹空中漫；有的如小巨人姚明，勇奪籃板；有的如年輕的霍華德靈活投籃，他們有如美國的夢七隊，神勇無比。九月的陽光灑在他們身上，仿佛給他們做了件橘紅色的外套，不僅人是橘紅的，籃球也涂上了橘紅色；小路上有的人在悠閑地散步，有地人在低頭思考，有的人在低聲交談，他們都在感受秋天帶來的涼爽和甜美。他們都在享受秋的舒服與愜意。
這里的柳，這里的草，這里的人，這里的建筑，這里的一切一切都盡情陶醉在秋風(fēng)秋日中，感受秋的氣息，這里是秋的天下。
九月的校園，美！
九月敘事作文1000字 9
九月，讓祝福縈繞；九月，讓感恩飛揚。
――題記
帶著幾分憧憬，我們期待九月，等待那個抒寫“感恩”的季節(jié)，等待那個金燦燦的季節(jié)，等待......
來啦！金色的九月如期而至，您看到了麼？她正邁著輕快的步子緩緩駛來。親愛的，停下手中的筆，別忙了，快來看，快來迎接這個永遠屬于您的季節(jié)好嗎？
還記得我們的初遇嗎？那是定格在兩年前的一個九月，與其說是電腦派位讓我們相遇，何不說是蒼天的恩賜，讓我找到了您！那是的我似懂非懂，帶著幾分猶豫的懵懂扎進了您那溫暖的懷抱――后來，我明白，那是最正確的選擇。
躺在你的懷里有一種幸福的感覺，是您用甜美的乳汁哺育了年少無知的我，您不是母親卻勝似母親！投進您的懷抱有一種愜意的感覺，是您用諄諄的話語滋潤了懵懂幼稚的我，您不是歌手卻勝似歌手！光陰荏光陰荏苒，歷經(jīng)了32年的滄桑，歷史在您的身上刻下了斑駁的印記；演繹了32的輝煌，一代代蓮陽人從您懷中崛起，一代代的靈魂造就與您！您的胸懷比山高比海深，如果我們不謹(jǐn)記“今天我以蓮陽中學(xué)為榮，明天蓮陽中學(xué)以我為榮”的訓(xùn)導(dǎo)，那怎么對得起您呢，蓮陽媽媽？
親愛的媽媽，是您為我們播種希望與幸福的種子，是您用知識助我成長與飛翔，是您賜予我們最美麗的風(fēng)景――沐浴在您智慧的.陽光里，我們颯爽英姿；沉醉在您鼓舞的花香里，我們馳騁戰(zhàn)場；翱翔在您青春的歌聲里，我們找到了愛的歸途！
敬愛的母親，您可知道，有多少的迷茫的青春被您成功點燃，并且就像傳遞圣火一樣，永不熄滅，永遠美麗。您成就了多少夢想，為我們的夢想灌輸了多少營養(yǎng)！我們的青春與夢想難道不是因為您而飛揚的嗎？
而今，在這如期以至的九月，我們正為您譜寫著一曲曲感恩的樂章，撰寫著一首首歲月的贊歌――您，美麗而無私。在鋪滿鮮花的大地中，在蓬勃生長的松柏中，在滿天朝霞的旭日光輝里――我貪婪而莊重地讀著您，我的母親！
你是一本書，一本橫貫天地的巨卷，記載了32年來的碩果累累，記載了32年來的輝煌成就。這些閃亮的文字像明月一樣照耀著我們蓮陽中學(xué)每一顆自強不息的心。讀著您，我再一次感受到您的偉大與壯觀――中考、高考的不斷突破，同學(xué)老師的一次次受表彰。這一切的一切多少令人振奮，多么令人倍受鼓舞！好友什么比擁有這些成績更令人神往，令人自豪與驕傲？讀懂了您，才發(fā)現(xiàn)，心中總會泛起細(xì)細(xì)的漣漪――因為您太讓我雀躍了！
在這非同尋常的季節(jié)，請收下我們莘莘學(xué)子的祝福。愿您的身邊一直縈繞著歡樂的歌聲！
九月――感恩的季節(jié)，請懷感恩的心。
感恩耀天地，祝福恒永久！
――后記
九月敘事作文1000字 10
在這個憂傷而又明媚的九月里，我們從我們單薄的時光里打馬而過，穿過柳絮河畔，穿過田間山野，穿過時隱時現(xiàn)的快樂和悲傷。
風(fēng)起時，單薄的帶著色彩的花瓣們打著旋飄然而落，輕輕的落在水面上撥開層層的漣漪，夢幻般的的散開。悠悠的落到地面上，變成了一道風(fēng)景，如詩，如夢，也如畫。風(fēng)兒再起，花瓣再落，漸漸的，世間變成了一片花海，在這個季節(jié)里，是否所有的美都選擇了飄零？茫然間覺的，有些傷感，有些悲涼。
也不知道曾經(jīng)有多少個這樣的季節(jié)，洋洋灑灑的花瓣落滿人間，夢一般，幻一般，美了時光，醉了心田。
我記得，和友友一起背靠著背，坐在滿是落葉的叢林間，或是憧憬未來，或是拾起落葉，又或是沉默不語。就這樣悠悠的經(jīng)過一整個下午。看似寂寞的，其實是幸福的。我記得，岸拉著我的手，走在自習(xí)課后安靜的歸途，歸途落著葉，也飛著花，風(fēng)兒有心無心的哼著曲調(diào)，深情而悠長，那時的風(fēng)，總讓我覺的'牽著彼此的手是如此的溫暖。岸有時會拾起一片飄落了但卻依然嶄新的花瓣，讓我聞聞看，我深深的吸口氣。紫薇花飄落后帶著的余香頓時進入了我的身體，那樣淡淡的花香那樣輕盈的花瓣，讓人忍不住想哭，岸說，其實花的一生會美艷三次，一次是帶著輕盈的嬌氣含苞待放的花蕾，那時的它們總讓人充滿了希望與期待。第二次是張開了所有的花瓣，飄著芬芳，散發(fā)出一種妖艷，每一朵花的開放都是獨一無二的美。還有一次就是現(xiàn)在，飄零時那種無與倫比的柔弱之美。是生命完結(jié)前最迷人的謝幕。若是固執(zhí)的傷感，而忽略了她的美，豈不是一大憾事？一個淺淺的九月，一個花落成傷的季節(jié)，竟然醞釀著記憶里一汪又一汪的甜美。
淺淺的九月，風(fēng)兒乍起，在秋還未深去的時節(jié)里，一點微微的風(fēng)聲，輕輕的搖曳著迷離的夕陽和日漸成熟的原野。忍不住又一次沉醉了。
淺淺九月，落花成海，忍不住傷感，但也不愿錯過唯美的風(fēng)景。放眼望去，輕輕柔柔的花瓣，像千萬只曼妙飛舞的碟，背著金燦燦的夕陽，落在了彎彎曲曲的公園小徑，同時也落滿了北方女子的香肩。北方的女子也顯得柔情似水，邁著輕盈的步伐，以最美的姿態(tài)沉醉在這個飄零的季節(jié)里。午后的風(fēng)兒像一只無形而又溫柔的手，扶起潔白的裙角，飄出美麗的弧度。
懶懶的夕陽坐落在云霄之上，灑下絲絲縷縷的光線，把一個淺淺的秋，渲染成微微的金色。那樣的金色帶著些許的溫度暖暖的傳到心間。每每此時都是如此貪婪的迷戀著這樣的淺秋，這樣的夕陽，這樣的九月.....
淺秋，落下一片輕盈的花海，在田間，也在心房，如憶，也如念。
九月敘事作文1000字 11
有一個日子我們不能忘記，那就是9月10日的教師節(jié)。這是我們用心報答恩師的特殊日子。
今年的教師節(jié)又來到了，這是我國的第27個教師節(jié)。我要祝福所有老師“節(jié)日快樂！”對每個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊重和感恩的人！當(dāng)我重拾起過去學(xué)生時代的回憶，把我?guī)Щ氐搅巳嗄昵暗男@生活時光。我的每一步成長都滲透了老師的汗水，老師的愛曾經(jīng)撒播在我的心中，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我的人生中從未敢忘記老師對我的`教誨，我對老師的那份敬愛與感恩依然不減當(dāng)年。
從稚嫩童年的咿呀學(xué)語到青春年少的蒙學(xué)初開，老師教會了我1、2、3，老師教會了我A、B、C，老師教會了我寫字，老師教會了我作文。在求學(xué)生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長的是老師。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護我們成長。獲取知識的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫，當(dāng)我們走進知識的殿堂，驀然回首，可見燭光中笑容可掬的老師。我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛。如果說母校是培養(yǎng)我們的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子里的辛勤的園丁。
如果黑板是浩淼的大海，那么老師就是海上的水手，教鞭就是老師手中的槳，老師把遼闊的天宇邊劃成了一條漂亮的弧線，執(zhí)掌起滿天晚霞。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福就是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。老師對學(xué)生的愛，叫做師生情。這種情是人世間最神圣無私的情。人們贊美老師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。
老師，人們都說你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無怨無悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁。老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。在我的心中最美的是老師。
或許有一天，老師教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是老師的人格魅力在我們心中卻是永恒的。敬愛的老師，時空的流轉(zhuǎn)把我們之間的距離越拉越大，但我對老師尊敬和感恩卻永遠不會改變！我要真誠地對老師說上一聲：“謝謝！”這是我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師如山似海的師恩，感恩老師為我們所付出的一切！有些恩情不是等量能回報的，有些恩澤是我們無法回報的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起老師。
縱使再多的言語，也道不盡我對老師的一片敬重之情，也說不盡我對老師深深的愛。
在這濃情九月的教師節(jié)里，我惟有為恩師獻上一份真情，深情地、由衷地對老師說上一句：“老師，您永遠是我心中最可親、最可敬的人！感恩老師！”希望你能用的上，靜侯佳音哦！
九月敘事作文1000字 12
入夢落英滿薰香，夢醒猶記九月謊。
每每入秋，看到路邊賣桃子的小販，心都會鈍鈍地疼，像是有人拿著小錘一下一下一下敲擊著，腦海閃過斷斷續(xù)續(xù)的片段，提醒著我曾有人在這個季節(jié)里，失信于我……
我又去了那個桃園，照例買了兩個剛摘桃子裝在透明的塑料袋里，隨著步伐，一晃一晃地?fù)u動著。到家，打開電視。兩個桃子，一個置于碟中，一個我認(rèn)真洗凈后一口咬下，甘甜豐沛的汁水觸動著舌尖再次喚醒塵封的記憶……
在一眾伙伴的唆使下，我摩拳擦掌，雙腿用力一越，翻過這個我們虎視眈眈已久的桃園。
新桃剛泛了紅，色澤十分誘人。剛剛站穩(wěn)，頭頂傳來的聲音驚的我差點跌坐在地，“哎!吃桃不?”我抬頭一望，一個比我大不了多少的小屁孩躺在桃樹的樹杈間，翹著腿，腳趾間拖鞋顫巍巍的晃著，我總覺得它下一秒就能掉下來并且穩(wěn)準(zhǔn)的砸中我的.頭。他笑嘻嘻地又問了一遍“吃桃不?”我四下望望無人，心里估摸著這位也是同道中人，便很大方的點了點頭，“接著。”他扭頭反手摘了個桃子拋給我，我小跑過去接過，順便也就坐下來和他聊起天。
因為那桃子實在好吃，我便常去翻這墻，也常常能碰到他和他廝混半天，這么一來二去也就建立了深厚的革命友誼。那時的他還是有很好看的。星眸劍眉，皮膚是小麥的顏色泛著健康的色澤，炯炯的目光在秋日暖陽的浸染下一轉(zhuǎn)一動都是那么的靈動。他最有魅力的樣子還是他給我摘桃子的時候。爬樹時，兩腳蹬在布滿粗糙紋路的樹皮上，小腿和胳膊的肌肉微微隱現(xiàn)出優(yōu)美的線條，仿佛里面藏進了無窮的力量，細(xì)小的汗珠密密地聚在額角和鼻尖，棉質(zhì)的襯衫也被汗水稍稍地浸濕，摘到桃后，扭著頭對我笑，“每年九月你來了我都摘桃給你吃，好不好?”一口皓齒閃著我的目光......
“好啊!”
“大騙子!”
整個桃子吃完了，我愣愣地看著手中的光裸桃核，不知道什么時候淚水早已打濕了臉頰，想起我和他最后的故事。
最后一次見他是在他的靈堂。當(dāng)時心頭也不知是什么滋味，像是被人打翻了調(diào)味瓶，咸的發(fā)苦，酸的發(fā)苦，難過的發(fā)苦……這千百滋味一起涌上心頭，“哇”地一聲就哭了出來，淚眼朦朧中，看到擺在靈堂正中的黑白照片，照片里的他嘴抿成一條線，臉著板，很嚴(yán)肅。這不該是你的樣子啊，這不該是你啊。
那桃園后來被賣，樹也還是那樹，守著園子的人卻早已不是那個笑著對我說要摘桃給我吃的人了。
如果他還在，現(xiàn)在一定長成很美好的樣子了吧。記憶中的少年駐足于秋色之中，于那獨一無二的秋色……
秋天馬上就要來了。
讓我和你相遇的秋天馬上就要來了。
再也沒有你的秋天，終究還是要來了……
九月敘事作文1000字 13
九月，末夏初秋，一陣陣的涼意，吹醒那在夏季沉睡的心靈。
早早地起來，睜開那朦朧的睡眼，抬起手，揉走眼前那片朦朧，一切都慢慢變得清晰，窗，是打開的，一陣陣涼風(fēng)吹進來，外面的世界并沒有完全蘇醒，深深的藍，窗前的風(fēng)鈴隨著風(fēng)而擺動，“丁玲，丁玲……”發(fā)出悅耳的聲音，但細(xì)心聆聽，那悅耳的聲音竟變成了孤獨的聲音。哀傷，慢慢涌上心頭，閉上眼，剩下的只有黑暗了……
過了一會兒，又一次睜開眼，外面的世界還是深深的藍，風(fēng)還在吹，風(fēng)鈴不知疲倦地發(fā)出孤獨地聲音。如果風(fēng)停了那孤獨的聲音不就沉默了嗎？但是即使這樣，那孤獨的心還是會有的吧！床頭的鬧鐘“嘀噠，嘀噠”地走了一圈又一圈，時間就這樣一分一秒地過去了。躺在床上，看著天花板，是白的，對，就是白的，但那又怎么樣？很想看星星，很想看月亮……于是就在腦子里幻想，幻想當(dāng)自己閉上再睜開眼的時候，看到的是滿天繁星，再閉上眼，再睜開眼，看到的就是墨藍的天空有一輪明月，再一次閉眼睜睜眼，又一個不同的畫面，一直在想，在想，當(dāng)真的閉上眼，睜開眼的時候，還是那白白的天花板。
突然想起了王子和公主的故事。那是一個晴朗的網(wǎng)上，公主站在湖邊，湖水是深藍色的，水面上有微微的漣漪。突然吹起了一陣風(fēng)，吹動了公主美麗的長發(fā)和華麗的裙擺，公主抬起手，試圖擋著那些將自己的長發(fā)吹亂的.風(fēng)，但是那只是徒勞的，風(fēng)還在繼續(xù)地吹，而且還越吹越大。公主希望這時如果王子出現(xiàn)為她擋風(fēng)，那該多好啊！可是，一直都沒有看到王子的身影，周圍的一切都顯得那么的沉默，只有那風(fēng)在無情地吹著。孤單，孤獨，只有她一個人。公主放棄了，放下手，任由那無情的風(fēng)將她臉上那晶瑩的眼淚吹干。她是知道不會有王子來的，希望只是一種依托，因為她的名字叫做孤單公主。
不知什麼時候，視線變得模糊，閉上眼，一滴晶瑩的淚順流而下，滑落在枕頭上，慢慢地化開了，臉上留下一道淚痕。搖了搖頭，抬起手將淚痕擦干，睜開眼，外面的世界已經(jīng)不再是深深的藍，天漸漸放亮，是太陽的影子。風(fēng)在不知不覺間停止了，風(fēng)鈴也停止了擺動，風(fēng)鈴聲沒有了。寂靜？不，并不寂靜，外面的世界熱鬧起來，孤獨的感覺隨之而消失，那顆在夏季沉睡的心靈應(yīng)該蘇醒了……
黑暗，不是永遠的，黑暗之后的世界是光明的，孤獨之后的世界是熱鬧的，沉默之后的世界是充滿歡笑的。不要再沉睡了，睜開眼睛看看，那希望之光就在眼前，很近，很近……與黑暗只是一線之隔罷了。看著那個充滿色彩，充滿希望，充滿歡笑的世界，笑了……
九月，末夏初秋，一陣陣涼意，打動了那在夏季沉睡的心靈。
九月敘事作文1000字 14
距離8月5日結(jié)束的“新高一新生軍訓(xùn)”已經(jīng)過去許久，但五日的艱苦訓(xùn)練并沒有讓我忘記，它成了我人生中一次不可多得的體驗。
想起8月1日，我們?nèi)w高一新生興沖沖來到訓(xùn)練基地，斗志昂揚的準(zhǔn)備接受軍訓(xùn)。然而接下來的幾日魔鬼式訓(xùn)練，卻讓所有人苦不堪言。連續(xù)幾日的烈日暴曬，汗水浸透衣褲，對于我們這些過慣舒適生活的懶人來說是個不小的打擊。
然而，事物總有相對性。軍訓(xùn)帶給我們艱苦的同時，也填充了一些快樂。其中最讓我難忘的便是8月4日晚的“篝火晚會”。
那日晚上七點半，各班在教官的安排下有秩序的入座后，我們終于迎來期待已久的“篝火盛宴”。只見我們十個班圍成的圈中央架起一個火臺，燃著熊熊火焰，在黑暗中分外奪人眼目。這般架勢，倒真是有些“篝火”的味道。
晚會上演出了很多精彩節(jié)目，我已不大記得。但有兩個節(jié)目印象深刻，我至今不曾忘記。
一個節(jié)目是“長笛獨奏―亂虹”。在臺下一片寂靜聲中，輕緩的笛音響起。有些綿長，有些舒柔，在夜色中慢慢散開。漸漸的，笛聲變換了節(jié)奏，變得急促。仿佛是萬物驟變，遠方的虹正在匯聚。幾秒后，笛音戛然而止，周圍又恢復(fù)了初時的寧靜。然后正當(dāng)我們我們有些奇怪的時候，笛聲再次傳出。沒有了方才的'綿柔之感，笛聲像是積聚了許久力量，瞬間爆發(fā)。有些張揚，有些張揚，振奮人心，蕩氣回腸。使人甚至能夠想象到虹在天空中散開，紛紛亂亂，變幻出各種形態(tài)，風(fēng)采奕奕。最后，笛音再次舒緩，越來越輕，慢慢消逝了。長笛獨奏的亂虹，靜中有亂，亂中有靜，實則令人陶醉。
還有一個節(jié)目是歌曲演唱，由我們高一六班的男生獨唱“明天過后”這首歌。“沒有星星的夜空，沒有話題能補充……”前調(diào)的吉他聲不緊不慢，伴著男生特有的低沉嗓音，像是一個孤獨的人兒訴說著淡淡的獨白。不久周圍逐漸亮起熒光棒，跟隨著音樂節(jié)奏左右晃動。黑暗中，看見同學(xué)們的臉龐，有些興奮，有些幸福。親切的氣息撲面而來，伴著歌聲，舒緩了心情，褪去了前些天軍訓(xùn)的疲勞。空氣中充滿了夏日的歡樂，令人為之動容。
突然對“明天過后”這首歌有些理解。那意思大概是：時間用它獨有的刻薄方式令我們漸漸寬宏，明白不管怎樣被生活對待，依然要許諾自己明日必有太陽。軍訓(xùn)雖苦，但也是為了鍛煉我們的體格，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)，這樣才能更好地適應(yīng)高中生活。明天過后，一切會轉(zhuǎn)好，一切都會燦爛奪目。但在“明天”之前，需要我們克服困苦，昂首挺胸面對生活。
如此想來，軍訓(xùn)的艱辛就不算什么了，它是我們必須要過的一個坎。
再次側(cè)頭看見黑暗中隱約顯現(xiàn)的同學(xué)們的笑臉，不禁在心中問自己。
吶……軍訓(xùn)苦嗎？
嗯，不苦。相信努力會帶我們走向明天，走向高中，走向九月希望，去創(chuàng)造一個輝煌！
九月敘事作文1000字 15
他，個子不高，不大的眼睛里總是閃爍著智慧與理性的光芒。走在茫茫人海中，你會以為他是一個不起眼兒的中年人，很快就會被人流淹沒。可是，我對他，卻是十分的敬佩，甚至還有幾分懼怕。他――就是我的鋼琴兼英語老師――計老師。
計老師是一位多才多藝的老師，他心靈手巧，涉獵廣泛，專長音律，鋼琴、小提琴都是他的拿手好戲；擅長英語，說起英語來能說會道，“巧舌如簧”，常把老外說得目瞪口呆，張口結(jié)舌；精于電腦，制作的課件既知識性強，又趣味橫生；喜好運動，是游泳高手，自行車健將；不僅如此，他還炒得一手好菜，假如你愿意，他一定會讓你大飽口福，贊不絕口……
計老師是一位嚴(yán)格要求的'老師。一天，我去上鋼琴課，因為在家沒有好好練琴，走到老師家樓下就開始雙腿發(fā)軟，胃痙攣，真怕老師狠狠地