九月敘事作文1000字（通用22篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中占有重要地位的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象，通過文字方式完整地講述出來的記敘文。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的九月敘事作文1000字（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九月敘事作文1000字 1
九月，是一個憂郁的月份。它不如三月的和藹，不如六月的燦爛。它就像小河流水般平靜，靜得讓人察覺不到。它不張揚，也不奔放，它，是無聲的。
這個九月，又不知不覺地步入我的生命里。記得我已度過了很多個九月，每次都是懷著不同的心情。曾經的天真無邪，曾經的無憂無慮，曾經的焦躁不安，曾經的一切，都離我遠去。
繁華落盡，物是人非。一切都有了改變，而我，在這個九月成為了一名高中生。只是不知道為什么，這個九月有種莫名的悲傷，感覺十分茫然，如同迷失自我。這個九月十日，我不能親手為老師獻上一束花，只是打個電話給他們，聽他們那親切的聲音，讓清風替我把祝福送給那一方的`他們。聽李靜老師的聲音時，有一種落寞與無奈，心里帶有一絲歉意。真的很想念他們，想念與他們度過的每個春夏秋冬，想念與他們的點點滴滴。十分留戀那一切。但我經常撫心自問，我究竟在留戀什么。人？還是物？迷茫得連自己也不知道。
走在熟悉的小道上，一幕幕情景如同電影在我腦海里放映。這是我最放縱的思念，停留在初中那三年。記得有這么一句話：“佛語，前世的五百次回眸，換來今世的擦肩而過”。而我們能成為三年同學，應該經過千萬次回眸吧！我想，這是再續前緣。同學間的點滴歡笑，是鋪散在道路上閃亮的石子，在我迷茫時指引我前行。
上學的日子生活節奏很快。夜晚十一點以后，便是毫無聲息的時刻，我獨自躺在床上，周圍漆黑一片，心里空曠至極。什么聲響也沒有，周圍死的一般的漆黑與寂靜，偶爾樓下一兩輛車子經過生出的聲響或晚上風扇發出的呻吟聲，但也很快消失在寂夜中。我有時在回想我一天所經歷的事情，但又覺得沒有什么值得我去回想。不知為什么，這個九月，多了一份無奈與郁悶。我開始嘆息，我覺得生命沉重，我哀嘆藍天中的夢不再屬于我，過去的快樂不再屬于我，我感到空虛。我經常問自己，為什么還徘徊在愛與痛的邊緣，但這個是沒有答案的問題。
時光在錯綜復雜的夢中流過了十六年，回望這十六年來自己留下的腳印，或深或淺。多少的悲歡離合，多少的喜怒哀樂……抬頭仰望天空，任兩行淚水在臉龐上流動。但我依然是我，盡管在變，卻沒有把過去遺忘。與別人相比，我應該算是幸運的。盡管都已結束，但曾經一起走過的日子卻是那么的難忘，那么深刻。
一切都成為過去，但我仍然是一個愛回望過去的人。我在十六歲的天空下依舊感傷，依舊留戀。多少往事甜在心頭。這一切一切的往事，都已經成為我的記憶。任風吹雨打，任時光流逝，也風化不了我的記憶。它在歲月的沖刷下，反而更清晰，更深刻。
生命仍在繼續，不要再停留過去，舊的夢不斷，花未謝，我拾起往昔的花瓣，把它收藏好。
一個憂郁的九月，令我有很多感慨……
九月敘事作文1000字 2
九月，一個令人充滿無限美好遐想的金色季節。當人們沉浸在它的天高云淡，碩果累累的歡樂時刻時，遠處一個偏僻貧困山區里的山谷卻一遍又一遍地傳來一聲又一聲的無奈哀嘆――“我想讀書，我要讀書；我想讀書，我要讀書……”哀嘆聲響徹整個山谷，這是一個男孩心底最深處的呼喚，這是一個男孩最真誠的愿望。這個男孩就是該貧困山區的苦命小偉。九月，對別人而言，也許是令人向往的，但對于小偉而言，它卻給他帶來了難以忘卻的悲痛回憶。而現在，這些悲痛記憶，即將倒帶般重回現實，讓他即將又經歷一場一模一樣的噩夢。
那個上午，讓小偉永遠銘記的上午。看著自己的哥哥背著沉重的行囊，拖著沉重的腳步慢慢地消失在路的盡頭，淚水漸漸彌漫了他的眼眶。他依稀感覺到，在哥哥回眸的那一瞬間，他眼里還充滿了對知識的向往，對知識的渴求，對知識的留戀。他可憐的哥哥，即使擁有再高的學習天份，最終因為貧困，無法負擔那對他家而言就是天文數字般的學費，被近選擇了對他而言的悲劇命運。而現在，哥哥的悲慘命運即將降臨到他的身上――他即將面臨著被迫失學。
多少個夜晚，小偉對著月亮許愿，向著上帝禱告；多少個夢里，小偉覺得自己仍在幸福求知。可憐的小偉，他多么希望幸運之神能現于真實，圓他的求知之夢。
“天大消息，天大消息，教育改革了，讀書免費了，讀書免費啦！”高吭激動的聲音觸動了小偉的聽覺，突然而來的喜訊讓正哀聲嘆氣的他思緒空白了一陣。倏的.，空曠的屋子里就只剩下“嚓”的腳步聲在回蕩。“真的嗎？讀書真的免費了？我可以讀書了？我可以讀書了？”奔跑中的小偉思緒萬千。當確認消息千真萬確時，他的心情異常激動，逢人就問：“知道嗎？教育改革了，讀書免費啦……”每個人都回以他燦爛的笑容：“知道啦，知道啦！”
這一晚，小偉又失眠了，只不過這一夜起，淚水將不再浸濕他的枕頭。他想了很多，他知道，能繼續求知是國家給予他的，這是國家進步的體現，這是國家正漸漸變得繁榮昌盛的標志。慢慢地，小偉帶著幸福的笑容酣然入睡。夢中，他正和同齡人在校園中幸福地求知；夢中，一群因教育的不斷改革進步而能繼續讀書的貧困學生在寬敞的教室里大聲地誦讀“感謝您，祖國。因為您，我才能繼續讀書，繼續充滿希望，繼續擁有理想。”
幽空的山谷里，坐著一個男孩。他眺望著那條山區與外界聯系的唯一通道，突然間覺得它變得好寬敞，好寬敞，一直向著遠方不斷延伸著，延伸著……山谷里一遍又一遍地傳來一聲又一聲的豪言壯語――“祖國，感謝您。是您，創造了‘綠色’九月！”
九月敘事作文1000字 3
九月是一個憂郁的月份。不如三月親切，不如六月燦爛。它像小溪一樣平靜，安靜得讓人注意不到。既不張揚也不奔放。它是沉默的。
今年九月，不知不覺就進入了我的生活。我記得我度過了許多個九月，每次都帶著不同的心情。曾經的天真，曾經的無憂無慮，曾經的躁動，曾經的一切都離我遠去。
繁華盡，物是人非。一切都變了，今年九月我成了高中生。只是不知道為什么，這個九月有一種莫名的悲傷，感覺很失落。9月10日，我不能給老師獻一束花，只能打電話給他們，聽聽他們親切的聲音，讓青峰把我的.祝福送給那邊的他們。聽著李靜老師的聲音，我感到孤獨無助，心里有一絲遺憾。我真的很想念他們，想念和他們一起度過的每一個春夏秋冬，想念他們的每一點一滴。我非常想念這一切。但是我經常問自己錯過了什么。人？還是東西？我好迷茫，連自己都不了解。
走在熟悉的小路上，一幕幕場景像電影一樣展現在我的腦海里。這是我最放縱的想法，在初中待了三年。記得一句話：“佛語，前世回望五百回，換來今生擦肩而過”。而且我們可以做三年的同學，所以要千百次回頭看。我覺得，這是為了更新領先優勢。同學之間的笑聲是散落在路上的一塊閃亮的石頭，在我迷茫的時候指引著我前行。
上學的日子過得很快。夜里十一點過后，是一個寂靜的時刻。我一個人躺在床上，四周一片黑暗，內心極度空虛。沒有聲音，周圍一片漆黑，一片死寂。偶爾樓下有一兩輛車經過，晚上會發出粉絲的聲音或呻吟，但很快就消失在寂靜的夜色中。有時候想想自己一天經歷的事情，卻覺得沒有什么值得思考的。不知道為什么，這個九月更無奈，更壓抑。我開始嘆息，我感到生活的沉重，我哀嘆藍天里的夢不再屬于我，過去的快樂不再屬于我，我感到空虛。我經常問自己為什么還徘徊在愛和痛苦的邊緣，但這是一個沒有答案的問題。
時間在復雜的夢中度過了16年。回顧過去16年自己留下的腳印，可能深也可能淺。多少悲歡，多少悲歡.仰望天空，讓兩行淚水在臉上流淌。但我還是我，雖然在變，但我沒有忘記過去。比起別人，我應該算是幸運的。雖然都過去了，但是我們曾經一起走過的日子是那么的刻骨銘心，那么的刻骨銘心。
一切都過去了，但我還是一個愛回頭的人。十六歲的天空下，我依然是悲傷和懷念。心里多少回憶是甜蜜的。所有這些往事都成了我的記憶。任憑風吹雨打，任憑時間流逝，記憶也無法褪去。經過多年的沖刷，越來越清晰深刻。
人生還在繼續，不要停留在過去，舊夢不斷，花開永不凋謝，我拾起過去的花瓣，好好收藏。
一個憂郁的九月讓我感觸良多.
九月敘事作文1000字 4
走的走，離開的離開，沒有誰愿意停下來，聽一聽。回憶里稚嫩的對白，說一聲：冬天去看海。然后，面向大海，春暖花開！
――題記
最近總是一個人呆在房間里，想了很多。那天爸爸說我個性太偏激，太過倔強，有點自私。哭過之后，靜心想想，爸爸說的很對。虔誠地問過所有認識的朋友，收獲了一些蠻滿意的答案，也有不盡人意的，但是他，只說“不知道！”那時候心里真的很氣他，但還是想通了，每個人的交友觀不同，硬碰在一起肯定有火花出現。
記得看過朋友的日志，寫著這樣一個小故事：少年時，母親用堅決的口氣告訴這個少年，朋友之間會因為各自前途而各奔東西，總有一天當初堅持會一輩子在一起的信念會破滅！而他也用堅定的語氣不服地回到說我們肯定不會！我記得我也說過類似的話，現在答案似乎可以落定塵埃了。
之前不開心的時候都是在懷念過去的美好日子，或者，是在祭奠，祭奠那些曾經活躍在心里的，但分離后湮滅成心酸的`快樂時光。一個個的身影在人生迷宮里的十字路口徘徊著，路口錯過了就不能回頭。
我也曾收過一封郵件，上面寫著一段話：記住，每個人都需要朋友，當哪一天你感覺你根本沒有朋友時，你才會明白這句話。確實現在，我明白了，但我并不是沒有朋友。
后來，我慢慢明白了，一些人是需要選擇才可以成為朋友的。即使交往了幾年的所謂朋友，沒有共患難的精神、沒有相互包容的心、沒有相同的興趣愛好，相處再多的時光也只是一種精神上的浪費。
在光怪陸離的世界里，我們容易迷失，磨合了個性，失去了目標，渾渾噩噩地生活著。90后的世界似乎充滿了頹廢，哈日哈韓似乎已經成為過去式了，取而代之的是非主流、火星語，時代變遷的產物，人也都變得善變了。真誠成了可笑的東西，欺騙變成理所應當。在依依不舍過程中我們并沒有意識到，我們在一點點變化，就像東非大裂谷形成前一點點裂開，經過很久很久的時間，成了我們現在看到的。但是我們沒有很久很久的時間可以存活于世上，我們輸給了現實，然后，已經沒有然后了。我們會仰天，會感嘆，會埋怨，會憤怒，會想當初，會有千萬種如果，但是時間不等你。
如果想少受點欺騙后痛，一開始就需要一點選擇，不合的東西及早撇開也是一種解脫。爭取過，但是不被珍惜；只會排擠對方空間的，強處在一起又有什么用，早點saygoodbye。
突然想到自己也受過這樣的痛，有點心寒，但心情貌似已經明朗了。
七月，過啦，八月，到啦。八月里，遺留下的殘局是千瘡百孔的自己。反思后，給自己的人生交友觀整容一下，抱著開心歡喜態度，迎接九月到來的新紀元。
九月敘事作文1000字 5
那個九月，是什么讓詩人們歌盡詩三百篇，唱盡人世悲歡？馬蹄紛沓的古道，歲月斑駁的城磚，古樸遒勁的大字在門外高懸。筆墨紙硯中孕育的千古麗句，寫盡對絕世繁華的渴望。
洛河之陽，濟水之陰，長安城總是牽動著所有人的心。大唐盛世的繁華，十三朝古都的滄桑，長安，靜默于歷史的盡頭，伴著九月的秋雨，端莊肅穆。
長安是繁華的。飛檐樓閣，舞榭歌臺，溫陽打在身上，暖風熏得人人醉。書生卷著墨香尚存的書卷，匆匆趕路，赴京趕考；劍客負長劍打馬而過，十步殺一人，千里不留行；朱門宮墻掩映著花草，似聞千年前那震天撼地的“萬歲”遙遙傳來。
長安是滄桑的，那些盛世的繁華終究化成斷壁殘垣。九月的秋雨蕭瑟，是誰在歧路長歌當哭；紅日落了海，明月下了梢，是誰的茅屋為秋風所破，徘徊吟唱著百姓苦。長安雨，一夜落秋意；路千里，朔風吹客衣。歷史的輪回，千載興亡悠悠，匯集在那個秋天，那座城。
九月最易于醞釀故事，長安最適于緬懷歷史。
緬懷歷史的秋意。那里有朱雀長街小雨如酥，風吹徹南山，輕挽起酒肆的簾幕，且吟誦他個詩賦千百遍。那秋圍大試，誰雁塔題了名，馬蹄聲噠噠，一日看盡了姹紫嫣紅；又是誰落了榜，孤舟愁緒濃，筆一抖便落了寒窗的雪，融了一夜詩意，譜了一曲絕唱。那里有紫云樓閣輕歌曼舞，朱紅大門輕掩，庭院深深便鎖住了如花美眷，銀燭冷了花屏，小扇輕搖，流螢點點，天階的涼入了心底，獨望著牽牛織女星；那里有大小雁塔晨鐘暮鼓，鐘鳴月朗照太白，鼓響落霞映長空，守候歲月，仿佛等待千年前的壯士，破陣樂激昂，只待大風起時，威加海內，英魂歌還。
緬懷歷史的`性情。不像江南的溫軟純凈，亦不似塞北的單調狂野，長安是復雜的，既賞的起小橋流水，也容得下黃沙滾滾。銀鞍白馬，胡姬酒肆，絲綢之路連起了西域。長安的包容，成就了盛世大唐的氣魄。于是五陵年少的歡笑中點綴著胡姬的歌聲，琵琶語伴著葡萄美酒夜光杯。黃沙漫漫，云霞掩日，駝鈴聲叮叮當，刻入杯上，以靚麗的三彩，流傳于世。于是世界在長安相遇。
緬懷歷史的輪回。繁華事了，秋水不復，月有圓缺，搗衣聲散，曲江不復流飲，水邊無有麗人。只余秋風吹渭水，空間夕陽照古園。何處是長安？是大明宮？樓臺高閣已成斷壁殘垣；是秦皇掃六合？終究埋于土下冰冷寂靜。真正的長安城早已消逝于時光中，湮沒于歷史的塵煙中，成為過往。然而長安卻以一個存在與千千萬萬人的心間，千千萬萬人的夢中，那是微風細雨的九月秋雨，是打馬而過的少年壯志，是巍峨肅穆的華夏王氣。
舉頭見日，不見長安；不見長安，長安猶在。
九月敘事作文1000字 6
當記憶撒滿天空，當記憶鋪滿大地，當記憶匯集成河，當九月的燭光照亮了我心底每一個角落時初中，我開始尋找記憶的碎片，關于園丁，關于春蠶，關于燭光的記憶。
――題記
記憶總是零零散散的，還記得在永興紅旗小學上學時，我所在的班雖然是實驗班，但紀律卻差得在學校出了名，以至于別的老師一提到我們班，就會皺起眉頭。有一次，在數學課上，我們跟平常一樣調皮搗蛋，有的同學還在她的眼皮底下亂扔紙條。一同學還把紙條直接就被扔在了數學老師臉上，老師被我們氣出了教室。我們什么也沒做，似乎也并沒有認識到自己錯了。第二節英語課我們的老毛病又犯了，英語老師要求我們認真考試，我們非但沒有認真對待，互借互抄，并且有個同學還寫了一首小詩交給老師：我是中國人，死是中國魂，要我學英文，那是不可能。
班主任劉燕老師知道這事后，很生氣，立即跑到教室里罰我們雙手向上舉，這種方式是老師用來懲罰我們的手段，但很少用。這次老師或許是真的生氣了，她一直罰我們站到了中午，她站在講臺上一直訓斥著我們，最后聲音哽咽，眼睛也濕潤了。但老師卻一直沒有停止罰我們，直到吃中飯的時候，老師見我們仍沒悔改之意，扔下一句狠話：“你們什么時候醒悟了再回家吧！”就離開了。我因為中午有事想向劉老師請假，剛走到辦公室附近，就聽到了劉老師隱隱約約地抽泣聲，等劉老師一走，我躡手躡腳地進了劉老師辦公室。我發現劉老師的辦公桌上有幾張被捏得皺巴巴的紙，好奇心促使我打開一看：“我真的舍不得啊，他們是我的學生但同時也是我的子女啊！可是他們犯下了錯誤，就應該自己承擔責任。”從此以后，我們班的紀律大有好轉，我們不再在課堂上搗亂。
我們班雖然是實驗班，可總是有幾個吊車尾，劉老師為了讓他們也能擁有優異的成績，經常不顧自己患有胃痛，廢寢忘食地為他們補課，不但補課錢不收，就連基本的盒飯錢，資料費也是劉老師供給，期末考試后，班上的'平均成績有了很大的提高，幾個吊車尾也奇跡般地突破了自己的極限，可是劉老師卻明顯消瘦了下去。有一次，我因為生病耽誤了課，病好了以后，劉老師叫我搬到她家去住，她要幫我補習。有一天晚上，因為劉老師為我補習得太晚，以至于我們到了七八點鐘，卻連晚飯也沒吃，劉老師急急忙忙去飯店買了盒飯，回來的時候劉老師卻因胃痛滿頭大汗，但是劉老師卻只是一味地叫我先吃，而她卻抱著個備課本在一旁備課。
現在我已是初三的學生，但我想，劉老師的關懷會一直深刻在我的腦海里。正如九月的燭光，雖然微弱，但卻是劃破黎明的一道晨光，伴我前行。
九月敘事作文1000字 7
秋風歡快地唱著新歌。操場旁邊的兩排梧桐樹，雖然已經掉了幾片葉子，但還是綠色的。他們在秋歌中歡快地起舞，樹葉搖擺著最耀眼的風格。他們歡迎什么？
隨著樂章的號角，幾個整齊行進的鼓點，在全體師生的警惕目光下，有節奏、莊重地把鼓點繞在腰上，緩緩走過主席臺。那聲音震撼人心，充滿青春的激情和力量；那種氣氛在每一顆火熱的心中燃燒得更加熱烈；那一幕，雖然沒有黃土高原上的安塞腰鼓那么風塵仆仆，卻同樣熱情洋溢。江山二中第48屆運動會開幕式就是以這種激昂的鼓樂開始的。
我準備了很久，就等著經過主席臺被檢閱的.莊嚴時刻。每個班都有自己獨特的服裝和道具，給我們增添了一些期待和驚喜。小清新的白色t恤和黑色米色打底褲是我們班的獨特風格。手中的道具秉持著“環保”的理念。學生們喝完廢礦泉水瓶后，熟練地畫出來，裝滿一些沙粒。他們怎么可能沒有花的錢那么搶眼？我們的“空手道”是一個不浪費資源的道具，但是震動更大。更讓我們驕傲的是我們班有特色但很有力量的口號：腿不牛，胳膊壯。永遠練足球，要有信心。喊加油，撼動天空。象棋比賽，我們會贏的！這樣一句朗朗上口卻又土里土氣的口號，很真實，卻真的在字里行間隱含著對體育精神的詮釋：努力，努力，激情。只有我們班老師奶能想到這樣的口號！
等待的時候，大廳前面的空地上全是風景。氣球，在天空中飛舞；富貴竹，在同學手里搖曳。各班的口號在主席臺前響起，但真正出來的時候，我們是主角。一個集體，大家都是主角。我們以統一的步伐行進，高昂著頭，滿懷熱情和激情向前邁進。每一步都是現在。每一步都是未來。“一，二，一，二，一，腿不是牛！”“腿不是牛！”"……!"我們高喊著口號走過主席臺，帶著青春的興奮和青春的活力，秋風掃過我們的臉龐，呈現出更加颯爽英姿。我們手中的“空手道”高高舉過頭頂，發出響亮的“沙沙”聲。風和我們一起歌唱，樹葉和我們一起跳舞，我們的心感受到快樂和激情的氣氛。
當校長宣布“江山二中第48屆運動會開幕了！”全校歡呼。鼓聲和歡呼聲，像無數滴水，相遇在一起，波濤拍擊，波濤洶涌。心里的激動難以言表。一個氣球從學生手中逃脫，搖搖晃晃地飛向空中。我們看著氣球越來越小，逐漸變成黑點，最后消失。當你放下夢想，你就獲得了成長。我覺得這不僅僅是仰望，更是靈魂的離去，對夢想的追求。
九月秋風唱運動篇章。永遠不要停止迎著秋風歌唱。梧桐樹上的葉子又在跳舞，卻扭到了――的秧歌，太歡快了。
哦，原來他們在迎接明天，在為我們而戰！
九月敘事作文1000字 8
炎熱的夏隨著三天三夜的連綿細雨離我們遠去了，而秋卻伴隨著涼爽的微風、美麗的景色向我們走來。
校園里，金秋的鐘聲悄悄想起，樹葉變成顯出斑駁的黃綠色，泥土散發出了秋季獨有的氣息。一片片景色滿含著金秋的氣息。
步入學校正門，首先映入你。眼簾的便是“河北工程大學附屬小學”幾個鍍金的大字，接著便是那扇形的花壇，花壇里泥土散發出了秋季獨有的氣息，狗尾草、蟋蟀草還有一些不知名的小樹小草都已由昨日的嫩綠變得老綠，只有個別的花草兒還呈現點滴的鮮綠色，這里面還布滿了夏珊珊離去的腳步。高大的教學樓灑滿了秋季的陽光，暖暖的紅磚墻讓人感到別樣的溫暖。樓前旗桿上的五星紅旗迎風飄揚，與藍天白云遙相呼應，形成了一道金秋的'美景，樓旁高大的白楊樹樹葉嘩啦啦地響，仿佛是在為秋季的校園唱贊美的歌。
來到操場，那一排排婀娜多姿的垂柳，在秋風的吹拂下，她們的長長秀發在地上來回擺動，并不時歡呼秋風的到來，“沙沙”聲在學校里回蕩，久久不散。在秋風的伴隨下，草坪上的草娃娃們也隨著秋風跳起了輕盈的舞姿，那鑲著“珍珠”的舞裙在陽光的照射下，格外耀眼，格外奪目。
秋日下，陽光已不再那么燥熱難耐，一件桔紅色的外衣把學校包了起來，十分引入注明。四扇大門的玻璃上反映了夕陽的光輝，學校里的每一間教室，每一個辦公室，都布滿了秋日的余光，與玻璃上的光輝交相輝映，美麗無比。
九月是秋的季節也是新生入學的日子，他們是學校里的小天使，為學校增添了不少愉快的歌聲和歡樂。他們背著小書包，排著整齊的隊伍邁步走進校園，一邊走一邊唱著歌，他們的歡歌笑語為秋日的校園平添了幾分絢麗的色彩。
運動場上，同學們三五成群，有的正打著乒乓球，你攻我守，你抽我殺，涼爽的秋風不時吹走他們稚嫩臉頰上的汗水；有的在操場上不知疲倦地跑步，秋光灑在他們身上，有如度上了一層金子；籃球架下，大同學小同學正玩著投籃比賽，有的如飛人喬丹空中漫；有的如小巨人姚明，勇奪籃板；有的如年輕的霍華德靈活投籃，他們有如美國的夢七隊，神勇無比。九月的陽光灑在他們身上，仿佛給他們做了件橘紅色的外套，不僅人是橘紅的，籃球也涂上了橘紅色；小路上有的人在悠閑地散步，有地人在低頭思考，有的人在低聲交談，他們都在感受秋天帶來的涼爽和甜美。他們都在享受秋的舒服與愜意。
這里的柳，這里的草，這里的人，這里的建筑，這里的一切一切都盡情陶醉在秋風秋日中，感受秋的氣息，這里是秋的天下。
九月的校園，美！
九月敘事作文1000字 9
九月，讓祝福縈繞；九月，讓感恩飛揚。
――題記
帶著幾分憧憬，我們期待九月，等待那個抒寫“感恩”的季節，等待那個金燦燦的季節，等待......
來啦！金色的九月如期而至，您看到了麼？她正邁著輕快的步子緩緩駛來。親愛的，停下手中的筆，別忙了，快來看，快來迎接這個永遠屬于您的季節好嗎？
還記得我們的初遇嗎？那是定格在兩年前的一個九月，與其說是電腦派位讓我們相遇，何不說是蒼天的恩賜，讓我找到了您！那是的我似懂非懂，帶著幾分猶豫的懵懂扎進了您那溫暖的懷抱――后來，我明白，那是最正確的選擇。
躺在你的懷里有一種幸福的感覺，是您用甜美的乳汁哺育了年少無知的我，您不是母親卻勝似母親！投進您的懷抱有一種愜意的感覺，是您用諄諄的話語滋潤了懵懂幼稚的我，您不是歌手卻勝似歌手！光陰荏光陰荏苒，歷經了32年的滄桑，歷史在您的身上刻下了斑駁的印記；演繹了32的輝煌，一代代蓮陽人從您懷中崛起，一代代的靈魂造就與您！您的胸懷比山高比海深，如果我們不謹記“今天我以蓮陽中學為榮，明天蓮陽中學以我為榮”的訓導，那怎么對得起您呢，蓮陽媽媽？
親愛的媽媽，是您為我們播種希望與幸福的種子，是您用知識助我成長與飛翔，是您賜予我們最美麗的風景――沐浴在您智慧的.陽光里，我們颯爽英姿；沉醉在您鼓舞的花香里，我們馳騁戰場；翱翔在您青春的歌聲里，我們找到了愛的歸途！
敬愛的母親，您可知道，有多少的迷茫的青春被您成功點燃，并且就像傳遞圣火一樣，永不熄滅，永遠美麗。您成就了多少夢想，為我們的夢想灌輸了多少營養！我們的青春與夢想難道不是因為您而飛揚的嗎？
而今，在這如期以至的九月，我們正為您譜寫著一曲曲感恩的樂章，撰寫著一首首歲月的贊歌――您，美麗而無私。在鋪滿鮮花的大地中，在蓬勃生長的松柏中，在滿天朝霞的旭日光輝里――我貪婪而莊重地讀著您，我的母親！
你是一本書，一本橫貫天地的巨卷，記載了32年來的碩果累累，記載了32年來的輝煌成就。這些閃亮的文字像明月一樣照耀著我們蓮陽中學每一顆自強不息的心。讀著您，我再一次感受到您的偉大與壯觀――中考、高考的不斷突破，同學老師的一次次受表彰。這一切的一切多少令人振奮，多么令人倍受鼓舞！好友什么比擁有這些成績更令人神往，令人自豪與驕傲？讀懂了您，才發現，心中總會泛起細細的漣漪――因為您太讓我雀躍了！
在這非同尋常的季節，請收下我們莘莘學子的祝福。愿您的身邊一直縈繞著歡樂的歌聲！
九月――感恩的季節，請懷感恩的心。
感恩耀天地，祝福恒永久！
――后記
九月敘事作文1000字 10
在這個憂傷而又明媚的九月里，我們從我們單薄的時光里打馬而過，穿過柳絮河畔，穿過田間山野，穿過時隱時現的快樂和悲傷。
風起時，單薄的帶著色彩的花瓣們打著旋飄然而落，輕輕的落在水面上撥開層層的漣漪，夢幻般的的散開。悠悠的落到地面上，變成了一道風景，如詩，如夢，也如畫。風兒再起，花瓣再落，漸漸的，世間變成了一片花海，在這個季節里，是否所有的美都選擇了飄零？茫然間覺的，有些傷感，有些悲涼。
也不知道曾經有多少個這樣的季節，洋洋灑灑的花瓣落滿人間，夢一般，幻一般，美了時光，醉了心田。
我記得，和友友一起背靠著背，坐在滿是落葉的叢林間，或是憧憬未來，或是拾起落葉，又或是沉默不語。就這樣悠悠的經過一整個下午。看似寂寞的，其實是幸福的。我記得，岸拉著我的手，走在自習課后安靜的歸途，歸途落著葉，也飛著花，風兒有心無心的哼著曲調，深情而悠長，那時的風，總讓我覺的'牽著彼此的手是如此的溫暖。岸有時會拾起一片飄落了但卻依然嶄新的花瓣，讓我聞聞看，我深深的吸口氣。紫薇花飄落后帶著的余香頓時進入了我的身體，那樣淡淡的花香那樣輕盈的花瓣，讓人忍不住想哭，岸說，其實花的一生會美艷三次，一次是帶著輕盈的嬌氣含苞待放的花蕾，那時的它們總讓人充滿了希望與期待。第二次是張開了所有的花瓣，飄著芬芳，散發出一種妖艷，每一朵花的開放都是獨一無二的美。還有一次就是現在，飄零時那種無與倫比的柔弱之美。是生命完結前最迷人的謝幕。若是固執的傷感，而忽略了她的美，豈不是一大憾事？一個淺淺的九月，一個花落成傷的季節，竟然醞釀著記憶里一汪又一汪的甜美。
淺淺的九月，風兒乍起，在秋還未深去的時節里，一點微微的風聲，輕輕的搖曳著迷離的夕陽和日漸成熟的原野。忍不住又一次沉醉了。
淺淺九月，落花成海，忍不住傷感，但也不愿錯過唯美的風景。放眼望去，輕輕柔柔的花瓣，像千萬只曼妙飛舞的碟，背著金燦燦的夕陽，落在了彎彎曲曲的公園小徑，同時也落滿了北方女子的香肩。北方的女子也顯得柔情似水，邁著輕盈的步伐，以最美的姿態沉醉在這個飄零的季節里。午后的風兒像一只無形而又溫柔的手，扶起潔白的裙角，飄出美麗的弧度。
懶懶的夕陽坐落在云霄之上，灑下絲絲縷縷的光線，把一個淺淺的秋，渲染成微微的金色。那樣的金色帶著些許的溫度暖暖的傳到心間。每每此時都是如此貪婪的迷戀著這樣的淺秋，這樣的夕陽，這樣的九月.....
淺秋，落下一片輕盈的花海，在田間，也在心房，如憶，也如念。
九月敘事作文1000字 11
有一個日子我們不能忘記，那就是9月10日的教師節。這是我們用心報答恩師的特殊日子。
今年的教師節又來到了，這是我國的第27個教師節。我要祝福所有老師“節日快樂！”對每個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊重和感恩的人！當我重拾起過去學生時代的回憶，把我帶回到了三十多年前的校園生活時光。我的每一步成長都滲透了老師的汗水，老師的愛曾經撒播在我的心中，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白發，我的人生中從未敢忘記老師對我的`教誨，我對老師的那份敬愛與感恩依然不減當年。
從稚嫩童年的咿呀學語到青春年少的蒙學初開，老師教會了我1、2、3，老師教會了我A、B、C，老師教會了我寫字，老師教會了我作文。在求學生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長的是老師。幾經風雨，幾度寒暑，老師呵護我們成長。獲取知識的滋養，穿過人生的迷茫，當我們走進知識的殿堂，驀然回首，可見燭光中笑容可掬的老師。我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛。如果說母校是培養我們的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子里的辛勤的園丁。
如果黑板是浩淼的大海，那么老師就是海上的水手，教鞭就是老師手中的槳，老師把遼闊的天宇邊劃成了一條漂亮的弧線，執掌起滿天晚霞。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福就是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。老師對學生的愛，叫做師生情。這種情是人世間最神圣無私的情。人們贊美老師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。
老師，人們都說你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無怨無悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁。老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。在我的心中最美的是老師。
或許有一天，老師教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是老師的人格魅力在我們心中卻是永恒的。敬愛的老師，時空的流轉把我們之間的距離越拉越大，但我對老師尊敬和感恩卻永遠不會改變！我要真誠地對老師說上一聲：“謝謝！”這是我發自內心地感謝老師如山似海的師恩，感恩老師為我們所付出的一切！有些恩情不是等量能回報的，有些恩澤是我們無法回報的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起老師。
縱使再多的言語，也道不盡我對老師的一片敬重之情，也說不盡我對老師深深的愛。
在這濃情九月的教師節里，我惟有為恩師獻上一份真情，深情地、由衷地對老師說上一句：“老師，您永遠是我心中最可親、最可敬的人！感恩老師！”希望你能用的上，靜侯佳音哦！
九月敘事作文1000字 12
入夢落英滿薰香，夢醒猶記九月謊。
每每入秋，看到路邊賣桃子的小販，心都會鈍鈍地疼，像是有人拿著小錘一下一下一下敲擊著，腦海閃過斷斷續續的片段，提醒著我曾有人在這個季節里，失信于我……
我又去了那個桃園，照例買了兩個剛摘桃子裝在透明的塑料袋里，隨著步伐，一晃一晃地搖動著。到家，打開電視。兩個桃子，一個置于碟中，一個我認真洗凈后一口咬下，甘甜豐沛的汁水觸動著舌尖再次喚醒塵封的記憶……
在一眾伙伴的唆使下，我摩拳擦掌，雙腿用力一越，翻過這個我們虎視眈眈已久的桃園。
新桃剛泛了紅，色澤十分誘人。剛剛站穩，頭頂傳來的聲音驚的我差點跌坐在地，“哎!吃桃不?”我抬頭一望，一個比我大不了多少的小屁孩躺在桃樹的樹杈間，翹著腿，腳趾間拖鞋顫巍巍的晃著，我總覺得它下一秒就能掉下來并且穩準的砸中我的.頭。他笑嘻嘻地又問了一遍“吃桃不?”我四下望望無人，心里估摸著這位也是同道中人，便很大方的點了點頭，“接著。”他扭頭反手摘了個桃子拋給我，我小跑過去接過，順便也就坐下來和他聊起天。
因為那桃子實在好吃，我便常去翻這墻，也常常能碰到他和他廝混半天，這么一來二去也就建立了深厚的革命友誼。那時的他還是有很好看的。星眸劍眉，皮膚是小麥的顏色泛著健康的色澤，炯炯的目光在秋日暖陽的浸染下一轉一動都是那么的靈動。他最有魅力的樣子還是他給我摘桃子的時候。爬樹時，兩腳蹬在布滿粗糙紋路的樹皮上，小腿和胳膊的肌肉微微隱現出優美的線條，仿佛里面藏進了無窮的力量，細小的汗珠密密地聚在額角和鼻尖，棉質的襯衫也被汗水稍稍地浸濕，摘到桃后，扭著頭對我笑，“每年九月你來了我都摘桃給你吃，好不好?”一口皓齒閃著我的目光......
“好啊!”
“大騙子!”
整個桃子吃完了，我愣愣地看著手中的光裸桃核，不知道什么時候淚水早已打濕了臉頰，想起我和他最后的故事。
最后一次見他是在他的靈堂。當時心頭也不知是什么滋味，像是被人打翻了調味瓶，咸的發苦，酸的發苦，難過的發苦……這千百滋味一起涌上心頭，“哇”地一聲就哭了出來，淚眼朦朧中，看到擺在靈堂正中的黑白照片，照片里的他嘴抿成一條線，臉著板，很嚴肅。這不該是你的樣子啊，這不該是你啊。
那桃園后來被賣，樹也還是那樹，守著園子的人卻早已不是那個笑著對我說要摘桃給我吃的人了。
如果他還在，現在一定長成很美好的樣子了吧。記憶中的少年駐足于秋色之中，于那獨一無二的秋色……
秋天馬上就要來了。
讓我和你相遇的秋天馬上就要來了。
再也沒有你的秋天，終究還是要來了……
九月敘事作文1000字 13
九月，末夏初秋，一陣陣的涼意，吹醒那在夏季沉睡的心靈。
早早地起來，睜開那朦朧的睡眼，抬起手，揉走眼前那片朦朧，一切都慢慢變得清晰，窗，是打開的，一陣陣涼風吹進來，外面的世界并沒有完全蘇醒，深深的藍，窗前的風鈴隨著風而擺動，“丁玲，丁玲……”發出悅耳的聲音，但細心聆聽，那悅耳的聲音竟變成了孤獨的聲音。哀傷，慢慢涌上心頭，閉上眼，剩下的只有黑暗了……
過了一會兒，又一次睜開眼，外面的世界還是深深的藍，風還在吹，風鈴不知疲倦地發出孤獨地聲音。如果風停了那孤獨的聲音不就沉默了嗎？但是即使這樣，那孤獨的心還是會有的吧！床頭的鬧鐘“嘀噠，嘀噠”地走了一圈又一圈，時間就這樣一分一秒地過去了。躺在床上，看著天花板，是白的，對，就是白的，但那又怎么樣？很想看星星，很想看月亮……于是就在腦子里幻想，幻想當自己閉上再睜開眼的時候，看到的是滿天繁星，再閉上眼，再睜開眼，看到的就是墨藍的天空有一輪明月，再一次閉眼睜睜眼，又一個不同的畫面，一直在想，在想，當真的閉上眼，睜開眼的時候，還是那白白的天花板。
突然想起了王子和公主的故事。那是一個晴朗的網上，公主站在湖邊，湖水是深藍色的，水面上有微微的漣漪。突然吹起了一陣風，吹動了公主美麗的長發和華麗的裙擺，公主抬起手，試圖擋著那些將自己的長發吹亂的.風，但是那只是徒勞的，風還在繼續地吹，而且還越吹越大。公主希望這時如果王子出現為她擋風，那該多好啊！可是，一直都沒有看到王子的身影，周圍的一切都顯得那么的沉默，只有那風在無情地吹著。孤單，孤獨，只有她一個人。公主放棄了，放下手，任由那無情的風將她臉上那晶瑩的眼淚吹干。她是知道不會有王子來的，希望只是一種依托，因為她的名字叫做孤單公主。
不知什麼時候，視線變得模糊，閉上眼，一滴晶瑩的淚順流而下，滑落在枕頭上，慢慢地化開了，臉上留下一道淚痕。搖了搖頭，抬起手將淚痕擦干，睜開眼，外面的世界已經不再是深深的藍，天漸漸放亮，是太陽的影子。風在不知不覺間停止了，風鈴也停止了擺動，風鈴聲沒有了。寂靜？不，并不寂靜，外面的世界熱鬧起來，孤獨的感覺隨之而消失，那顆在夏季沉睡的心靈應該蘇醒了……
黑暗，不是永遠的，黑暗之后的世界是光明的，孤獨之后的世界是熱鬧的，沉默之后的世界是充滿歡笑的。不要再沉睡了，睜開眼睛看看，那希望之光就在眼前，很近，很近……與黑暗只是一線之隔罷了。看著那個充滿色彩，充滿希望，充滿歡笑的世界，笑了……
九月，末夏初秋，一陣陣涼意，打動了那在夏季沉睡的心靈。
九月敘事作文1000字 14
距離8月5日結束的“新高一新生軍訓”已經過去許久，但五日的艱苦訓練并沒有讓我忘記，它成了我人生中一次不可多得的體驗。
想起8月1日，我們全體高一新生興沖沖來到訓練基地，斗志昂揚的準備接受軍訓。然而接下來的幾日魔鬼式訓練，卻讓所有人苦不堪言。連續幾日的烈日暴曬，汗水浸透衣褲，對于我們這些過慣舒適生活的懶人來說是個不小的打擊。
然而，事物總有相對性。軍訓帶給我們艱苦的同時，也填充了一些快樂。其中最讓我難忘的便是8月4日晚的“篝火晚會”。
那日晚上七點半，各班在教官的安排下有秩序的入座后，我們終于迎來期待已久的“篝火盛宴”。只見我們十個班圍成的圈中央架起一個火臺，燃著熊熊火焰，在黑暗中分外奪人眼目。這般架勢，倒真是有些“篝火”的味道。
晚會上演出了很多精彩節目，我已不大記得。但有兩個節目印象深刻，我至今不曾忘記。
一個節目是“長笛獨奏―亂虹”。在臺下一片寂靜聲中，輕緩的笛音響起。有些綿長，有些舒柔，在夜色中慢慢散開。漸漸的，笛聲變換了節奏，變得急促。仿佛是萬物驟變，遠方的虹正在匯聚。幾秒后，笛音戛然而止，周圍又恢復了初時的寧靜。然后正當我們我們有些奇怪的時候，笛聲再次傳出。沒有了方才的'綿柔之感，笛聲像是積聚了許久力量，瞬間爆發。有些張揚，有些張揚，振奮人心，蕩氣回腸。使人甚至能夠想象到虹在天空中散開，紛紛亂亂，變幻出各種形態，風采奕奕。最后，笛音再次舒緩，越來越輕，慢慢消逝了。長笛獨奏的亂虹，靜中有亂，亂中有靜，實則令人陶醉。
還有一個節目是歌曲演唱，由我們高一六班的男生獨唱“明天過后”這首歌。“沒有星星的夜空，沒有話題能補充……”前調的吉他聲不緊不慢，伴著男生特有的低沉嗓音，像是一個孤獨的人兒訴說著淡淡的獨白。不久周圍逐漸亮起熒光棒，跟隨著音樂節奏左右晃動。黑暗中，看見同學們的臉龐，有些興奮，有些幸福。親切的氣息撲面而來，伴著歌聲，舒緩了心情，褪去了前些天軍訓的疲勞。空氣中充滿了夏日的歡樂，令人為之動容。
突然對“明天過后”這首歌有些理解。那意思大概是：時間用它獨有的刻薄方式令我們漸漸寬宏，明白不管怎樣被生活對待，依然要許諾自己明日必有太陽。軍訓雖苦，但也是為了鍛煉我們的體格，培養我們吃苦耐勞的品質，這樣才能更好地適應高中生活。明天過后，一切會轉好，一切都會燦爛奪目。但在“明天”之前，需要我們克服困苦，昂首挺胸面對生活。
如此想來，軍訓的艱辛就不算什么了，它是我們必須要過的一個坎。
再次側頭看見黑暗中隱約顯現的同學們的笑臉，不禁在心中問自己。
吶……軍訓苦嗎？
嗯，不苦。相信努力會帶我們走向明天，走向高中，走向九月希望，去創造一個輝煌！
九月敘事作文1000字 15
他，個子不高，不大的眼睛里總是閃爍著智慧與理性的光芒。走在茫茫人海中，你會以為他是一個不起眼兒的中年人，很快就會被人流淹沒。可是，我對他，卻是十分的敬佩，甚至還有幾分懼怕。他――就是我的鋼琴兼英語老師――計老師。
計老師是一位多才多藝的老師，他心靈手巧，涉獵廣泛，專長音律，鋼琴、小提琴都是他的拿手好戲；擅長英語，說起英語來能說會道，“巧舌如簧”，常把老外說得目瞪口呆，張口結舌；精于電腦，制作的課件既知識性強，又趣味橫生；喜好運動，是游泳高手，自行車健將；不僅如此，他還炒得一手好菜，假如你愿意，他一定會讓你大飽口福，贊不絕口……
計老師是一位嚴格要求的'老師。一天，我去上鋼琴課，因為在家沒有好好練琴，走到老師家樓下就開始雙腿發軟，胃痙攣，真怕老師狠狠地