那一刻我長大了作文800字
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的那一刻我長大了作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一刻我長大了作文800字1
一、演練時間、地點
時間:20xx年xx月xx日下午3:20xxxxx3:50地點:幼兒園
二、演練組織機構
總指揮:園長(在指定地點組織各班，接受各班報告的人數并進行統計;模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況廣播發令。
業務園長(發布演練信號，講解逃生知識 。）
樓道安全:xxx xxx(二人站在教學樓東樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序。)
xxx、xxx(二人站在教學樓西樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序。)
xxx、xxx(二人站在門廳口維持幼兒出門秩序。)
幼兒組織:演練開始時當堂課任課教師和班主任(負責組織幼兒應急避震和緊急疏散。)
應急保障:xxx(攜急救箱)，幼兒園衛生保健教師。
攝像:業務園長
三、演練對象
xxx鎮幼兒園全體師生
四、演練內容
演練包括應急避震和疏散兩個內容.當地震發生時，先進行應急避震.當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
五、演練實施過程
1、前期準備工作:
(1)組織全體師生學習有關防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避災的方法，熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線.
(2)各班都要利用繪畫的形式，讓教師幼兒進一步了解自然災害，提高全體師生防震意識，明確開展演練的意義.
2、正式演練前
(1)由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。演練前的注意事項:
1、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)，2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品.。
(2)安全方面
①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”.幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離.
②整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
(3)演練結束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動室并及時總結.
3、演練行動步驟:
首先當地震發生時，先進行應急避震。
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上.要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方.躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止.當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會幼兒應該做到:
(1)要保持鎮定，切莫驚慌失措.盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
(2)在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿.在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部.。
(4)臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢:臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避、臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊.。
(6)洗手間內的`同學，也要采取應變措施，就近躲避。
（7)在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
(8)老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
其次組織幼兒進行疏散:
第一次:每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快(先走后小跑各一次)，組織部分教師和學生觀摩.第二次:全班同學由慢到快(先走后小跑各一次
第一步:發生地震
(1)3:20:總指揮xxx宣布xxx鎮中心幼兒園防震演練現在開始，按警報器。
(2)業務園長利用廣播:“請注意，現在幼兒園發生地震.各教師聽到警報后不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶領幼兒沿疏散路線從安全出口撤離。
(3)班主任向幼兒講解疏散注意的事項:
①要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
②老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
③疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
④疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
⑤幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋.。
⑥各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部.等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
第二步:準備撤離
教師看情況喊:“排隊，準備撤離!打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，(注意:只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊)。
第三步:開始撤離
在班主任組織下，各班進行脫離活動室后快速下樓，到達廣場集中的訓練.具體為:一樓幼兒出門即是廣場，離開活動室后迅速跑向指定地點整隊集合，清點人數，向總指揮報告人數;二樓2個小班出活動室后向右拐，從東樓道下樓后出東門，到廣場集結;果果2班由班主任帶領出活動室后靠左跑，從西樓道下樓后出西門，撤離教學樓后，到達指定地點后整隊集合，清點人數，向指揮報告人數xxx在演練過程中要在教學樓西樓梯拐角處待命，xxx在東樓梯待命，xxx在門廳口待命，如有幼兒摔倒，應使其迅速脫離隊伍，防止踩踏.幼兒在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下。
六、演練結束(總結)
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束.老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。注:特異體質的幼兒不能參加演練。
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一、總則
1、編制目的及依據
為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害損失，維護社會穩定，依據有關法律法規和《石家莊市欒城區地震應急預案》，結合我鄉實際，編制本預案。
2、適用范圍
本預案適用于本行政區域內發生地震事件或周邊地區地震對本鄉造成影響的地震事件的應對處置。
3、地震應急響應分級及啟動條件
3.1破壞性地震應急響應
本鄉境內發生地震，或鄰近地區發生地震波及本鄉，造成人員或財產損失時，啟動破壞性地震應急響應流程。
3.2有感地震應急響應
本鄉境內發生有感地震，或鄰近地區發生地震本鄉有感時，啟動有感地震應急響應流程。
3.3地震謠傳事件應急響應
本鄉境內出現地震謠傳，并對社會正常生產生活秩序造成一定影響時，啟動地震謠傳事件應急響應流程。
二、組織機構
成立鄉抗震救災指揮部，統一領導和指揮全鄉地震應急與救災工作。區抗震救災現場指揮部成立后，鄉抗震救災先期處置工作結束。鄉抗震救災指揮部在區抗震救災現場指揮部領導下，繼續開展抗震救災工作。
總指揮：王洪波（鄉黨委書記）
副總指揮：馬國輝（鄉長）
成員：
三、主要職責
（一）破壞性地震應急響應
破壞性地震發生后，鄉抗震救災指揮部立即啟動運行，召開指揮部會議，部署抗震救災任務，開展地震應急先期處置。主要工作職責如下：
1.災情收集與上報
分管應急的鄉領導張佳琪負責災情收集與上報工作。地震發生后，立即帶領田永輝、溫立斌等趕赴災區。
（1）開展人員傷亡數量、地震災區范圍、建構筑物和基礎設施破壞程度等調查；
（2）開展地震宏觀異常現象、社會影響和地質災害等調查；
（3）每隔1小時通過電話或通訊軟件等向鄉指揮部報告一次。
2.搶險救災
黨委副書記張偉峰負責人員搶救工作。地震發生后，立即帶領張保強、朱科偉等趕赴災區各村。
（1）配合救援人員搜索營救被困群眾，發動基層干部群眾開展自救互救；
（2）配合上級救援隊伍開展搶救工作；
（3）嚴密監視災區火災、易燃、易爆、有毒氣體等次生災害的發生，出現異常情況時，應迅速上報，并組織搶救隊搶救人員和物資，防止次生災害的擴大和蔓延。
3.傷員救治
分管醫療衛生的鄉領導曹瑾負責傷員救治工作。地震發生后，立即帶領蘇曉星、趙志芳等趕赴鄉衛生院和震區醫療點。
（1）組織開展傷員救治工作，視情況需要，在人員傷亡集中的村設置醫療救護點；
（2）醫療救護力量不足時，提出請求支援方案；
（3）加強衛生防疫工作，配合上級衛生部門及時檢查、檢測災區的飲用水源、食品等，實行重大傳染病和突發衛生事件每日報告制度。
4.治安維護
分管治安的鄉領導xxx博負責領導治安維護工作。地震發生后，立即帶領張謙、檀永剛等，組織派出所公安民警和骨干民兵分組行動。
（1）預防和打擊各種違法犯罪活動，做好震區社會秩序維護工作；
（2）根據應急處置需要，對現場及相關通道實行交通管制；
（3）做好黨政機關、水電設施、銀行等重點目標保護工作。
5.宣傳報道
分管宣傳的鄉領導郭建鋒負責，岳澤萱、杜欣等共同參加，做好震后的宣傳報道工作。
（1）通過各種手段動員全鄉力量，積極參與抗震救災工作；
（2）迅速與區地震部門取得聯系，了解震情及地震發展趨勢，按照上級統一口徑，及時向公眾發布震情、災情等有關信息；
（3）做好輿情收集分析，每隔1小時通過電話或通訊軟件等向鄉指揮部報告一次，如有負面輿情，立即報告；
（4）配合上級做好媒體接待和社會各界來訪工作。
6.綜合保障
鄉分管政工領導王亞寧負責地震應急保障工作，宋冬琴、李卓等協助。
（1）做好全鄉應急人員的生活保障工作；
（2）做好上級救災人員的接洽工作，協助安排辦公、食宿、向導等相關事宜；
（3）配合上級有關部門做好災民轉移安置、物資發放等工作。
（二）有感地震應急響應
有感地震發生后，鄉黨委和政府主要職責是：
1.進快收集震情、社會信息，上報區政府；
2.加強防震減災知識宣傳，維護社會穩定；
3.協助地震部門開展地震科學考察等。
（三）地震謠傳事件應急響應
當本轄區內或鄰鄉鎮出現地震謠傳并對社會正常生產生活秩序造成一定影響時，負責宣傳報道的人員迅速收集掌握謠傳范圍、內容等基本信息，上報區政府及區地震局，協助公安、宣傳、地震等部門做好謠言傳播來源調查和宣傳辟謠工作。
四、應急結束
地震災害的`緊急處置工作完成，地震引發的次生災害后果基本消除，災區基本恢復正常社會秩序和生活秩序，上級抗震救災指揮部宣布震后應急期結束時，我鄉地震應急結束。
五、其他事項
1.預案管理與更新
本預案由鄉黨委和政府按照有關規定發布并報區抗震救災指揮部辦公室備案。
為提高預案的科學性、時效性和可操作性，需及時對預案進行修訂，預案的更新時限最長不超過3年。
2.預案實施時間
本預案自印發之日起施行。
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為確保我校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《發生破壞性地震應急條例》,結合我校工作實際，特制定本方案。
一、應急機構的組成
1、領導小組
我校防震減災工作在局及鎮防震減災領導小組的領導下組織實施。學校防震減災領導小組由校長張廣健同志為組長，各負責同志及班主任為小組成員，辦公室兼防震減災辦公室，校長室為指揮部。
2、主要職責
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的`普及教育，廣泛開展地震災害中的自X和互X訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
(4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
二、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
三、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險X災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。
2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險X災。
(1)迅速發出緊急警報(連續的急促鈴聲和呼喊聲)，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
A、各班學生在上課(或值日)教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央。
B、所有校內其他人員立即撤到操場中央。
(2)迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶X人員為主要內容的現場X護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近X護站搶X。
(4)加強對重要設備、重要物品和歷史文物的X護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報局辦公室及當地黨委政府。
四、其它
1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實.
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為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，結合我區實際情況，制定本預案。
本預案所稱的地震應急，是指對破壞性和有重要影響的地震以及與地震有關、并影響社會穩定和減災效果的事件的緊急處置，主要包括以下幾類：破壞性地震（包括一般、嚴重和造成特大損失的嚴重破壞性地震）應急、有感地震應急和臨震應急。一般破壞性地震或有感地震發生后，由區政府領導我區的地震應急工作；嚴重破壞性地震或造成特大損失的破壞性地震發生后，區防震減災工作領導小組即轉為區抗震救災指揮部，負責組織、指揮災區地震應急工作，同時接受市抗震救災指揮部的領導、指揮和協調。破壞性地震臨震的預報發布后或破壞性地震發生后，區政府和有關街道辦事處立即自動按照本應急預案采取緊急措施。
一、一般破壞性地震的應急反應
一般破壞性地震是指造成一定數量的人員傷亡和經濟損失（指標低于嚴重破壞性地震）的地震。在我省內陸發生5.0≤ms≤6.0級地震，也視為一般破壞性地震。
一般破壞性地震發生后，震災區和地震強烈波及區的各街道辦事處要迅速了解震情、災情，迅速報告區政府并抄送區地震局；宣布災區進入震后應急；設立街道辦事處抗震救災機構，負責本街道辦事處地震應急工作。區地震局要負責地震速報、地震災害損失快速預評估、災情速報和震情趨勢判斷等工作，并及時上報區政府和市地震局；向區政府提出應急反應建議；實施本部門應急預案，組織應急工作；立即派出先遣現場工作隊伍，開展地震現場考察工作；會同有關部門進行地震災害損失評估、社會宣傳等工作。區政府視災情對災區進行支援、慰問。
二、嚴重破壞性地震的應急反應
嚴重破壞性地震是指造成人員死亡200至1000人，直接經濟損失達到全省上年國內生產總值1―5%的地震。在我省內陸發生6.0≤ms≤7.0級的地震，也可視為嚴重破壞性地震。
嚴重破壞性地震發生后，震災區和地震強烈波及區的各街道辦事處應立即采取應急行動，實施應急預案，并迅速向區政府報告；區政府迅速做出應急反應并報告市政府。
（一）街道辦事處的應急行動
有關街道辦事處迅速了解震情、災情，報區政府并抄送區地震局；成立街道辦事處抗震救災機構，負責本街道辦事處的地震應急工作，必要時向區政府請求實行特別管制措施。有關街道辦事處抗震救災機構要迅速組織進行人員搶救和工程搶險工作；組織對災區的救援。
（二）區政府的應急反應
1、區地震局及時向區委、區政府報告震情、災情，并抄送區政府有關部門，提出地震趨勢判定意見和應急工作建議。
2、區政府組成區抗震救災指揮部，召集區地震、經貿、發展計劃、民政、財政、公安、交通、衛生、建設、通信、人武、供電、物資等部門和單位通報震情、災情；宣布災區進入震后應急期；派出區地震災害緊急救援隊；協調區人武部迅速調集部隊參加搶險救災和組織有關部門對災區進行緊急救援。必要時，區政府決定采取交通管制和重災區特別管制等措施。
3、區政府視災情派工作組赴災區進行慰問，并協助市抗震救災現場指揮部做好應急工作。
4、根據災情和受災地區的請求，區政府確定有關部門和單位對災區進行緊急支援。有關部門和單位必須按照區政府部署對災區進行緊急支援。
（1）人員搶救與工程搶險區人武部負責迅速調集部隊趕赴災區，搶救被壓埋人員和協助有關部門進行工程搶險，并在地震現場抗震救災指揮部的統一領導下，及時調整搶救和搶險隊伍。
（2）區抗震救災指揮部辦公室的主要職責
迅速了解、收集和匯總震情、災情、險情，向區抗震救災指揮部報告并報市政府；負責與區地震現場抗震救災指揮部和有關部門保持聯系；貫徹落實區抗震救災指揮部的決策和下達的`任務；協調各部門開展地震應急工作；負責接待上級慰問團和地震現場工作團，處理咨詢等有關事宜。
（3）特大或嚴重破壞性地震發生后，區抗震救災指揮部辦公室應采取以下應急行動：
（4）地震發生2小時之內，召開區抗震救災指揮部基本成員單位緊急會議，通報震情、災情，研究部署地震應急工作，對地震應急工作實行集中領導。
（5）立即組織和啟動區抗震救災指揮部辦公室和地震現場抗震救災指揮部的工作。
（6）向災區派出地震災害緊急救援隊及醫療救護隊，并采取相關有效措施防止疫情發生。
（7）迅速派出由區人武部、區政府辦公室、地震局、廣播電視局等單位組成的災情、險情調查小組，對地震災區的震中位置、地震烈度、震害損失等情況進行核實、報告，對災區房屋和橋梁、水庫、公路等重要工程及大型企業破壞情況進行調查、錄像，及時向區抗震救災指揮部報告，并提出搶險救災的重點和隊伍進入災區應回避的路徑等建議。建議區抗震救災指揮部根據災情、險情的發展，不斷增派、調整搶險救災隊伍。
（8）迅速組成地震現場抗震救災指揮部先遣隊，趕赴重災區直接組織指揮抗震救災。先遣隊應包括區人武部、區政府辦公室、地震、公安、安全、民政、通信等部門和單位的負責同志及從事地震現場監測和通訊保障工作的人員與裝備。
（9）迅速匯總災情，在震后2小時內向區抗震救災指揮部及省、市抗震救災指揮部首次報告震情、災情、險情及已采取的搶險救災措施，及時提出請求緊急支援的項目和內容。
本預案實施后，xx年制定的《xx區破壞性地震應急預案》同時廢止。
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為使學生進一步了解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險、應急疏散和自救自護能力，確保發生破壞性地震時各項應急工作能夠高效有序、科學合理地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，有效保障全校師生安全，維護社會穩定，根據省、市、縣、鄉有關地震應急預案，結合我校實際，特制定本預案。
一、應急機構組成及職責
（一）應急工作領導小組及職責
組 長：xx
副組長：xx xx
成 員：xx xx xx xx
領導小組職責：
1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵御地震災害的能力；
2、參加同級政府抗震救災指揮部會議。執行有關指示、批示，服從統一領導。領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責；
3、在臨震的預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，組織學校地震應急預案的實施；
4、震后，負責指揮各應急工作組按預案確定的職責投入地震應急搶險工作，調度學校的應急疏散、搶險救災、醫療救護和物資配備；
5、及時調查、統計和上報震后人員傷亡等災情；
6、負責同級政府抗震救災指揮部交辦的其他工作。
（二）領導小組辦公室及職責
組 長：學校辦公室主任
成 員：德育主任、教務主任、少先隊輔導員、后勤主任
領導小組辦公室職責：
1、承擔領導小組的日常事務；
2、制定和定期修訂校地震應急預案和應急工作程序；
3、具體協調各工作組之間的應急救援工作；
4、負責組織防震知識的宣傳、培訓，組織應急演練；
5、承擔地震應急工作總結、報告以及上情下達，下情（災情）上報等職責；
6、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；
7、安排應急期間的值班工作；負責接待及其他后勤保障工作。
（三）應急疏散組及職責
組 長：德育主任
成 員：所有上課教師、班主任和各學科組組長
應急疏散組職責：
1、以誰上課誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生震時就近避震；利用學校操場、綠地和空曠地帶，組織學生就地避震并在震后有序、快速疏散；
2、編制學校地震應急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設置標志等；
3、妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；
4、妥善安置受傷師生，做好災情統計、上報工作；
5、組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。
（四）搶險救災組及職責
組 長：教務主任
成 員：以下人員
除學校抗震救災指揮部領導小組成員以及當班上課教師、各班班主任、年級組長要在第一時間組織學生疏散和學生傷亡統計、上報、安撫學生外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：學校人事干部、醫務人員、非當班上課教師、圖書室管理員、學校保管員、后勤或總務處工作人員等。
搶險救災組職責：
1、組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；
2、搶救重要財產、重要檔案等；
3、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；
4、盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
5、負責預防和撲救可能發生的火災。
（五）安全保衛組及職責
組 長：xx
成 員：xx、xx
安全保衛組職責：
1、破壞性地震或強有感地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞 ；
2、負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。
二、警報信號、集中地點和疏散路線
（一）地震發生的信號：連續三次短促的哨聲，代表發生地震，學生進行應急避震。
（二）地震發生后，組織疏散的信號：連續長哨聲報警，學生進行疏散。
（三）集中地點和疏散路線：
1、集中地點：學校操場。
2、疏散路線：
一年級，聽到信號后，從班門口直接跑向學校操場空地，按指定區域排2列縱隊。
二年級，聽到信號后，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區域排2列縱隊。
三聽到信號后，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區域排2列縱隊。
四年級，聽到信號后，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區域排2列縱隊。
三、責任點和責任人
xx校長擔任全校總指揮，xx負責一、二年級的人員疏散，xx負責三四年級人員的疏散。
四、臨震應急行動
學校接到政府發布的臨震的預報后，領導小組應及時主持召開應急會議，宣布校區進入臨震應急狀態。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。
校抗震救災應急工作領導小組開展以下工作：
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，學校領導小組要立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織學校各項抗震工作，隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、加強對廣大師生進行宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強學校各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
五、震時應急行動
破壞性地震發生后，學校地震應急工作領導小組自動轉為學校抗震救災指揮部，統一指揮、協調師生疏散、搶險救援等應急處置工作。
1、應急指揮。學校抗震救災指揮部立即部署、協調和開展應急救援和救護工作。保持學校與政府抗震救災指揮部、教育部門、地震部門的通信聯系，向有關部門了解地震震級、發生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。
2、人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散、轉移方案，組織師生按方案疏散、轉移至安全區域。在疏散、轉移時，應采取必要的防護、救護措施。
3、搶救傷員。搶險救災組應立即組織開展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區內搜救工作，對需要救治的傷病員組織現場搶救，并幫助其迅速脫離危險環境。協助專業救援隊搜救被埋人員。協助衛生醫療救護隊搶救傷病員、開展校區疾病預防和水源衛生監控等工作。
4、搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內道路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施。
5、安全保衛。安全保衛組盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛工作，維護校園秩序，配合公安部門預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。
6、信息收集。學校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當地抗震救災指揮部和教育行政部門。
7、應急響應終止。學校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫療機構得到救治，師生情緒穩定，并得到妥善安置，學校及時恢復正常的教學秩序，經批準可宣布地震應急響應終止。
六、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組要立即趕赴指揮所，各責任點負責人必須在震后1小時內到本單位集結待命。
2、學校領導小組要在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。要迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
（1）上課（自習）時間：
a、各班撤離路線秩序規定：各班學生前5排從前門撤出，后3排從后門撤出，從靠近門口的.學生開始，迅速把凳子放在桌下，按照離門口從近到遠的順序依次撤離教室。各班學生出教室后，不管高矮，自然排成三列縱隊，跑步進入安全集結地點
b、校園撤離路線與集合地點：
所有校內其他人員全部撤到操場中央集合。
c、校園撤離關鍵點負責人：
xx負責一、二年級的人員疏散，xx負責三四年級人員的疏散。
3、地震后總務處人員要迅速關閉或切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
4、醫務室人員要迅速開展以搶救受傷人員為主的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
5、保衛科人員要加強對重要設備、重要物品的保護，加強校園值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
6、德育處、少先隊輔導員要積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序。
7、學校辦公室人員要迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報鄉教育體育辦公室。
七、注意事項
1、地震來臨時，師生可先躲進書桌下或床下，地震間隙再向室外有序撤離，切勿盲目跳樓、跳窗逃生；一樓或平房如能打開門窗，可迅速撤到室外開闊地帶。如房屋已開始搖晃，可用書包、木板等物保護頭部和身體、以防被飛磚、雜木砸傷。避震時盡量在空曠地帶，避開建筑物、電線桿等容易倒塌的物體。
2、撤離時值班人員迅速打開安全通道，組織撤離。
3、如地震已使門窗扭曲、通道阻塞，來不及撤到房外，可躲到桌子、墻角等較堅固的用具下面暫避；切勿一窩蜂地往外跑，以免擁擠傷人。
4、撤出房屋后，不要躲在大樹下或狹窄的小巷停留，還應注意避開高壓線、變壓器及電桿，以防觸電受傷。
5、地震剛停時，切莫急忙回到房屋內，因隨后而來的余震仍可使房屋倒塌而傷人。
6、地震過后，要認真檢查住房是否有倒塌的可能，同時檢查電線、煤氣管是否損壞，避免引起火災、爆炸等次生災難。
八、其它
1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將通過電話、口授等形式及時發布各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，學校各科室、各年級要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項抗震工作的迅速落實。
3、本預案所涉及人員，將由學校領導根據其調動或調離情況及時更換或遞補。
4、本預案為學校抗震減災總綱領，也是學校平時組織安全應急疏散演練的依據，自發布之日起執行。
那一刻我長大了作文800字6
幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災難等突發公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據本園的實際，結合泉州市中小學校地震應急預案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應急預案。
一、總則
(一)應急指揮機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長許洪虹擔任，現場應急指揮由廖淑鳳副主任擔任。在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由許珍珍保教主任來擔任指揮職員。
應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作;負責發布啟動或者解除應急行動的信息;開設現場指揮機構;向當地政府和上級主管部分通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
現場指揮的職責：全權負責應急救援現場的組織指揮工作;負責及時向總指揮部報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調;當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
此外指揮部還下設數個工作小組(具體體現在應急演練方案里)
(二)地震應急疏散救援原則的確立
按照“同一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。
(三)職員疏散和應急避難
1、當險情發生時由許洪虹園長發布疏散命令;
2、辦公室主要負責人林山水主任通知進行疏散的方法;
3、疏散職員數目全體師生及來訪職員;
4、疏散過程中應及時切斷電源，防止次生災難的發生;
5、科學設計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災難;
6、對需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學生等)要做到周到。
7、做到讓所有在園師生熟悉關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有職員的程序。對于來園訪問職員有具體的名單，并由幼兒園林玉王老師負責其安全。
繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的.示意圖，并設置有關標志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。
(四)自救互救
1、指定林山水為醫療救助指揮職員，建立救護工作的同一指揮;確保重傷員的緊急護理及與醫院的協調工作。
2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。
(五)突發事件應對
1、當出現職員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫固然不消耗體力，也不利于體能延續。被困者長期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如伸展，假如長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻痹失往知覺。這時，被困者應當適當活動身體，推拿或有頻率、有節奏的活動都有利于身體性能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。由于廢墟下空氣混濁、稀少，很輕易一覺不醒。
2、地震后的火災更可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。只要有可能的話，要想法關掉煤氣總開關。
二、留意事項
(一)避震時間和方式
根據歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震很少，學生應“伏而待定”，待搖擺平息60秒左釉冬才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳樓和跳窗。
(二)不同區域的緊急避震
無論是否有預告、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組應立即趕赴崗位，在上級同一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
1、教室內職員：
要保持鎮靜,切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌底或墻角,以保護身體，避免被栽冬不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。
2、教室外職員：
在教室外的學生,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線;在操場上的學生，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
3、就餐職員：
在餐廳就餐時，當感覺地震來臨時，近門職員可以跑到空曠場地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。
4、就寢職員：
在宿舍就寢時假如發生地震，在感覺上下顛簸時，應馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮靜心態，等待地面震動60秒后,有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。出逃時要留意用枕頭等柔軟物頂在頭上。
為防止鑰匙打不開鎖現象，學校同一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。
5、教師要按預先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。
6、學生應在老師的帶領下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的間隔,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內的懸掛物;留一定的通道,便于震時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的學生安排在方便避震或撤離的地方，xx論壇時機一到馬上撤離。
7、為防止次生災難的發生，林山水老師負責第一時間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負責封閉燃氣等。
(三)緊急疏散應特別留意的事項
根據各班級所處位置,緊急疏散時候應做到：
1、學生就地緊急避震,再次聽到警報后,各班才能馬上按照幼兒園預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
2、撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離(一列高層一列低層，各行其道)，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場所。
3、嚴格夸大必須按疏散線路迅速疏散,不要爭先恐后，傳奇論壇避免碰撞,擁擠,踩傷。
4、碰到災情,千萬不要跳樓。
5、教師負責指揮學生疏散,不得擅離崗位。
6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。
7、疏散過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸。
8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學生到達安全區域后,要迅速按照分配的區域站立而后要蹲下,保護頭部。教師迅速組織職員盤點人數，匯總后報總指揮部。
(四)自救互救
疏散后,應立即組織職員進行震后的自救互救工作。開展以搶救職員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷職員轉移并送至四周救護站搶救。應特別留意因地震倒塌的樓房導致被困和被埋壓的學生的救護。
(五)災后處理：
1、災后園長應立即向上級主管部分匯報本校情況，包括職員傷亡、財產損失等。
2、加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協助當地政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
三、組織實施演練
根據地震應急預案編制應急演練方案，進行模擬實戰練習。一方面可以促進師生熟悉預案，進步地震應急處置能力，另一方面又檢驗預案的可操縱性。演練方案應包含以下幾個方面：
1、演練的具體時間(待定)范圍(全校);
2、演練參與的班級、人數和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負責人(當班老師);
3、安全區域的確定及撤往安全區域的指示標志;
4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人(各樓層值日老師);
5、明確各樓層清查職員，防止有人滯留教試痘
6、擬定各類突發事件的應對方案。如發生踩踏事故、次生災難等突發事件。
演練完成后，根據演練效果進行總結，找出不足，不斷地修訂完善預案，使預案更具可操縱性。
那一刻我長大了作文800字7
時間：20xx年xx月xx日xx――xx
人數：全體幼兒和教職工
地點：幼兒園內
內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散 組長：xx
副組長：xx
組員：各班班主任及配班教師
1、準備警報聲;
2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育; 3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5、滅火器、濕毛巾每人一份
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后; 2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。
1、幼兒在教室進行正常的.教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離要求：
聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離; 教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。
2、重點危險地帶專人把守班級人員分工明確
3、集中大操場
要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊
4、演習結束
那一刻我長大了作文800字8
為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國防震減災法》規定，特制定地震應急預案。
一、工作機構
學校成立地震事件應急工作機構，明細人員分工、責任要求。
（一）領導小組
組長：校長（指揮長）
副組長：副校長（副指揮長）
成員：中小學全體領導
職責：全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；制定地震應急預案，并組織演練；臨震警報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施；地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；負責向上級匯報災情，爭取援助。
（二）專項工作組
（1）通訊聯絡組：
組長：辦公室主任
組員：辦公室工作人員
職責：負責聯絡當地公安、消防、醫療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事故發生和現場搶救、處置情況，做好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的'意見向社會有關部門發布信息。
（2）疏散引導組：
組長：教導主任
成員：級部主任、班主任、上課教師
職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶。
（3）現場救護組：
組長：德育主任
成員：衛生室教師、心理咨詢教師、無任務的教師
職責：根據情況撥打120急救電話請求急救并配合醫務人員做好救治工作。
（4）安全保衛組：
組長：政教主任
成員：政教處干事
職責：負責事故現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，引導消防、公安、醫務車輛駛入現場，配合衛生部門施救，防止事態擴大。
（5）后勤保障組：
組長：總務主任
成員：總務工作人員
職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。
（6）善后處置組：
組長：副校長
成員：級部主任
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序；聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
應急信號員：教導干事
職 責：管理、發布應急信號。
三、震前應急準備：
震前應急準備工作在本預案公布后，當臨震警報發布時的緊急情況下完成。
1、應急工作領導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在校長室，總指揮電話：校長電話。
2、學校要定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；校政教處、少先隊利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。
3、疏散引導組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案。
4、后勤保障組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視。
6、出現地震謠傳，校辦公室、政教處要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
四、臨震應急響應：
政府臨震警報發布后，或突發地震（一般3級以上）時，學校立即啟動“地震應急預案”。
（1）政府臨震警報發布后，學校地震應急指揮部指揮長宣布進入“應急狀態”，做好地震應急準備，應對可能面臨的地震。
（2）突發地震時，立即啟動“地震應急預案”。
①“地震應急預案”一般應由指揮長（防震減災工作領導小組組長）啟動。
②如指揮長不在學校，無法啟動預案的，指揮長可電話指定副指揮長（副組長）代為啟動預案，或由副指揮長直接啟動預案,副指揮長代理行使指揮職責。
③副指揮長啟動預案，應同時向指揮長報告，如當時無法報告或無法與指揮長取得聯系的，可事后向指揮長作專門匯報。
五、突發地震時的應急措施：
突發地震時，指揮長（代理指揮長）啟動“地震應急預案”，應急信號員發布應急信號。
（1）應急避震
信號員發出“地震警報”信號（停電時信號為：三響短促哨聲，連續多次），進入應急避震狀態。
①任課教師：立即停止授課，轉為避震疏散組成員，負責該班級的應急避震、緊急疏散工作。立即告知學生“地震來了，不要慌亂”，命令學生迅速就地避震。
②學生：迅速躲避在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或書包保護頭部。
③上實驗課、微機課的師生：迅速關閉電源、火源、氣源等次生災害源，預防次生災害的發生。然后執行①、②。
（2）緊急疏散
信號管理員發出解除“地震警報”信號（停電時信號為：一聲長哨，連續多次），進入緊急疏散狀態。
①避震疏散組其他成員：迅速到達指定的緊急疏散線路及場地，負責學生疏散過程中的安全。
②教學樓每層設立一名疏散指揮員（指定當時不在上課的教師擔任），按“應急疏散秩序表”規定次序疏散。疏散次序：按照從低層向高層，以近樓梯到離遠樓梯教室為序，安排各班級有序疏散。
③任課教師：組織學生安全有序疏散，并提醒學生注意安全，不要相互擁擠。教室講臺、靠樓梯最近的任課教師應立即趕到樓梯口做好安全防護工作。
④其他在校教師應立即趕到學生疏散路線相關節點做好防護工作。
⑤學生：在教師指導下，按規定的次序、路線，迅速，有序地撤離至操場。
⑥各班主任清點人數，檢查學生受傷情況，穩定學生情緒，并向級部主任或政教處匯報統計結果。
（3）自救互救
根據師生受傷情況，自救互救組開展救助工作。
①學校衛生室、后勤部門迅速在疏散地設立臨時救護點，組織救治。
②各班班主任及任課教師組織學生開展救助，配合、協助校醫對輕傷者給予必要的消毒、清洗、包扎等醫療處置。
③如有傷勢較重的傷員，學校無能力處置的，就近送醫或在第一時間內聯系“120”醫療急救中心，請求救治。
④總務處檢查學校教學樓、實驗室等重點部位，查看是否受損及損壞情況，檢查是否發生火災、水災、毒氣等次生災害，并組織人員采取相應預防、處置措施。
⑤發生火災、毒氣泄漏等次生災害后，學校應在處置的同時，向“119”、“110”等部門提出救援請求。
（4）教育安撫
突發地震后，針對學生可能出現的情緒緊張、神情焦慮等心理問題，學校心理咨詢室立即開展防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生震后心理壓力。
（5）災情報告
突發地震后，應急疏散組應立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、匯總，了解、收集學校地震應急中采取的基本措施，起草“學校地震應急情況報告”，經指揮長審閱、批準，震后半小時內將“學校地震應急情況報告”報教育、防震減災行政主管部門。有新生重大災情的，隨時報告；無新生重大災情的，震后2小時、6小時內分別做好續報工作，以后每天報告1次。
（6）震后教學保障
①安全保衛組震后應立即對校舍進行安全檢查，如發現有校舍受損，應對其進行封閉，并組織安全鑒定。
②校舍受損無法滿足教學需要，應搭建帳篷或活動板房，設立臨時教學點。
（7）應急結束
政府或教育、防震減災行政主管部門確認近期不再有破壞性地震發生，則宣告應急結束，恢復正常教學秩序。
六、保障措施：
①由政教處綜合考慮學生人數、班級分布等情況，在學年初（即9月初）制定“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”，并印發到全體教師，在各班級張貼公布。學校班級分布等因素有變動的，應在變動后15天內更新“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”。
②辦公室制定“學校應急通訊錄”。內容包括：學校地震應急指揮部及下設各組人員辦公室、住宅電話及移動電話，教育、防震減災行政主管部門聯系電話、電子郵箱及上述部門相關負責人的移動電話等。各班班主任應當建立“學生家長通訊錄”，并報級部及學校備案。
③政教處在師生中建立“防震減災志愿者”組織。并結合課外興趣小組活動等形式對志愿者進行地震科普、醫療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應急救援的能力。
④學校經常舉行地震應急演練。平時，學校每學期應經常組織全校的地震應急演練，每學期應結合軍訓、科普宣傳等活動，開展一次單科目演練。政府臨震警報發布后，學校應組織1―2次全校性、全科目的地震應急演練。
⑤總務處對學校的通訊設施、車輛及其他應用于應急的設備、設施進行檢查、維護，保證正常運轉。學校醫務室應貯備部分急救用（藥）品。
⑥總務處根據學校建筑布局、空地情況，利用操場和其他空地設立“應急避難場所”。
那一刻我長大了作文800字9
為貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《山西省防震減災條例》和《忻州市地震應急預案》，加強我公司防震減災工作，提高地震應急能力，結合我公司實際，制定本預案。在有關本地區的破壞性地震發生后，或涉及本地區的破壞性地震臨震的預報發布后，我公司按照本應急預案采取緊急措施。
一、地震事故應急救援組織機構
（一）搶險救援指揮機構：
在事故發生時，為了使搶險救援工作緊張有序地進行，公司成立地震安全事故搶險救援指揮部。
總指揮：陳學志
副總指揮：趙洪月、董建平
成員：郭秀明、梁躍飛、鄔培菊、侯向東、彭寶明、王登攀、荊鋒明、趙志堅、米新民、王秀利、尚重遠、周旭東、王志文
1、指揮部職責：
（1）在總指揮的統一領導下，具體安排組織地震安全事故應急救援預案的組織和實施，按照應急救援預案迅速開展搶險救災工作，根據事故發生狀態，統一部署應急救援預案的實施工作，對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施。
（2）根據預案實施過程中存在的問題和危險的變化及時對預案進行調整、修訂、補充和完善，確保讓所有參與應急救援的組織和人員知道他們應盡的職責，指派專人和有關部門保持聯系，使事故應急救援預案及時更新和完善。
（3）根據事故發生災害情況，發現有危及周邊部門和人員的.情況時，立即組織進行人員、物資疏散工作。
（4）配合上級部門進行事故調查處理工作，做好社會秩序穩定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發布公告，將事故的原因、責任及處理決定公布于眾，接受社會監督。
（5）負責處理指揮部日常事務，辦理指揮部的其他事項。
2、總指揮職責：
（1）指揮事故搶險救援工作，制定完善公司地震事故應急救援預案并負責組織實施，對每一個危險源的場外應急處理預案的協調做出安排部署。
（2）確保參與事故應急救援部門和組織熟悉各自的職責和任務，并能順利完成任務。
（3）及時向上級各有關部門和領導報告事故救援進展情況，并協調有關部門配合救援援預案及時更新和完善。
（3）根據事故發生災害情況，發現有危及周邊部門和人員的情況時，立即組織進行人員、物資疏散工作。
（4）配合上級部門進行事故調查處理工作，做好社會秩序穩定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發布公告，將事故的原因、責任及處理決定公布于眾，接受社會監督。
（5）負責處理指揮部日常事務，辦理指揮部的其他事項。
2、總指揮職責：
（1）指揮事故搶險救援工作，制定完善公司地震事故應急救援預案并負責組織實施，對每一個危險源的場外應急處理預案的協調做出安排部署。
（2）確保參與事故應急救援部門和組織熟悉各自的職責和任務，并能順利完成任務。
（3）及時向上級各有關部門和領導報告事故救援進展情況，并協調有關部門配合救援工作。
（4）在整個事故應急過程中，應當在事故現場親臨指揮。
3、副總指揮職責：
（1）協助總指揮安排指揮搶險救援工作，完成總指揮交辦的各項任務。
（2）事故發生時，總指揮因故不在公司，副總指揮應擔當總指揮責任，并盡快告知總指揮事故發生的情況。
4、指揮部成員職責：
在總指揮和副總指揮的直接領導下實施搶險救援的指揮工作，分別完成總指揮和副總指揮交辦的各項工作任務。
地震事故搶險救援指揮部下設辦公室，辦公室主任：侯向東（兼），辦公室副主任：張貴祥（兼）。
搶險救援電話：
（二）搶險救災隊伍：
1、搶險救災組：
組長：郭秀明
組員：王 炎、武志榮、李如