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《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-23 15:19:09 77

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

  【教學(xué)目的】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、培養(yǎng)熱愛大自然,追求新鮮知識(shí)的童心。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、學(xué)習(xí)兩相對(duì)照的結(jié)構(gòu)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、學(xué)習(xí)語言的揣摩。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、重點(diǎn):naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴對(duì)百草園的景物描寫。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵記敘的感情色彩。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、難點(diǎn):naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴兩相比較的結(jié)構(gòu)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵對(duì)三味書屋內(nèi)容和寫法的理解。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【教學(xué)時(shí)間】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三課時(shí)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【教學(xué)過程】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、檢查預(yù)習(xí)試卷naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、導(dǎo)入新課naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、作者作品簡介:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  魯迅(1881~1936)本名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。出身于沒落的封建家庭,幼時(shí)受過詩書經(jīng)傳的教育,稍長又喜雜覽,讀了許多野史雜記。1898年到南京求學(xué),四年后東渡日本留學(xué)。初學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文。1909年回國,先后在杭州、紹興任教。辛亥革命時(shí),在南京臨時(shí)政府和北京政府教育部任部員、金事等職。同時(shí)在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)兼教。1918年5月發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說《狂人日記》,抨擊吃人的舊利教和封建制度,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1927年10月,定居上海,參加左聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)工作,成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的左翼文藝運(yùn)動(dòng)的主將。1936年10月19日病逝于上海。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》里近一千萬字。《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》。這組散文是在魯迅生活中最輾轉(zhuǎn)流徙,心情最苦悶的時(shí)候。為了“在紛擾中尋出一點(diǎn)闡靜來”,魯迅借舊時(shí)的美好的事物,來排除目前的苦悶,尋一點(diǎn)“閑靜”,寄一些安慰。可以說《朝花夕抬》是作者少年時(shí)代的一曲戀歌百草園,紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書屋,在魯迅家附近,魯迅小時(shí)候(12歲到17歲)在這里讀書。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、導(dǎo)語:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從課文的標(biāo)題我們可以知道,作者寫了百草園和三味書屋的生活,文章按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移分兩個(gè)部分。粗讀課文,給文章分段、歸納段意。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、段落大意naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  百草園和三味書屋是魯迅童年生活過的兩個(gè)地方。閱讀時(shí)抓住地點(diǎn)的變化可將全文分為兩部分。每部分又可按時(shí)間和事情的不同分為幾層?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  全文可分兩部分:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、第一部分(1~8段):回憶百草園的有趣生活。又可分四層:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴一層(1段):總的介紹百草園情況。點(diǎn)出是“我的樂園”,充滿留戀之情。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵二層(2段):寫熱天百草園充滿無限樂趣。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑶三層(3~6段):寫長媽媽講的美女蛇故事及“我”的感慨。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑷四層(7~8段):寫冬天百草園雪地捕鳥的樂趣。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、第二部分(9段~結(jié)束):回憶在三味書屋讀書的經(jīng)歷。可分五層:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴一層(9段):是過渡段,告別百草園去書塾讀書。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵二層(10~11段):寫入學(xué)的情形。介紹了書屋和先生。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑶三層(12~16段)寫不準(zhǔn)提課外的問題。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑷四層(17~20段):寫不準(zhǔn)去后園玩。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑸五層(21~24段):寫師生讀書的可笑情景“我”趁先生讀書入神時(shí)畫畫兒。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、分析文章naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、百草園部分:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴提問:文章第一段說百草園“似乎確鑿只有一些野草,但那時(shí)卻是我的樂園”,這兩句話有沒有矛盾呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論并歸納:沒有矛盾。前一句話是用大人的眼光來看的。“確鑿、只有”,斷定其中不會(huì)有什么動(dòng)人之處;“似乎”,又對(duì)這斷定有躊躇,這是表示是否記得清楚還不敢說。后一句是從小孩子的眼光來看的,作者回憶童年在百草園玩耍,一切都那么新奇有趣,確是兒童的樂園。所以不矛盾。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵提問:作者怎樣描寫百草園的景物的?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (朗讀第二自然段,思考回答問題。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論并歸納:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ①從句式上看,用"不必說……也不必說……單是……"宕開一筆,為的是突出下面"單是"的內(nèi)容。既然“單是”就已趣味無窮,可見園里的樂趣定然比比皆是。這是“以一概全”的寫法。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ②從描寫的范圍來看:先寫整體,后寫局部。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ③從描寫的景物來看,既有植物,又有動(dòng)物。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ④從觀察的角度來看,有好看的(視覺):碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑堪,肥胖的黃蜂,輕捷的叫天子;有好聽的(聽覺):鳴蟬在樹葉里長吟,油嶺在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴;有好玩的(觸覺)有用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧的斑螫,有可 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  以拔起來的何首烏的臃腫的根;有好吃的(味覺)有桑堪,有又酸又甜的覆盆子。難怪百草園是兒童的樂園。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑤從修辭手法的角度來看,有比喻:(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的 小球;有擬人:油嶺在這里低唱。蟋蟀們?cè)谶@里彈琴,寫出孩子心中特有的感受。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑥從遣詞描寫來看,用詞十分準(zhǔn)確、生動(dòng),形容黃蜂用“肥胖”,形容叫天子用“輕捷”,形容石井欄用“光滑”都十分貼切。作者把百草園描寫的有聲、有色、有趣,確是兒童的樂園。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑶提問:作者為什么要寫美女蛇的故事?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論并歸納:美女蛇的故事吸引孩子,給百草園增添了神秘感,豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑷提問:作者怎樣描寫捕鳥的?為什么要寫捕鳥?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論并歸納:先寫捕鳥的時(shí)間、條件、方法,然后寫捕鳥的收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這都是寫百草園給愛玩的兒童帶來的無窮樂趣。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑸小結(jié):寫百草園,始終圍繞著一個(gè)"樂"字--樂于觀察百草園的景物,樂于聽美女蛇的故事,樂于捕鳥活動(dòng)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、三味書屋部分:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴導(dǎo)人新課:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  百草園的景物是那么美,百草園的故事是那么動(dòng)人,百草園里捕鳥是那么好玩,這確實(shí)是熱愛大自然,喜歡自由快樂生活的兒童的樂園。這節(jié)課,我們?cè)賮硖接懸幌氯稌菔欠褚彩莾和臉穲@呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵提問:第9小節(jié)在文中有何作用?一個(gè)“不知道”和三個(gè)“也許是”能否刪掉,為什么?兩個(gè)“ade”和兩個(gè)“我的”表現(xiàn)了“我”對(duì)百草園怎樣的感情?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論并歸納:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ①這一段在全文中起承上啟下的過渡作用。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ②不可以。因?yàn)閯h掉了加點(diǎn)詞語以后,句子的意思完全變了。三個(gè)“也許是”表示盡管猜測的原因很多,但一個(gè)也無法肯定;如果刪掉,則由無法肯定變成完全肯定了,這違背作者猜測的原意,也不能表達(dá)“我”對(duì)百草園的依戀和對(duì)私塾的反感。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ③真切地表現(xiàn)了“我”對(duì)百草園戀戀不舍的心態(tài)和依依惜別的神情。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑶提問:三昧?xí)莺竺嬉灿幸粋€(gè)園,與百草園相比,哪個(gè)好玩?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論并歸納:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  當(dāng)然百草園好玩。百草園很大,這個(gè)園很小;在百草園有許多動(dòng)植物,有許多好看、好聽、好玩的東西,而在這個(gè)國只能爬上花壇上去折臘梅花、尋蟬蛻,最好的工作只不過是捉了蒼蠅喂螞蟻,又必須靜悄悄地沒有聲音,玩的伴又不能太多,時(shí)間又不能太久。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑷提問:三昧?xí)堇镒x的書,孩子讀得懂嗎?你們讀得懂嗎?作者寫這些教學(xué)內(nèi)容有什么用意?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論并歸納:私塾里的教材脫離學(xué)生實(shí)際,艱深難懂,逼著學(xué)生死記硬背,不懂也不能問。作者這樣寫揭露了封建教育對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛和摧殘。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑸提問:作者在三味書屋里學(xué)到了什么?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論并歸納:書沒有讀成,畫的成績卻不少。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑹提問:歸納文章的中心意思。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論并歸納:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本文通過幼年在百草園和三味書屋生活的對(duì)比,表現(xiàn)了兒童熱愛大自然,喜歡自由快樂生活的心理,同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、小結(jié):naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  全文主要內(nèi)容由兩部分構(gòu)成--百草園和三味書屋。比較起來,百草園的生活寫得有聲有色有趣,確是兒童的樂園。在三味書屋,學(xué)的是脫離學(xué)生實(shí)際,艱深難懂的教材,內(nèi)容陳舊,方式落后,束縛了兒童的身心發(fā)展。作者在記敘描寫中滲透著他的思想感情。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5、作業(yè):naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  完成復(fù)習(xí)試卷。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【教學(xué)后記】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本文雖然是一篇老文章,但是關(guān)于它的主題理解已與以前不同,我們教師完全應(yīng)該用新課程的理念來指導(dǎo)本文的教與學(xué),老文章要新教,應(yīng)更多的貼近學(xué)生的生活來教學(xué)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  教案示例之一naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從百草園到三味書屋naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)目的naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn),具體、真切、生動(dòng)地描寫事物,同時(shí)巧妙地運(yùn)用對(duì)比突出主題。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、魯迅先生從小熱愛大自然、熱愛自由生活、探求各種知識(shí);也揭示了封建教育束縛了兒童身心健康。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)設(shè)想naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、安排兩教時(shí)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、課文第2自然段描寫百草園的景物和童年的生活情趣,寫得具體、生動(dòng),是教學(xué)重點(diǎn),應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì),反復(fù)朗讀成誦。對(duì)非重點(diǎn)內(nèi)容,例如“美女蛇”的故事,只需略講,至于私塾先生所念的書的內(nèi)容,艱深難懂,要求學(xué)生讀時(shí)分清句逗就行,不必多作解釋。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、文章詞匯豐富、篇幅較長,要布置課前預(yù)習(xí)。詞語教學(xué)可以分散在兩教時(shí)內(nèi)完成。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、要求學(xué)生仔細(xì)觀察一項(xiàng)體育活動(dòng),課后完成“思考和練習(xí)四”。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第一教時(shí)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)要點(diǎn)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、簡介作者和《朝花夕拾》。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、學(xué)習(xí)課文第一部分(第1――6小節(jié))并掌握這部分課文中的詞語。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)內(nèi)容和步驟naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、作者簡介和題解:在紀(jì)念魯迅先生(板書有著重號(hào)詞語,下同,排列格式見板書設(shè)計(jì) 總表)誕生一百 周年的日子里,同學(xué)們都從報(bào)紙、電視、電影中看到了魯迅先生的偉大形象。請(qǐng)同學(xué)們參照課文注①,具體了解一下魯迅的生平。(學(xué)生讀注①)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  《朝花夕拾》是一部散文集,共收集了十篇文章,大部分都是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫這些文章時(shí)魯迅先生已經(jīng)40多歲了,這本散文集題名為《朝花夕拾》,意思是早上的花到晚上才拾取。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “從百草園到三味書屋”是一篇回憶童年生活的優(yōu)美散文。課題用“從……到……”兩個(gè)介詞點(diǎn)明了作者回憶童年生活的地點(diǎn)范圍。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、檢查預(yù)習(xí),給小黑板上加黑的字注音、正音,然后釋詞。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  確鑿záo, 菜畦qí, 桑椹shèn,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  輕捷,油蛉líng, 斑蝥máo, 纏絡(luò)chán,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  攢cuán, 珊瑚shān hú 高枕而臥,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  豁huō, 斂liǎn, 腦髓suǐ,陌生mò。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、學(xué)習(xí)新課。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.啟發(fā)學(xué)生分段。這篇文章作者回憶了自己童年生活的兩個(gè)片斷,即在百草園和三味書屋的不同生活,文章可以自然地分成兩部分,怎樣分?回答,歸納:第一部分(第1―9節(jié))寫“我”在百草園中的無窮樂趣。第二部分(第10―24節(jié))寫“我”在三味書屋的枯燥的讀書生活。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.集體朗讀課文第1節(jié)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:文章一開頭介紹了什么情況?回答,文章一開始就扣住題意,介紹了百草園的位置、來歷以及現(xiàn)在的歸屬。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  怎樣理解“其中似乎確鑿只有一些野草”這一句。“似乎”、“確鑿”兩個(gè)詞用在一起,好像是矛盾的,實(shí)際上精確地表達(dá)了作者特殊的心情――對(duì)百草園懷戀的深情。百草園確實(shí)只有一些野草,因此用“確鑿”,但這個(gè)百草園只是童年留下的美好的印象,也許還不那么確實(shí),因此,“確鑿”前面又用了“似乎”。“只有一些野草”盡管可能有不確鑿的地方,那是“我的樂園”倒是確鑿的,“但……卻……”表示語氣的急轉(zhuǎn)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第1節(jié)是課文第一部分的第一層,寫百草園是“我”童年時(shí)代的樂園。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.默讀課文第2節(jié)(或聽錄音),思考:(1)百草園里有哪些景物?(2)作者是怎樣寫這些景物的?(3)為什么作者能把這些景物寫得具體、真切、生動(dòng)?(4)讀了這段文章,你對(duì)百草園有怎樣的印象?(學(xué)生可在書上劃線作記號(hào),準(zhǔn)備回答。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:百草園里有哪些景物?回答:有“菜畦”、“石井欄”、“皂莢樹”、“桑椹”、“鳴蟬”、“黃蜂”、“叫天子”、“油蛉”、“蟋蟀”、“蜈蚣”、“斑蝥”、“何首烏”、“木蓮”、“覆盆子”。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:作者用了哪些確切的詞語來描寫這些景物的?(出示小黑板,指名學(xué)生上黑板在括號(hào)里填上確切的詞語。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  板書設(shè)計(jì) (寫在小黑板上)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  百草園里有碧綠的菜畦,紫紅的桑椹,呈現(xiàn)在我們眼前的是什么季節(jié)的景色?春季(寫在小黑板上)。作者描寫春季百花園景物的方位是由低處到高處,寫的是靜物。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在百草園里聽到鳴蟬長吟聲,這是什么季節(jié)?夏季。作者描寫夏季百草園寫的是動(dòng)景,方位是由高處寫到低處。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在百草園里能聽到蟋蟀彈琴,該是什么季節(jié)了?秋季。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  記敘百草園春夏秋三季的景色,井井有條,但又錯(cuò)綜交織,渾然一體。作者是用什么句式把它們聯(lián)系起來的?用“不必說……也不必說……單是……就……”的句式,勾畫園中景色。用了兩個(gè)“不必說 ”,這撇開的說法已經(jīng)勾畫出了一幅色彩絢麗、生趣盎然的百草園景物圖。緊接著用“單是”一詞提起,強(qiáng)調(diào)了泥墻根一帶的無限趣味:那兒還有驚險(xiǎn)的蜈蚣,有趣的斑蝥,(動(dòng)物)還有何首烏、木蓮、色味比桑椹好,形如小珊瑚珠攢成的小球的覆盆子(植物)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:在描寫百草園景色時(shí),用了哪些修辭手法?回答:用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。齊讀擬人句:“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”齊讀比喻句:“木蓮有蓮房一般的果實(shí)”,“如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。”naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:作者為什么能把百草園寫得有聲有色、親切感人?回答,小結(jié):這是作者對(duì)百草園景物作過細(xì)致的觀察,熟悉并抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫,在描寫中又傾注了自己對(duì)百草園――這個(gè)童年樂園的熱愛之情。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  齊讀課文第2節(jié),讀后說說你對(duì)百草園有怎樣的印象?回答:百草園有美好的景色,無窮的樂趣。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教師小結(jié):第2節(jié)里文章第一部分的第二層,描寫百草園景色(寫在大黑板上)和童年生活的情趣。這段文章處處表現(xiàn)出兒童的好奇、求知的心理特征和對(duì)大自然的熱愛。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  指名學(xué)生朗讀第2節(jié)。(朗讀時(shí)要注意語調(diào),要能表現(xiàn)兒童的情趣。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生輕聲讀課文第2節(jié),加深印象,迅速記憶,爭取背誦。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生試背課文第3―6節(jié)并思考:這兒寫了什么事?回答:寫了長媽媽講美女蛇的故事。這是文章第一部分的第三層。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  這故事是帶有神怪色彩的民間傳說,結(jié)局是美女蛇被制服了。聽講這個(gè)故事,符合兒童喜愛驚險(xiǎn)故事的心理,是兒時(shí)的一種樂趣。也是百草園是“樂園”的一個(gè)原因。(另一說法可供參考:作者寫美女蛇的故事是要人們理解“我覺得做人之險(xiǎn)”的道理。處在1926年的黑暗時(shí)代,要時(shí)時(shí)防備暗中有人算計(jì);更要善于識(shí)破“美女蛇”那樣偽善狡猾的敵人。這里作者橫刺一槍,以“舊事”諷刺“時(shí)事”。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、布置作業(yè) :naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.背誦課文第2自然段。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.做“思考和練習(xí)五”。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.預(yù)習(xí)課文(第7節(jié)到末尾)的詞語。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第二教時(shí)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)要點(diǎn)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文(第7―24節(jié))naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、歸納文章的中心思想和寫作特點(diǎn)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)內(nèi)容和步驟naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、背誦課文第2自然段。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、檢查預(yù)習(xí)。(給小黑板上加黑的詞注音,正音,然后釋義。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  鑒賞,人跡罕至hǎn,覓食mì,竹篩shāi,秕谷bǐ,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  系jì,傳授shòu,書塾shú,淵博yāun,消釋,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  宿儒rú,蟬蛻tuì,人聲鼎沸dǐng,竇dòu,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  厥土jué,倜儻tìtǎng,金叵羅pǒ,盔甲kuī,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  繡像xiù。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.齊讀課文(第7―8節(jié))。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:這幾節(jié)主要寫了些什么?回答:寫雪天捕鳥,這是百草園冬天的樂趣。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  默讀課文第7節(jié),劃出生動(dòng)形象寫出捕鳥方法的一連串動(dòng)詞。作者用“掃開……露出……支起……撒些……系……牽……看……走……拉……罩住”一連串動(dòng)詞,清晰準(zhǔn)確地記下捕鳥的全過程,可見“我”的童年時(shí)代,對(duì)捕鳥十分愛好,這也反映了魯迅小時(shí)的廣泛興趣。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  文章第8節(jié)又描繪了一位善良、沉靜、有豐富捕鳥經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民――閏土的父親。字里行間,流露出作者童年時(shí)代對(duì)勞動(dòng)人民的智慧與才能欽佩的心情。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  這是文章第一部分的第四層。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從百草園到三味書屋,是用哪段話過渡的?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.輕聲齊讀課文第9節(jié)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:這段話表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情?回答,歸納:這兒用了三個(gè)“也許是因?yàn)椤钡呐疟染洌瑢?duì)離開百草園的原因進(jìn)行推測,補(bǔ)敘園中孩子氣的活動(dòng)――毀泥墻,拋磚頭等等,同時(shí)表現(xiàn)了“我”對(duì)百草園的深刻眷戀和被迫離開它時(shí)依依惜別的心情。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  這是文章第一部分的第五層,寫離別百草園。由這段文章過渡,轉(zhuǎn)入描寫三味書屋的生活。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “我”離別了百草園到三味書屋,那兒的生活情形是怎樣的呢?第二部分寫的就是我在三味書屋的生活。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.三味書屋的陳設(shè)是怎樣的?“我”對(duì)先生的印象又怎樣?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文(第10―14節(jié))后回答。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三味書屋的環(huán)境陳設(shè):“一扇黑油的竹門”,書房中間掛著一塊扁道:“三味書屋”,下面有“畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下”的畫。這些呆板的陳設(shè)給人以單調(diào)、沉悶的感覺。這種環(huán)境正好與百草園的情景形成鮮明的對(duì)比。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:我對(duì)先生的印象又怎樣?回答,小結(jié):“他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼境”。先生態(tài)度“和藹”,且又聽說“他是本城中極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人”,因此,“我”對(duì)先生的態(tài)度“很恭敬”。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  課文(第10―11節(jié))是文章第二部分的第一層,寫三味書屋的陳設(shè)和“我”對(duì)先生的印象。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4.三味書屋的學(xué)習(xí)生活是怎樣的?分角色朗讀課文(第12―24節(jié))(一人當(dāng)“我”,一人當(dāng)“先生”,一人讀敘述部分。)朗讀第20節(jié)時(shí)要注意引號(hào)里句子的句逗應(yīng)該是這樣的:“仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁,斯仁至矣!”“上九,潛龍,勿用。”“厥土,下上上錯(cuò),厥貢,苞茅橘柚”。(請(qǐng)同學(xué)們加上標(biāo)點(diǎn))naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:“我”在三味書屋的學(xué)習(xí)是怎樣的?回答,歸納:在三味書屋,學(xué)生正常的發(fā)問和游戲遭到禁止,因此他們只能偷偷地到后面一個(gè)園中去自尋樂趣――“折臘梅花”,“尋蟬蛻”,“捉了蒼蠅喂螞蟻”。三味書屋的學(xué)習(xí)生活是單調(diào)的:“正午習(xí)字,晚上對(duì)課”。先生的教學(xué)方法:有“戒尺”,“也有罰跪的規(guī)則”。教學(xué)內(nèi)容:“有念……”“有念……”,“有念……”,是封建陳腐,艱深難懂、不適合兒童讀的書籍。這里作者如實(shí)地描繪了一幅私塾生活的風(fēng)俗畫,一幅生動(dòng)活潑的“鬧學(xué)圖”:“大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。”當(dāng)先生搖頭晃腦讀得入神時(shí),學(xué)生做戲、畫圖,從中自找樂趣。這反映了孩子們的愛好同封建教育內(nèi)容、方式不相容,表達(dá)了作者對(duì)束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育的厭惡和反抗。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  這是文章第二部分的第二層,寫了三味書屋的學(xué)習(xí)生活。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:你讀了文章的第二部分(第10―24節(jié))對(duì)三味書屋有怎樣的印象?回答,歸納:三味書屋的讀書生活是枯燥無味的。文章第二部分寫的是“我”在三味書屋枯燥的讀書生活。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5.歸納主題。作者把枯燥乏味的三味書屋同歡樂有趣的百草園對(duì)比著寫,突出了怎樣的中心思想?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  中心思想:作者通過在百草園和三味書屋的兒童時(shí)代兩種截然不同的生活描寫,表現(xiàn)了少年兒童熱愛大自然,探求各種知識(shí)的廣泛的生活興趣,并揭露、批判了束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  6.歸納寫作特點(diǎn)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (1)運(yùn)用對(duì)比方法,突出文章中心思想。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (2)用詞準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),抓住并突出了景物的特點(diǎn)。(以課文第2自然段為例)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、布置作業(yè) :naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.做“思考和練習(xí)四”。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.抄寫課文詞語。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.命題作文《童年趣事》。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

  (一)、指導(dǎo)思想: naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探索精神,注重質(zhì)疑問難與互相切磋;  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、注重學(xué)生的內(nèi)心感受與自我體驗(yàn) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、培養(yǎng)學(xué)生語感,能夠初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (二)、教學(xué)設(shè)計(jì): naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、 導(dǎo)入  課文: naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  有一首歌中唱到:“小小少年,沒有煩惱,隨著歲月,他的煩惱增加了……”這便是成長,有喜也有憂,有憧憬也有一絲絲擔(dān)心。在本單元的學(xué)習(xí)中,我們將邀請(qǐng)一些大作家為我們講述成長的故事,今天走進(jìn)我們課堂的是文學(xué)大師魯迅,他帶來的故事叫《從百草園到三味書屋》 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、快速閱讀課文,限時(shí)7分鐘(大約3500字) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、合上書,快速回想課文內(nèi)容,限時(shí)6分鐘 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:  1、你最先想到的是什么內(nèi)容?  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、課文提到了哪些地點(diǎn)? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、百草園對(duì)于作者來講有什么重要意義?  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  板書:樂園 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、分組討論: naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  為什么百草園是我的樂園,到底有什么樂趣?2分鐘 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  五、用自己的話來總結(jié)。3分鐘 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在百草園中有有趣的植物、有趣的動(dòng)物組成了有趣的活動(dòng),可以干有趣的事情,聽有趣的故事,所以百草園是我的樂園。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  六、提問:所有樂趣之中給你印象最深的是什么? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一般學(xué)生會(huì)回答泥墻跟一帶,捕鳥。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  為什么作者要把他們寫得如此詳細(xì),又為什么能寫得如此詳細(xì)? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  因?yàn)檫@些給作者印象最深,感情最深,當(dāng)作者充滿感情回憶起童年時(shí),這一切便都栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  小結(jié): naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “童年是夜空中偶然閃爍的星星,雖不十分耀眼,卻透漏著永恒的生命力。” naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “童年是半空里的風(fēng)箏,整天飛行在嬉笑中。、”…… naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  所以當(dāng)魯迅一天天的長大,他不得不同他的樂園告別上學(xué)去了。我們可以想見一個(gè)小孩子被押解著,心不甘情不愿的去上學(xué)的情形。他能適應(yīng)得了學(xué)校生活嗎?(3分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  六、快速閱讀“我”在三味書屋中的生活。(2分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  百草園是我用回憶美化了的樂園,三味書屋卻是我生活了七年的學(xué)堂。板書:學(xué)堂 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  七、小組討論: naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、 這時(shí)的我與在百草園中的我有什么相同的地方? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  對(duì)于生活的熱愛,大自然的熱愛,對(duì)于知識(shí)的追求,天真幼稚,歡樂,細(xì)致的觀察生活,好奇心  2分鐘    naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、這時(shí)的“我”與在百草園中的生活的“我”和“我”的生活又有什么不同之處? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  生活比較枯燥,學(xué)習(xí)內(nèi)容引不起興趣,老師不允許問課外的知識(shí),原來的貪玩到現(xiàn)在的用心學(xué)習(xí),有趣的故事到聽不懂的文章。對(duì)長媽媽的依戀到對(duì)老師的尊敬。  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、告別了童年的無憂無慮,魯迅開始有了自己的秘密。自己的煩惱,自己的思想與見解了,他為什么會(huì)有這些變化呢?他能夠逃避,不去上學(xué)嗎? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  板書:成長。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4什么才是真正的成長,是年齡的增大?是體重的增加,結(jié)合課文,說說你的見解。(3分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  八、下面我們?cè)僖淮握J(rèn)真看課文,請(qǐng)找出自己不理解的地方。(10分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  九、下面我們?cè)倩氐秸n文中去,文章寫得非常美,我們大家找一個(gè)值得你學(xué)習(xí)的句子,模仿它寫一段話。(3分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  十、學(xué)了本文,在你印象中魯迅的童年與少年是一個(gè)什么樣的孩子?(活潑、天真、好奇、求知欲強(qiáng)等) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在我們學(xué)過的《風(fēng)箏》一課中,在我們看到的魯迅的照片中,他卻是一個(gè)很嚴(yán)肅的,甚至有點(diǎn)不近人情的感覺。那么魯迅到底是一個(gè)什么樣的人?我們的作業(yè) 就是搜集關(guān)于魯迅的文章、作品與資料,然后寫一篇《我眼中的魯迅》,時(shí)間是兩周。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  板書 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從百草園到三味書屋 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  樂園     學(xué)堂 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  成長 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  李冬艷,27歲,濟(jì)源市優(yōu)質(zhì)課教師,濟(jì)源市骨干教師,幾年來鉆心教學(xué)研究,教學(xué)風(fēng)格活潑多樣,深受學(xué)生喜愛,本篇教學(xué)設(shè)計(jì)是我今年3月在全鎮(zhèn)做示范規(guī)模課的教案,獲得同行一致認(rèn)可。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  作者郵箱:  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4

  教學(xué)目標(biāo)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、了解作者兒時(shí)戲與學(xué)習(xí)生活的一段經(jīng)歷。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、理解對(duì)比與過渡的作用。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)重點(diǎn)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷,體會(huì)課文表現(xiàn)出的童真與童趣。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第一課時(shí)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)內(nèi)容naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  掌握全方內(nèi)容,把握結(jié)構(gòu),了解大意;重大研讀第一部分。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)設(shè)計(jì)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  整體感悟naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、導(dǎo)入naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提供魯迅,人們常常會(huì)想到他的嚴(yán)肅和莊重,但我們也深知,他曾因幾時(shí)阻止弟弟游戲,自認(rèn)為犯下不可饒恕的過失,并為此抱恨終生。那么魯迅先生的童年時(shí)代是怎樣渡過的呢?讓我們從《從百草園到三味書屋》這篇課文里,追蹤一下他的成長足跡呢。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  板書課題,出示教學(xué)目標(biāo)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、范讀課文naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  感知課文內(nèi)容。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、檢查預(yù)習(xí)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  識(shí)記字詞。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  攢  拗  確鑿  菜畦  桑葚  輕捷  蟋蟀  臃腫  腦髓  相宜  書塾  方正  博學(xué)  蟬蛻  人跡罕至  人聲鼎沸  斑蝥  斂  秕谷  無從  宿儒  同窗naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、默讀思考naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  自主學(xué)習(xí)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  出示思考題:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  a、從題目中,你獲得了哪些信息?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  b、依題目所示,將課文劃分為兩部分。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  c、對(duì)百草園的描寫,重點(diǎn)突出了哪些內(nèi)容?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  d、作者在百草園的生活感受是怎樣的?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在這一環(huán)節(jié),教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考,注意圈點(diǎn)、標(biāo)記,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)自讀能力。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5、課堂討論naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  明確:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  a題目提示:文章內(nèi)容表現(xiàn)一段經(jīng)歷(從……至……),兩個(gè)過程(百草園、三味書屋);結(jié)構(gòu)大致可以分為兩個(gè)部分。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  b、第一部分①-⑧段,第二部分⑨一篇末。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  c、景物描寫、美女蛇的故事、冬天捕鳥。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  d、在百草園的生活感受是自由快樂的(樂園)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  研讀與導(dǎo)學(xué)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  出示思考題:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  a、第一段重點(diǎn)寫了什么?作用是什么?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  d、你認(rèn)為描寫的故事和冬天捕鳥的地方在哪里?在什么特點(diǎn)?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  c、美女蛇的故事和冬天捕鳥的情節(jié),你更喜歡哪一個(gè)?為什么?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、四人小組討論,課堂發(fā)言。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  合作、探究naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  a、第一部分突出了“樂園”,是百草園生活的總起。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  b、最精彩的描寫當(dāng)屬景物描寫。其特點(diǎn):naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一是層次分明、詳略得當(dāng):“不必說……,也不必說……,單是……”,前兩個(gè)“不必說”略寫百草園景物的概貌:“單是……”則抓住,“短短的泥墻根一帶”,詳寫百草園的內(nèi)容。二是動(dòng)靜交替、各具特色:“不必說……”寫靜物,“也不必說……”寫動(dòng)物,“單是……”亦動(dòng)亦靜,且分別從形態(tài)、色彩、聲音、動(dòng)作等方面進(jìn)行描寫,形象生動(dòng),用詞準(zhǔn)確。三是虛實(shí)結(jié)合、趣味橫生:多數(shù)景物是實(shí)寫,“何首烏根是有像人形的……”是虛寫,通過聯(lián)想和想像,使事物更加生動(dòng)形象。四是多角度觀察、感受:眼觀聞聲,手觸物,舌品味……naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  c、美女蛇的故事為百草園平添了一份神奇的色彩;冬天捕鳥則抓住動(dòng)作描寫,引人入勝,使平時(shí)無味的百草園也顯得生機(jī)盎然,令人歡快。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教師小結(jié)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  同學(xué)們,我們共同了解了魯迅兒時(shí)在百草園的一體段生活經(jīng)歷,它表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的美好愿望。同時(shí)我們還領(lǐng)略了作者獨(dú)具特色的景物描寫。同學(xué)們也應(yīng)熱愛大自然,接受大自然的熏陶,以成熟自己健全的人格。在描寫方面要觀察仔細(xì),描寫具體、形象、生活。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  作業(yè)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、抄寫,積累字詞。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、背誦課文第二段。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、在上學(xué)途中,也許會(huì)有你喜歡的自然景物。請(qǐng)你抓住其特點(diǎn),進(jìn)行描寫訓(xùn)練。300字左右。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5

  (一)、指導(dǎo)思想: naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探索精神,注重質(zhì)疑問難與互相切磋;   naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、注重學(xué)生的內(nèi)心感受與自我體驗(yàn) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、培養(yǎng)學(xué)生語感,能夠初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (二)、教學(xué)設(shè)計(jì): naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、 導(dǎo)入  課文: naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  有一首歌中唱到:“小小少年,沒有煩惱,隨著歲月,他的煩惱增加了……”這便是成長,有喜也有憂,有憧憬也有一絲絲擔(dān)心。在本單元的學(xué)習(xí)中,我們將邀請(qǐng)一些大作家為我們講述成長的故事,今天走進(jìn)我們課堂的是文學(xué)大師魯迅,他帶來的故事叫《從百草園到三味書屋》 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、快速閱讀課文,限時(shí)7分鐘(大約3500字) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、合上書,快速回想課文內(nèi)容,限時(shí)6分鐘 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:  1、你最先想到的是什么內(nèi)容?   naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、課文提到了哪些地點(diǎn)? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、百草園對(duì)于作者來講有什么重要意義?   naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  板書:樂園 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、分組討論: naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  為什么百草園是我的樂園,到底有什么樂趣?2分鐘 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  五、用自己的話來總結(jié)。3分鐘 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在百草園中有有趣的植物、有趣的動(dòng)物組成了有趣的活動(dòng),可以干有趣的事情,聽有趣的故事,所以百草園是我的樂園。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  六、提問:所有樂趣之中給你印象最深的是什么? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一般學(xué)生會(huì)回答泥墻跟一帶,捕鳥。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  為什么作者要把他們寫得如此詳細(xì),又為什么能寫得如此詳細(xì)? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  因?yàn)檫@些給作者印象最深,感情最深,當(dāng)作者充滿感情回憶起童年時(shí),這一切便都栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  小結(jié): naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “童年是夜空中偶然閃爍的星星,雖不十分耀眼,卻透漏著永恒的生命力。” naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “童年是半空里的風(fēng)箏,整天飛行在嬉笑中。、”…… naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  所以當(dāng)魯迅一天天的長大,他不得不同他的樂園告別上學(xué)去了。我們可以想見一個(gè)小孩子被押解著,心不甘情不愿的去上學(xué)的情形。他能適應(yīng)得了學(xué)校生活嗎?(3分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  六、快速閱讀“我”在三味書屋中的生活。(2分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  百草園是我用回憶美化了的樂園,三味書屋卻是我生活了七年的學(xué)堂。板書:學(xué)堂 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  七、小組討論: naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、 這時(shí)的我與在百草園中的我有什么相同的地方? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  對(duì)于生活的熱愛,大自然的熱愛,對(duì)于知識(shí)的追求,天真幼稚,歡樂,細(xì)致的觀察生活,好奇心  2分鐘     naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、這時(shí)的“我”與在百草園中的生活的“我”和“我”的生活又有什么不同之處? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  生活比較枯燥,學(xué)習(xí)內(nèi)容引不起興趣,老師不允許問課外的知識(shí),原來的貪玩到現(xiàn)在的用心學(xué)習(xí),有趣的故事到聽不懂的文章。對(duì)長媽媽的依戀到對(duì)老師的尊敬。   naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、告別了童年的無憂無慮,魯迅開始有了自己的秘密。自己的煩惱,自己的思想與見解了,他為什么會(huì)有這些變化呢?他能夠逃避,不去上學(xué)嗎? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  板書:成長。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、什么才是真正的成長,是年齡的增大?是體重的增加,結(jié)合課文,說說你的見解。(3分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  八、下面我們?cè)僖淮握J(rèn)真看課文,請(qǐng)找出自己不理解的地方。(10分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  九、下面我們?cè)倩氐秸n文中去,文章寫得非常美,我們大家找一個(gè)值得你學(xué)習(xí)的句子,模仿它寫一段話。(3分鐘) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  十、學(xué)了本文,在你印象中魯迅的童年與少年是一個(gè)什么樣的孩子?(活潑、天真、好奇、求知欲強(qiáng)等) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在我們學(xué)過的《風(fēng)箏》一課中,在我們看到的魯迅的照片中,他卻是一個(gè)很嚴(yán)肅的,甚至有點(diǎn)不近人情的感覺。那么魯迅到底是一個(gè)什么樣的人?我們的作業(yè) 就是搜集關(guān)于魯迅的文章、作品與資料,然后寫一篇《我眼中的魯迅》,時(shí)間是兩周。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  板書 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從百草園到三味書屋 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  樂園     學(xué)堂 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  成長 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6

  【教材解讀】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  魯迅先生的《從百草園到三味書屋》作為名家名篇,歷來被選入中學(xué)語文教材,滋養(yǎng)著一代又一代的讀者;現(xiàn)今多種版本的初中語文教材也大多選入。是什么使得這篇散文具有如此的永恒的藝術(shù)魅力呢?我想:一方面是因?yàn)樗磉_(dá)了永恒的人性──對(duì)歡樂的新鮮事物的追求和向往,另一方面它又永遠(yuǎn)是感性的、新鮮的,就像那陳年的酒,愈藏愈醇,愈久愈香。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從寫作心理學(xué)角度看,魯迅先生曾在《〈朝花夕拾〉小引》中寫道:我有一時(shí),曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果……凡這些,都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來,我在久別之后嘗到了,也不過如此;惟獨(dú)在記憶上,還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生,使我時(shí)時(shí)反顧。如果說“百草園”是甜美的回憶,是“思鄉(xiāng)的蠱惑”,“要哄騙我一生”,那么“三味書屋”則是親切的思念,雖然有點(diǎn)單調(diào)枯燥無味,可存留的“舊來的意味”,“使我時(shí)時(shí)反顧”。這種“舊來的意味”是什么?是普遍相通亙古不變的人性,是成長的足跡。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  對(duì)歡樂、新鮮事物的追求和向往,是人類的天性,也不僅是兒童如此。這也是人們總是難忘童年的心理原因。“百草園”的生活“有無限的趣味”,自不必說;就是“單調(diào)枯燥”的“三味書屋”也有無窮的樂趣。且不說也有“園子”可以“折臘梅花、捉螞蟻喂蒼蠅、尋蟬蛻”,也不說“畫畫、做游戲”,單是“先生”就讓人感到有趣──嚴(yán)而不厲,讀書是那樣入神。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  成長是一首歌。成長離不開歡樂的滋潤,更少不了憂傷甚至是痛苦的磨礪。“百草園”讓魯迅無憂無慮地度過童年,這是身體和心理的健康成長;同樣“三味書屋”使少年魯迅增長了知識(shí),這是精神的成長。換句話說,三味書屋的生活是一個(gè)現(xiàn)代文明人的必經(jīng)歷程,是更重要的成長。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  《從百草園到三味書屋》所以能激起讀者尤其是少年學(xué)生的閱讀興趣,不僅僅是它表達(dá)了人們、讀者相通的心理,更因?yàn)樗€是感性、新鮮的。類似的心理、興趣勾起了讀者的回憶,同時(shí)它還是獨(dú)特的“這一個(gè)”。尤其是現(xiàn)代的中學(xué)生玩的具體內(nèi)容與魯迅時(shí)代不一樣了,更能吸引學(xué)生去研究。文章片段式的選取幾幅畫面,連綴成篇,寫景細(xì)致,且飽含感情,貼近學(xué)生生活,讓讀者覺得親切自然,可讀愛讀。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【學(xué)情分析】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  文章所寫內(nèi)容貼近學(xué)生生活,真實(shí)自然 。學(xué)生有著類似的心理和感受。所表達(dá)的感情是“兒童心理的情”,學(xué)生感到親切。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  文章描寫生動(dòng),寫景細(xì)致,這些學(xué)生從感性上都能有很濃厚的閱讀興趣,但在理性上缺乏認(rèn)識(shí)。為什么要寫這些,這樣寫好在哪里,是學(xué)生應(yīng)該深入問一問的。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【教學(xué)依據(jù)】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、本單元的主題為“成長的足跡”,把主題理解為成長的歷程的回憶應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)摹?span style="display:none">naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容極為感興趣,對(duì)感情的把握是從兒童心理出發(fā)的,應(yīng)該有許多問題提出來。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、文章描寫生動(dòng)活潑,應(yīng)該從寫作的角度加以提升,讓學(xué)生有點(diǎn)理性認(rèn)識(shí)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【教學(xué)目標(biāo)】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、抓住文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)選取鮮活的材料表現(xiàn)生活。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、深入理解課文,把握思想感情,提高感受、理解作品的水平。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、培養(yǎng)健康的審美情趣,學(xué)習(xí)細(xì)致生動(dòng)的描寫方法,提高欣賞水平和寫作能力。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【教學(xué)時(shí)間】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3課時(shí)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【教學(xué)流程】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第一課時(shí)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、導(dǎo)入naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  說話訓(xùn)練:寒假見聞(或“寒假生活回顧”)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、教師示范引導(dǎo)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、學(xué)生自由交談:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  要求:先回顧梳理,用一兩句話概括感受,然后著重選取一兩個(gè)值得回味的片段說一說。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、導(dǎo)入課文:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  回憶總是讓人感到親切而美好。今天我們就隨著魯迅先生一起回憶那美好的童年生活。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、整體感知naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、學(xué)生自由讀課文,談讀后感受。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、從文題入手,抓住文章主要內(nèi)容:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴ 百草園、三味書屋這兩處地方,你更喜歡哪里?為什么?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵ 有人說,這兩部分是對(duì)比關(guān)系,你同意這種說法嗎?從文中找一些語句作為依據(jù),說說你的看法。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑶ 有同學(xué)把標(biāo)題改為“百草園和三味書屋”,這兩個(gè)題目有什么不同?哪個(gè)更符合文章內(nèi)容?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、抓住要點(diǎn),縮寫訓(xùn)練naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在上一步驟的基礎(chǔ)上,抓住文章要點(diǎn)。寫前提示:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、作者滿懷深情回憶這一段難忘的人生歷程,他沒有記帳式的寫過程,而是擷取幾個(gè)片段,要注意概括,適當(dāng)加上幾句話進(jìn)行連綴。(示例:過渡段的理解)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、不遺漏要點(diǎn),字?jǐn)?shù)500左右。可選課文語句連綴,也可自己概括。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、學(xué)生交流naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、小組交流縮寫,體會(huì)不同之處。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、全班交流。選取幾個(gè)有代表性的同學(xué),在班上念,其他同學(xué)評(píng)價(jià):是否有遺漏、質(zhì)疑提問。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、討論:(問題由縮寫情況生成。下列問題如果學(xué)生沒有提出,應(yīng)提出。如果沒有出現(xiàn)這些情況,則不講。總之應(yīng)讓學(xué)生明白為什么要寫某一個(gè)內(nèi)容)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  可能出現(xiàn)的問題:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴ 有同學(xué)認(rèn)為美女蛇的故事與百草園無關(guān),對(duì)它一字未提。你是怎樣處理的?說說理由。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵ 有同學(xué)在縮寫“三味書屋”部分時(shí),把“怪哉”的故事原文照抄,你覺得怎樣處理好?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑶ 兩個(gè)部分,是平分秋色還是有詳有略好?說說你的想法。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  五、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  有人曾給本文寫了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容把對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  樂園藏百草,春夏秋冬□□□□;書屋□□□,吟詠書畫苦中有甜。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第二課時(shí)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、請(qǐng)你做導(dǎo)游naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “走進(jìn)魯迅故里,踏尋樂土?xí)恪保@是紹興旅游部門為魯迅故居擬寫的廣告詞。假如你是百草園或三味書屋的導(dǎo)游,請(qǐng)你來做一回導(dǎo)游。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、質(zhì)疑問難,深入理解課文naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、示例引導(dǎo):naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  有一個(gè)同學(xué)在開頭這樣寫:……其中只有一些野草;但那時(shí)卻是我的樂園。與課文相符嗎?“似乎”“確鑿”這兩個(gè)詞分別表達(dá)了怎樣的意思和感情?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、學(xué)生自由提問,談?wù)摻涣鳎處熃獯稹?span style="display:none">naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (有些問題如三味指哪三味,只是學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)不夠,并不是理解上的疑難。可隨機(jī)解答,一般應(yīng)讓學(xué)生課后去觀察或查找資料)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、把握文章思想感情,解決難點(diǎn)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、朗讀第9段:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  指導(dǎo)朗讀:朗讀的感情基調(diào)是__________。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、作者把百草園稱為“我的樂園”,請(qǐng)圍繞百草園說幾句話,句子里要有“樂”“快樂”等字眼。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、討論交流:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴ 你怎樣理解“我們到書屋后面園子里去玩”和“讀書時(shí)畫畫”等行為?魯迅讀書不用心嗎?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵ 魯迅對(duì)“先生”懷有怎樣的感情?從文中找出語句說明。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑶ 課后“研討與練習(xí)”一、3。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生時(shí)代的生活樂趣,很大程度來自讀書。書,給我以廣闊的天地。而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的,竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  祖國的大地山川氣象萬千,家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中,風(fēng)光流轉(zhuǎn),陰晴雨晦,麗日藍(lán)天,風(fēng)云變幻,真是美不勝收。《千家詩》中很大部分詩歌歌詠?zhàn)鎳L(fēng)物,按春夏秋冬時(shí)序編排,打開書往下念,四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前:“萬紫千紅總是春”,“春城無處不飛花”;“綠樹蔭濃夏日長”,“五月榴花照眼明”;“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”;“梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……吟誦這些詩句,春花秋月。夏云冬雪,一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富自的顏色給生活涂上了絢麗的色彩:“紅紫芳菲”,“橙黃橘綠”,“黃鵬鳴翠柳”。“白鷺上青天”,令人眼花繚亂,心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣濃濃郁郁。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、用一句話概括上面語段的大意:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ______________________________naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、第一段“編織我童年美麗的生活花環(huán)的,竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》”這句話的意思是__________,運(yùn)用的修辭手法是__________。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、文中寫《千家詩》美在__________,__________,__________。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、文中引用很多古人描寫春夏秋冬四季風(fēng)光的名句,你能另外再默寫四句嗎?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  春:____________________naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  夏:____________________naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  秋:____________________naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  冬:____________________naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第三課時(shí)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、欣賞美點(diǎn)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、請(qǐng)兩位學(xué)生上講臺(tái)朗讀自己的縮寫。特別重復(fù)朗讀寫“泥墻根一帶”和“捕鳥”的部分。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、學(xué)生比較與課文的不同。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (一概括簡略,一細(xì)致生動(dòng))naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、朗讀第2段,與學(xué)生的作文比較:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  有同學(xué)這樣寫:這里有菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚;這里有……;這里還有油蛉、蟋蟀、蜈蚣……試比較與課文有何不同?你更喜歡哪種寫法?你平時(shí)說話作文是哪樣的?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論交流,教師小結(jié):naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴ 寫景要抓住特點(diǎn)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵ “不必說…也不必說…單是…”句式,表示強(qiáng)調(diào)某一個(gè)意思。寫作文要選用恰當(dāng)句式。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑶ 多角度去描寫,文章就豐富細(xì)致、具體生動(dòng)了。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、讀第7段:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑴ 合上書,說說怎樣捕鳥。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑵ 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)表演一套動(dòng)作,大家說出過程,用上動(dòng)詞。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ⑶ 請(qǐng)向別人介紹一種動(dòng)作游戲。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、學(xué)生感受體驗(yàn)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  走出教室,觀賞校園美景,或觀察昆蟲。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、學(xué)生寫片段naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  校園一角naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  螞蟻搬家naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【課后反思】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有這樣一句話:“溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源,……增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。”naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  我以為,不僅要“溝通課堂內(nèi)外”,就閱讀教學(xué)而言,更主要的是要溝通讀者(學(xué)生)和作者的心靈(心理)。作者和讀者,所處時(shí)代、環(huán)境,個(gè)人的經(jīng)歷、性情等各有不同,這給閱讀理解造成障礙。閱讀教學(xué)的首要就是要找到這個(gè)相通的地方。從兒童心理、從為什么要寫的角度去理解,似乎要省力些。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  語文教師要牢固樹立資源開發(fā)意識(shí)。資源開發(fā)的途徑是多樣的。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是(包括錯(cuò)誤)是極其寶貴的教學(xué)資源。讓學(xué)生把自己的作文與名家的文章作比較,既能激發(fā)學(xué)生興趣,更是最有效的學(xué)習(xí)。即時(shí)開發(fā)學(xué)生身上的語文學(xué)習(xí)資源,利用好學(xué)生學(xué)習(xí)成果資源,是一門學(xué)問,更是藝術(shù)。語文課堂應(yīng)該是動(dòng)態(tài)生成的。利用學(xué)生的寫,不斷生成教學(xué)內(nèi)容,課堂顯得有生機(jī)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  語文永遠(yuǎn)是感性的。“增加學(xué)生的語文實(shí)踐機(jī)會(huì)”,就是增加學(xué)生感性經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。“走出教室”是實(shí)踐,在教室,讀書,學(xué)習(xí)寫寫文章,同樣是語文實(shí)踐。從“百草園”的“玩樂”到“三味書屋”的讀書,是成長;愿我們的語文學(xué)習(xí)也能茁壯成長。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7

  [設(shè)計(jì)意圖]“百草園”和“三味書屋”是魯迅少年時(shí)期兩個(gè)相鄰的兩個(gè)人生驛站,是魯迅在歷經(jīng)人生滄桑后對(duì)童年生活的溫馨回憶。而傳統(tǒng)的教學(xué)往往把這兩者對(duì)立起來,說作品表現(xiàn)和批判了“封建教育制度對(duì)兒童色束縛和損害”,那位先生是一個(gè)“體現(xiàn)孔孟之道的不學(xué)無術(shù)的典型腐儒”,我認(rèn)為這種解讀存在著教條化、程式化、上綱上線化的傾向。作者在文中并沒有刻意地將兩者進(jìn)行比較,推崇百草園而否定三味書屋,只是將自己的親身經(jīng)歷和感受自然地寫下來,三味書屋里淋漓痛快的讀書、無拘無束的溜玩、興味盎然地偷畫、嚴(yán)而不厲的先生在作者筆下也充滿親切溫馨。所以教學(xué)中沒有設(shè)計(jì)中心主旨的理解,只是放手讓學(xué)生自主閱讀、自主感受、自主表達(dá),在個(gè)性化體驗(yàn)中完成對(duì)文章的解讀。新課標(biāo)明確提出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。”本設(shè)計(jì)著眼學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,在尊重學(xué)生情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究欲望,由粗到精,由整體到局部,從形象到語言進(jìn)行感知、感受、感悟、理解、品味、探究,讓學(xué)法在感受中明確,讓語文素養(yǎng)在感悟中形成,讓思維品質(zhì)在探究中提升。[教學(xué)目標(biāo)]1.養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立感受文學(xué)作品的能力,并初步掌握鑒賞文學(xué)作品的方法。2.養(yǎng)成推敲重點(diǎn)詞句在語言環(huán)境中作用的習(xí)慣。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大并培養(yǎng)他么們對(duì)其進(jìn)行探究的興趣。 [教學(xué)過程]一、 導(dǎo)入課文: naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  有一首歌中唱到:“小小少年,沒有煩惱,隨著歲月,他的煩惱增加了……”這便是成長,有喜也有憂,有憧憬也有一絲絲擔(dān)心。在本單元的學(xué)習(xí)中,我們將邀請(qǐng)一些大作家為我們講述成長的故事,今天走進(jìn)我們課堂的是文學(xué)大師魯迅,他帶來的故事叫《從百草園到三味書屋》 (介紹文學(xué)常識(shí))naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二.感知、理解快速默讀課文,限時(shí)7分鐘(大約3500字) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提問:  1、你最先想到的是什么內(nèi)容?  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、從課文題目我們得到哪些信息? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.默讀文章,把自己對(duì)百草園和三味書屋的感受用“     的百草園”“     的三味書屋”說出來,并說說理由。可能的說法:美麗的百草園、神秘的百草園、誘人的百草園、有趣的百草園……單調(diào)的三味書屋、自由的三味書屋、痛快的三味書屋、好玩的三味書屋……2.自主閱讀,分別感受百草園和三味書屋里的景、事、人、情,也將自己的感受用“     的景”“     的事”“      的人”“      的情”分別說出來。學(xué)生可能眾說紛紜,應(yīng)充分尊重學(xué)生的說法,下面說法僅供參考:百草園                        三味書屋美麗的景                      古樸的景有趣的事                      難忘的事善良的人                      嚴(yán)而可親的人留戀神往的感情                親切溫馨的感情3.綜合討論:你喜歡百草園還是三味書屋?百草園和三味書屋有不同也有聯(lián)系,綜合大家的說法,它們二者都應(yīng)是作者生活的樂園,只是因生活時(shí)間的不同,百草園是作者童年生活的樂園,三味書屋則是作者學(xué)習(xí)生活的樂園。4.主旨獲得三.感受、品味(1)感受美景、品味雅詞1. 百草園有美麗的景,這景啊,有聲有色、有趣有味,下面我們大聲(先自讀)齊誦第二自然段,然后像剛才一樣,將自己對(duì)景物的感受用“     的顏色”“     的聲音”“     的情狀”“     的味道”分別說出來。①“碧綠的”“紫紅的”寫出了繽紛的色彩;②“光滑的”“肥胖的”“輕捷的”寫出了有趣的情狀;③“長吟”“低唱”“彈琴”給人聽覺上的愉悅;④“又酸又甜”寫出了充溢于口的味覺感受。;……可以參考的說法:絢麗多彩的顏色、悅耳動(dòng)聽的聲音、活靈活現(xiàn)的情狀、新鮮美好的味道。2. 為什么作者要把他們寫得如此詳細(xì),又為什么能寫得如此詳細(xì)?(結(jié)合靜物描寫方法,以學(xué)生自己的答案為主)1、句式巧妙突出重點(diǎn);2、觀察要有順序;3、觀察要仔細(xì),要多角度;4、準(zhǔn)確使用詞語;5、抓住景物的特點(diǎn);6、有自己的感情…… 3.請(qǐng)用最短的時(shí)間背誦這節(jié)文字,并把背誦方法介紹給同學(xué)們    (2)感受趣事,品味美句1.綜觀全文作者參與的事,簡潔地可以概括為聽故事、捕鳥、唱讀、溜玩、偷畫,請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀寫事的段落,也要將自己對(duì)事情的感受用“      的故事”“      的捕鳥”“      的唱讀”“      的溜玩”“      的偷畫”概括出來。可以參考的說法:生動(dòng)神秘的故事、趣味無窮的捕鳥、痛快淋漓的唱讀、無拘無束的溜玩、興味盎然的偷畫……2.文中哪些句子很好地寫出了這些事情的特點(diǎn)?重點(diǎn)品味如下幾段:①“到半夜,果然來了,沙沙沙!門外像是風(fēng)雨聲,他正抖作一團(tuán)時(shí),卻聽見豁的一聲,一道金光從枕邊飛出,外面便什么聲音也沒有了,那金光也就飛回來了,斂在盒子里。”用極富懸念的語言寫出了美女蛇故事的誘惑力。②“掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。”用極精練且富有表現(xiàn)力的一系列連貫的動(dòng)詞描繪出捕鳥的全過程,透露出兒童捕鳥的興奮驚喜之情。③“我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后拗過去,拗過去。”用神態(tài)及動(dòng)作描寫將先生酣暢入神的朗讀描寫得淋漓盡致。……(3)仿照上面的方法繼續(xù)完成對(duì)人、情的感受和品味。三.感悟、探究引導(dǎo)探究如下一些小而有趣的問題,有可能的話上圖書館和網(wǎng)上查閱資料,然后將自己的發(fā)現(xiàn)寫成小文章。①“三味書屋”中“三味”作何解?②“怪哉”究竟是怎么回事?③“壽鏡吾”先生簡介④為什么三味書屋的匾上畫著“梅花鹿伏在古樹下”?⑤“做人之險(xiǎn)”有什么深意?⑥《從百草園到三味書屋》的民間藝術(shù)之美⑦《從百草園到三味書屋》中的人物描寫技巧⑧美女蛇的故事之來由四、作業(yè)1.  生詞抄寫隨筆:《我眼中的魯迅》或《我和魯迅比童年》naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8

  教學(xué)設(shè)計(jì)anaP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【創(chuàng)意說明】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本設(shè)計(jì)用兩個(gè)形式精粹、含蘊(yùn)豐富的問題,帶動(dòng)對(duì)全文的閱讀品析,以期達(dá)到刪繁就簡的藝術(shù)效果。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)步驟naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、導(dǎo)入課文naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本單元課文主題是成長,我們將陸續(xù)學(xué)習(xí)古今中外六位名家反映成長的文章。今天走進(jìn)我們課堂的是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生。讓我們一起來聆聽這位偉人的成長故事──《從百草園到三味書屋》。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、播放課文朗讀帶,整體感知課文內(nèi)容naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  結(jié)合課前導(dǎo)引了解課文展現(xiàn)的是魯迅先生美好的童年生活:燦爛的春光中有童真,無味的冬天里也有童趣;自由的玩耍中充滿幻想,嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、瀏覽課文,理清課文脈絡(luò)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  技巧提示:題目就是文章的“眼睛”,是窺察文章的“窗口”,它們或暗示文章內(nèi)容,或點(diǎn)明行文線索,或強(qiáng)化文章主旨,或亮出作者觀點(diǎn)等等。我們要善于抓住文題所透露的豐富信息來指導(dǎo)閱讀。內(nèi)容明確:“從……到……”,表示這篇文章大致包括兩部分,同時(shí)也告訴我們文章前后兩部分的內(nèi)容。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1~8自然段為第一部分,寫百草園的生活;10~24自然段為第二部分,寫三味書屋的生活;第9自然段為過渡段。兩部分之間表現(xiàn)了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的成長過程。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、問題探究naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、鋪墊性問題:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  百草園是樂園,在三味書屋,少年魯迅是不是就沒有樂趣了呢?──切入課文第二部分,探究三味書屋之樂。學(xué)生讀、圈、議,教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從文字間體會(huì)作者敘述時(shí)的感情:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  未脫孩童稚氣的魯迅對(duì)三味書屋簡陋而蘊(yùn)含深意的陳設(shè)、簡單而莊重的禮儀充滿了新奇,對(duì)方正、質(zhì)樸、博學(xué)的先生充滿了恭敬,對(duì)先生開明、寬容的教育流露出感激,甚至他迂腐的神態(tài)、陶醉的吟誦也令作者極為歡心,更不用說與眾多伙伴在一起“偷樂”的時(shí)光,三味書屋后園里無聲的游玩,課堂上有口無心的唱讀,老師入神時(shí)我們的“相宜”而樂,作者至今仍是滿懷留戀與依依之情的。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  小結(jié):從這個(gè)段落里,我們看到了一顆天真調(diào)皮跳蕩著的童心,更欣賞到了散文“絢爛之極趨于平淡”的最高境界。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、主問題:三味書屋的樂趣與作者在百草園時(shí)所體會(huì)到的樂趣相同嗎? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  引導(dǎo)學(xué)生用心閱讀課文第一部分,并自覺把前后兩部分的內(nèi)容進(jìn)行比較。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生讀、圈、議第一部分,教師可側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生在把握作者感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀的能力:“其中似乎確鑿只有一些野草,但那時(shí)卻是我的樂園”一句,輕讀“似乎確鑿”,淡化“現(xiàn)在”的回憶,重讀“樂園”,強(qiáng)化“那時(shí)”的感受。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “不必說……也不必說……單是……就……”一段,“不必說”“也不必說”要輕讀,這是“抑”的部分,它們所引領(lǐng)的部分在朗讀時(shí)語速稍緩,語調(diào)柔和,要體現(xiàn)作者回憶時(shí)的喜愛贊嘆之情,同時(shí)給讀者回味遐想的余地;“單是”“短短”“無限”要重讀,這是作者描繪的重點(diǎn),帶強(qiáng)調(diào)意味,它引領(lǐng)的內(nèi)容要通過甜美的語氣和略帶夸張而多變的語調(diào),表現(xiàn)出兒童或驚喜或羨慕或有情或失望的情趣 (此處不妨多費(fèi)點(diǎn)功夫,讓學(xué)生逐句揣摩和朗讀)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  美女蛇的故事和雪地捕鳥兩部分,可讓學(xué)生繪聲繪色進(jìn)行想象性朗讀(或講故事)表演,體會(huì)作者玄妙的記述中表現(xiàn)出的兒童神奇歡樂的心理及對(duì)百草園熱愛迷戀的感情,故事前后的文字是往事與回憶的銜接性語言,要讀出作者寬慰反諷的敘述語調(diào)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  小結(jié):正是因?yàn)榘俨輬@里的景、物、人、事對(duì)兒童具有一種溫馨的親和力,所以少年魯迅才對(duì)它有一種特殊的依戀,才有了離別時(shí)的難舍。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  自由朗讀第9自然段,領(lǐng)悟作者深情。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生比較三味書屋之樂與百草園之樂的異同。討論后各抒己見,說“異”說“同”都行,有道理就可以。說“同”:都是兒童之樂,都表現(xiàn)有兒童對(duì)新鮮事物的好奇、對(duì)草木蟲鳥的獨(dú)特感受、對(duì)有本事的人單純崇拜、對(duì)自由歡樂的追求、對(duì)成人世界的無知等等。說“異”:百草園是充滿生機(jī)與活力的樂土,三味書屋是嚴(yán)肅凝重的學(xué)堂;百草園之樂源于自然的厚賜,三味書屋之樂源于對(duì)知識(shí)與快樂的追求;百草園生活可謂“快樂無極限”,三味書屋里只能暫借片刻逍遙;百草園里有樸素自然的情趣,三味書屋里有于平淡中開掘的美好情調(diào)等等。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  五、主題歸納naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (參考課后練習(xí)進(jìn)行)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  六、選擇自己喜愛的句段,有感情地朗讀課文naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)設(shè)計(jì)bnaP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【創(chuàng)意說明】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  魯迅先生的散文,文筆樸實(shí)優(yōu)美,且形象感特強(qiáng),往往寥寥數(shù)筆,便使各物的形影聲色如活了一般,表現(xiàn)出極為出色的繪影圖形的描寫能力。我想,教學(xué)本文時(shí),若能激發(fā)學(xué)生借助想象和個(gè)人體驗(yàn),參悟文字,還原形象,效果一定很好。因此本設(shè)計(jì)采用“我給課文繪插圖”的構(gòu)想。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)步驟naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、通讀課文,整體感知naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  用簡潔的語言說說課文的內(nèi)容、主題和作者寄寓在文中的感情以及課文的語言特點(diǎn),感知這篇散文的意境美和韻味美。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、繪制插圖,教師導(dǎo)引naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  作者筆下的百草園和三味書屋像一幅幅鮮活靈動(dòng)的畫面,極有誘惑力。我想,對(duì)于喜愛繪畫的魯迅來說,畫畫他眷戀的這些時(shí)光,一定是他有閑時(shí)最美妙的消遣。況魯迅先生在《朝花夕拾》之《后記》中也曾表示,想尋幾幅插圖,不知同學(xué)們能否滿足他這一愿望?今天,課本就是素材,請(qǐng)同學(xué)們借助想象和自己的體驗(yàn),把魯迅先生《從百草園到三味書屋》中的童年生活畫下來。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教師示例:老師畫了一幅《先生素描》(實(shí)物投影)。我作畫時(shí)用了課文中寫壽鏡吾老先生的一段文字:“第二次行禮時(shí),先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。”這里魯迅僅用三十余字,就勾畫出了先生形象,突現(xiàn)出他年齡、身材、須發(fā)、裝束、神態(tài)等幾個(gè)代表性的特點(diǎn),使人物形象栩栩如生,呼之欲出。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生分組作畫,選材、命名、作畫、修改等均組員商量決定,分工協(xié)作。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、插圖匯編naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  插圖展示,全班交流。先說畫的名稱,再說作畫依托,邊展示邊介紹其中自創(chuàng)的成分和畫面的表達(dá)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  評(píng)選錄用充滿童趣的、適合課文的、有獨(dú)特創(chuàng)意的、有審美價(jià)值的繪畫,編序編組,收錄裝裱成冊(cè)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、評(píng)價(jià)補(bǔ)充naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  你覺得我們今天收錄的《〈從百草園到三味書屋〉插圖》,還有哪些缺憾?若是沒能完全涵蓋課文內(nèi)容,你能補(bǔ)充說說哪些文字沒入畫嗎?若是畫面的問題,還有沒有改動(dòng)的余地,怎么改?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  五、觀畫激勵(lì)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  欣賞魯迅先生小時(shí)最愛看的《三海經(jīng)》(繪畫本)中的圖畫。欣賞魯迅先生輯錄的《朝花夕拾》之《二十四孝圖》插圖。欣賞丁聰先生所配《魯迅小說全編》插圖。欣賞同學(xué)們課堂創(chuàng)作的插圖。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  欣賞網(wǎng)上下載的相關(guān)圖片。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)設(shè)計(jì)cnaP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  【創(chuàng)意說明】naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本文最值得學(xué)的是簡潔質(zhì)樸而飽含感情的語言,引導(dǎo)學(xué)生揣摩體會(huì)后識(shí)記并學(xué)用其中的典型例子,對(duì)學(xué)習(xí)語言定會(huì)大有裨益。所以本設(shè)計(jì)定位在語言學(xué)用。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)步驟naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、初讀課文,積累生字新詞 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、通讀課文,整體感知大體內(nèi)容和語言特色 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、語言體味,學(xué)用naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  選擇自己喜愛的句段,自由地朗讀。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  說說你喜愛的理由。教師注意及時(shí)點(diǎn)撥。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  你能仿照說一句話嗎?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生自由發(fā)言后師生一起歸納整理本文語言學(xué)用點(diǎn):naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  關(guān)聯(lián)綴景,條理分明的……naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  摹形狀物,惟妙惟肖的……naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  簡筆勾勒,形象傳神的……naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  場景描寫,渲染氣氛的……naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  詞句反復(fù),表現(xiàn)深情的……naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  精彩用詞,傳達(dá)獨(dú)特感受的……naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  動(dòng)詞連用,清晰交代過程的…… naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、下發(fā)本文語言欣賞材料,自讀體會(huì) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  資料整合平臺(tái)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  程樹榛《追尋偉人的足跡》(作課堂聯(lián)讀材料,見《中國校園文學(xué)》2002年第3期,作者為著名作家,人民文學(xué)雜志社主編) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  《兒童成長故事中的兩種視角──〈從百草園到三味書屋〉中的成人和兒童的反向敘述》 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  王得后《〈朝花夕拾〉:溫馨的回憶與理性的批判》naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  上網(wǎng)搜索“魯迅”,可查閱到“魯迅紀(jì)念館”“評(píng)讀魯迅”“魯迅文集”“魯迅全集”等諸多資料,進(jìn)入“魯迅紀(jì)念館”可讀到魯迅的生平簡介、大事年表、音容笑貌、回憶懷念、評(píng)論研究、相關(guān)報(bào)道、紀(jì)念場所、影音作品,還可點(diǎn)擊“紀(jì)念場所”看到魯迅紹興故居等。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇9

  一、問題探究  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.本文寫“百草園”和“三味書屋”的兩部分之間是什么關(guān)系?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  對(duì)于這個(gè)問題,有三種不同的看法。一種看法認(rèn)為,兩部分是對(duì)比關(guān)系,用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對(duì)比,一個(gè)是多么適合兒童心理,表現(xiàn)了兒童的廣泛的生活樂趣,一個(gè)是多么妨礙兒童身心的發(fā)展,表現(xiàn)了兒童對(duì)它的厭惡。另一種看法認(rèn)為,兩部分是襯托關(guān)系,用自由歡樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活,以批判封建教育制度對(duì)兒童的束縛和損害。還有一種看法認(rèn)為,兩部分是和諧統(tǒng)一的關(guān)系,貫穿全文的,是甜美的歡樂的回憶,是對(duì)自然的愛和對(duì)知識(shí)的追求,是一顆天真調(diào)皮的童心,這是這篇散文的意境美和韻味美之所在。(對(duì)本文結(jié)構(gòu)的不同理解,實(shí)際上表現(xiàn)了對(duì)文章主題思想的不同理解。對(duì)文章的主題思想,可以允許有不同理解,只要言之成理就行。) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.為什么要寫美女蛇的故事?  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  美女蛇的故事本來與文中提到的百草園中的赤練蛇毫無關(guān)系,但作者卻由此生發(fā)聯(lián)想。對(duì)于為什么要寫這一內(nèi)容,歷來看法不一。有的說是表現(xiàn)長媽媽的迷信思想,有的說是寄托善良制服邪惡的愿望,有的說表現(xiàn)百草園里存在著惡毒的事物。教學(xué)時(shí)可以撇開這些不同的觀點(diǎn),重點(diǎn)讓學(xué)生想一想:童年魯迅對(duì)這個(gè)故事是不是很感興趣?是從哪些地方看出來的?這一聯(lián)想對(duì)作者闡述百草園是“我的樂園”是否有幫助?最后讓學(xué)生明白:不管別人的爭論如何,有一點(diǎn)可以看出,美女蛇的故事深深地吸引著“我”,使“我”得到一些教訓(xùn),悟出一些道理,同時(shí)也給百草園增添了更多的神秘色彩。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.童年魯迅對(duì)本文所提到的先生是什么態(tài)度?  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  主要是敬慕先生,對(duì)他淵博的知識(shí)感到信服。同時(shí)也很愛他,因?yàn)閷W(xué)生雖然很調(diào)皮,很貪玩,但先生很少體罰他們,通常總不過是瞪瞪眼睛而已。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教育。  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、揣摩下面的文字,回答括號(hào)中的問題。  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  根據(jù)上下文弄懂語句的意思,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)文章的語意重點(diǎn)。  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (“不必說……也不必說……單是……”中哪個(gè)內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)?請(qǐng)你仿寫一段話。)  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “單是”以后的內(nèi)容是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π桑苍S是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧,也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛戆伞?nbsp; naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (“我”到底知道不知道被送到私塾去的原因呢?你是從哪些詞語看出來的?)  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “我”不知道被送到私塾的原因,因?yàn)檎f到原因時(shí)是用表示猜測語氣的“也許”。  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、作業(yè) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  下面這段話中連續(xù)使用了一系列動(dòng)詞,準(zhǔn)確地描述了雪地捕鳥的過程。仔細(xì)品味,然后自己寫一段話,或敘述做某個(gè)游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經(jīng)過,也試著用上一系列動(dòng)詞。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  課后心得:提起魯迅,人們常常會(huì)想到他的嚴(yán)肅、莊重,但是打開他的童年之窗,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),那里卻是另外一道風(fēng)景:燦爛的春光中有童真,無味的冬天也是童趣;自由的玩耍中充滿幻想,嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。讓學(xué)生走進(jìn)魯迅的童年,探索一下他成長的足跡。改變以前的教育方式,不再限制學(xué)生的思維,表現(xiàn)在對(duì)文章的思想理解,不再讓學(xué)生限制在反封建教育的范圍。學(xué)生有一個(gè)相對(duì)寬裕自由空間。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇10

  從百草園到三味書屋(第一課時(shí))naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  延吉第二初級(jí)中學(xué)   謝愛麗  2005、10、18naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)目標(biāo) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察,抓住特點(diǎn),具體、真切、生動(dòng)地描寫事物;naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)重點(diǎn)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、要求學(xué)生了解和學(xué)習(xí)寫景的基本順序和常用修辭手法;naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、從語言入手,理解課文中的寫景和抒情;naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)難點(diǎn) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、理解作者的思想感情;naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、掌握寫景狀物的方法naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)過程 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、新課導(dǎo)入  naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  每個(gè)人都有自己難忘的童年,童年的歌謠、童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我們記憶中的珍寶。我們偉大的文學(xué)家魯迅先生在他46歲的時(shí)候,回憶起自己童年時(shí)期的往事,寫下了一篇優(yōu)美散文,字里行間蘊(yùn)含著作者純真、質(zhì)樸的思想感情。今天就讓我們伴隨這首優(yōu)美的樂章走進(jìn)魯迅先生的童年!naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、背景知識(shí)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、作者介紹naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  魯迅先生是我們非常熟悉的人。哪一位同學(xué)來介紹一下有關(guān)魯迅的情況?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (文學(xué)創(chuàng)作,家庭背景,名言,獲得的評(píng)價(jià))naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、關(guān)于《朝花夕拾》naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  我們今天要學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》是選自哪里? 《朝花夕拾》naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  為什么叫《朝花夕拾》?誰來介紹一下 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  《朝花夕拾》是一部散文集,共收集了十篇文章,大部分都是回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫這些文章時(shí),魯迅先生已經(jīng)40多歲了,這本散文集題名為《朝花夕拾》,意思是早上的花到晚上才拾取,含有比喻的意思,指直到中年以后,才在回憶中把青少年時(shí)的事情寫出來naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、解題naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  魯迅的童年有哪些珍貴的回憶呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  讓我們一起來看到這個(gè)課題“從百草園到三味書屋”,作者用了介詞“從……到……”,大家想一想,我們從中可以獲得哪些信息呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  兩個(gè)介詞點(diǎn)明了作者回憶童年生活的地點(diǎn)范圍。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  寫了兩個(gè)地方,百草園和三味書屋,先寫了百草園,再寫了三味書屋naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  哪位同學(xué)來介紹一下百草園和三味書屋分別是什么地方 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  百草園,紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書屋,在魯迅家附近,魯迅小時(shí)候(12歲到17歲)在這里讀書。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、整體把握naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  哪些段落是寫百草園的呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  明確:1-8段naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、百草園在我心中是什么地位呢?最關(guān)鍵的是哪一個(gè)句子?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “但那時(shí)卻是我的樂園。”naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “那時(shí)”指什么時(shí)候? naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、“樂園”樂在何處呢?請(qǐng)快速閱讀課文找出依據(jù)來naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  A、有趣的景物;naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  B、有趣的故事――美女蛇故事;naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  C、有趣的活動(dòng)――雪地捕鳥。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  百草園是樂園體現(xiàn)在這三個(gè)方面,你覺得哪些方面最有趣呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、品味感悟naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (一)有趣的景物naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、 我們來聽聽第二段的范讀錄音,請(qǐng)大家一邊聽一邊思考:你認(rèn)為百草園里哪些景物寫得最生動(dòng)?為什么?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、 學(xué)生自由發(fā)言naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  提示要點(diǎn):詞語方面抓住事物的特點(diǎn)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  描寫角度方面形、聲、色俱全naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  運(yùn)用了何種修辭方法。 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、有感情地朗讀第二段naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、這一段寫了這么多的景物,重點(diǎn)是寫哪個(gè)地方的景物?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  泥墻根一帶naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  用了一個(gè)怎樣的句式把它們連綴起來?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (不必說……也不必說……單是……就有……) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (1).“不必說”之后寫了哪些景物,它們的共同特點(diǎn)是什么?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  都是靜物naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (2).“也不必說”之后寫了哪些景物,它們的共同特點(diǎn)是什么?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  鳴蟬、叫天子、黃蜂naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  寫的都是動(dòng)物naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  由此可見“不必說……也不必說……”是按照什么順序?qū)懙哪兀?span style="display:none">naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  景物到動(dòng)物naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  大家再仔細(xì)觀察觀察,從菜畦到桑葚,在空間高度上有什么變化呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從低到高naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “也不必說”后,鳴蟬到叫天子呢naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從高到低naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5、“不必說……也不必說……單是……就有……”中,哪個(gè)內(nèi)容是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)?     naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “單是……就有……”的內(nèi)容是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。我們來看,泥墻根一帶依次寫了哪些景物?又是按照什么順序呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從動(dòng)物到靜物naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  6、用“不必說……也不必說……單是……就有……”這個(gè)句式有什么好處呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  體現(xiàn)有趣的景物很多,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  7、能否模仿課文,用這個(gè)句式來寫一寫我們美麗的校園呢naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  討論,交流naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  老師也寫了一段,大家來看看naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  不必說明亮整潔的教室,干凈舒適的食堂,氣派漂亮的塑膠操場,也不必說優(yōu)美動(dòng)聽的音樂鈴聲,精彩紛呈的閉路電視,豐富多彩的課外活動(dòng),單是新天地廣場一帶就有無限風(fēng)光.naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (二)、naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、百草園中還有什么值得“我”“樂”的呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  冬天雪地捕鳥naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、請(qǐng)同學(xué)們默讀第7、8兩段,填寫下表naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  時(shí)間:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  條件:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  方法:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  收獲:naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、下面這段話中準(zhǔn)確描寫了捕鳥的一系列動(dòng)作。你能否復(fù)述一遍呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  _____一塊雪,_____地面,用一枝短棒______一面大的竹篩來,下面____些秕谷,棒上_____一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地______著,_____鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一______,便_____了。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4、朗讀,注意重音(準(zhǔn)確生動(dòng)的詞要讀重音)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (三)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第一部分除了寫百草園的有趣景物,捕鳥,還寫了什么?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  美女蛇的故事naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  大家想想,寫這個(gè)故事有什么好處?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  美女蛇的故事很吸引孩子,給百草園增添了神秘色彩naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  五、總結(jié)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  作者把百草園描寫得這么有聲、有色、有趣、有味, 而實(shí)際上百草園是個(gè)什么樣子呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  老師找到了一些百草園的照片,大家來看一看,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從照片上看,你覺得百草園真的那么有趣嗎?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  其實(shí)很普通naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  而且作者在文章中也講了:其中似乎確鑿只有一些野草;這是荒園naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、既然這只是一個(gè)只有野草的荒園,為什么作者把它看作是“樂園”,而且寫得這么有趣?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  明確:作者很懷念在百草園的生活,這是一段無憂無慮的生活回憶是美好的, naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、從中也可以看出童年的魯迅是怎樣一個(gè)孩子?好奇,熱愛自然naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  這對(duì)他以后的人生道路有沒有影響?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、作者把平凡的事物寫得如此生動(dòng),在寫作方法上有什么特點(diǎn)呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  生動(dòng)的語言naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  清楚的層次naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  觀察地仔細(xì)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  真摯的感情naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  六、拓展naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  其實(shí)我們每個(gè)人心中都有童年時(shí)美好的記憶,魯迅先生的百草園肯定也勾起了同學(xué)們對(duì)童年的美好回憶, 能否說說你心中的那個(gè)“百草園“那些趣事呢?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  七、作業(yè) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  寫一篇隨筆《童年趣事》 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  八、教后感naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本次公開課,我選擇的是老篇目,我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)著重考慮的問題就是老篇目新教法,上出新意。我主要從以下幾個(gè)方面來考慮的:首先,讓學(xué)生深入了解寫作背景。由于預(yù)備班的學(xué)生接觸魯迅的作品很少,對(duì)魯迅的思想沒有深入的了解,我不置了學(xué)生上網(wǎng)和參觀魯迅公園收集資料,做關(guān)于魯迅的知識(shí)小報(bào)。學(xué)生們做的很不錯(cuò),大部分小報(bào)都是有質(zhì)量的,這樣學(xué)生對(duì)本文的背景知識(shí)有了較深的了解。第二、我自己也參觀了魯迅紀(jì)念館,觀看了百草園和三味書屋的模型,并實(shí)地拍了不少照片,這些圖片極大的豐富了課件的容量和可感性。第三、我精心準(zhǔn)備了課件,使課件不是局限于代替板書,而是真正起到輔助教學(xué)的作用。從背景音樂的挑選到動(dòng)畫的選擇,從參考圖片到幻燈片的配色設(shè)計(jì),都作了精心的考慮,使之組成一個(gè)有機(jī)的整體,與課堂教學(xué)融為一體。第四、在課堂中設(shè)計(jì)一些學(xué)生活動(dòng),如朗讀、討論、即時(shí)造句等,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,也鞏固了課堂知識(shí),還使課內(nèi)知識(shí)得到遷移,培養(yǎng)思維活力。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從課堂中看,課前的精心準(zhǔn)備體現(xiàn)出了很好的即時(shí)效果,從課堂問答和反饋來看,學(xué)生思維活躍,思路敏捷,積極性高。但是課后反思,也發(fā)現(xiàn)一些不足,比如,課堂節(jié)奏把握還不是非常準(zhǔn)確,后面的一個(gè)問題還可以更深入的探討和品讀,這在今后的教學(xué)中要進(jìn)一步的改進(jìn)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇11

  從百草園到三味書屋naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  魯  迅 naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)設(shè)計(jì) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  [作者及作品簡介] naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  同學(xué)們上小學(xué)的時(shí)候,就學(xué)過魯迅先生寫的文章,進(jìn)入中學(xué)以后,我們還要學(xué)習(xí)魯迅先生更多的作品,有必要對(duì)他的生平有個(gè)初步的了解。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  魯迅姓周,原名樟壽,字豫才,他在南京水師學(xué)堂的時(shí)候改名為周樹人,魯迅是1919年發(fā)表《狂人日記》時(shí)用的筆名。他是浙江紹興人,1881年9月25日出生在一個(gè)封建官僚的家庭,6歲人私塾,12歲進(jìn)三味書屋讀書。教他的老師是壽鏡吾先生,壽老師自20歲考取秀才后,就沒有再參加鄉(xiāng)試,決定繼承父業(yè)在三味書屋坐館教書,長達(dá)60年之久。魯迅對(duì)壽鏡吾老師很尊敬,他在南京讀書、東京留學(xué)的時(shí)候,每逢回家,常到三味書屋看望他的老師。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  自1907年到1936年,魯迅所寫的小說、雜文、散文、詩歌以及譯文、日記、書信等共八百萬字,是我國現(xiàn)代文學(xué)中一筆巨大的財(cái)富,也是極其寶貴的思想文化遺產(chǎn)。魯迅的一生是戰(zhàn)斗的一生,奉獻(xiàn)的一生,為了人民革命事業(yè)耗盡了自己的生命,于1936年10月19日在上海病逝。毛澤東主席高度贊揚(yáng)了魯迅的歷史功績,他說:“魯迅是中國文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。”   naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  《從百草園到三味書屋》這篇回憶性散文寫于1926年9月18日。“三?一八”慘案以后,魯迅被反動(dòng)當(dāng)局列入擬通緝的北京文教界五十人名單,魯迅難以公開和反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行斗爭,被迫于1926年應(yīng)廈門大學(xué)的邀請(qǐng)離開北京。魯迅到廈大正值暑期,學(xué)生還沒有開學(xué),魯迅回憶起少年時(shí)的往事,寫下了這篇散文。最初發(fā)表在《莽原》半月刊第19期上,后來魯迅把它和《舊事重提》的其他九篇一起編人《朝花夕拾》這個(gè)散文集中。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  [閱讀指導(dǎo)] naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ―、默讀第一段,選文中的詞語,用一句話概括此段的內(nèi)容。(百草園是“我”的樂園)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、齊聲朗讀第二段。讀后討論―下列問題。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.作者描寫了百草園這么多景物,用了一個(gè)怎樣的句式把它們連綴起來?(不必說……也不必說……單是……就有……)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.“不必說”之后寫了哪些景物,各有什么特點(diǎn),它們的共性是什么?(①菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹。②碧綠、光滑、高大、紫紅。③它們的共性都是靜物。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.“也不必說”之后寫了哪些景物,各有什么行為,它們的共性是什么?(①鳴蟬、叫天子、黃蜂。②長吟、伏在菜花上、直竄向云霄里去。③寫的都是動(dòng)物。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4.請(qǐng)同學(xué)速讀此段下面的內(nèi)容,然后把課本扣在桌上,憑記憶說一說短短的泥墻根一帶有哪些趣味。(要求用形象化的語言復(fù)述這部分內(nèi)容。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5.作者先描寫的是什么,后描寫的又是什么?以你個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  說一說為什么會(huì)有無限趣味。(①先寫動(dòng)物,后寫植物。②參考答案:可以滿足孩子的好奇心;不只是對(duì)自然的觀察,而是自己動(dòng)手去翻,去捉,去按,去拔,去嘗……覺得更加好玩。增長許多知識(shí)……)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、速讀“美女蛇”的故事,讀后記住故事情節(jié)。老師請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前繪聲繪色地給大家講故事。(不必背課文,力求有感染力。)(訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.聽后請(qǐng)大家補(bǔ)充或更正。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.評(píng)議這位同學(xué)的口頭表達(dá)能力。(體態(tài)是否自然大方,口齒是否清晰,語句是否連貫,表情是否得當(dāng),有無感染力等。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.寫百草園插入一段美女蛇的故事有什么作用?(增加了百草園的神秘色彩,使得它更有情趣。其他方面不必涉及。)   naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀描寫冬天百草園的內(nèi)容。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  讀后,請(qǐng)另一位同學(xué)到臺(tái)前表演捕鳥的動(dòng)作,看他是否體現(xiàn)出一系列的動(dòng)詞。(一系列的動(dòng)詞是:掃一支一撒一系一牽一看一拉)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  五、齊聲朗讀過渡段。讀后,討論下面問題。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.家里人將少年魯迅送進(jìn)書塾里去的真正原因是什么,他那時(shí)卻是怎么想的?(讓他學(xué)更多的知識(shí)。他錯(cuò)誤地認(rèn)為是對(duì)他過錯(cuò)的懲罰。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.這段文字表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情感?(對(duì)百草園的留戀、對(duì)三味書屋的懼怕之情。)   naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  六、默讀描寫三味書屋的部分。兩人一組,結(jié)合課文內(nèi)容,討論下列問題,然后全班討論。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.少年魯迅對(duì)三味書屋的生活哪些地方不滿意?(①拘束人的禮節(jié):拜鹿一拜孔子,拜先生;②問“怪哉蟲”老師不予回答;③讀的內(nèi)容大多不懂。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.你怎樣認(rèn)識(shí)百草園的趣味和三味書屋的無味?(①兒童少年與大自然接觸,不僅增長知識(shí),而且無拘無束;②三味書屋生活被封建禮教束縛,學(xué)的東西似懂非懂,枯燥無味。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.你怎樣看待壽鏡吾老師?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (①方正、質(zhì)樸、博學(xué);②在當(dāng)時(shí)比較開明,不打罵學(xué)生;③對(duì)學(xué)生既和藹又嚴(yán)格。但在封建社會(huì)里,他的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式都是守舊的。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  [語言訓(xùn)練] naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  這篇散文是魯迅先生42歲“只剩了回憶的時(shí)候”(《朝花夕拾》小引)用一顆童心去回憶童年的生活。文中的語言活潑、形象,很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、請(qǐng)同學(xué)們用“不必說……也不必說……單是……就有……”的句式造一組句子,并說說這個(gè)句式有什么特點(diǎn)。(參考答案:“不必說數(shù)學(xué)12道題要做,也不必說英語20個(gè)單詞得默,單是語文的一篇作文就有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,您想,我得什么時(shí)候睡覺呀!”此句是說學(xué)生的家庭作業(yè) 太多。由此看出這個(gè)句式的特點(diǎn)是形容某種事物非常之多。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、同學(xué)們小的時(shí)候,都捕捉過小昆蟲或玩過各種游戲。請(qǐng)你模仿魯迅描寫冬天捕鳥使用一系列動(dòng)詞,也用五個(gè)以上的動(dòng)詞描寫你親自做過的一種活動(dòng)。(教師可找?guī)孜煌瑢W(xué)看誰說得好;也可以做為書面作業(yè) 。還可以邊說邊表演。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、作文片段練習(xí)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.用形象化的兒童語言寫一段童年有趣的生活。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.用形象、風(fēng)趣的語言描寫某位老師上課的神態(tài)、語言、動(dòng)作,讓同班同學(xué)一看就知道寫的是哪位老師。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇12

  張超naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本文是作者在1926年寫的一篇回憶童年生活的散文。對(duì)寫作初衷,魯迅說:“是為了在naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來,借回憶舊時(shí)的好事物,來排除目前的苦悶,寄一絲安慰。”文章狀naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  物、敘事、寫人都栩栩如生,是魯迅散文中的精品。“景是兒童心理的景,情是兒童心理的naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  情。”教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在描寫“百草園”部分,而對(duì)“三味書屋”部分,因其距學(xué)生的生活略naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  顯遙遠(yuǎn),可略學(xué)。所謂批判封建教育制度束縛兒童的身心發(fā)展之說,較牽強(qiáng),有概念化之嫌,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  可不涉及。采用“以情境體驗(yàn)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì),通過引導(dǎo)想像(如百草園的美景)、動(dòng)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  手實(shí)踐(如雪地捕鳥)、模擬表演(如私塾先生讀書)、口頭作文、書面寫作等形式,努力naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的活動(dòng)空間和氛圍,真正把“講堂”變成“學(xué)堂”。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、教學(xué)目標(biāo) naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  基于上述認(rèn)識(shí),這一課著重實(shí)現(xiàn)兩個(gè)教學(xué)目標(biāo) :(一)學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)、準(zhǔn)確naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  生動(dòng)地描寫事物的方法以及遣詞造句的精妙。(二)體會(huì)作者輕松愉快、幽默風(fēng)趣的散文筆naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  法。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、導(dǎo)入  新課naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  每個(gè)人都有自己難忘的童年,回憶童年趣事,是溫馨而甜蜜的。中年時(shí)的魯迅為了追尋naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  這種甜蜜,特意寫了一組回憶散文,結(jié)集為《朝花夕拾》。單看書名,就洋溢著濃濃的詩意naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  和情趣,今天我們學(xué)習(xí)其中較有代表性的一篇――《從百草園到三味書屋》(板書課題)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、整體感知naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教師以輕松愉快、幽默風(fēng)趣的語調(diào)朗讀全文(或用配樂磁帶),為學(xué)生理解文意題旨及naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  風(fēng)格特點(diǎn)作好鋪墊。(如換成學(xué)生自讀,效果較難保證)。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、重點(diǎn)學(xué)習(xí)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (一)詳學(xué)“百草園”部分。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  問:作者回憶描述了“百草園”和“三味書屋”兩地的童年生活,文章以此分為兩部分。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  大家覺得哪部分最有趣、最愛讀?(百草園)那我們就重點(diǎn)學(xué)習(xí)“百草園”部分。能否給這naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一部分加一個(gè)小標(biāo)題?(①《我的樂園――百草園》;②《童年的樂園》;③《童年趣事》;naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ④《綠色童年》;……鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,答案不求一致。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “相傳叫百草園”,連園名都是“相傳”而來,可見年代久遠(yuǎn)。開篇即渲染一種滄桑感、naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  神秘感,令人向往,急欲一游。第一段最后一句“但那時(shí)卻是我的樂園”,畫龍點(diǎn)睛,成為naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第一部分的“文眼”。字里行間流露出深深的懷戀。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  問:具體描寫“百草園”最精彩的是哪一段?(第二段)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生齊讀第二段。教師引導(dǎo)學(xué)生想像“百草園”的美景,并給學(xué)生時(shí)間,將之?dāng)U寫得更naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  細(xì)膩逼真:“百草豐茂的百草園,在身體四周鋪展開來,空氣中彌漫著百草清純的芳香和泥naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  土溫和的氣息。時(shí)而站在菜畦的垅上,彎腰間一間苗,菜葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠,陽光下閃naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  耀著七彩光輝。時(shí)而站在井臺(tái)上,用手摸一摸石井欄,潔白而光滑。縱身從井臺(tái)上跳下,仰naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  起頭來,看高大的皂角樹,從墨綠的樹冠上,透射下一縷縷筆直的光線,斑斑駁駁地印在地naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  上,微風(fēng)過處,無數(shù)光斑閃耀,像一地碎紙屑在翻動(dòng)。爬上桑樹,把柔嫩的枝條拉彎,摘一naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  把桑椹,又紅又紫晶瑩剔透,不用吃,嘴巴里已溢滿了口水。看到樹葉里拉長聲音、引吭高naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  歌的鳴蟬了嗎?看到黃黃的菜花上那只忙忙碌碌的黃蜂了嗎?時(shí)起時(shí)伏,嗡嗡不已。突然,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一只輕快的叫天子突然從草間直竄上云霄去了,天瓦藍(lán)瓦藍(lán),只有朵朵白云飄浮著,天上早naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  沒了云雀的影子。……”富有詩情畫意的想像以引導(dǎo)和擴(kuò)寫訓(xùn)練,使學(xué)生如臨其境,更增添naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  了對(duì)“百草園”的喜愛之情。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  作者寫百草園的概貌很有次序,反映出觀察得細(xì)致:第一個(gè)“不必說”從低處寫到高處,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  寫植物,是靜態(tài),是春景,給人清新遼闊的感覺;第二個(gè)“不必說”又從高處寫到低處,寫naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  動(dòng)物,是動(dòng)態(tài),是夏景,使人感到人跡罕至的百草園充滿生機(jī);“單是”以后,又從動(dòng)物寫naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  到植物,動(dòng)物又分有聲和無聲,植物分可吃與不可吃,是秋景。對(duì)各色動(dòng)植物的形狀、聲響、naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  滋味各方面都作了恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)染,使人感到百草園確實(shí)生機(jī)盎然、樂趣無窮。第二段是教學(xué)的naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  重點(diǎn),讓學(xué)生反復(fù)誦讀,限時(shí)背誦。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  問:作者如何抓住事物的特點(diǎn),用了哪些動(dòng)詞、形容詞,把“百草園”的各種景象描寫naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  得形象生動(dòng)、歷歷在目?naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (形容詞如:“碧綠”“光滑”“高大”“紫紅”等;動(dòng)詞如“長吟”“伏在”“直竄”naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  “低唱”“彈琴”等。用詞準(zhǔn)確、精練而生動(dòng)。)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教師強(qiáng)調(diào):描寫景象,需仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn),巧用動(dòng)詞、形容詞。(板書)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  問:為表現(xiàn)“百草園”的“無限趣味”,作者采用了一種什么句式?(采用了“不必說naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ……也不必說……單是……就……”的句式)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  這種句式的容量很大,不但在“不必說”之中,做到了簡略地概說,而且突出了“單是”naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  以后的重點(diǎn),讓人感到僅僅“單是短短的泥墻根一帶”就已趣味無窮,可想而知“百草園”naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  的佳趣一定比比皆是,數(shù)不勝數(shù),更勾起了讀者無限美好的向往。要求學(xué)生運(yùn)用“不必說…”naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  句式及恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞,進(jìn)行口頭作文。5分鐘后,同學(xué)們爭先恐后口頭作文,或講述童naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  年玩“老鷹叼小雞”的游戲,或回憶小學(xué)捉泥鰍的情景,或口述升入初中后的見聞。如《我naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  校的宣傳走廊》:“跨入初中大門半月來,我感到一切都很新鮮。不必說寬敞的實(shí)驗(yàn)室儀器naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  琳瑯滿目,也不必說校史陳列館的內(nèi)容豐富多彩,單是校門內(nèi)兩側(cè)的宣傳走廊,就有無限的naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  情趣:‘時(shí)事要聞’‘文苑天地’‘?dāng)?shù)理世界’‘學(xué)生風(fēng)采’……”口頭作文費(fèi)時(shí)不多,卻naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  為學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力架設(shè)了一座橋梁。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  描寫百草園時(shí)插入的“美女蛇故事”,可不講或略講:這是由“赤練蛇”引起的相關(guān)聯(lián)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  想,豐富文章內(nèi)容,增添閱讀情趣,涂抹神秘色彩。說明即便是驚心動(dòng)魄的“美女蛇故事”,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  也是趣味盎然的“百草園”的一部分,中年的魯迅依然記憶猶新。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  問:春夏時(shí)的“百草園”是美麗迷人、充滿趣味的,那么冬天的百草園如何呢?(不下naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  雪的百草園比較無味。“雪一下,可就兩樣了。”)作者描寫雪后的百草園也是充滿樂趣的,naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  重點(diǎn)寫捕鳥。教師要求學(xué)生熟讀“掃開一塊雪……養(yǎng)不過夜的”一段,體會(huì)“雪地捕鳥”一naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  段作者連續(xù)運(yùn)用了哪些動(dòng)詞?(掃、露、支、撒、系、牽、拉、罩)教師還可以讓學(xué)生結(jié)合naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  自己捕鳥的經(jīng)歷,談?wù)劜而B時(shí)緊張而愉悅的心情,并準(zhǔn)備竹篩、短棒、長繩等捕鳥用具,讓naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生按照魯迅文中所指示的方法,動(dòng)手演示捕鳥過程。這樣,既引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看課文,體會(huì)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一系列動(dòng)詞的準(zhǔn)確性,又給學(xué)生提供了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),增添了課堂的生活情趣。naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教師強(qiáng)調(diào):交待事情,需有條理、準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞。(板書)naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  印發(fā)或誦讀史鐵生的散文《我與地壇》的片斷,與課文比較閱讀,異中見同,擴(kuò)大閱讀naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  面:“……撅一杈樹枝左右拍打,驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。蜂naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  瓢蟲爬得不耐煩了,累了祈禱一回便支開翅膀,忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬蛻,寂naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng)、聚集,壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。滿園子都是naP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  草木競相生長弄出的響動(dòng),