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教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-01-08 10:25:43 53

    教學(xué)設(shè)計(jì)范例(15篇)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計(jì)范例(15篇)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計(jì)1

      教學(xué)目標(biāo):sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,認(rèn)識(shí)6個(gè)二類字。理解由生字組成的詞語,認(rèn)識(shí)1種筆畫。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、在學(xué)生能有自己的情感體驗(yàn)的同時(shí),也要激發(fā)學(xué)生對(duì)家的熱愛。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重難點(diǎn):sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      看懂圖意,并結(jié)合理解字詞,體會(huì)詩的第二句所包含的意思。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課件磁帶生字卡片sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)時(shí)間:sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2課時(shí)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過程:sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一課時(shí)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氣氛。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、(板書:家)小朋友們,你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (指名讀。齊讀)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、(出示照片)這是老師的家,老師家里有六口人,你們找到王老師了嗎?他們是……,看,照片上我們笑得多開心呀!歡迎小朋友們有空來玩。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、小朋友們,能告訴老師,你們的家是怎么樣的嗎?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、教師小結(jié):家是一個(gè)讓人感到溫暖和快樂的地方。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、創(chuàng)設(shè)情境,自悟自學(xué)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過渡:除了我們有家、動(dòng)物、植物也有自己的家。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、請(qǐng)聽(播錄音),這就是咱們今天要學(xué)習(xí)的詩歌《家》(指課題,齊讀)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、你們也想讀讀嗎?趕緊打開書83頁,自己讀讀吧,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、檢查生字字音。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、檢查朗讀(指名)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過渡:聽了他的朗讀,你知道了什么?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、老師將這些朋友請(qǐng)到了咱們的課堂上,它們是(出示圖片)白云、小鳥、魚兒、種子圖(讀詞)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這些小家伙很調(diào)皮,偷偷跑出來玩,卻找不到自己的家,你能幫它們找到家嗎?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、指名四人上臺(tái)貼圖,并說出為什么這樣貼?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、指導(dǎo)朗讀第一句話。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      8、突破難點(diǎn):我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家(出示課件)。(你們看:我們的祖國有廣袤的藍(lán)天,有茂密的樹林,有清清的小河,有肥沃的土壤,有清新的空氣……就像一個(gè)美麗的――大花園,小朋友們?cè)谶@個(gè)大花園里唱啊、跳啊,臉上笑開了花,所以說我們是祖國的――花朵,我們?cè)谧鎳膽驯е薪】党砷L(zhǎng),所以祖國就是――我們的家。)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同學(xué)們,讓我們一起來夸夸我們的家吧!sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      9、指導(dǎo)朗讀。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、張揚(yáng)個(gè)性,激發(fā)靈性。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、小朋友們讀得多棒,你們想更棒嗎?你們看(課件出示課文)寫這篇文章的小朋友只用了6行字就為我們描繪出了一幅美麗的景色,我們能不能學(xué)著他的樣子,也來做一回小詩人?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、投影出示sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      藍(lán)天是的家。(太陽、月亮、星星……)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      樹林是的`家。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)校是的家。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      書包是的家。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你還知道“是的家?”sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      過渡:同學(xué)們真了不起,那你們知道“田字格”是誰的家嗎?(生字)那就讓我們一起把生字寶寶也送回家吧!sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、指導(dǎo)書寫生字“白、云”。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、出示“白、云”,再讀。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、說說自己是怎么識(shí)字的?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教師在黑板上范寫,學(xué)生書空跟寫。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、學(xué)生在書中描紅一個(gè),教師巡視指導(dǎo)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、總結(jié)全文,升華情感。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同學(xué)們,今天你們?yōu)楹芏鄸|西找到了家,你們開心嗎?是呀,任何事物都有自己的――家,任何事物都離不開自己的――家,我們應(yīng)該熱愛自己的家。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、拓展作業(yè)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      畫畫你想像中可愛的家,也試配首小詩。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)目標(biāo)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1. 學(xué)會(huì)本課生字、新詞。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2. 默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3. 學(xué)習(xí)通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4. 了解課文的記敘順序。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      搜集關(guān)于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      一、課題入手,了解背景及人物sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1. 齊讀課題,了解這次試飛發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及它與眾不同的意義。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2. 師生共同交流資料,對(duì)課文中的時(shí)代背景和主要人物進(jìn)行初步了解。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、初讀課文,了解課文大意sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1. 自讀課文,標(biāo)出各段序號(hào)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2. 按“試飛前”“試飛”“試飛后”將課文分為幾個(gè)部分。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、按事情的發(fā)展順序逐段學(xué)習(xí)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1. 自己學(xué)習(xí)第1~15段,了解孫中山、宋慶齡、楊仙逸和黃光銳這幾個(gè)人物和這次試飛的意義。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2. 自己用符號(hào)勾畫出描寫宋慶齡外貌、神態(tài)和場(chǎng)面的地方。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3. 師生互動(dòng)學(xué)習(xí)交流。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4. 找出宋慶齡這樣勇敢的原因,勾畫出來并讀一讀。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5. 老師指導(dǎo)對(duì)話朗讀。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6. 理解關(guān)于描寫宋慶齡外貌的詞語,體會(huì)作者這樣寫的作用。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)段,深刻體會(huì)人物思想境界sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1. 自讀第16~18段。找出描寫宋慶齡微笑的`句子,并讀一讀。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2. 勾畫出描寫飛機(jī)進(jìn)行特技表演的詞語,讀一讀。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3. 談自己的體會(huì)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4. 老師指導(dǎo)學(xué)生讀好第18段,通過讀,進(jìn)一步體會(huì)人物的思想感情。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5. 自己再次有感情地朗讀。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6. 試背第18段。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7. 從寫作的角度理解人物形象,完成課后第2題。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、學(xué)習(xí)第19~22段,進(jìn)一步感受人物的思想感情sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1. 自讀課文,找到與前面照應(yīng)的宋慶齡親自參加試飛的原因。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2. 勾畫并有感情地朗讀。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3. 體會(huì)人物的愛國之情。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、再讀全文,深化感受sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1. 自己有感情地朗讀全文。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2. 談自己學(xué)這篇課文的感受。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3. 完成課后第1題。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4. 結(jié)合選做題,拓展對(duì)孫中山和宋慶齡的認(rèn)識(shí)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計(jì)3

      一、素質(zhì)教育目標(biāo)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      訓(xùn)練學(xué)生概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)能力讕練點(diǎn)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、品析文中優(yōu)美的語言。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、訓(xùn)練學(xué)生利用已有說明文知識(shí)閱讀課文的能力。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)德育滲透點(diǎn)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      了解鶯科類小鳥的有關(guān)知識(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛鳥類、熱愛自然的情感,突出“人與自然和諧共處”的思想。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (四)美育滲透點(diǎn)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      樹立愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、學(xué)法引導(dǎo)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      運(yùn)用找中心句的辦法概括各段內(nèi)容,用掛圖或電視畫面加深理解,最后小結(jié)說明文的一般常識(shí)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一) 重點(diǎn)、難點(diǎn)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、訓(xùn)練概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力,這是教學(xué)的重點(diǎn)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、訓(xùn)練學(xué)生利用已有說明文知識(shí)閱讀課文的能力,這對(duì)初一學(xué)生來說是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)解決辦法sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)學(xué)生深入讀書,討論、分析、歸納,再輔以教師的講解,共同解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、課時(shí)安排sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1課時(shí)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、教具學(xué)具準(zhǔn)備sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、投影片:sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ①生字詞;sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ②有關(guān)課文段落中心句的提綱;sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③隨堂練習(xí);sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ④《現(xiàn)代漢語詞典》或《辭海》對(duì)鶯的解釋。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、有關(guān)鶯的掛圖或電視短片。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以學(xué)生自讀為主,讀、思、議結(jié)合。通過初讀、再讀、研讀三個(gè)步驟,把握文章內(nèi)容,解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)入新課sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同學(xué)們都在作文中寫過自己喜愛的小動(dòng)物――小貓、小狗、兔子等,但寫得好的文章不多,你們找過原因嗎?(讓同學(xué)發(fā)表意見)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其中最重要的一個(gè)原因是:沒有細(xì)致觀察,沒能抓住這種小動(dòng)物的最大特性。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      今天,我們來學(xué)習(xí)一篇描寫“鶯”的課文,看看經(jīng)過細(xì)致觀察,抓住了鶯的特性的文章,有哪些特點(diǎn)?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、明確目標(biāo)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、閱讀課文,掃清字詞障礙,了解課文內(nèi)容。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、概括文章的要點(diǎn),品析文章優(yōu)美語言。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、利用已知說明文知識(shí)閱讀文章,抓住事物的特征,明確文章的說明順序――邏輯順序。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、教學(xué)過程sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀《自讀提示》及注釋①,勾劃要點(diǎn)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      春的使者、杰出的歌唱家――鶯sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以生動(dòng)優(yōu)美的語言,描繪了一幅動(dòng)人的鶯歌燕舞圖。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      布封,法國博物學(xué)家、作家。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      選自《百獸物語》sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、指導(dǎo)學(xué)生初讀課文sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)掌握下列詞語,要求讀準(zhǔn)字音,理解字義,熟記字形。(字詞略)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)弄清本文的文體sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本文是一篇說明文,重點(diǎn)介紹了鶯科小鳥。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、指導(dǎo)學(xué)生再讀課文sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)中心句sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      中心句是一段中表述段的中心意思的句子,常用概括或提示的方式來進(jìn)行表述。一般情況只有一個(gè)中心句,它大多放在段首,有時(shí)也放在段尾,個(gè)別情況下才放在段中。陳述性的段有時(shí)沒有中心句,但可綜合概括出全段的中心意思。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)概括文章每一段的大意,可找中心句,也可以自己歸納。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (段意略)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性,提高學(xué)習(xí)效率,此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以采用比賽的形式完成,即“比比誰找得快,找得準(zhǔn)”。各段大意明確后,表揚(yáng)完成得好的同學(xué))sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、回顧全文sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本文“以生動(dòng)優(yōu)美的語言,描述了一幅動(dòng)人的鶯歌燕舞圖”。本文生動(dòng)優(yōu)美的語言在哪些地方有體現(xiàn)?請(qǐng)找出幾句來分析體會(huì)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      比如文章第一自然段,運(yùn)用了擬人的修辭方法,生動(dòng)具體地展示了自然界蕭條冷漠的冬季及充滿生機(jī)與活力的春天,兩相對(duì)比,更突出了春的魅力。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場(chǎng)節(jié)目,它們的打鬧并不過火,爭(zhēng)斗也是天真無邪,結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。”運(yùn)用打比方的說明方法和擬人的修辭方法,生動(dòng)具體地寫出了鶯的可愛性情。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “早晨可以看見它采集露水,在夏季短暫的雨后,它常來到濕潤的樹葉上,搖晃樹枝洗淋浴。”sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、本文是一篇介紹“鶯”的說明文。說明文介紹事物得抓住事物的特征。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本文介紹的“鶯”有哪些特征?最突出的特征是什么?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      鶯的特性有――春的使者、平凡的裝扮、可愛的性情、杰出的歌唱家。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      最突出的特性是春的使者、可愛的性情。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、總結(jié)、擴(kuò)展sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本文按照邏輯順序介紹了鶯科小鳥。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讀完全文,一只只可愛的小鳥便躍然紙上,是那般的討人愛、惹人憐。這首先得歸功于生動(dòng)描寫小鳥的作家――布封。然而,如果我們大家都能做個(gè)有心人,帶著一顆友善的心去接觸自然,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):自然界有許許多多可愛的地方,不只鳥類,萬物也都以它們各自的特色在裝點(diǎn)自然,它們也都很美!sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讓“人類與自然和諧共處”吧!sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、布置作業(yè)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      仔細(xì)觀察,寫一段話,描述一種小動(dòng)物,注意抓住動(dòng)物的特征。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計(jì)4

      【設(shè)計(jì)理念】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)。”工具性是人文性的基礎(chǔ),是人文性的載體,人文性蘊(yùn)含于工具性之中,沒有工具性就沒有人文性。而人文性是工具性的升華,沒有人文性,工具性也就失去了靈魂。閱讀教學(xué)要體現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。在閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在語言文字訓(xùn)練中學(xué)習(xí)和發(fā)展語言,挖掘人文性和審美性,提高課堂教學(xué)的有效性。本教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了思路、教路、學(xué)路、文路和諧統(tǒng)一,同步進(jìn)行,重視引領(lǐng)學(xué)生縱橫聯(lián)系,挖掘內(nèi)涵,有效地體會(huì)文中寓意。在語言文字訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)以讀為本,兼顧聽、說、寫的訓(xùn)練sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)目標(biāo)】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字,正確讀寫“渾黃一體、高大挺秀”等詞語。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、有感情地朗讀課文,背誦爸爸介紹白楊的那段話。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、抓住重點(diǎn)語句,聯(lián)系上下文,體會(huì)白楊的特點(diǎn)和爸爸的心愿。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、體會(huì)借物喻人的寫作特點(diǎn)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)重點(diǎn)】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過白楊樹的外在特點(diǎn)感悟其內(nèi)在品質(zhì)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)難點(diǎn)】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      體會(huì)寫法,感悟樹的某些特點(diǎn)與人的某些品質(zhì)之間的相通、相似之處。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)準(zhǔn)備】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)學(xué)生查閱關(guān)于新疆建設(shè)兵團(tuán)的資料,了解當(dāng)時(shí)的艱苦條件和勞動(dòng)環(huán)境sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)過程】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一:初讀,感知白楊樹的“外秀”sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、情境導(dǎo)入(向?qū)W生展示了一幅茫茫大戈壁的圖畫),教師描述:“看,這就是茫茫的大戈壁:大戈壁上沒有山,沒有水,也沒有人煙,有的只是滿地的沙石。大風(fēng)一起,飛沙走石,遮天蔽日,一片渾黃。分不清哪里是天,哪里是地。大戈壁是多么荒涼呀!然而,那高大挺秀的白楊引人注目,給大戈壁大來了生機(jī)與希望,也給旅客帶來了快慰與喜悅。”sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、按要求預(yù)習(xí)課文。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)自由讀文,要求讀得正確、通順。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)思考:課文講了一件什么事?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、檢查預(yù)習(xí)情況。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)認(rèn)識(shí)生字,指導(dǎo)書寫“疆”和“陷”。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)檢查朗讀,匯報(bào)課文講了一件什么事。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、找出三個(gè)問句,理清課文思路。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:直觀的圖畫,形象的描述,一下子吸引學(xué)生的注意力,仿佛把他們帶到了人煙稀少的大戈壁,使學(xué)生產(chǎn)生了身臨其境的感覺,為學(xué)習(xí)下文奠定良好的心理基礎(chǔ),達(dá)到“先聲奪人”的藝術(shù)效果。同時(shí),重視預(yù)習(xí)與書寫的指導(dǎo),突出語文學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二:研讀,品析白楊樹的“內(nèi)秀”。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、默讀,畫出自己認(rèn)為含義深刻、耐人尋味的語句,體會(huì)樹的形象sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、交流匯報(bào),重點(diǎn)指導(dǎo)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ◆白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)理解“從來就這么直”,體會(huì)白楊樹的外在特點(diǎn)“高大挺秀”。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)理解“哪兒……哪兒……”,體會(huì)白楊樹的適應(yīng)能力強(qiáng)。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ①想象說話:城市需要白楊樹,它就 ;鄉(xiāng)村需要白楊樹,它就 ;公園需要白楊樹,它就 ; 需要白楊樹,它就 。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ②朗讀第1自然段,看關(guān)于戈壁灘的課件,體會(huì)白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境非常惡劣。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)理解“不管……不管……都……”,體會(huì)白楊樹不怕困難的精神。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      寫話:遮天蔽日的風(fēng)沙來了,白楊樹像 ,總是 ;滔滔不絕的洪水來了,白楊樹像 ,總是 ;持續(xù)數(shù)月的干旱來了,白楊樹像 ,總是 ; 來了,白楊樹像 ,總是 。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)有感情朗讀,背誦爸爸介紹白楊樹的話。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:“哪兒……哪兒……”,“不管……不管……總是……”這兩個(gè)句式歸納出白楊的特點(diǎn),并相機(jī)用這兩個(gè)句式練說話;學(xué)生理解了白楊的象征意義后,再帶著對(duì)邊疆建設(shè)者的崇敬與愛戴去寫話,以提高他們的寫作能力;最后讓學(xué)生暢談“你父母對(duì)你的希望是什么?你如何去實(shí)現(xiàn)它?”從而潛移默化,啟迪學(xué)生樹立正確的人生觀。】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ◆爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)設(shè)問:爸爸的心孩子懂得嗎?他表白一顆怎樣的心?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)默讀第13自然段,思考:爸爸有一顆怎樣的心?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)補(bǔ)寫:他們只知道 ,但不知道 ;他們只知道 ,但不知道 ;他們只知道 ,但不知道 。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問:從這個(gè)寫話中,體會(huì)到什么?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)有感情的朗讀,再次體會(huì)爸爸的心。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:由于時(shí)代間隔,現(xiàn)在的學(xué)生很難理解文中“爸爸的心”。為突破難點(diǎn),應(yīng)采用補(bǔ)充的方法,上接“特點(diǎn)”,下連“三個(gè)只知道”,從段與段的內(nèi)在聯(lián)系中,挖掘隱含在語言文字中的真正喻義―――爸爸的心,也就是白楊的象征意義。引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)“只知道”,推想出三個(gè)“不知道”:只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作,而不知道父母是邊疆的建設(shè)者;他們“只知道爸爸這回到奶奶家來接他們,到新疆去念小學(xué),將來再念中學(xué)”,而不知道父母帶他們來新疆安家落戶、扎根邊疆的心愿,讓他們?cè)谶@里念小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),將來成為第二代、第三代……的建設(shè)邊疆的接班人;他們“只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)的地方”,而不知道邊疆還十分荒涼貧瘠,需要付出幾代人艱辛的勞動(dòng),才能建設(shè)成為現(xiàn)代化的城市和鄉(xiāng)村……。這樣,由表層到深層,既使學(xué)生理解了語言本身包含的一般意義,又理解了它的特定含義,更挖掘了語言包含的底蘊(yùn),加之激起的'情感共鳴,使語言教學(xué)與思想教育融為一體,文和道達(dá)到完美統(tǒng)一,可收到一舉數(shù)得之效。】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ◆突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)默讀,思考:為什么爸爸的嘴角又浮起一絲微笑?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)說話:假如你是其中一個(gè)孩子,你會(huì)對(duì)爸爸說什么?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、聯(lián)想,由樹及人升華形象sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、思考:爸爸僅僅是贊美白楊樹嗎?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、他還贊美了誰?這些人和白楊樹有什么相似之處?sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小結(jié):有多少邊疆創(chuàng)業(yè)者,他們把自己的青春獻(xiàn)給了祖國邊疆建設(shè)事業(yè),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。這次來成都參加教學(xué)活動(dòng)的新疆代表隊(duì)14人中就有13人是從全國各地到新疆去的。新疆有許許多多的“白楊樹”,祖國各地也有無數(shù)的“白楊樹”。正由于有了這些“白楊樹”,我們的祖國才變得越來越越繁榮,越來越強(qiáng)大!sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:聯(lián)想結(jié)課,由白楊聯(lián)想到無數(shù)邊疆建設(shè)者,由邊疆建設(shè)者聯(lián)想到各地的建設(shè)者,由文中的小白楊聯(lián)想到自己,在學(xué)生的無限遙想中教學(xué)戛然而止,追求“言有盡而意無窮”】sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、拓展:尋找身邊的“白楊樹”sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、描寫一種事物,如粉筆、菊花……夸夸像文中的爸爸那樣的祖國建設(shè)者或保衛(wèi)者。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、推薦閱讀《白楊禮贊》、《荔枝蜜》、《松樹的風(fēng)格》sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板書:sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.白楊sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      樹 人sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      高大挺秀 服從需要sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      哪兒……哪兒…… 扎根邊疆sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不管……不管……總是…… 建設(shè)邊疆sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      借物 喻人sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      無怨無悔 無私奉獻(xiàn)sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《白楊》教學(xué)反思sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《白楊》是人教課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文,作家袁鷹文筆清新流暢,人物描寫生動(dòng)。選編這篇課文,一是讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容的方法,聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子;二是體會(huì)課文是怎樣借物喻人,贊頌邊疆建設(shè)者的;三是進(jìn)一步加深對(duì)西部的了解。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在本課的教學(xué)時(shí),我首先引導(dǎo)學(xué)生從整體上感知課文內(nèi)容,把握作者的行文線索。我讓學(xué)生默讀課文,說說這篇文章寫了一件什么事,并畫一畫文中直接描寫和談?wù)摪讞畹木渥樱雷髡咭园讞顬榫€索,從開始西行列車上看見窗外的白楊,到討論白楊的特點(diǎn)和爸爸借白楊言志,最后畫面又回到窗外的白楊。從而把握課文的主要內(nèi)容,并初步感知白楊的象征意義。然后,我又引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)文中一些含義深刻的句子,感受新疆建設(shè)者扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)的精神。我讓學(xué)生先自讀,畫出自己認(rèn)為含義深刻、耐人尋味的語句,并反復(fù)研讀;然后在小組和全班交流,體會(huì)樹的形象與人的形象是如何合二為一的。如這些語句:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。” “爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。”“這兒需要它們,它們就在這兒生根了。”“突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。”對(duì)這些句子,要聯(lián)系上下文,前后貫通地反復(fù)研讀,理解后抄寫下來。在討論和朗讀中,學(xué)生逐步清晰地認(rèn)識(shí)到,在沒有山,沒有水,也沒有人煙的茫茫戈壁上,白楊樹在此生根,并長(zhǎng)得高大挺秀,成為毫不動(dòng)搖的“戈壁衛(wèi)士”;在經(jīng)濟(jì)、文化落后,生活條件艱苦,自然環(huán)境惡劣的西部某些地區(qū),建設(shè)者們放棄各方面條件相對(duì)優(yōu)越的家鄉(xiāng),代代扎根于此,奉獻(xiàn)青春,是堅(jiān)強(qiáng)不屈的“新疆戰(zhàn)士”。他們同樣不擇環(huán)境、不講條件,哪里需要哪里安家。樹似人,人如樹,二者的形象疊印在一起,借此體會(huì)到文章在表達(dá)上的借物喻人、托物言志的特點(diǎn)。但是由于上課時(shí)間有限,我并沒有對(duì)所有的含義深刻的句子進(jìn)行相接,而是抓住了2、3個(gè)方面進(jìn)行詳講,以面代全。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      例如“爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。”這是本文的又一個(gè)重點(diǎn),也是學(xué)生理解的難點(diǎn)。教學(xué)中,通過讓學(xué)生看三組畫面,思考其中的聯(lián)系;讀課文有關(guān)段落,注意其中的聯(lián)系,從而使學(xué)生不僅懂得了爸爸的心,也理解了作者的思想感情,對(duì)于下文爸爸的“沉思”“微笑”,也容易領(lǐng)悟了。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計(jì)5

      教學(xué)目標(biāo):sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.有主動(dòng)識(shí)字的愿望,能認(rèn)識(shí)生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、忽、會(huì)正確書寫“丹、宋、藝”。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、初步鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,想像能力。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      重點(diǎn)難點(diǎn):sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、重點(diǎn):認(rèn)字。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、難點(diǎn):朗讀課文,領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)入新課sTF萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:今天,我給大家?guī)砹巳齻€(gè)新朋友,想認(rèn)識(shí)他們嗎?(課件展示),我來給大家介紹一下,他們是