高二語(yǔ)文《寡人之于國(guó)也》教學(xué)設(shè)計(jì)(5篇)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的高二語(yǔ)文《寡人之于國(guó)也》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
高二語(yǔ)文《寡人之于國(guó)也》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.了解《孟子》的有關(guān)知識(shí);iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識(shí);iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想;iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4.欣賞體味孟子散文雄辯的說(shuō)理藝術(shù)。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)重難點(diǎn):iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1. 識(shí)記文中重詞語(yǔ)和特殊句式。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2. 學(xué)習(xí)孟子用比喻說(shuō)理。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3. 對(duì)孟子“仁政”內(nèi)容的理解。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課時(shí)安排:2課時(shí)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)步驟:iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一課時(shí):iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課前體驗(yàn):iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.由《論語(yǔ)》導(dǎo)入新課。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
孟子是繼孔子之后的儒學(xué)大師,我們經(jīng)常“孔孟”并稱,初中時(shí),我們學(xué)習(xí)過(guò)《得道多助,失道寡助》《生于憂患,死于安樂(lè)》,都是勸說(shuō)君王施仁政。今天我們學(xué)習(xí)《寡人之于國(guó)也》,看看孟子是如何憑著他高超的論辯技巧,闡述仁政的具體內(nèi)容的。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2. 學(xué)生介紹《孟子》及孟子散文的特點(diǎn)(結(jié)合擴(kuò)展資料中的相關(guān)知識(shí))iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.學(xué)生齊讀課文,教師糾正字音。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4.練習(xí)《世紀(jì)金榜》上字詞部分iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課堂交流并初步感知課文:iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(學(xué)生翻譯全文)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、 學(xué)生自讀課文,把握文章大意,并自主劃分段落iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
《寡人之于國(guó)也》是《孟子?梁惠王上》中的一章,是表現(xiàn)孟子“仁政”思想的文章之一。論述了如何實(shí)行“仁政”以“王道”統(tǒng)一天下的問(wèn)題。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
從具體段落來(lái)看,全文可分為三個(gè)部分:iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一部分(第一段),寫梁惠王為自己“盡心于國(guó)”,而“民不加多”提出疑問(wèn)。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二部分(“孟子對(duì)曰”至“則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也”),依據(jù)梁惠王有通過(guò)政治手段使“民加多”的愿望,孟子幫助他認(rèn)識(shí)到在政治上與鄰國(guó)相比,只是做了一些救災(zāi)的好事而已,本質(zhì)上并沒(méi)有區(qū)別,使文章自然而然地過(guò)渡到第三部分。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第三部分(第三段至第五段),根據(jù)梁惠王有探求如何使“民加多”的心理,以及戰(zhàn)國(guó)時(shí)國(guó)君所有的“統(tǒng)一天下”的宏愿,孟子提出自己的“仁政”主張。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、 理清思路結(jié)構(gòu)(在學(xué)生討論、明確段意的基礎(chǔ)上,教師板書)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、 學(xué)生對(duì)照板書,試背誦課文第1.2段。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、 布置作業(yè)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.背誦課文第一、二兩小節(jié)。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.歸納文中的多義詞的含義。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二課時(shí)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文文言知識(shí)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
歸納文言文字、詞、句知識(shí)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.檢查背誦第一、二小節(jié)。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.歸納文中重點(diǎn)字、詞、句的相關(guān)知識(shí)。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(1)理解并掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一詞多義:時(shí),①季節(jié)。(不違農(nóng)時(shí)、勿奪其時(shí)、斧斤以時(shí)入山林)②時(shí)機(jī)、機(jī)會(huì)(無(wú)失其時(shí))iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
王,①名詞,音wáng,大王、君王、王侯。(王如知此、王無(wú)罪歲)②動(dòng)詞,音(wàng)稱王,統(tǒng)一天下,王道。(然而不王者)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
食,①動(dòng)詞,吃(谷不可勝食,七十者衣帛食肉)②名詞,食物,吃的東西(狗彘食人食而不知檢)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
需掌握積累的實(shí)詞:iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
河內(nèi)兇亦然(兇:谷物收成不好,荒年。)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
谷不可勝食(“谷”是“莊稼和糧食的總稱”)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
勿奪其時(shí)(“奪”是“失誤”的意思?!拔饖Z其時(shí)”是“不要耽誤農(nóng)時(shí)”的意思)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(2)通假字iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
無(wú)失其時(shí):“無(wú)”通“毋”不要iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
頒白者不負(fù)戴于道路矣:“頒”通“斑”頭發(fā)花白。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
涂有餓莩而不知發(fā):“涂”通“途”道路。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(3)詞類活用iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
a.名詞作動(dòng)詞iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
填然鼓之:鼓:敲鼓。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
樹之以桑:樹:種植。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五十者可以衣帛矣:衣:穿上。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
狗彘食人食而不知檢:前一個(gè)“食”:吃。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
然而不王者:王:為王,使天下百姓歸順。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
王無(wú)罪歲:罪:歸罪,責(zé)備。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾:?jiǎn)剩簽椤k喪事。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
b.動(dòng)詞作名詞iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾:生、死:活著的人、死去的人。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
c.形容詞作動(dòng)詞iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
謹(jǐn)庠序之教:謹(jǐn):認(rèn)真從事。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(4)古今異義詞iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾:養(yǎng)生:古義:供養(yǎng)活著的人。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
今義:保養(yǎng)身體。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
然而不王者:然而:古義:然,代詞,這樣。而,連詞,卻。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
今義:轉(zhuǎn)折連詞。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
七十者可以衣帛矣:可以:古義:可以憑借。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
今義:連用,表示同意,認(rèn)可。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(5)文言句式iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
判斷句:iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
非我也,歲也iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
是亦走也iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
非我也,兵也iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
省略句iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
可以(之)無(wú)饑矣iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
或(走)百步而后止,或(走)五十步而后止iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
賓語(yǔ)前置句iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
未之有也iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
狀語(yǔ)后置句iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
無(wú)望民之多于鄰國(guó)也iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
申之以孝悌之義iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
樹之以桑iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
是何異于刺人而殺之iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
頒白者不負(fù)戴于道路矣iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
固定句式iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
直不百步耳 直……耳:只是……罷了。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
或百步而后止,或五十步而后止:或……或:有的人……,有的`人……iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(6)出自本課的成語(yǔ)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、傥迨叫Π俨剑汉蠓河靡员扔魅秉c(diǎn)或錯(cuò)誤的性質(zhì)相同,只有情節(jié)或好或重的區(qū)別。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、跅壖滓繁盒稳荽驍≌烫优軙r(shí)的狼狽相。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(7)理解并掌握文中的常用虛詞iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
然:①代詞,這樣。(河內(nèi)兇亦然、然而不王者)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
②助詞,……地……的樣子。(填然鼓之)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
③連詞,然而,但是。(然鄭亡,子亦有不利焉)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、苄稳菰~,對(duì)。(太后曰:“然”。)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
則:連詞,①順接,就,那么。(則移其民于河?xùn)|、則何如)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、谵D(zhuǎn)接,卻。(人死,則曰:“非我也,歲也?!?iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
以:介詞,①用、拿、把清以戰(zhàn)喻(用)樹之以桑(拿)申之以孝悌之義(把)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、诮樵~,憑 以五十步笑百步,則何如iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
③介詞,按斧斤以時(shí)入山林iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?、軇?dòng)詞,認(rèn)為老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也⑤然而,相當(dāng)于“而”,以衛(wèi)王宮iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.總結(jié)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
孟子作為儒家學(xué)派的繼承者和發(fā)展者,他繼承了孔子“仁”的學(xué)說(shuō)并把它發(fā)展。他提倡“仁政”的主要之點(diǎn)也為“省刑罰,薄稅斂”,減輕人民負(fù)擔(dān),表現(xiàn)出重視爭(zhēng)取民心的政治眼光。在爭(zhēng)取民心上,表現(xiàn)最充分的是民為國(guó)本的民本思想,他提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的看法,體現(xiàn)在《寡人之于國(guó)也》這一課中,他認(rèn)為梁惠王要想“使民加多”,在諸侯中稱王,必須實(shí)行仁政,而實(shí)行仁政的措施就是合理地發(fā)展生產(chǎn),使老百姓“養(yǎng)生喪死而無(wú)憾”,進(jìn)而“謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義”,對(duì)百姓進(jìn)行教養(yǎng),使民心歸順。至此,百姓安居樂(lè)業(yè),“黎民不饑不寒”,王道可成了。在對(duì)梁惠王的循循善誘中,孟子抓住重視百姓和王道形成的關(guān)系,體現(xiàn)出民為國(guó)本的思想,雖然在這一篇里,他沒(méi)有提民為貴,但是在闡述中已明確地表現(xiàn)出來(lái),只是有一些小恩小惠式的救災(zāi)措施,是不能使百姓人心歸順的,只有去除苛政、酷政,真正地以百姓為重.使百姓能夠在這個(gè)國(guó)家里“無(wú)憾”地生活,得到充分的教養(yǎng),才是治國(guó)的根本。他的思想有著積極、現(xiàn)實(shí)的意義,但在重武力,強(qiáng)調(diào)征伐的時(shí)代,又是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)而又不切實(shí)際的,因而不被采用。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4.作業(yè):背誦課文,完成《世紀(jì)金榜》練習(xí)。iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5.板書設(shè)計(jì):見《世紀(jì)金榜》iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
高二語(yǔ)文《寡人之于國(guó)也》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)設(shè)想iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
《寡人之于國(guó)也》是蘇教版高中語(yǔ)文必修四的一篇課文,集中體現(xiàn)了孟子的民本思想作為儒家思想千年亞圣的孟子,其言辭更多體現(xiàn)了“經(jīng)世濟(jì)民”的社會(huì)立場(chǎng),閃爍著圣哲思想的光輝與博大的仁愛教學(xué)這類文章要讓學(xué)生感受并體會(huì)到古圣人那顆熾熱的心與照耀夜空的靈魂也就是說(shuō),文言文教學(xué)應(yīng)該把教學(xué)“文言”作為基礎(chǔ)手段,把文化滲透作為終極關(guān)懷“文言”與“文化”不可背道而馳,顧此失彼,斷不可把“文言”與“文化”剝離為兩張皮,二者應(yīng)該是你中有我、我中有你的關(guān)系iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、教學(xué)目標(biāo)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.落實(shí)“加”“鼓”“直”“王”等文言實(shí)詞與判斷句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句等特殊句式iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.通過(guò)比較梁惠王與孟子對(duì)“民”認(rèn)識(shí)的不同,基本把握孟子的“經(jīng)世濟(jì)民”思想iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、教學(xué)流程iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)指導(dǎo)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.給下列字注音iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(1)王好()戰(zhàn)iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(2)谷不可勝()食也iWF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(3)數(shù)罟()不入