《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)
《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
北碚區(qū)中山路小學(xué) 孫 莉
教材分析:《搖籃曲》是奧地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段的兩個(gè)樂句末終止音外,基本相同。旋律以級(jí)進(jìn)為主,節(jié)奏平穩(wěn)而有規(guī)律。歌曲充滿了溫馨,靜謐的氣氛。第二段開始時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)由附點(diǎn)四分音符構(gòu)成的附點(diǎn)節(jié)奏,×?×,突出了搖的感覺,加上裝飾音的運(yùn)用與前面的音樂形成了小小的對比,使歌曲洋溢著母親對孩子無限溫存慈愛的萬千柔情。第四樂句是第二樂句的完全重復(fù),使歌曲前后呼應(yīng),自始至終處于安詳柔美的意境之中。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過歌曲學(xué)習(xí),了解音樂家舒伯特的藝術(shù)人生、藝術(shù)魅力及情感世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)終身熱愛音樂的情感。
2、指導(dǎo)學(xué)生用柔和、甜美的音色和連貫的方法深情地演唱歌曲,感受歌曲的柔情真摯的愛,培養(yǎng)熱愛母親,熱愛生活的情感。
3、了解《搖籃曲》的曲式結(jié)構(gòu)及這種歌曲體裁形式,體會(huì)它的風(fēng)格特點(diǎn),感受不同藝術(shù)形式演繹搖籃曲的不同魅力。
教學(xué)重點(diǎn): 能用歌聲表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的情感
教學(xué)難點(diǎn):裝飾音、附點(diǎn)音符的掌握
教師準(zhǔn)備:有關(guān)舒伯特音樂作品CD光盤《搖籃曲》
學(xué)生準(zhǔn)備:了解舒伯特的生平事跡和有關(guān)故事
教學(xué)方法:體驗(yàn)法,交流法、聽唱法、對比法
教學(xué)思路:以《搖籃曲》為本課中心,以音樂家舒伯特的故事為導(dǎo)火線,圍繞歌曲所要表達(dá)的情感為主線,在聽,唱,看,演中從音樂,戲劇、美術(shù)中感受,將知識(shí)與技能,情感與人文完美的結(jié)合滲透,體驗(yàn)大師的藝術(shù)魅力,從而產(chǎn)生共鳴,激發(fā)情感,釋放情感。
教學(xué)過程:
一、故事引入,走進(jìn)音樂大師的人生
1、談母愛
師:“世界上最偉大的愛!