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教學(xué)設(shè)計心得體會

時間:2025-02-12 10:55:25 36

    【精】教學(xué)設(shè)計心得體會YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的教學(xué)設(shè)計心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    【精】教學(xué)設(shè)計心得體會YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會1

      日常教學(xué)中,教學(xué)設(shè)計是我們課堂教學(xué)的統(tǒng)領(lǐng)骨架,是落實教學(xué)理念的基礎(chǔ)方案,是提高課堂教學(xué)效率,促進學(xué)生全面發(fā)展的前提和根本保證。在實施新教學(xué)思想、新課程的今天,課堂教學(xué)設(shè)計如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)倪x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高學(xué)生素質(zhì),已成為大家關(guān)心和思考的問題。這次通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計參考模板的設(shè)計理念是我獲益匪淺,具體有以下幾點體會:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、固之根本、以學(xué)定教。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課前要充分要了解學(xué)生起點和特點,再根據(jù)實際進行教學(xué)實際。這一課希望我的學(xué)生學(xué)到哪里,學(xué)生現(xiàn)在懂在哪里,怎么樣學(xué)習(xí),是否到達(dá)了目標(biāo),使我在反思自己的教學(xué)設(shè)計,我做到了那些呢?是把學(xué)生手腳放開還是牽著鼻子走。關(guān)注遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)的結(jié)合放眼長遠(yuǎn),站得高些方能看得遠(yuǎn)。給學(xué)生多一些空間。學(xué)生才會施展學(xué)習(xí)能力。要關(guān)注有利于引發(fā)學(xué)生的觀察、思考、探究,有利于啟迪學(xué)生的智慧。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、要善于激發(fā)學(xué)生參與興趣。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實際的內(nèi)部驅(qū)動力,是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實,最活躍的心理成份。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣,就會在大腦中形成優(yōu)勢興奮中心,促使各種感官包括大腦處于最活躍狀態(tài),引起學(xué)生的高度注意,從而為參與學(xué)習(xí)提供最佳的心理準(zhǔn)備。可見濃厚的學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的前提。因此,在課堂教學(xué)中,通過各種途徑常設(shè)與教學(xué)有關(guān)的、使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的教學(xué)情境,形成學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài),產(chǎn)生躍躍欲試的探索意識,以激發(fā)學(xué)生參與興趣。教學(xué)中,教師可采取講故事、猜謎語、念兒歌、開展游戲等形式,把抽象的知識與生動實踐及內(nèi)容聯(lián)系起來,激發(fā)學(xué)生心理上上的需求。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、課堂教學(xué)中切實落實教學(xué)目標(biāo),突破重難點YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們平時的教學(xué)也是圍繞著教學(xué)目標(biāo)進行設(shè)計和教學(xué),但在核心目標(biāo)上用力不夠。所以對每節(jié)課的核心目標(biāo)和重難點不容忽視,反而要認(rèn)真研究,切實落實。還要注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中所蘊含的`思想與方法,重在讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,在獲得知識的同時培養(yǎng)科學(xué)的探究精神。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、加強教學(xué)設(shè)計的實效性。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在教學(xué)備課過程中要認(rèn)真思考,為什么這節(jié)課要進行合作探究學(xué)習(xí),如果要合作探究,哪一個知識要用?大概需要多少時間?可能會出現(xiàn)哪些狀況?如何點撥引導(dǎo)?如何把全班教學(xué),小組合作與個人自學(xué)、獨立思考結(jié)合起來,做到優(yōu)勢互補?如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交往,學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá),提高合作探究的能力?YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之在今后的教學(xué)活動中,將加強教師、學(xué)生的互動,多研讀教材,多調(diào)查研究,備課時抓住學(xué)生的本質(zhì),了解教材間的聯(lián)系,努力使教學(xué)設(shè)計有情趣,提高教學(xué)水平,促進教學(xué)效果的顯著提升。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會2

      近日,在新師大小語國培班,我有幸聆聽了王榮生教授作的關(guān)于《閱讀教學(xué)設(shè)計的要訣》的專題講座,頗受啟發(fā)。自己覺得對日常的閱讀教課堂學(xué)有很大的促進和引領(lǐng)作用。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、準(zhǔn)確認(rèn)識閱讀教學(xué)的基本路徑YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      閱讀教學(xué),語文教師是學(xué)生與課文的媒介,研讀課文,包括以下內(nèi)容:⑴文本最要緊的是在什么地方?文本的關(guān)鍵點在哪里?⑵如果發(fā)現(xiàn)文本的關(guān)鍵點,用怎樣的閱讀方法才能獲得與課文作者相一致的理解、感受。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、怎樣解決閱讀教學(xué)教什么的問題YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.依據(jù)文本體式確定YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      閱讀,就是對某種特定體式文章的閱讀,對具體作品的'閱讀活動。在閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)我們首先要確定教學(xué)內(nèi)容。不同的文本體式,教學(xué)的方法,教學(xué)點的確定,如何突破教學(xué)點也就不同YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.根據(jù)學(xué)生學(xué)情選擇教學(xué)內(nèi)容YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      按照王教授的觀點,選擇一篇課文的教學(xué)內(nèi)容,從學(xué)生的角度講,可以歸納為以下三句話:學(xué)生不喜歡的,使他喜歡。學(xué)生讀不懂的,使他讀懂。學(xué)生讀不好的,使他讀好。語文教師的教學(xué)內(nèi)容的選擇主要取決于對學(xué)情精準(zhǔn)而全面的分析。吃透學(xué)情,并不是指對學(xué)生的情況泛泛而論,而是YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要結(jié)合每一篇具體的課文,去探測學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。閱讀教學(xué)的內(nèi)容,就是老師在備課時根據(jù)教材和學(xué)情確定的教學(xué)點在教學(xué)時應(yīng)重點關(guān)注并通過教學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)生予以解決,YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、運用自主課堂解決學(xué)生的疑難問題YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      如在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課時,我引導(dǎo)學(xué)生先圈畫出相關(guān)詞句,然后采用自讀感悟、小組討論、全班交流的方式弄明白作者先概述事物特征,后運用舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法描述趙州橋的特點。我覺得,一方面可以引導(dǎo)各小組討論還有哪些其它科學(xué)的建造方法,另一方面可以點撥各小組搜集相關(guān)的材料,開展模擬用多種材料建造趙州橋的趣味競賽。通過動手實驗,學(xué)生們不僅實實在在地掌握了建造趙州橋的一些科學(xué)方法,還切身體驗到了古代中國人民的勤勞、智慧的品質(zhì)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      有了充分、精準(zhǔn)地關(guān)注學(xué)情這把金鑰匙,才能打開并更好地挖掘閱讀教學(xué)這座寶庫。總之,在閱讀教學(xué)中,我們像王榮生教授所講的應(yīng)該潛心研讀課文,充分關(guān)注學(xué)情,充分尊重學(xué)生的主體作用,一堂課,聚焦于一點,通過一篇課文,學(xué)習(xí)一種寫法,一課一得,課課有得,師生才能構(gòu)建高效的閱讀課堂教學(xué)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會3

      信息化教學(xué)設(shè)計是:在教育信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計,我們將其簡稱為信息化教學(xué)設(shè)計,以區(qū)別于90年代以前沒有使用計算機和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計。具體說,信息化教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)方法,促進以學(xué)為中心的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,充分地、恰當(dāng)?shù)乩矛F(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源,科學(xué)地安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素,以實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。教育信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計是在傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上的發(fā)展,這是由于信息技術(shù)的發(fā)展引起教學(xué)環(huán)境變化,從而引起教學(xué)活動的變化。具有如下特點:(1 )實踐與理論相結(jié)合的產(chǎn)物;(2)以學(xué)生主體發(fā)展為中心的哲學(xué)理念,“以人為本”,主張教育要以學(xué)生為中心,反對以教師為中心的灌輸式教育;(3)以國家新課程改革的教育哲學(xué)作為行動的基礎(chǔ)。信息化教學(xué)設(shè)計的基本原則有:1)以學(xué)為中心,注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師是作為學(xué)習(xí)的促進者,引導(dǎo)、監(jiān)控和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)進程。2)充分利用各種信息資源來支持學(xué)。3)以“任務(wù)驅(qū)動”和“問題解決”作為學(xué)習(xí)和研究活動的主線,在相關(guān)的有具體意義的情境中確定和教授學(xué)習(xí)策略與技能。4)強調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”。這種協(xié)作學(xué)習(xí)不僅指學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作,也包括教師之間的協(xié)作,如實施跨年級和跨學(xué)科的基于資源的學(xué)習(xí)等。5)強調(diào)針對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的評價。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教育技術(shù)素養(yǎng)是指在教育技術(shù)理論的指導(dǎo)下,運用信息技術(shù)解決教育教學(xué)中實際問題的能力、意識、態(tài)度和責(zé)任。其中,意識、態(tài)度和責(zé)任是內(nèi)隱的,它直接影響和決定著教師運用教育技術(shù)的成效;能力是外顯的,它體現(xiàn)了教師運用信息技術(shù)解決教育教學(xué)問題的才干;而教育技術(shù)的理論則是在教育教學(xué)中如何應(yīng)用信息技術(shù)的指導(dǎo)思想和方法。 信息化教學(xué)設(shè)計是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源,科學(xué)安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素,為學(xué)習(xí)者提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件,實現(xiàn)教學(xué)過程全優(yōu)化的系統(tǒng)方法。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力,從而增強學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力,提高他們的學(xué)業(yè)成就。隨著我國教育信息化進程的加快,特別是隨著基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,信息化教學(xué)設(shè)計能力已成為教師必備的職業(yè)技能。 信息化教學(xué)設(shè)計是教師的一項基本功,是網(wǎng)絡(luò)時代教師必備的職業(yè)技能。在對教師進行信息化教學(xué)設(shè)計能力培訓(xùn)時,要注意設(shè)計思路的正確引導(dǎo),提高培訓(xùn)的效率和效果,以便使他們在較短的時間內(nèi)上手,早日成為新一輪基礎(chǔ)教育改革急需的信息化教學(xué)人才。 信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對而言的現(xiàn)代教學(xué)的一種表現(xiàn)形,它以信息技術(shù)的支持為顯著特征,因而,我們習(xí)慣于將之稱之為信息化教學(xué)。而信息化教學(xué)設(shè)計,則是在先進教育理念指導(dǎo)下,根據(jù)時代的新特點,以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)媒介,以設(shè)計“問題”情景以及促進學(xué)生問題解決能力發(fā)展的教學(xué)策略為核心的教學(xué)規(guī)劃與準(zhǔn)備的系統(tǒng)化過程,目的在于激勵學(xué)生利用信息化環(huán)境合作進行探究、實踐、思考、綜合、運用、問題解決等高級思維活動,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 與傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計相比,信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計更加重視學(xué)習(xí)者的主體作用;不局限于課堂教學(xué)形式和學(xué)科知識系統(tǒng),而是將教學(xué)目標(biāo)組合成新的教學(xué)活動單元;要求教師轉(zhuǎn)變自己的角色;是在多媒體組合教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上的拓展。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      信息化教學(xué)需要豐富的教育信息資源,教師可以采取以下五種方法收集所需要的信息資源:利用Internet上現(xiàn)有的教育信息資源、對現(xiàn)有的常規(guī)電化教育媒體資源進行數(shù)字化處理、購買商品化教育信息資源、自主開發(fā)、交流與共享。教師還可以充分開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程,將經(jīng)過加工改良的課件和素材,作為網(wǎng)絡(luò)課程的子課件或素材,進行重新組織,集成在網(wǎng)絡(luò)課程的相應(yīng)模塊中,可以方便地查找和調(diào)用(在線或下載后打開、播放)。另外,通過個別訪談、集體座談、問卷調(diào)查、E-mail、聊天室、留言板、BBS論壇等多種途徑,對信息化教學(xué)(包括教學(xué)軟件設(shè)計、制作與應(yīng)用)進行全面評價,獲得對信息化教學(xué)的全過(包括每一個教學(xué)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié))的詳細(xì)評價信息,以及對整體教學(xué)效果的綜合評價信息。參加評價的人員包括學(xué)生、同事、同行、教研人員、計算機或教育技術(shù)專業(yè)人員。條件許可的情況下請學(xué)科教學(xué)專家、計算機或教育技術(shù)專家參加,進行點評、點撥或診斷。此外,在信息化教學(xué)的過程中,教師們也要不斷反思和總結(jié)、相互交流,提高教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各學(xué)科的信息化教學(xué),其模式是多種多樣的(如研究性/探究性學(xué)習(xí)、資源型學(xué)習(xí)、基于問題的學(xué)習(xí)模式等等),教學(xué)過程中對教育信息技術(shù)的運用要求駕輕就熟、靈活多變,大量實用的教學(xué)技巧需要總結(jié)歸納,教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)更是值得深入探討。所有這些都對中小學(xué)教師提出了很高的要求。教師除了勇于實踐以外,還要勤于反思和總結(jié),并且通過虛擬教研及時吸取同行教師的先進經(jīng)驗,把自己的教學(xué)心得與體會、疑惑與困難通過BBS論壇、新聞組發(fā)布到網(wǎng)上,進行交流,或?qū)で笏藥椭⒉粩嗵岣咦约海鸩叫纬勺约邯毺氐男畔⒒虒W(xué)風(fēng)格。 教學(xué)設(shè)計是依據(jù)對學(xué)習(xí)需求的分析,提出解決問題的最佳方案,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化的系統(tǒng)決策過程。它以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論為基礎(chǔ),應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)理論的觀點和方法,調(diào)查、分析教學(xué)中的問題和需求,確定目標(biāo),建立解決問題的步驟,選擇相應(yīng)的教學(xué)活動和教學(xué)資源,實施并評價其結(jié)果,從而使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。在進行教學(xué)設(shè)計的時候,首先要依據(jù)學(xué)習(xí)需求,確定教學(xué)設(shè)計要解決的實際問題,比如是對一門課程(或一個單元)的設(shè)計,還是對一節(jié)課的設(shè)計,還是對一個主題活動的設(shè)計,然后進行教學(xué)目標(biāo)的分析、教學(xué)內(nèi)容的分析、教學(xué)對象(學(xué)習(xí)者)的分析、教學(xué)策略的選擇、教學(xué)資源的選擇與開發(fā)、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)評價的設(shè)計,形成完整的教學(xué)設(shè)計方案,然后進行教學(xué)實踐和評價、修正。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,這才是教育技術(shù)的真正內(nèi)涵。教育技術(shù)的有效應(yīng)用,是要在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),將其有機地組織在一起,應(yīng)用到實際教學(xué)中。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會4

      周治國:時間雖短暫,但思想觸動較大。以前我們紀(jì)律意識比較淡薄,有時做不到,但通過此次培訓(xùn),我們的觀念發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,這也必然影響到我們今后的工作、學(xué)習(xí),可以說好的習(xí)慣、方式可使我們受益一生,通過培訓(xùn),我們還認(rèn)識到身體是工作的本錢,經(jīng)常性地參與體育鍛煉很有必要,它可以克服我們身上的懶惰,可以修身養(yǎng)性,從中我們也可以認(rèn)識到堅持的重要性,要有始有終,重在行動上,通過行動證明一切,少說空話、大話。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這次軍訓(xùn)中。我心靈深有感觸,我在拉鏈途中,腳受傷想放棄,但有兩位兄弟卻一路鼓勵,幾乎是推著我一直堅持到最后,他們身上的那種無私令我感動流淚,好像找到了那種久違了的兄弟情,這種幫助也必然會讓我有把它延續(xù)復(fù)制下去的沖動。讓我體會到人身上的那種本質(zhì)的真善美。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這趟軍訓(xùn)會是我記憶一世、永不磨滅,是我人生旅途中的一筆寶貴財富。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      王建:在沒有來到興安職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,自我有些散漫,來到這軍事化管理和軍事培訓(xùn),讓我感到擔(dān)憂,但在這七天的軍訓(xùn)中,讓我感到很快樂,讓我知道團結(jié)與堅持是并存的,尤其在10公里拉練中,看著我們其中一位女生的堅持,讓我自我感覺愧疚,我不能拖累大家,自己累點、辛苦點也是值得,讓我們可以去讓那些接受能力差的可以在我的辛苦的結(jié)果中得到快樂,這才是團隊、這才是整體,我也可以讓辛苦的教官輕松一下,謝謝辛苦的教官、梅校長、你們辛苦了,你們的辛苦讓我懂得一個團隊不是YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一個人能做出來,一個整體不會因為一個人兒發(fā)光,來到這我也理解真正的快樂,快樂是大姐一起快樂。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      謝謝你興安職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      袁教官您辛苦了YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      曹輝:第一次穿上迷彩服的我感覺特爽,感覺自己想一個軍人,帶著些許興奮與好奇,開始了我的軍訓(xùn)生活。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      軍訓(xùn)很苦很累,卻很充實,磨練我的意志,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)大局意識與團隊精神,進而提高工作效率與辦事能力,不講條件、不找借口、不怕吃苦、雷厲風(fēng)行、令行靜止,看似簡單的要求,卻在一次次轉(zhuǎn)體間,一次次行進與停止間使我感覺與認(rèn)識自身的差距與不足。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一份耕耘、一份收獲,沒有付出就沒有收獲,端正態(tài)度擺正位置,當(dāng)好普通一兵是我最大的身心體會。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      拉鏈的時候,腳的疼痛是無言來形容的,教官在身邊說堅持一下,馬上就到了,就這樣堅持咬牙堅持,當(dāng)我看我們的教官一絲不茍的觀察每一名學(xué)員的隊列動作糾正指導(dǎo),隊列動作忙綠的身影,雖然我沒有當(dāng)過兵,但公司給了我一次做軍人的機會,在這里我衷心地感謝公司對我們員工的成長與關(guān)心。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我用軍姿讀懂軍訓(xùn)、讀懂人生,讓我學(xué)會了很多董旭,這就是我的心得體會。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      喻新華:我有幸成為南玻公司第三批赴津培訓(xùn)學(xué)習(xí)的員工,在公司的安排下,開始了在興安職校為期七天的軍訓(xùn),本以為是一次例行的訓(xùn)練,卻沒想到學(xué)校如此的注重,從齊步走、跑步走、正步走到軍體拳,袁教官都一個動作一個動作的教授,手放哪里,腳放哪里都不厭其煩的糾正,全班的動作一致性,都是一邊又一遍的訓(xùn)練,后面的幾天我能明顯感覺到袁教官的嗓音已經(jīng)嘶啞,但他還是那么的有耐心,繼續(xù)不折不扣的教著每一個動作。還有梅校長風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,讓理論課不再枯燥。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      經(jīng)過這次軍訓(xùn),讓我知道團隊精神的重要性,沒有做不到的',只有想不到的。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      徐夕勝:一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了,留給我們的心酸苦辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號,我們的日子還很長,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      七天訓(xùn)練,每一個動作都讓我深深體會到了團結(jié)的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要性。嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨,我想,我終身受用不盡了。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      白駒過隙般的時光像一條潺潺流淌的下頜,仿佛一眨眼功夫,軍訓(xùn)生活的句號就來到了眼皮底下,回首豐富多姿的軍訓(xùn)生活,我橫多的還是感慨――“憶往昔、數(shù)風(fēng)流人物還在今朝。”YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      最后,我要感謝梅校長、袁教官,七天軍訓(xùn)生活您們辛苦了,請讓我左后對民們說一身:謝謝!YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會5

      在課程所介紹小學(xué)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計流程的五個環(huán)節(jié)中,您最在課程所介紹小學(xué)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計流程的五個環(huán)節(jié)中,您最難理解的是哪個環(huán)節(jié),簡單談?wù)勗?YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一堂好課必須要有一個好的教學(xué)設(shè)計,從某種意義上講,教學(xué)設(shè)計的好壞,直接關(guān)系到課堂教學(xué)的成敗。教學(xué)設(shè)計,就本質(zhì)而言,它是一個在分析 “課標(biāo)” 要求、教材內(nèi)容、學(xué)習(xí)者的特點、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)條件及教學(xué)系統(tǒng)組成特點諸因素的基礎(chǔ)上,依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論,統(tǒng)籌全局,精心構(gòu)建和選擇具體方案的過程。我學(xué)習(xí)了李亦菲博士的關(guān)于《小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計概述》的專題講座懂得了教學(xué)設(shè)計是教學(xué)過程的一個環(huán)節(jié),是為完成特定的教學(xué)任務(wù),在有關(guān)教育原則的指導(dǎo)下,對教學(xué)諸要素進行的系統(tǒng)謀劃。小學(xué)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計的基本流程包括以下五個環(huán)節(jié):YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、從學(xué)科能力的角度解讀課程目標(biāo)YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目標(biāo)的制定是教學(xué)設(shè)計的起始環(huán)節(jié)。傳播學(xué)理論告訴我們,為了取得有效的信息傳遞效果,傳播者必須充分了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備態(tài)度,包括學(xué)習(xí)者的學(xué)科預(yù)備知識和技能,已有的經(jīng)驗,年齡特點,個性特征等。故了解和分析學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài),是我們教師必須要重視的。同時,分析小學(xué)科學(xué)的有關(guān) “ 課標(biāo) ” 要求和現(xiàn)行教學(xué)資源條件;從研究新課程總目的出發(fā),明確階段單元目標(biāo),分析本課時的教學(xué)地位和教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)主題。在此基礎(chǔ)上,來制定教學(xué)目標(biāo)。在設(shè)計過程中,我們要防止教學(xué)目標(biāo)的偏低或超綱,力求恰到好處。 雖然不同學(xué)科的內(nèi)容不同,但仍然可以根據(jù)這一結(jié)構(gòu),將學(xué)科能力分為 表達(dá) 學(xué)科知識的 能力、探究學(xué)科現(xiàn)象的能力、運用學(xué)科技能的能力、解決學(xué)科問題的能力四個方面。設(shè)計者要從新課標(biāo)的 “ 知識與技能、過程與方法、情感與價值觀 ” 三維目標(biāo)要求出發(fā),制定教學(xué)目標(biāo)。從我們教學(xué)的'實踐看,定位比較正確,才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、基于廣義知識觀的教學(xué)內(nèi)容分析YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      材料是最基本的教學(xué)材料。在對教學(xué)材料進行處理前,我們教師對 “ 課標(biāo) ” 的研讀,有助于準(zhǔn)確把握課本的教學(xué)內(nèi)容,并與教學(xué)要達(dá)到的意圖或教學(xué)目標(biāo)掛上鉤,與學(xué)習(xí)的對象相一致,與此同時,教師要根據(jù)課時教學(xué)目標(biāo),對所有的教學(xué)內(nèi)容進行分類,明確學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)任務(wù)有哪些,它們分別屬于認(rèn)知技能領(lǐng)域、過程與方法領(lǐng)域,還是情感領(lǐng)域。不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,我們要選擇不同的教學(xué)方法,運用不同的教學(xué)行為策略,才能使教學(xué)真正恰到好處。教學(xué)內(nèi)容就是為使學(xué)生完成與學(xué)科能力相對應(yīng)的特定活動或任務(wù)(核心任務(wù))而精心組織起來的陳述性知識、過程性知識和元認(rèn)知知識。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容陳述三維目標(biāo)YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      可以在將核心任務(wù)按照廣義知識分解為教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進一步圍繞教學(xué)內(nèi)容陳述三維目標(biāo)。具體對應(yīng)關(guān)系如下:陳述性知識對應(yīng)于“知識與技能目標(biāo)”中的知識部分,以具體事物為對象的程序性知識對應(yīng)于“知識與技能目標(biāo)”中的技能部分,以頭腦內(nèi)部的符號和心理加工為對象的、支持高水平認(rèn)知過程的程序性知識)對應(yīng)于“過程與方法目標(biāo)”,元認(rèn)知知識對應(yīng)與“情感態(tài)度價值觀目標(biāo)”。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)基于廣義知識觀的教學(xué)內(nèi)容與三維目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系,就可以在一個具體的學(xué)科主題中,圍繞由核心任務(wù)建立起來的教學(xué)內(nèi)容陳述三維目標(biāo),從而實現(xiàn)基于學(xué)科能力的課程目標(biāo)與基于三維目標(biāo)的課程目標(biāo)之間的銜接。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、圍繞教學(xué)事件整合三維目標(biāo)YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)事件是一個關(guān)鍵概念。如果沒有教學(xué)事件,學(xué)習(xí)活動(“事業(yè)”)不會得以引發(fā),而“目的”也就沒有依附的載體。因此,要想將圍繞核心任務(wù)整合起來的三維目標(biāo)由構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實,必須依賴于教學(xué)事件。從實質(zhì)上看,教學(xué)事件就是經(jīng)過分解的、在教學(xué)過程中順序展開的核心任務(wù)。這樣,圍繞核心任務(wù)整合起來的三維目標(biāo),就轉(zhuǎn)變?yōu)閲@教學(xué)事件整合起來的三維目標(biāo)了。選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式時,我們需要注意:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ① 必須符合教學(xué)目標(biāo)要求。對于知識性較強且抽象的教學(xué)目標(biāo),可(轉(zhuǎn)載于:教學(xué)設(shè)計是指科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo))選擇教學(xué)信息傳輸較大的教學(xué)方法,如系統(tǒng)講授法、多媒體演示法等或選擇相應(yīng)的教學(xué)模式;對于過程與方法和情感態(tài)度方面的教學(xué)目標(biāo),則可選擇探究法等教學(xué)方法或相應(yīng)的教學(xué)模式;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ② 能符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)特征;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③ 要考慮到教學(xué)條件。學(xué)校的教學(xué)條件是制約教學(xué)方法或教學(xué)模式的重要因素,教學(xué)條件既包括學(xué)校的教學(xué)資源條件,也包括教師的自身條件,如教師的教學(xué)水平和個人素養(yǎng)的制約等。總之,我們在選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式時要做到揚長避短、恰到好處。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、評價三維目標(biāo)實現(xiàn)程度所謂教學(xué)評價,就是對教師和學(xué)生的教與學(xué)的活動進行的評價。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在學(xué)校中, 教學(xué)評價是“持續(xù)不斷的”、“形式多樣的”、“影響深刻的”。首先,教學(xué)評價是“持續(xù)不斷的”,這是因為評價貫穿于教學(xué)的全過程:在教學(xué)設(shè)計階段,有安置性評價;在教學(xué)實施階段,有形成性評價和診斷性評價;在教學(xué)結(jié)束時,有總結(jié)性評價。其次,教學(xué)評價是“形式多樣的” , 這是 因為教師和學(xué)生采用多種方式開展評價活動,如課堂評價、作業(yè)展示、作品集評價、學(xué)期考試、問卷調(diào)查、訪談等。第三,教學(xué)評價是“影響深刻的”,這是因為評價對引導(dǎo)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的作用,它可以使教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而及時調(diào)整教學(xué)策略,也可以使學(xué)生了解自己和同伴的學(xué)習(xí)情況,激勵自己不斷沿著正確的方向努力。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這五個環(huán)節(jié)中我最難理解的是“基于廣義知識觀的教學(xué)內(nèi)容分析”。正如李亦菲博士所說,在以往的教學(xué)內(nèi)容分析中,通常都是以學(xué)科單元為基礎(chǔ),進行教學(xué)內(nèi)容的簡單羅列。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這種方式存在兩個問題:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一,將教學(xué)內(nèi)容局限于知識與技能,只涉及事實性知識、概念性知識和操作型的程序性知識,忽略了元認(rèn)知知識以及支持高級認(rèn)知過程的程序性知識;第二,簡單羅列教學(xué)內(nèi)容的做法不能反映教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系,不利于學(xué)生形成良好的知識結(jié)構(gòu)。而教學(xué)內(nèi)容就是為使學(xué)生完成與學(xué)科能力相對應(yīng)的特定活動或任務(wù)(核心任務(wù))而精心組織起來的陳述性知識、過程性知識和元認(rèn)知知識。我對于“陳述性知識、過程性知識和元認(rèn)知知識”這三個概念的理解、以及它們之間的關(guān)系不夠清晰。但通過‘“多樣的生物”主題中的教學(xué)內(nèi)容分析表’的學(xué)習(xí),我對這三個概念以及它們之間的關(guān)系有了新的認(rèn)識。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在傳統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)活動中,科學(xué)學(xué)習(xí)的評價主要集中在基礎(chǔ)知識的掌握上,評價注重近期的、顯性的效果,衡量指標(biāo)是剛性的、偏于理性的,評價方法單一,強調(diào)定量分析,大多以筆試題、客觀題為主。而新的國家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出了全新的、帶有明確指向性的評價理念―――以促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展為宗旨,既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,又要關(guān)注學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度的變化。要實現(xiàn)評價目標(biāo)多元化,評價手段多樣化,形成性評價和終結(jié)性評價并舉,定性評價和定量評價相結(jié)合,創(chuàng)設(shè)一種 “發(fā)現(xiàn)閃光點”、“鼓勵自信心”的激勵性評價機制。但是我認(rèn)為在教學(xué)中實施開展教學(xué)評價往往會遇到以下問題:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、如何體現(xiàn) “質(zhì)性評價”與“量化評價”相結(jié)合?如何體現(xiàn)“形成性評價”(即過程性評價)與“終結(jié)性評價”相結(jié)合?YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一方面考試是學(xué)科終結(jié)性評價的主要手段,通過考試可監(jiān)控小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,能加強科學(xué)學(xué)科地位,加強科學(xué)教師隊伍建設(shè)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      另一方面考試又是一把“雙刃劍”,教師的心思只為了應(yīng)付考試,也讓考試“指揮”著科學(xué)教學(xué)課堂實踐,未能更好體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)新理念。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、如何體現(xiàn)既關(guān)注學(xué)業(yè)成績又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面潛能?即從只關(guān)注結(jié)果“總結(jié)性”到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)“過程性”和“發(fā)展性”?從只關(guān)注傳統(tǒng)“雙基”目標(biāo)向“三維”目標(biāo)轉(zhuǎn)變?YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、“忙碌”的科學(xué)教師如何更好體現(xiàn)評價方式多樣化?YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、科學(xué)新課程倡導(dǎo)的校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的多元化評價制度很難有效地建立起來。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      謝謝“國培”給我們這么好的機會,謝謝教師團隊的各位老師的精彩講座,讓我的業(yè)務(wù)得到了提升。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會6

      最近聆聽了x教科所王緯光所長的講座,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。使我受益匪淺。一個有效的課堂教學(xué)是要學(xué)生“會學(xué)”而不是“學(xué)會”。有效的課堂教學(xué)一直是我的“教學(xué)追求”。我想課堂教學(xué)的設(shè)計,會直接影響到教學(xué)效果。好的課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使每位學(xué)生在“活動”中學(xué)習(xí),在“主動”中發(fā)展,在“合作”中增知,在“探究”中創(chuàng)新。我認(rèn)為有效地課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)該從以下幾方面入手:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      樹立先進的.教學(xué)理念。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說,具有明確的先進的教學(xué)理念,應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中,教師必須以新觀念來實施新課程。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.豐富個人知識儲備。課堂上,如果教師對教材的理解缺乏深度廣度,那么教學(xué)就會膚淺,學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入。可見,作為新課程直接實施者的教師,一定要不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了,課堂就能深入淺出,左右逢源。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.做一個有反思力的教師。葉瀾教授有一句著名的話:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年教學(xué)反思,就可能成為名師。教師應(yīng)在實踐――反思――再實踐――再反思螺旋式上升中,實現(xiàn)專業(yè)成長。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.目標(biāo)要有效:學(xué)生為行為主體;行為是可測量、可評價、具體而明確的;行為條件是指影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍;為評價提供參照的依據(jù)表現(xiàn)程度指學(xué)生學(xué)習(xí)之后預(yù)期達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn);教師再經(jīng)過對學(xué)生原有認(rèn)知條件、情感態(tài)度以及對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫者意圖和學(xué)生需要意圖的深入研究之后,確定的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該對教學(xué)過程任務(wù)具有導(dǎo)向作用。課堂的有效組織。這一環(huán)節(jié),教師要做到:語言組織準(zhǔn)確、簡練;時間組織恰到好處;教學(xué)組織面向全體學(xué)生。課后的有效練習(xí)。量不在多,貴在精。現(xiàn)在有的教師在應(yīng)試教育思想的影響下,大搞題海戰(zhàn),使學(xué)生的大部分時間都用在反復(fù)的抄得不到有效提升。提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情,因課設(shè)計練習(xí),讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、喚醒和鼓舞。課堂上靈活的應(yīng)變能力,熟練的駕馭能力,爐火純青的教育藝術(shù),都有賴于教學(xué)各方面持之以恒的鍛練。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會7

      轉(zhuǎn)眼間,為期九天的培訓(xùn)結(jié)束了。在這次培訓(xùn)中有幸聆聽了各位專家的講座,讓我收獲頗豐。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先轉(zhuǎn)變觀念,提高教師自身的綜合素質(zhì)。人們都說,給人一碗水,自己必須要有一桶水,體育教師也是如此,只有認(rèn)識到了體育課的重要性,理解了體育課的實質(zhì)和意義,才能不斷強化自身的綜合素質(zhì),研究學(xué)生的身心成長發(fā)展規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握與體育有關(guān)方面的知識,練就一身扎實的教學(xué)基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,及時地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題,并通過自己的主觀努力得到有效改善,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過這段的培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么?可有可無,什么人都能代替的“放羊人”;頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá);輕松、愉快,無教學(xué)壓力;小三門,底層人物,福利、職稱、優(yōu)秀往后排;時常還要參加些校內(nèi)的體力勞動等等。從這次新課程培訓(xùn)的交流上不難看出,多數(shù)體育教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿,長期處于壓抑和抱怨?fàn)顟B(tài)。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學(xué)校體育的關(guān)注度不夠,重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)校體育的重要性,并且給出了可行的改革方案,但地方的執(zhí)行力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運的曙光,學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮,全體同仁共同努力,甘于付出,把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的,具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象,我認(rèn)為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、從講臺上走到學(xué)生中間。教師不再以自我為中心,上面講,下面聽,上面做,下面學(xué)。而要走到學(xué)生中間做活動的參與者、觀察者、指導(dǎo)者、評論者、總結(jié)者。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師從命令學(xué)生做練習(xí)的“司令”變成鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生一起參與快樂運動的“政治委員”。教師不能在想讓學(xué)生做什么,就讓學(xué)生做什么了。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標(biāo),以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生快樂的參與運動。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教師從給學(xué)生測驗、打分的“考官”變成給學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)和鍛煉成果、分析不足的“教練員”。教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評價。而是要定性和定量相結(jié)合的評價學(xué)生的體育成績和鍛煉效果,為學(xué)生體育與健康課的.不斷進步起到推動和鼓勵的作用。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、教師從抱著“教學(xué)大綱”給學(xué)生灌輸動作要領(lǐng)的“書匠”變?yōu)榻o學(xué)生帶來身心健康、社會適應(yīng)能力、終身體育意識的朋友。教師不再有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容,不再在學(xué)生身上做無用功。而是要在有限的課堂上給學(xué)生帶來終身的益處。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同時我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、學(xué)生從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇毩⒖臻g的“運動者”。學(xué)生不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西。而是可以獨立的思考,獨立的練習(xí)、獨立的進步。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學(xué)生從被動的“接受者”變?yōu)橹鲃拥摹斑x擇者”。學(xué)生可以根據(jù)自身愛好和條件主動的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、學(xué)生從“樣樣通,樣樣松”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L的“個性者”。學(xué)生通過選項學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項技術(shù),該項技術(shù)水平必然得到快速的提高,有機會展示自我個性和特點。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      另外,經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我相信自己有了很大的收獲。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的、更新了教育觀念,掌握了較多的技能。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這次培訓(xùn),對于我來說是一次很好的充電機會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,進一步提高了我們的素質(zhì)。還學(xué)習(xí)了一些排球,隊列等技能,并能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去,我們堅信通過這次培訓(xùn),能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標(biāo)去努力。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      所以,對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會8

      8月15日,我有幸參加了XX縣20xx年新教師崗前培訓(xùn),聽取了幾位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幾位領(lǐng)導(dǎo)們分別從:怎樣做一名合格的教師、新課標(biāo)背景下的教育、繼續(xù)教育、教育法律法規(guī)、教師的禮儀規(guī)范等幾方面進行講座,使我感觸頗深,也收獲很多,可以說受益匪淺。參加新教師崗前培訓(xùn),是我學(xué)習(xí)體驗之旅,是我教師征途上的一座加油站,讓我從一個幾乎沒有經(jīng)驗的實習(xí)生角色轉(zhuǎn)化為一名新的青年教師,是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及心得體會,是我教師生涯中的一筆財富,下面就詳細(xì)的談?wù)勎覍@次新教師崗前培訓(xùn)的一些心得體會。做為新教師應(yīng)當(dāng)具有過硬的基本功,文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì),更清楚自己肩負(fù)的“十年樹木、百年樹人”的重大教育職責(zé)。當(dāng)下社會,各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們,要面對各種各樣的壓力:來自于家庭的壓力,來自于社會的壓力,來自于本職工作的壓力,來自于與其它人的利益競爭的壓力,更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      面對各種壓力的我們,要學(xué)會正視現(xiàn)實,要學(xué)會自我調(diào)節(jié),要變壓力為動力,不要因為一時的挫折而一蹶不振,失去前進的信心和勇氣,因為我們的本職工作在提醒我們,教育需要的是心理健康的老師,需要的是積極向上的老師,需要的是知識淵博的老師,需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、提升自己專業(yè)知識,加強個人師德修養(yǎng)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要給學(xué)生一杯水自己就要先有一桶水,加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是必不可少的。除此之外,教師還應(yīng)有淵博的知識,要不斷加強新知識的學(xué)習(xí),擴充自己的知識面,同時平時還要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,并將它們靈活運用,滲透于教學(xué)之中。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二方面要科學(xué)認(rèn)識教材的外延和內(nèi)涵,要讀懂四部教科書:教師、同學(xué)、靜態(tài)、環(huán)境,堅持創(chuàng)新的思想。在于學(xué)生和學(xué)生家長交流時要注意自己的言行,特別是學(xué)生。在學(xué)生犯錯時切忌用侮辱、輕蔑的語言進行辱罵,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。主動了解學(xué)生,了解他們的成長環(huán)境,采取有針對性的方式來進行教導(dǎo)。持之以恒的運用促使學(xué)生學(xué)習(xí)效果好的教學(xué)方式,做到教學(xué)生學(xué)而不是教教材,讓學(xué)生會學(xué),而不是簡單的學(xué)會。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師是人類靈魂的工程師,所以教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生,教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此,教師必須如履薄冰,堅持正確的人生觀、價值觀、學(xué)生觀和人才觀,盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下,培養(yǎng)一批批最美最艷的'花朵。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、學(xué)會自省,自我檢查,自我修定。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      面對困難,面對挑戰(zhàn),我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己,學(xué)會日問日省,自我檢查,吸取教訓(xùn),吸取別人的經(jīng)難,也就是取人之長補已之短,從而進行自我調(diào)整,自我修定。要學(xué)會正確評價自己的工作,調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣,只能使事情越來越糟。在平時的工作中要時刻反省,做好反思筆記,虛心請教有經(jīng)驗的老師,并不斷調(diào)整自己的方法,找到適合自己的方法,保持一顆愉快的心來面對教學(xué)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、遵守教育法律法規(guī),做一名合法的教師。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      遵守教育法律法規(guī),履行教師的義務(wù),守法、為人師表、遵守職業(yè)道德,不做違反教育法律法規(guī)的事情,做一名合法的教師。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、建立和諧的人際關(guān)系。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      只有建立良好的人際關(guān)系,才有助于教學(xué)的順利開展,緩解一定的壓力,保持一顆愉快的心,更好的開展教學(xué)工作。為人師,勢必自己的心情好壞會影響整個課堂,所以作為教師更要開朗,大度,心胸要開闊,要學(xué)會克制,忍讓,尊重他人,肯定他人的長處,來彌補自己的短處。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、學(xué)會師生交往、課堂交往、家校交往的禮儀教師要在最短時間內(nèi)記住學(xué)生的姓名,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,積極幫助后進生,不吝嗇鼓勵的話語,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,并加以幫助;在語言表達(dá)上要準(zhǔn)確,音量適當(dāng),干凈利索并不失風(fēng)趣,同時要注意一些禁忌:忌“一言堂”,忌狹隘偏激,忌自我炫耀,忌謾罵、體罰和變相體罰,忌孤傲清高;在批改作業(yè)方面要遵循一定的原則,評語上要簡潔明了、自然、親切、實事求是、充滿希望,忌諷刺挖苦,責(zé)罵等。在家校交往禮儀上要注意提前通知家長,充分準(zhǔn)備,采用適當(dāng)?shù)恼勗挿绞脚c其溝通,平時更是要主動問候,主動交流,態(tài)度誠懇,讓家長感受到你是真的在為他的孩子著想,用自己的努力換來學(xué)生的健康成長。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      培訓(xùn)雖然很短暫,但它讓我體會很深。通過這次培訓(xùn),更感教師肩負(fù)的重大責(zé)任,不僅基礎(chǔ)知識要扎實,知識面YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要寬廣,最重要的是面對學(xué)生要讓他們學(xué)會如何做人。這次集中培訓(xùn),加深了我對對新課程改革的認(rèn)識。新課程改革勢在必行,新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和方式的改革,更重要的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。我深刻地體會到了繼續(xù)教育的重要性,也體會到知識是永無止境的。作為新老師的我教學(xué)經(jīng)驗不足,我們應(yīng)該活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過這次培訓(xùn),我在自己的心中樹立了一個風(fēng)向標(biāo),立志成為一名合格的人民教師,為基層教育事業(yè)奉獻自己的青春,努力工作,虛心求教,師德為尚,追求卓越,永不滿足。對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。作為新老師的我,未來的路還很長,我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會9

      1.什么是單元整體教學(xué)設(shè)計YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      單元整體教學(xué)設(shè)計指教師在對課程標(biāo)準(zhǔn),教材等教學(xué)指導(dǎo)性資源進行深入地解讀和剖析后,根據(jù)自己對教學(xué)內(nèi)容的理解,以及學(xué)生的情況和特點,對教學(xué)內(nèi)容進行分析、整合、重組,形成相對完整的教學(xué)主題,并以一個完整的教學(xué)主題作為一個單元的教學(xué)。這里的單元是一個教學(xué)主題,由若干節(jié)具有內(nèi)在聯(lián)系的課所組成。這些具有內(nèi)在聯(lián)系的若干節(jié)課相互間形成一個有機的教學(xué)過程,其知識、方法、態(tài)度等內(nèi)容也集合成了一個統(tǒng)一的板塊,不能簡單理解為單元就是“教材的單元”。一個教學(xué)單元應(yīng)該有多大,并沒有嚴(yán)格的規(guī)定。要根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生發(fā)展的需要等方面來確定。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.為什么要進行單元整體教學(xué)設(shè)計YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      目前,老師們的教學(xué)設(shè)計大多拘泥于單課時內(nèi)容的就課論課,一方面缺少了整體上的把握,另一方面對各種教學(xué)要素的選擇和應(yīng)用缺乏回旋余地。因此,“單元教學(xué)”跟傳統(tǒng)的單課時教學(xué)的一個明顯的區(qū)別在于,前者是系統(tǒng)教學(xué),后者是先分散后總結(jié)式的教學(xué)。化學(xué)新課程提出的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維課程目標(biāo),是一個相互聯(lián)系、相互滲透的整體,是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中實現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)提升的多個側(cè)面。從一般意義上說,教師的每一堂課都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo),因為這些目標(biāo)是難以分割地融合于一體的。但是,就一堂具體的課堂教學(xué)而言,又有一個更需要突出什么目標(biāo)的問題。有的課程內(nèi)容宜通過“親歷過程”獲得方法的啟示,就可以突出“過程與方法”目標(biāo);有的課程內(nèi)容蘊含豐富的思想道德因素,就可以著重進行“情感態(tài)度與價值觀”的教育。那種將三維目標(biāo)不加分析機械地套用在每一堂課上的做法,并不是很妥當(dāng)?shù)摹9P者認(rèn)為,在實際教學(xué)中,要全面關(guān)注三維目標(biāo)并將它們整合于統(tǒng)一的教學(xué)過程之中;落實三維目標(biāo)的基本單位不應(yīng)當(dāng)是一節(jié)課,而應(yīng)該是一個單元。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.如何實施單元整體教學(xué)設(shè)計YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.1吃透教材,構(gòu)建單元主題YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教材作為構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)的最基本的要素,是教師教和學(xué)生必不可缺少的重要載體。但在課程改革中,最現(xiàn)實的問題之一是如何實現(xiàn)三維目標(biāo)?因此,在實際教學(xué)中,教師就不能照本宣科地“教教材”,必須從三維目標(biāo)的實現(xiàn)的根本立場上去認(rèn)識和建構(gòu)教學(xué)的單元。也就是說,教師必須從教材中的單元走出來,將其轉(zhuǎn)化、重組或重新建構(gòu)適宜學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)單元,“用教材去教”。如滬教版教材中第二章有關(guān)常見的氧氣、二氧化碳?xì)怏w的學(xué)習(xí),由于氣體性質(zhì)與氣體的實驗室制取方法關(guān)系非常密切,制法中的收集方法的選擇、生成氣體的檢驗等內(nèi)容的學(xué)習(xí)都需要考慮氣體的性質(zhì),因此考慮構(gòu)建“氣體的實驗室制法”為單元主題學(xué)習(xí)也就順理成章,圍繞這個主題把整個單元的各項目標(biāo)加以整合,再分別把教學(xué)目標(biāo)分配到各課時中,逐一落實,各個突破,就能達(dá)到“每課有得,所得不同”的目的。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.2圍繞主題,制定單元設(shè)計YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一個有效的單元教學(xué)設(shè)計不能是教材內(nèi)容的簡單呈現(xiàn)、識記或操練,它應(yīng)該圍繞著一個主題展開,并且由淺入深、層層遞進地設(shè)計。下面是筆者對“氣體的實驗室制法”為主題的單元設(shè)計:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      主題名稱YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      氣體的實驗室制法YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)內(nèi)容分析YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本單元的主題是氣體的實驗室制法,是九年級化學(xué)中非常重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了達(dá)到讓學(xué)生了解實驗室制取氣體的一般思路和方法,教材選取學(xué)生身邊最熟悉的物質(zhì)氧氣和二氧化碳作為學(xué)習(xí)的素材,學(xué)生學(xué)起來親切,易于理解和接受;又由于氣體的實驗室制法與氣體的性質(zhì)關(guān)系非常密切,因此可按如下的教學(xué)思路完成本單元的教學(xué):氧氣的性質(zhì)→氧氣的實驗室制法→二氧化碳的性質(zhì)的性質(zhì)→二氧化碳的實驗室制法,這樣學(xué)生先知道氣體性質(zhì)可為學(xué)習(xí)制法作知識儲備,先初步了解氣體的實驗室制法到最終掌握、熟練應(yīng)用制法的學(xué)習(xí)過程,符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      單元整體目標(biāo)分析YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、掌握氧氣、二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)及用途;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、掌握氣體的實驗室制法的一般思路方法;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、掌握氣體的實驗室制法中裝置的設(shè)計、氣體的收集、驗證和驗滿的方法;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述實驗現(xiàn)象的能力,分析問題、解決問題的能力以及動手能力;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、培養(yǎng)學(xué)生的.科學(xué)探究精神及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)課時YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)任務(wù)YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)活動YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第1課時YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      使學(xué)生了解氧氣的物理性質(zhì)(色、態(tài)、味、密度、熔點、沸點、水溶性等);使學(xué)生掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)(觀察和描述木炭、硫、鐵,紅磷,蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì));了解氧氣的主要用途,氧氣與人類的關(guān)系密切。培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述實驗現(xiàn)象的能力,使他們學(xué)習(xí)通過實驗來研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)方法YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教師利用設(shè)問、實驗及影像資料等直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生認(rèn)識氧氣的物理性質(zhì);YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師演示物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗,要把學(xué)生注意力放在引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較幾種可燃物在空氣、氧氣中的燃燒現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì),同時鍛煉學(xué)生的觀察能力。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、學(xué)習(xí)氧氣的用途時,讓學(xué)生體會到物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第2課時YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、通過對實驗室用kmno4制取氧氣的學(xué)習(xí),了解實驗室制取氣體的一般思路和方法;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、通過對kmno4跟h2o2和mno2制取氧氣的對比,了解實驗室制取氣體時設(shè)計發(fā)生裝置的一般思路;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、懂得氣體的收集方法與氣體的性質(zhì)的關(guān)系YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、學(xué)生熟悉基本實驗技能YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析解決問題能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引出氣體的制取→了解氣體制取的一般思路和方法→探究用kmno4制取氧氣的儀器裝置及操作注意事項→制取并收集一瓶氧氣→檢驗氧氣。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      探究h2o2生成氧氣的條件,同時引導(dǎo)學(xué)生從藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件兩方面與kmno4生成氧氣對比,嘗試設(shè)計其他的制氧裝置。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第3課時YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、使學(xué)生初步掌握二氧化碳的性質(zhì),學(xué)會鑒別二氧化碳YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、使學(xué)生理解化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的概念YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、了解二氧化碳的用途,同時樹立物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途的觀點。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)思路:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問題情景:自然界里二氧化碳總在不斷地消耗、生成。你知道二氧化碳消耗、生成的某些變化嗎?YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      歸納小結(jié):二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的地位和作用,對自然和人類的影響。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提出問題:意大利北部的一個山谷被當(dāng)?shù)厝朔Q為“死亡之谷”。當(dāng)人們牽著小狗穿越山谷時,小狗便會莫名死亡,而人卻無妨。當(dāng)人蹲下去想要抱起小狗時,便也會倒地身亡。知道其中的奧秘嗎?YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      探究實驗:二氧化碳的性質(zhì)實驗YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      分析概括:二氧化碳的性質(zhì)、用途,聯(lián)系已學(xué)的反應(yīng)實例,歸納分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的特點。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      交流討論:二氧化碳與人健康的關(guān)系。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第4課時YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、能根據(jù)實驗室制取氣體的一般思路和方法設(shè)計實驗;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、理解為什么實驗室制二氧化碳的藥品選擇石灰石或x石與稀鹽酸;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、能根據(jù)藥品與反應(yīng)原理設(shè)計發(fā)生裝置;能根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集、驗證及驗滿的方法;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、學(xué)生自己動手制取并收集一瓶二氧化碳;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究能力及熱愛科學(xué)的精神。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、回憶并寫出制取氣體的一般思路和方法;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、討論有哪些方法能生成二氧化碳?同時演示石灰石與稀鹽酸、石灰石與稀硫酸及碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng),通過分析討論確定藥品;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計發(fā)生裝置、收集、驗證及驗滿的方法;YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、學(xué)生動手制取并收集一瓶二氧化碳,完成各項操作。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.實施“單元整體教學(xué)設(shè)計”的實踐體會YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.1有助于學(xué)生構(gòu)建知識YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      單元教學(xué)的著眼點是“單元”。從教學(xué)內(nèi)容看,單元教學(xué)以一個“單元”為相對獨立的教學(xué)單位,強調(diào)從單元這個整體出發(fā)設(shè)計教學(xué),突出內(nèi)容和過程的聯(lián)系性和整體性。從教學(xué)目標(biāo)看,單元教學(xué)是一個相對完整的過程,在這個過程中,三維目標(biāo)的有機融合和有效落實問題逐步得以實現(xiàn)。從教學(xué)方法看,單元教學(xué)不是對單元內(nèi)各課題平均使用力量,而是依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和某個單元的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計合理的、有一定思維梯度的科學(xué)學(xué)習(xí)過程,注重學(xué)習(xí)的階段性和層次性,避免了傳統(tǒng)課時教學(xué)的隨意性與盲目性。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.2有助于教師不斷完善自身的智能結(jié)構(gòu)YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對化學(xué)教師而言,顯然單元教學(xué)設(shè)計比傳統(tǒng)的單課時教學(xué)設(shè)計更具有挑戰(zhàn)性,通過單元教學(xué),教師的教學(xué)設(shè)計視野從單課時的微觀范疇轉(zhuǎn)向更為寬闊的單元宏觀范疇,能夠從單元整體上把握教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法,有利于使宏觀層面的課程目標(biāo)落到實處,同時又能使單元內(nèi)的課時教學(xué)變得更加富有彈性,有利于優(yōu)化教學(xué)效果。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會10

      參加了這次省里組織的教師網(wǎng)上全員培訓(xùn),對我來說,來得及時,來得實在,我覺得受益匪淺,深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義,教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí),從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力,不僅是教師自身的需求,而是社會發(fā)展的要求。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,而且又能從實踐中回到理論,找到焦點,指導(dǎo)實踐,進行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識,升華自己的理論水平,讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,完善自我有著深刻的意義。這一次暑假培訓(xùn)是學(xué)習(xí)時間最久的一次,通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),我感到收獲很大,現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      聽過各位專家和教授的視頻講座,使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的,而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師,然后變成一名名師,就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些前輩們的先進經(jīng)驗,明白了一些道理,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “沒有愛就沒有教育”,教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同,但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛,都應(yīng)該是毫無保留的,無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動去親近和關(guān)愛他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和感悟,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受愛的過程中,理解愛,學(xué)會愛。其實,每一個學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點,只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點,夸獎學(xué)生,激勵每一個學(xué)生上進,賞識每一個學(xué)生的才華,讓每一個學(xué)生積極參與,期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛,傾注在那些后進學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活,把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為教師,我體會到要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的感受,有責(zé)任心、公平心,這樣家長就會慢慢地信任你,對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的.環(huán)境,擁有不同的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達(dá)到進一步的了解,以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚、少批評。古語道:“人之初,性本善”,即使他們犯了不可原諒的錯誤,我們也要從本質(zhì)出發(fā),相信他們是善良的,對他們進行教育和引導(dǎo)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名教師,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠,但我有最大的耐心與熱心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困難我都能克服的,愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,這是我最大的目標(biāo)。我決定在今后的教學(xué)與管理中不斷地落實, 至此之后,我將努力地追尋前輩們的步伐,踏踏實實地做好每一件事情,一步一個腳印的走好以后的路,盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,實現(xiàn)自己的人生價值。相信力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生,在教育事業(yè)中做出成績。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會11

      通過這次學(xué)習(xí),我的收獲很多,對于如何解決教學(xué)中的困惑和工作中的煩惱有了一些新的認(rèn)識。其中,我最深的感受就是實施有效課堂教學(xué)最根本的一點是以生為本。而教學(xué)應(yīng)該是師生雙方相互交流、相互啟發(fā)的過程,是師生雙方的人生價值得以實現(xiàn)的'過程。這個過程充滿了多元性、不可預(yù)測性和不確定性,必須把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,學(xué)會備學(xué)生。全面了解學(xué)生。教學(xué)是師生交往互動的過程,在這個過程中,學(xué)生原有的知識經(jīng)驗、能力水平、個性特點和興趣愛好等因素必然影響著教學(xué)的進程和活動的展開。學(xué)生也是資源。教師與學(xué)生在交往互動中時時生成著課程資源。一次精彩的即興發(fā)言,一個異于常規(guī)的舉動,甚至一次看似干擾教學(xué)的突發(fā)事件……教師要及時捕捉,順勢引導(dǎo)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其次,關(guān)注每一個學(xué)生。教師在教學(xué)過程中的任意一個環(huán)節(jié)都應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異,對樂學(xué)、善學(xué)、接受能力較強的學(xué)生,教師要鋪光明大道,讓其向深層次的內(nèi)容學(xué)習(xí)。而對于學(xué)困生,則要求掌握基礎(chǔ)知識,完成基礎(chǔ)目標(biāo),更好地有信心地面向現(xiàn)在、面向未來。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      最后,設(shè)計板塊教學(xué)。所謂“板塊教學(xué)設(shè)計”,即充分預(yù)想課堂中可能出現(xiàn)的每一個問題,然后將解決問題的應(yīng)對策略附于其后;甚至設(shè)計幾個不同的板塊,這幾個活動的板塊可以根據(jù)課堂的需要隨時穿插、變化。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教學(xué)設(shè)計往往環(huán)環(huán)相扣,步步為營,問題一個接一個,時間計算合理精確。這樣的設(shè)計是牽制課堂教學(xué)的無形的繩子,讓教師與學(xué)生圍著它團團轉(zhuǎn),束縛了學(xué)生的思想。所以書中提倡讓教學(xué)設(shè)計粗放些,從僵化的、呆板的線型設(shè)計走向靈活多變、有廣闊發(fā)展余地的板塊設(shè)計,為課堂的動態(tài)生成保留空間。擴大評價正向價值。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課堂教學(xué)的關(guān)鍵是教師要在新課程理念的指導(dǎo)下,改變舊的教學(xué)模式,大膽開放地去嘗試,精心地去設(shè)計,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,用教師的人格魅力吸引學(xué)生喜歡這門學(xué)科,唯有這樣,才能促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面,提高課堂教學(xué)效果。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這次學(xué)習(xí),我感悟很深,在今后的教學(xué)中,我一定按照新課程理念要求,從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展為出發(fā)點,深入鉆研教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會12

      新課程背景下小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的心得體會 海口市第二十六小學(xué) 黃巧 英語教學(xué)不僅是一門學(xué)科,也是一門藝術(shù),形成英語教學(xué)藝術(shù)特色的重要因素之一就是教學(xué)設(shè)計(instructionalplanning)。古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”強調(diào)無論做什么事都要預(yù)先謀劃,事前設(shè)計。現(xiàn)代教學(xué)尤其注重設(shè)計,科學(xué)的教學(xué)設(shè)計,既是體現(xiàn)教育目的性、計劃性、針對性和預(yù)習(xí)性所必需,又是順利實施教學(xué)方案、調(diào)控教學(xué)過程的前提,也是確保教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      英語教學(xué)設(shè)計就是英語教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語教育原理,按照一定的教學(xué)目的和要求,針對具體的教學(xué)對象和教材,對英語教學(xué)的整個程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。它是英語教師教育思想、思維流程和教學(xué)藝術(shù)的`體現(xiàn)。眾多的教學(xué)實踐告訴我們,在學(xué)校教學(xué)條件有限的情況下,只要教師有心,同樣可以進行樸素卻生動的有效的教學(xué)設(shè)計;一個教師的基本功的精湛同樣是成就教學(xué)精彩的基本元素,如清爽明了的簡筆畫和教師動聽的歌喉也能使教學(xué)充滿詩意,吸引孩子們的眼球并提升語言能力。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程的課堂是具體的,動態(tài)生成的,它不是教師完全預(yù)設(shè)的。所以,我們教師在進行小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計時,應(yīng)認(rèn)真思考以下幾個層面的問題:YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      觀念層面:是否充分領(lǐng)會現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)的核心要素。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      內(nèi)容層面:教學(xué)設(shè)計是否有明確的問題情景和學(xué)習(xí)路徑。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      操作層面:是否將學(xué)習(xí)空間最大限度的留給學(xué)生。 綜上所述,以“學(xué)生”為主體的教學(xué)設(shè)計應(yīng)充分重視學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí),教師在設(shè)計教學(xué)預(yù)案時,要學(xué)會主動把自己當(dāng)成“魚”,只有這樣學(xué)會了“換位思考”,能夠預(yù)想“魚”的各種感受,才會在觀念上和方法上得到自我提升,也才會真正創(chuàng)造出適合學(xué)生發(fā)展的教育活動。 在實際教學(xué)中,以下幾點英語教學(xué)設(shè)計的技巧,或許對我們的教學(xué)有幫助,可以提高教學(xué)效率。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、 因材設(shè)計 所謂因材設(shè)計,就是能根據(jù)教材內(nèi)容來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),確立教學(xué)的重難點。在具體的教學(xué)過程中要始終圍繞這個重點來安排教學(xué)活動,讓活動的每一個環(huán)節(jié)既精彩又有實效。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、 因人設(shè)計 由于學(xué)生之間具有明顯的差異性,底子不一,接受能力也不同。在設(shè)計教學(xué)活動時,教師必須潛心研究各個學(xué)生,設(shè)計出多層次的教學(xué)活動,讓全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上學(xué)有所得、各展其長。我覺得,在作業(yè)設(shè)計方面尤其應(yīng)該考慮學(xué)生的實際,讓作業(yè)適合不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。第一層,設(shè)計面向成績較差學(xué)生的基礎(chǔ)題;第二層,設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固題;第三層,設(shè)計面向“尖子生”的創(chuàng)新題。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、 因難設(shè)計 小學(xué)生學(xué)習(xí)英語最怕“難學(xué)”,而教師最擔(dān)心“難教”。在“難”字解決之后,教學(xué)中的其他問題馬上會迎刃而解。因此,在英語教學(xué)設(shè)計中,難點的處理尤為重要。處理得當(dāng),有事半功倍之效. 以上簡短的語言其實不足以全面概括教學(xué)設(shè)計的方方面面,要做到教學(xué)設(shè)計的科學(xué),全面,還需要我們?nèi)ザ喽嗟挠H身實踐。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會13

      通過任課教授短暫十天的認(rèn)真講解,使我對教學(xué)設(shè)計以及信息化教學(xué)設(shè)計等相關(guān)知識有了更加全面的了解。信息化教學(xué),是以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),以信息技術(shù)為支持,應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)方法的教學(xué)。在信息化教學(xué)中,要求觀念、組織、內(nèi)容、模式、技術(shù)、評價、環(huán)境等一系列因素信息化。其研究主體對象是教學(xué),中心詞是教學(xué),信息化是定語,指利用信息技術(shù)手段完成更好的教學(xué)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      信息化教學(xué)模式明確以學(xué)生為中心,強調(diào)情境對信息化教學(xué)的重要作用,強調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵作用,強調(diào)對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計,強調(diào)利用各種信息資源來支持“學(xué)”。教師只有充分認(rèn)識到信息化教學(xué)模式的特點,才能更好地把握住信息化教學(xué)的特點,才能勝任信息化教學(xué)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      信息化教學(xué)設(shè)計需要注意的點:首先,信息化教學(xué)設(shè)計需要注意信息資源的'選擇,如網(wǎng)站、多媒體資源庫、課件等等;其次是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)利用。再次信息化教學(xué)設(shè)計需要注意的是由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”。最后是關(guān)注評價方式,及時評價可以有效獲得教學(xué)成果,鼓勵比打擊更有成效。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以上便是我學(xué)習(xí)這門課的心得與體會,時間雖短,但老師卻解決了我教學(xué)中的許多困惑,感謝老師和學(xué)員的關(guān)懷,謝謝!愿大家一切安好!YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會14

      數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識、有計劃地設(shè)計教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實社會的聯(lián)系,加強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,不斷豐富解決問題的策略,提高解決問題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括,對簡單的問題進行判斷、推理、逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題,同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在這幾年的時間里我得到了一些教訓(xùn),認(rèn)識到自己有很多不足,并且對小學(xué)教學(xué)工作有了一些體會。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、設(shè)計生活實際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這種教學(xué)設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用,從而挖掘?qū)W生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探索問題的能力。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際,進行合理的教學(xué)設(shè)計。注重開發(fā)學(xué)生的.思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起,使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計具有形象性,給學(xué)生極大的吸引,抓住了學(xué)生認(rèn)識的特點,形成開放式的教學(xué)模式,達(dá)到預(yù)先教學(xué)的效果。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、給學(xué)生充分的思維空間,做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用,鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力。達(dá)成獨立、主動地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達(dá)成目標(biāo)。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、積極提問,貫穿課堂始終YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的,他們或多或少會開小差,他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開,甚至還會說話打鬧。另外,提問要有均勻性,不能反復(fù)提問某個學(xué)生,這樣會使其他學(xué)生回答問題的熱情消退的。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、設(shè)計質(zhì)疑教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、充分挖掘教材,利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑,讓學(xué)生通過檢驗,發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力,使學(xué)生積極主動尋找問題,主動獲取新的知識。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情境,遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗進行分析、比較、綜合。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教學(xué)過程是師生交往、互動,共同發(fā)展的過展。教師要轉(zhuǎn)變思想,更新教育觀念,由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對話,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。教師要走出演講者的角色,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中,只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識,發(fā)展能力。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    教學(xué)設(shè)計心得體會15

      二零一九年九月,全國小學(xué)統(tǒng)一使用國家編撰的語文教科書,我在這兩年的教學(xué)實踐中也遭遇了困難,比如教學(xué)時什么都想要,總覺得教不完,教學(xué)負(fù)擔(dān)變重了;教學(xué)時吃不透,總感覺教得淺,教學(xué)效果不佳。20xx年7月7日晚上7點,我參加了盤龍區(qū)進修學(xué)校組織的線上講座,廣東省名師工作室著名主持人彭才華老師帶來《統(tǒng)編教材的文本解讀與教學(xué)設(shè)計》,為我解答了我當(dāng)前教學(xué)中的一些困惑。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在講座中,彭老師首先簡向我們分享了統(tǒng)編教材的編寫特點,統(tǒng)編小學(xué)語文教材按照雙線結(jié)構(gòu)進行編排:一條是“人文主題”線,引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化,增強民族自豪感,理解和借鑒不同民族和地區(qū)的文化等;另一條是“語文要素”線,包括必備的`語文知識、基本的語文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。這兩條線,較好地實現(xiàn)了工具性與人文性的統(tǒng)一。兩條線索,讓語文的教學(xué)不再是“模模糊糊一大片”,而變成“清清楚楚兩條線”。讓語文教學(xué)的目標(biāo)變得非常明確,讓每個單元的教學(xué)目標(biāo)、每篇課文的教學(xué)目標(biāo)變得清清楚楚,那就是指向這兩個主題。YI7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      統(tǒng)編教科書創(chuàng)新閱讀教學(xué)體制,將課外閱讀納入教材,形成“精讀―略讀―課外閱讀”三位一體的教學(xué)結(jié)構(gòu)。精讀課給例子,教方法,學(xué)方法;略讀課學(xué)生自己讀,用方法,不斷實踐、鞏固;課外閱讀課程化,增大閱讀量,全面促