《正數(shù)和負(fù)數(shù)教案》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編收集整理的《正數(shù)和負(fù)數(shù)教案》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預(yù)習(xí)提示
1、在實(shí)際問題中，為便于記錄、計(jì)算引入正、負(fù)數(shù)體會(huì)其引入情境;
2、理解正、負(fù)數(shù)表示一對(duì)具有相反意義的量，并會(huì)表示。
知識(shí)目標(biāo)：
會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示相反意義的量。
能力目標(biāo)：
用正、負(fù)數(shù)表示實(shí)際生活中具有相反意義的量。
情感目標(biāo)：
體會(huì)正、負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的意義。
學(xué)習(xí)要求
鞏固一元一次方程解法，加強(qiáng)應(yīng)用問題的訓(xùn)練，提高分析問題和解決問題能力。
課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)
一、選擇題
1.籃球賽的組織者出售球票，需要付給售票處12%的酬金，如果組織者要在扣除酬金后，每張球票凈得12元，按精確到0.1元的要求，球票票價(jià)應(yīng)定為( )。
(A)13.4元(B)13.5元(C)13.6元(D)13.7元
2.一商店把彩電按標(biāo)價(jià)的九折出售，仍可獲利20%，若該彩電的進(jìn)價(jià)是2400元，則彩電的標(biāo)價(jià)為( )。
(A)3200元(B)3429元(C)2667元(D)3168元
3.某商店將彩電按原價(jià)提高40%，然后在廣告上寫“大酬賓，八折優(yōu)惠”，結(jié)果每臺(tái)彩電仍獲利270元，那么每臺(tái)彩電原價(jià)是( )
(A)2150元(B)2200元(C)2250元(D)2300元
4.一個(gè)商店以每3盤16元的價(jià)格購進(jìn)一批錄音帶，又從另外一處以每4盤21元的價(jià)格購進(jìn)比前一批數(shù)量加倍的錄音帶。如果兩種合在一起以每3盤k元的價(jià)格全部出售可得到所投資的20%的收益，則k值等于( )
(A)17(B)18(C)19(D)20
二、解答題
5.某城市有50萬戶居民，平均每戶有兩個(gè)水龍頭，估計(jì)其中有1%的水龍頭漏水。若每個(gè)漏水龍頭1秒鐘漏一滴水，10滴水約重1克，試問該城市一年因此而浪費(fèi)多少噸水(一年按365天計(jì)算)。
更多精彩推薦：初中>初一>數(shù)學(xué)>初一數(shù)學(xué)教案
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
用正、負(fù)數(shù)表示實(shí)際生活中具有相反意義的量
學(xué)習(xí)過程：
1、比比看誰快：
(1)比0大的數(shù)叫___________，在___________前加上“-”號(hào)數(shù)叫負(fù)數(shù);
(2)把下列各數(shù)寫入相應(yīng)集合里：
-10,6,