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班會(huì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)

時(shí)間：2025-02-19 12:15:12 34

班會(huì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)模板

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)模板，歡迎閱讀與收藏。

班會(huì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)模板

班會(huì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)模板1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事的內(nèi)容，能看圖講述故事。

　　2、學(xué)習(xí)理解動(dòng)詞：跳、淌、爬。

　　3、培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛、相互謙讓的良好品德。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖一幅，小動(dòng)物圖片若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示小熊圖，引起幼兒的興趣。

　　今天來(lái)了一位小客人，你們覺得它是只什么樣的熊？到底是只什么樣的熊呢？我們一起來(lái)聽故事《小熊讓路》。

　　2、教師講述故事，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

　　（1）師講述故事的前半部分（講到獅子點(diǎn)了點(diǎn)頭），讓幼兒初步感知小熊的霸道：故事里有誰(shuí)？

　　（2）師：到底是只什么樣的熊？故事里發(fā)生了一件什么事情？

　　（3）師講述故事的'后半部分，設(shè)問(wèn)：“大獅子到底會(huì)想一個(gè)什么辦法呢？一起來(lái)聽一聽。”

　　（4）講故事的后半部分。

　　（5）大獅子想的是什么辦法？小熊為什么這次沒有讓大獅子讓路？

　　（6）師：小熊為什么會(huì)臉紅？

　　（7）師：小熊后來(lái)變的怎么樣了？

　　3、情感教育。

　　（1）師：如果你是這只小熊，你碰到這些小動(dòng)物你會(huì)怎么做？

　　（2）師：你喜歡故事中的小熊嗎？為什么？

　　（3）師：請(qǐng)你幫助這個(gè)故事取一個(gè)好聽的名字。

　　（4）師：學(xué)了這個(gè)故事后，你應(yīng)怎樣對(duì)待你的朋友？

　　（5）師總結(jié)：我們要做個(gè)相互關(guān)愛，相互謙讓的好孩子

　　4、引導(dǎo)幼兒看圖講述故事。

　　胖胖的小熊、大眼睛的熊、睡懶覺的熊。

　　幼：小動(dòng)物在一起玩的故事。

　　幼：故事里有小熊、小兔、小羊、小猴、大獅子……

　　幼：故事里講了小熊不給小兔、小羊、小猴讓路，后來(lái)大獅子想辦法讓小熊讓路了。

　　幼：小東西，快給我讓路。

　　幼：小熊很壞。

　　小兔從路旁的草叢中爬了過(guò)去。幼：小羊一聲不響地從路邊的水溝中

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