18禁黄网站男男禁片免费观看,久久精品国产一区二区三区不卡,日韩内射美女人妻一区二区三区,国产精品日本一区二区在线播放

班主任兵法之掌握時機

時間:2024-07-23 15:23:14 78

班主任兵法之掌握時機hsu萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

作戰是要講究時機的。一名好的指戰員在戰場上要不斷地審時度勢,勢指形勢,時也就是時機。在雙方力量相等的情況之下,戰爭的勝負往往可能在一剎那間決定。而一旦錯失戰機,等待的可能就是失敗的苦果。

我們知道,事物都是不斷運動變化的,強弱也是相對的。任何事物,單個來看,都有發生發展的過程,個人也是如此,人有生物鐘,有智力、情感、體力的生理周期。我們有時做一件事沒做好,或失敗了,不是因為這件事本身是錯的,而是時機沒有掌握好。金雞報曉本來挺好的,可是如果總是半夜雞叫,結果反而不美。時機和處理事情的度一樣,都是解決問題的關鍵點,是很難掌握但是又必須修煉的兩項本領。

掌握時機,可以從以下四個方面入手:

一,爭取時機。有些時機是爭取來的,特別是在和別人競爭時。在戰場上,兵貴神速,大家搶的就是時機。拿破侖有一個很形象的比喻,他說如同物體的動量是質量與速度的乘積一樣,軍隊的戰斗力是兵力與速度的乘積。紅軍長征時,飛奪瀘定橋一役,就是和敵人賽跑,和時間賽跑,沿著大渡河的兩岸,雙方士兵在比賽,最終紅軍搶在敵援兵之前趕到瀘定橋并立刻進行強攻。這是紅軍長征途中的關鍵一役,而紅軍的速度更勝一籌。

教師的教育工作有時也是要搶時機的。比如說,初中學生常常有這樣的特點,初一初二比較糊涂,亂七八糟事情也挺多,但到了初三,會一下子開始懂事了,學習也比以前認真很多。但是當有些學生明白過來的時候,發現已經來不及了,他以前的基礎太差,而馬上就要面臨中考,再想努力但時間已經不夠了。教師如果能夠充分認識到這個規律,便會事前做好充分的準備,讓學生在沒有幡然悔悟之前在學習上盡量能夠跟上,不要拉下太多。并且在初三來臨之前很注意做學生的思想工作,使得學生在醒悟之后仍然有充足的時間把功課趕上。

二、等待時機。在戰場上有時也是需要等待戰機的,敵人來攻,敲第一遍鼓時,士氣正盛,不能出戰,等到再而衰,三而竭之時,敵人士氣衰弱了,便是出戰的好機會,可一戰而勝。這是《戰國策?曹劌論戰》一篇中的著名作戰思想。在伏擊戰中,時機也是很重要的,布好了一個口袋陣,等敵人來鉆,前面的要先放過去,等到主力全部進了我方包圍圈,再突然發動進攻,把口袋扎緊,畢其功于一役。《烈火中永生》中的邱少云就是在一次執行任務的過程中,敵人的燃燒彈點著了他埋伏的草叢,為了不暴露目標而被活活燒死。等待時機是需要耐心的,在日常生活中,有時候為了等待一個機會的到來,可能要花上幾年甚至幾十年的時間。“君子報仇,十年不晚”,時機不成熟時只能等待。
在學生工作中,等待時機的例子太多了。教師都有這樣的體會,同樣的話語,不同的時間,不同的場合說效果是不一樣的。教師苦口婆心地勸告不及學生自己去碰了一次壁,“不聽老人言,吃虧在眼前”,等到學生自己吃到苦頭之后,你再去勸告他便會聽進去了,他知道你講的是有道理的,是為他好并且是對他很重要的東西。因此,教師要等待這樣的機會出現,一旦有了這樣的機會,便不要放過。表揚學生也好,批評學生也好,也是有一個最佳時機的。學生正驕傲的時候,不要表揚他,等到他信心失落對自己產生懷疑的時候,教師的表揚就顯得珍貴了;學生有情緒的時候,不要批評他,等到他冷靜下來,認識到自己錯誤的時候,再嚴厲的批評學生也能聽進去。在做后進生工作時,教師尤其要有耐心,學生的成長過程不是均衡的,平穩的,而是跳躍式的,有一個量變到質變的過程,教師要等待的就是量變到了一定程度,及時地使學生產生質的提高。

三、利用時機。隨著形勢的不斷變化,有時候會突然產生一些本來不是機會的機會,高明的將領會隨機應變,及時利用這些機會,創立戰功。三國時,曹操進犯赤壁,劉備與孫權聯合起來抗擊魏兵。周瑜作為東吳的大都督,在善于利用時機上有獨到之處。比如,他少年時代的好友蔣干從江北來,本來是想當說客的,不想反被周瑜利用,成了他反間計的重要棋子,最終使曹操殺了蔡瑁張