高校就業工作自查報告（精選8篇）
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高校就業工作自查報告 1
為深入貫徹黨的十七大“積極做好高校畢業生就業工作”的精神，促進畢業生就業工作順利開展，根據《山東省人事廳、山東省教育廳關于轉發教育部辦公廳教學廳[20xx]4號文件開展高校畢業生就業工作督查的通知》（魯人辦發[20xx]74號）的具體要求，我校對20xx年就業工作進行了認真細致的檢查和落實，現將自查情況匯報如下：
一、組織領導
1、領導高度重視
畢業生就業工作是學校發展的生命線，我校黨委高度重視畢業生就業工作，把畢業生就業工作作為“一把手”工程，納入學校黨政領導的重要議事日程。為了及時準確地了解各院系畢業生就業工作開展情況，在分管校領導的直接領導下，五月份以前每月召開一次畢業生就業工作調度會議，從五月份開始每周調度，并深入院系進行督導和調研，掌握情況、分析問題、研究對策、狠抓落實。為了進一步抓好20xx年畢業生的就業工作，20xx年3月14日學校召開20xx年就業工作會議，對就業工作做出全面部署。
我校黨委書記韓向利同志多次強調一定要做好畢業生就業工作：我們要把就業工作當作民生之本，當作關系到每一名大學生，乃至每一個家庭的切身利益，當作關系到學校的改革、發展和穩定的第一要務。做好就業工作也是檢驗學校辦學水平的重要標志之一。崔明德校長重申：就業工作的好壞直接關系到我們辦學目標是否順利實現，關系到是否能夠實現“全國同類高校的發展前列”的辦校目標，因此必須認真抓好就業工作。在20xx年全校工作研討會上，學校確立了就業工作作為本學期的五項重要工作之一。
2、組織機構健全
為做好就業工作，學校成立了以校長為主任的就業工作領導委員會，各院系均成立有就業工作領導小組，并設有就業工作專職聯絡員。20xx年學校將成立于1993年的“大學生就業指導中心”更名為“煙臺大學畢業生就業工作指導中心”，并升級為副處級單位，下設教育培訓部、市場研發部和信息咨詢部。
同時學校把服務地方作為學校的辦學理念和學校全方位開放式發展戰略的重要組成部分，成立了“煙臺大學對外合作與服務地方工作領導小組”，積極探索新模式、新機制，發揮人才群體優勢為區域經濟建設服務；發揮學科與人才優勢，建立學校與地方經濟發展相結合的協調機制，搭建“政府推動，學校為主，社會參與，共同發展”的互利雙贏的發展平臺，使煙臺大學成為整個膠東半島延攬和集聚高層次人才的重要高地。
3、制度建設規范
為促進就業工作規范化，我校編發了《煙臺大學就業工作文件匯編》，該文件分為國家政策、地方政策、學校文件三個部分。其中《煙臺大學就業工作暫行規定》及每年下發的《煙臺大學畢業生就業工作意見》等有關指導性文件，極大地提高了就業工作的科學化水平和政策水平；制定的《目標責任制實施辦法》、《優秀畢業生評選辦法》、《“青春創業行動”實施方案》和“志愿服務西部計劃”大學生就業鼓勵政策等文件，成為全面促進就業工作的保障；建立了畢業生檔案管理和轉遞制度，確保檔案資料的嚴肅性和完整性，為用人單位提供真實又可靠的畢業生檔案資料。制度化的管理為我校畢業生就業工作的順利開展提供了可靠的制度保障和政策依據。
另一方面，我校完善有關規章制度、統籌安排就業中心整體工作，建立“就業工作人員聯系院系”制度，即學生處和就業指導中心工作人員，通過定期、不定期調研，同院系實現直接的工作溝通，及時了解院系的需求和就業工作中存在的問題，并通過加強與院系和廣大學生的交流，幫助解決院系在就業工作中遇到的問題和困難。實踐證明，該項工作得到了院系的一致好評，促進了我校就業工作的有效開展。
第三，在學校層面上建立了多項激勵獎懲措施，督促、鼓勵各院系做好畢業生就業工作。我們確立了學校統籌、部門牽頭、院系落實的工作機制，學校主要從政策和信息方面提供服務，進一步強化院系在教育、引導方面的功能，工作重心下移，使院系成為畢業生就業工作的主體。學校把就業率作為考核院系工作的重要指標之一，并寫入了每年年初的工作目標責任制，從2001年開始實行了獎勵措施，就業率超過目標任務的給予豐厚的獎勵。
二、工作條件
1、重視隊伍建設
學校十分重視專兼職就業工作人員隊伍建設。除就業指導中心的專職就業工作人員外，各院系從事就業工作的達36人，他們均具有本科以上學歷，其中具有碩士學歷達到18人。學校歷來重視就業工作人員的培訓，近年來參加各種專題培訓的達100多人次。20xx年至今，先后派出42人次參加職業生涯規劃教師培訓，5人參加職業指導師資格培訓，20人次參加山東省畢業生信息網使用培訓。學校重視就業工作研究，每年開展優秀論文評選，營造理論研究氛圍，不斷提高就業工作的前瞻性。通過業務培訓、實踐鍛煉，工作人員的專業素質和能力得到巨大的提高，再加上全員化就業工作氛圍已經形成，所以從總體上看，就業工作的隊伍力量壯大了。
近年來學校還從地方人事主管部門、企業和校內教學、管理崗位聘請了55位創業導師，逐步建立了一支結構合理、專兼結合、素質全面的就業指導隊伍。在我校黨代會上，黨委書記韓向利同志在工作報告中談到就業工作對實現學校發展目標的重要性時指出，就業工作是人才培養質量的綜合體現，要建設一支專兼結合、愛崗敬業、素質優良的就業工作隊伍，發揮綜合優勢，全面提高就業率。
另外，面對就業市場日新月異的變化，我校就業工作研究不斷與時俱進。我校注重加強就業工作人員的政策理論培訓，就業指導中心每學期都要對各院系負責畢業生工作的輔導員開展專題培訓，輔導員是就業工作一線的指導老師，與畢業生接觸最密切，要求他們把最新的就業指導政策和國家、社會對畢業生們的關心和關懷傳達到畢業生。
2、加大經費投入
在經費上，我校幾年來的投入都達到了省廳的要求標準，即當年就業專項經費實際投入達到當年學費總額的1%以上。不僅如此，我們每一年的經費都有適當增加，20xx年更是增加到90萬。
3、保障設施投入
學校投資為就業指導中心建立了人才市場、資料閱覽室、信息中心和洽談室等設備齊全的畢業生就業工作場所，同時配備了五十多臺計算機，目前除了建有1個總面積150平方米的.常設專用多媒體人才市場外，學校還在建筑面積為八萬平米的教學試驗樓中開辟出面積達六千平方米的樓內廊廳，供每年的大型人才洽談會使用，可同時容納近千家用人單位開展招聘活動，接待求職學生近2萬人。各個院系還建有就業洽談室。做為人才市場的配套設置，學校的就業指導中心還設有就業信息發布室、就業資料閱覽室及信息中心可同時向數百人提供幾百種不同的資料就業以及全方位的信息查詢。我們建立的就業信息網站經五次改版，功能日臻完善，信息日趨豐富，包括就業政策、就業信息、就業指導、擇業指南等板塊，受到同學的歡迎。從而實現了制度、場地、經費“三到位”，為我校畢業生就業提供了有效保障。
三、工作內容
1、積極拓展就業市場
經過幾年來的共同努力，我校就業市場逐步完善，就業渠道進一步拓寬，與社會用人單位的聯系更加緊密，以院系為主導的就業二級市場逐漸形成；網上招聘、網絡信息報送日益頻繁，基本實現了就業管理工作的網絡化，網絡化程度不斷提高。
為了切實做好我校20xx屆畢業生就業工作，在校領導的帶領下，組成煙臺大學畢業生就業工作推介團，奔赴省內的濟南、青島、濰坊、威海、文登、臨沂、菏澤、濟寧以及煙臺市的周邊縣市區和遼寧大連、江蘇昆山等地考察就業市場并推介我校畢業生。各院系領導也都主動出擊，采取請進來，走出去的辦法，不斷加強與用人單位的聯系和溝通，積極拓展就業渠道；20xx年我校共召開大中小型招聘會共80余場，為畢業生提供就業崗位12000多個，供需比達1：2，并通過網絡報送07屆畢業生7332人，報送20xx屆畢業生生源6066人，發送檔案近萬份。
針對20xx屆畢業生，我校于20xx年11月25日召開了大型的供需洽談會，共有來自北京、上海、江蘇以及省內各地市的240多家企事業單位參加招聘，提供崗位數近5000個，15000名畢業生進場求職，初步達成工作意向7000多個。從本屆畢業生洽談會的籌備過程、參會單位數量、質量、大會召開的過程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來看，畢業生供需洽談會達到了預期效果，獲得了比較圓滿的成功。自20xx年9月至今：校院二級已舉辦小型用人單位專場招聘會近300場；中等規模的招聘會（用人單位在10―50家以內）5場；大型招聘會（100家以上）：2場。
2、加強就業指導服務
學校重視學生的就業指導、職業生涯規劃，將就業指導教育貫穿于大學教育全過程，構建全程化的就業指導體系。注重就業教育在素質教育中的導向、承載、激勵等作用。通過積極開展就業指導的提前介入，讓學生做到未雨綢繆，在思想素質、知識能力、心理狀態等方面做好充分準備。《大學生就業指導》課列入教學計劃，設為必修課，主要對畢業生進行就業準備和擇業觀念教育，給他們以政策指導，引導他們樹立競爭意識，樹立立志創業和服務基層的觀念。針對就業過程中的具體問題，諸如：就業定位問題，就業協議簽訂，報考公務員等問題加以具體指導。學校每年為畢業生發放《學生就業指南》，“指南”針對性強，現在已成為畢業生歡迎的“口袋書”。從20xx年開始，《大學生職業生涯規劃》列入選修課，主要針對大一新生，將職業生涯規劃的內容滲透到入學、專業教育中，讓大學生針對個人的特點盡早“定向”、“定點”“定位”。
學校注重提高畢業生綜合素質，我們一方面把就業指導與專業課相結合，潛移默化地對學生進行就業教育和指導；另一方面通過系列培訓，引導畢業生轉變角色，適應社會，實現就業夢想。我們主要是以舉辦“企業家論壇”、“專家講座”、“創業導師報告會”、“校友講座”、“優秀畢業生事跡報告會”和模擬人才洽談會等形式進行，以此來增強學生的市場意識及就業信心。同時學校現有理論學習型、學術活動型、社會服務型、興趣愛好型等86個校、院級學生社團，為學生綜合素質的提高和個性發展提供了廣闊的舞臺。
我校積極貫徹十七大提出的“實施擴大就業的發展策略，促進以創業帶動就業”，“完善支持自主創業、自謀職業政策、加強就業觀念教育，使更多的勞動者成為創業者”的方針，引導畢業生積極創業。學校去年共選派三人參加由共青團中央、全國青聯與國際勞工組織聯合主辦的KAB創業教育（中國）項目。同時學校已同國際勞工組織、團中央和中青聯簽署協議，就學校創業課程的開設進行合作。為積極推進校企合作，創造大學生創業平臺，我校自20xx年8月實施“青春創業基地”計劃，共聯系到文登藝達集團等88家單位參與我們的“基地”建設行動，聘請了12位校外人士擔任我校“大學生青春創業行動”導師，與7家單位達成合作意向書。針對20xx屆畢業生，學校邀請創業研究專家和創業校友來校給師生開辦講座5次。
在引導鼓勵學生基層就業方面，我們利用學校的網站、宣傳板、電視臺、報紙等多種媒體，深入宣傳有關高校畢業生到基層就業的政策，把基層就業文件的具體內容、各部委的相關政策等信息及時傳達到廣大學生尤其是畢業生同學中去，并將基層就業作為我校就業指導課的一項重要內容，為畢業生面向基層就業營造良好的氛圍。同時我校還通過積極開展“煙臺大學基層就業優秀畢業生”評選活動，大力宣傳我校畢業生在基層就業成才的先進典型，通過基層就業畢業生現身說法的教育和引導，教育畢業生樹立正確的擇業觀，引導畢業生科學就業。學校領導專程帶隊赴菏澤等地，走訪三支一扶畢業生并了解各地開展基層就業工作狀況。在省人事廳的協助下，還邀請我校去年赴菏澤“三支一扶”的2名畢業生，挖掘他們的典型事跡，舉行專場報告會，教育引導廣大畢業生積極投身基層建功立業，這在廣大師生中間引起了巨大的反響。
我校高度重視并認真做好特困家庭畢業生就業的服務工作。據調查，我校今年畢業生中約有262人屬于家庭經濟特別困難的學生，約占畢業生總數的4.3%。學校多次強調各院系和相關部門一定要格外關注這部分畢業生的就業問題。部分院系建立畢業生就業數據庫，對特困家庭高校畢業生登記造冊，實行重點推薦，開展“一對一”的服務。一方面對來自城市最低生活保障家庭、零就業家庭等特困家庭未就業畢業生，加強宣傳援助困難家庭未就業畢業生的就業政策，尤其是介紹他們踴躍參加“三支一扶”計劃。一方面以社區黨工委為依托，開展“關注就業，情進宿舍”活動，全處工作人員和社區黨工委老師，經常深入學生宿舍，了解學生擇業中存在的各種困惑和問題，面對面地進行就業信息推薦和就業指導，送去學校的關懷。通過學校的積極努力，截至目前已經有53名家庭經濟特別困難的學生與用人單位簽訂就業協議，約占困難畢業生的20%。
3、提高就業管理質量
我校在就業工作過程中，進行規范化管理。一是日常就業工作管理規范。在畢業生就業推薦材料、就業協議書、聘用合同書、畢業生登記表的填寫和使用等方面有具體的管理辦法，包括這些材料的印制、發放、審核、使用以及補發都有明確的程序規定，以確保就業工作的嚴肅性。每年按時向省廳報送畢業生生源信息，按時、按質、按量完成畢業生就業方案編制，并做到報送材料無差錯。二是對用人單位和畢業生免費服務，免費為用人單位舉行校園招聘會并提供各種服務，免費向畢業生發放就業指導材料等等。三是能按時、按量、按質完成上級主管部門交辦的各項工作任務。我校舉辦了各種招聘會，上報材料時保證真實、準確、可靠，嚴格的完成上級下達的工作指標、積極地抽調人力參與培訓工作，在省廳的大力支持下，這些工作的得以積極地開展，并且取得了良好的效果。
四、工作實績
1、畢業生就業情況
經過全校上下的共同努力，20xx屆各類畢業生一次就業率達到81.9%，就業總量增長了657人，增幅達19.7%，就業渠道進一步拓展，教育指導更加細致和專業，文明離校工作卓有成效，信息化程度日益提高，20xx年被省政府授予“全省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。另外根據20xx年對200名畢業生及50家用人單位進行的問卷調查結果顯示，100%的畢業生對就業單位滿意和比較滿意，100%的用人單位對畢業生滿意和比較滿意，100%的畢業生對就業指導中心的服務工作滿意和比較滿意。
從工作滿意度來看，我們本著“一切為了畢業生，為了畢業生一切，為了一切畢業生”的態度，想畢業生所想，急畢業生所急，凡是有關畢業生就業的事，我們都會竭盡全力去做。對待用人單位，我們本著“熱情、周到”的服務態度，盡力保持雙方真誠友好，讓他們相信學校，相信我們的畢業生。因此，畢業生和用人單位對我們的工作都是很滿意的。
2、加強就業穩定
學校重視文明離校工作。為抓好此項工作，學校下發了《關于認真做好畢業生離校前教育工作的通知》，注意發揮各院系和職能部門作用，從形式和內容上狠下功夫。通過舉辦畢業晚會、畢業聚餐、領導、老師、低年級同學為畢業生送行等活動，讓畢業生感受母校溫暖。由于畢業生離校工作抓得得力，沒有出現畢業生違紀現象，多數畢業生都能滿意地離開校園，愉快地走上社會。
3、重視調研創新
當前“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業機制日趨完善。然而，大學生在以擇業主體的姿態投身社會，選擇理想職業的過程中，卻承受著日益沉重的擇業競爭的壓力。探究大學生的擇業行為，培育大學生正確的擇業觀念，做好全員、全程、全方位的大學生就業指導服務工作，是學校就業指導中心的重要職責。為了了解和解決畢業生的這些問題，四月份就業指導中心對1500名畢業生進行了大型的問卷調查。
通過調查結果來看，我校畢業生思想狀況整體比較穩定，能夠清醒的認識當前的就業形勢，就業觀念較以往有了很大的轉變，樹立了個人價值只有在服務社會過程中才能實現的信念，許多畢業生主動到鄉鎮企業或個體、私營企業就業，還有一部分畢業生志愿到比較偏遠的西部或農村基層去工作。
20xx年是全國上下全面貫徹落實黨的十七大精神的第一年，是新一屆政府的開局之年，做好20xx年畢業生就業工作具有特殊重要的意義。因此，省廳組織對高校就業工作進行督察意義重大，我校師生思想認識高度統一，十分重視這次自查，并借此機會進一步抓好我校的畢業生就業工作。4月10日，文件下達我校后，學校領導馬上做出批示，制定了詳細的自查方案，落實文件精神。就業指導中心對文件分解后，立即進行轉發，并對各院系和相關部門提出具體要求，各院系畢業生就業工作領導組也都迅速召開專門開會，學習研究文件精神。通過學習宣傳，大家在思想認識上為自查工作奠定了基礎。
通過自查自評，全校上下的思想更加統一，就業工作的熱忱更加高漲，就業工作的思路更加清晰，視野更加開闊，目標更加明確。更主要的是，通過自查自評，我們找到了工作中的薄弱環節，采取了彌補措施，就業工作得到了進一步加強。
通過自查自評，我們認識到學校畢業生就業工作在省人事廳的指導和關心下，雖然做出了一些成績，但與省廳的要求和各兄弟學校的工作還有一定距離，還存在一定的薄弱環節。其主要表現在，一是就業率和就業質量有待于進一步提升；二是就業指導工作還不夠細致，部分畢業生就業觀念還需要轉變；三是開拓市場的視野不廣，還缺乏廣闊的就業市場；四是理論研究不夠深入，工作思路創新不夠。
針對自查自評中存在的不足，我們認為，需要從三個方面加以解決，一是加強就業指導和就業教育，努力轉變畢業生就業觀念。部分畢業生就業期望值較高是我校就業工作中的一個難點，對此，我們將進一步加強對畢業生進行國情省情教育和就業政策教育，引導畢業生樹立正確的成才觀和就業觀，確立切合實際的就業期望。二是通過積極拓展省內外就業市場，充分利用網上市場，促進畢業生就業。當前畢業生就業比較困難，除觀念上的原因外，主要還是供求信息的不平衡造成的，因此，要進一步拓展省內外就業市場，充分利用網上市場，努力為畢業生提供充足就業信息；三是進一步以就業為導向、以市場為導向、以社會需求為導向，強化教學改革，加強學風建設，提高畢業生綜合素質和就業能力，以適應社會發展需要；四是加強理論學習，深入調查研究，大膽創新工作思路，不斷提高就業工作的針對性和預見性。
高校就業工作自查報告 2
xxx縣發展改革和經濟商務局：
按照xxx縣發展改革和經濟商務局《關于報送國務院第四次大督查自查報告的通知》精神，現就我局高校畢業生就業創業促進工作開展情況報告如下：
一、就業創業促進計劃政策落實情況
（一）開展形式多樣的招聘活動。
加強崗位開發和信息收集，采取現場和網絡相結合的方式，目前已組織50余家企業舉辦“春風行動”、“龍門青龍場現場招聘會”大型招聘會2場，開展“送崗位下鄉活動”6場，提供就業崗位4000余個。開辟高校畢業生求職服務窗口、招聘信息專欄，使廣大高校畢業生能方便快捷地實現就業。
（二）落實鼓勵高校畢業生到小型微型企業就業扶持政策。
根據省政府《關于大力扶持小型微型企業發展的實施意見》（x府發