小學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃1
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合本冊教材相關(guān)知識、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求及一學(xué)期的教與學(xué)的具體情況,系統(tǒng)復(fù)習(xí),查漏補缺,提優(yōu)補差,提高學(xué)生的答題技巧成績,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
二、學(xué)情分析
1、整體情況分析
絕大多數(shù)學(xué)生能夠認真做題、細心審題,遵循題意去做題,大部分學(xué)生可以獨立閱讀。個別學(xué)生審題欠仔細、不能整體上把握短文內(nèi)容、不能兼顧題目要求,極個別學(xué)生因此影響了做題速度。
2、重點關(guān)注和輔導(dǎo)對象
楊晨宏(習(xí)作和速度)、崔利卓(浮躁)、
劉博文(書寫、基礎(chǔ)知識)、梁宸(書寫、字詞)、
焦家成(書寫、基礎(chǔ)知識)、李秋實(習(xí)作)、
崔顥元(閱讀理解、速度)、賈雨璇(審題、基礎(chǔ)知識)、
孟若霓(給漢字注音)
三、整體復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法
1、基礎(chǔ)知識板塊