小學(xué)五年級語文教學(xué)目標(biāo)計劃書（精選17篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級語文教學(xué)目標(biāo)計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級語文教學(xué)目標(biāo)計劃書 1
一、 本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊教材是以語文知識和聽說讀寫能力訓(xùn)練為序編排的。盡管與前期語文有著一定的不同，但是仍有著閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把幾個訓(xùn)練點組成單元，力求做到每個單元聽說讀寫的目標(biāo)明確。在確定了各單元的目標(biāo)以后，根據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí)。
1、關(guān)于課文
課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧地發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊課文不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。每篇課文后面一般安排了作業(yè)：有朗讀、背誦、抄寫常用的詞語及句子，有聯(lián)系語境理解詞語、句子，還有很多的設(shè)置巧妙的問題，為的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解課文、感情課文。
2、關(guān)于生字
本冊生字都安排在每篇課文的最后，并且注有拼音，這樣便于學(xué)生及時、準(zhǔn)確地認(rèn)準(zhǔn)生字的讀音，要求學(xué)會的生字一共１９０個，在本冊書的最后都做出了統(tǒng)一的編排。
3、關(guān)于習(xí)作
本冊習(xí)作教材貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗、生活實際，并且在很大的空間上讓學(xué)生有更廣闊的探索性，在內(nèi)容上富有兒童情趣，形式上靈活多樣。
4、單元練習(xí)
單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用詞句、成語和古今詩文等。本冊練習(xí)意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累，提高他們的語文實踐能力。每個單元都安排了金鑰匙的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生回憶以往的知識，善于積累自己的學(xué)習(xí)習(xí)得，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并且向同學(xué)們進(jìn)行推薦，有的語文天地中還安排了綜合活動，促進(jìn)學(xué)生關(guān)心身邊的人和事，了解社會日新月異的變化。
二、教學(xué)目標(biāo)
?。ㄒ唬┳R字與寫字
1．有較強(qiáng)的獨立識字能力。累計認(rèn)識常用漢字190個，并且會靈活運用。
2．硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
?。ǘ╅喿x
1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
3．能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情的色彩。
4．聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果。
5．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
8．學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
9．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
11．利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于20萬字。
（三）習(xí)作
1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。
3．學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。
4．修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
?。ㄋ模┛谡Z實際
1．與人交流能尊重、理解對方。
2．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3．表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
?。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí)
1．為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。
2．策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。
3．初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
三、教學(xué)措施
（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的.過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。
（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。
努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。
?。ㄈ┲匾暻楦?、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。
?。ㄋ模┱_處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
?。ㄎ澹┳裱瓕W(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。
學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
四、教學(xué)進(jìn)度
第一周： 第一單元
第二周： 第二單元
第三周： 第三單元
第四周： 第四單元
第五周： 第五單元
第六――八周： 復(fù)習(xí)期中考試
第九周： 第六單元
第十周： 第七單元
第十一周： 第八單元
第十二周： 第九單元
第十三周： 第十單元
第十四――十八周： 復(fù)習(xí)期末考試
小學(xué)五年級語文教學(xué)目標(biāo)計劃書 2
一、班級概況
我班現(xiàn)有學(xué)生35人，除個別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外，其他同學(xué)成績比較平均，合格率較高，上個學(xué)期語文期末檢測合格率為70 三门峡市| 桂东县| 四子王旗| 丁青县| 定州市| 天门市| 类乌齐县| 沈阳市| 赞皇县| 如皋市| 石家庄市| 邛崃市| 织金县| 札达县| 温泉县| 竹北市| 营口市| 赞皇县| 阿瓦提县| 收藏| 阿克苏市| 普兰县| 紫金县| 长丰县| 通辽市| 曲水县| 兴山县| 肃宁县| 德昌县| 白山市| 通海县| 洛阳市| 清河县| 新乡县| 霍城县| 柳林县| 江北区| 玉田县| 中阳县| 塔河县| 烟台市|