教師個人學(xué)習(xí)計劃集錦[14篇]
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的教師個人學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個人學(xué)習(xí)計劃 篇1
生物學(xué)與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學(xué)的發(fā)展，都有密切的關(guān)系。生物課是高中開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)高中生物，使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，打下必要的基礎(chǔ)。
高中生物分為三個模塊，分別為分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。與初中的生物教材相比較，高中生物教材的知識涉及更廣泛，內(nèi)容更豐富，知識的層次更深，知識點與知識點之間的聯(lián)系更加密切，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更高。而必修一的《分子與細(xì)胞》模塊是以細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建內(nèi)容體系。
鑒于以上的因素，因此對于高中生物的教與學(xué)都有一定的要求和計劃，以下是本人20xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期的生物教學(xué)工作計劃：
一、教學(xué)目的要求
?。ㄒ唬┮髮W(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。
?。ǘ┩ㄟ^生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護(hù)環(huán)境的意識。
（三）要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。
?。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)
使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，掌握知識的能力，觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。
二、確定教學(xué)內(nèi)容的原則
?。ㄒ唬膶W(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會的需要出發(fā)，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識，并且處理好兩者之間的`側(cè)重點。
?。ǘ┻x取生物學(xué)基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。
1、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應(yīng)該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2、要密切聯(lián)系各地的自然實際。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。
3、注重學(xué)生的自主實驗及探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、自主學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)結(jié)與互助的精神。
三、具體的實施要求
1、依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案。
2、認(rèn)真、有效地上好每一堂課。
3、及時布置學(xué)生的作業(yè)，并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)。
4、按時下班進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、命好每次課前小測的題目，及時進(jìn)行課前小測，并進(jìn)行批改。
6、若安排月考或期中、期末考時，認(rèn)真命好測試題。
7、每節(jié)課后需要認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
由于自己身為新教師，所以在教學(xué)方面會存在不少的不足之處，因次需要不斷地向有經(jīng)驗的老師請教、學(xué)習(xí)。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點，要多聽課，并及時吸收。
四、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)提出簡單的要求
1、上課認(rèn)真聽課，勤做筆記。
2、多做練習(xí)，獨立思考，不抄作業(yè)。
3、注意歸納，多提出問題。
4、實驗課做好課前預(yù)習(xí)，寫預(yù)習(xí)報告。
5、做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
教師個人學(xué)習(xí)計劃 篇2
為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能，上級開展了“教師崗位大練兵活動”，包含教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、說課、評課等。為提高個人教育教學(xué)的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，因此,我結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計劃：
一、學(xué)課標(biāo)，研教材，提高專業(yè)知識：
《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實踐，使新課標(biāo)能更加落實，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用，有效地把我課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷。讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
二、聚焦課堂、求實高效：
作為教師，更應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機(jī)會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，使課堂充滿生命活力，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，讓學(xué)生感受到語文的魅力。
三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己：
“成長＝經(jīng)驗+反思”，這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思。還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂，虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。
四、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價技能。
通過評價，使學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過程不斷體驗進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立自信，使教師獲取教學(xué)的反饋信息，對自己的教學(xué)行為反思和調(diào)整，促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平
總之，作為一名教師，在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的科研型教師。
教師個人學(xué)習(xí)計劃 篇3
作為一名小學(xué)教師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。
祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的`挑戰(zhàn)。
通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：
1、積極參加小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
2、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。
3、結(jié)合教師的教學(xué)實踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。
4、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。
5、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
6、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
8、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
9、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
10、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。
12、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
13、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。
14、積極配合學(xué)校做好教育工作。
15、認(rèn)真做好專題研究，及時學(xué)好教學(xué)反思。
16、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
教師個人學(xué)習(xí)計劃 篇4
為了使自己適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，為了提高教育教學(xué)力和業(yè)務(wù)水平，制定個人讀書計劃如下：
教師個人讀書學(xué)習(xí)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書要與“校本教研――校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書要與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書要與不斷解放思想相結(jié)合，不斷提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力、教育創(chuàng)新力和教育科研力。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的.師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
三、讀書內(nèi)容：
1、本期我讀的書是《靜悄悄的革命》、《做一個聰明的教師》、《教育智慧從哪里來》。每月必看《中小學(xué)美術(shù)》、《少兒美術(shù)》。
2、自由閱讀：網(wǎng)絡(luò)“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。
四、主要措施：
1、每天在學(xué)校安排的閱讀時間要研讀，認(rèn)真閱讀，及時寫好讀書筆記，寫好心得體會。2、并積極參加各級部門組織的各項讀書活動，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修力的提升。
3、每天確保讀書時間。
4、保證讀書的效果，并學(xué)以致用
總之，把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師。
教師個人學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、自我分析：
我參加教育工作已有兩年，主要擔(dān)任班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)，在教育工作中，經(jīng)驗不足，還是處于不斷磨練中，課堂難以達(dá)到高效。具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)運用能力，對于常規(guī)的電腦操作可以自由應(yīng)對，但是并不精通，知識略知一二，有很多功能并不是很熟悉甚至不知道，因為平時用的比較少。作為年輕人，學(xué)習(xí)信息技術(shù)能力比較快，但是缺乏鉆研精神，沒有恒心，覺得用不到不想學(xué)，用的時候方恨少。很感謝領(lǐng)導(dǎo)們能給我們創(chuàng)造這樣一個平臺讓我們集中學(xué)習(xí)，希望通過本次的學(xué)習(xí)可以提升自己。
二、研修主題
希沃白板的靈活應(yīng)用及掌握更多有用的'教學(xué)工具
三、研修內(nèi)容：
1、技術(shù)素養(yǎng)類：
多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與常用設(shè)備的使用
學(xué)科資源檢索與獲取
素材的處理和加工
學(xué)科軟件的使用
信息道德與信息安全
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的運用
2、綜合類：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)
3、使用類：希沃白板的靈活運用、班級管理的掌握
四、研修措施和安排
1、嚴(yán)格按照本次 永德县| 达日县| 巍山| 中阳县| 宁陕县| 莱州市| 霍城县| 南雄市| 保定市| 慈利县| 论坛| 宁海县| 湘阴县| 犍为县| 紫阳县| 吴忠市| 景泰县| 双桥区| 宜宾市| 南陵县| 清徐县| 天柱县| 炉霍县| 勐海县| 蒲城县| 河池市| 营山县| 鄂州市| 固镇县| 北辰区| 银川市| 成都市| 江山市| 科尔| 湛江市| 呼伦贝尔市| 鞍山市| 邻水| 延边| 崇礼县| 赣州市|