中學生學習態度調查報告
隨著社會一步步向前發展，報告使用的次數愈發增長，報告具有雙向溝通性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的中學生學習態度調查報告，希望對大家有所幫助。
一、調查背景
我被分到xx鎮中學進行教育頂崗實習，在這三個月的實習中，我主要是對專業課的教育實習，在這期間我擔任了三個班的政治老師；三個月的政治老師生涯，我發現很多班級存在這樣一個嚴重的現象：大多數學生不重視政治的學習，平時幾乎沒有同學會主動學習政治，甚至老師布置的作業也沒有認真完成，他們都認為政治學習很簡單，考試完全可以用自己的基礎知識應付，根本不用花費很多的時間和精力，結果卻完全相反；我開始原本以為只是政治這個科目的問題，經過了解才知道其它科目也是一樣的。因此，如何幫助他們初中生樹立正確的學習態度，提高學生對學習的重視和關注尤為重要。
因此三個月的實習生涯，我積極地努力地工作，真正的以一個老師的身份嚴格要求自己，虛心向有經驗的老師請教，取得了很不錯的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對學生學習態度而言的。調查的過程十分辛苦，為了得到教師和學生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿意的。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談如何正確的幫助他們樹立正確的學習態度的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
二、調查目的
學習態度，一般是指學生對學習及其學習情境所表現出來的一種比較穩定的心理傾向。它通常可以從學生對待學習的注意狀況、情緒狀況和意志狀態等方面加以判定和說明。學生的學習態度，具體又可包括對待課程學習的態度、對待學習材料的態度以及對待教師、學校的態度等。學習態度對學生有一定的影響作用：學習態度調節學生的學習行為，學習態度影響著學生的學習效果，學習態度影響學生的耐受力。要想有效地指導學生的學習，不能不重視學習態度的研究。通過對學習態度的研究，從而發現更適合學生的改進方法，從而提高學生學習效率。
學生的學習是按照確定的教育目標引起行為持久變化的過程，并受到多方面因素的影響，諸如為什么而學習，學習的積極性、主動性如何，樂意學什么，以及學習的努力程度等，都與學習態度的水平與強度有關。一般來說，學習態度愈端正，學習的積極性愈高，學習的潛力愈能發揮，因而學習的效果也愈好。
三、調查對象和方法
①問卷調查法：以xx鎮中學的學生為對象。接受調查問卷的學生以初一年
級152班為主，其中男生35人，女生25人。
②訪談法：對一些學生進行談話加以了解。
③觀察法：在實習政治教師的過程中進行觀察了解。
（附件）中學生學習態度調查表
為了了解同學們的學習態度，從而尋找更好的調動學習積極性的方法，請
協助完成這一調查表，謝謝！
1、您的性