幼兒園督導評估匯報(實用)
在平時的學習、工作中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？以下是小編整理的幼兒園督導評估匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園督導評估匯報 篇1
根據(jù)省市《縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估工作實施方案》精神，按照《大荔縣關(guān)于開展20xx年學前教育普及普惠督導評估的工作通知》要求，20xx年9月13日―22日，縣教育督導室分兩個小組對我縣24所年度任務(wù)園普及普惠達標情況進行了督導評估?，F(xiàn)將此次督導評估結(jié)果報告如下：
一、基本情況
按照年初目標任務(wù)，此次督導幼兒園共計24所，其中公辦園4所，民辦園20所;省示范3所，一類園21所。24所幼兒園均為普惠園。督評組現(xiàn)場聽取匯報24份、查看功能部室和重點場所168處、查閱檔案資料100余盒、訪談師生96人。全面檢查了辦園條件、班額設(shè)置、師資配備、制度建設(shè)、科學保教、待遇落實等方面工作。
二、工作亮點
1.黨建引領(lǐng)，組織活動規(guī)范化。各中心校、園所高度重視黨建工作，組織健全。有3名以上正式黨員的10所幼兒園已單獨建立黨支部，其余14所園黨員不足3人的，與中心校建立聯(lián)合黨支部。組織活動常態(tài)開展，黨建資料管理規(guī)范，黨員教師充分發(fā)揮了標桿作用。
2.規(guī)劃科學，園所規(guī)劃標準化。各幼兒園整體環(huán)境干凈衛(wèi)生，區(qū)域合理，符合幼兒特點。戶外活動區(qū)域劃分明確，大中型玩具數(shù)量達標，無安全隱患?；顒邮夷芨鶕?jù)需要設(shè)置區(qū)角活動，多媒體設(shè)備班班通，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，防寒降溫、消毒通風、安全飲水等一應(yīng)俱全，幼兒一人一床一杯一巾得到很好落實，桌面玩具基本滿足幼兒活動需要，幼兒園整體裝備得到提升。
3.底線思維，安全防疫常態(tài)化。各園安全管理制度健全，各類預案詳實，園所與教職工、家長簽訂了《安全目標責任書》，安全教育、演練活動有序開展，安全監(jiān)控、應(yīng)急燈做到無盲區(qū)、全覆蓋。各園防疫物資充足，消殺工作常態(tài)進行，門禁制度嚴格，掃碼、測溫、登記，操作規(guī)范，來訪登記表項目全，記錄細，為園所師生把好了安全防范第一道關(guān)。
三、共性問題
對照《縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估指標體系》，所查24所幼兒園還存在以下問題：
1.辦園條件還有短板。所查24所園，大部分園辦園條件距標準還有差距。幼兒生均室外活動場地、幼兒活動用房生均建筑面積、生均綠化面積均不足，個別園設(shè)置的盥洗室、廚房面積均不達標。城區(qū)園存在大班額問題。多數(shù)園幼兒圖書種類少、復本率高，可讀性不強，繪本持有率低，教師專用指導用書不足。
2.創(chuàng)建意識有待提升。學前教育普及普惠工作是一項國家級創(chuàng)建工作，我縣將于20xx年迎接國家驗收。結(jié)合實際，我縣下達了年度創(chuàng)建任務(wù)書，分年度推進縣域?qū)W前教育創(chuàng)建工作。從24所園的督查現(xiàn)狀看，各幼兒園自查工作不細、創(chuàng)建氛圍不濃，教師對創(chuàng)建指標不清，園所沒有針對短板制定整改工作計劃，任務(wù)推進緩慢，影響年度任務(wù)完成率。
3.園所文化功能缺失。一是部分民辦園對園所文化建設(shè)的重要性認識不夠，未能體現(xiàn)“三個大力宣傳”要求和園所個性特點，環(huán)創(chuàng)區(qū)角設(shè)計布置缺乏啟發(fā)性，園長對園所文化的作用和功能缺少深層認識。二是各園非“兒童化”“教育化”的文化形式不同程度存在，忽視了德育教育和園所文化對幼兒身心健康的熏陶作用。
4.保教隊伍缺員嚴重。所查24所幼兒園按“兩教一?！睒藴蕬?yīng)配備保教人員579名，現(xiàn)有保教人員429名，缺150名。農(nóng)村園普遍為“一教一?！被颉皟山梯啽！?，個別園甚至班均保教人員不足兩人。幼兒教師資格證持證率和專業(yè)對口率低，4所公辦園幼兒教師共計117名，教師資格證持證人員77名，持證率65.8%，持幼教資格證41名，專業(yè)對口率為35%，臨聘人員39名，均為無證人員；福安、崇業(yè)兩園存在大班額現(xiàn)象；20所民辦園共計臨聘保教人員396名，持證人員134名，持證率33.8%，其余均無從教資質(zhì)，沒有達到全員持證要求；城鄉(xiāng)規(guī)模均無專業(yè)保健人員。
5.培訓機制沒有形成。一是我縣學前教育縣級系統(tǒng)性專業(yè)培訓次數(shù)少，培訓對象僅限于園長層面或公辦園，對民辦園教師、保育員、保安沒有做到定期培訓、統(tǒng)一管理，教職工持證上崗率低。二是培訓經(jīng)費普遍沒有達到5%的`占比要求，教師每學年培訓學時低于72學時標準要求。三是公辦園轉(zhuǎn)崗教師沒有專業(yè)培訓經(jīng)歷，農(nóng)村幼兒園園長普遍沒有上崗證，園長政策意識、規(guī)范管理意識、工作水平較低。四是園本研修流于形式，主題不明，游戲活動載體少，沒有達到大中小班每學年各30個的標準，園本研修實效差，研修成果對實際保教活動指導性不強。
6.教師待遇保障不力。一是民辦幼兒園教師工資待遇低、“五險一金”等合法權(quán)益普遍沒有得到落實。二是公辦幼兒園臨聘人員，沒有實現(xiàn)與在編教師同工同酬。這與《關(guān)于縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估有關(guān)事項的通知》（國教督辦函〔20xx〕27號）要求不符。
7.科學保教水平不高。一是園長理念不新，沒有嚴格落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》與“五大領(lǐng)域”教育內(nèi)容要求；二是保教人員職責不明，戶外活動時間不足2小時，晨檢、消毒等環(huán)節(jié)落實不細，一日生活流程計劃與實際操作不符。三是保教活動隨意性大，活動教材使用混亂、不規(guī)范，“小學化”問題突出。
8.惡性競爭管理失衡。農(nóng)村民辦幼兒園通過私自降低收費標準等方式爭搶生源，導致區(qū)域招生秩序混亂，幼兒伙食標準、保教活動質(zhì)量下降，安全管理風險增加，幼兒健康與發(fā)展、保教活動的科學性無法保證。
四、個性問題(見附件)
五、督導建議
1.持續(xù)加大投入，改善辦園條件。要科學規(guī)劃城區(qū)公辦園，解決公辦園學位不足的問題；農(nóng)村園要對照標準對園舍進行改（擴）建，增加幼兒活動面積、桌面玩具和區(qū)角材料，按標準添置適合幼兒的繪本書籍，不斷改善辦園條件。
2.加強培訓學習，吃透創(chuàng)建指標。各中心校、幼兒園要加大普及普惠創(chuàng)建工作的學習宣傳，要從縣域?qū)W前教育發(fā)展的全局切實提高工作認識。各幼兒園要從園所發(fā)展的高度重視創(chuàng)建工作，強化指標的學習和應(yīng)用，以反饋報告為導向，摸清家底，認真梳理問題，制定整改方案，持續(xù)提升整改實效。
3.重視內(nèi)涵發(fā)展，提升育人氛圍。各園在做好“三個大力宣傳”“三個文化”的同時，要以辦園理念為中心構(gòu)建園所文化，突出環(huán)創(chuàng)、區(qū)角的生本主題，用文化滋養(yǎng)幼兒成長、用文化引領(lǐng)園所內(nèi)涵發(fā)展，努力創(chuàng)建園所文化品牌。
4.健全準入機制，配足配齊教師。要結(jié)合當前大力發(fā)展公辦園的形勢，科學規(guī)劃幼兒教師崗位數(shù)量和入職門檻，加大對轉(zhuǎn)崗教師業(yè)務(wù)培訓，不斷充實公辦園師資隊伍，逐步提高專業(yè)教師在教職工占比；各民辦園要按照“兩教一?！焙蛯嶋H崗位需要，配足配齊教職工，通過建立獎勵機制，激勵在園教職工參加學歷提升培訓和崗位培訓，努力達到全員持證上崗的要求，切實提高保教保育保障水平。
5.強化師資培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)。建議協(xié)調(diào)財政部門把學前教育教師培訓經(jīng)費列入財政預算，確保培訓工作落得實。根據(jù)民辦園群體大、教師多的實際，通過高校定制一批、政府購買一批等方式，解決幼兒園專業(yè)教師、保安、保育員、保健醫(yī)生等人員不足的問題，突出對園長核心素質(zhì)的培訓，建立資格準入機制，不斷提高民辦園軟實力。各園要主動作為，通過“國培”“省培”“走出去、請進來”等培訓形式，加大培訓投入，促進教師培訓學時達到標準。
6.強化問題協(xié)調(diào)，落實權(quán)益保障。建議縣教育工作領(lǐng)導小組盡快召開專題會議，研究制定民辦幼兒園教師收入、“五險一金”和公辦園編內(nèi)編外教師同工不同酬等工作管理辦法，合理確定民辦園教師工資收入水平，建立幼兒教師收入保障機制，全面調(diào)動民辦園的辦園積極性和教師工作主動性。
7.嚴格規(guī)范管理，提升管理實效。要加強民辦幼兒園的業(yè)務(wù)管理和指導，嚴格落實《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南綱要》和“五大領(lǐng)域”課程要求，堅持“游戲為主，保教并重”的原則，引導家長樹立科學育兒觀念，營造遏制“小學化”“保姆化”的氛圍。同時，要針對學前教育普及普惠創(chuàng)建形勢，規(guī)范幼兒園招生秩序，對標分析存在問題，制定問題清單，落實整改責任，營造良好的辦園環(huán)境，提高縣域?qū)W前教育保教保育質(zhì)量，推進全縣學前教育普及普惠創(chuàng)建工作水平。
幼兒園督導評估匯報 篇2
此次督導檢查通過分析匯總各相關(guān)委辦局的自查報告、召開座談會、實地考察幼兒園、訪談部分幼兒園園長和教委相關(guān)科室負責人等方式，對我區(qū)學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量等三個方面情況進行了深入地調(diào)查了解，在此基礎(chǔ)上，形成我區(qū)學前教育普及普惠情況的督導檢查報告。
一、落實督導評估指標情況
?。ㄒ唬┲匾晫W前教育發(fā)展，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準
我區(qū)堅持教育優(yōu)先發(fā)展，認真落實《學前教育三年行動計劃》，大力提升普惠優(yōu)質(zhì)學前學位供給，學前教育普及普惠資源不斷擴充，教育布局進一步優(yōu)化，逐漸形成廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學前教育公共服務(wù)體系。全區(qū)46所幼兒園可提供幼兒園學位19000個，保障學前教育學位供給，滿足適齡兒童入園需求，毛入園率達到100％以上，普惠率達到86.99％，公辦園在園幼兒占比達到50.27％，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準。
（二）加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，各項保障機制健全并不斷完善
1、加強黨的領(lǐng)導，幼兒園黨的組織和黨的工作實現(xiàn)全覆蓋
加強幼兒園特別是民辦幼兒園黨建工作，公辦幼兒園由所辦部門黨支部管理；民辦園除2所首鋼辦園由幼教中心黨支部統(tǒng)一管理外，其他27所民辦園均由教工委統(tǒng)一管理，6所成立獨立黨支部，11所成立5個聯(lián)合黨支部，10所沒有黨員的幼兒園設(shè)立了8名黨建指導員，實現(xiàn)幼兒園黨組織全覆蓋。我區(qū)各黨支部規(guī)范黨內(nèi)政治生活，認真召開民主生活會、“三會一課”、民主評議黨員工作，形成常態(tài)化制度保障。充分運用“學習強國”、“微信群”等平臺開展理論學習，實現(xiàn)了理論教育的日?；處熣嗡仞B(yǎng)得到增強。
2、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局，小區(qū)配套幼兒園管理規(guī)范
統(tǒng)籌區(qū)域教育布局調(diào)整，根據(jù)區(qū)域人口與經(jīng)濟社會發(fā)展，以“布局科學、結(jié)構(gòu)合理、配齊配足、突出特色”為原則，編制完成《石景山區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施專項規(guī)劃（20xx年-20xx年）》。按照1.3的保障系數(shù)，規(guī)劃66所幼兒園，生均用地17.2平方米，高于北京市小區(qū)配套標準；規(guī)劃幼兒園全部落點落圖，納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃。同時我區(qū)認真落實北京市居住小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法，制定《石景山區(qū)新建改建居住區(qū)公共服務(wù)和市政基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)管理暫行辦法》，完善配套教育設(shè)施接收管理制度，各部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保小區(qū)配套幼兒園在住宅總規(guī)模完成50%之前同步建設(shè)、同步驗收、同步交付使用。持續(xù)推進學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，完善普惠性幼兒園的激勵、扶持機制，國有企業(yè)資源得到充分利用，新建小區(qū)配套幼兒園全部建為公辦園或普惠性民辦園。
3、財政投入到位，各項保障政策落實到位
嚴格落實北京市公辦園公用經(jīng)費定額標準、以及其他辦園相關(guān)政策，足額撥付生均公用定額、民辦普惠性幼兒園相關(guān)補助經(jīng)費；加大財政投入，全力支持學前教育三年行動計劃，保障普惠性幼兒園在園幼兒比例達到80%以上；設(shè)立外聘人員項目專項資金，解決缺編的幼兒園外聘教師的聘用工資問題。
落實北京市機關(guān)事業(yè)單位相關(guān)工資福利政策規(guī)定，保障公辦幼兒園教師工資待遇足額發(fā)放，未出現(xiàn)拖欠公辦幼兒園教師工資的現(xiàn)象，也未出現(xiàn)公辦園教師群體關(guān)于工資待遇問題的有效投訴。
4、落實安全監(jiān)管責任，安全風險防控機制健全
認真落實《北京市中小學幼兒園安全管理規(guī)定》，建立區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導、部門齊抓共管、街道組織落實、社會協(xié)同聯(lián)動的學校安全工作機制，保障各部門切實履行學校安全職責。突出責任制管理并加強過程性指導，通過簽訂年度安全責任書，嚴密部署教育系統(tǒng)安全管理工作，加大重點部位安全隱患排查力度，平安校園達標驗收等，統(tǒng)籌推進校園安全管理及周邊交通、食品、衛(wèi)生、消防等綜合治理工作，所有幼兒園均達到北京市教委“平安校園”建設(shè)標準，達標率100%。2年內(nèi)均未發(fā)生較大社會影響的安全責任事故。
5、加強督導檢查，監(jiān)管制度不斷完善
依法嚴格審批制度。新辦民辦幼兒園審批落實“先證后照”制度，確保我區(qū)無新增非法園；開展對無證園進行全面治理，符合辦園條件的幼兒園，已全部補發(fā)辦園許可證，不符合辦園條件的，已全部取締。堅持民辦幼兒園的年檢制度，每年對幼兒園辦學行為及辦學條件進行系統(tǒng)篩查，公示年檢結(jié)果。我區(qū)審批的民辦幼兒園均為非營利性幼兒園，沒有上市園及過度逐利等行為。
完善督導評估制度。落實責任督學掛牌督導制度，我區(qū)所有幼兒園均配備2名責任督學，每月一主題專項督導，加強各類型幼兒園辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等方面的跟蹤與督促；開展幼兒園的辦園質(zhì)量督導評估，建立3年一輪的檢查制度。強化幼兒園全覆蓋日常巡檢的'實效，設(shè)立兩名專職督查員，每月實施全區(qū)督查，不斷提高幼兒園常規(guī)管理的能力，更加規(guī)范幼兒園辦園行為。
嚴格落實公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園收費標準，所有幼兒園門口公示收費牌，按幼兒園評定級類標準收取保教費和伙食費；教委、市場監(jiān)督管理局通過專項檢查、抽查、自查等方式，對幼兒園收費工作開展檢查，保證學前教育系統(tǒng)規(guī)范收費。
?。ㄈ┘訌娹k園監(jiān)管，保障保教質(zhì)量
1、落實辦園標準，幼兒園條件普遍達標。
我區(qū)嚴格落實幼兒園建設(shè)標準和設(shè)施設(shè)備配備以及教師標準，園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備普遍達到規(guī)定要求；班額均按標準招生，沒有超過上浮5名幼兒的上線現(xiàn)象；幼兒園嚴格按每班2名專任教師、1名保育員（或配備3名專任教師）配備，專任教師總數(shù)與在園幼兒總數(shù)之比符合標準；公辦園沒有“有編不補”的情況
2、嚴格教師管理制度，加強師德師風建設(shè)
嚴格教師聘任制度，無學前教師資格證書不得上崗，定期開展不同層級學前管理者和幼教師資的專業(yè)培訓和考核，保證隊伍專業(yè)化水平穩(wěn)定提升。
加強師德師風建設(shè)，制定《北京市石景山區(qū)幼兒園教師師德考核辦法》建立師德教育、考評、獎懲機制，推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化；近2年內(nèi)公辦幼兒園沒有發(fā)生嚴重的師德師風事件。
3、以游戲為基本活動，落實科學保教要求
落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》和《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》的規(guī)定，以游戲為基本活動，努力避免小學化傾向。針對不同類型、不同辦園水平的幼兒園開展保教質(zhì)量的監(jiān)督指導，堅持檢查評價與視導指導相結(jié)合，深入把握園所發(fā)展實際，深度跟蹤半日教育活動，深刻分析保教現(xiàn)象和教育行為，切實加強幼兒園的質(zhì)量意識。
二、存在的主要問題
?。ㄒ唬┢栈菪杂變簣@布局不夠均衡，公辦園在園幼兒比例仍需提高。
我區(qū)學前教育總體學位滿足區(qū)域供給，但公辦園和普惠性民辦園分布不夠均衡，特別是西北部和東部部分地區(qū)普惠性幼兒園和公辦園覆蓋均較低。
?。ǘ┬^(qū)配套幼兒園建設(shè)與首期居民住宅區(qū)建設(shè)不能達到五同步（同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步驗收、同步交付使用）要求。
我區(qū)執(zhí)行京政發(fā)〔20xx〕7號文件精神，小區(qū)配套幼兒園完成建設(shè)只達到與完成居民住宅總規(guī)模50%同步的要求，未達到與首期居民區(qū)住宅建設(shè)同步要求。
?。ㄈ┎糠钟變簣@存在教育教學“小學化”現(xiàn)象。
為使幼兒更加適應(yīng)小學的教學方式和進度，應(yīng)升入大班幼兒有近一半選擇去學前班學習。為留住孩子、也為了滿足家長的要求，部分民辦幼兒園大班教授小學課程。
?。ㄋ模┟褶k園辦園水平有待進一步提高
我區(qū)民辦幼兒園在辦園理念、教育教學、園區(qū)環(huán)境等方面仍有差距，需要進一步創(chuàng)新，更多地發(fā)揮幼兒的主觀能動性，適應(yīng)社會發(fā)展對人的培養(yǎng)的需求。
三、建議
?。ㄒ唬﹥?yōu)化布局調(diào)整，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴格落實《石景山區(qū)教育設(shè)施專項規(guī)劃》，新規(guī)劃配套幼兒園要優(yōu)先考慮辦成公辦園或普惠性民辦園，不斷提高公辦園在園幼兒的所占比例，普惠性幼兒園的覆蓋率。
?。ǘ幦∈姓峁┱咧С?，推進北京市出臺相應(yīng)的文件，或我區(qū)政府建立相應(yīng)的保障措施，推動我區(qū)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)達到與首期居民住宅區(qū)建設(shè)五同步的要求。
?。ㄈ┘訌妼τ變簣@教學工作的監(jiān)督指導，嚴查幼兒園“小學化”教學現(xiàn)象，推進幼兒園科學保教要求的落實；開展幼小銜接的研究，探索大班教學的方式和方法，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)小學學習的行為習慣。
（四）進一步加強各類型幼兒園園長及教師的培訓，加強薄弱園與優(yōu)質(zhì)幼兒園的交流學習，開闊眼界，提高整體素質(zhì)。
幼兒園督導評估匯報 篇3
根據(jù)《天津市人民政府的教育督導室關(guān)于對天津市幼兒園辦園行為開展督導評估的通知》（津教督〔20xx〕18號）相關(guān)要求和寶坻區(qū)學前教育普及普惠發(fā)展的實際情況，20xx年10月，我區(qū)制定了《寶坻區(qū)幼兒園辦園行為督導評估實施意見（20xx-20xx年）》，并按計劃執(zhí)行。20xx年10月，又根據(jù)《天津市人民政府的教育督導室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（津教督導室〔20xx〕9號）要求，對《寶坻區(qū)幼兒園辦園行為督導評估實施意見（20xx-20xx年）》進行了調(diào)整，重新制定了《寶坻區(qū)幼兒園辦園行為督導評估實施意見（20xx-20xx年）》。20xx至20xx六年間，寶坻區(qū)教育局統(tǒng)籌部署、穩(wěn)步推進，高效完成了全區(qū)168所幼兒園及托幼點的督導驗收工作。具體情況如下：
一、基本情況
自20xx年起，按照《天津市幼兒園辦園行為督導評估細則（20xx-20xx年）（試行）》的要求，逐年分批次對全區(qū)幼兒園進行了辦園行為區(qū)級督導評估。截至20xx年10月，共督評168所幼兒園、托幼點（含2所20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計不在冊托幼園所）。合格147所，不合格21所，合格率87.5%。不合格園所經(jīng)整改復評，大部分達到《細則》要求，但個別民辦園所仍存在差距，對無整改條件或整改不利的部分民辦托幼點予以關(guān)停。幾年來，關(guān)停民辦托幼點28個，由托幼點提升為民辦幼兒園25所。區(qū)教育督導室將加大對不合格園所整改的督導力度，啟動復評程序，截至20xx年12月31日，對仍達不到辦園行為標準的20xx年秋季不允許繼續(xù)招生。
二、實施過程
?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌部署，抓頂層穩(wěn)步推進
按照天津市關(guān)于幼兒園規(guī)范辦園行為督評工作要求，寶坻區(qū)成立了以主管教育的副局長為組長，教育科科長、督導室主任為副組長的督評領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌推動督導評估工作。按照全面推進、重點突破，整體規(guī)劃、分步實施、注重實效的原則，將督評工作任務(wù)按年度進行分解。20xx-20xx年，前期接受督導評估的152所幼兒園陸續(xù)完成督導平臺上傳錄入；20xx年9月，依照20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，圓滿完成最后16所幼兒園的督導評估工作。
?。ǘ﹥?yōu)選人員，嚴標準精準落實
一是抽調(diào)我區(qū)教師發(fā)展中心學前教研員、優(yōu)秀園長、骨干教師，組建區(qū)級督評專家組，保證督評質(zhì)量。二是組織專題培訓會議，詳細解讀評估細則和程序，明確、細化督導評估內(nèi)容、方式、流程和要求，確保評估公平公正、標準統(tǒng)一。三是落實督評、指導有機結(jié)合的原則，加強在督導全程的伴隨性、針對性指導，使辦園行為督評要求落實到位。
（三）建章立制，抓提升督促整改
一是健全“一園一書”制。現(xiàn)場督導結(jié)束后，各評估小組及時匯總意見、建議，區(qū)教育督導室按照“一園一書”向參評幼兒園、托幼點下發(fā)《督導意見書》，各托幼園所針對問題建立臺賬、夯實責任、限時整改。二是健全跟蹤核查制。即以創(chuàng)建為契機,堅持精準方略、鞏固提升等原則，責任督學全程追蹤整改情況，區(qū)教育督導室對實地督評中各園存在的問題整改工作進行隨機督導，依據(jù)督導意見書反饋問題逐條核查，真正發(fā)揮以評促改、以評促建作用，有的放矢的提升我區(qū)各級各類幼兒園規(guī)范化辦園水平。
三、取得成績
（一）辦園條件持續(xù)改善
20xx年以來，在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，學前教育投入力度逐步增加，各類幼兒園辦園條件實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。一是整體布局逐步優(yōu)化，通過新建、改擴建等方式優(yōu)化資源布局，累計提供學位1.16萬個，投資3.9億元。其中，寶坻城區(qū)新建14所幼兒園投資2.8億，提供學位5190個；接收的7所小區(qū)配套園所裝修、購置設(shè)備投資2800萬，提供學位1860個；有效解決學位不足、入園難問題。二是改擴建、加固改造農(nóng)村幼兒園77所，提高了農(nóng)村園校舍等級，消除了校舍安全隱患，讓農(nóng)村各類園所硬件資源實現(xiàn)持續(xù)性改善。三是加強辦園條件規(guī)范化管理，各類園所對照辦園條件要求更新各種教學、生活、衛(wèi)生、安全等設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化園所室內(nèi)外空間布局，三級監(jiān)控全部安裝到位且運行良好；民辦園所選址位置逐步優(yōu)化，校舍堅固、各種證照齊全。
（二）安全衛(wèi)生保障有力
一是強化幼兒園安全主體責任落實，安全工作扎實有序。各園所安全衛(wèi)生管理、防護、檢查制度健全，工作預案詳實有效；安保人員大多達到年齡、人數(shù)標準，“三防”要求落實到位。二是強化食品安全管理。嚴格食品進出關(guān)口，全區(qū)托幼機構(gòu)實現(xiàn)食材統(tǒng)一采購，源頭可追可溯；日常監(jiān)督措施有效，“明廚亮灶”工程全覆蓋，充分發(fā)揮了“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”的監(jiān)督作用。三是強化衛(wèi)生保健管理。各托幼園所均按要求配備專兼職保健教師，嚴格落實新生入園體檢、晨午檢等衛(wèi)生保健工作要求，疫情防控及傳染病防治常態(tài)化推進、高標準落實。無傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
?。ㄈ┍＝藤|(zhì)量穩(wěn)步提升
五年來，寶坻區(qū)學前教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，多數(shù)園所走向追求高質(zhì)量教育的快車道，逐步實現(xiàn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。一是學習培訓扎實開展，保教行為日益規(guī)范。寶坻區(qū)注重發(fā)揮市級卓越工程、鄉(xiāng)村骨干教師提升工程等項目參訓人員輻射引領(lǐng)力度，加大區(qū)級幼兒園教師和保育員能力提升培訓、園本培訓、各類業(yè)務(wù)比武等活動的管理力度，引領(lǐng)各托幼園所掌握科學保教理念、規(guī)范一日生活各環(huán)節(jié)組織指導，持續(xù)推進以游戲為基本活動，保教質(zhì)量明顯提升。二是教學改革持續(xù)推進，生活化、游戲化理念落地生根。寶坻區(qū)以7所示范園為龍頭，以兩次承辦市級精品教研展示活動為契機，聚焦教學改革，堅持以游戲為基本活動，形成“生活課程游戲”一體化域本課程特色，積累大量立足本土資源的生活化、游戲化課程案例；注重發(fā)揮園所、學校、教研三方合力，形成“三年浸潤、大班重點推進、暑期不間斷”三結(jié)合式幼小銜接“寶坻模式”。三是組團聯(lián)動、形成合力，助推全區(qū)學前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以城區(qū)公辦園所、街鎮(zhèn)中心園所為龍頭的“攜手共建”機制，將公辦、民辦，城區(qū)、街鎮(zhèn)園所聯(lián)結(jié)成發(fā)展共同體，從辦園理念、課程設(shè)置、隊伍建設(shè)、膳食管理、安全衛(wèi)生等方面互學互助、整體發(fā)展。
?。ㄋ模┙搪毠り犖橹鸩絻?yōu)化
一是持續(xù)加大招聘力度。20xx-20xx年招聘專任幼兒教師1032人，保育員303人，極大地緩解了幼兒教師結(jié)構(gòu)性緊缺問題。二是持續(xù)加大培養(yǎng)力度。立足發(fā)展需求，持續(xù)開展新教師入職培訓、青年教師在崗培訓、保育員能力提升培訓、骨干教師、管理人員引領(lǐng)式培訓，有效提升了不同層級教師專業(yè)化水平。三是強化職業(yè)道德教育。建立培訓、考核、日常監(jiān)管一體化師德建設(shè)模式，逐步形成師德建設(shè)長效機制，為良好師德風范打造奠定了基礎(chǔ)。四是持續(xù)加強園所隊伍建設(shè)監(jiān)管。指導各類園所立足實際開展教師專業(yè)化水平打造、職業(yè)素養(yǎng)提升等團隊建設(shè)活動，有效提升了寶坻區(qū)學前師資的專業(yè)化水平和職業(yè)認同感。
?。ㄎ澹﹥?nèi)部管理不斷規(guī)范
幼兒園內(nèi)部管理不斷規(guī)范，管理水平在培訓、檢查、指導過程中顯著提升。一是園長負責制精準落地，多數(shù)園所已構(gòu)建起黨組織領(lǐng)導、行政負責、各種群團組織參與的民主決策和監(jiān)督管理機制，各種管理機制、運行體系逐步健全，管理的規(guī)范性、實效性持續(xù)提高。二是收費管理逐步規(guī)范。各園所嚴格按照收費標準合理收費、及時公示，收支較為合理、內(nèi)控制度健全。三是招生工作有序推進。20xx、20xx寶坻城區(qū)幼兒園積極推進“志愿報名系統(tǒng)派位”的招生方式，招生改革平穩(wěn)有序、秩序良好。
四、存在問題
綜合督導評估和實地跟蹤督導情況，我區(qū)部分幼兒園在辦園條件、保教質(zhì)量和教職工隊伍建設(shè)等方面還存在一些問題和短板：
?。ㄒ唬┺k園條件：部分園所辦園條件有待改善。一是園所室內(nèi)外場地布局缺乏規(guī)劃，利用不合理、不充分，戶外場地不足、缺乏多樣性。二是部分民辦園、托幼點沒有獨立的衣帽柜，教育教學設(shè)施設(shè)備不足，玩具材料不夠豐富和充足，不能滿足幼兒日常組織區(qū)域自主游戲的需要。
?。ǘ┍Ｓ逃翰糠謭@所保教活動規(guī)范性不夠、質(zhì)量不高，水平差距大。一是幼兒一日生活環(huán)節(jié)設(shè)置存在不合理現(xiàn)象，戶外活動、游戲活動時間難以保證或戶外體育鍛煉活動質(zhì)量不高。二是游戲活動重視程度不夠，開展效果不扎實。部分街鎮(zhèn)村辦園、民辦園游戲時間不充分、材料不充足、層次性缺乏，對幼兒在游戲中學習與發(fā)展的.指導缺少針對性、持續(xù)性和有效性。三是部分園所對教學實踐研究重視不夠、認識不到位、能力方法不足，不能很好地設(shè)置課程、選擇策略開展教育教學活動。
?。ㄈ┙搪毠り犖椋簩搪毠り犖榻ㄔO(shè)重視程度不夠，質(zhì)量參差不齊。一是部分園所園長專業(yè)性不夠，領(lǐng)導幼兒園內(nèi)部管理和促進教師成長的能力不足。園所隊伍建設(shè)管理缺少規(guī)劃，不重視文化管理和職業(yè)素養(yǎng)培育。二是教研制度、計劃教職工培訓和教研活動方案實效性不強，組織深入性不夠；缺乏激勵機制，導致教師專業(yè)理論及專業(yè)技能不能獲得持續(xù)性提升，教職工隊伍業(yè)務(wù)能力整體不高。
五、下一步打算
我們將學前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以學前普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)建設(shè)為契機，以規(guī)范幼兒園辦園行為和幼兒園等級評定為抓手，科學推進“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施。
?。ㄒ唬┏掷m(xù)改善辦園條件，規(guī)范辦園強基礎(chǔ)。一是優(yōu)化資源布局，持續(xù)加強資源建設(shè)。結(jié)合三孩政策、人才引進、小區(qū)布局及人口情況，統(tǒng)籌園所建設(shè)，通過新建、改擴建等措施，擴充普惠性學位供給。二是加大精準投入力度，持續(xù)改善辦園條件。對部分辦園條件未達標的園所要堅持一園一案，多種方式補齊短板；三是加大對民辦學前教育的監(jiān)管力度，嚴格和規(guī)范民辦園審批制度，建立民辦園競爭和淘汰機制。加強屬地監(jiān)管，達到民辦幼兒園設(shè)置標準的，鼓勵提升為普惠性民辦園；對存在安全、衛(wèi)生等各類隱患以及其他違規(guī)行為的民辦托幼點，堅決依法依規(guī)進行處置直至取締。
（二）持續(xù)加強協(xié)同聯(lián)動，縮小差距提質(zhì)量。一是充分發(fā)揮示范園所、名教師、骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，強化“攜手共建責任區(qū)”工作效能，推進示范園、薄弱園，公辦園、民辦園同標準、同活動、同指導、同提高，持續(xù)縮小民辦園公辦園差距。二是加強教研科研支持引領(lǐng)作用，加強觀摩研討和經(jīng)驗推廣，有效落實生活化、游戲化課程實施，推進“生活課程游戲”一體化域本課程模式落地開花；持續(xù)推進幼小雙向科學銜接，助力“三結(jié)合”式寶坻幼小銜接經(jīng)驗廣泛推開。三是依托《幼兒園保教質(zhì)量評估指南》等文件精神，繼續(xù)完善辦園行為督導評估、教育質(zhì)量評估標準，發(fā)揮督評、指導及持續(xù)跟進的作用，提升保教質(zhì)量。
（三）持續(xù)加強師資管理，破解難題促發(fā)展。一是繼續(xù)通過公開招聘的方式逐步補足配齊公辦幼兒園教職工缺口。有序推進幼兒園教師持證上崗制度落實，推動民辦園所教師持證上崗和動態(tài)管理工作。二是加大培訓教研力度。繼續(xù)做好新教師培訓、幼兒園教師和保育員能力提升培訓、城鄉(xiāng)一體化研修等業(yè)務(wù)提升工作，鼓勵支持不同水平、不同園所教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。三是繼續(xù)加強教師師德素養(yǎng)提升和權(quán)益保障，完善師德建設(shè)長效機制、加強民辦園教師權(quán)益待遇管理，保證民辦園教職工隊伍穩(wěn)定。
在今后的工作中，我們將努力辦好老百姓家門口的每一所幼兒園，使人民群眾的滿意度、獲得感進一步提高，為到2035年建成質(zhì)量一流、公平普惠、優(yōu)勢突出、人民滿意的現(xiàn)代化教育強區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園督導評估匯報 篇4
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估辦法〉的通知》（教督〔20xx〕1號）和《廣西壯族自治區(qū)人民政府的教育督導委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區(qū)縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估實施辦法〉的通知》（桂教督委辦〔20xx〕96號，以下簡稱《實施辦法》），由柳州市人民政府提出申請，自治區(qū)人民政府的教育督導委員會辦公室組織督導評估組于20xx年12月26日至29日，對柳州市城中區(qū)學前教育普及普惠工作情況開展了督導評估。
督導評估前，自治區(qū)人民政府的教育督導委員會辦公室組織專家嚴格審核了城中區(qū)的申報材料，在自治區(qū)教育廳官網(wǎng)上向社會發(fā)布公告，并通過全國縣域?qū)W前教育普及普惠社會認可度調(diào)查平臺對城中區(qū)開展了社會認可度調(diào)查。督導評估期間，自治區(qū)督導評估組聽取了城中區(qū)人民政府的自評情況匯報，現(xiàn)場查閱了相關(guān)材料，隨機抽查各類幼兒園15所，核對了有關(guān)數(shù)據(jù)，與部分老師、園長進行了訪談，隨機采訪了部分幼兒家長。
自治區(qū)督導評估組按照國家和自治區(qū)有關(guān)縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估的規(guī)定，通過材料審核和實地核查的方式，對城中區(qū)學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況、社會認可度等四個方面進行了督導評估。督導評估意見如下：
一、指標達標情況與評估結(jié)論
城中區(qū)現(xiàn)有幼兒園30所，在園幼兒總數(shù)9507人，其中公辦幼兒園10所，普惠性民辦幼兒園15所，普通民辦園5所。
?。ㄒ唬W前教育普及普惠水平達標情況。
《實施辦法》規(guī)定，各縣（市、區(qū)）學前三年毛入園率應(yīng)達到85％，普惠性幼兒園覆蓋率應(yīng)達到80％，公辦園在園幼兒占比應(yīng)達到50％。
核查結(jié)果：城中區(qū)學前三年毛入園率為95.08％，普惠性幼兒園覆蓋率為88.45％，公辦幼兒園在園幼兒占比為51.24％，普及普惠水平指標均達到評估標準。
?。ǘ┱Ｕ虾细袂闆r。
《實施辦法》規(guī)定，各縣（市、區(qū)）要完善黨建制度，制定發(fā)展規(guī)劃、完善公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、規(guī)范小區(qū)配套園管理，健全財政投入制度、收費制度、教師工資保障制度、安全風險防控機制和監(jiān)管制度。廣西公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款標準為：500元／年／生（城市）、300元／年／生（縣鎮(zhèn)）；廣西多元普惠幼兒園生均補助標準為200元／學年。
核查結(jié)果：城中區(qū)在黨建、規(guī)劃、收費、財政投入、教師工資保障、小區(qū)配套園治理、風險防控和監(jiān)管等方面的各項管理制度基本完備。城中區(qū)制定并落實了公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款標準533元／年。政府保障情況基本達到評估標準。
?。ㄈ┯變簣@保教質(zhì)量保障合格情況。
《實施辦法》規(guī)定，各縣（市、區(qū)）幼兒園辦園條件合格、班額普遍達標、教師配足配齊、教師管理制度嚴格、落實科學保教要求。20xx年后規(guī)劃設(shè)計的幼兒園符合《幼兒園建設(shè)標準》（其中室外游戲場地4 忻州市| 永顺县| 孟连| 柘城县| 新和县| 绥化市| 南澳县| 牟定县| 高雄市| 峨山| 吐鲁番市| 勐海县| 祁阳县| 宁阳县| 峡江县| 介休市| 米林县| 沅江市| 达拉特旗| 安顺市| 磐安县| 蓝田县| 缙云县| 巧家县| 泰来县| 梅州市| 巩留县| 凌海市| 乐平市| 安塞县| 尼勒克县| 九龙城区| 苏尼特左旗| 方城县| 万州区| 手游| 乐安县| 信丰县| 肃宁县| 平定县| 龙江县|