科技教育工作匯報(精選15篇)
在學(xué)習(xí)和工作的日常里,匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著,匯報的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費時間、對應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等,說了那么多,你會寫匯報嗎?下面是小編為大家收集的科技教育工作匯報,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科技教育工作匯報 1
為促進學(xué)生發(fā)展,我校堅持開展農(nóng)村特色的青少年科技活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力成為學(xué)校一條可持續(xù)發(fā)展的教育之路。我校曾先后多次被省、市、評為科技活動先進學(xué)校,尤其是近年來,隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標準的實施,我校不斷加大科技教育力度,從資金投入,科技教師隊伍建設(shè)著手,以點帶面,科教興校,成效顯著。
一、端正辦學(xué)思想,把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑
我校遵照《中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》的精神,依照國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》的要求,認真制定學(xué)校科技活動計劃,開展相應(yīng)科技教育活動。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量,并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,因地制宜,因時制宜,把科技教育列入領(lǐng)導(dǎo)班子,任課老師的年度考核目標,制訂了《蔣喬小學(xué)素質(zhì)教育考核辦法》綜合推進學(xué)校的科技教育。
1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育。作為學(xué)校工作的重要組成部分,專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長負責(zé),由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,帶領(lǐng)專業(yè)老師、班主任,組織各班各生開展豐富多彩的科技活動。組織輔導(dǎo)員老師參加各級科技教育培訓(xùn)、科學(xué)探索、學(xué)術(shù)交流和教研活動,我校先后選派多名教師參加省機器人教練員、航模教練員、車模教練員的培訓(xùn)。每學(xué)期學(xué)校科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)制定學(xué)校科技教育工作計劃,并組織實施。認真貫徹落實省、市科協(xié)有關(guān)文件精神,配合省、市科協(xié)做好雜志征訂、各項活動的組織安排,結(jié)合學(xué)校實際積極開展校級科技創(chuàng)新活動。
2、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員,開展教科研工作,小組成員不斷加強自身建設(shè),熟悉科技教育活動內(nèi)容及大綱要求,對科技課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),加強落實學(xué)科教育中對學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)校在實施每一項重大的科技活動時,領(lǐng)導(dǎo)小組總是及時召開會議,詳細制定具體的實施方案,使得科技活動能夠落到實處,使每一次的活動都能取得應(yīng)有的實效。在科技教育經(jīng)費上,也給予充分保證,20xx―20xx年學(xué)校用于科技教育活動的經(jīng)費都在一萬元以上。科技活動中,只要需要、合理,學(xué)校總是予以優(yōu)先考慮。
二、多渠道開展科技宣傳、教育活動
落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”,即面向全體學(xué)生,讓學(xué)生主動發(fā)展。而開展科技活動是促使學(xué)生全面、主動發(fā)展的最有效的途徑之一,更是實施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學(xué)生的科普教育工作,學(xué)校結(jié)合實際,充分利用各種宣傳陣地開展了各項科普活動:
1、以科技創(chuàng)新大賽為載體,全面發(fā)動師生利用好《科學(xué)大眾》,創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽,并且取得了喜人的成績。
2、以校園科技節(jié)為載體,開展了科技系列活動:中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽;低年級的科技小報(剪報)比賽;航天科普知識競賽。
3、以興趣小組活動為載體,開辦了 “科幻繪畫小組”“科技小組”、“車模組”、“航模小組”“趣味數(shù)學(xué)小組”等科技興趣小組,充分發(fā)展他們的個性特長。
4、以科技實踐活動為載體,組織學(xué)生參觀園藝場、大棚種植等,暑假舉行科技夏令營活動。
5、班級、校園文化建設(shè)科技氛圍濃厚。學(xué)校充分利用宣傳櫥窗,有老師專門負責(zé)宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理;利用班級黑板報這個平臺,要求3至6年級在黑板報中,專門開辟了一個“科普角”,作好科普知識的宣傳。
三、科技教育課程的開發(fā)
新課程的實施,給開發(fā)校本課程提供了廣闊的空間。兒童面臨的是一個嶄新的時代,這是一個以人為中心,注重個性化、多樣化的時代,一個開放民主和諧的時代。這樣的時代要求我們培養(yǎng)具有與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的現(xiàn)代人,富有進取精神和競爭能力的自主人。一年來,在課程改革的框架內(nèi),我校堅定不移地走有鮮明特色的課程校本化之路,朝著使科技教育實現(xiàn)校本化實施的方向努力,創(chuàng)造出屬于兒童自己的極富個性的新生活,為學(xué)生的發(fā)展提供最好的校本化實施過程。
1、科技教育課程化。科技教育課程化是我校開展青少年科技教育的主要策略。學(xué)校根據(jù)教育總體規(guī)劃和課程計劃著力抓好科技教育課程的設(shè)置、課時安排、人員分工、內(nèi)容選擇等,以科技課、自然課、勞動課為主渠道,結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、社會、健康教育等學(xué)科進行滲透。輔助開設(shè)了環(huán)境教育、科技類獎?wù)掠?xùn)練、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練等微型課,有計劃、有步驟地向?qū)W生傳授科技知識、小制作和小發(fā)明技法、創(chuàng)新思維方法等,大力培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新精神,促進傳統(tǒng)科技活動向探究性綜合實踐活動的轉(zhuǎn)變。
2、科技教育實踐化。多年來的實踐證明:綜合實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要載體。學(xué)校堅持開展形式多樣,內(nèi)容豐富的科技教育活動,注重從課內(nèi),向課外延伸,從校內(nèi)向校外拓展,構(gòu)建全方位、立體化的青少年科技教育模式。近年來,學(xué)校以科技興趣小組為依托,充分發(fā)揮其在組織、設(shè)施、輔導(dǎo)力量等方面的優(yōu)勢,充分發(fā)揮少年兒童自主自動的能力,學(xué)校開展了三模、手工制作、發(fā)明創(chuàng)造等多種科技燈興趣小組活動,組織學(xué)生開展小制作、小發(fā)明、小種植、小調(diào)查、小課題研究和科普宣傳活動。學(xué)校11月份舉辦一年一度的科技節(jié),開展了科普宣傳、科技知識競賽、科技幻想畫比賽,車摸拼裝、競速比賽、航模表演等活動,展示學(xué)生的'活動成果,營造濃厚的科技活動氛圍。學(xué)生根據(jù)個人愛好參加各項科技活動,他們對科技活動興趣在不斷地高漲。
3、課程資源拓展。科學(xué)課的老師在教育中,按照科學(xué)課程標準,充分利用和開發(fā)學(xué)校、家庭、社會的課程資源,開展富有個性特色的科技教育活動。在學(xué)校學(xué)生可以進圖書館閱讀科技書籍,在實驗室做科技小實驗,在科技活動室可以親自動手搭積木、玩賽車、做游戲等。在家里,學(xué)生可以種植物、養(yǎng)小動物、寫觀察日記。在社區(qū)學(xué)生可以參加農(nóng)村、工廠、少年宮等的活動。做到三位一體,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)。
四、科技教育帶動教育科研
在科技教育工作中,我校堅持以教育科研為先導(dǎo),走"科研興教"、"科研興校"之路;以培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力為重點開展工作,注重學(xué)生個性的全面發(fā)展。
1、走“開放式”教育之路。在課程改革中,我們以學(xué)生發(fā)展為本的課程開放體系,教師在課堂教學(xué)中,要給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)的時間和空間。建立有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)新和合作的學(xué)習(xí)機制,我們把自然、勞動、社會、科技等學(xué)科中實踐性的內(nèi)容進行重新組合,利用學(xué)校的教育資源,開設(shè)綜合實踐課程,讓學(xué)生主動參與實踐性的活動。同時我校申報了鎮(zhèn)江市“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村小學(xué)科技教育校本化研究”課題,通過課題研究促進學(xué)校科技教育向科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。
2、搞“活動化”教育研究。教師們把交互式、多樣化、個性化的學(xué)習(xí)融合在一起,創(chuàng)設(shè)了一種令學(xué)生積極主動的語言活動環(huán)境,讓學(xué)生自主參與外顯的學(xué)習(xí)活動(小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),互動交往、討論活動等),不斷開放學(xué)習(xí)的空間和時間,發(fā)揮團體作用,使課程信息不斷擴展延伸,促進學(xué)生動腦、動眼、動耳、動嘴、動手,以外顯活動促使內(nèi)隱的認識、情感、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,從而達到動智與動情的完美結(jié)合。活動化教學(xué)的思想已滲入數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等各學(xué)科,為學(xué)生的學(xué)習(xí)拓展了廣闊的空間。
五、科技教育成果
兩年來,學(xué)校先后組織學(xué)生參加了江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽、省青少年車輛模型競賽和省“科普與創(chuàng)新”征文等多項科技大型競賽評比活動。
科技教育工作匯報 2
近年來,在市區(qū)科協(xié)的指導(dǎo)幫助下,我區(qū)科技教育工作以“發(fā)展科技教育特色,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”為核心,以科技實踐活動為載體,全面貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,廣泛開展科技教育活動,取得了一定的成效。根據(jù)會議安排,下面,我就全區(qū)科技教育工作作一簡要匯報。
一、工作措施及成效
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),完善各項制度,把科技工作擺到學(xué)校教育的重要地位
為深入開展中小學(xué)校科技教育,不斷提高全區(qū)青少年科學(xué)素質(zhì),區(qū)教育局成立了由局長任組長,各副局長為副組長,各股室負責(zé)人為成員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,同時與區(qū)科協(xié)一道,成立了科技輔導(dǎo)員協(xié)會,負責(zé)管理青少年科技教育工作的日常事務(wù)。建立完善了一系列的科普工作制度,有力確保了各項工作落到實處。
(二)加強中小學(xué)科技教育師資隊伍建設(shè),確保中小學(xué)科技教育工作的開展
把中小學(xué)教師進修科技類專業(yè)課程列入師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,列入繼續(xù)教育內(nèi)容。采取校內(nèi)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、外出觀摩考查、參觀學(xué)習(xí)等方式不斷提高科技輔導(dǎo)教師的科學(xué)素質(zhì)和科技輔導(dǎo)能力。對科技輔導(dǎo)教師在工作、進修等方面提供必要的方便條件,對在科技教育方面取得顯著成績的教師,在評優(yōu)、晉級等方面予以優(yōu)先,以穩(wěn)定科技教師隊伍,調(diào)動工作積極性。充分調(diào)動科技專家學(xué)者積極性,健全兼.職科技指導(dǎo)教師隊伍,努力建立一支由在職教師和科技工作者組成的專兼.職科技教育師資隊伍,確保中小學(xué)科技教育的順利開展。
(三)充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用,積極探索和建立校內(nèi)外青少年科技教育活動體系
圍繞素質(zhì)教育目標任務(wù)和實施新課程改革的要求,積極探索校內(nèi)外科技教育活動體系。
一是把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要措施,整合校內(nèi)教育資源,建立科技教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),配備專兼.職科技輔導(dǎo)員,編制科學(xué)教育校本課程,完善相關(guān)教學(xué)實驗設(shè)施,在完成科學(xué)課程的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生加入各類科技興趣小組,開展研究性、探究性學(xué)習(xí)活動。
二是開展科技教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動,在政策上、投入上給予引導(dǎo)和資助。
三是舉辦校園科技節(jié)活動,營造.愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。
四是建立校外科技實踐活動基地、青少年科技教育基地,鼓勵各類企業(yè)事業(yè)單位為青少年開展科技活動提供支撐,全區(qū)中小學(xué)生課外活動參與率達92%。
五是建立宣傳表彰工作機制,對在開展科技教育活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)校、教師、學(xué)生給予獎勵。20xx年以來,全區(qū)共有18所學(xué)校、32名教師和325名學(xué)生在科技教育方面受到表彰獎勵。
(四)廣泛開展科技活動,學(xué)生科技素養(yǎng)全面提升積極組織學(xué)生參加由團市、區(qū)委和市區(qū)科協(xié)組織的“科技繪畫比賽”、“四川省青少年科技創(chuàng)新大賽”、“大手拉小手科技傳播行動”等科技活動,經(jīng)常聘請科技教育方面的專家為我區(qū)各校做科普報告,組織輔導(dǎo)員老師開展科普活動情況交流,外出觀摩科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場。
全區(qū)各校每年都要舉辦一至兩次全校性科技輔導(dǎo)講座,由經(jīng)驗豐富的科技輔導(dǎo)員,對如何搞小發(fā)明(制作)、怎樣寫科技小論文、如何繪制科幻畫等進行專題輔導(dǎo);組織學(xué)生到社會大課堂去考察、參觀或參加科技夏令營、冬令營活動,舉行全校性的科普知識競賽和校園科技節(jié),學(xué)生科普意識不斷增強,學(xué)生科技知識普及面大幅提升。
(五)科技教育成果顯著
一是義務(wù)教育階段學(xué)校普遍按照新的課程標準和課程安排,開設(shè)了科學(xué)課,并在相關(guān)學(xué)科中加強了對學(xué)生科技知識的教育,科學(xué)精神的培育。全體師生的科學(xué)意識明顯增強,中小學(xué)生的動手能力明顯增強,源于師生的`發(fā)明創(chuàng)造、科技創(chuàng)新明顯增多。
二是各地各學(xué)校開展了內(nèi)容豐富的科技實踐活動、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造及科技創(chuàng)新活動。全區(qū)已建成省級科普示范學(xué)校1所,市級科普示范學(xué)校4所,有5所小學(xué)正在創(chuàng)建市級科技教育示范學(xué)校。
三是積極參加國家、省、市組織的各類科技活動并取得了優(yōu)異成績。北倉路小學(xué)在四川省第二xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省組織獎;廣安中學(xué)的科技小發(fā)明《空調(diào)節(jié)能噴.水裝置》獲省三等獎,《節(jié)能減排,從我做起》獲市一等獎,教師科技活動方案《華鎣山古生物化石調(diào)查》被評為市級二等獎;桂興小學(xué)的科技創(chuàng)新大賽作品《計量取鹽瓶》評被為市級二等獎。20xx年以來,共有200余件作品獲省、市、區(qū)表彰獎勵。
二、存在的主要問題
成績固然可喜,但我們也清醒地認識到學(xué)校科技教育工作還存在一些問題和不足,主要表現(xiàn)在科學(xué)課開設(shè)不足,專業(yè)教師匱乏,教學(xué)質(zhì)量難以保證。科技活動開展偏少,缺乏制度保證,更缺乏經(jīng)費投入和人力保障。科技教育的氛圍和條件都還有較大差距,無論是學(xué)校和社會,對科技教育都有忽視或重視不夠之處,而基于投入、資源、條件等因素,也大大制約了科技宣傳、科普教育和科技活動的開展,應(yīng)試教育的慣性思維和做法,也影響了科技教育的全面展開,影響了科技活動的拓展和深化。
三、今后工作打算
開展科技教育工作,培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力,提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì),是一項功在當(dāng)代、利在千秋的崇高事業(yè)。在今后的工作中我們:
一是要加強對科技教育的宣傳力度,進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識,努力提高科技教育的實效,爭取形成共識,進而形成科技教育的強勁合力,推進科技工作;
二是加強對科技工作的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力;
三是加大科技教育的投入,加強科技教育的常規(guī)管理,加強科技教育的校本開發(fā),走出一條符合我區(qū)特色的科技教育之路。
科技教育工作匯報 3
學(xué)校特色是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的彰顯,也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。自全市特色學(xué)校建設(shè)動員會召開以來,我校結(jié)合實際,找準著力點,依托優(yōu)勢資源,逐步走出了一條以科技教育為主體的特色學(xué)校建設(shè)之路。現(xiàn)將近一年的工作匯報如下:
一、樹立一個基本思想
為了培養(yǎng)學(xué)生不斷追求知識,獨立思考,勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。我校根據(jù)學(xué)生情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢確立了用科技教育全面實施素質(zhì)教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想:激發(fā)科學(xué)興趣、樹立科學(xué)意識、培養(yǎng)科學(xué)精神、訓(xùn)練科學(xué)思維,鍛煉學(xué)生勇于實踐、不斷創(chuàng)新的品格,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、明確兩個奮斗目標
我們把創(chuàng)辦科技教育特色學(xué)校和全面提高學(xué)生素質(zhì)作為學(xué)校堅定不移的奮斗目標。全校上下緊緊圍繞這一目標,以校園科技活動月為契機,不斷開展鞏固深化科技教育活動,取得了顯著效果,推動了我校科技教育工作的順利開展。
三、落實六項具體措施
㈠強化思想認識
我們充分認識到在青少年中開展科技教育活動,是全面貫徹黨的教育方針,促進學(xué)生全面發(fā)展的重要措施,也是把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育的重要途徑;學(xué)校科技教育活動是傳授知識、開發(fā)智力、掌握科學(xué)技術(shù)的教育,通過活動可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、實際操作能力、創(chuàng)造能力,并促進學(xué)生個性特長發(fā)展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的精神,使學(xué)生最終能用科學(xué)的態(tài)度和方法認識世界,解決問題,從而真正提高人的綜合素質(zhì)。
因此,我們堅持把科技教育納入學(xué)校工作體系,在《十二五發(fā)展規(guī)劃》中,我們也明確提出把科技教育作為學(xué)校發(fā)展的目標之一,從而進一步確立科技教育在整個學(xué)校工作中的重要地位。
㈡加強組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校確定由教科室主管此項工作,并成立由一把手校長任組長、多個中層科室負責(zé)人任組員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責(zé)科技教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃安排和協(xié)調(diào)工作。同時,我們還依靠科技輔導(dǎo)員隊伍,充分發(fā)揮他們開展科技教育的積極性、創(chuàng)造性,并引導(dǎo)他們進行集體研討、互相交流、保證科技教育有質(zhì)量的`開展。
㈢科學(xué)系統(tǒng)安排
為了保證科技教育工作的運行質(zhì)態(tài),我們在課程設(shè)置、活動安排等方面進行了統(tǒng)籌規(guī)劃,確保各班每周自主安排一節(jié)科技活動課,每周開展一次全校性的科技興趣課,每學(xué)期開展一次集中性的科普教育活動。自2009年至今,我校已成功舉行了三次“少兒科技節(jié)”,并針對性地開展了“六個一”活動,即每人做一件科技小制作,畫一張科幻畫,寫一篇科普征文,做一次科普調(diào)查,講一個科幻故事,讀一本科普書刊。
㈣建立制度管理
學(xué)校把對科技活動的管理歸納為“三定”、“兩總結(jié)”、 “一掛鉤”。三定是:一定活動時間,二定地點,三定活動內(nèi)容;“兩總結(jié)”是:一是做好各項小組活動總結(jié);二是進行學(xué)期專題總結(jié);“一掛鉤”是:將各班科技活動的開展情況納入教師績效考核體系,并作為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”評選的重要依據(jù)。
㈤狠抓隊伍建設(shè)
為了提高科技輔導(dǎo)員水平,幫助科技活動多出成果,我們每年都為科技輔導(dǎo)員報銷一定數(shù)量的資料費,同時盡可能優(yōu)先安排他們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近年來,
我們先后兩次組織校級科技輔導(dǎo)員赴江蘇省科技教育特色學(xué)校――揚中市長旺中小參觀學(xué)習(xí),組織一名老師赴香港參加“青少年科技教育”實驗課題研究研討活動。去年“科技節(jié)”期間,我們邀請了中科院院士、原南京大學(xué)副校長王德滋教授為全校師生作了題為《板塊、地震與火山》的科普講座,今年上學(xué)期又特地邀請常州恐龍園高級講師盛泉教授來校講學(xué)。由于措施到位,我校的科技輔導(dǎo)員隊伍不斷充實,不斷成長。在尚德電力杯中國青少年創(chuàng)意大賽全國總決賽中,我校梅紅祥、周忠平兩位校長先后榮獲“百佳創(chuàng)新型校長獎”,季霞、高婷、金榮、金冬建等四位老師獲“百佳創(chuàng)新型名師獎”。
㈥豐富活動載體
學(xué)校先后組建了科技制作、七巧板、三階魔方還原、太陽能賽車競速、紙飛機等科技興趣小組,并按照不同年齡段學(xué)生的特點,給每個小組設(shè)定了相應(yīng)的不同級別的要求,如七巧板小組:我們成立了初級組和高級組,要求初級組別的同學(xué)用一兩副七巧板擺出各種圖形,而高級組別的同學(xué)用多副七巧板根據(jù)提供的詩句擺出相應(yīng)的意境;再如魔方小組,我們也分別設(shè)置了三階魔方還原和四階魔方還原兩個組別。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,目前我校有相當(dāng)一部分學(xué)生能在40秒內(nèi)將一個完全打亂的魔方迅速還原。
四、堅持兩個有機結(jié)合
㈠堅持科技教育與學(xué)科滲透相結(jié)合
緊抓科技教育的目的是全面實施素質(zhì)教育,我們找準科技教育與其他學(xué)科的結(jié)合點,努力將科技教育與其他學(xué)科教學(xué)有機滲透、融合。我們要求語文教師根據(jù)教材本身的科學(xué)因素,選擇好含有科技內(nèi)容的常識性課文,進行科學(xué)常識的普及;數(shù)學(xué)老師結(jié)合教材中“你知道嗎”的內(nèi)容,向?qū)W生介紹中外數(shù)學(xué)家,使學(xué)生從他們身上汲取愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的力量,從小樹立崇高的理想。目前,我校絕大部分教師都能挖掘任教學(xué)科的科學(xué)素材,并據(jù)此撰寫出教學(xué)隨筆、經(jīng)驗文章。今年,我校在省級科學(xué)論文評比中獲獎的近三十人次;同時我校的課題《提高農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實踐研究》已獲得江蘇省科學(xué)教育研究“十二〃五”規(guī)劃課題立項批準。
㈡科技活動的新穎性與多樣性相結(jié)合
我校的科技興趣小組活動特別強調(diào)立意新穎、形式多樣。今年上半年,我校在承辦的城黃北區(qū)教研中心“一日開放”活動中,成功地向兄弟學(xué)校展示了我校豐富多彩的科技特色活動,如學(xué)生們的太陽能汽車競速比賽、智力七巧板、紙飛機滯空比賽、放風(fēng)箏比賽、三階魔方還原、現(xiàn)場繪制科學(xué)幻想畫等受到了與會老師的一致好評,極大地激發(fā)了我校師生參與科學(xué)研究的興趣與熱情。在組織參加的江蘇省第三屆“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動中我校有五十多名學(xué)生獲獎,學(xué)校也榮獲“集體一等獎”。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,以上向大家匯報的是我校在特色學(xué)校建設(shè)方面的點滴嘗試和做法。回顧過去,我們雖然取得了一些成績,但我們也清醒地意識到,建設(shè)特色學(xué)校是一個長期的復(fù)雜的過程,我們在這樣的道路上才剛剛邁出第一步,所做的工作與兄弟學(xué)校相比,還有相當(dāng)大的差距。今后,我們將進一步明確思想,加強研究,注重實踐,通過不懈的努力,力爭使我校的特色學(xué)校建設(shè)工作再上新臺階!
科技教育工作匯報 4
我校近幾年來堅持以科技教育為重點,以科技活動為載體,狠抓科技教育管理,形成了組織機構(gòu)健全,科技師資雄厚,科技活動豐富,教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。學(xué)校成立校長為組長的學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組和主管副校長掛帥的工作小組,制訂了學(xué)校科技教育發(fā)展規(guī)劃,組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實踐活動,把青少年的科技教育作為爭創(chuàng)特色學(xué)校的特色項目來抓。現(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些做法總結(jié)如下:
一、健全組織,使科技教育工作落到實處
"爭科星、樹理想、勤學(xué)習(xí)"是我校開展科技教育的思路,我們的目標是爭創(chuàng)有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色,那必然是學(xué)校的一種精神,一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò),為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了行之有效的計劃,確保青少年科技教育工作落到實處。
二、統(tǒng)一認識,打造一支精良的科技團隊
我們不斷規(guī)范科技教育活動程序,凡是涉及到學(xué)生科技教育活動的方案措施,都由教導(dǎo)處發(fā)通知,提出統(tǒng)一要求,由科技總輔導(dǎo)員負責(zé)具體落實。把科技教育作為一項經(jīng)常性工作,融入教育教學(xué)工作之中,實現(xiàn)青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進,相互補充,切實提高科技教育工作的實效。
(一)、豐富的資源,保證各類科技活動有效開展。學(xué)校征訂了《青少年科技報》、《少年科學(xué)畫報》等雜志,為科技輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)材料。學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料,班級黑板報須有科技教育內(nèi)容,校園廣播定期向?qū)W生宣傳科技知識
(二)、培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我校科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認識,決定加大對科技輔導(dǎo)員的管理,做到三精心:
1、精心調(diào)查,掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊,因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛科技教育活動的輔導(dǎo)員是開展好科技活動的第一關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)小組對教師各方面進行調(diào)查,全面掌握了情況后,擇優(yōu)聘任科技輔導(dǎo)員。
2、精心培訓(xùn),提高認識。輔導(dǎo)員確定后,科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組對科技輔導(dǎo)員做了短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為技術(shù)培訓(xùn)和思想培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容為科技活動特點;開展科技活動的方法、科技活動的.原則等。思想培訓(xùn)主要是要輔導(dǎo)員明確開展科技活動的意義、目的以及自己身上的擔(dān)子。同時要求輔導(dǎo)員做到每學(xué)期的科技工作計劃;做好科技活動的日常管理;做好科技活動的準備工作;每學(xué)期都要有一項創(chuàng)新活動。
3、精心指導(dǎo),提高水平。在輔導(dǎo)員上崗以后,中心校科技領(lǐng)導(dǎo)小組不斷為輔導(dǎo)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的機會,指導(dǎo)的形式多種多樣,如:搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓(xùn)等,極大地豐富了輔導(dǎo)員的科技知識及開展活動的方法,同時也堅定了輔導(dǎo)員們認真開展科技活動的思想意識。
(三)、科技教育活動與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開展科技教育活動時,結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛科學(xué)、堅持真理、嚴謹治學(xué)、勇于實踐、獻身事業(yè)的科學(xué)精神,向?qū)W生進行思想品德教育,同時我們積極開展科技實踐活動。廣泛開展以"小發(fā)明、小制作、小論文"為主的活動,每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動,鼓勵學(xué)生人人參與,人人動手,切實培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。以此來進一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點放在科技活動課的課堂教學(xué)上,成立了科技教研組,組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動課的有關(guān)理論,共同探討科技課的教學(xué)思路,初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能,為學(xué)生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊伍,高水平的科技活動課是開展科技活動的必備條件,為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力的保證。
科技教育工作匯報 5
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動,為此,我校積極響應(yīng)上級部門的號召,積極開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,攜手建設(shè)創(chuàng)新型全椒”為主題開展的科技活動周,在活動中,我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍,促進少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高,在本次活動中,通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個科技作品等活動,努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我校這次科技活動周工作進行總結(jié):
一、加強管理,抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周,校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會,明確本次活動的目的與目標,為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時,學(xué)校在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下,建立了班級科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實際情況,立足于農(nóng)村現(xiàn)實,著眼于農(nóng)村特色,開展豐富多彩的科普活動。
3、學(xué)校科技活動周在校長董明玉同志的指導(dǎo)下,開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動,使我校的科技教研活動正常有序,并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高,科技活動富有成效。我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面:觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等,突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機制,在實踐中不斷充實。
1、從去年以來,我校加大了科技活動的投入,并且還在不斷完善和健全,營造了氛圍,鼓足了大家的干勁,使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,并給予資金的.大力支持,保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規(guī),落實科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育,從而使科技意識深入人心,為學(xué)校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動,通過活動大家不僅增長了見識,而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時,我們還認真組織訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣,提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜,抓好各項目建設(shè)。
1、在科普活動方面,每年都要舉辦學(xué)校科技節(jié)活動,內(nèi)容豐富,形式多樣,富有特色,學(xué)生喜歡,真正做到了人人參與。
2、在本周活動中,我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰,從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片,進行了知識產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請知識講座,利用廢舊物品進行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃,參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動中,學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌,學(xué)生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學(xué)文化知識的重視,也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視,充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風(fēng)采,展示了學(xué)生對未來生活的全新概念。科學(xué)的發(fā)展是無止境的,學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的,我們相信:在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在廣大教師的努力拼搏下,我校的科技教育一定會有更美好的明天。
科技教育工作匯報 6
一中創(chuàng)辦于1904年,已有一百多年的歷史,經(jīng)過歷代一中人的不懈努力,現(xiàn)已發(fā)展成為占地156畝,在校學(xué)生3200多人的省級示范性普通高級中學(xué)。
近幾年來,我校以“創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校,培養(yǎng)合阿格加特長的學(xué)生”為宗旨,全面貫徹黨的教育方針,在推行素質(zhì)教育的同時,把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的特色工作來抓,積極探索科技創(chuàng)新教育的新途徑。經(jīng)過幾年來的努力,我校的科技創(chuàng)新教育工作逐步走上了經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化發(fā)展的快車道。
一、抓管理,科技創(chuàng)新教育機制健全
我校自上個世紀九十年代起著手建立創(chuàng)新教育教學(xué)體系,投資數(shù)十萬元組建“農(nóng)業(yè)新品種新技術(shù)示范基地”,藉以探索素質(zhì)教育新途徑,進入二十一世紀后,我們更加重視對科技創(chuàng)新教育的探索,在教育教學(xué)實踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng)新教育的內(nèi)涵,“與時俱進,以人為本,不懈追求,開拓創(chuàng)新”成為我校創(chuàng)新教育的行動指南。20xx年,學(xué)校成立了由校長牽頭,書記監(jiān)督,主管教學(xué)工作副校長專抓,教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立青少年科技創(chuàng)新辦公室,由各科、室骨干教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員,組成了一支堅強有力、涵蓋面廣的科技輔導(dǎo)員隊伍。
在這支隊伍的帶領(lǐng)下,我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計劃,對于開展的各項科技活動,做到有計劃、有輔導(dǎo)方案、有總結(jié)報告。其次,科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,還深入課堂,深入教研組,了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況,并出臺評價機制,把教師參加科技教育工作情況作為職稱評聘的條件之一,作為優(yōu)質(zhì)課的評價指標之一,鼓勵教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品設(shè)計制作、學(xué)科競賽等科技活動。正因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)新教育有著清晰充分的認識,各學(xué)科教師積極參與其中,在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度,從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣,營造出上下齊心、師生互動、生動活潑的創(chuàng)新氛圍。
二、抓載體,科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富
1、組建興趣小組。為了擴大科技教育面積,我校成立了五個課題小組:
①研究性學(xué)習(xí)小組;
②校本課程的設(shè)計與開發(fā)小組;
③小論文、小制作、小發(fā)明輔導(dǎo)小組;
④學(xué)科競賽輔導(dǎo)小組;
⑤信息學(xué)競技輔導(dǎo)小組。
由這五個小組牽頭,開展多種形式的全校性科技教育活動,激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活、學(xué)習(xí)中實際問題的能力。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新苗子。學(xué)校在各年級、各班有意識地選拔“創(chuàng)新”苗子,以班為單位組織科技創(chuàng)新課題小組,定期集訓(xùn),并在學(xué)生中征集科技創(chuàng)新“金點子”,每個學(xué)期,都有學(xué)生向?qū)W校創(chuàng)新辦交送上百份“創(chuàng)新項目意向”稿,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過認真檢索篩選后決定對有價值的項目進行重點輔導(dǎo),以保障項目的科學(xué)性、先進性和實用性,防止創(chuàng)新項目的重復(fù)與盲目,這種做法,收到較理想的效果。
3、發(fā)掘創(chuàng)新資源。建校百年以來,我校校友涌現(xiàn)出大批在科技戰(zhàn)線上建功立業(yè)的專家學(xué)者,如已故知識分子楷模、全國勞模羅健夫,現(xiàn)任中國科學(xué)院院士的陳星旦,現(xiàn)任中國工程院院士的曾蘇民,便是其中的佼佼者。我們長期保持與老校友中的專家學(xué)者們的聯(lián)系,不定期請他們回校進行專題講座。近幾年來,我們多次邀請陳星旦、曾蘇民院士及湖南大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、湖南師大等高等院校知名教授來校舉辦不同題材的專業(yè)知識講座,拓展學(xué)生的知識視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與能力。我們還組織有關(guān)學(xué)生去省市博物館、科技館參觀學(xué)習(xí),了解科技發(fā)展的動態(tài),讓學(xué)生充分認識科學(xué)技術(shù)在社會上的地位和作用,努力使自己成為懂科學(xué)、有技術(shù)、會創(chuàng)造的新型人才。
三、抓成效,科技創(chuàng)新教育喜獲豐收
1、積極開展科技主題教育活動
從20xx年起,我校每年都要開展科技主題教育活動。如20xx年,我校抓住“創(chuàng)建湖南省綠色學(xué)校”這一契機,在全體學(xué)生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動,在科技輔導(dǎo)員的組織下,抓了三個環(huán)節(jié)。第一、認識綠色。我校組織了以“共同愛護我們的家園”為主題的科學(xué)報告,利用黑板板、手抄報、知識長廊等進行環(huán)保知識宣傳。第二、走近綠色。組織同學(xué)去參觀高科技無公害農(nóng)業(yè)種植園,走訪調(diào)查附近的工業(yè)園,并要求學(xué)生寫出環(huán)保作文或調(diào)查報告。如高三鐘浩同學(xué),利用假日對湘鄉(xiāng)市的環(huán)境情況作了大量的調(diào)查,撰寫出了有份量的調(diào)查報告,該報告受到了環(huán)保總局局長解振華的批示,湘潭電視臺、湘潭日報等媒體對他的事跡作了宣傳報道。第三、營造綠色。我們要求各班學(xué)生進行班級綠色角建設(shè)活動,同學(xué)們?nèi)巳藙邮郑械腵利用廢舊材料種植植物;有的用植物克隆培養(yǎng)一組盆景;有的創(chuàng)造了環(huán)保作品。如我市有許多私人煉油膏廠,這些廠都采用在高溫下提煉油膏,因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體,不僅造成嚴重的空氣污染,也對工人身體產(chǎn)生嚴重影響,李毅鑫同學(xué)通過調(diào)查了解后,決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝,在常溫常壓下生產(chǎn)出瀝青油膏來。他決定把聚苯乙烯發(fā)泡塑料廢品放其中,來免煉瀝油膏,經(jīng)過多次實驗,他終于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了20xx年全省科技創(chuàng)新比賽,一舉奪魁,獲得了省一等獎。
2、舉辦科技藝術(shù)節(jié),展示科技活動成果
舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié),對學(xué)生進行科學(xué)教育、人文教育、素質(zhì)育,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新思維,讓學(xué)生在參與創(chuàng)新中尋求自我的突破和共同發(fā)展,為學(xué)生提供自我發(fā)現(xiàn)、展示才華的舞臺。
20xx年11月,我校舉辦了第一屆科學(xué)藝術(shù)節(jié),共有263人次的作品參加了展出,作品內(nèi)容有科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)意、小論文、工藝模型、天文氣象觀測、科技調(diào)查、植物栽培、環(huán)境檢測、電腦制作、電腦程序設(shè)計等。在眾多作品中,最突出的要數(shù)譚瑋琛的《1―5熱水滅火槍》這種新型的消防器材,我校選送它參加了省第二十五屆青少年科技大賽,得到了許多學(xué)者專家的好評,入圍一等獎,但該生在手工測試中失利,降為二等獎。賽后,他不氣餒,利用課余時間向工人師傅學(xué)習(xí)技術(shù)。同年8月,他攜帶作品參加了在北京舉行的第三屆亞太經(jīng)合組織青年科學(xué)節(jié)大會,他的作品榮獲國際二等獎、紀念獎、小發(fā)明演示獎。
3、找準切入點,勇攀創(chuàng)新高峰
“能源危機”已向我們敲起了警鐘,如何節(jié)約能源,是一項全新的課題。地球變溫層能源的利用在我國尚處于起步階段,是一項有待開發(fā)的世界性的能源利用技術(shù)。利用農(nóng)村深井恒溫水與地表空氣交換產(chǎn)生的變溫氣改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活質(zhì)量,是我校近年來關(guān)注“三農(nóng)”、關(guān)注“能源”的一項新課題。
我校學(xué)生肖弋淞、胡雨葉在指導(dǎo)老師的幫助下,在這方面的研究取得了突破性進展,他們的作品《負壓引流罩自然力降(升)溫器的研究與實踐》,參加省第26屆科技創(chuàng)新大賽,力挫群雄,奪得一等獎。該發(fā)明的主要貢獻是利用逆流原理,持續(xù)交換,充分利用和保護了地下水資源,同時又與當(dāng)前提倡節(jié)約型社會相適應(yīng)。
近四年來,經(jīng)過全校師生的共同努力,學(xué)校在科技創(chuàng)新教育方面取得了顯著的成果,共獲國家一等獎1個,省一等獎8個,省二等獎26個,省三等獎42個;學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明、科學(xué)小論文在省級大賽中有3人獲省一等獎,3人獲省二等獎,在縣市科技大賽中,有25人獲湘鄉(xiāng)市一等獎,8人獲湘潭市一等獎。
現(xiàn)在,科技創(chuàng)新教育在我校已蔚然成風(fēng),涌現(xiàn)出了一大批科技創(chuàng)新迷,展出了眾多的科技創(chuàng)新作品,散發(fā)出了誘人的芳香。我們堅信,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,科技創(chuàng)新教育定將會成為我校繼奧林匹克競賽之后又一道亮麗的風(fēng)景線。
科技教育工作匯報 7
20xx年是國家農(nóng)業(yè)部決定作為“全國農(nóng)業(yè)科技年”的一年,為貫徹落實這一決定,我局對農(nóng)業(yè)科技年活動高度重視,把抓好農(nóng)業(yè)科技年活動作為全局系統(tǒng)的一件大事,按照國家農(nóng)業(yè)部和省農(nóng)業(yè)廳的方案,結(jié)合全市----的工作實際和----城市的目標,在全市扎扎實實開展農(nóng)業(yè)科技年活動。在農(nóng)業(yè)科技年活動中,---局長擔(dān)任市農(nóng)業(yè)科技年活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長,在制定方案、落實措施等方面親自組織,親自參與,確保了活動順利實施,使我市農(nóng)業(yè)科技年各項活動全面深入開展。農(nóng)業(yè)科技教育作為農(nóng)業(yè)科技年活動的一項重要內(nèi)容,開展得有聲有色,取得了顯著的.效果,形成了全市農(nóng)民倡導(dǎo)科學(xué)精神,追求科學(xué)時尚,依靠科技手段,創(chuàng)造科學(xué)生活,宣傳科學(xué)文化的新氣象、新風(fēng)貌。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、高度重視,制定方案
為確保農(nóng)業(yè)科技年活動的順利進行,成立了以市--局-----局長任組長,-----副局長、--副局長為副組長,成員由----負責(zé)人組成的----“農(nóng)業(yè)科技年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全市“農(nóng)業(yè)科技年”活動的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查工作。各---局也都成立了農(nóng)業(yè)科技年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負責(zé)人任組長,抽調(diào)技術(shù)骨干任成員。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的成立,使全市“農(nóng)業(yè)科技年”活動有了堅強的領(lǐng)導(dǎo),保障了活動的順利推進。
為進一步提高我市農(nóng)業(yè)的科技含量,推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)步伐,抓好我市農(nóng)業(yè)科技年活動,結(jié)合我市實際,我局認真制定了《----“農(nóng)業(yè)科技年”活動方案》,明確了以實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的,以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整為工作主線,提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力,提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量,提高農(nóng)業(yè)勞動者的科學(xué)文化素質(zhì),保護農(nóng)業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境,提升農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)的指導(dǎo)思想。方案將各項活動任務(wù)細化分解,明確各時期的重點和各單位、各部門的目標和要求,提出了工作原則、預(yù)期目標、保障措施。------區(qū)也都制定了活動方案,明確了活動內(nèi)容,落實了責(zé)任單位。市和各區(qū)都撥出專款用于開展農(nóng)業(yè)科技年活動,全年累計投入數(shù)千萬元,為全市的農(nóng)業(yè)科技年活動提供了雄厚的財政支持。
二、廣泛發(fā)動,全面參與
為做好農(nóng)業(yè)科技年活動,我市結(jié)合實際,編制畫冊,編印宣傳資料,攝制電視片,充分利用電視、廣播電臺、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體開展全面宣傳,廣泛發(fā)動群眾。
我市將20xx年8月定為“農(nóng)業(yè)科技年”宣傳月,主要宣傳農(nóng)業(yè)科技進步對我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的巨大貢獻,農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)依靠科技進步推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)程及檢測標準,無公害食品行動計劃進展情況等。在深---等新聞媒體推出“農(nóng)業(yè)科技年”專版。在----網(wǎng)頁上設(shè)置宣傳欄,向社會發(fā)布我市開展農(nóng)業(yè)科技年活動方案。各------對農(nóng)業(yè)科技年活動也進行了廣泛和深入的宣傳。全市農(nóng)業(yè)部門充分利用電視、廣播、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體,廣泛傳播農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),推廣新品種、新技術(shù),通過深入扎實的工作掀起“學(xué)科技,用科技”的高潮,形成全社會重視農(nóng)業(yè)科技的良好氛圍。
充分利用電視具有覆蓋面廣、速度快、形象生動的特點,在各區(qū)、鎮(zhèn)有線電視臺開辟《農(nóng)科園地》欄目,開設(shè)農(nóng)事指導(dǎo)、市場信息、農(nóng)科致富典型等內(nèi)容。荔枝、龍眼花果期間,針對當(dāng)前生產(chǎn)管理,制作了《荔枝、龍眼花果期栽培措施》在各區(qū)、鎮(zhèn)播放,深受廣大農(nóng)民歡迎。在-----區(qū)開展《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》、《農(nóng)藥管理條例》、《種子法》、《------市鮮-----產(chǎn)品管理規(guī)定》和《植物檢疫條例》等法規(guī)宣傳周活動,編印小冊子,在報紙上開辟專欄,懸掛宣傳標語,發(fā)放宣傳材料2萬多份。通過廣泛宣傳發(fā)動,全市27萬農(nóng)民全面、積極參與農(nóng)業(yè)科技年活動。
科技教育工作匯報 8
一、20xx年目標任務(wù)
主要任務(wù):抓農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)隊伍的培養(yǎng);完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)和農(nóng)民教育培訓(xùn)體系;加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技成果下鄉(xiāng)、進村、入戶、到田頭的有效機制和辦法,健全農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系。
主要目標:
(一)培養(yǎng)科技帶頭人200人;
(二)農(nóng)校、農(nóng)廣校招生3000人。其中:市農(nóng)校2800人,農(nóng)廣校200人。
(三)新型農(nóng)民培訓(xùn)5000人。在全市行政村中每個村培養(yǎng)1名農(nóng)民技術(shù)骨干,合計1370人;在全市1370個村培訓(xùn)骨干農(nóng)民6850人實現(xiàn)整村(隊)推進。
(四)綠色證書培訓(xùn)xx000人;
(五)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)3000人,對全市縣鄉(xiāng)兩級3818名專業(yè)技術(shù)人員輪訓(xùn)一遍。
二、主要工作情況
1、組織參加“三下鄉(xiāng)”活動。20xx年1月8日由市委宣傳部等市級18個部門組織的20xx年xx市的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動在安寧市八街鎮(zhèn)中心廣場舉行,我局由科教處牽頭組成科技人員、專家20余人的`服務(wù)隊,開展畜禽禁養(yǎng)、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全及農(nóng)村實用技術(shù)宣傳和種植業(yè)、畜牧業(yè)專家咨詢。共計發(fā)放各種宣傳品9200份,發(fā)放農(nóng)資500袋,種子200公斤,現(xiàn)場咨詢?nèi)藬?shù)達千余人次。
2、組織《xx農(nóng)業(yè)》征訂。1月按照省農(nóng)業(yè)廳要求組織局屬各單位、各縣(市)區(qū)征訂《xx農(nóng)業(yè)》雜志,全市共計征訂1325份。
3、組織農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎申報。2月在全市組織農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎的申報工作,全市共完成《xx市奶牛結(jié)核病、布魯氏菌病檢疫凈化》等11個項目的評審、申報工作。
4、組織參加科技活動周活動。5月16日xx市、盤龍區(qū)將在東風(fēng)廣場共同舉辦xx市暨盤龍區(qū)20xx年科技活動周啟動儀式,安排我局組織開展農(nóng)業(yè)科普知識宣傳活動,我局由科教處牽頭,組織市獸醫(yī)站、市動物檢疫站、市農(nóng)科院、市種子管理站、市植保站等單位相關(guān)農(nóng)業(yè)科技專家、科技人員20余人參加了本次活動。
5、完成提案回復(fù)面商工作。完成了《關(guān)于在xx市農(nóng)村地區(qū)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的建議》等5項人大代表建議和政協(xié)委員提案的回復(fù)面商。
6、組織開展基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)。按照省廳要求,制定了基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)方案,下發(fā)了基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)通知,全市20xx年全年計劃從種植業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)業(yè)科教育等領(lǐng)域開展培訓(xùn),使縣鄉(xiāng)兩級從事農(nóng)業(yè)科技推廣人數(shù)共計3818人,全部輪訓(xùn)一遍,在全市行政村中每個村培養(yǎng)1名農(nóng)民技術(shù)骨干,合計1370人;在全市1370個村培訓(xùn)骨干農(nóng)民6850人實現(xiàn)整村(隊)推進。主要推廣應(yīng)用xx項新品種、新技術(shù)。截止4月31日,全市已培訓(xùn)基層農(nóng)技推廣人員2628人,完成目標任務(wù)的87.6%,開班274個,其中:縣鄉(xiāng)集中辦班239個,培訓(xùn)2165人;現(xiàn)場實訓(xùn)班35個,培訓(xùn)461人;送2人異地研修。全市已培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)員1956人,開班122個,其中:縣鄉(xiāng)集中辦班60個,培訓(xùn)850人;現(xiàn)場實訓(xùn)班62個,培訓(xùn)1xx6人。
7、市農(nóng)校按照市委、市政府決定整體并入xx學(xué)院,科教處正協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好農(nóng)校的清產(chǎn)核資、平穩(wěn)移交工作。市農(nóng)校各項工作正常開展,學(xué)校春招班招生60人,完成校內(nèi)短期培訓(xùn)302人,其中科技致富帶頭人培訓(xùn)200人,完成科技致富帶頭人培訓(xùn)目標任務(wù)的xx0%,校外短期培訓(xùn)2500人。市農(nóng)廣校開展綠色證書培訓(xùn)6491人,完成目標任務(wù)的64.91%,組織技能培訓(xùn)鑒定290人,與xx教育電視臺聯(lián)辦的《興農(nóng)天地》欄目繼續(xù)每周一期三次播放。市、縣農(nóng)機校1-6月全市培訓(xùn)各類人員8542人,其中:職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定2235人,拖拉機駕駛員2085人,汽車駕駛員3761人,摩托車駕駛員461人。全市共計完成各類、各專業(yè)短期技能培訓(xùn)17835人。
三、存在問題
一是農(nóng)業(yè)科技投入不足,農(nóng)業(yè)投入大部分投入到當(dāng)年生產(chǎn)中,科技投入特別是科技開發(fā)、農(nóng)民培訓(xùn)投入嚴重不足。對新品種、新技術(shù)的引進和消化研發(fā)力度不夠,技術(shù)儲備不足,在部分縣區(qū)財政困難,基本無農(nóng)業(yè)科技投入,一些地方過去大力推廣轉(zhuǎn)化的先進技術(shù)和成果縮水退步。二是農(nóng)業(yè)科技體制不能適應(yīng)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的要求,科技與生產(chǎn)脫節(jié)的問題還沒有根本解決,大多數(shù)科研和技術(shù)推廣工作都集中在產(chǎn)中階段,產(chǎn)前、產(chǎn)后技術(shù)力量薄弱。三是農(nóng)業(yè)科技人才不足,結(jié)構(gòu)不合理,高層次農(nóng)業(yè)科技人才和中青年學(xué)科帶頭人缺乏,專業(yè)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求,新興產(chǎn)業(yè)花卉、蔬菜及農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、市場信息和營銷人才缺乏;四是農(nóng)民科技文化素質(zhì)低,觀念陳舊,缺乏一技之長,需要培訓(xùn)的面廣、人數(shù)多、農(nóng)民對科技的多元化需求迫切。
四、下步工作重點
以農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新統(tǒng)攬全局,貫穿科教工作始終,加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設(shè),構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系。全面實施新型農(nóng)民培訓(xùn)和科技入戶示范工程,積極爭取部、省級農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)項目,在上年年工作基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進各項工作。
1、圍繞xx優(yōu)勢產(chǎn)品和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),開展技術(shù)儲備工作。
2、積極申報省、部級農(nóng)業(yè)科技教育項目,并做好組織實施工作,應(yīng)用新的科技成果,加快成果轉(zhuǎn)化推廣步伐。
3、加快高新農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)引進、消化吸收,不斷提高農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力,推進農(nóng)科教結(jié)合和“走出去”,培育農(nóng)業(yè)經(jīng)濟新的增長點。
4、以農(nóng)民培訓(xùn)為主線,職業(yè)教育、素質(zhì)教育并舉,多渠道、多形式開展培訓(xùn),提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)和技能。
科技教育工作匯報 9
我校科技教育工作之所以取得較大的成績,主要做了以下工作。
一、端正辦學(xué)思想,重視科技教育。
學(xué)校把科技教育納入年度和學(xué)期工作計劃,納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中。學(xué)校科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組遵照《中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》的指示精神,依照《關(guān)于進一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》要求,制定學(xué)校科技活動計劃,開展相應(yīng)活動。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量,并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,因地制宜,因時制宜,綜合推進青少年科技教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織部署
學(xué)校確定兩名教師主管科技教育工作,并成立由校長為組長、以副校長、教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員為副組長、科學(xué)自然老師、信息技術(shù)老師、美術(shù)老師及其他有科技專長的老師為成員組成的科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立一支以青年教師為主的科技活動輔導(dǎo)員隊伍。科技領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)管學(xué)校的各項科技教育工作和活動,并做到了“三到位”,領(lǐng)導(dǎo)到位,議事到位、經(jīng)費到位。真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,依靠輔導(dǎo)教師隊伍實施學(xué)校各項科技活動,切實進行集體研討、互相交流、確保科技教育有質(zhì)量的開展,充分發(fā)揮了教師們開展科技教育的積極性、創(chuàng)造性,真正做到有組織、有經(jīng)費、有計劃、有目的的開展青少年科技教育活動。切實激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,樹立科學(xué)意識,培養(yǎng)科學(xué)精神和方法;訓(xùn)練科學(xué)思維,鍛煉學(xué)生勇于實踐、不斷創(chuàng)新的品格;切實提高教學(xué)質(zhì)量,從而全面實施素質(zhì)教育,使提高學(xué)生整體素質(zhì)的辦學(xué)指導(dǎo)思想落到實處。
三、加強師資建設(shè),提高專業(yè)素質(zhì)
近年來,我校在上級有關(guān)部門的支持和幫助下,科技教育水平和科教成果不斷進步,培養(yǎng)了一批科技活動輔導(dǎo)員,他們輔導(dǎo)的學(xué)生在各級、各類競賽中頻頻獲獎。師生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力得到不斷提高。為了進一步提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平,幫助科技活動多出成果,學(xué)校的做法是:省里、市里學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機會決不錯過;給輔導(dǎo)員報銷一定數(shù)量的資料費;不斷吸收新教師參加科技輔導(dǎo)員隊伍,輔導(dǎo)員平均年齡才20多歲,他們精力充沛,積極性高,給我們的輔導(dǎo)員隊伍帶來了生氣。學(xué)校還把能勝任輔導(dǎo)員工作作為合格老師的條件之一,作為評職、評先的重要參考條件,學(xué)校做到對輔導(dǎo)員“嚴格要求、重在培養(yǎng)、不收報酬”。積極組織教師開展課程改革的教育教學(xué)科學(xué)研究,《在小學(xué)自然中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力初探》等一批省市級課題已取得一定的成果。近年來,老師們撰寫數(shù)十篇有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和科技素養(yǎng)的的論文在全國、省、市獲獎或發(fā)表,科技輔導(dǎo)員們有10多人次獲全國、省、市級表彰。
四、拓寬教育渠道,營造科技氛圍
擁有科技創(chuàng)新知識是進行科技創(chuàng)新行為的前提。只有不斷地學(xué)習(xí)新的科技知識,掌握更多的創(chuàng)新方法,培養(yǎng)超前的思維方法,才能真正為學(xué)生的科技創(chuàng)新插上翅膀,才能點燃科技創(chuàng)新的意識,最后綻放出科技創(chuàng)造的火花。近年來,我們主要通過以下幾種渠道來豐富學(xué)生的科技知識,營造一個學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)、做科學(xué)的良好科技氛圍。
1、落實課程計劃,開好相關(guān)課程。
學(xué)校按照九年義務(wù)制大綱要求,配齊專、兼職教師,開好各相關(guān)課程。科技教師在教學(xué)中,從實際出發(fā),結(jié)合學(xué)生年齡特點開展科技實踐活動,不斷增加科技含量,努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
2、各學(xué)科中滲透科技教育
緊抓科技教育的目的是全面實施素質(zhì)教育,所以不光是抓好每周的科學(xué)課、科技活動課、信息技術(shù)課和科技興趣課,還將科技教育與學(xué)科教育有機結(jié)合,要求教師以傳授知識為主線,以發(fā)展智力、開發(fā)創(chuàng)造力為重點,注重教學(xué)過程的多樣性,教學(xué)環(huán)節(jié)的變通性、教學(xué)內(nèi)容的新穎性。如語文學(xué)科教師根據(jù)教材本身的科學(xué)因素,選擇好含有科技內(nèi)容的常識性課文,進行科學(xué)常識的普及、發(fā)散性思維的培養(yǎng),并結(jié)合課后實踐活動開展研究性學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)老師教一題多解,可以培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生發(fā)散性和求異性思維;教圓周率時,介紹中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之,……使學(xué)生從科學(xué)家的身上汲取愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的力量,從小樹立崇高的理想。多位教師把自已科技教育與學(xué)科教學(xué)的滲透的實踐,撰寫了經(jīng)驗文章在省、市級的刊物上發(fā)表交流。
3、組建各種科技活動興趣小組
學(xué)校把落實上好科學(xué)課、科技活動課等課程作為重點,學(xué)校每學(xué)期組建了近40個興趣小組,其中純科技小組的比例逐年增大,科技制作、手工制作、生物標本制作、建筑模型、火箭模型、科學(xué)幻想畫、四驅(qū)車、電子千拼圖和計算機等一些操作性的小組,吸引了不少學(xué)生參加;興趣小組活動的內(nèi)容豐富、形式多樣,有觀看錄像、動手制作、組織課外實踐研究性學(xué)習(xí)等。計算機興趣小組分高低年級兩個小組,在老師的精心指導(dǎo)下,許多學(xué)生能制作電子報刊,繪制電腦美術(shù)作品,制作有自己特色的網(wǎng)頁。學(xué)校注意普及和提高相結(jié)合,對重點項目,需要時外請高水平輔導(dǎo)員進行輔導(dǎo),成果較為顯著。每次的興趣小組活動都有計劃、有總結(jié),學(xué)生在實踐過程中也取得一些可取得成績。
3、定期開展科技創(chuàng)新知識宣傳活動
為了進一步營造校園科技氛圍,使絕大部分的學(xué)生的科技知識和創(chuàng)造意識真正得到發(fā)展和提高。我們努力通過各種宣傳渠道豐富同學(xué)們的科技知識、拓寬他們的知識面
(1)科普和科技創(chuàng)新知識專題講座
為了進一步普及同學(xué)們的科普知識,使廣大學(xué)生更加了解青少年科技創(chuàng)新活動的意義和科技方法,我們經(jīng)常邀請高校的科學(xué)家和科技教育專家來校作報告、開講座,向中高年級學(xué)生普及科普知識,介紹青少年發(fā)明創(chuàng)造的意義和常用技術(shù)方法等。同時本校科技老師及時結(jié)合課堂教學(xué)不斷滲透科技創(chuàng)新知識,使學(xué)生感受到發(fā)明創(chuàng)造并不神秘。其實發(fā)明創(chuàng)造就在我們的身邊,只要你有心、你動腦、你動手了,發(fā)明創(chuàng)造你也行。使學(xué)生在掌握一定的發(fā)明技法的前提下,能結(jié)合社會實踐或家庭生活中的問題,有信心有目的地進行設(shè)想、設(shè)計和制作發(fā)明創(chuàng)造作品。
(2)組織科技專題板報評比
為給廣大學(xué)生營造一個更加良好的科技教育氛圍,我們要求全校各班每學(xué)年至少出一期科技專題板報,并要求做到主題醒目吸引人、內(nèi)容充實豐富、知識性強。由科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織進行評比和表彰。
(2)組織“讀一本科普圖書,出一張科技手抄報”活動
本活動每學(xué)年開展一次,每次均能收到同學(xué)們完成的科技手抄報和科技小報近千張,且大多數(shù)圖文并茂,色彩搭配恰當(dāng)合理。由科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織對所有作品進行評比,并選出部分作品在學(xué)校宣傳欄展出,由全校師生進行參閱和觀賞。同學(xué)們紛紛表示從每次展出的手抄報學(xué)到了不少科普知識,激發(fā)了他們的科學(xué)志趣。
(3)開展科技主題會
要求全校各班每學(xué)期至少召開一次的科技主題班會,班主任結(jié)合科技熱門話題或校園科技節(jié)的主題和全班同學(xué)一起討論和學(xué)習(xí),形式多樣,有辯論會、演講、圖片展覽等。
(4)組織科技成果展示展覽活動:
a、科普圖片展
每學(xué)期我們都會舉辦至少一次的科普圖片展覽,這些圖片除了一部分是向省青少年科技活動中心訂購的科普掛圖外,大多數(shù)是我們在平時的教育教學(xué)活動中有意識收集,主要是一些反映人類的文明史、科技進步史和現(xiàn)代高科技成果的畫報、圖片等宣傳資料。每次的展覽總能吸引同學(xué)們紛紛駐足展板前,踴躍觀看,詳細記錄,讓他們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,同時也堅定了他們努力學(xué)習(xí)、立志成才、報效祖國的決心。很多同學(xué)還寫了觀看后深刻體會的科普小論文。
B、人體與動物標本、航空航天模型等科技展覽
同學(xué)們對各種科技展覽都有很濃厚的興趣,所以我們積極組織學(xué)生參觀市科技館舉行的.各種科技展覽,并充分利用學(xué)校標本室的各種動物標本在大廳展出。使學(xué)生對生物奧秘、生物的發(fā)展史等科普知識有了較全面的了解,當(dāng)同學(xué)們了解到所展出的相當(dāng)一部分標本已瀕臨滅絕的邊緣時,同學(xué)們凝重的神情充分表達了他們熱愛大自然、熱愛生命的良好情操。
C、我校獲全國、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽的優(yōu)秀項目作品展示
為了讓同學(xué)們能感受到全國大賽緊張、嚴肅、規(guī)范的比賽程序,我們每學(xué)年都會重新組織市級以上獲獎的選手,重現(xiàn)了當(dāng)時的比賽情景,使同學(xué)們對科技創(chuàng)新大賽的程序和參賽要求有了一個比較清晰的了解。并讓學(xué)生感受到發(fā)明創(chuàng)造就來源于我們生活,多動腦、多思考,多動手,就有機會發(fā)明一個驚人的作品。
(5)另外,學(xué)校還經(jīng)常利用校園電視臺和廣播站及時向同學(xué)們宣傳最新的科技知識,鼓勵廣大學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò)觀看科普錄像,并推薦有權(quán)威且有教育意義的科普網(wǎng)站,供學(xué)生上網(wǎng)閱讀和體驗。
五、創(chuàng)造實踐天地,展示自我風(fēng)采
學(xué)校充分利用各種資源,創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自我風(fēng)采的舞臺,每學(xué)年舉行一屆校園科技節(jié)系列活動。幾年來,全校學(xué)生的科學(xué)知識豐富、深化了,科學(xué)思想、科學(xué)意識、科學(xué)態(tài)度得到全面激發(fā),啟蒙了科學(xué)思維的火花,培養(yǎng)了動手動腦的操作能力;為促進學(xué)生全面發(fā)展奠定了較為扎實的基礎(chǔ)。主要的競賽項目有:
1、講科幻故事比賽
為了調(diào)動同學(xué)們進行科學(xué)活動的興趣,激發(fā)他們的科技想象力,我們每屆科技節(jié)都舉行“講科幻故事”比賽,總能吸引廣大同學(xué)參加比賽,比賽的內(nèi)容由學(xué)生自己準備,來源不限,積極鼓勵學(xué)生進行自己創(chuàng)作。為增強比賽的可欣賞性,我們一般是先進行了班級初賽,各班在初賽的基礎(chǔ)上,選送2―3名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的預(yù)賽,最后確定20名左右的選手進行決賽,并通過校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對全校進行現(xiàn)場直播。通過比賽,讓參賽選手和廣大學(xué)生知道科幻故事是以科學(xué)性為基礎(chǔ)的,進行大膽想象和幻想的故事。讓他們在找資料、講故事、聽故事中,感受未來的世界是很新奇的,激發(fā)了學(xué)生探索的欲望,拓寬了學(xué)生的想象空間和思維空間。
2、科學(xué)幻想畫比賽、展示
廣大學(xué)生在了解科技創(chuàng)新知識的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己豐富的想象能力,采用不同的繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料創(chuàng)作的科學(xué)幻想繪畫,讓人感受到同學(xué)們對科技發(fā)展的期待與他們對未來的憧憬。每屆科技節(jié)都能收到各類科幻畫數(shù)百幅,由科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織評出一、二、三等獎,并在活動總評階段進行展示,另外,推薦的優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽上均取得較好的成績。
3、科技模型、科技小制作、科技小發(fā)明與創(chuàng)造作品比賽
這是校園科技節(jié)最重要的一項內(nèi)容之一。科普科技創(chuàng)新知識專題講座極大地豐富了同學(xué)們的想象力,啟迪了他們的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生認識到科技小發(fā)明并不難。每屆科技節(jié)總能收到了各類科技作品數(shù)百件。我們把作品分為模型、小制作、小發(fā)明三類,主要是針對不同年級學(xué)生具體情況而定的,讓全體學(xué)生都能參與到活動中來,其中,低年級學(xué)生先鼓勵做模型,培養(yǎng)動手能力和積累制作經(jīng)驗,中高年級學(xué)生逐步脫離模型,自己動手做小制作或小發(fā)明作品。這樣有一個梯度過程,不會讓學(xué)生覺得科技發(fā)明創(chuàng)造很難,有了信心和興趣,那么真正的發(fā)明創(chuàng)造才會源源不斷地出現(xiàn)。選出的優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽也獲得了較好的成績。近年來,共有4件發(fā)明創(chuàng)造作品榮獲市級以上(含市級)一等獎,學(xué)校集體也曾被評為優(yōu)秀組織獎。
4、科技小論文競賽
活動之初,科技老師先在課堂上介紹撰寫小論文的基本方法和要求。參加對象主要是4-6年級的學(xué)生,他們已具有一定的考察能力、分析能力和收集整理信息的能力,同時也具有一定的寫作基礎(chǔ)。主要是讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活的各類問題,提出自己所要研究的問題、原因和研究目的。開展一系列的實踐,撰寫出自己的實踐過程和實踐后的體會。每次活動均能收到近百篇的科技小論文,有調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)體會等各種形式。其中,聯(lián)系三年選送的三個科技實踐活動均在在泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽中和泉州市小學(xué)科技實踐活動評選中均榮獲一等獎的優(yōu)異成績,并在福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中取得二等獎的好成績。
5、科普知識競賽活動
每年的科普知識競賽的內(nèi)容是結(jié)合全國青少年兒童“科技之星”科普知識競賽活動,參加對象主要是3-6年級的全體學(xué)生。首先是進行初賽,采用卷面競賽形式,以班級為單位全員參與,競賽試題內(nèi)容由判斷題和主觀題兩部分組成。各班在初賽的基礎(chǔ)上選出4名優(yōu)秀選手代表本班參加學(xué)校舉行的年段決賽。決賽采用搶答賽的形式,題型有個人必答題、小組必答題、風(fēng)險題、搶答題、動手實踐題和觀眾題等,題目新穎,手段先進。決賽過程對全校進行了現(xiàn)場直播,同學(xué)們在愉悅而又緊張的氣氛中既陶冶了情操,又接受了科技知識的熏陶,受益匪淺。另外,廣大同學(xué)們也在全國青少年兒童
“科技之星”科普知識競賽和福建賽區(qū)競賽中獲得了優(yōu)異的成績,三年來共有100多人次獲獎。另外,陳華珠等10多為指導(dǎo)老師也被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”,學(xué)校也因此被評為“優(yōu)秀組織獎”和“全國少年兒童科普教育基地”。
6、科技知識競猜活動
為了在廣大青少年中普及科技知識,并使這項活動更加生動有趣,我們購買了30套科普圖書分給各班,精心編制了數(shù)百道問答題,張貼到班級學(xué)習(xí)園地,利用課余時間在學(xué)校小舞臺舉行現(xiàn)場競猜,現(xiàn)場人頭顫動,或沉思、或三三兩兩低聲討論,異常火暴。在全校掀起了一次學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)的熱潮。
7、“三模一電”競賽活動
舉行“三模一電”(車模、船模、建筑模型和電子千拼圖)競賽對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣,鍛煉他們的動手能力,拓展他們的知識面有很大的作用。先進行校級選拔賽,活動不限班級、年齡和名額,參與面很廣,所有參與學(xué)生都有很高的積極性和參與熱情,全校形成了濃厚的科技氛圍。另外,在此基礎(chǔ)上選拔的優(yōu)秀選手參加省、市比賽,有20多人次獲獎,科技輔導(dǎo)員陳華珠老師、王思業(yè)老師和吳錦云都被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”,學(xué)校集體也榮獲優(yōu)秀組織獎。
8、電腦技能操作競賽
為了考察電腦愛好者對基本知識的掌握程度和對電腦技術(shù)的運用技巧,我們還設(shè)置了電腦的技能操作比賽,重點考察了學(xué)生們計算機基礎(chǔ)知識的掌握和基本操作技能的熟練程度,愛好電腦的同學(xué)異常興奮活躍,紛紛報名參加。同時也為舉行奧林匹克計算機大賽奠定了基礎(chǔ),并選拔出了部分優(yōu)秀同學(xué)進行急訓(xùn),在省奧林匹克計算機大賽中也取得了一定的成績。
科技教育工作匯報 10
隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入,我校不斷加大科技教育的領(lǐng)導(dǎo)力度,進一步加強我校科技教育工作,強化科學(xué)課教師隊伍建設(shè),使同學(xué)們體會到科學(xué)的無窮樂趣,收獲豐碩的科技知識,激發(fā)了學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生科技創(chuàng)新和實踐能力。全校師生積極參與,取得了較好的活動效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、加強對科技教育的領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)造型人才的培養(yǎng),已成為當(dāng)今世界的一種趨勢。創(chuàng)造型人才的培養(yǎng),很重要的一個條件就是讓青少年從小接受科學(xué)啟蒙教育。我校十分重視科技創(chuàng)新教育,學(xué)校建立健全了科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,由分管校長親自抓科學(xué)課教學(xué)與科學(xué)普及教育工作,以科學(xué)教師為主與其他教師為輔的科技普及小組,組建了科學(xué)興趣小組。學(xué)校明確相關(guān)人員在科技教育活動的職責(zé),定期開展科學(xué)興趣小組活動,明珠學(xué)校通過科學(xué)興趣小組的活動,發(fā)展部分學(xué)生的科技特長和愛好,使學(xué)生學(xué)到一定的的專門知識,掌握了各種技能,培養(yǎng)了他們的觀察能力和思維能力,從而推動學(xué)校科技教育。
二、加強教師隊伍建設(shè)
為了全面推進科技教育工作,我校把教師培養(yǎng)工作放在了突出的地位。在校內(nèi),我們組織科學(xué)教師和其他相關(guān)老師認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,學(xué)習(xí)相關(guān)的科技輔導(dǎo)員理論知識,同時,學(xué)校積極派出教師到外地參培訓(xùn)。通過多種形式的培訓(xùn)活動,教師的觀念有了切實的轉(zhuǎn)變,科技教育工作能力有了很大的提高。現(xiàn)在,我校的科技教育面貌發(fā)生了很大的.轉(zhuǎn)變,我們已經(jīng)把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)方法列為科學(xué)教育的重點。通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,塑造他們的人格,影響他們的價值理念,同時教會他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,學(xué)會用科學(xué)的方法解決實際問題。
三、重視開展科技興趣小組活動,多角度豐富科技內(nèi)容。
明珠學(xué)校將科技教育與科學(xué)課的教學(xué)相結(jié)合,開展了一系列有聲有色的活動。明珠學(xué)校科學(xué)社團活動。是學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)每個學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力而開展的一項特色活動。在春暖花開的三月份,科學(xué)社團組織開展《紅領(lǐng)巾科技種植》活動。四月開展《創(chuàng)新在身邊》科技知識講座。六月份開展《電腦繪畫》活動。十一月份開展《科普主題班隊會》活動,十二月開展《爭當(dāng)校園科技小明星》活動等等。明珠學(xué)校每周一次開展科學(xué)興趣小組活動,學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好,分別參加小論文、綜合實踐活動、科幻畫、小制作。明珠學(xué)校通過科學(xué)興趣小組活動,促進了我校科技教育整體水平的提升。
實踐證明,科學(xué)興趣小組活動,不僅使學(xué)生學(xué)到了科技知識,更重要的是從中培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的精神,成為學(xué)校全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的突破口。學(xué)校還要求各科教師積極開辟第二課堂,進行學(xué)科整合研究,精心組織、指導(dǎo)課外活動小組的開展。為進一步提升學(xué)生參與熱情,明珠學(xué)校組織進行了科技知識競賽、每兩月一次的科技知識講座、科技征文等系列活動,大大激發(fā)了全校學(xué)生開展科技訓(xùn)練的熱情。學(xué)校還積極組織學(xué)生開展“七個一”活動:看一本科技書刊,做一個科學(xué)實驗,搞一個小發(fā)明,作一幅科學(xué)幻想畫,看一部科幻片,做一幅手工作品,出一期科普黑板報。我們以此為契機,努力在校內(nèi)營造出濃厚的科技藝術(shù)氛圍。
明珠學(xué)校積極開展科技教育活動,取得了可喜的成效。展望未來,科普教育工作任重道遠,今后一段時期,我校科技教育將加大普及力度,提高活動質(zhì)量,面向每一個學(xué)生,把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識的教育貫穿于科普教育的全過程,重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。青少年科普教育工作,已得到社會各界和各層面的共同關(guān)心和支持,我們將站在時代的高度,全面規(guī)劃科技教育的新思路,以學(xué)生發(fā)展為本,努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì),造就新世紀的創(chuàng)新人才,全面開創(chuàng)我校科技教育的新局面。
科技教育工作匯報 11
科技是現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容之一。科技教育是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考問題和解決問題的能力的一種手段,科技教育可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史,了解科學(xué)精神和科學(xué)方法。在謀求學(xué)校全面發(fā)展的過程中,我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育,一直將科技活動作為素質(zhì)教育的組成部分,與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機的結(jié)合起來。近幾年,在推進新一輪課程改革和素質(zhì)教育中,我校進一步明確了科技教育的目標,就是要通過動手動腦、創(chuàng)新實踐活動,讓每位學(xué)生都能成為快樂的學(xué)習(xí)者和成功的體驗者。通過探索和實踐,我校逐漸形成了以科技創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明為抓手,以學(xué)生動手動腦、實踐體驗為主體,以盡可能多的學(xué)生參與科技活動為出發(fā)點的學(xué)校科技教育特色。在教育教學(xué)中組織開展適合學(xué)生不同年齡段特點的科技活動,并把科技活動開展得豐富多彩,真正讓每一個學(xué)生在科技活動中發(fā)展個性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)。現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織機構(gòu)健全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校科技創(chuàng)新活動的開展,學(xué)校專門成立了科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,以校長、副校長、教務(wù)主任、副主任、年級組長為學(xué)校科技領(lǐng)導(dǎo)小組成員,在全校號召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動中去,并建立起一支素質(zhì)精良的科技輔導(dǎo)員隊伍,形成了學(xué)校科技工作管理組織網(wǎng)絡(luò),制訂出一套學(xué)校的科技活動方案,在學(xué)年計劃中進行強化,在學(xué)期計劃中再加以細化和實施,使得學(xué)校的科技教育能夠落到實處,使每一次的活動都能取得應(yīng)有的實效。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,我校逐步加大了在科技教育和活動方面的資金投入,不斷增添和完善科技教育所需的各種裝備設(shè)施,盡量為開展科技活動提供先進的物質(zhì)條件,并積極鼓勵學(xué)生去參加的各級各類科技活動和競賽。
二、措施具體科學(xué),活動實現(xiàn)普及。
(一)創(chuàng)設(shè)校內(nèi)環(huán)境、打造實踐平臺
學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不僅僅是科學(xué)知識的掌握,更重要的是經(jīng)歷科學(xué)過程,學(xué)會科學(xué)的方法。我校在借鑒過去科技活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上對一些活動的設(shè)置和安排做了改進和完善,將科技創(chuàng)新活動的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動手能力上,給予了學(xué)生更多的動手動腦、創(chuàng)新實踐的機會,重點培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐的能力,綜合運用學(xué)科知識的能力,引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題,而不是程序化的去完成任務(wù)。
1.開展好學(xué)校科技節(jié),積極組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動。
每年的十一月,都是學(xué)校固定的科技教育月。學(xué)校科技領(lǐng)導(dǎo)小組總會精心策劃,本著“普及科學(xué)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)后備人才,使學(xué)生人人愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、崇尚科學(xué)”的科技教育總目標,堅持“普及與提高相結(jié)合、基礎(chǔ)與實踐相結(jié)合、動手能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng)相結(jié)合”的`原則,立足于學(xué)生的全面發(fā)展、特色發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)校的科技特色,使學(xué)校的科技節(jié)活動既體現(xiàn)時代的特征,又富有本校的特色。通過開展多樣化的科學(xué)普及活動,積極鼓勵全校學(xué)生共同參與,讓學(xué)生在這全校性的科技活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)技術(shù)的興趣和能力,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的科技精神,全面提高全校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2.普及好科學(xué)常識,將活動滲透到其他專題教育活動中。
在學(xué)校開展德育節(jié)活動中,我校也把科技教育與德育教育有機結(jié)合,還能結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展科技專題教育活動,如我們組織全校同學(xué)參與“節(jié)約用水”和“彎彎腰”等環(huán)保活動;另外在讀書節(jié)活動中,也積極開展科普講座、讀科普讀物、寫科普征文、科技知識競賽等活動;在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動中,科技繪畫已經(jīng)成為活動的主要項目之一。這些活動主題雖然不同,但處處滲透了科技活動,普及了科學(xué)知識,擴大學(xué)生對科技常識的知曉率。
3.上好科學(xué)課,讓學(xué)生在科學(xué)實驗課堂上探索科學(xué)的奧秘。
實踐體驗是學(xué)生學(xué)習(xí)自然學(xué)科的最主要方式,也是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效方法。為此,我校從學(xué)科課程入手,積極探索科學(xué)實驗教學(xué)的新模式。在教學(xué)中,我們要求教師要綜合運用觀察、實驗、探究等學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在主動的探究、體驗中,體驗科學(xué)探究的過程,積累一些科學(xué)探究的經(jīng)驗,為學(xué)生在科學(xué)的大路上走向未來打好基礎(chǔ)。
4.開展好少年宮活動,組建學(xué)校科技教育的生力軍。
學(xué)校多多少年宮科技探究活動組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下每周都開展富有成效的科技活動:電子百拼、電腦益智游戲、七巧板、科技游戲等等,并有較為完整的科技很多計劃好活動內(nèi)容。多多少年宮科技探究組的科技活動充分培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和綜合實踐能力;讓他們展示自己的才能,在科學(xué)的海洋里遨游,組內(nèi)的科技小隊員在各項科技活動中科技才能得以發(fā)揮。
同時,我們多多少年宮科技組還認真組織訓(xùn)練,積極參加市、縣級的各項科技競賽活動,且獲得了較好成績。多年來,我校多多少年宮在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合實踐能力為重點”的科技創(chuàng)新實踐活動,把科技教育融入整個教育教學(xué)的過程中,廣泛開展科普教育活動,創(chuàng)設(shè)了科技教育的良好環(huán)境。
(二)利用校外資源,拓展學(xué)校科技教育的平臺。
在學(xué)校開展一系列科技活動的同時,我校也注意利用校外的資源,積極搭建和利用校內(nèi)外的科技教育平臺,促進學(xué)校的科技教育工作。按照上級部門的要求,積極組織學(xué)生參加好每年一次的青少年基地的實踐活動,鼓勵學(xué)生在青少年科普實踐基地大膽實踐,積極探索,動手創(chuàng)新。另外學(xué)校也時常結(jié)合實際情況開展社會實踐活動。如我們倡議學(xué)生從自己的身邊,從自己的家庭,從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況,同學(xué)們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。這一系列的校外活動豐富了學(xué)校的科技教育內(nèi)容,進一步提升了全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),促進了我校科技教育活動的持續(xù)性開展。?
三、辛勤耕耘,收獲科技成果。
由于學(xué)校辦學(xué)目標明確,并堅持不懈地深入開展科技教育,大大提高了學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性,同時也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了師生的科技意識和科技能力,我校師生的科學(xué)文化素養(yǎng)有了明顯提高,校園科技活動活躍,學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、觀察能力和動手能力都有顯著提高,校風(fēng)校紀、校容校貌明顯改善。近年來,我校學(xué)生在市、區(qū)各類科技比賽活動中頻頻獲獎。在今年的市科技運動會中,我校的杜逸舟和密晴川分別獲小學(xué)組算24點的二等獎和三等獎;季節(jié)、陳嘉駿和周星宇獲小學(xué)頭腦風(fēng)暴組團體第一名;周星宇獲小學(xué)電子百拼組二等獎。
科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題,國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任,也是一種挑戰(zhàn),也是未來教育發(fā)展的方向。總結(jié)以往,雖然我們做出一點成績,但已屬于過去。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上,我們還有很多工作要做,不斷地去了解學(xué)生,不斷地去改進教育教學(xué)方式方法,不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力,以科技創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明為抓手,以學(xué)生動手動腦、實踐體驗為主體的科技教育正引領(lǐng)著我校的特色發(fā)展,繼續(xù)深化科技教育與學(xué)科教學(xué)的互相滲透,這些都是我們今后工作的努力方向,我們相信,有上級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力的支持,有一支樂于奉獻的科技輔導(dǎo)員隊伍的努力拼搏,我們的學(xué)校科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步。
科技教育工作匯報 12
學(xué)校科技教育工作在縣科協(xié)、縣教體局的直接指導(dǎo)下,進一步貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,認緊緊圍繞提高青少年科學(xué)文化素質(zhì),廣泛開展豐富多彩、富于創(chuàng)造性的科技教育活動,努力提升教育理念,積極深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,不斷豐富示范內(nèi)涵,廣泛開展科技活動,充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用,培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力。從愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)教育,使我校科技教育工作上了新臺階。下面就我校科技教育工作情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、建立健全組織機構(gòu),把科技工作擺到學(xué)校的重要地位。
在爭創(chuàng)科技教育特色學(xué)校的過程中,學(xué)校就充分認識到,加強學(xué)校的科技教育工作,是新形勢下學(xué)校教育的需要,是全面推進素質(zhì)教育的需要也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作,加強學(xué)校科技教育工作的領(lǐng)導(dǎo),把科技教育工作擺到學(xué)校工作的重要地位,是搞好學(xué)校科技教育工作的首要保證。校長王華多次在會議上表示,學(xué)校工作為科技工作開綠燈,要人給人,要物給物,要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度,同時還出臺了科技教育、科技創(chuàng)新大賽獎勵制度,加強對科技工作的宏觀指導(dǎo)。不斷地充實和完善學(xué)校科技教育工作組織,學(xué)校調(diào)整了科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、廣泛宣傳,使學(xué)校科技教育工作得到更好的推進。
市縣的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校的科技教育也給予了高度的肯定和評價。使我校科技教育工作得到了莫大的彰顯和放大。學(xué)校也以此為榮,同時也讓學(xué)校的全體師生對學(xué)校科技教育工作的認識得到了進一步的提高,學(xué)校科技教育工作也得到了更好的推進。使學(xué)校科技教育工作空前出色。
充分利用校園廣播、文化墻、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地,大造輿論宣傳的聲勢,營造科技工作的良好氛圍,努力使科技工作深入人心。培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,充分發(fā)揮他們的聰明才智,充分調(diào)動師生的積極性。 學(xué)校努力營造濃厚的科技教育氛圍。
為加強科技活動室的硬件建設(shè),充實和完善硬件配備、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、科技畫廓已裝備不斷更新新。這些都為學(xué)校提供了“愛科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺。
三、打造科學(xué)型教師隊伍。
要成為科技教育特色學(xué)校既要有一流的設(shè)施,還要有一流的教師。“教師是一個學(xué)校的靈魂”,是學(xué)校的生命和活力所在,精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
認真學(xué)習(xí),提高認識。堅持不懈地組織教師進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文,學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗,努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念,不斷鉆研科科知識,提高自身素質(zhì),增強科技育人本領(lǐng),激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情,熱愛科技教育,爭當(dāng)科技教育的實踐者和探索者。一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長,學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
實施科技教育的關(guān)鍵在于從實踐中體驗發(fā)展。活動課程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容,多形式、多渠道地開展科技活動,不僅可以豐富師生校園文化生活,而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
組織對科技活動興趣濃厚,思維敏捷、想象力豐富,動手能力強,具有一定個性特長的科技苗子,開設(shè)了各科技興趣小組如:科學(xué)興趣小組、模型興趣小組、創(chuàng)新大賽小組等。
學(xué)校積極主動與市科技館聯(lián)系,組織學(xué)生集體參觀市科技館,聽科技講座,使學(xué)生們開闊了視野,豐富了科技知識,切實有效地對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想,獻身科學(xué)的精神。
學(xué)校積極組織學(xué)生參加市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽,以展示學(xué)校科技教育成果,讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。我校在巴中市第30屆創(chuàng)新大賽中申報創(chuàng)新作品中,獲得市一等獎一名,縣一等獎3名,二等獎6名,三等獎2名,孫大興老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。
為了全面提高學(xué)生素質(zhì),充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益,學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室開放科技活動室,與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮進行資源整合,充分利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備,每周星期二、四下午、周日,假日均按要求對學(xué)生進行開放。
由于學(xué)校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚,對科技教育只是處在探討摸索階段,在科技教育的'某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。部分師生對科技工作的意義認識不夠,存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。科技教育還未能完全得到家長和社會的完全認同。
加強對科技教育的宣傳力度,進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識,努力提高科技教育的實效,爭取形成廣泛的共識,進而形成科技教育的強勁合力,推進科技工作。加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。加強對科技教育的常規(guī)管理,加強科技教育的校本開發(fā),走出一條符合我校科技教育特色之路。
科技教育工作匯報 13
本學(xué)期的科技教育工作即將結(jié)束,我校在這學(xué)期里,開展了一系列的科技教育活動。特別是學(xué)校11月的科技節(jié),科技這些科技活動,開闊了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的生活。提高了學(xué)生對科技活動的熱愛。
一、學(xué)校科技教育工作現(xiàn)狀
我校開展了一系列的科技活動,如:科幻畫競賽、天文知識競賽、科技節(jié)各類競賽項目等等,通過這些活動,使同學(xué)們養(yǎng)成一種科技習(xí)慣,形成一種科技意識,培養(yǎng)一種科技精神,達到培養(yǎng)良好的科學(xué)素質(zhì)的目的。同時,在同學(xué)們參與這些活動的過程中,認真學(xué)習(xí),激發(fā)自身探索人類尚未解開的科學(xué)之謎的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;相互合作,充分發(fā)揮群體智慧,在科技活動中培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作精神,培養(yǎng)集體責(zé)任感和為他人服務(wù)的意識。
二、學(xué)校科技教育開展情況及舉措
九月份學(xué)校,為了開闊學(xué)生的視野,學(xué)校組織全校同學(xué)去北京海洋館去參觀和學(xué)習(xí),學(xué)生在這里近距離的觀察海洋的生物,也觀看了海獅和海豚的表演。學(xué)生在海洋館里學(xué)到了在學(xué)校校園中學(xué)不到的內(nèi)容。
十月份,學(xué)校利用閱讀悅美廣播講科技的故事,鼓勵學(xué)生科技創(chuàng)新。科技輔導(dǎo)教師積極鼓勵學(xué)生進行科技實踐以及創(chuàng)新活動。10月學(xué)校有幾名學(xué)生參加了朝陽區(qū)創(chuàng)新大賽的活動。
十一月是科技月,朝陽區(qū)的31屆科技節(jié)也在這個月展開了。在今年的科技月中學(xué)校組織了豐富多彩的科技活動,中高年級學(xué)生參加北京市自然科學(xué)知識網(wǎng)上答題活動、自然科學(xué)的科普征文、觀后感活動等活動。美術(shù)和科技教師聯(lián)手組織同學(xué)們參加朝陽區(qū)創(chuàng)新大賽科幻畫活動,這些活動極大的促進了學(xué)生對科技的.關(guān)注與熱愛,調(diào)動了學(xué)生對科技活動參與的積極性。
為引導(dǎo)學(xué)生進行自然知識上網(wǎng)答題活動時。科技輔導(dǎo)教師和信息技術(shù)教師組織4―6年級學(xué)生,在學(xué)校有近100人參加了北京市自然科學(xué)知識網(wǎng)上答題活動。同學(xué)們通過上網(wǎng)查閱資料,進行網(wǎng)上答題活動。通過次此活動很多同學(xué)對自然科學(xué)知識產(chǎn)生了很濃的興趣,也掌握了很多課外的自然科學(xué)知識。創(chuàng)新大賽科幻畫競賽活動,引導(dǎo)學(xué)生要有創(chuàng)新的精神。
組織五、六年級學(xué)生參加朝陽區(qū)天文知識競賽的活動,同學(xué)們通過此次活動提高了對天文知識的熱愛,通過上網(wǎng)或是查閱資料也使學(xué)生增長了許多天文的課外知識,同時也豐富了學(xué)生的課余生活。
三、成效(干的效果)
為配合科技月的開展,各班的班主任積極的配合,為科技活動開綠燈。通過班會等活動宣傳科技活動的以及,鼓勵學(xué)生積極參與各種科技競賽活動。
本年度學(xué)校開展的各種活動,極大促進了學(xué)生對科技發(fā)的關(guān)注。通過學(xué)校科技活動的開展,學(xué)生的科技意識增強了。全校同學(xué)百分之百參加了這些科技活動。科技月開展的各種科技活動,使得參與這些活動同學(xué)們提高了對科技的認識與熱愛,也增長了科技見識。
成績:有三人參加朝陽區(qū)單片機競賽活動獲兩個一等獎、一個三等獎,其中駱思緣同學(xué)作為唯一的女生代表朝陽區(qū)參加了北京市的比賽。參加天文知識競賽近三百人,29人分獲一、二、三等獎。在區(qū)靈巧手比賽的5名同學(xué)分獲一、二、三等獎,3人在區(qū)科技創(chuàng)新小制作比賽中獲三等獎、還有朝陽區(qū)科幻畫競賽活動等(競賽結(jié)果未出來)。
科技社團也在本學(xué)期有張有弛的進行中,社團的活為參與朝陽區(qū)31節(jié)科技節(jié)提供了。也通過參與31屆朝陽區(qū)科技屆更加明確了我們今后走以綠色植物為系列的特色內(nèi)容。為我們今后的努力提供了更有力的方向性的東西。
四、目前學(xué)校科技教育的優(yōu)勢、存在的問題及改進舉措
學(xué)校每學(xué)期積極組織學(xué)生參加各級各類的科技競賽活動,同學(xué)們在參與這些科技活動中增長了科技知識和提高了科技的創(chuàng)新的意識。每學(xué)期參與科技活動的學(xué)生能做到100%。
存在的問題:
(1)特色建設(shè)還要在突顯一下。
(2)學(xué)校組織學(xué)生參加的科技競賽活動的種類雖然這學(xué)期多了些,但是參與的深度還不是很強。
(3)科技特長生的培養(yǎng)還需要我們進一步進行思考,多培養(yǎng)一些科技特長生。
措施:
利用多種渠道,比如與班主任,以及學(xué)生的家長多聯(lián)手,從多層面的鼓勵學(xué)生積極參加各種科技競競賽的活動。定期召開有目標的科技教育工作會,進行階段性總結(jié)。
科技輔導(dǎo)教師在開展科技教育工作中遇到問題時,要及時與相關(guān)人員進行溝通。發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整與改進。學(xué)期末和學(xué)年末要做好總結(jié)。
每學(xué)期能根據(jù)上學(xué)期開展的科技競賽活動,參與的效果等進行新學(xué)期的科技計劃的制定,做到計劃的制定要有針對性和課操作性等。
20XX年12月
科技教育工作匯報 14
青少年科普教育是國民科普工作的一個重要組成部分,是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。為實施科教興國的戰(zhàn)略,緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點,全面推進素質(zhì)教育”的目標要求,結(jié)合我校實際,從統(tǒng)籌規(guī)劃、完善機制、科學(xué)管理入手,扎實、深入、有效、全面地開展了青少年科普教育取得了一定的成效,下面就近兩年來科技教育所取得的成績作一下匯報。
一、健全體制,建設(shè)隊伍、強化管理
1、健全體制抓落實
健全青少年科普教育工作的管理體制,建設(shè)一支事業(yè)心強、業(yè)務(wù)好、熱愛青少年科普教育工作的教師隊伍,是確保青少年科普教育工作有序、有效實施的重要措施。在多年的實踐中,我校建立了由學(xué)校分管校長為組長、教導(dǎo)主任、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)校科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理體制,負責(zé)學(xué)校科技工作計劃的制定,通過教研組或年級組進行操作落實、檢查評估。
2、隊伍建設(shè)抓管理
開展青少年科技教育活動,優(yōu)秀的師資隊伍是關(guān)鍵,目前全校已形成了一支以校科技輔導(dǎo)員為主、自然、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師為輔的科技教師隊伍,為科技教育的開展起到了積極的促進作用。
科技輔導(dǎo)員負責(zé)學(xué)校科技教育工作的實施及協(xié)調(diào),在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和科技教師的配合下,根據(jù)學(xué)校實際情況,開展科普教育活動,起到上情下達、下情上達、及時反饋,互相溝通的作用。學(xué)校的科技教師則根據(jù)自己的特長,開展學(xué)校的特色項目活動,指導(dǎo)學(xué)生參加科技興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力。
二、開展活動,全面普及、注重提高
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點,積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,使廣大學(xué)生在參與活動的過程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。
1、豐富活動抓普及
我校科普活動豐富多彩,內(nèi)容新穎,深受學(xué)生的歡迎,科普教育活動以專題形式貫穿于一年的活動之中,有主題、有特色。例如充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、“六。五”世界環(huán)境日、“六。二五”土地日、科技月、科技節(jié)等特定節(jié)日,開展全校性大型科普活動,邀請專家為學(xué)生進行專題講座,帶領(lǐng)學(xué)生參觀科普基地,寒暑假再老師的帶領(lǐng)下開展以科技為特色的小隊活動等,普及科學(xué)知識提高學(xué)生科技能力。在中,我們組織科普知識宣傳,我們邀請了昆蟲館的科技導(dǎo)師來做科普報告,學(xué)生通過現(xiàn)場知識的傳播,對科普知識有了些了解,同時也激發(fā)了他們進一步學(xué)習(xí)和探究的興趣。我們邀請了環(huán)境局的劉博士來做科普報告,通過宣講,學(xué)生更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,通過講解也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
在每學(xué)期的科技節(jié)創(chuàng)新活動中,全體師生積極響應(yīng),由面到點開展了“OM”頭腦奧林匹克挑戰(zhàn)活動,在活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題,自己提出問題,自己解決。樂于實踐,樂于動腦,在活動的大舞臺上,盡情的發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力。
在科技節(jié)活動中,我們還開展了“六個一”活動即:讀一本科普書籍,觀看一部科普影視;聆聽一次科普講座,參加一次科技競賽和活動;完成一件科技小制作;制作一份科普小報,學(xué)生在制作科普小報中,我們提倡綠色,環(huán)保,節(jié)能為宗旨,因此在三、四,五年級中提出在網(wǎng)上進行,使學(xué)生不僅在制作小報過程中,了解了科普知識,在使用電腦過程中也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的電腦操作的.能力。這兩年我們把OM頭腦奧林匹克擂臺賽,引進到學(xué)校活動中來,讓學(xué)生通過活動展示自己的科技才華,活動的目的不僅對學(xué)生進行科技素質(zhì)教育,更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂,為此我們根據(jù)各個年級學(xué)生的特點設(shè)計了不同的OM擂臺賽內(nèi)容,在活動中注重學(xué)生動手、動腦的能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在活動中學(xué)會思考問題、解決問題。一、二年級:筒形結(jié)構(gòu)三年級;懸臂結(jié)構(gòu)四年級防震結(jié)構(gòu)五年級搭高結(jié)構(gòu),這些活動都是通過用一張A4的紙張進行結(jié)構(gòu)制作,有的看它能承重多大的力,有的測試它的延伸力,有的則是檢測結(jié)構(gòu)的抗震力,所有的活動都沒有一個確定的答案,只要你肯動腦,各種各樣的結(jié)構(gòu)都可能都是最好的,這樣就給學(xué)生非常多的想象力和創(chuàng)造的空間,學(xué)生在活動中積極動腦,互相探討。很多方案看似不可能但是在實踐中卻得到了肯定,獲得了成功。
每次科技節(jié)活動全體學(xué)生都積極參加活動,達到了活動普及化、項目多樣化和效果社會化的教育目的。
2、以杯賽為載體,提升學(xué)校形象
20xx為了恢復(fù)我校的科技特色項目發(fā)揚我校在區(qū)級層面的知名度,作為主辦方,在區(qū)少科站老師的大力支持下,我校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持配合下成功主辦了“上小杯”電子科技小制作比賽。為了能使比賽順利進行,事前我們作好了大量的準備工作,從組織材料,到報名單收集,編排比賽場次等等,每一個細節(jié)都經(jīng)過反復(fù)的思考和推敲,在開幕式上,學(xué)校舞蹈隊表演的舞蹈受到了與會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓熱情的稱贊,本次比賽共有二十幾所中小學(xué)參加。“上小杯”的成功舉辦為我校贏得了區(qū)的聲譽,也提升了學(xué)校在區(qū)里的形象,在去年成功主辦了“上小杯”電子科技小制作比賽的基礎(chǔ)上,我們又和教院附中聯(lián)合舉辦教院附中