電工實習報告
隨著個人的素質不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的電工實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電工實習報告1
實習目的:
鍛煉我們的自主學習能力，讓我們自己去摸索學習一件新事物。這對我們的思維方式是一個很大的革新，也讓我們在學習中領悟到快捷地學習一件新事物的方法。鍛煉我們的團隊協(xié)作能力，讓我們以小組為單位進行實習，在學習中體會團隊的重要性，及怎樣才能在團隊中發(fā)揮自己最大的作用。讓我們學習了新的知識，磨礪了我們的品格……
實習內容：
手工焊接
手工焊接的重要性:手工焊接是一個電工必備的基本技能。手工焊接的工具主要有烙鐵，焊錫絲，焊件三部分。
焊接五大步驟：準備施焊，加熱焊件，送入焊錫絲，移開焊錫絲，移開烙鐵。預熱時電烙鐵要放得平一些，使焊盤和引腳同時受熱，且增大接觸面積，時間大概是三到四秒。然后送焊料：手抓焊錫條使之露出四厘米左右，過長則不好控制，過短則焊接時可能燙到手。焊料要送到焊盤、焊料和電烙鐵三者接觸處。送了適量焊料后就要迅速移走焊料，焊料不是放得越多越好。移走焊料后還要繼續(xù)加熱兩到三秒，使焊料充分融合、浸潤。最后就要果斷迅速撤走電烙鐵。儀器使用與器件測試
直流穩(wěn)壓電源用得很少，僅僅用到讓其產(chǎn)生一個5伏電壓。示波器和函數(shù)信號發(fā)生器用得較多，函數(shù)信號發(fā)生器主要用到了讓它產(chǎn)生一個正弦波和鋸齒波及設置它們的頻率和振幅等功能。對于示波器主要用到觀察一個正弦函數(shù)波形的功能，主要用到調節(jié)水平位移和垂直位移旋鈕，也用到了電平調節(jié)及測量波的頻率、振幅的功能。對于萬用電表，主要是用其來測量、認識各種元器件。
這一部分也是最鍛煉我們自主學習能力的。對于一些陌生的'儀器，給你提供一個自由開放地學習環(huán)境，組成一個團隊自主學習，是一個很具有挑戰(zhàn)性的一部分。
產(chǎn)品制作
單片機的焊接是對我們前階段學習的焊接技術的一個檢測與挑戰(zhàn)。這一部分既有元器件的識別，也有焊接技術的考驗。
先是用萬用表檢測各種元件，然后將其放置在電路版相應位置上進行焊接。焊接過程中要特別注意有極性器件的焊接，要做到認真細致。
再就是總裝檢測、集成芯片和跳線帽的安裝，對焊接的單片機進行初步檢驗，也可以對一些小的失誤進行改正！印制版設計
原理圖器件庫設計：麥克風、光敏電阻的設計（在畫箭頭時要調節(jié)柵格設置）。PCB器件庫設計：器件庫的導入，器件的封裝（連線與引腳注意電氣連接，有向元件注意不能接反，注意封裝代號的設置）。
原理圖設計：各種器件的封裝（注意器件封裝名稱）、加載器件庫、網(wǎng)絡表的生成（可以由網(wǎng)絡表來檢查原理圖的正確性）。
PCB設計：主板邊框的設計，網(wǎng)絡表的加載（可能會有很多錯誤要改正），器件的布局，連線（自動與手工連線結合），檢查電路（PCB中所有的安全距離
要求大于0.5mm）。這一部分也是最難的一部分，特別是器件的布局要求我們進行細致的思考及整體的考慮。當然元器件封裝部分也要求我們小心再小心，可能一不小心就會導致后面生成網(wǎng)絡表出錯，或者再做PCB時導入網(wǎng)絡表時出錯。
實習總結：
在此次實習中，我深刻地體會到要想真正掌握一種事物的使用方法，必須要進行實踐，在實踐中總結提高。比如在學習焊接過程中，對于焊錫量的控制，僅僅靠理論的學習是遠遠不夠的，我們必須在實踐過程中去體會，去感悟。
此次實訓也是一次團隊協(xié)作能力的學習過程，比如在單片機的焊接過程中，通過大家相互幫助，能讓我們很大地提高效率，同時大家也可以相互監(jiān)督，減少大家的失誤。
此次實訓也鍛煉了我們自主解決問題的能力，減弱了我們對于老師的依賴性，促使我們自己去思考，通過各種方法來自主地解決一個問題。
建議主要有兩點：課堂東西多而且很雜，一時無法體會，建議把理論學習與實踐放在一起；希望老師能給我們多講講他們一些心得體會。
電工實習報告2
實訓目的：
電子技術實習主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，了解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力!
具體來說有以下幾點：
1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。
2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3)熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
4)能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
5)學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調試。
6)了解部分常見電子產(chǎn)品的構造及其工作原理。
實習內容
1)了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。
2)了解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。
3)學習焊接的操作方法和注意事項，練習并掌握電子焊接技術。
4)分發(fā)與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。
5)學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。
實習器材：
1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為3w，烙鐵頭是銅制。
2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。
4)兩節(jié)5號電池。
實習原理
電器元件
1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。
2)電阻阻值的標稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設備或儀器上。
按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容;按介質材料可分為：氣體介質電容，液體介質電容，無機固體介質電容，有機固體介質電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。
1)電解電容
標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值
2)瓷片電容
直接標稱法。如果數(shù)字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF
不標單位的直接表示法：用1~3位數(shù)字表示，容量單位為pF，如103=1103 PF
色碼表示法：(類似電阻的色碼)
焊接技術：
金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類
下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：
1)準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。
2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。
3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!
4)移開焊絲;當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。
5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。
(從第三步開始到第五步結束，時間大約也是1~2s)
根據(jù)電元器件的'鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。
另外金屬焊接應注意以下幾點：
1)在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。
2)用內含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。
3)焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。
4)每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應盡量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。
無線電原理
1)聲音都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調制將不同調制的不同頻段上。
2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發(fā)射天線。通過調制可以將低頻變?yōu)楦哳l。
調頻調諧原理
1) AM工作原理：中波廣播521620KHZ，通過L3與CO 3組成的輸入回路選擇后，送到CxA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振混頻。本振是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO 4構成本振回路產(chǎn)生的?；祛l后IC14腳輸出各種組合，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455KHZ)，然后從IC23腳輸出，內經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。
2) FM工作原理：調頻64 108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64 108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO 1組成高放回路，選擇接受FM電臺節(jié)目。FM本振回路有L5，CO 2組成。CO 1和C2是有同軸可變電容器，目的是本振頻率跟隨FM頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振與電臺的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入IC17腳進行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻解調下來，從IC23腳輸出。內經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7MHZ偏移，通過IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現(xiàn)的。
電工實習報告3
時間：
20xx年7月20日――20xx年8月8日
地點：
天津特變電工變壓器有限公司
地址：
天津市東麗區(qū)空港經(jīng)濟區(qū)西十一道8號
事件一：入職
從6月27日第一次來到天變到正式入職已經(jīng)3個星期了，期間我去南京同仁堂待了幾天，還是決定回天津。覺得天變或許才是最好的歸宿。7月19日，我從合肥啟程，一夜顛簸之后，凌晨4點半我終于回到天津，那是周三，雖然一夜未眠身體很疲憊，雖然背上、手上全是沉重的行李，雖然正在下著大雨，我還是希望盡快趕到公司――天變！
下了車，天變已近在咫尺，大概1公里的路程，可是這一公里卻很沉重、很累。到了公司，我找到了人力資源部的孟祥，那時已經(jīng)是9點，他帶我辦完了入職手續(xù)，最后把我?guī)У搅瞬少彶?，介紹我認識了采購部主管李琦，還有4個同事。這一切都感覺很好，我也充滿了期待，希望好好在這干下去。
中午同事張恩康請我吃了一頓飯，食堂里只有面條，感覺還行，飯后又回到采購部，李琦開始給我布置任務，第一天任務量不大，工作也不難，只是感覺不到大公司的那種高效率，采購部的工作風格很傳統(tǒng)，沒有現(xiàn)代管理的思想。
到下午5點左右，孟祥才帶我去宿舍，我在3005，里面有一個人叫陳復軍，可是看樣子兩張床上都有人。我開始收拾自己的行李，因為下雨，我好多衣服和帶來的書都被淋濕了。因為陳復軍一直沒有回來，我不想因為我入住而使他的朋友沒地方睡，所以我開始另尋住處。正好我那天我一個在京津唐高速上工作的一個同學值班，我們離得很近，那晚他請我吃了飯，我便在他那睡了，第二天他又早早的把我送回了天變。
事件二：人力資源部孟祥叫我談話
他問我是否適應這邊的工作，我說現(xiàn)在工作還比較簡單，還是屬于打雜的工作，可以應付的來。然后他給我一些建議，主要是讓我眼里多點活，主動來加班什么的。其實我覺得孟祥說的還是有道理的，可是我畢竟是實習生，還沒有正式畢業(yè)，學校里還有好幾個論文的任務在身，如果周六還要去加班的話，可能寫論文的時間就太少了。我把我的這些情況如實跟孟祥說明，可是他并不以我學校的事情為重，讓我工作的時候不要做個人的事情。我再次說明，學校里隨時會有消息通知我們，需要我們盡快做出處理，所以上班時候我可能需要掛著QQ，他問我每個月會有多少通知，我說大概十次吧。他表現(xiàn)出來了驚異的表情，可是據(jù)我所知，現(xiàn)在每個年輕人都有QQ，而且都有上班時候掛Q的習慣，就連我們的主管李琦也是經(jīng)常掛Q的，我已經(jīng)盡量克制自己不在工作時間聊天，所以孟祥關于這方面的要求我可以做到，而且也保證了沒事時過來加班。
事件三：沒有申請到工服
我從7月20日來到天變從沒聽說過工服的事情，過了三四天李琦問我還不跟人力資源部要工服，我這才發(fā)覺原來工服要自己去要。當天中午我就問了孟祥工服的事情，他說工服是由所在部門主管申請的，讓我反過頭來找李琦要，我在李琦不太忙的時候把這個情況跟她說了，她找了半天找到了一個寫申請的模板，讓我自己寫申請，我在我電腦上打開了那個word文件，但是因為我機器上的OFFICE是英文版，打開后只能看而不能做任何修改，后來我下載了WPS系統(tǒng)，另外通過郵箱發(fā)送到我的筆記本上都是出現(xiàn)了亂碼，所以這個申請我根本寫不了。我把這個情況跟李琦說明之后，她在28號寫了一個申請并讓我打印了出來，由她簽字之后讓我去總經(jīng)辦找翟瑞雪簽字后再到庫房找李學志拿工服。
我很高興，趕緊做完了自己手頭上的事情去總經(jīng)辦，第一次翟瑞雪不在，過了好久再去，她說這個格式不對，讓我重新去寫，還說李琦知道是什么格式，曾經(jīng)在OA里面發(fā)過的，那天是7月28號，我來公司第9天依然沒有工服，而那些基本上與我同時來的大學生正在穿著工服培訓。我很失望，決定不以此事為重，等不忙了再說。
事件四：關于培訓
我在20號來天變時就問了關于培訓和協(xié)議的事情，當時孟祥跟我說，公司每個月底都有培訓，讓我放心，肯定會有專人來帶我。我本以為公司解決了我的這些后顧之憂，可最終發(fā)現(xiàn)被忽悠了。我在工作之際看到了天變也許是總公司的成文的規(guī)章制度，其中有關于新入職員工培訓的規(guī)定：公司對于新入職的員工前15個工作日內應有不少于10天的培訓?？墒且恢钡?月8號我被辭退都沒有給我這樣的培訓，而那些大學生卻每天在接受正規(guī)的那些培訓，期間我用公司的am問了孟祥關于培訓的事情，可是他沒有給我任何回復。另外我也問了幾個和
我一起來的大專生，他們說他們也沒有培訓，我問他們那些大學生是不是培訓之后也要在車間里工作，他們冷笑著告訴我那是不可能的。不管怎么樣，我是一個在讀碩士生，公司至少應該給一些關于公司各種制度的培訓，可是對我，公司半點都沒有做到。
事件五：關于實習協(xié)議和實踐導師
中國科學技術大學物流工程專業(yè)要求我們在7月20號上交實習企業(yè)和實踐導師簡況表，我已經(jīng)選擇了天變，事先已經(jīng)跟孟祥說明了我們學校的這些情況，最初他答應過我這些都會有的，可是好幾天過去了，這些事情便沒有了消息。
后來我又問過孟祥好幾次，他說李琦是我的直線經(jīng)理，實踐導師讓我自己找她，我非常有禮貌的跟李琦說明了學校關于學生找實踐導師的情況，請她做我的實踐導師，并給她發(fā)了實踐導師簡況表和實習月報表，可是她并不愿意做我的實踐導師，面無表情的讓我去找人力，我只好再次去找孟祥。
孟祥說這個實踐導師他可以做，但是要先看我的表現(xiàn)。27號上午，我再次催促實習協(xié)議和實踐導師的事情，孟祥讓我中午飯后去找他。原來是要和一批人簽勞動合同和實習協(xié)議。與我同時簽實習協(xié)議的是公司從衡水一個大專里找來的學生，我和他們簡單聊了一會，孟祥先和另外一批人簽了勞動合同之后才跟我們簽實習協(xié)議。當我對實習期一年提出質疑時，孟祥告訴我這個無關緊要，如果學校有事，協(xié)議可以隨時中止。就此實習協(xié)議算是有了交代，但是因為公司沒有蓋章，所以協(xié)議我一直到最后被解雇時才要來。
實踐導師的事情后來我又有幾次催過孟祥，但是一直沒有得到他的回復。
事件六：匹配發(fā)票與入庫單
這是我遇到的一件非常棘手的工作。那天我早早的做完了李琦交給我的任務，然后她讓我?guī)蛷埗骺嫡碇皫讉€月的發(fā)票，需要將發(fā)票和入庫單匹配之后整理出來。這個工作不好做因為根本無從下手，那堆發(fā)票和另一堆單據(jù)好像沒什么關系，相于讓我給一百個小孩放回一百個家庭中。張恩康給我?guī)讉€EXCEL表格，讓我從入庫單上找制號，在電子表格里搜索制號從而確定發(fā)票票號，從發(fā)票里面找到相應的發(fā)票。通過嘗試，我發(fā)現(xiàn)能夠匹配的寥寥無幾，就像在一個外國家庭中給這一百個中國孩子找家，白白浪費了很多時間。我跟張恩康和李琦反映了這個情況，李琦一直是讓我找張恩康商量，張恩康手上也總是有忙不完的工作，我沒辦法完成這個任務。李琦催了好幾次，后來李琦又給我一張估票，讓我用另一種方法匹配這些票據(jù)，但還是沒有效果。李琦對我的工作開始不滿，她親自拿了一袋發(fā)票用她的方法配對這些票據(jù)，但結果還是一樣，她也沒有找到。
這項工作又留給了張恩康，他說會用周六加班時間來做這些事，爭取能做完?？墒侵钡轿冶徽{走采購部那堆發(fā)票依然留在辦公桌上沒有任何進展。
這件事情使我對李琦開始有不滿，作為一個領導本應該提供一個有效的方法協(xié)助員工完成工作。或許她也沒有有效的方法，只是交代了任務，她要的只是結果，而不管我們用什么樣的方法。
事件七：承兌合同蓋章
7月27號，李琦給采購部安排了一些事情，讓我主動幫其他同事完成，我完成了自己的事情后跟同事們說我的任務量比較小，如果需要幫忙隨時可以找我。28號，馮晏讓我?guī)退?8張承兌合同傳真給那些供應商，請他們蓋章之后再回傳過來，要求章要清楚一些。我做好了這些事，可是還是有幾個供應商沒有按時回傳，李琦也催過我?guī)状危腋T晏說了情況，馮晏找到了那些供應商的電話催他們盡快回傳。我則把那些回傳的合同裁去邊角上的日期重新復印，之后給馮晏看過確認符合要求后交給李琦。
8月1號，李琦看過那些合同之后開始責備我，她說我做事不仔細不認真，有些合同的章蓋在字上，使章上的某個字不夠清楚，問我有沒有給馮晏看，我說馮晏確認過了，她又把馮晏叫來對質，馮晏表明確實看過覺得沒問題后，李琦從里面挑出了5章讓我重新跟供應商聯(lián)系，重做這些承兌合同。
后來馮晏跟我說這些應該可以的，沒有必要重新做，我說李姐做事仔細也好，反正我事情不多，那就重做吧。馮晏只說這是仁者見仁，智者見智啊。
事件八：月底轉發(fā)票
李琦告訴我每周二和周四要給財務部轉發(fā)票，7月28號周四下午，李琦又給我一大堆發(fā)票讓我趕緊登記，然后趕緊給財務部送過去。我在三點做完登記之后送到財務部，財務部蘇杭說每月5號到25號轉發(fā)票，太早或太晚就不收了。李琦一定讓我交上去，蘇杭看我新員工勉為其難的收下了。第二天下午蘇杭又把那堆發(fā)票送了下來，說發(fā)票對不上，我不明白什么叫對不上，她說李琦知道。她把發(fā)票放在我桌上，讓我看看發(fā)票數(shù)量和昨天給她的是不是一樣。蘇杭說也可以讓其他采購員拿回去自己對，我看他們手頭都忙就說還是我對吧。蘇杭說也可以，但是她把劉子良的發(fā)票拿走了我沒有注意到。
大概半小時后我對完了發(fā)票發(fā)現(xiàn)少了兩張，我做好標記把這些發(fā)票交給李琦，問如何處理。李琦問怎么少了兩張，我說蘇杭給我的就這些，我再問問她有沒有落下吧。這是李琦坐在座位上惡狠狠的等了我一下。旁邊的劉子良聽到再說發(fā)票的事情趕緊說發(fā)票在他那。李琦好像沒聽到一樣，給蘇杭打電話，問是怎么回事，蘇杭也說發(fā)票是劉子良拿走了這件事才平息，之后李琦把發(fā)票分給了各自的采購員讓他們做成估票。
事件九：天車配件采購
8月2號，馮晏給我一張?zhí)燔嚺浼少彵?，同時給我三家供應商的利息方式，讓我做出比價后交給李琦，采購單以傳真形式分別發(fā)給三家供應商并囑托盡快回復，因為其中有些采購項供應商不是特別明確需要到現(xiàn)場確認到底是那種規(guī)格的.東西，所以三張回復的報價單都拿到已經(jīng)是3號上午了。我把三家的報價做成電子表格并打印了一份拿給李琦看，她給了我負責這個項目的刁部電話，讓我把比價表做好后一同拿給刁部確認。
我把這些資料拿給刁部，詢問這幾個廠家是否與刁部有過溝通，確保這些東西符合我們的需求，得到刁部的確認后，刁部還語重心長的說，我們買東西一定要合適，不能買來之后發(fā)現(xiàn)用不上。我說是的，如果不合適不但用不上還浪費資金耽誤工期。
我把這些東西拿給李琦，李琦一邊翻看一邊問我對這些數(shù)據(jù)有什么想法。我說東西如果都符合我們需求的話應該按最低報價。她問我你是把這件事只當做一個任務嗎？三家報價差距這么大你不覺得可以嗎？你確保這些東西都一樣嗎？我說這些供應商都與刁部溝通過了，應該是符合我們要求的。她轉而又問，哪家來現(xiàn)場確認了，是他們都來了嗎？你知道怎么做嗎？我笑而無語。李琦惱怒了，她大聲質問我，你覺得我說的話很可笑嗎？我說這些東西我不了解做什么用的，既然刁部已經(jīng)確認了，應該就沒有問題了。她說不懂才學呀，你不能剛把這個當做一個任務。我轉而問李琦，您覺得我該怎么做呢？她一邊拿起電話一邊憤怒的說，應該趕緊打電話問，就像我現(xiàn)在這樣。她先給刁部打電話，問是不是已經(jīng)確認了與三個供應商有過溝通那些東西可用，得到刁部的肯定后，李琦打電話給報價最高的供應商詢問報價是否有問題，并指出了其他供應商的報價要低很多，同樣得到確認后她語氣才略顯平靜，讓我找馮晏按程序下采購單。
編制采購合同需要供應商的一些基本信息，主要有公司名稱、地址、郵編、電話、傳真、開戶銀行、賬號等。所以我給選定供應商的高攀經(jīng)理打電話希望他提供這些信息。他很客氣也很感謝說過會短信給我發(fā)過來。我隨即先把短信發(fā)過去，說明了需要的信息以免其遺忘，他很快先發(fā)了信息感謝我，說我受累了，以后有機會一起出來坐坐。我回信息這樣說：高經(jīng)理您太客氣了，是您的產(chǎn)品本身具有競爭優(yōu)勢，而且您親自來確認，說明您對工作對客戶認真負責，我希望我們以后還能保持這種良好的合作，祝您生活愉快萬事如意！
做完這些事情已經(jīng)下班了，采購合同打算第二天再找馮晏和李琦審查。吃過晚飯后，我拿上相機在公司里面閑逛，拍了幾張照片傳到了天變的群里面和自己的空間，我拍了一張夕陽的照片，很絢爛。
8月4號上午，我按照馮晏給我講的流程做好了采購合同并按順序找六位負責人簽字。其中三個部門已經(jīng)簽字，分別是采購部、法律事務部、技術部，等到財務部簽字時，那個部長在開會，而我又不認識那個部長，我問了我的同事宋彬，他告訴我可以去會議室找他簽字，并且不能亂序，只能按這個順序，財務部之后是審計部，最后是總經(jīng)理。這時李琦回來了，讓我中午去找人力孟祥。
我到了2樓會議室找財務部徐部長簽字時，他找我要招標報告，我不懂為什么要這個，他說必須得有，我又回來請教李琦該如何處理。李琦也一臉驚訝，問什么招標報告，我說我不太懂，她瞪我一眼要給財務部長打電話，我說他在二樓開會呢，但是她還是撥了電話，沒有打通后就說先拿去找其他部門簽字。
我知道只能財務部簽了字其他部門才能簽，所以先放下打算下午再問李琦如何處理。碰巧這是劉子良讓我?guī)退l(fā)幾個傳真，我自去發(fā)傳真了。
今天上午我看到采購部來了一個小孩，應該也是新入職員工，在那里看定額，就像我剛來的時候一樣，但我并沒有想到他最終會頂替我。
事件十：孟祥第二次談話
8月4日中午飯后我來找孟祥，他問我工作有什么感想，我說還可以，事情不難做，能學的也很多。他問有沒有不適應，我說還行，就是有時候方法不對可能需要多跑跑路。對于新員工還是把工作說的明確些能更快的幫助員工有效做好
工作，要不然可能容易跑暈，我例舉了今天早上天車配件的例子，說明了在財務部遇到的問題，指出采購部和財務部說法不一致都不知道該怎么辦了。
孟祥說不要把自己當做新員工，如果遇到這種情況換種溝通方法，比如：李姐，財務部要招標報告，您看這個該怎么做，我來幫您做把？我點頭不語。孟祥接著說，其實之前把你掉到采購部是因為那里比較缺人，現(xiàn)在我們又招了好多人，采購部還是希望找個比較有經(jīng)驗的員工，并問我是什么想法。
我知道要把我調離采購部，反問孟祥，公司打算把我調到哪里？他猶豫片刻說，你是學物流的，要不到物流部吧。我問具體做什么，他說就是庫管，工作在車間，可能比較辛苦。我說可以試試，他讓我先把采購部的工作交接下然后來找他。
我回到采購部問李琦天車的那個如何處理，他冷冰冰的說你別管了，就放桌上吧。我再問如何交接，她反問你還有事嗎？我說沒什么事，他說那就得了，然后冷冷的走了。
我拿著自己的東西找到孟祥，請他帶我去物流部見見那邊的領導和同事，他讓我先回宿舍，周一再來找他。
事件十一：離職原委及過程
8月8號周一上午8點，我從宿舍去辦公樓找孟祥，發(fā)現(xiàn)公司員工在開會，我沒有得到任何通知，也不知道是什么事情，有一個拍照的人叫住我，問我那個部門的，指責我升旗時隨意走動。我說之前公司沒有給我說這些事，我不太了解，他也沒說什么，讓我去保衛(wèi)處待著。我走到保衛(wèi)處旁邊聽他們講話，這時黨政部的翟瑞雪看著我并向我走來，指責我不能站那，因為在照相。這時孟祥走過來，讓我先去保衛(wèi)部等他。
這些活動結束之后，我找到孟祥，問物流部那邊是否可以了。他說那邊也不缺人，讓我先回家。我知道他的意思，就問工資的事情。他說公司20號發(fā)工資，工資我自己來拿或是打到我的卡上，并讓我今天就退宿舍。我又問工卡上的錢如何退，他忘我找綜合辦公室里的王博。
我回到宿舍收拾東西，中午吃完飯后又去找孟祥，希望要一份實習協(xié)議，并希望他在上面注明辭退我的原因。開始他跟我商量說因為開學無法工作辭職，我說這個理由在學校說不過去。學校讓我們實習，時間不能少于六個月，開學不能成為公司解雇我的理由。最終他在協(xié)議上寫了這樣的原因：本協(xié)議已于20xx年8月8日因乙方不適應崗位工作等原因而解除。孟祥說工資打到卡上需要有銀行賬號和開戶行名稱，我把這些信息寫在孟祥的本上，退了工卡、宿舍后離開了天變。
事件十二：索要工資的曲折經(jīng)歷
現(xiàn)在是20xx年10月20日23點44分，天變每月發(fā)工資就是在20日，一小時前我到自助取款機查了下天變的工資卡，發(fā)現(xiàn)工資依然沒有打入賬號，天變又一次沒有履行他的承諾。
從天變離職第一次索取工資是8月20日，我接到信息要我去天變領取工資卡，為此我特意從新的工作單位請了一天假，從天津市的西邊跑到天津市的東邊，花了多少車費耽誤一天工作不說，這一圈跑個來回也確實非常疲憊。那天，工資卡總算是拿到手了，還需要自己去銀行激活賬戶，本以為從此以后可以徹底和天變脫離關系，可是，真的沒想到，這件事到現(xiàn)在都沒有結束。
兩天后，天變的工資卡上打來了287元錢，我打電話問過去為什么只有這么少，財務部告訴我說這是從6月25日到7月25日的工資，剩下的工資要等到9月20日才能給。我想了一下，這幾天相當于3天半在工作，給這些錢也是可以理解的。
9月17日，我回到合肥。20日查了一下工資卡，發(fā)現(xiàn)里面還是那些錢，我在想可能這兩天就會過來吧，于是又等了好幾天，發(fā)現(xiàn)還是沒有打過來。我開始給天變財務部打電話，詢問是怎么回事，最終她告訴我要去找人力，因為人力沒有做我的工資。沒辦法又給人力打電話，人力說要查一下。近兩個小時候我再次打過去，還是沒有結果，可能她并沒有幫我查。然后我說找孟祥，回復是，孟祥今天休假。第二天上午，我再次打電話給天變人力部，被告知孟祥出廠，下午回來。下午，我又把電話打過去，還好他回來了，我問他為什么沒有給我剩下的工資，他表現(xiàn)得很詫異，他們認為我在離職的時候把工資已經(jīng)結清了，我堅持說沒有結清，他們承諾要去查一下，如果沒有結清會在10月20日將工資打給我。
然后就到了現(xiàn)在，工資依然沒有打過來，我打算21日在問個究竟?？墒且粋€小小的員工為了工資的事情竟花費了那么多精力，這些該有誰來承擔呢？
電工實習報告4
一、實習時間：
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