中學(xué)生隨筆：四季之聲（通用10篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都寫過(guò)隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編整理的中學(xué)生隨筆：四季之聲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生隨筆：四季之聲 1
春，春風(fēng)拂面，綠柳如絲，正如微電影之《陪伴》。微電影中一開始便是一位父親抱著剛出生的嬰兒，細(xì)心地照料著，并對(duì)女兒說(shuō)，“寶貝，我會(huì)一輩子保護(hù)你?！彪S著時(shí)間的推移，女兒長(zhǎng)大了，與爸爸之間出現(xiàn)了代溝。女兒越來(lái)越年輕美貌，而父親卻變得年邁，一條條皺紋爬上了他的臉上，與電影一開始是截然不同。當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)女兒包中露出煙時(shí)，卻不知這是女兒給他的驚喜，導(dǎo)致了誤會(huì)，還痛心之極打了女兒一巴掌，女兒跑出家門。這時(shí)父親打開煙原來(lái)是女兒送她的禮物。心疼與焦急的父親到處尋找女兒直到深夜。最后找到了女兒。女兒淡淡的說(shuō)了句：“爸爸，生日快樂(lè)。”隨后，他們深深的抱在一起，彼此感受著親情的溫暖。
夏，炎熱酷暑，多姿多彩。正如現(xiàn)實(shí)中的我，對(duì)未來(lái)充滿著好奇和幻想。而正值花樣年華的我們，又多了份執(zhí)著和叛逆。熱情是我們的代名詞，我們渴望上天的眷顧，又厭煩著世界的'嘈雜。我們是父母，爺爺奶奶的寵兒，因?yàn)樗麄兊哪鐞郏覀儞碛胁痪械男愿?。我們愛吵愛鬧，不了解世界的繽紛，卻試圖去了解它，改變它，到頭來(lái)，傷到痛徹心扉，獨(dú)自回到家的港灣，才感覺那是最溫暖的。
秋，落葉飄零，秋風(fēng)蕭瑟。正如微電影之《堅(jiān)守》里的張九成，一個(gè)普通的出租車司機(jī)，卻遭遇了妻子身患絕癥的噩耗。從一開始的接受不了。到后面決定帶上妻子一起出車，有生之年不再分離。兩個(gè)人，一輛車，不論何時(shí)何地，他們始終在一起。在他們這對(duì)普通的夫妻身上我看到了最不普通的東西。那便是――愛是什么？愛是和你最愛的人在一起，直到永遠(yuǎn)，讓我們祝愿他們，幸福直到永遠(yuǎn)。
冬，雪兆豐年，風(fēng)吹雪舞。正如微電影之《依靠》 里的兒子事業(yè)有成，卻工作繁忙。好不容易抽空回家看看年邁的母親，母親給我兒子做了他最喜歡的菜肴?？墒且活D飯還沒完，秘書小張便打電話過(guò)來(lái)。母親關(guān)心兒子，便默默拿起兒子的衣服，催他快回公司。母親執(zhí)意要送兒子到路口，在那條記錄著回憶的小路上。兒子和母親都回憶起了以前的點(diǎn)滴。小時(shí)候，兒子不要上學(xué)，母親硬拉著把他拽到學(xué)校去。時(shí)間飛快的流逝，兒子該去上大學(xué)了，母親背起兒子沉重的行李送他到村口。而現(xiàn)在兒子工作了，偶爾抽空來(lái)探望一下母親，母親一次又一次次催孩子不要耽誤工作并把他再一次送到村口。而這次，兒子回過(guò)頭來(lái)，看到的是母親，疲憊的身體，與孤獨(dú)落寞的背影。于是沖下車去，扶住年邁的母親。
春生夏長(zhǎng)，秋盡冬藏。春天，是相知的季節(jié)，一切都孕育著生機(jī)。夏日，是流離的季節(jié)，一切卻充滿了熱情。秋天，是牽手的季節(jié)，到處是回憶的眼淚。冬天，是相伴的季節(jié)，彼此依靠，抵擋刺人的寒風(fēng)。
中學(xué)生隨筆：四季之聲 2
春夏秋冬，寒來(lái)暑往，駐足審視，季節(jié)在虞高譜下的樂(lè)曲卻仍似大片大片怒放的花海，令人難以忘懷。
芬芳的春
冬日的凍土剛被陽(yáng)光溫暖，校園花壇里冷清了一季的花兒便爭(zhēng)先恐后地推開了春的大門。當(dāng)馥郁的芬芳溢滿整個(gè)校園時(shí)，春天真的來(lái)臨了。漫步在春日的校園，任憑花香伴著暖暖的和風(fēng)侵襲整個(gè)心田。嬰兒般張大嘴貪婪地呼吸，油然而生的是一種無(wú)以言說(shuō)的滿足。陽(yáng)光、空氣、草坪、朗朗的讀書聲，同學(xué)們?nèi)缁ò愕男v和對(duì)春日校園生活的體驗(yàn)和熱愛，任何歌唱都不為夸張。
春日的校園告訴我們：即使凄風(fēng)苦雨中，漫天陰霾下，幸福之花也會(huì)隨時(shí)隨地向我們怒放。
精彩的夏
正如夏日如火如荼的陽(yáng)光般，我們心潮澎湃，熱血沸騰，在校園這塊凈土上揮灑著我們年輕的汗水，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，聯(lián)誼會(huì)上快樂(lè)的笑容，把這個(gè)校園襯托得愈發(fā)可愛。
正如夏日夜晚的悄然無(wú)聲，寂靜沿著校園所有的小路蔓延，連風(fēng)兒也靜靜地伏在樹梢上沉沉地睡去。自習(xí)堂上的寂靜、閱覽課上的寧?kù)o、微機(jī)課上的安靜―――更把這個(gè)校園裝點(diǎn)得愈發(fā)美麗。
夏日校園的動(dòng)人之處在于它啟發(fā)我們懂得：生活有動(dòng)靜兩面，動(dòng)是青春活力的張揚(yáng)，靜是沉穩(wěn)中積蓄力量。
收獲的`秋
當(dāng)時(shí)光完成最后一朵花的開落，大多數(shù)植物只褪剩一種顏色，秋便翩然光顧我們的校園。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)適合回憶的季節(jié)。躺在校園軟軟的草坪上，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們學(xué)業(yè)上的互相幫助，還有餐廳師傅那真誠(chéng)的一笑，都一一在眼前浮現(xiàn)。
在這個(gè)季節(jié)里，這個(gè)校園中，我們收獲了樂(lè)于助人的快樂(lè)和真誠(chéng)感恩的幸福。秋日的校園用它的飽滿教會(huì)我們：靜靜的思考可以讓你嘗到收獲的甘甜。
考驗(yàn)的冬
一年中最后的時(shí)光終于伴著紛飛的雪花降臨到我們身邊。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，校園披上了一層潔白的衣衫，仿若仙女般美麗。大片的冬青和松柏依然傲立。我們和冬青與松柏一樣，沒有畏懼嚴(yán)寒，而是迎著嚴(yán)寒喊響嘹亮的早操口號(hào)。我們沒有畏懼冬季給校園帶來(lái)的蕭瑟和單調(diào)而是更加努力地刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身體。
一切的努力都會(huì)有收獲，因?yàn)槎镜男@告知我們：誰(shuí)把最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，誰(shuí)在來(lái)年就會(huì)有滿園的芬芳。
中學(xué)生隨筆：四季之聲 3
四季是人間的味道，讓人體會(huì)到春天的生機(jī)，夏天的風(fēng)情，秋天的喜悅和冬天的沉靜。
春天，在萬(wàn)物蠢蠢欲動(dòng)中，最先露面的是小草，它們慢慢，堅(jiān)定地從土里全了出來(lái)，為世界鋪上綠色，為世界增添光彩，然活到絢麗多彩的鮮花，它們從優(yōu)美的舞姿，動(dòng)人的舞蹈，為世界添上了七彩。最后到和潤(rùn)如酥的春雨，它們像慈祥的母親，用溫柔的'雙手，為世界灑下歡樂(lè)，灑下生機(jī)。
夏天，萬(wàn)物是瘋狂的，是肆虐的，它們?cè)谠?shī)意濃濃，含蓄幽幽的夏雨中生長(zhǎng)著，活躍的它們并沒有被炎熱而打垮，沒被酷熱而壓垮，它們?cè)趭^斗著，努力著，在逆境中頑強(qiáng)地拼搏著。
秋天，葉子漸漸枯萎了，一片片隨風(fēng)而落在地上，安靜的睡在那里，等待著消失，也等待著重生，去詮釋著，落葉紛飛滿地灑，化作春泥更護(hù)花的情懷，可與此不同的事，我心中那大樹的種子，它已經(jīng)發(fā)芽了，長(zhǎng)大了，成為了一棵能遮風(fēng)避雨，強(qiáng)健蔥郁的大樹，它并沒有因?yàn)闅夂虻淖兓萁叨箶?，而是一味的成長(zhǎng)，一味的勇往直前。
冬天是殘忍的，它以自己的威力逼迫萬(wàn)物的屈服，關(guān)肅著萬(wàn)物的生命，但是萬(wàn)物并沒有屈服在它腳下，而是在地里，駐營(yíng)扎兵，等待著冬天的離去全神貫注的注視著，看好時(shí)機(jī)準(zhǔn)備著破土而出，去迎接新的一天，去迎接早上的太陽(yáng)。
其實(shí)四季在我們心中就像肅殺無(wú)情的風(fēng)雨提醒我們，面對(duì)機(jī)遇，要像小草一樣破土而出。面對(duì)困難，要像梅花一樣，經(jīng)霜傲雪，不懼嚴(yán)寒，勇往直前。
來(lái)把！讓我們?cè)谒募局袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
中學(xué)生隨筆：四季之聲 4
又是一年春天時(shí)，從天際吹來(lái)的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，生機(jī)勃勃是來(lái)贊美一切生長(zhǎng)的生物，葉子，太平凡太普通，注定只能做陪襯，不被人記起，當(dāng)了一生的配角。葉呵，你又是那樣柔弱，有時(shí)卻又從氣質(zhì)上散發(fā)出一種不可抵擋的生機(jī)。四季的葉，多姿的葉，彌留在我的腦海，春的使者，冬的別離，體味大自然這一神奇的`創(chuàng)造。
春葉細(xì)細(xì)，粗糙的樹枝在孤單了一個(gè)冬季后，終于有些小家伙陪她說(shuō)話了。小家伙們怯生生地探出腦袋，樹枝上一溜排的腦袋在細(xì)細(xì)窺視著這個(gè)世界。說(shuō)他們小，但似乎他們有沒有那樣柔嫩，而是帶著一股與生俱來(lái)的倔勁，他們憑著這股倔勁，從冬季帶著希望沉睡，又在來(lái)年春天爭(zhēng)先恐后地爆芽。是不是他們太想向春天報(bào)到了，在氣溫回升的那幾天枝頭出現(xiàn)了不少新芽，又在寒潮突襲的那幾天凋零了不少生命。何必那樣執(zhí)著，我猜不透。
夏葉蔫蔫，在經(jīng)歷過(guò)一春和初夏的猛長(zhǎng)后，他們可以很自豪地挺立在枝頭，但適合他們猛長(zhǎng)的溫度已經(jīng)退卻，酷暑在任何地點(diǎn)都是殘忍的，他不會(huì)因?yàn)槿~子?jì)扇蹙瓦w就，葉子蔫著腦袋，全身癱軟，仿佛再也打不起精神。甚少有風(fēng)掠過(guò)，咝啦啦有意讓他活動(dòng)，他沒有了活力，任憑風(fēng)怎樣擺弄也直不起腰來(lái)。夏日酷暑，人們的心情也隨著氣溫逐漸高漲，空氣中彌漫著干燥、炎熱的氣息。在大街上隨處可以見到因等紅燈而等不及的司機(jī)們，鳴著高亢的喇叭，嘴里罵罵咧咧。葉子，你是無(wú)辜的受害者，但你為什么沒有想到反抗，反而用自己?jiǎn)伪〉能|體去承擔(dān)、去接納這惱人的噪音、灰塵。何必那樣軟弱，我也猜不透。
秋葉瑟瑟，熬過(guò)了這惱人的夏天和初秋，微涼中進(jìn)入深秋，你還沒有體味多少好日子就要先衰，在死亡的一線做掙扎，在死亡之前把自己最美的一面展示給他人，微笑著，那樣輕、那樣柔飄落在樹根上，這是你回報(bào)母親的做法。當(dāng)然深秋也不缺英雄，松柏依然挺立，只不過(guò)葉子被這寧?kù)o安詳?shù)募竟?jié)感染了，沒有那樣咄咄逼人的堅(jiān)硬，又添了一份少女的溫柔。柿樹的葉片，肉質(zhì)肥厚，即使經(jīng)秋霜打過(guò)，也不凋殘，不蜷曲。當(dāng)朝日初升，霜花漸融的時(shí)候，葉片耐不住重量，才變脆脫落下來(lái)。何必這樣默默無(wú)聞，我更猜不透。
冬葉飄零，最后一片葉子在看過(guò)眼前世界的一切美好，吞咽了大半輩子的苦處，消化后，看透后，終于在大雪降臨的一夜，與他的母親長(zhǎng)相偎依，幸福的、永遠(yuǎn)的進(jìn)入了他的美夢(mèng)，他知道來(lái)年春天，新的生命即將誕生。
葉子的生命輪回永不止息，永遠(yuǎn)是那樣安靜、恬美。
中學(xué)生隨筆：四季之聲 5
語(yǔ)文，一個(gè)多么熟悉的字眼，平常的不能在平常；語(yǔ)文，一個(gè)多么廣泛的話題，與我們的生活息息相關(guān)。生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)！
春悄悄的來(lái)了，意外的敲開了我寂寥已久的心扉，于是，打開被寒風(fēng)拍打已久的房門，我置身于春的懷抱中。小草偷偷的`鉆出來(lái)了；花兒活潑的笑起來(lái)了；鳥兒也舉辦起音樂(lè)會(huì)了！一切都睡醒了！咦？這不就是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的美麗景象嗎？哦，我在春的豐姿中學(xué)到了語(yǔ)文！
一聲聲此起彼伏的蟬鳴，使人察覺夏已向人們報(bào)道了。也因此景終于明白歷代文人為何發(fā)出“何必聒聒”的感嘆了。轉(zhuǎn)到下一個(gè)鏡頭，我置身于荷潭中，荷花那鮮艷的色彩與挨挨擠擠的碧綠荷葉搭配的天衣無(wú)縫，讓人禁不住贊嘆大自然這偉大的畫家！“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句也就從此情此景銘記在心！啊，我從夏的婀娜中學(xué)到了語(yǔ)文！
清晨，來(lái)到田間，往日新綠的小草，披上了晶瑩的露珠，白霜也 恩施市| 漳州市| 拜泉县| 南乐县| 屏南县| 台安县| 阿鲁科尔沁旗| 台安县| 错那县| 太仓市| 宁蒗| 凤阳县| 水富县| 太原市| 邹平县| 海丰县| 湾仔区| 新巴尔虎左旗| 璧山县| 高陵县| 莆田市| 犍为县| 横山县| 南华县| 视频| 宁晋县| 乌什县| 富源县| 攀枝花市| 横山县| 雷山县| 忻城县| 莲花县| 邯郸市| 丹寨县| 牡丹江市| 花莲市| 十堰市| 轮台县| 双鸭山市| 乐至县|