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英語的詩歌

時間：2024-10-19 07:56:34 45

英語的詩歌

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家整理的英語的詩歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語的詩歌1

　　如果沒有一雙牽住你的手

　　If hands could free you，heart，Where would you fly?

　　Far，beyond every part

　　Of earth this running sky

　　Makes desolate? Would you cross

　　City and hill and sea，If hands could set you free?

　　I would not lift the latch;

　　For I could run

　　Through fields，pit-valleys，catch

　　All beauty under the sun

　　Still end in loss:

　　I should find no bent arm，no bed

　　To rest my head.

　　如果沒有一雙牽住你的'手，我的心，你將飛去多遠(yuǎn)?

　　你是否會躲離塵世喧囂

　　在茫茫太空流連?

　　你會掠過城市、跨山越海，那么哪里，會是你的彼岸

　　如果沒有一雙手的牽絆?

　　心說，我寧愿有個羈絆。

　　盡管我可以跑得很遠(yuǎn)

　　飛越原野、峽谷

　　去追逐美、會迷戀，最終卻如迷途的孤雁，如果找不到一雙手

　　擁我入眠。

英語的詩歌2

　　原版：

　　Hold fast to dreams

　　For if dreams die

　　Life is a broken-winged bird

　　That can never fly.

　　Hold fast to dreams

　　For when dreams go

　　Life is a barren field

　　Frozen only with snow

　　譯文：

　　緊緊抓住夢想

　　夢想若是消亡

　　生命就象鳥兒折了翅膀

　　再也不能飛翔

　　緊緊抓住夢想

　　夢想若是消喪

　　生命就象貧瘠的荒野

　　雪覆冰封，萬物不再生長

英語的詩歌3

　　這是一首格律詩，朗誦這首詩時，應(yīng)該注意每個字都要吐音清晰，淌出詩的節(jié)奏。每行詩句都可處理為三處停頓：春眠/不覺/曉，處處/聞/啼鳥。夜來/風(fēng)雨/聲，花落/知/多少。念到“曉、鳥、少”時，字音要適當(dāng)延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。

　　前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物，朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào)，音量不要過大。“鳥”字的尾音可稍向上揚(yáng)，表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚，鳥語花香的明朗景象。后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知園子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時，要想象出落花滿園的景象。可重讀“落”字，再逐漸減輕“知多少”三個字的音量，表現(xiàn)出詩人對落花的惋惜心情。

　　詩歌朗誦例2《我的“自白”書》

　　這是陳然同志被捕以后在特務(wù)們逼迫他寫自白書時寫的。這首詩既是一個共產(chǎn)黨員崇高內(nèi)心世界的真實(shí)寫照，又是對蔣家王朝必然滅亡的莊嚴(yán)宣判。全詩感情真摯，充滿了激情，充分表現(xiàn)了先烈堅定的革命信念和大義凜然的革命氣節(jié)。我們在朗誦這首詩的時候，要表現(xiàn)出作者視死如歸的英雄氣概和對敵人極端蔑視的口氣，語調(diào)要高昂有力。

　　第一節(jié)，兩個“任”字表現(xiàn)了革命先烈不怕敵人毒刑拷打的堅強(qiáng)意志，要讀得重些；“不需要”三個字的語氣是堅定的；“哪怕胸口對著帶血的刺刀！”這個反問句，表示強(qiáng)調(diào)肯定的語氣，“血”字的尾音要稍微拖長，并且往下降，表現(xiàn)出對敵人殘酷屠殺的輕蔑。

　　第二節(jié)，“人”和“怕死鬼”形成對比，要讀得稍重；“自白”的尾音要拖長，表示出是所謂的自白的意思；“毒刑拷打算得了什么！”一句要讀出反問的語氣。

　　第三節(jié)，是全詩的高潮，朗誦時要感情奔放，語調(diào)昂揚(yáng)，要表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人誓與敵人斗爭到底的英雄氣概和堅信革命必勝的樂觀主義精神。

　　如果我們能領(lǐng)會詩的意境，就能深刻感受作者堅貞不屈的英雄氣概，激起我們與詩的內(nèi)容相應(yīng)的感情，再恰當(dāng)?shù)卣莆罩匾艉屯ｎD，朗誦時就會感情充沛，節(jié)奏鮮明，使聽眾受到強(qiáng)烈的感染。

　　詩歌朗誦例3《向日葵》

　　不知太陽上白天仰著臉

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