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高中文言文詞類活用

時間：2024-09-13 16:58:28 75

高中文言文詞類活用

　　在平凡的學習生活中，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文就是白話文的提煉跟升華。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高中文言文詞類活用，歡迎閱讀與收藏。

　　使動用法

　　(一)名詞活用為使動

　　1.先破秦入咸陽者王之。《鴻門宴》王，使動用法。使……稱王。

　　2.欲辟土地，朝秦楚。《齊桓晉文之事》朝，使……朝見。

　　3.縱江東父老憐而王我，我何面目見之。《鴻門宴》王，使……做大王。

　　4.足以榮汝身。《孔雀東南飛》榮，使……榮耀。

　　(二)動詞活用為使動

　　1.騰蛟起鳳，孟學士之詞宗(“騰”“起”用做使動詞：使蛟龍騰空，使鳳凰飛起)《滕王閣序》

　　2.川澤紆其駭矚(駭，使動用法。使……吃驚)《滕王閣序》

　　3.屈賈誼于長沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(“屈”“竄”，用作使動。“使……受屈”，“使……逃匿”)《滕王閣序》

　　4.李牧連卻之(卻：使……退卻;擊退)《六國論》

　　5.焉用亡鄭以陪鄰?《燭之武退師》亡，使……滅亡。

　　6.項伯殺人，臣活之。《鴻門宴》活，使動用法。使……活。

　　7.乘犢車，從吏卒。《赤壁之戰》從，使……跟從。

　　8.可燒而走也。《赤壁之戰》走，使……逃跑。

　　(三)形容詞活用作使動

　　1.危士臣，構怨于諸侯。《齊桓晉文之事》危，使……危險。

　　2.太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……《報任安書》辱，使……受辱。

　　3.否泰如天地，足以榮汝身。《孔雀東南飛》榮，使……榮耀。

　　意動用法

　　(一)名詞活用為意動

　　1.生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。《師說》師，以……為老師。

　　2.侶魚蝦而友麋鹿。《前赤壁賦》侶，以……為伴侶;友，以……為朋友。

　　3.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。《師說》師，以……為老師。

　　(二)形容詞活用為意動

　　1.吾妻之美我者，私我也。《鄒忌諷齊王納柬》美，認為……美麗。

　　2.于其身也則恥師焉，惑矣。《師說》恥，以……為恥。

　　3.巫醫樂師百工之人，不恥相師。《師說》恥，以……為恥。

　　4.今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。《師說》恥，以……為恥。

　　5.后人哀之而不鑒之(鑒：以……為鑒;借鑒)《阿房宮賦》

　　6.漁人甚異之。《桃花源記》異，認為……奇怪。

　　動詞活用為為動詞

　　1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。《離騷》死，為……而死。

　　2.而世不能與死節者比。《報任安書》為……而死。

　　3.等死，死國可乎?《陳涉世家》死，為……而死。

　　名詞活用作動詞

　　1.假舟楫者，非能水也(“水”用作動詞：游水)《勸學》

　　2.或師焉(“師”充當“或”的謂語，用作動詞：從師)《師說》

　　3.族秦者秦也(“族秦”，用作動詞：滅族，殺死合族的人)《阿房宮賦》

　　4.義不賂秦(“義”用作動詞：堅持正義)《六國論》

　　5.由山以上(“上”用作動詞;上走)《游褒禪山記》

　　6.晉軍函陵，秦軍

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