中考語文《之》文言文虛詞整理
在年少學習的日子里,大家一定都接觸過文言文吧?文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四”運動以前漢民族所使用的語言。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎?下面是小編精心整理的中考語文《之》文言文虛詞整理,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
資料1:
1.用作代詞
可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為"他"(他們)、"它"(它們)。例:策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其義,執策而臨之,曰:"天下無馬!"(《馬說》)
2.用作助詞
(一)結構助詞,定語的標志。用在定語和中心語(名詞)之間,可譯為"的",有的可不譯。例:小大之獄,雖不能察,必以情。(《曹劌論戰》)
(二)結構助詞,賓語前置的標志。用在被提前的賓語之后,動詞謂語或介詞之前,譯時應省去。例:宋何罪之有?(《公輸》)
(三)結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時,"之"用在主語和謂語之間,起取消句子獨立性的作用,譯時可省去。例:予獨愛蓮之出淤泥而不染。(《愛蓮說》)
(四)音節助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾,或用在三個字之間,使之湊成四個字,只起調整音節的作用,無義,譯時應省去。例:頃之,一狼徑去,其一犬坐于前。(《狼》)
3.用作動詞
可譯為"去、往、到"。例:輟耕之壟上(《陳涉世家》。
資料2:
1、連詞:可連結詞、短語和分句,表示多種關系。
(1)表并列關系。一般不譯,有時譯作“和”或“及”或“又”。如:
①聞善而不善,皆以告其上。――《墨子?尚同》
②以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不難師于老馬與蟻。――《韓非子?說林》
③劍閣崢嶸而崔嵬。(《蜀道難》)蟹六跪而二螯。――《勸學》
④臣誠恐見欺于王而負趙。――《廉頗藺相如列傳》
(2)表遞進關系。可譯為“并且”或“而且”。
①夫趙強而燕弱,而君幸于趙王。――《廉頗藺相如列傳》
②君子博學而日參省乎己。――《勸學》
(3)表承接關系。一般不譯,有時譯作“就”“才”“接著”。
①人非生而知之者,孰能無惑。――《師說》
②余方心動欲還,而大聲發于水上。――《石鐘山記》
(4)表轉折關系。可譯作“但是”“卻”。
①信而見疑,忠而被謗。――《屈原列傳》
②青,取之于藍,而青于藍。――《勸學》
③有如此之勢,而為秦人積威之所劫。――《六國論》
(5)表假設關系,可譯作“如果”、“假如”。
①死而有知,其幾何離?――《祭十二郎文》
②諸君而有意,瞻予馬首可也。――《馮婉貞》
③子產而死,誰其嗣之?――《左傳?襄公三十年》
(6)表修飾關系,連接狀語和中心詞,可不譯,有時譯作“地”。
①吾恂恂而起。――《捕蛇者說》
②吾嘗終日而思矣。――《勸學》
(7)表示因果關系,譯作“因而”“所以”。
①表惡其能而不用也。――《赤壁之戰》
②余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。――《游褒禪山記》
(8)表示目的關系,一般譯作“來”,或不譯。
①縵立遠視,而望幸焉。――《阿房宮賦》
②籍吏民,封府庫,而待將軍。――《鴻門宴》
(9)為下文提出更甚的事情作襯托,譯作“還”“尚且”常與“何況”“而況”相呼應,表遞進。
①夫一