良好的睡眠小班教案(通用17篇)
作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的良好的睡眠小班教案,歡迎大家分享。
良好的睡眠小班教案 1
活動目標:
1、培養幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。
2、幼兒懂得關心自己的身體。
3、使幼兒掌握一些睡覺的生活基本常識。
4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一)、(二)、(三)、(四)。
2、水彩筆人手一盒,剪刀每人一把。
活動重難點:
活動重點:
在觀察圖片的基礎上,知道早睡早起的重要性。
活動難點:
培養幼兒學會關心自己的身體,懂得要早睡早起,養成好習慣。
活動過程:
一、引導幼兒觀察圖片(一)、(二)。
1、幼兒觀察圖片說出:這是一個晚上,小剛已經上床睡覺了,小紅還在看電視、玩玩具。
2、幼兒辨別說出誰做的對,誰做的不對。(要求幼兒完整講述并說出理由。)
二、引導幼兒觀察圖片(三)、(四)。
1、幼兒觀察圖片說出:這是一個早晨,小剛已經起床了,小紅還在睡覺。
2、幼兒辨別說出誰做的對,誰做的不對。(要求幼兒完整講述并說出理由。)
3、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺、按時起床,應該向哪位小朋友學習。
4、老師表揚按時睡覺、按時起床的幼兒,并對幼兒提出要求:小朋友年齡還小,正在長身體,晚上要早睡,早晨要按時起床上幼兒園,這樣才能長得又高又壯,身體健康。
三、請幼兒為操作材料(一)、(三)畫面涂色。
1、幼兒知道小剛的表現好,能做到早睡早起,為小剛的.畫面涂上漂亮的顏色。
2、幼兒涂好色后,用剪刀把畫面輪廓剪下來,貼于主題墻展覽,讓幼兒相互交流、督促自己養成早睡早起的良好習慣。
良好的睡眠小班教案 2
活動目標
1.引導幼兒用手和小豬走路,睡覺,扇耳朵,搖尾巴等動作表現歌曲中小豬憨厚,可愛的形象。
2.學習用動物的聲音歌唱,并唱準節奏。
3.培養幼兒在集體表演時候合理利用空間,不你推,我擠。
4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
5.能大膽表現歌曲的內容、情感。
教學重點、難點
1.準確的.拍打節奏。
2.身體動作表演
活動準備
小豬睡覺圖片4張,{吃飽,閉眼,大耳朵。小尾巴}每人一個小豬頭飾,豬媽媽頭飾一個,音樂碟子《小豬睡覺》
活動過程
一.音樂導入
1.師:小朋友,今天蔣老師給你們帶來了一位動物好朋友,猜猜它是誰?
{耳朵大 呀,眼睛小,愛吃東西愛睡覺,還會呼嚕嚕的唱歌,是誰?
2.師出示小豬圖片,讓幼兒和它打招呼:你好,小豬。
3.小豬,今天小豬給我們唱了一首歌,想聽嗎?
4.師問:你們聽了歌,小豬在里面干嘛?分別出示圖片,讓幼兒看圖說話,
講述其特征。睡覺,瞧,小豬睡著了,噓,不許吵它,它睡著了,什么在動?
耳朵,尾巴。
5.師:小豬可厲害了,它呀把我們剛剛說的話全聽見了,還把它唱了出來,
想不想聽聽,小豬是怎樣唱的啊,仔細聽,{音樂導入}
二.幼兒理解歌詞學動作
1.小豬吃飽閉著眼睛睡覺。大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。
2.睡著了,還會呼嚕呼嚕的叫
3那我們想想小豬吃飽睡覺的樣子,小豬有個大大的肚皮,吃飽飯在哪里?怎樣閉上眼睛睡覺的?
三.老師教唱,并作動作。
教學反思
1.幼兒興趣感比較濃,愿主動參加活動,幼兒在聽故事和音樂后,能自己編兒歌,而且記憶比較深。
2幼兒在集體中懂得合理利用空間,不推不擠
3.幼兒學會用手學習,小豬的耳朵鼻子,搖尾巴等肢體動作。
4.通過模仿小豬媽媽散步,讓幼兒懂得親近老師,更促進師生情感,師當豬媽媽,讓幼兒有親近感融入故事,形象演示出豬媽媽一家,相親相愛。
5.幼兒學習興趣濃,聽音樂故事認真,能自己給兒歌編動作,記憶深刻。
6.常規較好,幼兒興趣高。
7.師,可以將小豬分組,找個別幼兒扮演豬媽媽,一起比賽跑步,一起睡覺,演示小豬活動的一天。
良好的睡眠小班教案 3
活動目標:
1、重點掌握節奏型:xxxxx。
2、學習用自然的聲音來演唱歌曲。
3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的.能力及快速應答能力。
活動準備:
錄音機。音樂磁帶。小豬頭飾。禮物盒。節奏卡。
活動過程:
1、進場:幼兒自由做小豬動作進場。
2、學習節奏型
?。?)發現寶盒,讓幼兒猜猜里面有什么?
?。?)出示節奏卡,教師范唱。
?。?)幼兒用不同的唱法創編節奏。
3、學兒歌
(1)欣賞兒歌(教師播放兒歌)。
?。?)提問:
兒歌里面出現了什么?有沒有剛才我們說的節奏型?(請你說一說)
?。?)幼兒跟說兒歌(播放錄音機)。
4、學唱歌曲
?。?)教師清唱歌曲,幼兒學會傾聽。
?。?)幼兒跟唱歌曲,教師引導幼兒根據歌曲做動作。
?。?)請單個幼兒表演唱歌曲。
?。?)分組唱演唱歌曲,教師給予點評。
5、活動結束幼兒聽音樂退場。
教學反思:
要讓幼兒真正喜歡音樂,就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度,相互交流、相互溝通,讓他們真正走進音樂的實踐中去,發揮他們的動手能力和創作能力,親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。這樣,音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。
良好的睡眠小班教案 4
活動目標:
1、在熟悉旋律的基礎上,學唱歌曲《睡覺》。
2、能用固定的句式講述歌詞內容,并隨著音樂用動作表現動物睡覺的姿態。
3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動準備:
1、圖片。
2、PPT課件。
活動過程:
?。ㄒ唬┗貞浌适聝热?,引起幼兒興趣。
教師:剛才我們讀了《一本講述睡覺》的`書。故事里有誰?教師根據幼兒回答出示動物圖片。
(二)用三個字,一句話的方式來說一說動物睡覺的狀態。
1、引導幼兒講述動物睡覺的方式。
教師:看!小動物們來了,他們在干什么?別吵,小動物睡覺啦!他們是怎么睡覺的?
2、引導幼兒用三字、一句話的方法來說一說小動物睡覺。
(1)大象睡覺呼呼呼,馬兒睡覺站著睡,鯨兒睡覺游游游,樹袋熊睡覺靜悄悄(背寶寶)。
(2)貓頭鷹睡覺在白天,小魚兒睡覺眨眼睛,企鵝睡覺靠一起,長頸鹿睡覺靜悄悄。
?。ㄈ┦煜じ枨?,學習感受。
1、完整講述,記憶歌詞。(標記記憶法)教師:我們一起來把他們睡覺的樣子說一說。
2、教師范唱,感知歌曲。
教師:小動物睡覺的樣子太可愛的,老師都忍不住想唱一唱呢。
3、幼兒學唱,感受歌曲。
教師:請大家輕輕的跟著老師來唱一唱。(藏圖法唱2―3遍)
4、變換形式,鞏固練習。
教師:我們來合作演唱,分成四組,每一組扮演一種小動物,用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。
(四)動作表現,體驗樂趣。
1、啟發引導,動作表現。
教師:這么有趣的歌曲如果能加上動作就更好了,想一想我們可以用什么動作來表現小動物睡覺的樣子呢?
2、動作表演,體驗歌曲的樂趣。(集體,小組,個別)
教師:誰愿意來給大家邊唱邊表演歌曲的?
3、給歌曲取名字。
教師:今天我們唱了一首關于小動物睡覺的歌曲,你們覺得可以給歌曲取個什么名字呢?
?。ㄎ澹┩卣菇涷灒S富歌詞。
教師:還有許多小動物睡覺的樣子我們還沒有說到呢,以后大家可以繼續編一編,唱一唱。
活動延伸:
日?;顒樱?span style="display:none">MD1萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
繼續了解其他動物的睡覺形式,并將其編入歌曲。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。
良好的睡眠小班教案 5
設計思路:
動物是人類的好朋友,喜歡動物是幼兒的天性,但幼兒缺少和動物接觸的機會,通過這個活動,讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性,同時通過飼養和管理幾種小動物,增強幼兒的責任感,讓幼兒有一種對生命的體驗。
活動目標:
1、激發幼兒進一步了解動物的愿望,愿意親近小動物,加深對小動物的關愛。
2、培養幼兒觀察探索的興趣,讓幼兒運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式,初步了解他們的生活習性。
3、知道動物是人類的好朋友,體驗幫助別人的快樂。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動重點:
了解幾種小動物的睡眠方式
活動難點:
能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式
活動準備:
1、提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料
2、故事圖片磁帶各種動物頭飾。
活動方法:
講解法、探索發現法、游戲法
活動過程:
1、 以談話形式導入活動。
教師:今天中午,小朋友們都睡覺了嗎?
幼兒:睡了
教師:那你知道自己睡覺的時候是什么樣子的嗎?(肢體動作提醒幼兒舉手發言)
教師:老師幫你們拍了幾張照片,我們一起來看一看。
教師:人要睡覺,那動物會睡覺的嗎?
教師:你看過動物睡覺嗎?它們是怎么睡覺的?
2、交流經驗,了解小動物的睡眠方式
教師:老師準備了一些動物的圖片,我們一起來看一看,說一說它們是怎樣睡覺的。
幼兒欣賞動物的圖片,猜一猜,動物睡覺的方式。
3、播放PPT課件,幫助幼兒了解動物睡覺的方式。
教師:剛才小朋友們猜的對嗎?我們來看一看。
教師:這些小動物睡覺的樣子一樣嗎?誰來說說,動物們睡覺有哪些樣子。
4、模仿動物睡覺的方式,鞏固幼兒的認識。
教師:動物睡覺的方式真有趣,剛才我們看到的動物有哪些睡覺的方式?
教師:那我們來學一學。
5、游戲活動。模擬動物睡覺的方式。
教師:請小朋友們,把動物圖片貼在衣服上,上前走一步,找一個空的位子站好。
教師交代游戲規則: 教師扮演狐貍,每個小朋友看清楚自己身上的小動物圖案,聽音樂,來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停,“小動物”馬上做睡覺的動作,不能動,誰做錯了動作或者動了,就要被拖進狐貍洞播放,舒緩的音樂
教師:今天,我們知道了這些小動物睡覺的樣子,你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物,它們睡覺的方式,也很特別,請小朋友們回家后,繼續去觀察,小動物睡覺的方式。
6、延伸活動
請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識,豐富幼兒的認識。
教學反思:
我們班養了兩條小金魚,一天早上,姚辰宇對著我大喊:“老師兩條小魚死掉了,它們一動都不動了?!蔽易哌^去一看,兩條魚確實一動都不動,不過它們并沒有肚皮朝天,于是我對他說:“小魚應該是睡著了吧?!睕]想到,姚辰宇觀察的很仔細,他說:“睡覺了,那它的眼睛為什么是張開的呢,肯定是死掉了吧。”于是我們試著敲敲魚缸,看看金魚是否還活著,受到驚嚇的金魚,立刻游了起來。這時姚辰宇很驚奇,他對著別的小朋友說:“我剛才看到金魚在睡覺,可是它的眼睛是睜開的。”另外幾個小朋友聽說后,馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜開眼睛的事情,這么感興趣,于是想,是不是可以設計這樣的一個活動,讓幼兒了解動物的睡覺方式。在網上查閱的時候,我發現動物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動課程》一書科學探究領域――“動物怎樣睡覺”這個活動,我設計了本次活動。在設計本次活動中結合我班幼兒的接受能力,我把活動目標定為
1、了解一些常見動物的睡眠方式。
2、體會不同的動物所采取的睡眠方式是為了適應環境,保護自己。本次活動的重點是:了解幾種小動物的睡眠方式?;顒拥碾y點是:能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式?;顒又?,我以談話形式導入,通過集體討論,和分散討論為幼兒的探究創造寬松的環境,讓每個幼兒都主動探究,自主學習,參與嘗試,鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣。
在活動的談話環節中,我比較注重與孩子的互動。根據幼兒前期的已有經驗,通過設置:今天你睡覺了嗎?你是怎么樣睡覺的?那小動物會睡覺嗎?這樣一個談話的環節展開本次的教育活動,通過與幼兒的互動談話,喚醒了幼兒已有的知識經驗,尊重孩子的想法,尊重了孩子的學習和表達方式,為孩子獲得新的知識經驗,搭建了一個良好的平臺。
在集體討論的環節中幼兒說出了很多的小動物,我在這個環節還請個別幼兒用肢體動作表現了一些有特點的小動物,活躍了氣氛,調動了幼兒的學習興趣。在討論環節中,幼兒很踴躍的發表自幾的觀點。有一個幼兒提到貓頭鷹這個動物時,說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因為課件中,我把貓頭鷹的圖片放在較后面的分組討論的環節中,因此,對于幼兒的回答,也是一帶而過,沒有請孩子詳細的敘述。在點評時,聽課的老師幫我指出這個問題,建議我對于每個幼兒的.回答,都要給予適當的應答,以便再一次引發了幼兒想要探索的欲望。
最后的游戲環節,是讓幼兒在邊討論邊觀察中學一學動物的睡覺姿勢,特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個詞進行了理解。在理解的基礎上學學做做這幾個睡覺的動作。在活動中幼兒的積極性始終保持著,每一分鐘都能跟隨著老師的引導和提示,對各種動物的睡眠姿勢也能較好的掌握,不過在游戲環節中,還是出現了一些小問題。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是,用四條腿站著,因此他的動作,就是手腳并用四肢站著睡??墒怯捎谟變簺]有主意膝蓋要繃直,所以表現出的動作就像是蹲著的。而且,對于貓頭鷹,睜一只眼閉一只眼睡覺,也沒能表演好。另外,我讓幼兒將動物圖片貼于胸前但是,有的幼兒表演刺猬是抱成團睡覺的,他們緊緊的抱在,一起,我扮演狐貍,并不能判斷孩子扮演的是哪個動物。所以,下次開展活動時,可以考慮把圖片做成頭飾,這樣,教師可以清楚的看到幼兒表演的對不對,可以及時的幫助孩子,糾正過來。
從這個教學活動中幼兒的掌握情況來看,活動是成功的,幼兒在輕松愉快的氛圍中學到了許多平時很難接觸到的知識,但是,從整個活動的開展來看還是存在著一些問題,比如:在提問時,只有個別活躍的幼兒能一直發表觀點,還有一部分孩子,都只是在聽。盡管我在課前我發動家長一起收集有關動物睡眠方面的圖片,設想讓家長在收集的時候能帶領著孩子進行一些簡單的了解,便于幼兒在課堂上發言講述,但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務,自管自的在網絡上下載一些圖片,忽視了跟幼兒一起學習的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒:在利用家長配合的同時,要跟家長進行交流和溝通,讓家長了解我讓家長配合的意圖,讓家長助教不流連于形式。
良好的睡眠小班教案 6
活動目標:
1、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。
2、按原歌詞的格式和內容創編新歌詞。
3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
1、對農場(村)的動物及叫聲有一定的認知經驗(經驗)。
2、幼兒已學過歌曲《小豬睡覺》(經驗)。
3、農場背景圖一張,以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片,和節奏卡兩張(○×○,×××―)。
活動過程:
一、復習歌表演《小豬睡覺》。
1、幼兒復習歌表演《小豬睡覺》。
提問:小豬住在那里?(引出歌詞:小豬在農場里,同時出示農場背景圖,以及小豬)
2、教師引導幼兒說出小豬的叫聲:嚕嚕。
二、學唱新歌。
?。?)幼兒學唱小豬的叫聲。(出示節奏卡)
1、小豬吃飽了就睡,睡著了還要打呼嚕,問:打呼嚕時的`叫聲應該怎么樣?引出節奏卡(×○×○),讓幼兒學念其中的歌詞:嚕嚕。
2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲,同時出示節奏卡(×××―),幼兒學念嚕嚕嚕。
3、幼兒跟隨教師學說其中的歌詞,注意掌握休止節奏。
?。?)通過領唱齊唱等方式幼兒完整學唱歌曲。
1、幼兒邊看圖,邊聽教師完整范唱歌曲。
2、用領唱齊唱方法幼兒學唱歌曲,并模仿相應的動作。
3、引出歌曲名稱《在農場里》,同時出示“在農場里”四個字寶寶。
三、創編新歌詞。
1、幼兒遷移經驗,說出在農場的其他動物及其叫聲,并編進歌曲里唱一唱。
2、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來,大家跟著學唱。
3、用新編的歌詞進行領唱、齊唱。
四、結束談話。
表揚幼兒能積極動腦,并給創編歌曲的幼兒將一朵小紅花,鼓勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
良好的睡眠小班教案 7
活動目標:
1、知道小馬、小狗、刺猬、蛇等動物有不同的睡眠方式。
2、模仿小動物不同的睡眠姿勢;掌握正確的睡眠方式(向右側臥)。
3、激發幼兒進一步了解動物的愿望,愿意親近小動物,加深對小動物的關愛。
4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
教師與幼兒一起搜集有關動物睡眠的資料或圖片;用搜集的資料圖片在活動區開設一個“小動物幼兒園”;
故事課件、音樂磁帶、各種動物頭飾。
活動重難點:
知道小馬、小狗、刺猬、蛇等動物有不同的睡眠方式。
能模仿小動物不同的睡眠姿勢;掌握正確的睡眠方式
活動過程:
一、情景導入。
在《搖籃曲》的音樂聲中,一幅月亮婆婆伴著小動物睡眠的.溫馨畫面展現在幼兒面前,然后以小猴子觀察其它小動物怎樣睡覺展開活動。
二、欣賞探索
1、教師和幼兒一起模仿小狗叫聲,播放小狗睡覺圖片,教師介紹小狗的生活習性,然后讓幼兒把耳朵貼在小桌子上,教師輕輕敲擊桌面。
2、播放小馬睡覺的圖片,引導幼兒發現“小馬是站著睡覺的”。讓幼兒模仿小馬睡覺,發現這種睡覺方式不適合幼兒。
3、播放小刺猬圖片,發現小刺猬縮成刺球睡覺,引導幼兒進行模仿發現這種睡覺姿勢也不適合我們,鼓勵幼兒進行大膽想象“它為什么要縮成刺球教師可給予幫助?!霸瓉?,是為了保護自己不受其它動物的傷害?!?span style="display:none">MD1萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
4、播放蛇睡覺圖片,發現蛇居然睜著眼睡覺。組織幼兒模仿,發現做不到。教師提供答案“因為蛇沒有眼瞼,所以眼睛合不上。
5、播放完課件,提問幼兒“故事中都有哪些小動物?它們都是怎樣睡覺的?你還知道哪些動物的睡姿?”
三、想象體驗
幼兒在感知動物的基本特征后,教師充分調動其對活動的積極參與性,表演游戲《狡猾的狐貍》。教師扮演狐貍,幼兒戴上其它動物頭飾,聽音樂仿小動物的走路和叫聲。音樂一停,“小動物”馬上做睡覺動作,誰做錯了就要被拖進狐貍洞,在輕松、愉悅的氛圍中體驗了不同動物的睡眠特征。
四、引入生活
在模仿了小動物睡眠的方式后,教師引導幼兒進行討論:“這些睡眠方法適合我們嗎?”教師及時地把握教育的契機,引導幼兒互相交流“什么樣的睡眠方式才適合我們?”在教師的幫助下得出:正確的睡眠方式是向右側睡。
活動反思:
本次活動中,我通過利用幼兒喜歡的動物形象――小猴子,以它看小動物睡覺為線索,有目的地引入具有情緒色彩的形象,如懶惰的小狗、聰明的小刺猬等,以引起幼兒對活動進行探索的興趣。通過播放多媒體課件,使幼兒對各種動物的睡眠有形象的認識,使其發揮傳統教育手段不可替代的功能,使幼兒的理解和認識更透徹。通過模仿小動物睡覺的姿勢,使幼兒不知不覺掌握正確的睡眠方法并養成良好的睡眠習慣。
良好的睡眠小班教案 8
活動目標:
1、探索動物睡覺的秘密;
2、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。
活動準備:
1、各種動物的圖書、圖片、玩具、多媒體課件;
2、布置“動物王國”場景(動物睡覺的噴繪、圖書、玩具…)
3、記錄板一塊。
活動過程:
(一)導入活動
1、以小客人做客導入活動:(播放歌曲《小豬睡覺》)小朋友們,今天我們班來了一位小客人,你想知道它是誰嗎?(小豬)你聽一聽它在干什么?它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)還發出什么聲音?(咕嚕嚕)
2、小豬邀請大家去大森林旅游,看看別的小動物是怎樣睡覺的。
?。ǘ┨剿骰顒?span style="display:none">MD1萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
1、發現并提出問題(引導幼兒參觀“動物王國”)播放課件《動物睡覺》,讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密。
馬