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教師節感恩教師主題班會教案

時間：2024-09-10 07:03:21 444

教師節感恩教師主題班會教案（精選16篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的教師節感恩教師主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師節感恩教師主題班會教案 1

　　活動要求：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　教學過程：

　　一、教師節來歷：

　　主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？現在老師來給同學們講講。

　　“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

　　“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　二、“教師節”知識搶答題。

　　主持：這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。

　　（學生答題比賽）

　　1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？

　　2、每年的幾月幾日是教師節?

　　3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

　　4、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）?比賽后評比，獲勝小組領獎。

　　主持：進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的'民族。

　　三、學習一首贊教師的兒歌。

　　有個同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：

　　如果我們是星星，您就是藍天。如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……啊！我愛您！請生向師表達祝福。

　　四、師向生表達感謝并提出希望。

　　五、總結

　　今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

　　教師節感恩教師主題班會教案 2

　　一、活動目的:

　　1、理解老師辛勤付出，知曉9月10日為教師節。

　　2、能清晰敘述給老師的禮物。

　　3、透過送禮及祝福，勇敢抒發對老師的感激之情。

　　二、活動預備:

　　1、提供各色紙張、彩色鉛筆和膠水。

　　2、教學音頻《我為老師唱首歌》。

　　三、活動流程:

　　1、播放歌曲錄音，引導教師節話題。

　　(1)問題:歌曲中提到了什么？今天是什么日子？

　　(2)總結:每年的9月10日是教師節，這是所有教師的節日。在這一天，我們都會收到很多祝福，讓我們感到很幸福。

　　2、回想老師關心我們的事例。

　　(1)問題:老師平時都為我們做了哪些事呢？

　　(2)你有什么想對老師說的話嗎？還有沒有其他的表達方式來向老師表示祝賀呢？

　　3、播放關于老師日常工作的情景劇，讓孩子們更直觀地感受老師的艱辛。

　　4、進行禮物創作。

　　(1)討論:你想做什么樣的禮物呢？

　　(2)按個人意愿制作禮物。

　　(3)分享自己的'禮物。

　　5、贈送禮物。

　　(1)在《我為老師唱首歌》的背景音樂下，把你的禮物贈予老師，并向老師說出一句祝福的話。

　　四、活動建議和提醒:

　　1.可以把孩子們做的禮物放在展覽角供大家分享。

　　2.在活動開始前，可以通過社會實踐讓孩子更加深入地理解老師的辛勤。

　　3.可以鼓勵孩子把禮物送到園長、其他班級的老師或者保育員那里。另外，也可以組織一場全校范圍的慶祝教師節活動，讓孩子表演節目，說一些祝福的話語，送出他們親手制作的小禮物。在活動中，老師們對于孩子的祝福可以回應以感謝，同時也可以對孩子寄予期望。

　　教師節感恩教師主題班會教案 3

　　一、目標：

　　1、明確教師節為全體教師的節日。

　　2、學習如何進行人物采訪。

　　3、樂意將自己的手工藝品贈送他人。

　　二、準備：

　　提供卡紙、筆、剪刀等制作工具。

　　三、流程：

　　1、導入

　　教師引入話題，告訴孩子們9月10日是教師節，詢問孩子們對園內的老師有哪些了解，并鼓勵孩子提出參觀和訪問的建議。

　　2、參觀、采訪

　　組織孩子們參觀保健老師晨檢、老師們授課、保育員清潔玩具、廚師烹飪食物等工作場景。讓孩子自主選擇感興趣的`角色進行深入訪問，了解各崗位老師的工作情況。

　　3、交流感悟

　　返回教室后，請每位孩子分享自己的訪問心得。

　　4、制作禮物

　　發放制作材料，指導孩子們親手制作禮物，以表達對老師們的感謝。也可以用平日獲得的小紅花作為替代，相信收到禮物的老師同樣會感到欣慰。

　　5、贈送禮物

　　讓孩子們親自將禮物送到訪問過的老師手中，并送上祝福：“教師節快樂，老師辛苦了！”

　　四、延伸：

　　安排角色扮演游戲，讓孩子們體驗幼兒園內各種不同的工作崗位，感受豐富的校園生活。

　　教師節感恩教師主題班會教案 4

　　一、活動目的

　　一年一度的老師節即將到來。本次活動為學生供應一個很好的向老師表達感恩之情的平臺，加強師生溝通，增進師生感情。

　　二、活動時間

　　9月10日（周二）

　　三、活動地點

　　學校大堂、校門口

　　四、活動支配

　　1、心語書簽

　　設計目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學有多一個途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風吹滿整個校內。

　　負責人：

　　活動時間：9.5―9.10

　　活動支配：各級級委到學生會領取書簽，安排到班，在書簽上寫下對老師的祝愿語（要寫老師名字）。各級把書簽收上來，于9月10日由級代表送到各位老師手上。活動用品：書簽250―300張

　　幫助：各級級委、學生會學習部

　　2、快樂抽簽

　　設計目的：幸運駕臨在老師們身上，讓他們過一個歡樂而驚喜的節日。

　　負責人：

　　活動時間：9.9―9.10

　　活動支配：將全校老師名單按所教年級分類。在各級任教老師中以抽簽的'方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學生會送出的小禮物一份。獲獎名單在9月9日公布，獎品由學生會秘書負責派發。

　　幫助：學生會秘書部

　　活動用品：抽簽箱、老師名單、獎品15―20份

　　3、華蜜一博

　　設計目的：讓同學們在微博的平臺上大膽地說出對老師的感謝。

　　負責人：

　　活動時間：9月5日―9月10日

　　活動支配：在活動開啟之日到老師節當天，同學們可在新浪微博上發表原創微博說出想對老師說的話，并@團委學生會。學生會將替同學們轉達心愿，并在所發微博中隨機抽取10條，博主將得到精致禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學須在當周內領取禮品，否則嘉獎作廢。活動用品：小禮品10份

　　教師節感恩教師主題班會教案 5

　　一、活動目的

　　今年的9月10日是我國的老師節，為發揚尊師重教傳統，讓學生學會感恩老師的愛心、勞動和訓誨。同時，希望通過這次活動加強師生溝通、家校溝通，增進師生、家長三者的感情。

　　二、活動主題

　　我愛我師。

　　三、活動時間

　　xx月xx日――xx月xx日。

　　四、活動內容

　　（一）“我心中的老師”主題創作活動。

　　1、活動說明：同學們利用美術課或者課余時間給自己尊敬的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自己對這位老師的真情實感。班主任收起最好的'十幅作品，并寫上自己對該學生的感受，由學生帶回家給家長加上評語。最終交到大隊輔導員處讓大隊輔導員選擇最優秀的作品于中午廣播上宣讀。

　　2、本活動嘉獎方法：被選中宣讀的作品每幅在班風中加五分，宣讀完后張貼在學校門口的心愿墻上對全校師生、家長觀賞。

　　3、溫馨提示：本活動為9月7日――10日，請每班的班主任收集全班四分之三以上的學生作品裝訂成冊，于9月16日下午的尊師墻報評比時一并評分。

　　（二）“我愛我師”主題班會活動。

　　1、活動說明：班主作利用9月8日下午第三節中隊課開展一次中隊活動。請班主任組織好活動細微環節。

　　2、溫馨提示：請班主任開展好本活動，可以適當參考網上資料。

　　（三）尊師板報、我心中的老師作畫作品評比。

　　1、活動說明：結合學校一月一主題的活動要求，擬定9月的板報主題為尊師重教。請班科任利用9月11日～16日的時間組織好同學開展本次活動，評比時間暫定在16日下午工會活動前。

　　2、本活動嘉獎方法：尊師板報占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低年級兩個組別，一、二、三年級為低年組，四、五、六年級為高年組，每組分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

　　（四）老師節慶祝晚會。

　　活動說明：本次活動聯合工會擬定于9月11日晚（周五）在學校舞蹈室進行，屆時邀請村委、教指中心領導參與。

　　教師節感恩教師主題班會教案 6

　　一、活動主題：

　　“雙節同慶――家園共慶教師節中秋之際賀團圓”

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節;并知道9月10日是老師的`節日。

　　2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。

　　3、體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　三、活動準備：

　　有關“雙節”的場景布置;幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片制作材料等。

　　四、活動形式：

　　班級集體活動。

　　五、活動時間：

　　20xx年9月7日(星期三)

　　六、活動內容：

　　1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節、中秋節的資料，引導幼兒了解中秋節

　　及教師節的來歷及意義。

　　2、家長在八月十五傳統節日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人

　　一起賞月。

　　3、品月餅，了解傳統節日的風俗習慣。

　　4、手工制作根據各班情況進行：

　　(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。

　　(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。

　　(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。

　　(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節日的燈籠。

　　5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節日的喜悅!

　　教師節感恩教師主題班會教案 7

　　一、活動目標：

　　1、了解教師節的來歷。

　　2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。 3、了解教師的基本職責。

　　4、培養幼兒對教師的感情。

　　二、活動準備：

　　1、彩筆、繪畫紙

　　2、橡皮泥

　　3、錄音機

　　三、活動步驟：

　　1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？

　　2、老師的`節日是哪一天？老師在節日里可以怎樣慶祝？3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？

　　4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？

　　5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。 6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

　　四、活動延伸：不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

　　教師節教案活動形式：團體或小組教學

　　教學方法：童謠游戲法

　　活動目標：

　　1、知道九月十日是教師節，并用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。

　　2、培養師生之間的情感。

　　核心要素：九月十教師節做賀卡表感激好老師真操勞祝愿您身體好

　　活動準備：

　　1、正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。

　　2、《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。基本過程：

　　（一）導入活動：

　　1、給幼兒看日歷，提問：“9月10日是什么日子？”引導幼兒討論：為什么要有教師節？為什么大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的？

　　2、教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒欣賞。

　　3、引導幼兒理解詩歌內容：詩中寫了什么？詩中所寫的老師是什么樣子？我們小朋友對老師的愛像對誰的愛？

　　4、請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。

　　5、播放《長大后我就成了你》的歌曲，教師帶領幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。

　　（二）關鍵步驟：

　　1、請幼兒分組討論，應該怎樣為老師慶祝節日？

　　2、分組進行手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。

　　3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師老師您真好》

　　（三）結束部分：

　　把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的話。

　　活動延伸：

　　1、在家長園地內創設“老師，我想對你說”園地，給幼兒開辟另一老師條交心的渠道。

　　2、為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊，留下自己最美好的祝福。

　　3、請幼兒園各崗位的老師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦。家園互動：

　　請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師。

　　注意事項：

　　朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。

　　教師節感恩教師主題班會教案 8

　　活動目標

　　1.知道教師節是教師的節日，初步了解教師的工作。

　　2.學唱歌，初步感受四三拍的節奏特點。

　　3.最初產生喜歡和熱愛老師的感覺。

　　活動過程

　　導入零件

　　引入談話可以激起孩子參與活動的欲望。

　　老師:今天，我帶了一些照片，讓孩子們看看照片里是誰。他們在做什么？

　　學習部分

　　1.引導孩子理解老師的工作，體會老師的辛苦。

　　老師帶領孩子看前段時間在幼兒園學習生活的照片。

　　老師:照片里是誰？老師們在做什么？你喜歡老師嗎？為什么？

　　根據圖中老師的狀態，讓孩子回憶并說明原因。

　　給孩子簡單總結一下每天的工作，讓孩子體會一下自己的辛苦。

　　老師:老師有時候和孩子一起玩，就像伙伴一樣；有時候是老師教孩子技能；有時候解決孩子之間的矛盾，像警察一樣；有時候孩子被放在床上，喂飯，像媽媽一樣。

　　老師展示非常忙的老師的照片。

　　老師:看，老師們在做什么？

　　總結:老師抱著幾個哭鬧的孩子，下班后還要加班做玩具，打掃衛生。為了讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長，老師們非常努力。

　　2.介紹教師節，學唱歌。

　　老師:孩子們從老師那里學到了很多技能。你知道每年的.九月十號是什么節日嗎？

　　教師節是教師的節日。)

　　今天老師還帶來了一首關于教師節的歌。我們一起來聽聽吧！

　　老師帶領孩子們再次欣賞這首歌。

　　老師拍了拍手，又把歌詞念了一遍。

　　老師:小朋友，你想學唱這首歌嗎？

　　當老師彈鋼琴時，孩子們拍手并試著讀歌詞。

　　老師:這次我們跟著鋼琴一起哼唱吧！

　　老師帶領小朋友一起唱歌，然后男生女生再分組唱。

　　尾部

　　孩子們上來擁抱親吻老師，對老師說“節日快樂”。

　　技巧

　　引導孩子在教師節向所有老師致以節日問候。

　　活動擴展

　　課間互相說說自己喜歡的老師。

　　教師節感恩教師主題班會教案 9

　　活動目標

　　1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

　　2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　3.參與節日游戲。

　　4.愿意積極參加活動，感受節日的'快樂。

　　活動準備

　　卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

　　活動過程

　　1.情景導入。

　　(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

　　師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

　　師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

　　教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

　　2."小小賀卡"。

　　(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

　　兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

　　教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

　　（2)集體幼兒制作。

　　師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

　　幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

　　3."感動的祝福"。

　　教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

　　4."您辛苦了"。

　　幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

　　教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"

　　教師節感恩教師主題班會教案 10

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節。

　　2、通過活動激發孩子關心老師的感情。

　　3、培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。

　　4、提高孩子思維的敏捷度。

　　5、感受教師節的歡樂氣氛，共同慶祝節日。

　　二、活動準備：

　　1、很多老師平時教學活動和生活活動的'照片被做成幻燈片，記錄下“生日快樂”。

　　2、每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙。

　　三、活動過程

　　1、說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？

　　我們班有多少老師？誰能告訴我們我們小國A班的老師長什么樣？(請與個別兒童交談)

　　2、看幻燈片，了解老師的勞動。

　　看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。

　　3、讓孩子說說如何尊重老師的勞動，關心老師。

　　吃飯的時候不要浪費食物，做活動的時候要聽老師的話，等等。

　　4、解釋一下教師節的日期，第一個教師節是1985年。

　　為了提倡尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日定為教師節。1985年是我們老師的第一個節日，老師們終于有了自己的節日。

　　6、做長壽面慶祝教師節。(老師的導游)

　　我們在中國的所有老師都很高興，9月10日舉行了各種慶祝活動。老師放假了，我們慶祝一下，好嗎？生日和節假日一般吃什么？(蛋糕，長壽面)我們給這里的老師做一碗長壽面好嗎？讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁，使它們更有營養，這樣我們的老師吃了后身體會很好。

　　教師節感恩教師主題班會教案 11

　　設計意圖:

　　孩子剛升入大班，已經是大班孩子了。今年是他們幼兒園最后一個教師節。經過兩年的幼兒園生活，孩子們和老師已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們更深入地了解自己的老師，激發他們尊敬老師、熱愛老師的感情，我設計了這個主題活動，讓孩子們用各種方式表達對老師的愛。

　　活動目標:

　　1.知道9月10日是教師節。

　　2.感受老師對自己的愛，用適當的方式表達對老師的愛。

　　準備工作:

　　1.老師和小朋友一起活動的照片。

　　2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3.兒童專輯《社會》

　　活動重點:

　　知道9月10日是教師節，孩子愛老師的感情就會萌芽。

　　活動難度:

　　給老師做小禮物。

　　活動流程:

　　第一，教師提問，請孩子討論，激發孩子的學習興趣。

　　老師:孩子們，你們知道6月1日是誰的節日嗎？(是我們的兒童節)，節日里孩子們開心嗎？誰給你的假期？你知道嗎？其實老師也有節日。你知道教師節是哪一天嗎？(9月10日是教師節)，老師很辛苦。孩子認識哪些老師？小班有哪些老師教過你，中班有哪些老師教過你？

　　二、組織幼兒回憶一些從小班升到大班以來難忘的往事。以及和老師難忘的故事，從而激發孩子熱愛老師的感情。

　　1.把老師和孩子一起活動的照片展示給孩子欣賞。

　　2.提問:這張照片是什么時候拍的？孩子們在做什么？老師在做什么？你的心情是怎樣的'？你為什么開心快樂？

　　現在的孩子都有什么技能？這些技能是跟誰學的？老師為孩子們做了什么？

　　4.除了班上的老師，幼兒園里還有誰關心過你？

　　三。討論:老師把所有的愛都給了孩子。孩子們應該在節日里向老師獻愛心嗎？

　　1.孩子們看完《愛老師》畫冊后，根據老師的提示進行討論。

　　(1)老師怎么了？你為什么咳嗽？

　　(2)孩子們想出了什么辦法來幫助老師？老師會怎么想？

　　(3)你平時是怎么對待老師的？

　　第四，做小禮物表達對老師的愛，送祝福的話。

　　1.在教師節，我們應該如何向老師表達我們的愛？(說一句祝福，送老師一份小禮物)

　　2.孩子們制作小禮物，老師們巡回指導，給予一些幫助。

　　5.孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝他們節日快樂。

　　總結:

　　不知不覺中，音樂已接近我們班會的尾聲。九月，教師節來得慢，來得輕。對于每一個人來說，在我們從頑童到少年再到青年的人生歷程中，老師是最值得我們尊敬和感謝的。雖然生活艱苦，但他們熱愛祖國的未來，熱愛學生的心。他們雖然是蠟燭，卻燃盡了自己，照亮了別人。讓我們親切地呼喚――老師，您辛苦了！

　　教師節感恩教師主題班會教案 12

　　一、目標：

　　1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。

　　2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

　　3、激發幼兒熱愛自己的老師。

　　二、準備：

　　幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品。

　　三、重點：

　　了解詩歌的內容結構

　　四、難點：

　　嘗試遷移句式仿編一段詩歌

　　五、設計思路：

　　老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。

　　六、流程：

　　活動導入

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教師節感恩教師主題班會教案

教師節感恩教師主題班會教案 1

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