幼兒園秋分節(jié)氣教案（通用5篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園秋分節(jié)氣教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園秋分節(jié)氣教案1
一、活動背景
立春、立夏、立秋、立冬為四季開始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間xxxx俗。為了讓幼兒更好地了解這些xxxx俗，大班組準備開展豐富多樣的秋分活動，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉(xiāng)結(jié)合地，孩子生活在農(nóng)村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個季節(jié)有很多的農(nóng)作物果樹發(fā)生了變化，如戶外開始出現(xiàn)小露珠了；桂花慢慢的開放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的瓜果成熟了；小動物們也在準備糧食過冬啦?！毒V要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動手動腦探索物體和材料，并問一些與事物有關(guān)的問題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣主題，通過各種形式鼓勵幼兒親身經(jīng)歷、體驗、動手操作，通過多種感官感知秋天的美麗，用音樂、美術(shù)、詩歌等多種手段表現(xiàn)秋天的童話，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動植物的關(guān)系。
二、活動目標：
1、初步了解白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時間和有關(guān)xxxx俗，對中華民族傳統(tǒng)二十四節(jié)氣感興趣。
2．在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動中體驗秋分節(jié)氣特有的民俗風(fēng)情樂趣。
3．愿意通過調(diào)查、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分時節(jié)周圍環(huán)境和動植物的變化。
4、喜歡大自然，愿意通過一定的方式表達自己的所見所想，提高感受美、表現(xiàn)美的能力。
5、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
三、活動口號
“秋天的悄悄話”
四、活動時間：
9月22日上午10:00
五、參加人員：
果果班部分幼兒及教師
六、活動策劃人：
xx
七、活動準備
1、各班教師向幼兒宣傳秋分時節(jié)節(jié)氣和風(fēng)俗。
2、級長準備活動幕布。
3、班級教師自行準備撿拾樹葉的.工具。
八、活動過程
1、 9月21日
各班開展有關(guān)“秋天的悄悄話”的活動，了解“秋分”的節(jié)氣和風(fēng)俗。
2、 9月22日戶外觀察活動（紅船廣場、：
秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識．我們組織幼兒來到戶外找秋天：
①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?
?、谡仪锾欤河變核纳㈤_結(jié)伴在廣場周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。
?、塾嘘P(guān)秋天的時氣和風(fēng)俗、兒歌等。
?、軗焓皹淙~（穿樹葉項鏈、設(shè)計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等。
幼兒園秋分節(jié)氣教案2
活動目標
1.幼兒知道秋分節(jié)氣的時間，知道秋分是秋天里的一個節(jié)氣。
2.幼兒初步了解秋分期間的氣候特點、動植物的變化，節(jié)氣與人們生活的關(guān)系。
活動準備
1.教學(xué)課件(教學(xué)圖片：太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園、豐收的麥田、秋天的桂花樹、準備冬眠的動物、中秋祭月圖)
2.教學(xué)資料包：二十四節(jié)氣故事――秋分
活動過程
(一)活動導(dǎo)入
1.拜孔禮、上課禮
2. 曲韻靜心
3.教師出示教學(xué)圖片(太極八卦圖)，引導(dǎo)幼兒找出秋分節(jié)氣的位置，引出秋分節(jié)氣。
教師引導(dǎo)：小朋友，秋分是代表季節(jié)變化的節(jié)氣。每年公歷的九月二十三日前后，就進入了秋分節(jié)氣。秋分節(jié)氣期間陰氣逐漸增加，陽氣逐漸減少。這一天，陽光幾乎直射赤道。
秋分，意味著秋天已經(jīng)過去了一半，從這一天開始逐漸進入深秋。秋分的“分”，不僅是平分秋天，還有晝夜平分的意思。秋分和春分一樣，白天和黑夜都是一樣長的。
(二)活動展開
1.教師講述二十四節(jié)氣故事―秋分，請小朋友們傾聽。
2.根據(jù)故事內(nèi)容，教師提出問題，然后結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒理解故事中所涉及的自然現(xiàn)象。
(1)秋分三候指的是什么?
一候，雷始收聲。春分后雷乃發(fā)聲。到了秋分，雷入地收聲。古人認為雷是因為陽氣盛而發(fā)聲的(比如夏天的時候因為陽氣盛，所以表現(xiàn)出天氣非常熱，地上水和地下水因為陽氣盛而蒸發(fā)升入空中，凝結(jié)在一起變成云，云與云層之間發(fā)生碰撞出的聲音便形成雷電，而秋分過后，陰氣生發(fā)，陽氣收藏，天氣逐漸變冷，地下水不再向上升，在天空中云層之間發(fā)生碰撞的機會也就減少，因此秋分過后不再有轟隆隆的雷聲)。古人還認為行云布雨的龍春分升天，秋分潛淵，于是云和雨在秋分時節(jié)迅速消減。
二侯，蟄蟲坯戶。秋分過后天氣轉(zhuǎn)涼，小蟲子藏入地下的巢穴，它們用細土把洞口封起來，以防寒風(fēng)的.侵襲。這是在為冬眠做準備了。
三候，水始涸?！昂浴钡囊馑际歉珊?、干竭的意思。秋分過后，降水減少，天氣又干燥，水分蒸發(fā)很快，湖泊和河流中的水量變少了。
(2)植物發(fā)生了哪些變化?
?、俟麍@里的水果成熟了，火紅的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨......
?、谵r(nóng)田里的農(nóng)作物也成熟了，沉甸甸的稻子、火紅的高粱、金燦燦的玉米，還有向日葵、豆子等也成熟了。
?、矍锓謺r節(jié)丹桂飄香，空氣中彌漫著桂花的香味。
(3)需要冬眠的小動物在忙著干什么?
準備冬眠的小動物忙著建造自己的家，準備過冬的食物。冬眠的動物有松鼠、青蛙、蛇、棕熊等。
(4)秋分期間人們有哪些活動?
①秋收、秋耕、秋種。
秋分是收獲的大好時節(jié)，同時也是大忙時節(jié)。秋分到，田里的莊稼成熟了，人們一邊忙著收割田里的莊稼，一邊抓緊時間耕地，準備播種冬小麥和油菜。民間諺語講“白露早，寒露遲，秋分麥子正當(dāng)時”，在秋分節(jié)氣種麥子是最合適的，這也表現(xiàn)了節(jié)氣與人們的生活密不可分。
?、谇锓旨涝?。
秋分曾是傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”。從周朝開始，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗，祭月的場所就叫“月壇”。因為每年秋分這一天在農(nóng)歷八月里的日子不同，而且不一定有圓月，于是祭月節(jié)就由秋分調(diào)到了八月十五，因此就有了“中秋節(jié)”。
(三)活動結(jié)束
1.教師帶領(lǐng)幼兒朗誦古詩《十五夜望月寄杜郎中》
十五夜望月寄杜郎中
唐 王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?
古詩精解：
小朋友，這首古詩是唐代詩人王建在中秋節(jié)的時候所作。
“中庭地白樹棲鴉”的意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了鳴叫，進入了夢鄉(xiāng)?！袄渎稛o聲濕桂花”的意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。最后兩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?”意思是今夜明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家?詩人用委婉的疑問語氣，來表達自己對家鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情。
2 . 教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
3.下課禮。
幼兒園秋分節(jié)氣教案3
一、活動目標
了解秋分的含義和特點。
研究秋分的傳統(tǒng)俗和節(jié)日活動。
培養(yǎng)孩子們對秋分的興趣和參與度。
二、活動準備
準備一篇簡短的秋分介紹材料。
打印或準備相關(guān)圖片和圖表。
準備相關(guān)手工材料和游戲道具。
三、活動內(nèi)容
1、活動引導(dǎo)
顯示圖片或圖表，引導(dǎo)孩子們了解秋分是秋天的一個重要節(jié)氣。
解釋秋分的含義，如日夜平分、秋天開始、溫度逐漸降低等。
提問孩子們對秋分的感受和了解程度。
2、傳統(tǒng)俗
介紹秋分的'傳統(tǒng)俗，如中秋節(jié)、重陽節(jié)等，可以配以相關(guān)圖片和簡單的故事。
帶領(lǐng)孩子們制作傳統(tǒng)食物或手工制品，如月餅、菊花手環(huán)等。
3、室內(nèi)游戲
設(shè)計一些與秋分相關(guān)的室內(nèi)游戲，如秋天拼圖、找單詞、畫秋天的景象等。
鼓勵孩子們積極參與游戲，加強對秋分的認知和記憶。
4、室外活動
利用季節(jié)特點，組織室外活動，如采摘水果、觀察變色葉子等。
帶領(lǐng)孩子們近距離感受秋分帶來的變化和美麗。
四、總結(jié)和延伸
整理活動中孩子們的收獲和經(jīng)驗，讓他們分享自己對秋分的理解和喜愛。
延伸討論其他與秋分相關(guān)的話題，如秋天的服裝、食物、動物等。
鼓勵家長與孩子一起觀察和體驗秋分的變化，培養(yǎng)孩子們對大自然的興趣和關(guān)注。
五、活動評價
評估孩子們在活動中的參與度和表現(xiàn)。
收集家長和教師的反饋意見，了解活動的效果和改進空間。
幼兒園秋分節(jié)氣教案4
一、活動背景：
二十四節(jié)氣是中國古代農(nóng)事活動中形成的一種獨特的時間劃分方式，它反映了季節(jié)的變化和農(nóng)作物的生長周期，是中國古代農(nóng)業(yè)文明的瑰寶。秋分是二十四節(jié)氣之一，標志著秋季的正式開始。為了讓學(xué)生深入了解二十四節(jié)氣，特別是秋分的含義和特點，我們組織了這次秋分研學(xué)活動。
二、活動目的：
通過研學(xué)活動，讓學(xué)生了解秋分的含義和特點，體驗秋分的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和科學(xué)精神。同時，通過實踐活動，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和季節(jié)變化的關(guān)系，增強學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。
三、活動內(nèi)容
1.秋分知識講解
邀請專業(yè)的老師為學(xué)生講解秋分的含義和特點，包括秋分的由來、氣候特點、物候現(xiàn)象、農(nóng)事活動等方面。通過講解，讓學(xué)生對秋分有更深入的了解。
2.秋分實踐體驗
組織學(xué)生到農(nóng)田或農(nóng)場等地，親身參與秋收季節(jié)的農(nóng)事活動，感受豐收的.喜悅。如收獲農(nóng)作物、采摘水果等。通過實踐體驗，讓學(xué)生感受秋分的實際意義和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。
2.秋分文化探索
引導(dǎo)學(xué)生了解秋分前后相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日文化和習(xí)俗，如：中秋節(jié)，國慶節(jié)，賞紅葉等。
四、知節(jié)氣：
課程一：節(jié)氣檔案一一秋分
1、秋分，是二十四節(jié)氣之第十六個節(jié)氣，秋季第四個節(jié)氣。斗指酉；太陽達黃經(jīng)180°；于每年的公歷9月22-24日交節(jié)。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。
秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。
自2018年起，國務(wù)院將每年秋分設(shè)立為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，節(jié)日活動主要有文藝匯演與農(nóng)事競賽。
秋分，也是收獲的季節(jié)。農(nóng)田里金黃的稻谷，果園里垂涎欲滴的果實，都象征著勤勞與汗水的結(jié)晶。讓我們享受這份豐收的喜悅，感受努力工作的成果。
2、秋分三侯：
一候雷始收聲
古人認為雷是因為陽氣盛而發(fā)聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷了。
二候蟄蟲坯戶
“坯”字是細土的意思，就是說由于天氣變冷，蟄居的小蟲開始藏入穴中，并且用細土將洞口封起來以防寒氣侵入。
三侯水始涸
秋分之后降雨量開始減少，由于天氣干燥，水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中水量變少，一些沼澤及水洼開始干涸。
3、秋分習(xí)俗
1.豎雞蛋
“秋分到，蛋兒俏”。在古老的傳說中，秋分這天最容易把雞蛋立起來。據(jù)史料記載，秋分立蛋的傳統(tǒng)起源于4000年前的中國，以慶祝秋天的來臨。豎蛋活動寄寓了人們對生命、生育的敬畏和崇敬之情。
2.粘雀子嘴
粘雀子嘴是春分的趣味民俗之一。秋分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。
3.秋祭月
秋分曾是傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?，F(xiàn)在的中秋節(jié)則是由傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”而來。
五、吟誦經(jīng)典一一秋分古詩詞
《詠廿四氣詩?秋分八月中》
唐?元稹
琴彈南呂調(diào)，風(fēng)色已高清。
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