大班美術教案美麗的小魚
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班美術教案美麗的小魚,希望對大家有所幫助。
大班美術教案美麗的小魚1
設計思路:
為了能更好的貫徹二期課改精神,擺脫舊的教學模式.使幼兒能在學中玩玩中學,在自我探索中習的知識,我設計了---小魚游游這一學習活動.整個活動游戲貫穿,并幼兒提供了大量的探索材料,旨在調動幼兒學習的興趣性,培養幼兒學習能力.
目標:1.引導幼兒在自我探索的基礎上來區分單雙數.
2.培養幼兒對數活動的興趣.
重點:區分單雙數
難點:自我探索
準備:數字卡片印有數字的.小魚
設計:一.小魚游(自身運動)
1.老師扮魚媽媽,小朋友扮魚寶寶.邊念兒歌邊游戲.
小魚游游游,向上游,向下游,找條小魚做朋友.
2.猜一猜
看看是不是所有的小魚都找到朋友?
3.8條小魚都找到了朋友,我們把數字8貼到紅色園點下.(沒找到的數字貼到藍色園點下,游戲進行兩次)
4.110數字里還有許多數字,請魚寶寶也來幫他們找朋友.
二.小魚找朋友(探索活動)
1.幼兒兩人一組有10條小魚.紀錄卡.1--10數.老師講解游戲規則.
摸一個數找出相應的小魚,兩個兩個找好朋友.能找到好朋友的把數字插在在紅色園點這里,不能的插在在蘭點這里.
2.幼兒探索,老師巡回指導.
3.小結:請幼兒來說說那些數的小魚找到好朋友,那些沒有?
都找到好朋友,我們叫它雙數
沒找到好朋友,我們叫它單數
三.復習
1.小魚和媽媽做游戲(復習單雙數)
媽媽手上有牌子,是單數小魚睡覺,是雙數就游.
2.送魚寶寶回家
(1)有另一群魚寶寶迷路了,你們愿不愿意送它們回家?請一條魚寶寶來送?并問他為什么要這樣送?
(2)老師小結幼兒的話:單數的魚寶寶送到藍色池塘;雙數的送到紅色池塘.
(3)幼兒游戲
(4)驗證:看看有小魚回錯家了嗎?(重點講解兩位數)
(5)提高:381是單數還是雙數?
五.延伸活動
0該在哪里?
有個數字寶寶不高興了.是誰呀?0是單數還是雙數,請你們回家和爸爸媽媽一起動腦筋想一想.
大班美術教案美麗的小魚2
設計意圖:
我們班正在進行關于“我是杭州小導游”的主題活動,我們在每天早上都會進行“每日一景”晨談,向孩子們介紹杭州的風景。在介紹花港觀魚時孩子們很喜歡里面的紅鯉魚,對魚產生了興趣,由此我們開展了畫魚的活動。那如何將魚和水草以更新穎的方式呈現給幼兒呢?以激起幼兒更大的興趣呢?我從幼兒感興趣的魔術入手,將魔術與繪畫有機的結合,通過變魔術這個幼兒感興趣的點入手,使他們對繪畫活動產生更大的興趣。而且,這個活動將美術與手工活動結合在了一起,使幼兒對活動又進一步充滿了熱情和興趣。
活動目標:
1、培養幼兒大膽繪畫和粘貼的能力。
2、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備:
1、正方形淡藍色紙;
2、記號筆、油畫棒、膠水、塑料棍;
3、錄音機、磁帶。
活動重難點:
重點:培養幼兒大膽繪畫的'能力;
難點:粘貼雙面畫。
活動過程:
(一)、引發興趣:
老師以魔術師身份出場,為幼兒變“小魚游啊游”魔術。
(二)、揭開魔術謎底:
1、觀察雙面畫特點
2、示范粘貼過程。
(三)、幼兒操作:
1、鼓勵幼兒大膽繪畫;
2、提醒幼兒粘貼的方法。
(四)、結束部分:
幼兒隨音樂拿著做好的魔術畫一起出去變魔術。
活動反思:
《綱要》中對藝術領域中內容與要求其中一點為“在藝術活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養。”作為藝術領域中的美術教育活動,倡導的是自由表達,個性展示,我們要尊重每個幼兒的想法與創造,肯定和接納他們獨特的表現方式和審美感受,分享他們創造的快樂。
大班美術教案美麗的小魚3
活動目標:
1.能用手捏、貼畫等技法創作各種各樣的魚,表現魚的動態特征。
2.養成仔細觀察的良好習慣。
活動準備:
1.動畫片:《海底總動員》。
2.海底世界場景圖。
3.陶泥、操作工具人手一份。
活動過程:
1.幼兒觀看動畫片《海底總動員》片段。
教師:你看到了什么?海底的魚是什么樣的?
●此環節通過讓幼兒觀看視頻,大膽用語言表述自己看到的`魚的外部特征及它們在水中的動態特征,使幼兒在頭腦中對各種各樣的魚形成具體印象,為下面的制作做好鋪墊。
2.教師交代創作要求。
(l)學習用手捏、貼畫等技法表現“小魚游啊游”的動態特征。
(2)教師:你準備制作一條什么樣的魚? (幼兒討論,大膽表述)
3.幼兒制作,教師巡回指導。
4.作品講評。
(1)幼兒將作品布置成海底世界,參觀、互評。
(2)教師:你最喜歡哪條魚?為什么?
●通過組織幼兒將作品布置成海底世界,讓幼兒進行互評,使幼兒在體驗自我成功的同時,更能分享他人成功的喜悅,感受集體創作的力量。教師有重點地對手捏、貼畫、魚的動態特征表現得好的作品進行講評,對幼兒今后的設計制作起到良好的啟發作用。
大班美術教案美麗的小魚4
活動目標:
1.能用橢圓、曲線、圓來表現金魚的外形特征。
2.在觀察的基礎上能畫出不同形態的金魚。
3.激發幼兒進一步探索水中動物的樂趣。
4.能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
5.培養幼兒良好的操作習慣,保持桌面干凈。
活動準備:
白紙、黑筆、蠟筆、視頻活動過程:
一、導入活動,觀看視頻。
1.出示金魚的視頻。
師:今天老師給大家帶來了一位好朋友,它是誰呢,我們一起去看看吧!
幼:金魚。
2.幼兒嘗試繪畫水中的金魚。
師:是小金魚呢,告訴大家一個好消息,今天大海里要舉行一場盛大的舞會呢,看,金魚王子邁著輕快的步伐出場了,他來到了舞臺中央,在舞池中間轉了一個很大的圈。
師:看,金魚王子扭動著它的尾巴,尾巴像一把扇子一樣。他游啊游,不時地擺動著他漂亮的翅膀。
師:金魚王子還邀請了金魚公主來參加舞會呢,看,金魚公主邁著優雅的步伐跟隨著金魚王子出場了呢。金魚公主的身體是怎么樣的呢?是樹葉形的,她還有一條長長的跟美人魚一樣的尾巴,看,他們開心極了,情不自禁的就唱起了歡快的歌兒,嘴里冒出來一個個小泡泡,這些小泡泡緩緩的上升,組成了一首動聽的旋律。
師:他們動聽的歌聲越飄越遠,大海里的水草們聽見了,也開始跟隨他們的歌聲為他們伴舞,這場盛大的舞會正式掀開了它神秘的面紗,金魚王子和金魚公主忘情的跳啊唱啊,周圍的小魚兒們圍繞在他們的四周旋轉著,跳躍著,這場舞會進入了高潮。
師:好了,到這里舞會就快要結束了,小朋友們覺得今天的金魚王子漂不漂亮啊?
幼:不漂亮。
師:為什么不漂亮呢?
幼:他沒有顏色。
師:那老師就來給金魚王子涂上漂亮的`顏色吧。可是金魚王子的衣服跟別人的不一樣呢!老師想了個好辦法,請了一對朋友色來幫忙。橙色是哥哥,黃色是弟弟。首先哥哥來幫忙,哥哥沿著黑線跑啊跑,跑完一圈又一圈,跑的時候能不能跑到外面呀?(不能)對了,跑到外面就不漂亮了。哥哥跑累了,要換弟弟跑,弟弟跑呀跑,跑完一圈又一圈,終于跑完了。看,老師已經為金魚王子涂上了漂亮的顏色。可是金魚公主、水草寶寶還有小魚娃娃有些不開心了,他們也想穿上漂亮的衣服呢。小朋友們,你們有沒有什么好辦法呀?(涂上顏色)師:這個主意不錯!看,老師已經為他們都涂上了漂亮的顏色。(出示圖片)師:你們想不想把你們心中的金魚王子和金魚公主畫下來呢?
幼:想。
師:現在老師已經為你們準備好了材料,現在就請小朋友來畫一畫,畫好后,讓我們看一下誰畫的金魚最漂亮、最可愛。請小朋友們動手來畫吧。
3.幼兒繪畫不同形態的金魚,教師巡回指導。
三、幼兒互相賞作品。
1.師:小朋友們,你們畫好了嗎?(好了)我來請小朋友講講你畫的金魚游游游的故事。
幼:我畫的金魚有的在吐泡泡,有的躲在水草中。(幼兒自由論述)2.師:說的真不錯,老師認為今天每個小朋友畫得都很棒,現在讓我們跟著金魚王子和金魚公主的步伐一起跳舞吧。
活動反思:
幼兒能夠用筆順利地畫出波浪線和圓圈,深切感受線條美,能和小朋友們一起游戲,分享快樂。
大班美術教案美麗的小魚5
目標:
1.引導幼兒在自我探索的基礎上來區分單雙數.
2.培養幼兒對數活動的興趣.重點:區分單雙數難點:
自我探索準備:數字卡片印有數字的小魚
活動設計:
一.小魚游(自身運動)
1.老師扮魚媽媽,小朋友扮魚寶寶.邊念兒歌邊游戲.小魚游游游,向上游,向下游,找條小魚做朋友.
2.猜一猜看看是不是所有的小魚都找到朋友?3.8條小魚都找到了朋友,我們把數字8貼到紅色園點下.(沒找到的數字貼到藍色園點下,游戲進行兩次)4.1