學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在人的一生中,人與人之間的矛盾沖突時(shí)難以避免的,關(guān)鍵在于理解和寬容,并積極尋求消除矛盾沖突的良方。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解和寬容,培養(yǎng)寬容的品質(zhì)。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.用圖片引發(fā)思考,引出主題。
2.說(shuō)一說(shuō)對(duì)于“寬容”的理解。
寬容是友誼之橋。
寬容有助于人際關(guān)系的和諧。
寬容不僅是檢驗(yàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的一個(gè)尺度,而且關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系,能否搞好工作,能否搞好社會(huì)安定的重要問(wèn)題。
3.傾聽(tīng)有關(guān)寬容的小故事并思考寬容的作用。
4.聽(tīng)故事《釘子》并談?wù)勥@個(gè)故事說(shuō)明的道理和帶來(lái)的啟發(fā)。
5.想一想:奶奶的寬容做得對(duì)嗎?
小強(qiáng)吃飯非常挑食,每當(dāng)飯菜不和胃口時(shí),就把筷子一摔,脾氣大發(fā),“這么難吃,不吃了!”每當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí),奶奶總是說(shuō),孩子還小,長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了。
6.思考寬容的原則:
寬容是講藝術(shù)的,有原則的。寬容不是不分場(chǎng)合的容忍,寬容不是縱容。
寬容是一種不堅(jiān)強(qiáng)而不是軟弱。
無(wú)原則的'寬容是不可取的。
7.思考:遇到以下情況你應(yīng)該怎么做?
看到同學(xué)抄作業(yè)
自己心愛(ài)的水杯被同學(xué)摔碎了
不小心被同學(xué)撞傷了
被父母或是老師誤會(huì)了
8.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容
9.反省時(shí)刻:
曾經(jīng)發(fā)生的那件事,我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)不夠?qū)捜荨?span style="display:none">U4U萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
如果時(shí)光倒流,那件事我會(huì)這樣做……
10. 朗誦《寬容》
說(shuō)明:
一個(gè)人生活在社會(huì)中,免不了會(huì)與人發(fā)生摩擦和矛盾。在這種情況下,如果處理問(wèn)題不恰當(dāng),往往會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的沖突,有時(shí)候甚至?xí)劤纱箦e(cuò)。如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)沖突,學(xué)會(huì)理解和寬容就顯得尤其重要了。本節(jié)課針對(duì)寬容的重要性這一問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)和處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種矛盾沖突,力求學(xué)會(huì)理解別人,多站在對(duì)方的角度想一想,學(xué)會(huì)寬容,以便創(chuàng)建良好的人際關(guān)系,保持與愉悅的心情,促使學(xué)生們身心健康發(fā)展。
學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案2
一、班會(huì)背景
由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,他們自然而然的成為了所在家庭的中心。在這種環(huán)境的影響下,獨(dú)生子女普遍存在著自我為中心,利己主義傾向濃厚,判斷是非對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)自己是不是有利,缺乏寬容之心,同情之心,尊重之心。在行為中過(guò)于偏激,不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系和人際交往,這也在很大程度上會(huì)影響學(xué)生健全人格的形成和發(fā)展。
其實(shí),學(xué)生有著對(duì)于真誠(chéng)友誼的向往對(duì)于良好人際關(guān)系的向往,有著對(duì)于互相理解的追求,有著對(duì)于美好人格和道德的追求。在素質(zhì)教育的今天,我們已經(jīng)很明顯的認(rèn)識(shí)到培育下一代健康心理的重要性。培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài),健全的人格,這是班主任責(zé)無(wú)旁貸的。
二、教育目的
通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì);同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容,我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。提高人際交往的能力,幫助學(xué)生掌握基本的交往禮儀和技巧,提高辨別是非、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。以寬容之心待人,善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1.以《寬容》為題,寫(xiě)一篇關(guān)于對(duì)寬容的內(nèi)涵理解的文章。
2.搜集關(guān)于寬容的富有哲理和啟發(fā)性的故事,并能有感情地講故事。
3.準(zhǔn)備小品
四、班會(huì)過(guò)程
主持人:待人寬厚是中華民族的傳統(tǒng)美德這就是人們常說(shuō)的“宰相肚里能撐船。”它告訴我們寬厚待人的人,“受人敬仰”,同時(shí)也告訴我們寬厚待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們青少年要繼承和發(fā)揚(yáng)。寬厚的人能與他人建立寬松、和諧親密的關(guān)系,寬厚的人能增進(jìn)朋友之間的友情,能融洽家庭和諧的親密關(guān)系,能創(chuàng)建寬松的人際環(huán)境。正所謂:量小失眾友,度大集群朋。而一個(gè)肚量小的人會(huì)失去很多朋友。同學(xué)們,給別人一次寬容、關(guān)懷、體貼、諒解,你就多開(kāi)一扇心窗,擁有一份溫情;一句溫暖的話語(yǔ),足以暖和一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季,一縷深情的目光,足夠使頹喪者重新升起希望的太陽(yáng)。生活中你對(duì)他人充滿(mǎn)善良與溫情,你的心靈也會(huì)受到一次圣潔的凈化。
介紹小組,請(qǐng)出評(píng)委,評(píng)委介紹規(guī)則。
學(xué)生:本次班會(huì)我們將以競(jìng)賽的形式進(jìn)行,到場(chǎng)的有4組(4個(gè)小組喊出他們的口號(hào))
學(xué)生:每一組都很有感染力啊!現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)u委陳燾、鄭平、魏宣還有我們的班主任楊老師!請(qǐng)?jiān)u委為我們介紹一下競(jìng)賽規(guī)則。
(班主任:本次競(jìng)賽的每個(gè)環(huán)節(jié)雖然以不同的加分制加分,但共同的特點(diǎn)主要都是從同學(xué)發(fā)言的聲音大小、感情色彩、發(fā)言?xún)?nèi)容的精彩程度、同學(xué)的掌聲等來(lái)評(píng)價(jià)。最后計(jì)算總分,評(píng)出“寬容之心組”,并且還設(shè)置了幾個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)“最具愛(ài)心人物”…希望大家努力為小組爭(zhēng)光!加油!)
環(huán)節(jié)(1)――寬容在缺失……
學(xué)生:首先,我們一起來(lái)欣賞一段情景劇“寬容在訴說(shuō)…”
環(huán)節(jié)(2)――“寬容,善待他人”需要嗎?
學(xué)生:情節(jié)雖短,意義卻是如此深遠(yuǎn),同學(xué)們對(duì)于寬容的現(xiàn)狀一定有所感觸吧?
學(xué)生:是啊,人與人之間似乎越來(lái)越冷漠,對(duì)于一些小事,斤斤計(jì)較,生怕吃虧,寬容不知被置于何處,難道這層隔膜會(huì)越來(lái)越厚,越來(lái)越難以逾越。
學(xué)生:究竟是人們已經(jīng)不需要寬容,遺忘了寬容?
學(xué)生:還是寬容已無(wú)法跟上時(shí)代的步伐,無(wú)法立足與瞬息萬(wàn)變的社會(huì)了?最后,瀕臨滅絕?!現(xiàn)在,抱著這個(gè)問(wèn)題,我們一起進(jìn)入第一個(gè)加分環(huán)節(jié),“現(xiàn)今社會(huì),到底需不需要寬容,需不需要善待他人。需要,為什么?不需要,為什么?”
學(xué)生:請(qǐng)大家開(kāi)始發(fā)言,發(fā)言時(shí)請(qǐng)起立,以便評(píng)委加分。
(同學(xué)發(fā)言,評(píng)委計(jì)分)
(主持人小結(jié),亮出第一輪積分)
環(huán)節(jié)(3)――需要“寬容,善待他人”
學(xué)生:看來(lái)在上個(gè)環(huán)節(jié),大家對(duì)于寬容的.需要與否還為達(dá)成共識(shí)。
(小品表演)
學(xué)生:感謝這幾位同學(xué)的精彩演出!
學(xué)生:從大家貼近生活的小品演繹中,我們明確了寬容的意義!是的,生活中絕對(duì)不能缺少寬容。“寬容是一種豁達(dá)和摯愛(ài),它是一種涵養(yǎng),是一種善待他人的美德,一種善待生活的境界!
學(xué)生:寬容必不可少,但過(guò)度地寬容卻又成了縱容。它的后果往往是傷人又害己。
學(xué)生:世界因?yàn)橛辛朔执缍@絢麗,我們只有把握好寬容的尺度,才能在善待他人的同時(shí),善待自己,善待生活。
環(huán)節(jié)(4)――正確地寬容,正確地善待!
學(xué)生:講到這里,我們就要進(jìn)入本次班會(huì)最重要的環(huán)節(jié)了。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)門(mén)共同探討,共同體會(huì)“如何寬容,正確地善待他人?”
學(xué)生:同學(xué)們可以用名人名言,古今你我他事例,詩(shī)詞歌曲等來(lái)發(fā)言。
學(xué)生:還有,相關(guān)歌曲也酌情加分。唱出兩三句即可。
(同學(xué)發(fā)言,評(píng)委計(jì)分)
環(huán)節(jié)(5)――堅(jiān)信“寬容、善待的美好”
學(xué)生:現(xiàn)在進(jìn)入班會(huì)最高潮環(huán)節(jié),請(qǐng)我們各小組用最熱情的聲音,朗誦出你們?yōu)楸敬伟鄷?huì)精心準(zhǔn)備的自創(chuàng)詩(shī)歌吧!(小組朗誦,評(píng)委計(jì)分)
環(huán)節(jié)(6)――體會(huì)?感悟
學(xué)生:大家的熱情深深地感動(dòng)了我。現(xiàn)在評(píng)委正在緊張地計(jì)分。(評(píng)委點(diǎn)評(píng),頒獎(jiǎng))
主持人:結(jié)束語(yǔ)
五、班主任總結(jié)。
嚴(yán)以律己是讓自己受大多數(shù)人的喜歡,是讓自己充分地優(yōu)秀,并不是什么東西都要NO。1。寬以待人,其實(shí)也不是說(shuō)要對(duì)別人好,是說(shuō)別人的錯(cuò)誤不要太在意地批評(píng)別人,給別人一個(gè)機(jī)會(huì)挺好的,還要自己提防不要犯同樣的錯(cuò)誤。
學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案3
1、 各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、 向輔導(dǎo)員報(bào)告。
3、 全體起立、稍息、立正。
4、