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種樹(shù)郭橐駝傳語(yǔ)文教案

時(shí)間:2025-03-24 12:15:58 11

    種樹(shù)郭橐駝傳語(yǔ)文教案rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的種樹(shù)郭橐駝傳語(yǔ)文教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    種樹(shù)郭橐駝傳語(yǔ)文教案1

      一、教學(xué)任務(wù)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、了解寫(xiě)作背景,理解本文借種樹(shù)人之口闡發(fā)的為官治民的道理。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、體會(huì)本文寓言式人物傳記委婉、含蓄的諷諫特點(diǎn)及對(duì)比與映襯的寫(xiě)法。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、掌握“僂”等實(shí)詞、歸納“雖”、“因”、“且”幾個(gè)重點(diǎn)虛詞的用法。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教學(xué)重難點(diǎn)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、本文寓意的理解。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞的掌握。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、教學(xué)設(shè)想rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本文為自讀課文,且書(shū)下注解也比較詳細(xì),所以學(xué)生自讀為主,教師點(diǎn)撥為輔。分兩課時(shí)教學(xué),第一課時(shí)著重解決重點(diǎn)字詞,疏通文意;第二課時(shí),分析課文,理解寓意,體會(huì)注重現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的風(fēng)格。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一課時(shí)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì):同學(xué)們知道“唐宋八大家”中唐代的兩位是韓愈和柳宗元。他們兩位共同倡導(dǎo)了“古文運(yùn)動(dòng)”,在古文理論上有著相同的見(jiàn)解,但韓愈在排斥佛老、復(fù)興儒學(xué)、提倡師道方面貢獻(xiàn)較大,我們剛學(xué)過(guò)他的《師說(shuō)》,還知道他的《諫迎佛骨表》;而柳宗元?jiǎng)t注重反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,如我們初中學(xué)過(guò)他的《捕蛇者說(shuō)》,就反應(yīng)了“苛稅給人民帶來(lái)重壓”這一社會(huì)問(wèn)題,今天我們來(lái)學(xué)他的《種樹(shù)郭橐駝傳》,看他又針對(duì)什么社會(huì)問(wèn)題,表達(dá)什么政治觀點(diǎn)。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、作者簡(jiǎn)介rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      柳宗元(公元773一819年),字子厚,祖籍河?xùn)|(今山西永濟(jì)市虞鄉(xiāng)鎮(zhèn))人,世稱(chēng)“柳河?xùn)|”。又官至柳州刺史,也稱(chēng)“柳柳州”。是唐代著名的政治家、思想家、文學(xué)家和詩(shī)人。自小喜歡讀書(shū),當(dāng)其四歲就熟讀了十幾篇深?yuàn)W的古代辭賦,十歲便能寫(xiě)出一手好文章。二十一歲考取進(jìn)士。曾任集賢殿正字,藍(lán)田縣尉。順宗時(shí),和劉禹錫一同參加了太子侍奉王叔文領(lǐng)導(dǎo)的主張革新的政治集團(tuán)。“永貞革新”失敗后,被貶為永州司馬,遷柳州刺史。多年的貶謫生活,使他的身心倍受傷害,四年后病逝于任所。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      柳宗元的政論文和哲理性散文都具有樸素的唯物主義思想和無(wú)神論的觀點(diǎn)。如《封建論》、《夭對(duì)》等。柳宗元的.文學(xué)性傳記散文,大都取材于勞動(dòng)人民。如《捕蛇者說(shuō)》、《種樹(shù)郭橐駝傳》、《童區(qū)寄傳》等,都寫(xiě)得精湛感人,表現(xiàn)了作者本人的正直品格,寄托了他的政治主張,反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí),可以說(shuō)是繼司馬遷《史記》之后的一個(gè)新發(fā)展。柳宗元的詩(shī),數(shù)量較多的是抒寫(xiě)個(gè)人抑郁的心情和離鄉(xiāng)去國(guó)的悲哀。從這些詩(shī)篇里,我們可以看出一個(gè)有理想的正直的人在不合理的黑暗社會(huì)里遭受到怎樣殘酷的迫害!著有《柳河?xùn)|集》四十五卷,《外集》二卷。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、初讀課文,要求:rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、借助書(shū)下注釋?zhuān)柰ㄎ囊猓瑒澇霾欢淖衷~句;rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、找出認(rèn)為是重點(diǎn)的詞語(yǔ)并注出意義及用法;rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、檢查初讀掌握情況:rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、請(qǐng)一生朗讀課文,師糾正讀音及停頓,評(píng)價(jià)朗讀情況rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、請(qǐng)一生說(shuō)明找出的重點(diǎn)詞語(yǔ)及其意義和用法,教師作出取舍,分類(lèi)板書(shū),然后完成下列習(xí)題。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      病僂(脊背彎曲)名我固當(dāng)(本來(lái))rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      橐駝非能使木壽且孳也(滋長(zhǎng),繁殖)其蒔也若子(種植,移植)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根拳而土易(拳曲,伸展不開(kāi))(更換)搖其本以觀其疏密(樹(shù)干)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      移之官理(治,統(tǒng)治)勖爾植(勉勵(lì))rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      字而幼孩(養(yǎng)育)遂而雞豚(成,養(yǎng)大)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      吾小人輟飧饔以勞吏者(晚飯)(早飯)故病且怠(窮困)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)下列句子中加點(diǎn)的詞含義或用法相同的一組是(D)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A以致其性焉爾(本性)B故吾不害其長(zhǎng)而已(生長(zhǎng))rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      凡植木之性(方法)見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令(治理)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C故吾不害其長(zhǎng)而已(表因果關(guān)系連詞,所以)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其培欲平,其上欲故(形容詞,舊,這里指舊的土)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      D凡長(zhǎng)安富豪人為觀游及賣(mài)果者(作為)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      傳其事以為官戒(作為)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)下列加點(diǎn)的詞用法分類(lèi)正確的一項(xiàng)是(A)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ①名我固當(dāng)②駝業(yè)種樹(shù)③早實(shí)以蕃rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ④其筑欲密⑤非有能碩茂之也rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑥非有能早而蕃之也⑦爪期膚以驗(yàn)其生枯rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑧故木之性日以離矣⑨見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A①③④⑦/②/⑤⑥⑨/⑧ B①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)說(shuō)明下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、雖rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      雖曰愛(ài)之,其實(shí)害之(連詞,雖然)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      雖雞狗不得寧焉(《捕蛇者說(shuō)》)(連詞,即使)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、因rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      因舍其名(連詞,表示承接,于是)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      因以為號(hào)焉(連詞,表示結(jié)果,于是)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      因擊沛公于坐(連詞,引進(jìn)動(dòng)作行為的條件,乘機(jī))rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、且rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      橐駝非能使木壽且孳也(連詞,而且)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      北山愚公者,年且九十(副詞,將近)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      且壯士不死即已,死即舉大名耳(連詞,況且)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣(副詞,姑且)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      吾小人輟飧饔以勞吏者,且不得暇(連詞,尚且)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)下列句子中劃線詞語(yǔ)古今義完全一致的一項(xiàng)是(D)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”B既然已rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C不抑耗其實(shí)而已D駝業(yè)種樹(shù)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      E若不過(guò)焉則不及F雖曰愛(ài)之,其實(shí)害之rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      G吾小人輟飧饔以勞吏者rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (6)找出沒(méi)有通假字的一句(B)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      A既然已,勿動(dòng)勿慮B官命促爾耕rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      C早繅而緒D字而幼孩rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (7)翻譯下列句子rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、若是,則與吾業(yè)者其亦有類(lèi)乎:像這樣,(其中的道理)那么和我所從事的(種樹(shù)行當(dāng))難道也有類(lèi)似嗎?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、吾又何能為哉:我又能做(別的)什么呢?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、討論仍不懂的字詞句意義,師個(gè)別答疑rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六、集體誦讀全文《種樹(shù)郭橐駝傳》教學(xué)設(shè)計(jì)教案《種樹(shù)郭橐駝傳》學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)教案rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      七布置作業(yè):熟讀全文,思考一上課時(shí)老師提出的問(wèn)題(本文針對(duì)什么社會(huì)問(wèn)題,表達(dá)什么政治觀點(diǎn))rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二課時(shí)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)入:從題目看,本文是一篇人物傳記。一般人物傳記,主要寫(xiě)人物的生平事跡和個(gè)性,本文寫(xiě)郭橐駝的生平事跡和個(gè)性,主要集中在1―3節(jié)。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、研讀1―3節(jié)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、第一節(jié):看郭橐駝是個(gè)什么樣的人,朗讀rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ①“隆然伏行”寫(xiě)出了人物的形象特征;rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ②“甚善,名我固當(dāng)”:指其病為號(hào),不雅,但親切。駝竟以為起得很恰當(dāng),且這樣自稱(chēng),勾勒出人物豁達(dá)性格rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③本節(jié)仿史傳體例,介紹人物身世,通過(guò)簡(jiǎn)潔的敘述,生動(dòng)的描寫(xiě),一個(gè)不同一般的“駝?wù)摺毙蜗蟊丬S然紙上了。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為什么這位駝?wù)哂兄磉_(dá)的個(gè)性?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、第二節(jié),朗讀rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      橐駝以種樹(shù)為業(yè)。種樹(shù)為他帶來(lái)的“際遇”―爭(zhēng)取迎養(yǎng)。為什么“爭(zhēng)取迎養(yǎng)”:“視駝所種樹(shù)……早實(shí)以蕃”,原來(lái)他的種樹(shù)技藝高超,而且從歡迎他的人看,可知駝種樹(shù)既能滿足人們的精神需求(觀賞游玩),又能滿足物質(zhì)需要(種樹(shù)賣(mài)果),技術(shù)很全面。由此可見(jiàn),駝豁達(dá)的個(gè)性背后存在著自信的原因。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      駝種樹(shù)水平為什么那么高?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、第三節(jié):朗讀rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      駝?wù)劮N樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)(轉(zhuǎn)入正題)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ①郭橐駝種樹(shù)有無(wú)“秘籍”,方法是什么?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ②如何“順木之天以致其性”:種植時(shí)的要求是什么?種后如何管理?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③他植者為什么“莫能如”?他植者如何做的?結(jié)果如何?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ④兩種種樹(shù)方法形成鮮明的對(duì)比,這樣哪種做法對(duì)哪種做法錯(cuò)不言自明。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      至此橐駝的“生平事跡”已講述完畢,寫(xiě)得不是很詳細(xì),且下段已不談種樹(shù),可見(jiàn)本文的真正目的并非為“駝”作傳,而是另有深意。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、研讀第4、5節(jié):rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “問(wèn)者”問(wèn)養(yǎng)樹(shù)后,提出了怎樣的建議(以子之道,。移之官理,可乎――過(guò)渡):轉(zhuǎn)移話題,由談種樹(shù)轉(zhuǎn)到談?wù)律蟻?lái)。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、“駝”是如何描述官吏治民的:“旦暮吏來(lái)而呼……擊木而召之。”“駝”又是如何評(píng)價(jià)的:“然吾居鄉(xiāng)……卒以禍。”“吾小人……病且怠。”rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    種樹(shù)郭橐駝傳語(yǔ)文教案2

      教學(xué)目標(biāo):rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.了解柳宗元的生平及作品的寫(xiě)作背景rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.歸納積累文言實(shí)詞、虛詞的用法rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.訓(xùn)練學(xué)生自讀自譯課文,提高文言文的自學(xué)能力rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.積累一定量的文言實(shí)詞、虛詞rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.學(xué)習(xí)文章對(duì)比和映襯的寫(xiě)法rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.掌握文章的主旨rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      分析作者是如何用種樹(shù)的道理來(lái)談為官治民之道的。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)課時(shí):rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1課時(shí)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)方法:rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      串講―誦讀―練習(xí)法rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過(guò)程:rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)入新課:rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      古人勤于植樹(shù),樹(shù)木造福于古人。因而激發(fā)了歷代文人墨客的詩(shī)意,他們常對(duì)喜愛(ài)的樹(shù)題詩(shī)吟詠。東晉陶淵明在歸隱后就專(zhuān)門(mén)在房門(mén)前種了五棵柳樹(shù),曾留下“縈縈窗下蘭,密密堂前柳”的詩(shī)句。唐代詩(shī)人杜甫因戰(zhàn)亂流浪四川成都浣花溪時(shí),向駐地熟人要桃樹(shù)苗,“奉氣桃栽一百根,春前為送浣花溪”就是生動(dòng)的寫(xiě)照。素有“柳癡”稱(chēng)呼的柳宗元,被貶柳州刺史后,在柳州沿岸種了很多樹(shù),曾留有“柳州柳刺史,種樹(shù)柳江邊”的說(shuō)法。他的散文《種樹(shù)郭橐駝傳》不僅對(duì)指導(dǎo)種樹(shù)有較高的科學(xué)價(jià)值,而且還有極強(qiáng)的諷喻意義。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、解題:rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【作者】看注解,補(bǔ)充:柳宗元是著名的散文家、詩(shī)人,是唐代古文運(yùn)動(dòng)的另一位領(lǐng)袖人物。他提出的“文以明道”的文學(xué)主張,對(duì)當(dāng)時(shí)的“古文運(yùn)動(dòng)”起了重要的指導(dǎo)作用。柳宗元的詩(shī)文俱佳,就散文說(shuō),形式多樣化,論文(《答韋中立論師道書(shū)》等論文八書(shū))、傳記(《段太尉逸事?tīng)睢贰ⅰ锻瘏^(qū)寄傳》等)、寓言(《三戒》、《傳》、《羆說(shuō)》等)、山水游記(《永州八記》)都很出色。文章“精裁密致,璨若珠貝”,達(dá)到了他那個(gè)時(shí)代的最高峰。柳宗元的作品,由劉禹錫整理編成《柳河?xùn)|集》,劉并作了序。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【體裁與背景】rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本文名“傳”,實(shí)際上時(shí)一個(gè)諷喻性極強(qiáng)的寓言故事。從內(nèi)容和風(fēng)格上看,當(dāng)是柳宗元早年在長(zhǎng)安任職時(shí)期的作品。郭橐駝種樹(shù)的本事已不可考,后世學(xué)者多認(rèn)為這是設(shè)事明理之作,是針對(duì)當(dāng)時(shí)官吏繁政擾民的`現(xiàn)象而為言的。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      中唐時(shí)期,豪強(qiáng)地主兼并掠奪土地日益嚴(yán)重,“富者兼地?cái)?shù)萬(wàn)畝,貧者無(wú)容足之居”僅有一點(diǎn)土地的農(nóng)民,除了交納正常的捐粟外,還要承受地方軍政長(zhǎng)官攤派下來(lái)的各種雜稅。據(jù)《舊唐書(shū)?食貨志》記載,各地官僚為鞏固自己的地位,競(jìng)相向朝廷進(jìn)奉,加緊對(duì)下層的盤(pán)剝,于是“通津達(dá)道者稅之,蒔蔬藝果者稅之,死亡者稅之”,使得民不聊生。這就是本文的寫(xiě)作背景。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、自主?合作?探究rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [活動(dòng)設(shè)計(jì)一]閱讀文章,把握大意rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      〖步驟1〗教師范讀全文,學(xué)生邊聽(tīng)邊思考:作者把一個(gè)什么道理寄寓于一個(gè)什么故事?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確:郭橐駝“順木之性,以致其性”的養(yǎng)樹(shù)方法,說(shuō)明順民之性以養(yǎng)民的道理。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      〖步驟2〗學(xué)生討論并用一句話概括各段大意rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確:①仿史傳體例,介紹人物身世②轉(zhuǎn)入正題,道出郭橐駝是一個(gè)種樹(shù)的行家③郭橐駝?wù)劮N樹(shù)經(jīng)驗(yàn)④在問(wèn)答中將話題“移植”到政事上來(lái)⑤寫(xiě)問(wèn)者的意外收獲及做傳目的。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      〖步驟3〗學(xué)生精讀文章,找出其中難以理解的字詞、句子,老師幫助指導(dǎo)翻譯,最終完全理解內(nèi)容并能熟練翻譯全文。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [活動(dòng)設(shè)計(jì)二]借助P119自讀思考題,通過(guò)思考討論,進(jìn)一步理解文章思想內(nèi)容、藝術(shù)形式方面的特色。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.文章是如何道出郭橐駝是一個(gè)種樹(shù)的行家的?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確:A.所帶際遇――“爭(zhēng)迎取養(yǎng)” B.技術(shù)全面――兩種人均能滿足;C.技藝高超――不怕“移徒”D.他植者莫能如也rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.郭橐駝總結(jié)的種樹(shù)方法是什么?他認(rèn)為種完后應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度?他對(duì)自己取得的成績(jī)是如何評(píng)價(jià)的。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確:(方法)“凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土如故,其筑欲密,其也若子。”(態(tài)度)“勿動(dòng)勿慮,去不復(fù)顧。其置也若子。”(評(píng)價(jià))“吾不害其長(zhǎng)而已,非有能碩茂之也;不抑耗其實(shí)而已,非有能早而蕃之也。”rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.其他種樹(shù)的人往往怎樣做?結(jié)果如何?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確:違背樹(shù)木本性,種樹(shù)時(shí)“根拳而土易,其培之也,若不過(guò)焉則不及”。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.“問(wèn)者”問(wèn)“養(yǎng)樹(shù)”后,提出了怎樣的建議?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確:提出了“以子之道,移這官理”的建議。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.郭橐駝是怎樣評(píng)價(jià)評(píng)述官吏煩令擾民的?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確:先概括:“好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。”再鋪陳,把“吏治不善”的種種表現(xiàn)加以集中,加以典型化,且有言有行,把俗吏來(lái)鄉(xiāng),雞犬不寧的景象描繪得淋漓盡致。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6.簡(jiǎn)析文中的對(duì)比和映襯的手法?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      明確:對(duì)比可以突出事物的特點(diǎn),顯現(xiàn)事物的差別,本文中的對(duì)比,有敘述性的,如兩種種樹(shù)方法的對(duì)比;有議論性的,如郭橐駝對(duì)自己種樹(shù)方法的歸納和對(duì)“他植者”的評(píng)價(jià)。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      映襯就是互相照應(yīng)的寫(xiě)法,通過(guò)上下文內(nèi)容或語(yǔ)意的遙相呼應(yīng),來(lái)強(qiáng)化表達(dá)效果。本文先談“養(yǎng)樹(shù)”,后論“養(yǎng)人”,這樣寫(xiě),將有關(guān)樹(shù)和人的話題合而為一,互相補(bǔ)充,增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。除此而外,文章還有語(yǔ)句上的映襯呼應(yīng)。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、課堂小結(jié):rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以寓言的方式進(jìn)行諷諫,是古代中國(guó)文人向帝王或上層統(tǒng)治者提意見(jiàn)的傳統(tǒng)做法。本文主旨是講順民之性以養(yǎng)民治道,但文章卻不是進(jìn)行理論上的辨證,而是巧妙地通過(guò)給郭橐駝立傳,通過(guò)駝介紹養(yǎng)樹(shù)的經(jīng)驗(yàn),再把養(yǎng)樹(shù)之道“移之官理”,巧妙地把“養(yǎng)樹(shù)”與“養(yǎng)民”聯(lián)系起來(lái),委婉含蓄的說(shuō)明順民之性以養(yǎng)民的道理。揭露并諷刺了統(tǒng)治者的苛政繁令對(duì)百姓的騷擾侵害,提出寬簡(jiǎn)為政,讓百姓安居樂(lè)業(yè)的主張。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、作業(yè):rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.完成課后練習(xí)二rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.完成練習(xí)三rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    種樹(shù)郭橐駝傳語(yǔ)文教案3

      教學(xué)目的要求:訓(xùn)練學(xué)生自讀課文能力,積累文言詞匯,篩選、提取課文的信息要點(diǎn),懂得遵循客觀事物的發(fā)展規(guī)律,順應(yīng)其天性的道理。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):訓(xùn)練閱讀時(shí)篩選課文重要信息,提取課文要點(diǎn)的能力;使學(xué)生理解種樹(shù)之理與為官治民之道的內(nèi)在聯(lián)系。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      授課方法:引導(dǎo)閱讀討論rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)參考及教具(含電教設(shè)備):人教版《教師教學(xué)用書(shū)》;多媒體rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      種樹(shù)郭橐駝傳柳宗元rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、介紹人物身世rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、引出種樹(shù)行家rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、暢談種樹(shù)經(jīng)驗(yàn)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、官府繁政擾民rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、問(wèn)者意外收獲rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對(duì)比映襯rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      郭橐駝勿慮勿動(dòng)去不復(fù)顧蒔若子置若棄順天致性rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      他植者愛(ài)之憂之旦視暮撫爪其膚搖其本勤慮害樹(shù)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      長(zhǎng)人者好煩其令旦暮來(lái)呼小人病且怠繁政擾民rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)入新課rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)學(xué)生回顧初中學(xué)過(guò)的柳宗元的文章《捕蛇者說(shuō)》。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      提問(wèn):文中捕蛇的人為什么要冒著生命危險(xiǎn)去捕那含有巨毒的蛇?這說(shuō)明了什么?(因?yàn)椴兜侥欠N蛇可以抵交賦稅,說(shuō)明當(dāng)時(shí)的賦稅比毒蛇還要毒)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教者:通過(guò)故事反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,是柳宗元散文的重要特點(diǎn)。我們今天再來(lái)學(xué)習(xí)一篇柳宗元寫(xiě)的寓言故事,看看與《捕蛇者說(shuō)》有什么異同?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、解題rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、板書(shū)課題:種樹(shù)郭橐駝傳(幻燈片1)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、介紹寫(xiě)作背景:(出示幻燈片2)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      從《捕蛇者說(shuō)》我們知道,中唐時(shí)期各地官僚為鞏固自己的地位,競(jìng)相向朝廷進(jìn)奉,加緊對(duì)下層盤(pán)剝,于是“通津達(dá)道者稅之,蒔蔬藝果者稅之,死亡者稅之”,名目繁多,真比毒蛇還毒。文章就是針對(duì)當(dāng)時(shí)這種苛捐雜稅,官吏繁政擾民的現(xiàn)象發(fā)而為言的。rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、解題:從文題看,文章似乎寫(xiě)的是一個(gè)叫郭橐駝的種樹(shù)的故事,這個(gè)人有什么值得柳宗元為之立傳呢?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、整體感知,理清思路rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教者范讀課文,學(xué)生練讀,齊讀rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、布置學(xué)生對(duì)照課文注解,自學(xué)課文,掃除障礙,理清課文思路層次rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、正音釋義:出示幻燈片3,指名認(rèn)讀、教讀,解釋詞義rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、組織學(xué)生討論并用一句話概括各段大意。教者明確并顯示幻燈片4:rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ①介紹人物身世rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ②引出種樹(shù)行家rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③暢談種樹(shù)經(jīng)驗(yàn)rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ④官府繁政擾民rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ⑤問(wèn)者意外收獲rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、重點(diǎn)研讀rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、先后提出下列問(wèn)題,組織學(xué)生討論rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)郭橐駝種樹(shù)的方法是什么?他認(rèn)為種完樹(shù)后應(yīng)采取什么態(tài)度?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)其他種樹(shù)人怎樣種樹(shù)?結(jié)果如何?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)郭橐駝怎樣評(píng)價(jià)、描述官吏繁令擾民的?rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生討論,隨機(jī)出示幻燈片。學(xué)生討論后教者明確,(邊講解邊顯示幻燈片5):rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      郭橐駝勿慮勿動(dòng)去不復(fù)顧蒔若子rwD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      置若棄