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保教活動設計與教案

時間：2024-07-27 10:41:46 41

保教活動設計與教案（精選11篇）

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的保教活動設計與教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　保教活動設計與教案 1

　　活動目標：

　　1、通過教學引導幼兒

　　認識眼睛構造、用途。

　　2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　活動準備：

　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺

　　二、了解眼睛的構造，用途

　　1、出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺

　　附故事：眼鏡和鼻梁

　　夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f：“討厭的'眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”

　　耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”

　　眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

　　第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！”

　　保教活動設計與教案 2

　　活動方式：

　　集體

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽發(fā)言表現(xiàn)的習慣。

　　2、指導幼兒理解散文的語言，了解散文中將“蘑菇、草葉”等比喻為“傘”的表現(xiàn)手法。

　　3、感受下雨的樂趣，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動準備：

　　1、觀察過下雨天，對下雨情景有一定的.了解。

　　2、散文角色相應的手偶、散文《下雨了》課件

　　活動過程：

　　1、觀看課件中“下雨了”畫面，引入活動。

　?、侔l(fā)生了什么事？

　　你們怕不怕雨？（將幼兒分成正反兩組）

　　為什么怕雨？為什么不怕雨？

　　②還有什么會和你們一樣怕雨或者不怕雨？

　　怕雨的話應該怎么辦？不怕雨的話是為什么呢？（引導兩組幼兒充分發(fā)表意見）

　　2、欣賞《下雨了》課件畫面。

　　3、理解散文畫面內(nèi)容。

　　你看到了怕雨的什么？不怕雨的什么？他們在干什么？

　　4、欣賞散文《下雨了》。

　　你在散文里聽到了什么？

　　5、看

　　課件學散文。

　　6、帶手偶表演散文。

　　幼兒分成怕雨、不怕雨兩組表演散文。

　　保教活動設計與教案 3

　　一、活動目標

　　1.知識目標：了解熱氣球的形狀、基本組成和用途

　　2.能力目標：用有規(guī)律的色彩、線條和圖形大膽裝飾熱氣球

　　3.情感目標：在創(chuàng)作中感受色彩美，體驗創(chuàng)作的樂趣

　　二、活動準備

　　多媒體課件，畫紙，蠟筆

　　三、活動過程

　　1.動畫導入，引起幼兒興趣。

　　2.教師：在動畫片中，小動物們乘坐熱氣球飛上了高高的'天空。小朋友們，你們有沒有乘坐過熱氣球?。抗适轮械男游锍俗鵁釟馇蛉ジ蓡岚。繉α?，那么熱氣球除了去旅游看風景外還有什么用途？熱氣球的用途可真不少。那熱氣球是哪些部分組成的呢？

　　3.創(chuàng)設情境，老師也想跟小朋友們一起去探險，我們一起動手來畫一個屬于自己的熱氣球，然后我們坐上熱氣球去遨游世界吧！

　　4.欣賞幾種不同裝飾方法的熱氣球。

　　5.請幼兒說一說自己設計的熱氣球，想好以后動筆畫下來。

　　6.教師鼓勵幼兒大膽作畫，幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。提醒幼兒色彩的搭配、添畫背景和合理布局。

　　7.讓幼兒互相欣賞作品。

　　四、活動延伸

　　讓幼兒動手制作熱氣球。

　　保教活動設計與教案 4

　　一、目標：

　　1、能夠積極參與作品的制作過程，用自己的感受體驗作品的美，體會到大自然的獨特和美。

　　2、嘗試運用一定的方法制作欣賞選擇需要的顏色來作畫，在操作過程中體驗探索作畫的樂趣。

　　二、準備：

　　1、紙漿畫一幅宣紙是幼兒人數(shù)的3-4倍

　　2、膠水人手一小瓶一次性手套人手一對

　　3、塑料籮筐人手一個各色顏料水人手一瓶

　　三、過程：

　?。ㄒ唬┱務摯禾斓脑掝}，進入主題。

　　1、教師以春天為話題，引起幼兒討論，來感受春天環(huán)境的變化。

　　2、談話引出春天的`田野，引導幼兒說說春天的田野會是怎么樣的。

　　3、教師小結：小朋友都把春天的田野描述的像一幅幅美麗的畫，老師覺得的春天的田野也像是一幅漂亮的畫。有著漂亮的蝴蝶在田野中嬉戲打鬧，還有一朵朵小花一株株嫩綠的秧苗映紅映綠了整片田野，漂亮極了。

　?。ǘ┏鍪痉懂?，引起幼兒興趣。

　　1、出示范畫引導幼兒觀察并請幼兒猜猜這是用什么做出來的。

　　2、幼兒大膽猜想后，教師揭開答案，告訴幼兒這是紙漿畫。

　　3、教師示范作畫，并說說制作要求。告訴幼兒做紙漿畫的步驟。（步驟：先把宣紙撕成一條一條，撕好后再撕成一段一段

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保教活動設計與教案

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保教活動設計與教案 4

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