人教版五年級上冊《解方程》教案(通用10篇)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的人教版五年級上冊《解方程》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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五年級上冊《解方程》教案 1
教學(xué)內(nèi)容:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
義務(wù)教育人教版數(shù)學(xué)五年級上冊67頁內(nèi)容。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)目標(biāo):I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
知識目標(biāo):I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、通過演示操作理解天平平衡的原理。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、初步理解方程的解和解方程的含義。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、會檢驗一個具體的值是不是方程的解,掌握檢驗的格式。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
能力目標(biāo):I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、提高學(xué)生的比較、分析的能力;I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流的意識。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
情感目標(biāo):I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、感受方程與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、愿意與別人合作交流。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)重點:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
理解方程的解和解方程的含義,會檢驗方程的解。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)難點:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
利用天平平衡的原理來檢驗方程的解。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
關(guān)鍵:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
天平與方程的聯(lián)系。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教具:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課件I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)過程:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、游戲鋪墊,引出課題(出示課件)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:明明周末在超市玩起了稱糖果的稱,我們一起合作使稱保持平衡!I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:同學(xué)們反映真敏捷,能通過觀察馬上想出使天平保持平衡的策略。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生:從中你有什么想說的?或者你聯(lián)想到了什么?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生:只要兩邊都拿掉或增加相同數(shù)量的糖果,就能保持平衡;讓我想到了等式的性質(zhì)(全班一起口答:等式兩邊加上或減去同一個數(shù),左右兩邊任然相等;等式兩邊乘同一個數(shù),或除以同一個部位0的數(shù),左右兩邊任然相等)(板書“等式性質(zhì)”)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師過渡:是的,知識就是這樣被有心人所發(fā)現(xiàn)的。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、探究新知I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:這里有個紙箱里面裝著一些足球,你猜會有幾個呢?(課件逐步出示)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
再給你點信息,這幅圖誰能用一個方程來表示。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生列方程,并說說你是怎么想的。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、解方程:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:在這個方程中,x的值是多少呢?(學(xué)生思考,小范圍交流)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
匯報預(yù)設(shè):①因為9-3=6②因為6+3=9所以x的值為6所以x的值為6(多少)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師引導(dǎo):當(dāng)然,我知道這么簡單的問題是難不住大家的,但是我們的思考不能停止,從今天開始我們將學(xué)習(xí)怎樣利用天平保持平衡的原理來尋求x的.值,這種思考的方法到初中遇上更加復(fù)雜的方程時仍然會用到。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:現(xiàn)在我們就將X+3=9這個方程轉(zhuǎn)換到天平上來?(黑板貼圖)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:球在天平不好擺,我們可以用方塊來代替它。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
自主嘗試:看著天平,如何去尋求x的值?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
請用筆記錄下你的想法。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
組織好語言上臺匯報你的想法。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教師統(tǒng)一書寫:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師介紹:求解x的過程我們在最前面寫“解”字。(板書寫“解”字)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
追問:兩邊都拿掉3個,天平還能平衡嗎,兩邊還相等嗎?(貼圖展示)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
為什么要減3個?(可以方程的一邊只剩x,就可以知道x=?)(再叫2-3個)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生活動:我們看著板書來說說是怎么成功得到x的值,每一步的依據(jù)是什么。(2-3個)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
你學(xué)會了嗎?趕緊和你的同桌說一說方法。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、強調(diào)格式:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:這個求解的過程和以前遞等式有什么區(qū)別或相同的地方?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生:等號對齊;等號兩邊都要寫;最前面要寫解字I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、練習(xí)一:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:按照大家借助天平運用等式性質(zhì)的想法,就是說當(dāng)我們遇到方程33+x=65你也能求解?解:33+x○()=65○()I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
x=()那么x-4.5=10呢?(學(xué)生獨立嘗試,一個學(xué)生板演)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生完成填空和獨立節(jié)解方程。(課件中校對)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、介紹概念:像這些(課件中圈出來),使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
叫“方程的解”;舉例:x=3是方程x+3=9的解。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
而求方程的解的過程,我們叫“解方程”(板書)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這些知識在數(shù)中有介紹,我們找到劃一劃讀一讀。(看書)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
兩個詞都有解字,有什么區(qū)別呢?(“方程的解”中的“解”是名詞,它指能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,是一個數(shù)值;“解方程”中的“解”是動詞,它指求方程解的過程,是一個演算的過程、)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、驗算:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:剛才我們解出來x的值是不是正確的答案呢?你打算怎么檢驗?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生:放進(jìn)去計算一下。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:大家心里都有了想法,但方程的檢驗也是有一定格式的,下面我們到書本中來學(xué)習(xí)一下。生自學(xué)書本后回答:根據(jù)等式性質(zhì),把x=6代入方程,看方程左右兩邊是否相等。生活動:嘗試驗算一個方程的解,另一個放心里代入驗算。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6、小結(jié)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:你學(xué)會了嗎?你會解怎樣的方程了?(含加法或減法)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
解方程的步驟?(結(jié)合板書和課件)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生:解方程的步驟:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
a)先寫“解:”。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
b)方程左右兩邊同時加或減一個相同的數(shù),使方程左邊只剩X,方程左右兩邊相等。c)求出X的值。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
d)驗算。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、鞏固練習(xí)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
練習(xí)二:解方程比賽(書P67)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(1)100+x=250(2)x+12=31※(3)x-63=36I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
練習(xí)三:我是小法官:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、X=10是方程5+x=15的解()。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、X=10是方程x-5=15的解()。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、X=3是方程5x=15的解()。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、下面兩位同學(xué)誰對誰錯?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
X-1.2=4X+2.4=4.6I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
解:X-1.2+1.2=4-1.2=4.6-2.4I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
X=2.8=2.2I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:談?wù)勀阌X得解方程過程中有什么要提醒大家注意的?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
生:注意等式性質(zhì)的正確運用!注意解方程時的格式!I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
練習(xí)四:看圖列方程并求解I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五、課堂總結(jié)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?和大家來分享下!I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五年級上冊《解方程》教案 2
教學(xué)內(nèi)容I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
P57,及“做一做”,練習(xí)十一第4題。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)目標(biāo)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、結(jié)合具體的題目,讓學(xué)生初步理解方程的解與解方程的含義。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、會檢驗一個具體的值是不是方程的解,掌握檢驗的格式。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、進(jìn)一步提高學(xué)生比較、分析的能力。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
知識重點I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
解方程的規(guī)范步驟I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)難點I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
比較方程的解和解方程這兩個概念的含義I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)過程I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)方法和手段I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
引入I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了什么?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
復(fù)習(xí)天平保持平衡的規(guī)律及等式保持不變的規(guī)律。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)學(xué)習(xí)這些規(guī)律有什么用呢?(用于解方程)從這節(jié)課開始我們就會逐漸發(fā)現(xiàn)到它的重要作用了。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)過程I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、解決問題。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
出示P57的題目,從圖上可以獲取哪些數(shù)學(xué)信息?天平保持平衡說明什么?杯子與水的質(zhì)量加起來共重250克。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
能用一個方程來表示這一等量關(guān)系嗎?得到:100+x=250,x是多少方程左右兩邊才相等呢?也就是求杯子中水究竟有多重。如何求到x等于多少呢?學(xué)生先自己思考,再在小組里討論交流,并把各種方法記錄下來。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
全班交流??赡苡幸韵滤姆N思路:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)觀察,根據(jù)數(shù)感直接找出一個x的值代入方程看看左邊是否等于250。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)利用加減法的關(guān)系:250-100=150。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)把250分成100+50,再利用等式不變的規(guī)律從兩邊減去100,或者利用對應(yīng)的關(guān)系,得到x的值。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)直接利用等式不變的規(guī)律從兩邊減去100。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
對于這些不同的方法,分別予以肯定。從而得到x的值等于150,將150代入方程,左右兩邊相等。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、認(rèn)識、區(qū)別方程的解和解方程。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
得出方程的解與解方程的含:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
像這樣,使方程左右兩邊相等的未知知數(shù)的值,叫做方程的解,剛才,x=150就是方程100+x=250的解。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
而求方程的解的過程叫做解方程,剛才,我們用這幾種方法來求100+x=250的解的過程就是解方程。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這兩個概念說起來差不多,但它們的意義卻大不相同,它們之間的'區(qū)別是什么呢?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
方程的解是一個具體的數(shù)值,而解方程是一個過程,方程的解是解方程的目的。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、方程的檢驗。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
P58例1P59例2。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
怎么判斷X=6是不是方程的解?將x=6代入方程之中看左右兩邊是否相等,寫作格式是:方程左邊=x+3I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
=6+3I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
=9I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
=方程右邊I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
所以,x=6是方程的解。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課堂練習(xí)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
獨立完成練習(xí)十一第4題,強調(diào)書寫格式。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
小結(jié)與作業(yè)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課堂小結(jié)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這節(jié)課你學(xué)到了什么?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(1)解方程和方程的解有什么區(qū)別。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)解方程要按照什么樣的格式來寫?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(3)如何檢驗?zāi)??格式又是怎么樣的?span style="display:none">I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課后追記I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
本課應(yīng)用方程平衡原理來解方程,要注意的是檢驗方程的時候,最后一句話,所以××是方程的解(這里的××學(xué)生容易寫成方程右邊的值)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五年級上冊《解方程》教案 3
教學(xué)內(nèi)容:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教科書第6頁的7~12題。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)目標(biāo):I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體會方程的含義。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、進(jìn)一步理解等式的性質(zhì),能根據(jù)等式的性質(zhì)正確地解方程。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)重點與難點:能根據(jù)等式的性質(zhì)正確地解方程。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)流程:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、基礎(chǔ)練習(xí)I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、說出下面的式子哪些是方程,哪些不是,為什么?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
20+17=3712-Y=4a+12=3521-b<14x=14+2I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、解方程I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
X+125=370520+X=710X-4.9=6.4I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
120-X=257.8+X=2.5X+8.5=12I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
學(xué)生獨立完成,指名學(xué)生板演。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
選3題讓學(xué)生說說想的過程。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、完成第6頁的7~12題。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第7題學(xué)生獨立完成后指名回答,讓學(xué)生說說是怎樣想的.。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第9題指名學(xué)生說:錯在哪里,幫他分析一下,可能是什么原因造成的?怎樣改正,我們在做題時要注意一些什么?I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第8題學(xué)生獨立完成,指名板演。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第12題學(xué)生讀題后獨立思考解決問題的方法。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
小組內(nèi)交流。全班交流,只要學(xué)生說出的方法是有道理的,教師都要給于肯定。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、課堂作業(yè)。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第6頁的第10、11題。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五年級上冊《解方程》教案 4
教學(xué)目標(biāo):I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、理解等式的基本性質(zhì)一,并能較熟練地運用它解形如x+a=b的方程。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、能較為熟練地運用形如x+a=b的方程解決簡單的實際問題。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、初步理解方程的解、解方程的含義,會檢驗給出的未知數(shù)的值是不是某方程的解。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和自覺檢驗的好習(xí)慣。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)重點:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、對等式的基本性質(zhì)一的理解和運用。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、掌握解形如x+a=b的方程的依據(jù)、步驟和書寫格式。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、能較為熟練地運用形如x+a=b的方程解決簡單的實際問題。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)難點:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、掌握解形如x+a=b的方程的依據(jù)、步驟和書寫格式。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、較為熟練地運用形如x+a=b的方程解決簡單的實際問題。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)過程:I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)時由復(fù)習(xí)方程的意義入手,在出示情境圖后提出問題,學(xué)生最先想到的是算術(shù)方法,此時引導(dǎo):你能列方程解決這一問題嗎?在列出方程600+x=860I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
后,怎樣求x呢?在學(xué)生渴望解決這一問題的內(nèi)在需求的驅(qū)使下,展開合作探索活動。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在教學(xué)等式的基本性質(zhì)時,可利用實物演示,通過提問:怎樣變換,能使天平仍然保持平衡呢?,以引導(dǎo)學(xué)生思考,啟發(fā)學(xué)生把兩組圖的內(nèi)容歸納成一句話。這樣,及時引導(dǎo)學(xué)生超脫實例的具體性,實現(xiàn)必要的抽象概括。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這時就可以讓學(xué)生自己思考、探索x的值的求法,然后在小組討論后匯報。學(xué)生在陳述自己的想法時,不僅要說出自己是怎樣推算的,還要請學(xué)生說出這樣推算的理由。在這一過程中,要特別強調(diào)解方程的每一步得到的都是等式,而不是遞等式。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教學(xué)中還要重視對學(xué)生書寫的.要求,初學(xué)時,可要求學(xué)生等號對齊。方程兩邊同時減去一個數(shù)的計算過程,開始練習(xí)時也要求學(xué)生寫出來,待熟練之后再簡寫。無論是解方程還是檢驗,都要從一開始就強化書寫規(guī)范,以發(fā)揮首次感知先入為主的強勢效應(yīng),促進(jìn)良好的書寫習(xí)慣的形成。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
最后引出方程的解和解方程的概念時,要強調(diào):方程的解是一個數(shù),而解方程是一個過程,幫助學(xué)生理解、區(qū)別這兩個概念。I4N萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
模式方法:觀察
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