袁枚《夜過借園聞笛》閱讀答案
在社會的各個(gè)領(lǐng)域，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的袁枚《夜過借園聞笛》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
袁枚《夜過借園聞笛》閱讀答案1
袁枚
秋夜訪秋士，先聞水上音。
半天涼月色，一笛酒人心。
響遏碧云近，香傳紅藕深。
相逢清露下，流影濕衣襟。
【注】①借園：作者好友李晴江的寓所。
1．簡答“笛聲”這一意象在全詩中的作用。（3分）
2．簡要賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)所運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法。（4分）
參考答案
1．笛聲是全詩的中心意象。（1分）它是借園主人心聲的流露，感情的寄托。（1分）。詩的首聯(lián)引出“水上音”，中間兩聯(lián)集中筆墨對其進(jìn)行描寫。頷聯(lián)借“笛聲”抒發(fā)“秋士”哀愁之心，頸聯(lián)寫詩人與“笛聲”產(chǎn)生了感情的共鳴，又陶醉在音樂的享受之中，尾聯(lián)首句，當(dāng)作者在“秋夜”聽完友人的一曲笛聲之后，終于迎來了與“秋士”的相逢之時(shí)，通過“笛聲”兩人心靈達(dá)到了高度的默契。詩的.收束像不盡的笛聲的余音一樣，讓人回味無窮。（1分）
2．（5分）這兩聯(lián)主要運(yùn)用了陪襯烘托的表現(xiàn)手法。(2分)頷聯(lián)描寫笛聲在冰涼如水的月色中飄蕩，浸透了清冷的月色，更增添了笛聲凄怨的情韻；頸聯(lián)寫笛聲嘹亮，仿佛阻遏了夜空中的碧云，突出了借園主人吹奏技巧的高超。（2分）詩人以視覺意象“月色”及嗅覺意象“藕香”作為陪襯烘托，使笛聲意味更加豐富感人。（1分）（要求能結(jié)合頷聯(lián)頸聯(lián)分析鑒賞。否則酌情扣分）
作者
袁枚（1716－1797）清代詩人、散文家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人，漢族，錢塘（今浙江杭州）人。乾隆四年進(jìn)士，選庶吉士；曾外放江南地區(qū)任縣令，先后于江蘇歷任溧水、江寧、江浦、沭陽任縣令七年，為官政治勤政頗有名聲，奈仕途不順，無意吏祿；于乾隆十四年（1749）辭官隱居于南京小倉山隨園，四十歲即告歸。在江寧小倉山下筑筑隨園，吟詠其中。廣收詩弟子，女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時(shí)期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱“乾隆三大家”；與趙翼、蔣士銓合稱“江右三大家”。代表作品有《小倉山房詩文集》、《隨園詩話》、《隨園隨筆》等。
袁枚《夜過借園聞笛》閱讀答案2
夜過借園①聞笛
（清）袁枚
秋夜訪秋士，先聞水上音。
半天涼月色，一笛酒人心。
響遏碧云近，香傳紅藕深。
相逢清露下，流影濕衣襟。
【注】①借園：作者好友李晴江的寓所。
21．簡答“笛聲”這一意象在全詩中的作用。（3分）
22．簡要賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)所運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法。（4分）
答案：
21．笛聲是全詩的中心意象。（1分）它是借園主人心聲的流露，感情的寄托。（1分）。詩的首聯(lián)引出“水上音“，中間兩聯(lián)集中筆墨對其進(jìn)行描寫。頷聯(lián)借“笛聲”抒發(fā)“秋士“哀愁之心，頸聯(lián)寫詩人與“笛聲”產(chǎn)生了感情的共鳴，又陶醉在音樂的享受之中，尾聯(lián)首句，當(dāng)作者在“秋夜“聽完友人的'一曲笛聲之后，終于迎來了與“秋士“的相逢之時(shí)，通過“笛聲”兩人心靈達(dá)到了高度的默契。詩的收束像不盡的笛聲的余音一樣，讓人回味無窮。（1分）
22．（5分）這兩聯(lián)主要運(yùn)用了陪襯烘托的表現(xiàn)手法。(2分)頷聯(lián)描寫笛聲在冰涼如水的月色中飄蕩，浸透了清冷的月色，更增添了笛聲凄怨的情韻；頸聯(lián)寫笛聲嘹亮，仿佛阻遏了夜空中的碧云，突出了借園主人吹奏技巧的高超。（2分）詩人以視覺意象“月色”及嗅覺意象“藕香”作為陪襯烘托，使笛聲意味更加豐富感人。（1分）（要求能結(jié)合頷聯(lián)頸聯(lián)分析鑒賞。否則酌情扣分）
袁枚《夜過借園聞笛》閱讀答案3
(1)詩中所提到的“折柳”，究竟指的是什么呢?為什么詩人“聞?wù)哿焙?，就產(chǎn)生了濃濃的“故園情”?
答:折柳一詞最早出現(xiàn)在漢樂府《折楊柳歌辭》第一中:上馬不捉鞭，反折楊柳枝。所以折柳是一支曲子名，所以“曲中聞?wù)哿薄?span style="display:none">3pe萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“折柳”一詞寓含“惜別懷遠(yuǎn)”之意:在我國的古代，親朋好友一旦分離，送行者總要折一支柳條贈給遠(yuǎn)行者?！罢哿币辉~寓含“惜別”之意。我國“折柳送行”的.習(xí)俗最早見于我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》里的《小雅;采薇》:“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏”。古時(shí)柳樹又稱小楊或楊柳，因“柳”與“留”諧音，可以表示挽留之意。離別贈柳表示難分難離、不忍相別、戀戀不舍的心意。
(2)詩中的“聞?wù)哿笔鞘裁匆馑?
答:聽到《折楊柳》笛曲(1分，意思對即可
(3)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?
答:表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。(2分，意思對即可)
袁枚《夜過借園聞笛》閱讀答案4
1、前人在評論這首詩是曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，詩中的“折柳”寓意是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說?為什么?
答案：“折柳”是古代關(guān)于惜別的一首名曲，后人在送別中常有折柳的習(xí)俗。“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是本詩的關(guān)鍵。
2、賞析“散入春風(fēng)滿洛城”中“散”字的妙處。
答:“散“字準(zhǔn)確的表現(xiàn)了笛聲“散入春風(fēng)”，隨著春風(fēng)傳到各地，勾出了多少旅人的情思。
3、詩中“折柳”的寓意是什么?
答：“柳”和“留”是諧音，古人往往用“折柳”送別，有挽留、不舍之意，在這首詩里“折柳”應(yīng)是一首曲子，寓有惜別、懷遠(yuǎn)之意。
4、從詩的末句你感受到了詩人怎樣的情感?
答：從“故園情”三字可以看出這首詩表達(dá)的是詩人的思鄉(xiāng)之情。
背景：
這首詩是735年(開元二十三年)李白游洛陽時(shí)所作。描寫在夜深人靜之時(shí)，聽到笛聲而引起思鄉(xiāng)之情。
拓展閱讀：《春夜洛城聞笛》鑒賞
這首詩寫鄉(xiāng)思，題作《春夜洛城聞笛》，明示詩因聞笛聲而感發(fā)。題中“洛城”表明是客居，“春夜”點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間。起句即從笛聲落筆。已經(jīng)是深夜，詩人難于成寐，忽而傳來幾縷斷續(xù)的笛聲。這笛聲立刻觸動(dòng)詩人的羈旅情懷。詩人不說聞笛，而說笛聲“暗飛”，變客體為主體。“暗”字為一句關(guān)鍵。注家多忽略這個(gè)字。已故沈祖 金溪县| 通州市| 绩溪县| 新昌县| 卓资县| 新河县| 萨迦县| 汤阴县| 时尚| 南康市| 温宿县| 古蔺县| 寿阳县| 阜南县| 镇远县| 荃湾区| 阜新市| 德化县| 张家界市| 安新县| 新沂市| 太湖县| 瑞安市| 汤原县| 舟山市| 历史| 丹凤县| 江油市| 济宁市| 许昌市| 温州市| 肃北| 郑州市| 阿克| 井冈山市| 新竹县| 张掖市| 龙南县| 儋州市| 奎屯市| 调兵山市|