雨的閱讀理解答案
雨的閱讀理解答案1
江南雨
鳳瀟
?、偈嗄甑泥l(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。只要一想起故鄉(xiāng)姑蘇，最先閃過眼前的，無不是那束剪也剪不斷的雨絲。
一
?、诰W(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀，為之傾倒者不計其數(shù)。
?、勰且淮?，我們卻是被雨趕進網(wǎng)師園的。口里抱怨著不作美的天公，心里不免有幾分掃興――濕淋淋的“閨秀”，不知還能余幾分風(fēng)韻？再說，冒雨游園，固然風(fēng)雅，卻也實在難免狼狽。
?、苡晷跣跸聜€不停。在門廊里等得不耐煩，且順著游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤算著，腳下便沒有停。左一彎，右一轉(zhuǎn)，這廊似乎沒了頭，高低錯落，曲回通達，走一步有一步的意味。廊檐上掛著續(xù)續(xù)斷斷的雨，比起那曉晴麗日，竟別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒有盡頭的，當(dāng)日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著它便可游遍了整個園子，不得不佩服前人之匠心。
?、轁i漪的碧水，潤澤的粉荷，濕重的石苔，欲滴的翠竹……卻原來，這位“閨秀”竟也是“淡妝濃抹總相宜”，著實叫我們“驚艷”不已。
?、扪矍盎乩闰囖D(zhuǎn)，穿過垂花門，是個小小的天井。四圍低低的粉墻環(huán)繞，中央一樹一花皆無，卻在廊下栽著好大一叢芭蕉，被雨洗得枝展葉舒，溢翠流碧，直映得那墻也綠了，廊也綠了。一時竟有些看得呆住了，忘記了舉步，只遠遠地倚著漆彩的廊柱，怔怔的望著那芭蕉，聽那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上……
二
⑦就要離開了，心里說不清的繾綣（qiǎnquǎn）難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我的腳步。
?、嗒氉栽诳帐幨幍男∠锢锱腔?，想把那窄窄的碎石小徑、爬滿青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進眼里、裝在心里。
?、嵯锟诼h進一朵油紙傘。近了，不是期待中丁香一樣的姑娘，而是一位皺縮得像枯樹般的老太太。藍布褲褂，一絲不亂的髻子，手里挽著個小竹籃，上面覆蓋著雪白的毛巾――一位尋常的東吳水鄉(xiāng)老婦。
⑩側(cè)過身，我讓出了窄得只能一個人走過的碎石小徑，默默地等老人過去。她卻又突然回轉(zhuǎn)身：“姑娘，要買花？”方才注意到老人手中的.籃里散出郁郁的香氣。老人早已揭開雪白的毛巾，濃郁的花香撲面而來，似乎連雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、梔子，穿成各種式樣，絲絨般的花瓣上還凝著水珠兒，靜靜地沁著幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我驚喜地張大了眼，忙不迭地說：“要，要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭，我?guī)缀醪桓蚁嘈浓D―這樣一雙手，竟能種出這樣奇跡般的美！“儂是北京來的？”大概老人聽出了我的口音，竟和我攀談起來。于是，我知道了一位普普通通的水鄉(xiāng)農(nóng)婦是怎樣含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重擔(dān)挑起，又是怎樣用一枝枝美麗芬芳的鮮花換來兒子在北京讀大學(xué)的昂貴費用……
?、戏质至?，老人拿起那串白蘭，顫顫地別在我胸前，慈愛的眼里閃著光彩：“大學(xué)生哪！”我還來不及分辨她是在說我，還是在說她兒子，她已轉(zhuǎn)過身，慢慢走向小巷深處。呆立在雨中的我，被那縷清香縈繞著，良久良久……
?、袔追氂陦艋兀坏舻?，總是故鄉(xiāng)的雨絲。于是，悄悄地把它織成一方冰紈[注]，留在記憶里封存……
?。ㄎ恼掠袆h節(jié)）
【注】紈：指絲巾。
?。?）在網(wǎng)師園，作者的感情前后發(fā)生了變化，先 ____________，再就是 ____________，接著是 ____________。（3分）
(2)請說說下面句子中加點的詞為什么用得好。（4分）
?、偈嗄甑泥l(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。（2分）
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
②又下雨了，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我的腳步。（2分）
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)文章第二部分寫到的賣花老婦是個什么樣的人？請分析后填空。（4分）
?、偎鶎憙?nèi)容：____________________________________________
表現(xiàn)的思想性格：____________________________________________
?、谒鶎憙?nèi)容：____________________________________________
表現(xiàn)的思想性格：___________________________________________
(4)第⑩段中描寫花的畫線句有兩個作用，一是____________________________________________ ；二是______________________________________，運用了________手法。（3分）
(5)這篇文章的首尾是怎樣照應(yīng)的？（2分）
____________________________________________
(6)文章的末尾一句寫道：“于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存……”這句話是什么意思？表達了作者什么樣的感情？（4分）
____________________________________________
【答案】
(1)對下雨的抱怨，不情愿，掃興（或被趕，抱怨）；佩服，“驚艷”不已；看得呆了（驚奇，折服，沉醉）。
(2)①“浸”字用了比喻，形象而生動，使抽象的愁緒變?yōu)榫唧w可感的物。（1分） 突出了“鄉(xiāng)愁”在作者身上的濃和滿（或受鄉(xiāng)愁的反復(fù)折磨和煎熬。或表達了作者深深的思鄉(xiāng)之情。）（1分）（言之成理即可）
?、凇盃拷O”用了比擬（或擬人）的手法，把雨賦予了人的情感動作；（1分）“牽絆”表達了作者的主觀感受――雨對鄉(xiāng)人是有難舍情懷的（或表達作者的眷戀和不舍，家鄉(xiāng)的雨景迷住了我）。（1分）（言之成理即可）
(3)①所寫內(nèi)容：年老仍堅持種花、賣花 表現(xiàn)的思想性格： 勤勞
?、谒鶎憙?nèi)容：丈夫去世后承擔(dān)起家庭重擔(dān)、賣花供兒子讀大學(xué) 表現(xiàn)的思想性格：堅強（或堅韌剛強、勇敢面對挫折）。（每1點1分）
或：所寫內(nèi)容：藍布褲褂，一絲不亂的髻子，種花賣花 表現(xiàn)的思想性格：熱愛生活、愛美整潔
或：所寫內(nèi)容：熱情與我交談、為我別花 表現(xiàn)的思想性格：親切善良 。
(4)寫出花的香（或香和鮮、香和美）；襯托出老婦人的內(nèi)在美。襯托（每1點1分）
(5)開頭提到雨絲，（1分）結(jié)尾再提雨絲，事物和情感前后照應(yīng)。（1分）或：開頭點出鄉(xiāng)愁，（1分）結(jié)尾再強調(diào)鄉(xiāng)愁，使思鄉(xiāng)感情首尾貫穿，情感得到升華。（1分）
(6)此句用比喻的方法把思鄉(xiāng)之情比作一方冰紈（或用“一方冰紈”比牢固不變的思鄉(xiāng)之情），（1分）表示“我”要把思鄉(xiāng)之情留在心底。（1分）表達了作者對家鄉(xiāng)的珍視和深沉思念之情。（2分）
雨的閱讀理解答案2
【甲】雨的四季
劉湛秋
①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。
?、诖禾?，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。
?、鄱奶欤透莿e有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了?？蛇@時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的'雨的交響曲。
?、墚?dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。
?、菀苍S，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
⑥啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。
⑦啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!
【乙】
云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。
小題1:【甲】文的第③小節(jié)寫到：“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”，其中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些內(nèi)容?(4分）
小題2:【甲】文第⑤段和【乙】文中劃線句子運用了什么修辭手法？各有什么作用？（4分）
小題3:【甲】文開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”，文章的最后說“總是美麗而使人愛戀的雨啊！”結(jié)合全文，說說作者“喜歡雨”的原因。（4分）
小題4:【甲】【乙】兩文所描寫的雨的特征及其所表達的中心有什么不同。（100字左右，6分）
參考答案：
小題1:夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬 聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。（答4點即可。）
小題1:【甲】文運用了擬人（1分）。表達出了作者對冬雨的喜愛之情（1分）?！疽摇课倪\用了比喻（1分）生動形象地寫出了雨的“暴”（大等，意思對即可。1分）
小題1:雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。
小題1:甲文所描寫的是四季的雨，春雨美麗嬌媚 ；夏雨熱烈粗獷；秋雨端莊沉思；冬雨自然平靜（2分，寫對兩點即。）表達了對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔郏?分）。乙文所描寫的是夏日雨的“暴”（惡劣等，意思對即可。）（1分），用惡劣的暴雨環(huán)境襯托祥子痛苦的境遇，鋪墊故事情節(jié)的發(fā)展。（2分）
小題1:試題分析：本題的范圍很明確，就是第三自然段。找的方法很簡單，從前向后讀下去，找到關(guān)鍵語句，突出“別有一番風(fēng)情”，即不同于別的季節(jié)的特點。
小題1:試題分析：【甲】文中的句子里面有“雨已經(jīng)化妝了”，明顯是擬人?！疽摇课闹芯渥永锩嬗小盁o數(shù)的箭頭、萬千條瀑布”明顯是把雨作了比喻。不管是擬人還是比喻都起到了生動形象的基本作用。
小題1:試題分析：理解文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，可以看出本文第一段總領(lǐng)全文，中間分別寫了四個季節(jié)中雨的特點，結(jié)尾段是點題升華的部分。所以要抓住首段與尾段尋找。兩段中有關(guān)鍵的語句加以提取即可。
小題1:試題分析：甲文中雨的特征要到主體部分尋找，即春夏秋冬四季的特點。抓住關(guān)鍵詞句概括即可。中心要與全文的主旨相聯(lián)系，也不難寫出來，即對雨的愛戀 。
乙文只有一段，寫的是夏天的暴雨，這是老舍的名作《駱駝祥子》里面的內(nèi)容，表現(xiàn)祥子拉車生活的艱辛的。所以中心也就不言自明了，即表現(xiàn)祥子的痛苦生活境遇。
雨的閱讀理解答案3
?、儆晟壬x開我們已經(jīng)十多年了。作為他的受業(yè)弟子，我同其他弟子一樣，始終在憶念著他。
?、谟晟壬且粋€奇特的人，身上也有不少的矛盾。他古貌古心，同其他教授不一樣，所以奇特。他言行一致，表里如一，同其他教授不一樣，所以奇特。別人寫白話，寫新詩；他偏寫古文，寫舊詩，所以奇特。他反對白話文，但又十分推崇用白話文寫成的《紅樓夢》，所以矛盾。他看似嚴肅、古板，但又頗有一些戀愛的浪漫史，所以矛盾。他能同青年學(xué)生來往，但又凜然、儼然，所以矛盾。
?、劭傊且粋€既奇特又矛盾的人。
?、芪疫@樣說，不但絲毫沒有貶意，而且是充滿了敬意。雨僧先生在舊社會是一個不同流合污、特立獨行的畸人，是一個真正的人。
?、莓?dāng)年在清華讀書的時候，我聽過他幾門課：“英國浪漫詩人”“中西詩之比較”等。他講課認真、嚴肅，有時候也用英文講，議論時有警策之處。高興時，他也把自己新寫成的舊詩印發(fā)給聽課的同學(xué)，《空軒》十二首就是其中之一。這引得編《清華周刊》的學(xué)生秀才們把他的詩譯成白話，給他開了一個不大不小而又無傷大雅的玩笑。他一笑置之，不以為忤。他的舊詩確有很深的造詣，同當(dāng)今想附庸風(fēng)雅的、寫一些根本不像舊詩的“詩人”，決不能同日而語。他的“中西詩之比較”實際上講的就是比較文學(xué)。當(dāng)時這個名詞還不像現(xiàn)在這樣流行。他實際上是中國比較文學(xué)的奠基人之一。值得我們永遠懷念的。
?、匏拐\率真，十分憐才。學(xué)生有一技之長，他決不掩沒，對同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美國時，邂逅結(jié)識了陳寅恪先生。他立即馳書國內(nèi)，說：“合中西新舊各種學(xué)問而統(tǒng)論之，吾必以寅恪為全中國最博學(xué)之人?！币苍S就是由于這個緣故，他在清華作為西洋文學(xué)系的教授而一度兼國學(xué)研究院的主任。
⑦他當(dāng)時給天津《大公報》主編一個《文學(xué)副刊》。我們幾個喜歡舞筆弄墨的青年學(xué)生，常常給副刊寫點書評一類的短文，因而無形中就形成了一個小團體。我們曾多次應(yīng)邀到他那在工字廳的住處：藤影荷聲之館去作客，也曾被請在工字廳的教授們的西餐餐廳去吃飯。這在當(dāng)時教授與學(xué)生之間存在著一條看不見但感覺到的鴻溝的情況下，是非常難能可貴的。至今回憶起來還感到溫暖。
?、辔译x開清華以后，到歐洲去住了將近十一年。回到國內(nèi)時，清華和北大剛剛從云南復(fù)員回到北平。雨僧先生留在四川，沒有回來。其中原因，我不清楚，也沒有認真去打聽。但是，我心中卻有一點疑團：這難道會同他那耿直的為人有某些聯(lián)系嗎？是不是有人早就把他看做眼中釘了呢？在這漫長的幾十年內(nèi)，我只在六十年代初期，在燕東園李賦寧先生家中拜見過他。以后就再沒有見過面。
?、嵩谑旰苿又校?dāng)然不會幸免。聽說，他受過慘無人道的折磨，挨了打，還摔斷了什么地方，我對此絲毫也不感到奇怪。以他那種奇特的特立獨行的性格，他決不會投機說謊，決不會媚俗取巧，受到折磨，倒是合乎規(guī)律的。反正知識久已不值一文錢，知識分子被視為“老九”。在黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴的時代，我有意不去仔細打聽，不知道反而能減輕良心上的負擔(dān)。至于他有什么想法，我更是無從得知?，F(xiàn)在，他終于離開我們，走了。從此人天隔離，永無相見之日了。
?、庥晟壬@樣一個奇特的人，這樣一個不同流合污特立獨行的人，是會受到他的朋友們和弟子們的愛戴和懷念的?，F(xiàn)在編集的這一本《回憶吳宓先生》就是一個充分的證明。
?他的弟子和朋友都對他有自己的一份懷念之情，自己的一份回憶。這些回憶不可能完全一樣，因為每一個人都有自己觀察事物和人物的角度和特點。但是又不可能完全不一樣。因為回憶的畢竟是同一個人――我們敬愛的雨僧先生。這一部回憶錄就是這樣一部既不一樣又不不一樣的匯合體。從這個一樣又不一樣的匯合體中可以反照出雨僧先生整個的性格和人格。
?我是雨僧先生的弟子之一，在貢獻上我自己那一份回憶之余，又應(yīng)編者的邀請寫了這一篇序。這兩件事都是我衷心愿意去做的。也算是我獻給雨僧先生的心香一瓣吧。
9．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是 ( )（5分）
A、文章敘評結(jié)合，既有對雨僧先生生平瑣事的詳細敘述，也有高度的評價、贊賞，二者相輔相成，自然流暢地表達了對雨僧先生的愛戴、懷念之情。
B、文章第⑤段寫雨僧先生開設(shè)“英國浪漫詩人”“中西詩之比較”等幾門課程，主要目的是贊頌他在中國比較文學(xué)領(lǐng)域的奠基作用。
C、作者認為《回憶吳宓先生》是一個飽含了弟子、朋友懷念之情的“一樣又不一樣的匯合體”，它能夠反映雨僧先生整個的性格和人格。
D、文章⑧⑨兩段的回憶包含了很多作者的聽聞和主觀的揣測，并沒有寫到自己親見的事實，這在一定程度上影響了文章的真實性。
E、本文語言平實，感情真摯，全篇詳細地記述了作者在多個不同歷史時期與雨僧先生交往的生活瑣事，細膩動人，含蓄深沉。
10．作者在文章第②段概述了雨僧先生“既奇特又矛盾”的多方面表現(xiàn)，但在下文并未全都談及，請你列舉作者在回憶中描述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具體表現(xiàn)。（4分）
答：
11．作者說雨僧先生是“一個不同流合污、特立獨行的畸人”，又說他是“一個真正的人”，這是否矛盾？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）
參考答案：
9．A C【解析】試題分析：B“主要目的是贊頌他在中國比較文學(xué)領(lǐng)域的奠基作用”分析錯。D“影響了文章的真實性” 分析錯。E“全篇詳細地記述” 分析錯。
考點：分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
10．（1）（2分）奇特：①愛寫舊體詩，把自己新寫成的舊詩印發(fā)給聽課的同學(xué)，但講課有時候也用英文。（1分）②坦誠率真，言行一致，表里如一。如他不掩沒學(xué)生的長處，對有才華的同事（陳寅?。O力推薦。（1分）
?。?）（2分）矛盾：樂于和青年人交往，學(xué)生跟他開玩笑，他也“一笑置之，不以為忤”，經(jīng)常邀學(xué)生到他的`住處做客，吃飯，（1分）但講課認真、嚴肅，“議論時有警策之處”。（1分）【解析】試題分析：這實際上是一道分析概括人物形象的題目，此類有關(guān)人物形象的分析題，在分析時，要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，抓住人物的性格特征進行分析。此題可以從原文中找出有關(guān)語段，通過語言描寫、心理描寫等把人物性格展現(xiàn)出來。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
11．不矛盾。（1分）因為從作者的敘述來看雨僧先生確實是“一個不同流合污特立獨行的人”，他的性格和人格似乎與當(dāng)時的社會格格不入。（2分）但他有獨特的個性；有堅定正直的操守；有自己的志趣愛好，而且造詣深厚；他與人為善，樂于幫助他人，能夠為他人、為社會做出應(yīng)有的貢獻，是一個對他人、對社會有價值的人。所以說他雖然不同流合污，特立獨行，但卻是“一個真正的人”。（5分）（言之成理即可酌情給分）【解析】試題分析：這兩句話是表面對立，實則統(tǒng)一的，都是對人物的高度評價和贊美。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
雨的閱讀理解答案4
聽聽那冷雨（節(jié)選）
余光中
第三次去美國，在高高的丹佛他山居住了兩年。美國的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，藍似安格羅薩克遜人的眼睛，地，紅如印第安人的肌膚，云，卻是罕見的白鳥，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飄云牽霧。一來高，二來干，三來森林線以上，杉柏也止步，中國詩詞里蕩胸生層云或是商略黃昏雨的意趣，是落基山上難睹的景象。落基山嶺之勝，在石，在雪。那些奇巖怪石，相疊互倚，砌一場驚心動魄的雕塑展覽，給太陽和千里的風(fēng)看。那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸？不過要領(lǐng)略白云回望合，青露入看無的境界，仍須來中國。臺灣濕度很高，最饒云氣氛題雨意迷離的情調(diào)。兩度夜宿溪頭，樹香沁鼻，宵寒襲肘，枕著潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬綴都歇的俱寂，仙人一樣睡去。山中一夜飽雨，次晨醒來，在旭日未升的原始幽靜中，沖著隔夜的寒氣，踏著滿地的斷柯折枝和仍在流瀉的細股雨水，一徑探入森林的秘密，曲曲彎彎，步上山去。溪頭的山，樹密霧濃，蓊郁的水氣從谷底冉冉升起，時稠時稀，蒸騰多姿，幻化無定，只能從霧破云開的'空處，窺見乍現(xiàn)即隱的一峰半塹，要縱覽全貌，幾乎是不可能的。至少上山兩次，只能在白茫茫里和溪頭諸峰玩捉迷藏的游戲?；氐脚_北，世人問起，除了笑而不答心自問，故作神秘之外，實際的印象，也無非山在虛無之間罷了。云絳煙繞，山隱水迢的中國風(fēng)景，由來予人宋畫的韻味。那天下也許是趙家的天下，那山水卻是米家的山水。而究竟，是米氏父子下筆像中國的山水，還是中國的山水上只像宋畫，恐怕是誰也說不清楚了吧？
雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了，饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨的僧廬下，這更是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰。
1．這一段主要寫作者聽雨，從聽覺上來說，作者聽出了什么？
2．作者寫島上聽雨比大陸聽雨更多了一層凄迷，這是為什么呢？
3．作者寫到了少年聽雨，中年聽雨和白頭聽雨實際上表明的是什么？
4．文段最后一句話窗外在喊誰，請根據(jù)文意推測誰在喊呢？喊的是什么呢？
參考答案：
1．首先是美感，然后聽了疏雨滴梧桐和驟雨打荷葉是一種凄涼、凄清、凄楚。島上聽雨則多了一層凄迷。
2．這是因為作者在島上聽雨更多了一種懷鄉(xiāng)之痛在里面。（意思對即可）
3．作者聽雨，是在聽的人生，這三個階段給人的感覺一定是不相同，少年時候，年幼無知，在燈下聽著雨聲，聽著故事，給人一種溫馨，中年聽雨，一個客舟表明了那種漂泊異鄉(xiāng)的滄桑，老年聽雨在僧廬下，卻想到了亡宋之痛，想到了祖國的分裂狀態(tài)，心中多一種濃濃的傷感。
4．這里的誰應(yīng)該是指故鄉(xiāng)，是故鄉(xiāng)在呼喚漂泊的游子。
?。ㄒ馑紝纯桑?span style="display:none">vZi萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
雨的閱讀理解答案5
寫完聽雨
季羨林
?、購囊淮笤缇拖缕鹩陙?。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油?！倍矣衷诤币姷拇蠛抵校湔滟F就可想而知了。
②“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。
③然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，心里感到無量的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤。我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。
④在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋代蔣捷的《虞美人》了：
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
?、菔Y捷聽雨時的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到“悲歡離合總無情”的境界。我已經(jīng)到望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。
⑥可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽天氣預(yù)報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨。
?、呓裉煸绯?，我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的`，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。
?、辔业男挠质樟嘶貋?，收到了這個陽臺上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當(dāng)如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔(dān)心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，久久不停。 （選自散文集《二月蘭》）
小題1:第二段中作者為什么說“這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的”？這樣寫有什么作用？（3分）
小題2:第3段中說“我平生很少有這樣的精神境界”，根據(jù)文意，這里的“精神境界”是指什么？（3分）
小題3:作者在文中對雨聲進行了生動的描寫，試從修辭、句式等方面賞析其中運用的藝術(shù)手法。（3分）
小題4:文章引用了蔣捷的《虞美人》一詞，有什么作用？請簡要回答。（3分）
小題5:第六段中“這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個‘俗人’”這句話在文中的含義是什么？（3分）
小題6:綜觀全文，作者為什么聽雨時感到興高采烈？(3分)
小題7:作為一代大儒，季羨林先生身上有著中國優(yōu)秀知識分子的哪些特點？結(jié)合全文簡要回答。（4分）
參考答案：
小題1:從常理角度看，作者研究學(xué)問、寫作文章需要安靜的環(huán)境，雨聲應(yīng)該是討厭的； 為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對比突出作者聽雨的快樂。
小題1:要點：聽雨時（1）無限喜悅（2）浮想聯(lián)翩，不能自已（3）青春洋溢的心境
小題1:用比喻生動描寫雨聲高低快慢等，形象傳神；排比或整齊的句式富有節(jié)奏感。
小題1:作者與蔣捷兩人年齡不同，聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談“悲歡離合總無情”，作者已到望九之年聽雨卻“興高采烈”。 通過對比，突出作者聽雨的喜悅，表現(xiàn)他心系農(nóng)民（或“關(guān)注民生”等）的情懷。
小題1:作者聽雨并不是像古代文人那樣追求雅致（或借雨抒發(fā)個人情感），而是為麥田久旱后喜逢甘霖感到高興，他想到的是“俗事”。意思對即可
小題1:聽雨給自己帶來青春活力，也給農(nóng)民帶來豐收的前景和喜悅，更給大地和生命帶來希望。意思對即可。
小題1:參考示例：①作者關(guān)注民生，心系農(nóng)民，心憂天下，有著強烈的使命感和責(zé)任感；②老當(dāng)益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求；③對景物之美和人生之美有著細膩的感受。
略
雨的閱讀理解答案6
雨的四季（劉湛秋）
①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。
?、诖禾欤瑯淙~開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。
③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
?、墚?dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。
⑤也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的`雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
?、薨?，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。
?、甙?，總是美麗而使人愛戀的雨啊!
10．這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是：（2分）
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11．請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。（4分）
春雨的特點：___________ 夏雨的特點：_____________
秋雨的特點：___________ 冬雨的特點：__________
12．作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進行細致入微的刻畫的？（3分）
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13．本文多處運用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_效果。（3分）
摘錄的句子是：_______________________________
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表達作用是：________________________________
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14．“雨”，作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫，但表達的主題思想?yún)s各有不同?！坝辍弊屪骷?span style="display:none">vZi萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
____ 觸景生情，她在《 》中寫下了“母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”贊美了母愛的博大。而“ 風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界?！蹦鞘亲骷依仙峁P下的夏日暴雨，烘托了 《 駱駝祥子》中主人公_______________________ 的痛苦。（2分）
參考答案：
10.對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔?。?分）
11. 美麗、嬌媚 ；熱烈而粗獷；端莊而沉…查看中考散文閱讀１００份答案…美麗與嫵媚 “ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動態(tài)美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。（3分，找對句子1分，答對作用2分）
14. 冰心 《春水》 祥子為生活所迫在暴雨下拉車
雨的閱讀理解答案7
(1)寧坤要我給他畫一張畫，要有昆明的特點。我想了一些時候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花;左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字：
(2)“昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。于此可見仙人掌生命之頑強，亦可見昆明雨季空氣之濕潤。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴?！?span style="display:none">vZi萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(3)我想念昆明的雨。
(4)我以前不知道有所謂雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具體感受的。
(5)我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當(dāng)長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停、停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完。而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。
(6)昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。
(7)我的那張畫是寫實的。我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，??在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。??種了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。
(8)昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞土從，味道鮮濃，無可方比。雞土從是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。一盤紅燒雞土從的價錢和一碗黃燜雞不相上下，因為這東西在云南并不難得。有一個笑話：有人從昆明坐火車到呈貢，在車上看到地上有一棵雞縱，他跳下去把雞土從撿了，緊趕兩步，還能爬上火車。這笑話用意在說明昆明到呈貢的火車之慢，但也說明雞土從隨處可見。有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃?!顏色深褐帶綠，有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟!可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃?!還有一種菌子，中看不中吃，叫 雞油菌。都是一般大小，有一塊銀圓那樣大，的溜圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只能做菜時配色用，沒甚味道。
(9)雨季的果子，是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅??”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大，有一個乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。這個名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭!一點都不酸!我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅
(10)雨季的花是緬桂花。緬桂花即白蘭花，北京叫做“把兒蘭”(這個名字真不好聽)。云南把這種花叫做緬桂花，可能最初這種花是從緬甸傳入的，而花的香味又有點像桂花，其實這跟桂花實在沒有什么關(guān)系。??不過話又說回來，別處叫它白蘭、把兒蘭，它和蘭花也挨不上呀，也不過是因為它很香，香得像蘭花。我在家鄉(xiāng)看到的白蘭多是一人高，昆明的緬桂是大樹!我在若園巷二號住過，院里有一棵大緬桂，密密的葉子，把四周房間都映綠了。緬桂盛開的時候，房東(是一個五十多歲的寡婦)就和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花!帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。
(11)雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的。李商隱的《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去?？戳顺乩锏臐M池清水，看了作比丘尼裝的陳圓圓的石像(傳說陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死)，雨又下起來了。蓮花池邊有一條小街，有一個小酒店，我們走進去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒(裝在上了綠釉的土磁杯里)，坐了下來。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動也不動地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。(12)我想念昆明的雨。
19、題為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢?(4分)
20、分析文中畫線的兩個句子的表現(xiàn)手法和表達效果(4分)
(1)賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著板尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時中吆喚一聲“賣楊梅??”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。(2分)
(2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。(2分)
21、第(3)段和第(12)段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析這兩段在文中的作用。(4分)
22、《昆明的雨》能對讀者產(chǎn)生強大的藝術(shù)感染力，就在于作者對“凡人小事”的`審視，用“以小見大”的視角，折射出了一位老人濃烈如火的情懷。結(jié)合文本，試分析文中是始何“以小見大”的。(6分)
參考答案：
19.答案：
?、偎嫷氖抢ッ饔昙咎赜械默F(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點：
?、跒橄挛淖鲣亯|，引出下文對“昆明的雨”的描述
?、畚x者，引起讀者的興趣。(答任兩點即得全分)
20.(1)答案：運用人物的外貌、語言描寫(細節(jié)描寫)。(1分)用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對昆明的懷念、喜愛之情。 (1分)
(2)答案： “爬”“遮”等動詞，把木香擬人化，(1分)生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達作者喜愛、贊嘆之情。(1分)
21.答案：③段內(nèi)容：點明了文章中心，表達了籠罩全文的作者對昆明雨季的深切懷念的感情。(1分)結(jié)構(gòu)：這句獨立成段的句子承接上文的畫面介紹。引起下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。(1分)(12)段內(nèi)容：深化主題，表達作者對“昆明的雨”的想念之情，(1分)結(jié)構(gòu)：照應(yīng)第三段內(nèi)容，收末全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。(1分)
22.答案：要點參考：作者對昆明的愛是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛得醇厚。仙人掌，青頭菌、牛肝菌等各類菌子，楊梅，緬桂花等，【3分)作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰顯著汪老對昆明、對生活的熱愛。生活的美存在于身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們，然后攜來入文，遂成美文。(3分)(只要舉出文中事例并簡單分析即得分)
雨的閱讀理解答案8
聽雨的奢侈 林如求
?、俳找褂辏晁樦辣I網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢，時驟時疏，時輕時重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感。
②就像“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時的雨與今時的雨自然無太大的區(qū)別，今時的雨點拍打樹葉、細潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也決無二致，所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興地放聲高歌：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！倍硖频睦罱▌讓Υ河甑母杏X就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情。……閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行?！贝河晁l(fā)的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人?聽雨》，對雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達至今，簡直痛人心髓。
?、畚覜]有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對雨聲會那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同。
?、芑叵胄r住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細雨，我也不大喜歡。因為我家離學(xué)校有好長一段路程。那時，家里窮，沒有雨傘，只有一個鍋蓋大的竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
?、蓍L大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸地喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因為此時在我看來，只有雨，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。
⑥身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨，我常會因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對當(dāng)今污染嚴重，整日籠罩在電視卡拉OK歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚，安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時，我就特別盼望著下雨。這時，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的贊美詩；而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……
?、呷缡牵野崖犛暾f成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧？
14．簡要概括作者不同時期不同境況下聽雨的.感受。（6分）
答：
15．作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（6分）
答：
16． 文章結(jié)尾作者說：“我把聽雨說成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧？”請說說作者這樣說的理由。（4分）
答：
17．請賞析第⑥段語言上的特色，要求不少于兩個方面。（6分）
答：
參考答案：
14．⑴小時候（或物質(zhì)生活匱乏時），聽雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
?、崎L大后（或物質(zhì)生活豐裕時），喜歡聽雨尤其是狂風(fēng)驟雨，聽雨是一種心靈的震撼。
?、侨缃瘢砭郁[市，聽雨是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。（如答“如今聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠的情感”亦可）（每點2分）
15．內(nèi)容上，（1）強調(diào)對雨聲的感受會因人因時因境因情而異；（2）豐富了雨（或雨聲）的文化內(nèi)涵。（答對一點即可）（3分）結(jié)構(gòu)上，引出下文“我”對雨的好惡，為寫對雨的不同感受作鋪墊。（意思對即可）（3分）。
16．客觀上，身居鬧市，難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨；水泥屋頂使雨聲少了美的韻致。
主觀上，城市的污染和喧囂，使人們郁悶煩亂，疲憊冷漠，少了平和安詳、回歸自然的
心境（答“使人們很難寧心靜氣地傾聽雨聲”或“因為聽雨需要一種熱情而又平和的心態(tài)，去盡情享受雨聲帶來的美妙情思”也可）。（主觀、客觀各2分）
17．（1）引用，有三處。作用：增添文章情趣，豐富文章內(nèi)涵。（2）排比。例句：①不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。②消去你……喚醒你……找回你……帶給你……作用：使句子內(nèi)涵豐富，節(jié)奏和諧，語意貫通。（3）比喻。例句：①那雨聲是大自然與你的絮語。（此句也可看作擬人）②風(fēng)聲像大幕揭開的前奏。③雨聲仿佛是大自然的贊美詩。④雷聲是高亢激越的黃種大呂。作用：表意生動形象，給人以聯(lián)想。（結(jié)合例句分析修辭的作用，能言之成理即可。）
雨的閱讀理解答案9
①雨,來自天國,是有靈性的.
?、?山色空氵蒙雨亦奇",那只是屬于西湖的;"小樓一夜聽春雨",那只是屬于江南的;"渭城朝雨氵邑輕塵"那只是屬于關(guān)中的.可我生在北國,有雨的曰子并不多,因此一下雨就有一種竊喜的感覺.
?、鄞禾斓挠晔? )的,也是吝嗇的."像牛毛,像細絲……"那是藝術(shù)家的感悟,我沒有這種感覺,但我很欣賞無聲潤物的輕柔,它好像怕攪擾甜睡中的人的一簾春夢,好像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容.風(fēng)也識趣,斜牽絲雨潛入大地而不動其形,聽它輕叩小窗而靜止于耳,若有若無,似隱還現(xiàn).豎耳潛聽,莫非是仙女撫動了她的瑤琴 "此曲只應(yīng)天上有",如杜少陵聞之,怕也會這么說.
④夏天的雨是( )的,雖無"陰風(fēng)怒號,濁浪排空"的霸氣,卻如安塞腰鼓,動則聲勢喧天.看火蛇裂破長空,漫天爬行;屋檐掛一壁明晃晃的水幕,潔白清亮.雨落塵埃,只感覺地下的水往四下里擠,向上翻卷的水花讓人有些悚,正如老舍所說"成了一個灰暗昏黃,有時又白亮亮的,一個水世界";收則一滴也無,很有些北方漢子的豪爽和干脆.
?、萸锾斓挠晔? )的,它沒有"霪雨霏霏,連月不開"的隱晦,卻耐性十足.迷茫茫的雨包裹著白茫茫的花,宛如祁連山上的皚皚白雪,但有了風(fēng),"雪"便舞起來,前浪剛起后浪便壓過去,宛如仙女踏云飄然而至.有人說:秋雨是冬天的哭泣.可我說:秋雨是醉人的,你不見老農(nóng)額頭的皺紋正是因為經(jīng)雨而展平嗎
⑥冬天的雨是( )的,雖稀少卻耐人尋味.雖說只有皚皚白雪才能展現(xiàn)出北國的.雄渾與沉穩(wěn)――因為那是北方獨有的精蘊,可大自然就是這么奇怪,有時是晴空麗曰,忽一片風(fēng)裹云而至,雨中夾雜著雪粒,頃刻間為大地鋪了一層銀裝,然而就在你一眨眼間,又化為烏有.
?、哂?來自天國,灑落心頭,它是有靈性的……
14.文中"像牛毛,像細絲……"出自 的文章《 》;"陰風(fēng)怒號,濁浪排空""霪雨霏霏,連月不開"出自 的文章《 》.(4分)
15.將A"狂放",B"迷人",C"冷峻",D"喜悅"四個詞歸位于第③④⑤⑥段中的括號內(nèi),其順序應(yīng)是 .(只填字母序號,2分)
16.品讀第③段,簡答(注意加點的詞語).(4分)
(1)具體寫春雨"輕柔"的句子,是
(2)"風(fēng)也識趣"的實際意義是 .
17.細讀第④段,用文中的兩個雙音節(jié)詞概括夏雨的特點.(2分)
答:.
18.第⑤段中"雪"加引號的作用是什么 它實際指的是什么 (2分)
答:
19.文章在結(jié)構(gòu)和寫法上有什么特點 舉一例說明.(2分)
答: 語文血刺小一奶淑20xx-09-19
14.朱自清《春》;范仲淹《岳陽樓記》.15.B,A,D,C.16.(1)"它好像怕攪擾甜睡中的人的一簾春夢,好像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容."(2)指微風(fēng)輕拂,溫馨柔和.17.豪爽,干脆.18.表示特殊含義,指秋雨.19.如:長短句靈活多變,還有氣勢強烈的排比句;修辭上有生動的比喻句,擬人句,還大量引用等.
雨的閱讀理解答案10
驟 雨
?。鬯危萑A岳
牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。
怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。
牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。
――據(jù)文淵閣《四庫全書》
1.第三、四句中“卷”“吼”兩個詞有什么表達效果？請結(jié)合詩句簡析。
答：
2.請結(jié)合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。
答：
3.有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什么？
答：
【解析】這首詩非常真切地寫出了農(nóng)村中夏日急雨的壯觀景象。一個家住溪西的牧童,大清早騎著牛來到溪北放牧。正在放牧的時候,忽然風(fēng)雨驟至。詩歌就從暴雨將至的一剎那寫起。在牧童的身后,烏云密布,一片陰沉?！皾姖饽笔钦f天空呈現(xiàn)出深黑色,就像潑上了大片濃墨一般。在他的眼前,暴雨已經(jīng)傾瀉了下來?！棒孳囕S”形容風(fēng)雨聲大,就像是農(nóng)村里用水車汲水,軸翻水涌,發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響。 首聯(lián)兩句,一寫暴雨將至,一寫暴雨已至;兩者相距僅在“牛尾”“牛頭”之間,正如俗諺所說的“夏雨分牛脊”。而頷聯(lián)的“怒濤”“卷”“十萬軍聲”“吼”等詞語，從視覺和聽覺兩個角度渲染出夏雨的來勢之猛、之大。頸聯(lián)，則介紹牧童的放牧情況。尾聯(lián)則寫夏雨來去“驟然”的特點，通過牧童的'舉動寫出了驟雨的情趣。
解答本題第1問，要分析出這兩個詞語是如何表現(xiàn)“驟雨”特點的。第2問，要分析出 “驟晴”“山又綠”所隱含的意思，可從夏雨的特點及牧童的情緒上考慮。第3問，可根據(jù)自己對詩歌前后內(nèi)容的理解發(fā)表自己的觀點 ，這一問具有探究性，答案也較開放，能自圓其說即可。
答案：1.“卷”從視覺角度，寫出了驟雨襲來時的迅猛態(tài)勢?！昂稹睆穆犛X角度，寫出驟雨聲勢之大。
2.“驟晴”寫雨來得急、去得快，暗扣詩題?！吧接志G”寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。
3.示例一：不好。開篇寫暴雨驟至， 先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五、六句放在開頭，牧童就成了描寫重心，沖淡了詩的藝術(shù)效果。
示例二：好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨突至的緊張場面，給讀者提供了一個閱讀視角，增強了身臨其境的藝術(shù)效果。而按照現(xiàn)在的順序，在表達上略顯突兀。
雨的閱讀理解答案11
雨人 金波
一 ①___________________
這一年，春天來得特別早。早早地落下了第一場春雨。
我坐在檐下，獨自看雨。
透過檐溜，我看見雨中的天地，白花花一片。我看不清這雨是像一顆顆珠子滑落下來，還是像一條條銀絲飄飛下來。
能坐在檐下獨自看雨，這是難以名狀的幸福。
這幸福只能意會，不能言傳。
雨景是看不夠的，而且伴隨著淅淅瀝瀝的聲音，平添了許多情趣。
以前，我曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨從高遠的天空飛落下來的時候，就在它碰撞大地的一剎那，那雨滴綻開了一朵朵小小的銀亮的雨花。
雨花的生命是短暫的。比曇花還短暫。甚至來不及看清楚，它們就匆匆凋謝了。
然而，今天我坐在檐 下，獨自看雨，我卻發(fā)現(xiàn)了另一種不同尋常的奇妙的景 象：
當(dāng)無數(shù)的雨點兒落在大地上的時候，它不再閃現(xiàn)銀亮 的雨花，而是一落地就變成了數(shù)也數(shù)不清的雨人。
真的，小小的、亮晶晶的雨人！
我被這奇妙的景象驚呆了。我坐在那兒一動不動，目不轉(zhuǎn)睛。
我看見無數(shù)的雨人高舉起手臂，歡迎天上有更多的雨點兒落下來，也變成雨人。
你好啊，雨人！
二 雨人的合唱
雨人是帶著歌聲來到這個世界的。我聽見了他們的歌聲：
不知道走過多少路程
落地就獲得了新生命
他們挽起了手臂載歌載舞。不斷地還有新的雨人加入了他們的合唱。那歌聲變得更加和諧、嘹亮：
我們是水的精靈
心像水一樣透明
我看見雨中的那片空地早已變成了雨人狂歡的廣場。它們的歌聲蓋過了雨聲。我?guī)缀跬浟俗约菏亲陂芟陋氉钥从辍Ｎ以缫殉两谟耆藲g樂的歌聲中了：
還要走過很多的路程
去澆灌更多新的生命
擁抱花草樹木和幼苗
給世界一個綠色的夢
我已經(jīng)很久沒聽到這樣的歌聲了。這歌聲只有雨人才能唱得出。他們的生命是亮晶晶的，歌聲也是亮晶晶的。
我情不自禁地走進雨里，來到雨人中間。他們一點也不懼怕我。
我 蹲下來，雙手捧起一個雨人，我問他：
“你叫什么名字？”
“我叫雨人?！彼卮?。
我又捧起幾個雨人，問他們的名字。
他們一齊回答：“我們叫雨人！”
我知道了，他們只有一個共同的名字。
我和他們一起載歌載舞。
三 綠色的夢
我跟著許多雨人走去。
我問：“你們到哪兒去？”
他們回答：“我們?nèi)セ▔??！?span style="display:none">vZi萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
花壇里種著玫瑰、鳶[鳶：念yuān。]尾蘭、郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來，它們就開放了，深紅色的、淡紫色的，還有雪白的花。
還有許多雨人跳到草坪上，先是落在尖細的草葉上，然后像滑滑梯似的滑進了草坪。草坪更綠了。
還有許多雨人攀上一棵棵小樹，先是掛在嫩嫩的樹枝上蕩來蕩去，像是蕩秋千；有的躲在一片綠葉下面，像躲在一張綠色的小帳篷里捉迷藏。然后就從樹上順著樹干滑下來，鉆進樹根，不見了。
他們真的去澆灌了許多綠色的生命。雨人帶給這世界一個綠色的夢。
啊，快樂的雨人！當(dāng)許許多多雨人匯合在一起，這世界變得生機勃勃。
我希望自己也能變成一個雨人。
我張開雙臂迎向天空。
四 我也變成了雨人
我真的變成了一個雨人！
我雖然消失了自己的名字，也變矮了許多，但是，我覺得自己從沒有這樣輕松、美麗。我像一個玻璃人，通體亮晶晶的。
雨還在下著。又有許多雨點兒落在地上，變成了亮晶晶的雨人。
如今我也是一個雨人了。我忘記了原來的自己。我和許許多多的雨人聚合在一起。我引領(lǐng)著數(shù)不清的雨人，像引領(lǐng)著一條快快樂樂的小溪。
我大聲說：“走啊，跟我走，好嗎？”
雨人們大聲問：“到哪兒去呀？”
我大聲說：“我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€新奇的地方！”
于是，我?guī)е麄冏呦蛞粭l河。這是一條奇怪的河，它凝固在那兒，從不流動。哪怕有微風(fēng)吹過，也蕩不起漣漪。
水中沒有魚。連小蝌蚪也沒有。
人們喝了這里的水，會變得很悲傷。
更奇怪的是，人們常常聽見河水的嗚咽，隨后，水就漲了上來。
遠遠近近都知道這里有一條奇怪的`河。不知是誰，給它取了一個名字，叫淚河。
我和雨人走向那條淚河，跳進去，和它融匯在一起。
淚河不再凝固，它開始流動。我看見河面上蕩起一層層銀亮亮的漣漪，細細地望去，就像粲然的笑。
人們都知道，是雨人給這里帶來了一條新的河。
五 ②______________________________________
沒過多久，這河里有了魚，有了蝦，也有了小蝌蚪。
鵝呀、鴨呀，也常常來這里戲水，整天唱著歌。
無論誰喝了這河里的水，都不再悲傷，都會像雨人那樣快樂。
這一天，我告別雨人。我們用歌聲話別：
我們是水的精靈
心像水一樣透明
給生活送去快樂
把這世界洗干凈
至今，我仍常坐檐下，獨自看雨。
有許多人叫我雨人。我微笑，點點頭。
14. 結(jié)合選文內(nèi)容，從“雨人”的角度給第一部分和第五部分分別擬個相應(yīng)的題目。（2分）
答：___________________
15. 作者在“綠色的夢”這個部分用詩一樣的語言描繪出了三幅優(yōu)美的畫面。請你根據(jù)文章的內(nèi)容填寫下面的表格。（3分）
畫面內(nèi)容
第一幅畫面 ①
第二幅畫面 ②
第三幅畫面 ③
16. 把“雨人”的歌聲連起來讀一讀，體會“歌聲”在文章中起到了哪些作用？（4分）
答：___________________
17. 如果你也變成了一個“雨人”，你會帶領(lǐng)“雨人”去 做什么？（4分）
參考答案：
14. （2分）①雨人的降生 ②雨人的永生
15. （3分）①花壇澆花 ②草地潤草 ③澆灌樹木
16. （4分）①表達主題思想。 ②連接文章內(nèi)容。
17. （4分）答案示例：我會帶領(lǐng)“雨人”去永定河豐富永定河的河水，使古老的永定河煥發(fā)出新生。
雨的閱讀理解答案12
文學(xué)類文本閱讀。
[導(dǎo)讀]：1949年，余光中隨父母去香港，后又去了臺灣，由于歷史的原因，當(dāng)時大陸與臺灣斷絕交往。一直到1992年，作者才有機會回大陸造訪。余光中寫這篇散文的時候，離開大陸已經(jīng)25年了。
驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢里，也似乎有把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從意大利電影導(dǎo)演安東尼奧尼那里來的。不過那-塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進她懷里，被她的裾①邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情。
……
雨不但可嗅，可觀，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了。饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。兩打中年聽雨，客舟中，江闊云低。三打白頭聽雨在僧廬下②。這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生，樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的.鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，在窗外喊誰。
?。ü?jié)選自余光中《聽聽那冷雨》）
[注釋]①裾，指裙子，裾邊是裙子的邊腳。②“一打少年聽雨”三句語意出自南宋詞人蔣捷詞《虞美人.聽雨》。
1．選文第一段開頭劃橫線句子運用了多個疊音詞來寫雨，這有什么作用呢？
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2．第二段加粗的幾個詞“樓上，江上，廟里”是有所指代的，請你聯(lián)系上下文，寫出它所指代的是作者人生的哪幾個階段？
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3．細讀第一段末畫橫線的句子，回答下面兩個問題：
（1）句子運用了比喻的修辭手法，把從大陸吹向海島“彌天卷來”的大寒流比作_________；
（2）句中的“孺慕之情”是什么感情？
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4．第二段描寫在島上“聽雨”，作者為什么說“在凄楚之外，再籠上一層凄迷了”？
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參考答案：
1．使用多個疊音詞寫雨，不僅具有一種和諧的音韻美，也使情和景的交融更形象化。
2．少年、中年、老年
3．她（祖國、母親）的裾邊；“孺慕之情”是指孩子對母親的依戀之情。
4．一是指離開祖國大陸的時間長，家鄉(xiāng)、親人的印象迷離；二是思念之情更像雨絲般綿長迷蒙（也隱含對祖國大陸和臺灣何時能統(tǒng)一的迷思）。（意對即可）
雨的閱讀理解答案13
我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：
開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。 一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。
我是大海的嘆息，是天空的`淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
11、作者在短小的篇幅里分別用了哪幾種形象來描繪雨？（2分）
12、雨的形象有什么特點？作者借雨歌頌了什么？（2分）
13、你是怎樣理解“塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱”這句話的？ （2分）
14、為什么“我”哭，山河卻在歡樂？根據(jù)第三段文意回答。（2分）
15、用一句話概括1－4段的內(nèi)容。（2分）
16、解釋第六段中“吻”和“擁抱”在文中的意思。（2分）
17、這首散文詩采用了什么手法？表達了詩人怎樣的感情？（2分）
參考答案
11．銀線，珍珠，傳情的信使，大海的嘆息，天空的淚水，田野的微笑。
12.雨是一位奉獻者和使者，歌頌了無私的愛與奉獻精神。
13.（開放題，自由理解）
14.下了雨，河水漲了，可以澆灌田野、花草。
15. 雨水滋潤了大地
16.指雨水澆灌花草、樹木。
17.采用了擬人化的手法，表現(xiàn)了詩人對自然、生活的熱愛和對奉獻者的贊美。
雨的閱讀理解答案14
黃山聽雨
熊召政
?。?）下午，車輪掠過千枝萬枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點就會噼噼叭叭掉下來。比之山下，黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷峻。
（2）這個季節(jié)，游山的人很多?？偷暌褲M，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農(nóng)家。那是叢林中一棟簡陋的小樓。我們還沒有走進小樓。大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。
?。?）雨下著，樹枝變成了雨箭，很古風(fēng)地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚。雨中孵出的暮藹，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢宏的構(gòu)筑了。
（4）黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中，云在暮中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道。
?。?）那么，今夜，我在黃山就只能聽雨了。
（6）今年夏天，我已游過廬山，九華山。我想，來到黃山，游興一定能推到極致。誰知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時我曾有好一陣子生氣呢。在這個淺薄的年頭，不說那些高官巨賈，政客名伶，就連那些星相邪卜，趨炎附勢之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢利眼，只肯用連山寒雨，來搪塞一個落拓的詩人？
（7）很快，我明白到，這么想是錯的。
?。?）正因為我的落拓，我的在廬山三疊泉洗過的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱，黃山才迎我以雨。
?。?）人之上升的歷史中，雨是永遠的動力。而詩人之于雨，并不僅僅是生物的適應(yīng)。至今我尚能感到，落在唐詩宋詞中的雨，是何其地撩人情懷?！鞍蜕揭褂隄q秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪g，冷峻有加?！耙凰驘熡耆纹缴?，活脫脫的蘇東坡情性；“細雨騎驢過劍門”，書劍飄零的陸放翁自況。大凡血氣十足的詩人，沒有幾個不落拓的，唯其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡拔俗的花朵來。
?。?0）所以說，今夜的黃山雨，是為我下的。
?。?1）為了好好兒度過這個雨夜，我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享，少是少了點兒，但總比沒有強。
?。?2）雪中飲酒是為了驅(qū)寒，雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。
（13）雨是越下越濃了。
?。?4）夜太深，我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿，更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的`威儀。但是，我有滿耳敲金戛玉的聲音，這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音，把萬物融為一體，使我無窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。
?。?5）我端起杯來，一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細細品味：哪是 正蓝旗| 蓬溪县| 麻江县| 佛教| 宁夏| 雅江县| 承德县| 青田县| 桂阳县| 招远市| 长泰县| 江都市| 博乐市| 昌都县| 灵山县| 德兴市| 张家口市| 康定县| 巨鹿县| 岳阳市| 五河县| 民丰县| 嵊泗县| 双流县| 柏乡县| 铜陵市| 普宁市| 清原| 突泉县| 永新县| 宝鸡市| 左贡县| 亚东县| 库车县| 红河县| 天津市| 邢台市| 宁夏| SHOW| 昌宁县| 赤壁市|