新聞寫作方法（精選12篇）
新聞寫作需要遵循及時性、準確性、客觀性和簡潔性的原則。新聞稿應保持中立客觀，語言簡練，避免使用過多的修辭手法和華麗的語言。下面是小編幫大家整理的新聞寫作方法（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新聞寫作方法作文 1
（1）、散文式導語
導語寫作散文化，要求現實事件在記者筆下不直接進入導語，而是通過記者調動全部感官進行思維過濾和創造，將新聞信息用優美的語言表達出來。
散文化導語寫法體現新聞的特定立場或情趣，使受眾在語言美和結構美中尋思新聞信息的價值，并通過受眾喜歡的文字，巧妙的形式悄悄流進或者撞擊受眾的心田。
新華社一則新聞《開發中國的風》的導語是這樣寫的：
“當清風吹起你的黑發，你可曾想到風竟是我們取之不盡的能源呢？”
這則新聞報道的是國際能源專家聚集北京研發中國風能的情況，導語用散文筆觸，清新而有動感，頗具吸引力。
（2）、導語鏡頭化
鏡頭式導語就是向受眾展示一幅準確的、完整的有關新聞主題的畫面，讓受眾知道后面將要說哪些事情。要求記者以事實為基礎，也就是用真實事實說話，用客觀冷靜的白描和敘述向受眾刻畫事實現狀，就像用鏡頭去捕捉一個畫面一樣。
《中國青年報》一則學校門口開網吧的新聞導語是這樣的：
“簡簡單單的磚砌圍墻，屋頂靠幾根木頭支撐，塑料片、石棉瓦一蓋，簡陋的工棚搖身一變就成了網吧。4月17日中午，記者在江西省南昌市新建縣贛江職業技術學院北門的馬路邊，找到了三家這樣的網吧，幾乎每個網吧都爆滿。”
這則新聞的開頭就是鏡頭式的，對現場進行了白描展現，通過可觀可感的現場情景，主動喚起受眾注意和思考。
（3）、導語故事化
這類導語的寫法，通常由引子引出一個個例子，淺顯而能輕而易舉的抓住受眾的閱讀胃口，然后轉入正文的深度解讀。
20xx年4月16日《參考消息》題為《中國村民奮戰在抗擊沙漠化最前線》的導語：
（據香港《南華早報》）村民張振庫站在河北省一座毫無生命氣息的山上一棵齊腰高的松樹旁，說，他的種樹工作每天的報酬差不多是40元。
現年52歲的萬泉縣農民張先生早晨7點鐘開始干活，在日落前常常能夠種下十多棵樹。他說，與玉米地里干活相比，挖坑、護苗和澆水沒有多大不同，薪水也夠高，以致吸引了仍然住在村里的大多數人參加。他說，他掙的錢比在北京一家餐館做女服務員的現年20歲的女兒要多。
導語用了一個個例子，比較吸引人。
我們還發現，這種新聞報道的導語已經不是“新聞報道最前面的”第一段，而是前一部分，所以，它對導語概念在新的環境下的拓展給予了實踐觀照。
（4）、導語動態化
要使讀者產生非看下去的閱讀欲望，導語就要自覺帶給讀者一種輕松和動感。而動詞是最活躍，最富生命力的語言。導語動態化，更多的是通過受眾樂意并且欣賞的時尚動詞把導語包裝得充滿魅力，充分調動起受眾的眼球注意。
《光明日報》的一則新聞《北京民工“泡”書店》，導語如下：
“（本報訊北京電）在北京，民工在書店只看不買也受歡迎，北京的書店敞開大門任民工前來‘泡’個夠。”
短短三十余字的導語中用了“敞開”、“泡”兩個動詞，形象而生動，表明北京書店對民工只看不買的寬容和熱情，意蘊十足，一下子就抓住了讀者的眼球。
（5）、導語標題化（無導語式）
這種導語寫法或許是未來導語寫作中最為經典的寫法。
手機新聞是一句話新聞或者是超短新聞的電子化。
很多消閑性新聞都將會沿著受眾的訴求進行策劃，將會向著標題和導語“二合一”的方向發展，消息的核心信息全部由導語承擔，正文只是相關新聞信息的鏈接。
這樣可以節約版面，避免導語與標題在意義和內容上的重復，這也是當前網絡新聞報道最常用的形式。
主體――滿足受眾的需求
新聞故事化，故事人物化，人物情節化，情節細節化是民生新聞在寫作上的要求之一，這使民生新聞在結構、情節、講述與描寫方面得到更充分的發揮；新聞事件和人物因素，分別被真實記錄、現場模擬、人物串接式講述，主持人現場采訪評說等形式加以綜合運用，突破了以往新聞對時間長短固定的框框，甚至跨越了歷史、資料運用上的一些界定。
1、故事化
“新聞故事化”是記者在新聞采寫中運用得越來越多的一種方式，這種方式增強了新聞報道的客觀性與可讀性，使新聞報道充滿了趣味性和人情味，為新聞寫作提供了一種新的思路和方式。
相對于傳統新聞報道，故事化新聞具有以下敘事特色：
（1）、傳統新聞以事件為關注點，故事化新聞關注焦點是人；
（2）、傳統新聞較為關注事件結果，故事化新聞寫作更重視新聞事件的過程；
（3）、擅長展示生動傳神的生活細節，牢牢地吸引觀眾；
（4）、故事化新聞注重對現場的寫作，對話在新聞中成為主體，成為結構新聞、推進故事發展的支撐點：
（5）、傳統新聞注重按新聞事實的'重要性來決定敘述的先后次序。故事化新聞則講究敘事結構，要求結構緊湊，以起伏跌宕的節奏變化和故事情節吸引觀眾。
有3種技巧故事化新聞：
（1）、現場描寫：依靠大量的細節和人物言行的描寫。
（2）、逸事回顧：在新聞的導語或文中使用逸事，利用過去發生的某件逸事，來講述現在的事件，往往是選擇那些能在讀者心目中產生懸念的故事。
（3）、事件敘述：如果是一件能激發讀者極大興趣的新聞事件，干脆就直截了當地按照時間發生的順序講述故事。
2、人物化
在講故事時，應努力挖掘新聞事實中具有人性、人情的色彩因素，描述人的生存境遇，捕捉生動傳神的生活細節，展現人性的真善美，把情感因素融入理性思索中。
現在媒體流行的“講述老百姓自己的故事”，就是捕捉到了普通人身上閃躍著的人性光輝和生命活力，顯示了平淡中的偉大，瑣碎中的崇高，展示了一種人性的崇高美。
在選題理念上要關注悲歡沉浮，并注重“故事人物”的選題是否具有充滿懸念和沖突的事件，是否具有調查的空間，是否與公眾的利益息息相關，是否有等待揭示的真相；
在采訪寫作上要完整塑造人物，“故事人物”作為事件的當事人，一切言行、舉止都在出現記者面前展開，也同時在讀者面前展開，因而必須全面，是其在自然生活中的真實再現；
在懸念結構要突出個性特征，巧妙地運用懸念，在懸念中敘事，在懸念中對“故事人物”進行個性描繪，以抓住受眾眼球、展示“故事人物”性格特征、揭示事實真相的又一重要手段；
在細節捕捉要體現人文關懷，善于挖掘新聞事實中具有人性、人情的因素，努力捕捉與“故事人物”相關的生動細節，并把情感因素融入理性思索中，即便是非常宏觀的選題，也能夠做到和“故事人物”、人類的命運聯系起來，體現出最根本的人文關懷，從而使得“故事人物”愈加豐滿、新聞事件更為生動，對主題的詮釋也更具有表現力和感染力；
在價值取向上要追求理性思考，正是因為有了對選題中“故事人物”的精心把握、全面敘述和個性描繪，使新聞在探尋事實真相過程中，處處透視著人倫精神和理性思考。
3、情節化
《現代漢語詞典》對情節的解釋是：“事情的變化或經過。”只有對結構的精細安排和布局才能講好一個故事。古人作文講究“起承轉合”，實際上也就是新聞故事情節的安排。
（1）、起。“起”，指文章的開頭，主要有原因起和結果起兩種。原因“起”一般先介紹引子、提出疑問，這樣就能夠使觀眾產生懸念，緊緊抓住觀眾的眼球。結果“起”就是故事首先就交代結果，然后在探索事件發生的原因或背景，從而揭示出事件的社會意義。
（2）、承。“承”，即承上啟下或過度，在新聞中往往起到鋪墊的作用。
（3）、轉。“轉”指轉折，這時候新聞開始進入高潮。
（4）、合。“合”，指新聞的結局。結尾畫龍點睛，使主題得到深化，言有盡而意無窮。
4、細節化
情節細節化是指情節要落到實處和細節上去。精致細微的細節描寫，可以成為一篇新聞報道的亮點，增強故事的趣味性和感染力。形象化的細節也能畫龍點睛地傳達人物的本質特征和呈現出事物的真實面貌。
曾獲得普利策新聞獎的美國記者富蘭克林說：一個好的故事應該蘊含一系列情節、細節。
在形式類分上，新聞細節與文學細節一樣，分為外貌細節、行動細節、心理細節、語言細節和環境細節等。
細節猶如珍珠，鑲嵌到新聞里能產生光澤、動感、形象，有利于克服新聞寫作一般化、概念化的毛病，使新聞更有說服力、感染力。那么，在新聞中該怎么樣寫好細節呢？
其一，根據新聞體裁的特點和寫作規律來處理。
消息寫作要求簡潔，寫細節也必須精當。因此，在消息中寫細節不能像通訊、特寫那樣展開，要惜墨，不要潑墨，從行文到選材都須下一番錘煉的功夫。美國新聞學者肯？梅茨勒說過的話：“寫細節很容易收不住筆，細節敘述過多，會把整個報道寫得使人望文生厭。”
其二，從形象出發，化虛為實，是新聞中寫好細節的又一招。所謂從形象出發，化虛為實，就是把一些抽象的概念通過細節演化為具體生動的形象。
其三，用白描語言寫細節，最適合消息寫作的要求。白描系文字簡練單純，不加渲染烘托的寫作手法――魯迅先生謂之“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。
新聞寫作方法作文 2
要根據新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角
我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風格不一樣，連新聞稿中體現的.活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內的通訊稿，校園內的通訊稿在報道校園活動的時候，就應該以校內的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學院第四屆“傳播人形象節”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學院和福建廣電集團共同作為主角，這樣寫起來條理性差，而且還偏向于福建廣電集團，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內通稿，我們要突出的應該是傳播學院，宣傳我們學校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是“傳播學院” 。
新聞寫作方法作文 3
描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色
只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現出來，我們的重點是 要描寫實際活動的現場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現場的藝術家是如何 表演的，現場的觀眾反應如何。同一個活動可能分在不同的現場進行，一個活動現場也可能分了幾部分進行，但能夠統一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的'總括句。
如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國” 大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區的共青團廣場、A區廣場、嘉樹園廣場、南區生活區和倉山校區物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。”首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴密、自然緊湊，將整個活動現場描 寫得井井有條，錯落有致。而且，在描寫活動的現場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調體現出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”“熱情洋溢”“激情滿懷”來描寫表演者的表現，還要突出臺下觀眾反應的熱烈程度，像“博得了在場青年學生的熱烈掌聲”之類的描寫。
新聞寫作方法作文 4
一、標題
標題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個好的標題。精心制作標題猶如“畫龍點睛”，它既要概括新聞的主要內容，又要醒目、新穎、有趣味。這樣才能引起讀者的注意，增強閱讀的興趣。
新聞的標題有三種形式：
1、多行標題。主要是三行標題，由引題、正題和副題組成。引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內容或點明新聞的中心思想。副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關的情況，補充正題，如點明意義，指出結果等。
2、雙行標題。是由引題、正題或正題、副題組成。正題一般都有實質的內容，因此也稱實題；副題和引題一般是對氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。雙行標題一般是虛實結合、彼此呼應、互為補充的。
3、單行標題。單行標題指只有正題的標題。這種標題要求突出主題，簡明、醒目。
新聞標題寫作的要求是：
a、準確。即標題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內容、精神和實質。
b、生動。即在準確的基礎上，盡量突出內容和表達方式上的生動活潑，以吸引讀者。
c、新穎。“新”是新聞的一個基本要求，不新不足以成為新聞。標題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價值的問題。
二、導語
導語，是新聞開頭的第一句話或第一個自然段。通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內容，揭示新聞的主題，使讀者對新聞內容先有一個總的概念。
導語的作用非常重要。新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導語寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實放在導語中。“倒金字塔”結構，是新聞的基本格式。所謂“倒金字塔”，就是以重要性
遞減的.順序來安排新聞中的各項事實，即把最重要的事實放在最前邊，次重要的事實放在第二位，以此類推。導語，就是這個“倒金字塔”的最上面一層事實。
新聞導語的寫法，通常有以下幾種：
1、敘述式。這是最常見的方式。它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實，高度概括地加以敘述。
2、描寫式。對某一個富有特色的事實和一個有意義的側面，用簡明的語言進行描寫，給讀者以鮮明的印象。
3、評論式。對報道的事實進行簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質和作用，引起讀者重視。
4、結論式。將新聞事實的結論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實的意義。
5、提問式。用提問的方式引出新聞報道的事實，設置懸念，引起讀者的注意和思考。
6、引語式。引用與新聞有關的詩句、格言等，以增強導語的生動性。
擬寫導語，應注意的幾點要求：
a、不能與標題重復。導語與標題的作用有些接近，但標題是概括全文的精神實質，而導語是標題的擴展，要用事實說話。
b、為后文留下余地。導語固然是全文的精華，但也不能把話說盡；導語可以包含背景材料，但盡可能簡略，留待下文去交待。好的導語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。
c、各要素的組合原則。新聞中的五個要素