幼兒教育的經(jīng)典名言250句
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒教育的經(jīng)典名言250句，希望對大家有所幫助。
1、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲
2、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當(dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
3、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。馬文會
4、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生
5、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。呂斌
6、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯
7、禮貌是兒童和青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。
8、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。
9、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非。
10、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
11、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
12、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
13、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
14、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
15、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
16、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。用語言、事物表揚，用警告、訓(xùn)斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。
17、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
18、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌
19、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
20、對于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。陳鶴琴
21、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
22、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是―個純真無暇的世界!阮庚梅
23、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。盧梭
24、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
25、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉圖
26、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
27、教育!科學(xué)!學(xué)會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
28、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克
29、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克
30、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
31、教育為公以達(dá)天下為公。陶行知
32、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
33、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
34、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健埵?span style="display:none">4a9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
35、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
36、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭
37、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。杜威
38、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。張海濤
39、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。夸美紐斯
40、對人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安
41、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅
42、"教育孩子，從家長開始。耐心與愛心是培養(yǎng)孩子的基石。關(guān)注孩子的成長，給予他們自由探索的空間。
43、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
44、初期教育應(yīng)是一種，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉
45、教育不僅是知識的傳授，更是品德的塑造。與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。"
46、兒童有一種特殊的敏感性，促使他認(rèn)識周圍的一切
47、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。――芭貝拉?羅斯
48、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)。――舒天丹
49、我們要讓孩子們知道，他們是被愛的，他們的感受是被尊重的，他們的努力是被看見的，他們的成功是被贊揚的。同時，也要教會他們接受失敗，從失敗中汲取教訓(xùn)，勇敢面對挑戰(zhàn)。我們要引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫猓總€人都是獨一無二的，我們尊重每一個人的差異。
50、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。――泰曼?約翰遜
51、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。――洛克
52、家長是孩子自我發(fā)展的伴侶，只有容忍和尊重孩子，才能培養(yǎng)他們更多的能力。
53、家長們，讓我們一起成為孩子們的朋友，成為他們的引路人，用我們的愛，陪伴他們健康快樂地成長。每一天，我們都在為他們的未來努力，只因我們深知，這就是我們可以為他們做的最重要的事情。讓我們共勉，為了我們最珍貴的孩子們，做最好的自己。
54、家長能把愛和和諧投射到孩子們的生活中。
55、鼓勵孩子勇于嘗試，接受失敗并從中學(xué)習(xí)。
56、敬的各位家長，作為孩子們的老師，我無時無刻不在想著如何與孩子們相處的問題，希望我們的家長也能夠抽出時間多和老師溝通，讓我們共同努力，互幫互助，團結(jié)協(xié)作。大家畢竟都是為了一個目標(biāo)，讓孩子每天都過的開心快樂，健康成長。
57、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
58、父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)。――塞萬提斯
59、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。
60、進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。
61、教師對兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中。
62、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。――顧振飚
63、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
64、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
65、教育孩子就是把快樂和和平傳遞到孩子們的心里，讓他們立足于正確的方向。
66、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。――珍妮?艾里姆
67、教育就是貼近生活，教育孩子就像開啟一扇門，需要他踏出自己的一步。
68、家長若能把教育和愛關(guān)系緊密結(jié)合起來，孩子的情感才會有真正的落實。
69、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
70、教育孩子就是一種最高級的創(chuàng)造，只有培養(yǎng)孩子的愛心，才能真正培養(yǎng)孩子的能力。
71、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
72、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。――蘇霍姆林斯基
73、家長是孩子健康快樂成長的要素。
74、我們都是孩子的第一任老師，他們的幸福、健康和成功在很大程度上取決于我們的教育和引導(dǎo)。讓我們一同承擔(dān)起這份責(zé)任，幫助他們建立自信，好奇心和愛心，培養(yǎng)他們的社交技巧，團隊精神和解決問題的能力。
75、家教的本質(zhì)是愛的傳遞，家長就是孩子的橋梁。
76、給孩子最好的教育就是給自己未來的保證。
77、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標(biāo)。
78、父母最根本的缺點在于想要自己的孩子為自己爭光！一一羅素
79、培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感，讓他們學(xué)會自我管理。
80、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會傷害孩子。――唐?艾里姆
81、培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神，讓他們懂得尊重和關(guān)心他人。
82、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。――瑪麗
83、人類不像其它動物那樣，生來具有已業(yè)已協(xié)調(diào)的動作，人必須學(xué)會協(xié)調(diào)自己的動作
84、一切為了兒童，為了兒童的一切。
85、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
86、做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。
87、做父母的教育小孩子，應(yīng)當(dāng)以“循循善誘”為依歸，不應(yīng)當(dāng)以力迫威脅為能事。雖引誘和威脅都使得小孩子服從，但小孩子心里的愉快與不愉快則不可以道理計了。
88、做父母的不應(yīng)當(dāng)對小孩子多說“不不”，如果事屬可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。
89、對于教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示，不要用消極的命令。
90、做父母的不可常常用命令式的語氣指揮他們的小孩子。……如果必定要命令小孩子的時候，那末一定要叫小孩子服從的。
91、幼稚期(自生至7歲)是人生最重要的一個時期，什么習(xí)慣、語言、技能、思想、態(tài)度、情緒、都要在此時期打下一個基礎(chǔ)。若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不容易建造了。
92、不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作。 ……小孩子不僅喜歡做事的途徑，也喜歡得著做事的結(jié)果。我們現(xiàn)在遽爾叫他半途中止豈不是剝奪他對于做事成功的快樂，豈不是使他養(yǎng)成一種有始無終的壞習(xí)慣嗎?
93、游戲?qū)π『⒆佑惺裁春锰幠?游戲可以給小孩子快樂、經(jīng)驗、學(xué)識、思想、健康。所以做父母的不得不注意游戲的環(huán)境，使小孩子得著充分的運動。
94、小孩子年紀(jì)小的時候，我們可以用個人的感情去刺激他作事的動機，年紀(jì)大的時候，我們須教他明了作事是要顧到公共禍福的。
95、小孩子在家里，一定要有相當(dāng)?shù)臇|西玩，相當(dāng)?shù)氖虑樽觯獣缘貌煌娌蛔觯粫l(fā)展的。
96、人之愛人須要天天做的，不要我今天愛人，明天就不愛了。尤須在小的時候?qū)W習(xí)的，小的時候已經(jīng)有愛人的行為，那末到了成人的時候，自然而然也能夠愛人民了。……小孩子今日能愛人，他年就能夠愛國了。
97、做父母的要他們的小孩子將來成為有道德的人物，當(dāng)小的時候即須教以顧慮他人安寧之道。
98、養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易，做父母或做教師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在好習(xí)慣未成的時候，不準(zhǔn)小孩子有例外的動作。
99、我們常常看見做父母的偏愛子女，適足以害子女。所以做父母的，如果真正愛子女，就不應(yīng)當(dāng)偏愛子女，不應(yīng)當(dāng)偏憎子女，須以公平正直的手段對待子女。
100、做父母的，當(dāng)小孩了做錯了事情的時候，應(yīng)當(dāng)重責(zé)其事，輕責(zé)其人。
101、無論什么人，受激勵而改過，是很容易的;受責(zé)罵而改過，比較的是不大容易的。而小孩子尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。
102、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是―個純真無暇的世界――阮庚梅
103、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了――盧梭
104、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你――那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始――奧斯特洛夫斯基
105、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人――蘇霍姆林斯基
106、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星――雨果
107、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育――洛克
108、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法――洛克
109、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形――幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形――塞德茲
110、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩――因為幼稚，當(dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的――魯迅
111、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福――馬文會
112、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石――愛迪生
113、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)――呂斌
114、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育――哈欽斯
115、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子――成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短――呂斌
116、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童――蘇霍姆林斯基
117、對于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人――陳鶴琴
118、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念――烏申斯基
119、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要――車爾尼雪夫斯基
120、教育為公以達(dá)天下為公――陶行知
121、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色――蘇霍姆林斯基
122、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的――這樣的人越多，天國來到人間也就越快――契訶夫
123、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當(dāng)?shù)姆绞建D―張石平
124、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量――馬卡連柯
125、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育――克魯普斯卡婭
126、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向――杜威
127、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄――張海濤
128、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用――夸美紐斯
129、對人民來說，第一是面包，第二是教育――格林西安
130、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨――魯迅
131、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
132、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
133、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
134、學(xué)習(xí)是勞動，并且應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學(xué)的興趣本身依賴于嚴(yán)肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章。――烏申斯基
135、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
136、時刻告訴你什么叫衰老。回憶告訴你什么叫幼稚。
137、一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。――愛因斯坦
138、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
139、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
140、對孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
141、買天下物，難買子孫賢。
142、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
143、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界！阮庚梅
144、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
145、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
146、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。――-愛因斯坦
147、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
148、一個具有天才的人――具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。――司湯達(dá)
149、想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。
150、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
151、珍惜今天的擁有，明天才會富有。
152、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
153、做人低三分，做事高三分。
154、學(xué)歷不代表能力，能力離不開學(xué)歷。
155、沒有自我教育就沒有真正的教育，這樣一個信念在我們教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。――蘇霍姆林斯基
156、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。――魯迅
157、性格決定命運，好性格決定好未來。好的性格是鐘愛同學(xué)，鐘愛生活，鐘愛一切。
158、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當(dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
159、國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手，也推動國家的發(fā)展。
160、為人要正直，做事重責(zé)任。
161、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
162、誠實地評價自己對孩子的感情。
163、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。――歌德
164、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。
165、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
166、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
167、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
168、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
169、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
170、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
171、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
172、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
173、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
174、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
175、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
176、我寧愿和柏拉圖一起犯錯誤，也不愿和這些人(畢達(dá)哥拉斯信徒)一起正確地思想。――西塞羅
177、年輕人誤以為教育可以取代經(jīng)驗；年長者誤以為經(jīng)驗可以取代教育。
178、浪費時間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
179、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
180、多思考才能真正掌握知識。
181、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。
182、我一貫力求思想不受束縛。――達(dá)爾文
183、過程有艱辛，也有歡樂。
184、鳥兒與鸞鳳飛得很遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。
185、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――孔子
186、相信青春是一生當(dāng)中最快樂的時光，是一種謬誤。最快樂的人是想著最有趣味的思想的人，因而我們是愈老愈快樂。――威廉?里昂?菲爾坡
187、應(yīng)該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對自己記憶喪失信心的因素，因為這種經(jīng)常跟優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信，往往會使得兒童記憶力衰退。――康?德?烏申斯基
188、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
189、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
190、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅
191、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
192、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
193、不為時尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
194、允許孩子玩各種廢棄物。
195、凡是上了年紀(jì)的人，大多是反對的太多，商議的太久，行動的太遲，后悔的太早。
196、天不做手生，三天不讀口生。
197、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
198、理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
199、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
200、獨柴不好燒，獨兒不好教。
201、今天的努力，明天的實力。
202、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
203、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養(yǎng)出來的。不勞動的孩子，害怕重量和重負(fù)，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。
204、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。呂斌
205、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
206、學(xué)貓的黃鼠狼，學(xué)成也不高。
207、無疑的，您是一個有才能的人，有文學(xué)氣質(zhì)，經(jīng)歷過戰(zhàn)斗的風(fēng)暴，聰明伶俐，沒有受到先人之見的思想體系的壓制，因此您可以放心：您那劇本的烤爐里會出好貨色的。――契訶夫
208、習(xí)慣是一個人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。――愛默生
209、高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒發(fā)生。
210、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。
211、上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來。
212、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
213、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
214、當(dāng)一個人只有很有限的時間供自己支配時，他自然會花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。
215、讀萬卷書，行萬里路，拜萬人事，謀萬家。
216、健康之精神寓于健康之身體，凡是身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了。身體精神有一方面不健康的人，即使得到了別的種種，也是徒然。――洛克
217、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點江山。
218、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
219、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
220、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。
221、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。
222、終有一天你會知道，失去比擁有更踏實。
223、觀念決定思路，思路決定出路。
224、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
225、學(xué)好三年，學(xué)壞只三天。
226、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
227、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
228、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
229、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
230、教育是知識創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
231、天賦如同自然花木，要用來修剪。
232、沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的家長。
233、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。――馬克思
234、兒童的思維是在活動中、操作中形成和發(fā)展的 。