《窗邊的小豆豆》續寫范文作文（通用84篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》續寫范文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 1
自從巴學園被炸毀后，校長先生帶著自己的家人，四處奔波，尋找著合適的地方重建校園。因為校長先生有很多的朋友，尋找地方就不是很困難，巴對校長先生說：“我們還能找到那群孩子嗎？”校長先生說：“那群孩子們是找不到了，但是那群孩子們的歡聲笑語，是永遠不會消失的。”巴相信的點了點頭。
“找到了，找到了！”校長先生的朋友傳來了喜訊，在郊區的一個小農莊的主人因為找到了更好的住處，所以要把這個農莊給賣掉。校長先生決定親自去看一看。
校長先生坐著車，走了五個小時才到，校長先生累的腰酸背痛，都快直不起腰了，可是看到這美麗無比的農家小院，便全身上下非常舒服，校長先生二話沒說，就跟農莊的`主任說：“多少錢，我買了。”農莊的的主人說：“不多不多，價錢呀，好商量。”幾分鐘后校長先生，用了很少的錢買下了這個農莊。
我聽到了這個消息后，特別高興，激動的都要跳起來了，我對媽媽說：“媽媽媽媽，我要去找校長先生，我要去看新的巴學園。”媽媽有點生氣了，對我說：“你這個小東西，好不容易離開了那個危險的地方，你怎么還想回去呢？”就算媽媽再狠心，也經不住我七勸八勸，媽媽終于同意了。
于是我又看到了親愛的校長先生，同時也幫助校長先生把這個農莊弄得更漂亮一些。一段時間過去了，嶄新的巴學園出世了，我更愛這個巴學園，因為更美？因為更大？還是因為別的？不，都不是，是因為里面有我的心血，更有我們全體巴學園師生，對它的愛。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 2
小豆豆，一個因為淘氣，一年級就被學校開除的孩子。也許她并不知道這意味著什么，但是，讓她想不到的是，迎接她的下一個校園將改變她的一生……
當她看到這所學校的大門時，她已經被這所學校的魔力深深的吸引了。以前的那個學校，大門是用水泥做成的，十分氣派。可她眼前的這所學校，卻是用兩棵矮矮的'樹做成的，樹中間掛著一塊牌子，也不知道是什么原因，牌子歪了，上面寫著三個大字――巴學園。
小豆豆把頭探進枝葉的空隙中，這時，她看見了一個夢中才會出現的情景――這所“巴學園”里的教室，全是――電車！
在巴學園上學后，小豆豆有了翻天覆地的變化：從一個上課都不安分的小淘氣，變成了一個遵守紀律的好孩子……認識了仁慈的校長先生，經歷了許許多多歡樂的時光，結交了一些新朋友，渡過了六年令她難忘的日子……
沒錯，黑柳徹子，這本書的作者，也就是當年的小豆豆，給我們帶來了歡樂……
很難想象，一個淘氣到一年級就被開除的孩子，長大后竟成為一個聞名海外的大作家……這其中，巴學園給她帶來的收獲，是最大的……
《窗邊的小豆豆》續寫作文 3
小豆豆在一年級時因干擾了其他學生學習，所以被退學了，小豆豆媽媽滿懷著不安的心情，帶著小豆豆到巴學園校長小林宗作那進行入學面試，與校長談了四個小時的話，成了那兒的學生。
巴學園是一個與眾不同的學校，他的大門用兩株矮樹組成的，教室是使用廢棄電車車廂制成的，還有上課的方式和教育方法。
在上第一節課時，女老師就把當天要上的所有課，還有每節課的知識點滿滿地寫在黑板上，讓學生們從自己喜歡的那門課開始學習，喜歡數學的學數學，喜歡作文的就拿起了筆。
巴學園的午餐時間與別的地方不同，學生們帶“海的味道，山的味道”的午餐，校長以這種獨特的方法教學生們不挑食。還以不穿泳衣游泳的方式告訴學生們，不管怎么樣，身體都是美麗的。
漸漸的，小豆豆在小林校長的愛護和指導下，從人們眼中思維奇怪的'小豆豆變成了受大家歡迎的孩子，改變了他的一生，小豆豆還在學校里認識了好多朋友，惠子、泰明、朔子。他們在一起玩得十分開心，無憂無慮。
但好景不長，因為戰爭巴學園被炸毀了。所有的一切都被熊熊大火包圍著，小林宗作校長，老師們，孩子們被迫分開，在快要分開時，小豆豆的嘴里不停念叨著，“我們還可以再見面的，還可以的！”
《窗邊的小豆豆》續寫作文 4
《窗邊的小豆豆》講了小作者上黑柳徹子小學的一段真實故事。作者因淘氣被原學校開除了，來到了一個新的學校“巴學園”。
“巴學園”是一個與眾不同的學校。這里有電車教室；自由的上課方式；午飯時有“山的味道”和“海的味道”；有特別的活動……
在“巴學園”里，一個非常重要的一個人物，那就是小林宗作校長。小林校長是一個很偉大的人。他有獨特的教學方式，如：讓學生們自由上課；開展特別的活動等等。
小豆豆樂于助人的好孩子，她幫助了泰明爬樹。她也是一個好奇心很強烈的孩子。像第一章：“第一次來車站”，小豆豆就有相當間諜，又相當售票員。還有一章叫“天鵝湖”小豆豆又想當芭蕾演員……自從小豆豆來到巴學院，小林校長就一直對她說：“你真是一個好孩子！”一直鼓勵著小豆豆。
第二次世界大戰開始了，巴學院起火了，巴學院里的.笑聲消失了，校長的夢想也毀了。小豆豆喜愛的巴學院被烈火包圍著。
小豆豆在巴學院度過的童年使我難忘。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 5
我很喜歡一本書――《窗邊的小豆豆》，書里的主人公小豆豆是一個有趣又奇怪的小女孩。
我所以說她奇怪，是因為有一次，小豆豆在校園里看見一堆報紙，她覺得很有趣，就往報紙上面跳。可她不知道，那是工人用來堵住廁所臭味兒的報紙，當她意識到時已經晚了。小豆豆剛跳到報紙上，就和報紙一起掉進了廁所里。
還有一次，小豆豆在路邊散步，她看見一輛手推車里裝滿了土，覺得很好玩，就往上面跳。可誰知，那并不是土，而是水泥，而且水泥也快要干了。小豆豆意識到那顏色不對，想趕緊停下來，可為時已晚。她拼命地蹬腿，身體卻一直往下陷。要不是媽媽及時用棍子把小豆豆頂出來，她可能就出不來了。
小豆豆喜歡動手做事。一次，學校組織去“等等力溪谷”野炊，做飯時，小豆豆拿起刀和菜，熟練地切了起來。她還教高年級的大哥哥們切菜，大家都很佩服她。
小豆豆的學校也很有趣。上課時，老師會把當天學習的所有科目都寫在黑板上，同學們可以根據自己的'需要選擇要上的課。
我很喜歡小豆豆，也對她的生活充滿向往。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 6
讀完《窗邊的小豆豆》，我認為里面的主人公小豆豆很可愛，很天真，想法絕對在“巴學園”是獨一無二的。
你知道為什么這本書的題目是《窗邊的小豆豆》嗎？不知道吧！是因為本書里有一篇就叫窗邊的小豆豆。
當我看到這一篇時，我腦中也浮現出了一個問題：為什么這一篇的題目和這本書的題目一樣呢？我帶著這個問題讀這一篇，去尋找問題的答案。我讀啊讀啊終于讀完了，這一篇主要講的是學校要開除小豆豆，因為小豆豆實在是太不聽話了，她上課時老把學校的桌子里的蓋子開開關關的，看的年輕的女老師眼花繚亂。如果小豆豆只有這一個缺點，學校就不開除她了，她還有兩個缺點，第二個就是上課是不老老實實地坐在自己的座位上認真聽講，卻跑到學校的.窗戶上跟宣傳藝人打招呼，還讓宣傳藝人到教室里表演一段。第三個缺點是站在窗戶旁邊跟燕子打招呼，學校憑這三個缺點才把小豆豆開出的。因此，我最喜歡這一篇了，因為這一篇的小豆豆活潑、可愛、天真、美麗。我想是因為作者也喜歡這一篇，才把這一篇的題目設為這本書的題目吧！
作者把自己小時候的故事寫得很有趣、生動、形象，我一定要向她學習！
《窗邊的小豆豆》續寫作文 7
今天，我終于讀完了姐姐的日本著名小說《窗邊的小豆豆》，這本書寫得非常的好。小豆豆在以前的學校總是搗亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得大家不得安寧。但是，小豆豆來到巴學院后，她就變了一個人，上課認真聽講。可她但頑皮好事不改，有一次，小豆豆準備回家時，看到一張報紙，她后退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發出去，掏糞人員用報紙蓋上了，媽媽見了，又好氣又好笑。小豆豆說：“我以后絕對不會踩報紙了。”那么說，除了報紙，她還會踩其它東西了？。小豆豆在巴學院勤奮好學，這都歸功于小林校長可以班出這么好的學校。巴學院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學院還組織一些課外活動，比如：泡溫泉，游泳，散步??????在巴學院里，小豆豆成為了一名真正的`小學生。可是，巴學院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學校。
我希望世界上有巴學院，因為小林校長理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 8
我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書實在是太有趣了，這里的好多東西都跟我們生活中的不一樣，比如電車教室、海的味道、山的'味道、游泳池還有自己的樹。我覺得最有意思的就是電車教室。
電車教室是在電車里上課，在這里簡直就是一邊學習，一邊旅游一樣！車里有行李網架，車窗也沒有變。要說有什么不同之處，那就是把司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆下來，換上了小學生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車前進的方向擺放著。另外，吊環扶手也沒有了。里面有學校平時沒有的課程，初中高中才能上的，在這里，小學都可以上了。而且孩子們第一節想上什么課，就上什么課，可以自由的選擇。但在我們的學校里，要想自己自由選課，簡直是異想天開。在這里沒有老師會批評大家，大家的思維可以像野馬在草原上奔騰，沒有老師約束大家。
沒有老師規定大家要坐端正，大家可以坐的很亂，你還可以跟同學交流。真希望我們的學校跟他們一樣，可以自由選課，可以跟同學交流。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 9
在這個豐富多彩的寒假里，我從大大的書架里找到了一本書《窗邊的小豆豆》，這本書是黑柳徹子寫的。在不經意間我莫名其妙的喜歡上了它，幾天下來，我便和書中的主人公―小豆豆結成了好朋友。
在安安靜靜的課堂上，活潑可愛的小豆豆突然站起來跑到窗前和小燕子說話，在課桌上畫畫，提一些稀奇古怪的問題，使老師十分頭疼。最后小豆豆終于轉到了巴學園。這是一所特殊的學院，令我不可思議。用電車做的教室，全校竟然只有五十個人。巴學園的教學方式雖然與其他學校不同，但是卻讓我非常羨慕。上課讓大家自選科目，喜歡哪科就先鉆研哪科。在閱讀的過程中我還被小豆豆的`舉動逗的哈哈大笑。比如小豆豆的錢包掉在廁所里，她把糞坑里的東西全部都撈出來；小豆豆有次單臂吊在樹上，校長走過來問它在干什么？她說她看見牛肉也是整天被掛著的，她今天也想做一回牛肉……第二次世界大戰爆發了，巴學園被炸毀了……
讀了這本書后仿佛讓我親身的感受到小豆豆的年幼生活，讓我懂得了每個學校都將會是我們回憶童年趣事的好地方！
《窗邊的小豆豆》續寫作文 10
哎，先嘆一口氣，我非常惋惜巴學園為什么這么早就消失了呢？我先介紹一下窗邊小豆豆里面的人物，主人公就是小豆豆，小林校長，小豆豆的牧羊犬洛基；其他還有小豆豆的'家人、朋友、老師、同學；像山本泰明、朔子、美代、正男、高橋君、丸山老師等二十多個人物。
在這里面，我最喜歡的就是小林校長。因為從早上八點一直到午飯時間，整整四個小時，小林校長一直那么專注，那么認真地聽一個孩子講話，從沒有打過一個哈欠，從沒有做過任何不耐煩和不想聽的行為和動作，而是一直很專注地在聽小豆豆所說的每一句話，甚至是每一個字。聽得那么認真，那么專注，就像在聽老師講課一樣。他還給孩子們帶來了很多的快樂，常在下午和孩子們一起散散步、談談心、一起做一些小游戲和小活動，讓大家放松放松。并愿意親近每一個孩子，孩子們更愿意親近小林校長。他們共同學習，也讓孩子們對學習產生很大樂趣。
讀到這里時，我仿佛感覺自己也上了巴學園。巴學園，美麗的校園，快樂的校園，溫馨的校園，處處充滿陽光的校園。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 11
我感受到了小豆豆是一個善良、樂于助人的孩子，但同時也是頑劣的，也是一個有點粗心的小孩，有疑惑感，什么奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。
這篇文章主要寫了因為小豆豆很頑劣，所以不能在學校里讀書了，后來找到了巴學園，校長非常喜歡小豆豆，就讓她來讀了，小豆豆也很開心，校長能聽她講那么長時間的話。校長會有許多新想法，比如說盒飯要山珍海味，來學校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過一個人，他叫泰明，患過小兒麻痹癥，小豆豆就陪他爬上了一棵樹，是非常艱難的`。全班同學曾一起打過地鋪，看卡車運教室過來，可是沒幾個看到，因為都睡著了，這樣的事還有好多呢!
小豆豆最喜歡的游戲是鉆入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。
她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里還快言快語地說著什么。她并不知媽媽正在擔心，每當和媽媽眼神碰一起，就快活地笑著。我看出小豆豆非常天真、可愛，生活得無憂無慮。
我感受到了小豆豆對生活的渴望，她沒有任何煩惱，對什么都有強烈的好奇心，想要得到!
《窗邊的小豆豆》續寫作文 12
自從巴學園被炸毀后。小豆豆每天都像失了魂一樣，沒精打采的。盡管小豆豆是一個天真爛漫的小女孩，但畢竟失去了自己最喜歡的學校，還失去了像家人一樣珍貴的同學、老師，以及校長先生。
以前的校園生活是多么美好啊！小豆豆不但開始懷念以前的巴學園，很期待以后的巴學園。那現在的校長先生又在干什么呢？原來校長先生也很想重建巴學園，重建的地方也離小豆豆的家不遠，就在附近的小鎮上。不久后巴學園就能重新建好了。校長先生也為了巴學園四處奔波，好幾天都沒有休息了，但一想起孩子們陽光般的笑容，疲勞一下子減去了許多。
沒有幾天，巴學園就建好了。小豆豆得知了這個消息，又蹦又跳的，開心極了。可是，不好的'消息傳到了小豆豆的耳邊，原來是校長先生病了，小豆豆和媽媽連忙趕到醫院。醫生告訴我們病人只是身子有些虛弱，休息幾天就行了。小豆豆一見到校長先生就問：“我可以來巴學園嗎？”校長笑著回答：“當然可以，巴學園歡迎你。”
就這樣，小豆豆新的校園生活就這樣開始了，小豆豆依然是以前那個活潑開朗的小女孩。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 13
今天，我剛把（窗邊的小豆豆）這本書讀完。
這本書是講：作者上小學時的事。作者因淘氣，曾一年級就被原學校退學。被原學校退學以后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下， “怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的感動，也成為了全球最有影響的作品之一。
在老師眼里，小豆豆是一個很難管教的孩子。小豆豆總是把學校書桌的'蓋子開了又關。在課堂上，她總是跑到窗邊大叫自己的偶像“宣傳藝人”直到最后被退學。但他來到巴學園以后，一個有很多大樹和電車教室的學校；小豆豆在報名時，小林校長聽了她4個多小時的話。巴學園的午餐很特別，學生們要帶“海的味道”、“山的味道”的午餐。因為小林校長不想讓學生們偏食。“海的味道”是指肉類，“山的味道”是指素。巴學園里有像高橋君一樣永遠長不高的小孩，也有像泰明一樣患有小兒麻痹癥的小孩，但是小林校長并沒有嫌棄他們，反而對他們很好。
讀完這個故事，我知道了：生活中，每一個人都能得到父母和老師的細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 14
《窗邊的小豆豆》這本書我非常喜歡，因為故事里的主人公“小豆豆”給我留下了很深的印象。
我覺得她對任何東西都充滿了好奇，因為她曾把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！小豆豆也很愛說話，她第一次見小林校長時，和他說話說了足足四小時！你看她歷不厲害？
小林宗作校長非常慈祥，對他的學生也很親切，讓他們上自己喜歡的課，下午，還帶孩子們去散步，通過一些有趣的活動來教育這些孩子，為了這所學校，他可花了不少心思。
洛基雖然是一條淺茶色的牧羊犬，但它和小豆豆的感情很深。書中有一篇文章是《洛基不見了》，這篇文章依然留在我的腦海中。小豆豆從伯父家回到東京自己的家，可不見洛基的蹤影，小豆豆很擔心，就跑去問媽媽，媽媽告訴他洛基不見了，小豆豆忍著淚跑回自己的房間，她發現了一縷洛基的'毛，她放聲哭了起來。小豆豆失去了一個最親密的朋友。讀完了這篇文章，我很感動，眼淚在眼框里打轉，就像我失去了一個最親密的伙伴一樣，心里很難過。
讀完這本書，我多嗎希望自己也是巴學院這個充滿歡樂的樂園里的學生啊！
《窗邊的小豆豆》續寫作文 15
讀完《窗邊的小豆豆》這本書后，讓我非常感動。我覺得小豆豆在轉學之前也是個好孩子，她肯定是因為對事物的好奇才做出這樣或那樣的在成年人看來不正常的舉動吧？
最讓我感動的是巴學園的校長小 林先生，他能認真的聽小豆豆說話長達四小時之久而沒露出不耐煩的樣子。是他，讓小豆豆覺得非常溫暖，非常安心；是他，讓小豆豆覺得能永遠和這個人在一起就好了。
我非常羨慕巴學園的學習方法，可以穿最差的衣服，不怕弄壞了。同學們喜歡上什么課就上上什么課，每天可以自由交換座位。校長還組織野炊什么的'，我真是向往他們的學習方式。
媽 媽和我一起讀的這本書，她說她最佩服小林先生對小豆豆說的那一句話：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊。”小林先生不但不責備小豆豆，只是說了這么一句話，就讓小豆豆覺得他是一位可以真心信賴的人。媽 媽說她非常佩服小林先生的教育方法，這很值得我們學習。小豆豆的媽 媽也是一位了不起的媽 媽，要是沒有校長先生和媽 媽的教育，作者會有現在的成就嗎？這本書值得大家都來看！
《窗邊的小豆豆》續寫作文 16
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學的一段真實的故事。小豆豆是一個天性貪玩、活潑可愛的小女孩，因為淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：你真是一個好孩子呀！在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，并給孩子們充分的自由空間。在巴學園里使小豆豆有一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。
小豆豆因為好奇跳進廁所掏糞肥。那可愛的`頑皮讓人捧腹大笑；小豆豆的同班同學，也是她的好朋友不幸去世了，同樣是她的好朋友“洛基”不見了，巴學園被二戰中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了，讓我感到難過流淚；小豆豆與同學們之間的友誼讓我感動。
在這本書中我非常喜歡小豆豆，因為她真是一個活潑開朗、開真可愛的孩子，我更羨慕小豆豆，因為她有一位善解人意的老師――小林先生，他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師啊！多么希望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校啊！
《窗邊的小豆豆》續寫作文 17
你見過這樣的女孩子嗎？她調皮，一年級就被退學；但她又遇到了一個好學校，一個好老師。在新學校的時光里，她又懂得了許多道理。這就是小豆豆。
小豆豆很調皮，在她上一年級時，老師就要她退學。但是，后來她來到了“巴學園”遇到了小林老師。正是巴學園那獨特的教育方法，才是小豆豆變成了好學生，為她以后的人生埋下了基礎，成為了一個作家。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，喜怒樂怨涌上了心頭。我很高興，原來世界上還有一座那么生動活潑有趣的學校！還為小豆豆的.媽媽找到一所好的學校，而敬佩更為小林先生感到驚訝！同時，還為巴學園感到惋惜。那么好的一所學校，卻因戰爭中的一場大火燒了。
我想，我永遠忘不了小林先生的一句話：“你們大家都是一樣的，無論做什么事，大家都是一樣的。”正是小林先生的這一句話，改變了小豆豆的命運；正因為校長是對人公平的，正因為校長沒有因“小豆豆是退學轉來的而對她嫌棄，正因為校長的公平公正，才有了這么一批優秀的學生！我不由的敬佩小林先生。
可愛的小豆豆，聰明的阿泰，智慧的小林先生，這些發生在第二次世界大戰前的故事，我想，她們將成為我腦海中一道抹不去的記憶 !
《窗邊的小豆豆》續寫作文 18
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子上學時的一段真實的故事，故事內容非常精彩，生動，讓人過目不忘。
書中主要講了小豆豆在上小學一年級時，上課注意注意力不集中，會在老師上課時樂此不疲的開關桌子，還會在上課的時候站在床邊跟旋床一人到招呼，甚至還和房頂上的燕子說話――。來時終于忍無可忍，把她當做問題學生處理了。
這不經讓我想到了我小時候在想讀一年級時，我在老師上課時候把腳伸進了抽屜里，一度讓媽媽和老師懷疑我是不是有多動癥，差一點一二要被老師給退學了，我和小痘痘是不是有共鳴。
退學以后，小豆豆到了新的學校――巴學園，教室是用一個個廢棄不用的電車廂做成的，在那里，她遇到了和藹可親的校長，校長笑瞇瞇地聽這小豆豆講了四個小時的話，沒有一絲煩惱，午飯時還問大家帶了海的味道和山的`味道？校長的用意是讓同學們不偏食。
讀了這本書，我覺的頑皮是孩子的天性，好孩子是夸出來的，希望父母對孩子多多鼓勵，少一點埋怨，我們也可以像小豆豆一樣天天在巴學院里學習生活。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 19
小時候，我不喜歡讀書，覺得浪費時間，有那時間還不如玩會兒電腦，看會兒電視呢。
一天，媽媽給我買了一本書，我連看都沒有看就扔在了桌子上。一次放學回家，停電了，特別沒有意思，我想起那本媽媽給我買的書，我看了一下題目《窗邊的小豆豆》。小豆豆是誰啊，毛豆、綠豆、黃豆，還是蠶豆？為什么會在窗邊呢？想到這里，我忍不住看了三章，它把我深深地吸引了，太有趣了。
原來小豆豆是一個因為淘氣一年級就被退學的淘氣女孩，她后來被《紐約時報》等稱為日本最偉大的女性。這本書記錄了她來到巴學園的一段真實經歷。她有什么生活經歷？發生了哪些高興和傷心的事？又出現了這么多問題。我的手好像有強力膠，看得癡迷，放都放不下。
這本書好厚啊，三百頁，但我只用了一個星期就讀完了，我還想再讀第二遍，第三遍，我甚至一天見不到它手就癢癢。當然我還讀了好多書，《安徒生童話》，《世界上最獨特的`生命》，還有小時候喜歡看的《多啦A夢》現在的我不管是文學地理、歷史、小說、童話類的書都愛看。
我從書中得到了寶貝，那就是知識和無窮的智慧！
《窗邊的小豆豆》續寫作文 20
這幾天，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的。
這本書寫了作者的真實故事：小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園，小豆豆和媽媽一起走進了校長的屋子里，校長讓小豆豆的媽媽先出去，因為他要和小豆豆說說話，竟然，小豆豆講了四個小時的話，這里能看出校長先生的耐心。
巴學園的飯是山的味道和海的'味道。山的味道就是山里的東西，海的味道就是海里的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個人想上什么課就上什么課。校長先生對小豆豆說的最多的一句話是：“你真是一個好孩子！”
一天，巴學園被美國的B-29飛機上數枚燃燒炸彈炸毀了，凝結著校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動，濃煙彌漫。
通過閱讀這本書，我知道了人在世上要做些有價值的事，就像小林校長一樣。我長大也要像小林校長一樣開一所那樣的小學。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 21
這學期開學之初我們讀了一本有趣的書，書名是《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本的黑柳徹子。
這本書主要寫了一個叫小豆豆的女孩，在之前的學校因為小豆豆坐在窗邊，她愛往窗外面看，看到外面的事物，容易分心，并影響其他的孩子學習所以被學校開除了，后來她轉到了一所奇怪的學校――“巴學園”，“巴學園”的學生很少，只有幾十個學生，但是他的教學方法很特別。在小豆豆來到學校時，小林校長跟她說了許久的.話。
“巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學園”的教學方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修，下午大家集體去散步學習地理和自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，去塑造了一群群善良、優秀的孩子們。
讀了這本書之后，我很羨慕“巴學園”的孩子們，同時我也決定以后要做一個不挑食的孩子，多吃蔬菜不吃零食，并且要愛學習，不要跟之前的小豆豆一樣打擾別人的學習，做一個有愛心和上進心的好孩子。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 22
初遇《窗邊的小豆豆》是在師范的兒童文學課上，老師用她一貫平靜甜美的聲音為我們讀了其中的一段文字，立刻讓我對這本書產生了濃厚的興趣，于是買來書閱讀，記得當時只覺得小豆豆很好玩，小林宗作老師很慈祥，便沒有更多的思考了；工作后，把這本書推薦給更多的同學閱讀，有好幾個朋友讀后說：好想有一個“巴學園”一樣的學校，一個小林宗作一樣的老師。
今天，當我再次拿起這本書，以一個教師的身份去閱讀時，有了更深的思考，也許我們不能為孩子創造一個像“巴學園”一樣的學校，也許我不能成為一個像小林宗作一樣的老師，但我們至少可以做些什么……一、用愛心培養愛心《窗邊的小豆豆》真實地記錄了作者小時候的一段讀書經歷。
作者黑柳徹子是繼奧黛麗?赫本后聯合國兒童基金會第7任親善大使。而她獲此殊榮的原因，也是因為聯合國的官員讀了英文版的`《窗邊的小豆豆》后，認為“這個人這么了解孩子的心理，再也沒有比她更合適的人選了”，因而任命她為亞洲歷史上的第一位親善大使。從書中我們可以看到她從小便是個極具愛心的孩子。小豆豆在車站看到一個大哥哥在賣一種……
《窗邊的小豆豆》續寫作文 23
暑假里，我看了一本很有趣的書，名叫《窗邊的小豆豆》。主人公名叫小豆豆，她是一個一年級的小朋友，可是上課很頑皮，所以都找不到一所好學校。
這天，小豆豆的媽媽帶著小豆豆去巴學園里入學，校長先生讓小豆豆的媽媽回去，再和小豆豆好好談一談，樂觀開朗的小豆豆足足和校長先生談了四個小時！豆豆從來沒有和一個大人談過這么長的時間！這四個小時中，校長先生從來沒有打斷過豆豆，每當豆豆停頓很久，講不下去的時候，校長先生會和藹的對她說：“然后呢？”
我太羨慕小豆豆了，她能和一個大人談四個小時的話，我們現實生活中已經沒有這樣的大人了！大人們就知道看他們的手機，就是和我們說話，也沒用那么久的耐心，一直讓我們說重點！我也羨慕她能住進一個自己能想上什么課就上什么課的.學校，但我不羨慕小豆豆被退學，因為退學可不是件好事情噢！上課的認真聽講對我們每個小朋友來說是件很重要的事情，只有這樣才能不錯過老師講的知識，將來才能成為一個有用的人。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 24
最近我看了好多本小豆豆系列的書，有《窗邊的小豆豆》、《小時候就在想的事》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆動物劇場》、《小豆豆與小豆豆們》。我現在正在看《阿朝來了》和《阿朝快100歲了》，是我在網上借的，反正有好多書是小豆豆寫的，還有一些是她媽媽寫的，其中有好多選擇為語文課文了，那是小豆豆1984年春天她寫完的。
里面寫出了小豆豆的親切、樸素、幽默的文筆，記錄了她長大的故事，這些成人覺得應該做好，卻被她“搞砸了”的事情，雖然看似好像笑，卻展現了她的天性中純真善良及樂觀的光輝。《窗邊的小豆豆》講述了她的更多故事，回眸當年，發現越是小孩子，就越是擁有人類最珍貴的最必要的東西；即使是一個五六歲的小孩子，她的行為也是有理由的；一個成年人的以后所思所想所作所為都能找到童年時期的根源。小豆豆記住了巴學園小林校長的.一句話，“無論什么樣的人，生下來的時候都擁有美好的品質和才能。”這也正是孟子的“人之初，性本善的”最好解釋。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 25
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，我深受感動，心里也有自己的想法。
小豆豆，她的童年是多么有趣快樂，多么富有童趣。一個如此天真、可愛的小豆豆仿佛就站在我的面前。讓我知道原來童年可以這樣的美妙與快樂，讓我都想去小豆豆有趣的世界中了。
“巴學園”里有一個特別的校長――小林宗作。他與別的校長不同，對小豆豆很好，給了小豆豆很多的溫情和愛。讀完這本書后，我想：要不是父母很好的教育小豆豆，小林校長用特別的方法去培養小豆豆，或許，她長大后也成不了著名的女作家。
我想我現在的生活也是很幸福的，爸爸媽媽對我很好，雖然家里就我一個寶寶，但是我在家也不是小皇帝，我會幫媽媽做很多的家務，還會幫奶奶做很多的`事情呢。老師們對我們也很好，教會我們很多的道理和做人的禮貌，見到老師問好，幫助別的小朋友，像大哥哥大姐姐們學習好多游戲呢，原來，我也是很開心的呀！
我想我也可以和小豆豆一樣，健康快樂的生活，長大了實現自己的夢想！
《窗邊的小豆豆》續寫作文 26
每個人都有一個有趣的童年，充滿幻想和歡笑。暑假里，老師讓我們閱讀《窗邊的小豆豆》這本書，其中的主人公小豆豆和我們一樣，也有一個歡樂的童年。
小豆豆因為淘氣，一年級就被退學。幸運的是，小豆豆碰到了一個特別的學校，一個特別的校長，一群可愛個性的朋友。
在我心里，“巴學園”開放、自由、沒有束縛。學園多好呀！如果現在的巴學園是我們的學校，那我們該多輕松、多自由呀！就不用為作業而煩惱！想著想著，我的眼前仿佛浮現出了巴學園，教室是舊電車，吃的是家長做的有著“山的味道，海的味道”的美食。
我最喜歡的`就是那個特別的校長――小林宗作。小林宗作校長很有耐心，也能懂得孩子內心想的是什么。他是第一個認真傾聽小豆豆講話的人，足足聽了4個小時。而且聽得過程中小林宗作校長沒有表現出任何一絲不耐煩的樣子。
這本書給我帶來了無數的笑聲和感動。小豆豆的淘氣讓我笑得合不攏嘴，泰明的死讓我遺憾而又悲傷。相信看過這本書的讀者，都能從中找到屬于自己的童年。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 27
黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讓我感到大開眼界！
書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學，來到巴學園。一來到巴學園，小豆豆與校長聊了四個小時，小林校長也十分關照小豆豆，使小豆豆在學校里成為大家都能接受的學生。
這本書的小豆豆本來是一個淘氣的.孩子，但是來到巴學園后，成為了快樂活潑的好孩子。這所學校里的特色有很多，如：巴學園的教室是一輛電車、午餐要家長準備好“海的味道，山的味道”、巴學園的教學方式是學生選課。最后小豆豆取得了校運會第一名，得到的獎品是蔬菜。小林校長這種方式很少見，讓我感到校長對學生是親切和藹的，學生在校園里學習也會感到開心、輕松。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長是一個親切校長的典型，這樣的學校和教學方式也是十分罕見的。生活中，一些學校也會出現這種“問題學生”，如果學校可以學習巴學園的這種教學特色，相信學生能更好成長。
這本書讓我明白了：學習不是硬著頭皮的學就能完成好的，而是要用不同的方式去教育，去鍛煉磨礪孩子才是成功的。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 28
寒假里，我讀了一篇文章叫《窗邊的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節深深的打動了。這本書的主人公叫小豆豆，她是一個在一年級就被退學的小女孩。
豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學園學習，到了校長室，校長問了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對校長說了很多自己的故事，足足說了有四個多小時。“沒有了嗎?”校長問，小豆豆非常驚訝，從來沒有人聽她說過這么長時間的話。
校長說：“從今天開始，你就是巴學園的一名學生了。”校長帶小豆豆來到了教室里，向同學們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長的.女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學園的課程不是老師上的，而是同學們自己上的。校長把語文、數學、英語等學科的內容寫在黑板上，同學們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學習好的同學，現在的小豆豆已經不是原來的那個被退學的小豆豆了，如果被原來的老師看見，小豆豆就像換了個人似的。
通過讀了這本書，我明白了每個人都會有缺點，但是有缺點不要緊，首先我覺得大人們一定不能對這樣的人失去信心，要鼓勵他，作為本人更要努力，要適應環境，并最終做一個有用的人。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 29
窗邊的小豆豆是日本著名作家黑柳徹子寫的，講述了小豆豆，上小學的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣退學后來到巴學園在校長和老師的愛護和引導下，小豆豆兒變成了大家喜歡的孩子在這里度過了美好的時光。
巴學園與平常的學校不太一樣，全校只有五十個學生，學校吃午飯時間到啦，吃飯時要唱歌要交流。每人有一棵樹，如果要爬別人的樹要先說，"打擾一下”學校也有運動會和游戲。巴學園真有意思，這里沒有歧視，沒有嘲笑，有平等與愛心，有寬容與真誠。在這里小豆豆與書交上了朋友學會了關心別人，在這里小豆豆成長為一個心地善良又快樂的學生。因為小豆豆在這所學校里遇到了擁有博大的人文關懷的校長和老師。每天，都過得很快樂！
我也很愛我的學校，還有敬愛的'老師和親愛的同學們，我們的老師總是盡心竭力教育我們，都非常強，每一堂課都講的很有趣，看來愛具有神奇的力量它能夠改變我們的生活，改變我們的命運，我們要認真的愛所有的人，永遠在愛的世界里成長！
《窗邊的小豆豆》續寫作文 30
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學時一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
故事中的小豆豆才上小學一年級就因為太調皮被退學了，但正因為這樣才讓她認識了一位令她終生難忘的校長：小林宗作校長。小林宗作苦心經營的巴學園，儼然是孩子們快樂學習、生活、成長的樂園，才使那么調皮的小豆豆最后都被大家接受了。這讓我們不禁對小林宗作校長肅然起敬。
我真心向往巴學園那樣的理想學校，也喜歡小林宗作校長的'教育方式。小林宗作校長說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他的成長過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，并讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”如果現在還有巴學園那該有多好啊！
《窗邊的小豆豆》續寫作文 31
寒假期間，宋老師給同學們推薦了一本書――《窗邊的小豆豆》。這本書讓我愛不釋手，書中一個個有趣的小故事，讓我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。
書中給我印象最深的就是“電車教室”了。電車原本是交通工具，可是一到巴學園里就變成了一個獨一無二的教室，也常常因此而被別的學校的學生嘲笑，難道這就是那年最流行、最時尚的電車教室？可真是太奇怪了！還有校長聽小豆豆講了4個小時的心里話，這需要多大的耐心啊！一名成功優秀的老師，我想就應該是這樣的。
讀到最后一篇時，我看到美國轟炸了日本。想想看，當年日本侵略我們的時候，我們中國不是也一樣受過巨大的'傷害嗎！經過八年的艱苦奮戰才取得了勝利。今天，中、美、日三個國家互相之間都成了和睦相處的朋友，不再發生戰爭。因為我們都是地球一家人，大家都應該和平共處，不要戰爭，讓世界變得和諧起來，共同建設美好的地球大家園！
當我合上書的時候，心里美滋滋的，因為這本書讓我學到了很多有用的知識。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 32
老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》。讀了這本書，我認識了一位有知識、有辦法、有愛心、有耐心的好校長――小林校長。
小豆豆因為淘氣被退學了，卻幸運地來到了一個新的學校“巴學園”。小林校長靠自己的力量創辦了一個與眾不同的學校 “巴學園”，它的教室是廢棄不用的'電車車廂。小林校長第一次見小豆豆時，就微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩。為了不讓小朋友們偏食，每到午餐時，小林校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？讓小朋友們蔬菜、肉類、魚類，都得吃。小林校長讓小朋友們快樂地玩耍，在玩耍中學習，大家可以從自己喜歡的課程開始學起，如果上午把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然，為了讓小朋友們盡情玩耍，小林校長還叫家長們讓孩子穿最差的衣服來上學。……小豆豆在”巴學園“里自由自在、無拘無束，過得非常開心。
”巴學園“里的一切多么新鮮動人、多么令人羨慕！我也希望能像小豆豆一樣在”巴學園“里無憂無慮、快樂地長大。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 33
巴學園可好玩了！那里的教室是廢舊的電車，同學們的座位是隨便坐的，想坐哪兒，就坐哪兒。書包可以投進籃球筐，也可以放到柜子里。在巴學園，你想先上什么課，就先上什么課，只要把一天的作業都完成就OK了！
讓我最眼饞的是，巴學園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是說，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會給山芋，少了海中的，小林夫人會給魚丸。讀著讀著我的`口水都要流出來了！
幸運的小豆豆在巴學園還遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆整整四個小時的訴說，中間沒有打一個哈欠，也沒有一丁點兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長真是讓人羨慕呀！
不過，我也很幸運，遇到了一位好老師，那就是我的班主任――過老師。一年級時，我上課常常管不住自己，會講悄悄話、做些小動作......不過這些都沒有改變過老師對我的愛。一下課，她就會找我聊天，微笑著聽我講那些我認為很有趣的事......
我愛《窗邊小豆豆》這本書，我要和小豆豆一樣開心地生活、學習。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 34
窗邊的小豆豆，是日本著名作家黑柳徹子獻給她小學時的校長小林宗作，如果沒有小林校長，可能黑柳徹子的一生就會發生極大的變化，全書描繪了二戰時期一個因為調皮一年級就被退學的小學生小豆豆，來到了小林校長創建的巴學園，在巴學園中，她交到了許多朋友，也發生了許多有趣的事情。從一個個吸引人的篇幅中，我讀到了小林校長對學生濃濃的愛。我本以為巴學園能教出一代又一代優秀的學生。可是，就在小豆豆連小學都沒讀完的時候，由于日美戰爭，凝聚著小林校長一生心血的巴學園，被美國飛機投下的燃燒彈，給摧毀了。
讀完這本書，我不禁痛恨起了戰爭。雖說現在是和平年代，但戰火并沒有因為和平兩個字而停息，各國的'利益爭端任然在繼續，就拿最近一直發生的利比亞沖突來說吧，北約為了掠奪利比亞豐富的石油資源，從而打著正義之師的名號不惜代價的對利比亞發生戰爭，最后受苦的是誰?是總統?，是軍隊?，是國家?還是我們日夜辛勤勞動的老百姓?。戰爭只會滿足國家領袖的野心，讓日夜操勞的百姓更加的困苦。
遠離戰爭，是每個國家都因該遵守的基本原則，不要因為一點雞毛蒜皮的小事就大打出手，因為受苦的不是國家，而是民眾。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 35
《窗邊的小豆豆》是一本很早很早的書，當時還是第二次世界大戰前東京的故事。我覺得《窗邊的小豆豆》這本書沒有用到很多的修飾詞，基本上只是白白的把事情寫了出來。一個小女孩在一年級的時候就被退學了，長大后變成了一名著名的作者，這時誰敢想象的到呢。
巴學園的小林宗作老師為這位調皮的小女孩墊上了至關重要的一步，《窗邊的小豆豆》里有許多有趣的情節，還有許多傷心的故事，比如說：《洛基不見了》、《秦明死了》這些故事。看到這些故事我感到人生總是會有離別，但也會有新的相遇。里面有一篇文章還提到了重男輕女的問題，我雙手贊成小林宗作先生的想法，我認為不僅僅是人類都應該去尊敬，所以生命都值得去尊敬、去敬畏。
小林宗作先生的教育方針我認為才是所以孩子喜歡的方式，他讓孩子們去田野呀、九品佛哪里去散步，讓孩子們去用一雙眼睛去發現大自然。其中小豆豆的.同班同學了有兩位換有殘疾的同學，小林宗作先生專門設計了適合他們的項目、活動。我覺得小林宗作先生心很好，秦明、小豆豆他們都是其他學校不要的學生，而小林宗作先生卻把他們留下了。
這么書讓我們看到了天真無邪的童真，也讓我看到了戰爭的一些殘酷，我喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 36
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經發生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后，學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發笑，再想想，我剛上學時，不是也和她差不多嗎？一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上。“多么生動的形象啊！”每次我都要發出幾聲贊嘆。
豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學生，但教學方法又別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛煉學生膽大細心；活動，培養學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的.語言，使我如癡如醉。
這本書，使我讀懂了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧。
《窗邊的小豆豆》續寫作文 37
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書是日本作家黑柳沏子寫的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使，這本書記錄了她來到新學校后的一段黑柳沏子真實的時光，這段時光奠定她的一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》記述了豆豆助上學時應淘氣被原學校退回后；來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪
怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
小林先生