《教師成長與師德修養(yǎng)》讀書筆記（通用11篇）
當看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《教師成長與師德修養(yǎng)》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《教師成長與師德修養(yǎng)》讀書筆記 1
《教師成長與師德修養(yǎng)》一書讀完已久，可是其中卻有一種東西一直深深的吸引著自己，并不斷地讓自己不停的思考，那就是――創(chuàng)新。創(chuàng)新能力已經成為一個民族、一個國家在世界中生存的基本能力，而師德修養(yǎng)的新時代也要求著教育創(chuàng)新。因為民族對創(chuàng)新能力的呼喚來自于對創(chuàng)新人才的需要，創(chuàng)新人才要靠創(chuàng)新的教育來培養(yǎng)，創(chuàng)新的教育要靠具有創(chuàng)新品格的教師來實踐。
還記得書中講到了這樣的一個故事：在英國亞皮丹博物館中，有兩幅藏畫十分引人注目：一幅是人體骨骼圖，另一幅是人體血液循環(huán)圖。這是一位名叫約翰?詹姆士?麥克勞德的小學生的作品。麥克勞德在上小學的時候，有一天，他突發(fā)奇想，要親眼看看狗的內臟是怎樣的。于是，他偷偷套住一只狗，宰殺后，把內臟一一割離，觀察。校長得知后極為惱火，因為這只狗正是校長家的，而且是校長最喜歡的狗。校長的處罰決定很快出來了，罰麥克勞德畫一幅人體骨骼圖和一幅血液循環(huán)圖。這實在是出人意料！麥克勞德接受了處罰，認認真真地畫了兩幅圖交給了校長。“殺狗事件”就這樣畫上了句話。而小麥克勞德卻從此與生物學結下了不解之緣，成為了一位著名的解剖學家，并因為成功研制胰島素而獲諾貝爾醫(yī)學獎。在許多年之后，校長將他保存的這兩幅畫捐獻給了博物館。
在故事中，校長或許在時間發(fā)生之初是極其憤怒的，畢竟死去的是自己心愛的小狗，可小麥克勞德完成懲罰后的震撼也可想而知。校長呵護了一個小孩追求好奇的“生命”。
作為教師，善于發(fā)現(xiàn)并且努力呵護生命世界之中的創(chuàng)造，這是我們的責任和使命。盡管創(chuàng)新并不是要教師做出轟動世界的.成果，但這并不意味著任何人都能創(chuàng)新、都會創(chuàng)新。
作者提出了一個觀點：一個知識面狹窄、思想保守、觀念陳舊、安于現(xiàn)狀的教師是不可能有什么創(chuàng)新的；反之，一個知識視野開闊、思維敏捷、勤于思考、進取心強的教師則更有可能創(chuàng)新，也更容易創(chuàng)新。
就自身而言，或許在創(chuàng)新之路上，善于學習是自己最需要補充的。讀書，是一種自我教育、自我提升和自我超越的手段；讀書，是拒絕世俗、獲取智慧、尋找教育本質的“綠色通道”；讀書，是痛并快樂、鳳凰涅