美德少年事跡材料（通用36篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編整理的美德少年事跡材料，希望對大家有所幫助。
美德少年事跡材料 1
周xx，一個沉穩，內斂，勤奮的男孩，是羊山學校七年級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。他品學皆優，德才兼備，全面發展，是七年級的杰出代表。
在老師的指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，他總是把班集體的榮譽看得高于一切，處處起表率作用。全心全意為同學是他的'信念，經常主動幫助學習上有困難的同學，并在班里成立“幫困小組”，大家都以他為榜樣。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人干；如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤；他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，課堂上積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成老師布置的各科作業。
周xx，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目！
美德少年事跡材料 2
我叫司xx，是城東路小學二年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的好榜樣呢！
我勤奮好學，在對課內知識掌握的'同時，還讀過很多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影！唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優異的成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務，主動照顧生病的奶奶。
這就是我，一個全面發展、團結同學、樂觀向上的陽光少年！
美德少年事跡材料 3
陳xx，男，現年12歲，現在在羊山學校六年級學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
陳家樂同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的'視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。
在家里，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
美德少年事跡材料 4
張xx，女，13歲，石河子第八中學初一（5）班學生。
品學兼優，模范帶頭。作為班長，她自信陽光、積極向上，小學時被石河子第一小學評為校級“讀書小明星”，她的作品《學校給我的花朵》獲20xx年石河子第一小學“小芽”獎作文競賽一等獎，并在《石河子報》發表，她所在的家庭被評為“書香家庭”；她愛學習，勤思考，求知欲強。自上學以來，在各級各類考試中，成績始終名列年級前茅，特別是語文學科在初一四次統考中均為年級第一，被評為校級“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“學雷鋒先進個人”、“文明禮儀之星”等。她喜愛繪畫，曾獲“全國‘素質’杯少兒繪畫大賽”金獎，取得了“國畫六級”證書，她的科幻畫作品獲“師市青少年科技創新大賽一等獎”、“自治區第四屆科技節青少年科技創新大賽三等獎”。
熱心公益，助人為樂。“為集體盡職，為同學服務”是她的工作宗旨。警察爸爸身上的責任感、奉獻精神讓她從小受到了熏陶。她熱心班級事務，積極配合班主任老師布置班級的“文化墻”，為同學們創造了輕松愉悅的學習環境；她響應學校號召，經常捐書捐物，僅20xx年底一次就為農民工子弟捐衣物36件，為內初班捐書幾十冊；同學有困難，無論是學習上還是生活上，她全力幫助，總是第一時間對生病的同學給予問候，并帶領班委去看望，給他們補課；在公交車上，總是主動為老人、小孩、孕婦讓座……
在家長的`心目中，她懂事孝順，尊老愛幼；在老師們的心目中，她品學兼優，誠實守信；在同學們的心目中，她真誠、熱情，值得信賴。她因道德而立身，因美德而自信，相信以她的勤奮刻苦、愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩！
美德少年事跡材料 5
小夢，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四（3）班副班長。小夢同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。
一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣
學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。
二、聰明能干，是老師的好幫手
作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的`紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優秀班干部”。
三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子
由于家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助；在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。
美德少年事跡材料 6
小琦，女，現年8歲，就讀于泰興市姚王小學一（1）班。她愛好廣泛、品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從進入小學一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的語言表達。
平日她是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；她熱愛集體，從入學到現在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。
她有一顆善良真誠的心。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小琦同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的.冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。進入小學后，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。
美德少年事跡材料 7
小慧，女，鼎湖區廣利初級中學七年級一班的宣傳委員。她勤學努力，樂于創新，各科學習成績優異。
在學校，她努力學習各門功課，為了提高學習能力，她自創了“練習對照法”，主動購買與各學科相關的各類參考書。課前，她主動預習，利用所購參考書上的題目先自己做練習，然后對照參考答案找到自己做錯的題目，思考做錯的原因，實在想不出原因的則留待課堂上解決。課堂上，她認真傾聽，細心思考，積極回答老師提出的問題，并對照參考書，既加深對各學科的理解，又從中解答疑難輸電線疑難；如果課堂上老師并未有對自己曾做錯的問題進行詳細講解，她會做好記錄，等老師下課后再積極提問。就這樣一邊對照參考資料，一邊積極認真聽講，主動提出問題，學習成效顯著。廣利初級中學正在推進現代化教育！
小慧同學興趣廣泛，全面發展，尤其熱愛書法、繪畫。從小學開始，她就對書畫特別感興趣，并自覺地刻苦練習。功夫不負有心人，在幾年如一日的努力下，她的書法和繪畫的水平不斷提高。曾獲廣東省第五屆學生規范漢字書寫大賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學生規范漢字書寫大賽初賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學生規范漢字書寫大賽決賽硬筆一等。
小慧同學誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。在團委發起的和貧困山區同學們的'手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書；在敬老院里，給老人家們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到大家庭的溫暖和快樂。就是這樣，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
美德少年事跡材料 8
小桐，女，蒙古族，20xx年07月出生，少先隊員，赤峰市錦山實驗小學三年級學生。
7歲時曾有一次跟著媽媽下鄉，進到了一戶貧困低保戶。低矮黑暗的房舍，破舊不堪的且屈指可數的家具，讓她內心受到了觸動。她悄悄地問媽媽：這個家里邊為什么會這么破？當看到房間一角趴在小凳子上寫作業的小朋友時，她就央求媽媽：用我壓歲錢給他買張學習桌吧。從此她明白，同樣都是小寶寶，卻有很多生活困難的.小朋友。善良的雨桐經常問到媽媽，怎樣才能幫助那些小朋友。每到換季的時候她都會整理出自己穿小的衣服、圖書等捐給困難家庭的小朋友。在家通過干家務的方式掙些零花錢，她總也舍不得花，但一說要給捐助的小朋友買學具，她肯定不吝嗇助人為樂。
一次偶然的機會，讓她愛上了公益志愿者的身份。20xx年7月，北京西城區律師協會結對幫扶錦山五小60名貧困學生，當得知需要小志愿者時，她立即毛遂自薦。炎炎夏日下，小雨桐帶著北京律師走街串巷，入戶了解受助小朋友的家庭情況。一天下來，她自己都說從來沒走過這么多路，但她沒有說累。在這次活動中，她第一次懂得了志愿者無償貢獻時間和精力服務社會與他人的含義，也從西城區律師協會捐贈人叔叔阿姨身上學到了傳遞愛心、傳播文明的方式。
美德少年事跡材料 9
翟xx，男，20xx年1月出生，烏蘭察布市化德縣第二小學五年級（3）班學生。
在他三歲時，父親在煤礦上班因工傷癱瘓在床，獲得賠償款后被歹徒全部搶劫。與歹徒搏斗時母親又受重傷，終身癱瘓，生活不能自理。父親因無錢醫治，郁郁而終，自此母子相依為命。翟自豪從小就在這樣缺少父愛和極其艱苦的環境中長大。但他陽光向上，堅韌不拔，成績優異，用他稚嫩的雙肩撐起了自己和母親的希望。
在家里，他是個懂事孝順、獨立自強的好孩子。每天，當別的孩子還在睡夢中時，他已早早起來，照顧媽媽生活起居，還要去早市買好一天需要的生活用品、蔬菜等，放在媽媽伸手便可取到的'地方。每天，當別的孩子在媽媽懷里撒嬌時，他早已幫助媽媽干了很多家務活助人為樂。當別的孩子擁有快樂的童年，嶄新的衣服，精美的玩具時，他還在為下個月的生活費發愁。
翟自豪只有十一歲，但是，不幸的生活遭遇早已將他磨煉成了小男子漢，在他稚氣未脫的臉上寫滿了比同齡人早熟的滄桑。從父親不幸去世那一刻起，他便挑起了家庭的重擔，便擔負起了所有本該不是一個孩子所擔負的責任。在家里，他是媽媽的腿，是媽媽活下去的所有希望和力量。洗衣、疊被、收拾家、做飯、洗碗……這些對于一個十一歲的男孩來說也許真的很難獨立完成，但是翟自豪做起來早已游刃有余、得心應手。長時間的家庭勞作，早已將他磨礪成了自強自立的好少年！
美德少年事跡材料 10
我叫小雨，20xx年10月出生，現在龍升小學曙光校區五年級（1）班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀干部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
作為一名小學生，我具有不屈不撓的`頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務，對于班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。
生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。
美德少年事跡材料 11
xx，女，11歲，xx區第五小學學生，班長。一個活潑開朗的女孩，連年被評為校級“三好學生”、“優秀班干部”。她盡責奉獻，積極進取，是老師的好助手。剛當班長時受了不少“委屈”，也哭了幾次，但總是擦干眼淚后繼續堅持做好。
有一次臨近放學突然下起暴雨，學校通知要緊急聯系家長提前來接學生，她幫助班主任查家長聯系方式、打電話通知，等送走最后一個同學才發現忘記通知自己的爸爸。她關心集體，愛護公物，班里桌凳壞了，總是第一時間想辦法幫助維修。她始終保持班級前五名的學習成績，并主動結對幫助學習差的同學，做班級勤奮學習的“領頭雁”；主動幫助老師做好上課準備，做好老師同學們之間的溝通交流，做文明班級創建的“粘合劑”；同學有了困難就主動幫助，違反校規班規就堅決制止，連一些調皮男生也服從她的“管理”了，成為同學們的“主心骨”。
她的爸爸媽媽都是工人，收入非常低，但她從不攀比任性，衣服、學習用品也是買最便宜的，從來不覺得丟人。因為她相信生活在農村的爺爺常常掛在嘴邊的一句話：萬事德為先。她始終相信世界是美好的，只要自己不斷努力，做一朵美麗的小花朵，祖國大花園就會更美麗！她在父母的.影響下，努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓她做這些家務，怕影響她學習。她總是笑笑說:“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，她就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
總之，她是一位德才兼備的優秀好少年！
美德少年事跡材料 12
小妍，一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現在豐南區大齊學校六年級學習，擔任六（2）班班長，是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。小妍由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！
一、品學兼優，屢獲佳績
小妍同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。
學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的.知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區里、學校的“十星級學生”、“優秀班干部”，在區級素質大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。
二、老師的好幫手
小妍同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，采用“以優帶差，中游互促。”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。
三、生活的有心人
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感，在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。小妍不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
美德少年事跡材料 13
她叫小鑫，是一(3)班的學生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。
第一、她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經常夸她是很能干。
第二、她友愛助人。當別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學，學習上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的`人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。
第三、她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。
另外，她很愛學習，老師布置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識，自從學了拼音后，她讀了好多文章。在期中考試時，她得了雙百分呢。
別看小鑫小朋友年紀還小，但她知道自己今后的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信她憑借園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。
美德少年事跡材料 14
我是一個普通的中學生，從小受到良好的教育。
進入初中后，許多時間在學校度過，和老師、同學相處的時間也多了。記得在初一時，有一次，我們班里有一個同學忘了帶英語書，又不認識隔壁班的人，借不到書正急得團團轉時，我主動去隔壁班向我曾經的同學借了本英語書給她，她很是感謝，后來，我們成為了好朋友。我常常向班上成績優異的同學問問題，和他們的關系也十分不錯。也有人向我請教，如果我會的話我一定會講解給他聽，直到他聽懂為止，因我友善的態度，我和班里的許多同學關系都很好，人脈也很廣。
然而，我與老師交流時有些生澀，話從來不多。一學期之后便好了很多，都可以和老師聊天了。還記得那一次，語文老師咳嗽很嚴重需要到醫院治療，不能來上課。她告訴我上課該怎樣安排，布置作業，當時我很想說一些關心她的話，話到嘴邊卻又吞了下去，現在我真想說聲謝謝，謝謝語文老師為我們的辛苦勞動！
對待學習，我一絲不茍，腳踏實地。研究難題對我來說是挑戰。我愛好看書，每每拿到新書都如饑似渴，恨不得能成為書蟲鉆進去，于是我的'作文水平也大大提高。我有一個愛好：畫畫，它是我人生中的樂趣。有些日子，我為了能夠參加畫展，利用課余時間修改畫，晚上還會畫到很晚，堅持不懈。最后終于被選上參加了畫展，并獲得了獎項。
在生活中，我會跟媽媽學習做飯。一開始，我切的菜長短不一，要多難看有多難看，后來我慢慢練習，漸漸掌握了方法，現在切的菜不僅不難看，還十分美觀。平時放假，我一做完作業就會幫媽媽打掃清潔，拖地，洗衣都是我的拿手好活。吃完飯，我不等媽媽收碗，就會主動將碗拿進廚房，開始清洗。爸爸在外工作，回到家十分勞累，我早早便泡上了茶放在桌上，爸爸一回到家便可以喝上暖暖的茶。鄰居的小孩因家長不在家而不能回家，我會陪伴著她，安慰她，直到她的家長回來。
一次中午上學，我正下樓梯，前面有一個一兩歲的小女孩腳步不穩的走著，一不小心摔坐在樓梯上，我忙將她扶起，牽著她下了樓。
過年時，公交車常常很擁擠，我上了公交車，好不容易坐上了個位置，在我旁邊站著一位白發鬢鬢的老人，隨著公交車的走動而步履不穩。我立刻站起來，將他扶到自己的位置上坐下，老人慈祥的笑著夸獎我：“真是個好孩子！”
由于我的努力，曾多次受到親朋的夸獎，家長的笑顏，同學的尊敬，老師的表揚。不過，在人生路上，我一定秉感恩之心，以愛待人，勤奮努力，讓屬于自己的那片天空更加美麗！
美德少年事跡材料 15
小宇，是四疃鎮四疃學部第一中心小學六年級學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學。
在家里，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是他周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的'事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
美德少年事跡材料 16
劉xx，女，20xx年x月出生，xx縣第二初級中學八年九班學生，共青團員，是個富有愛心、孝心，品學兼優，健康向上、積極進取的好學生。
劉xx本是出生在一個溫馨幸福的五口之家，爸爸、媽媽、哥哥和奶奶。雖然這是一個普通的百姓家庭，生活簡單倒也其樂融融。可是天有不測風云，在她剛上小學一年級的時候，爸爸重病住院，從此這個家庭家境困苦而艱難。幼小的她就變得越發的懂事，她從不挑吃穿，不亂花錢；從未要求買過一個玩具，甚至媽媽給她的午飯錢她都省下一兩元，積攢起來給爸爸付醫藥費。她心疼爸媽，學習之余她總是用她那稚嫩的小手給爸爸按摩、洗洗腳、擦擦臉；幫媽媽洗洗衣服拖拖地，照顧年邁的奶奶，做所有力所能及的事。她就是這樣在這個重負的家庭中乖巧懂事的成長著，用她媽媽的話說“孩子的童年太蒼白了”，游樂場沒玩過，沒要求吃過漢堡肯德基，有時媽媽覺得虧欠給她買點好吃的，她都會讓給奶奶和爸爸，她說他們才是最需要照顧的`人。孝敬長輩、禮讓他人、奉獻愛心的品格在她的點滴生活中逐漸形成。在她剛上初一時，媽媽主張給她買輛自行車以便上學，可是正趕上奶奶做手術，她又懂事的拒絕了，省下自行車的錢給奶奶看病，每天自己徒步上學。在家里她就是這樣乖巧懂事、孝敬長輩、充滿愛心的孩子。因為有她，這個家庭雖艱辛卻也快樂的生活著。
在學校里，她是個德才兼備的好學生，她學習成績名列前茅，學習刻苦、一絲不茍，勤思善問，發展全面。她從不與人斤斤計較，總是用一顆寬容的心對待別人。無論誰有困難，她都會不假思索的伸出援助之手。作為班級干部的她處處起模范作用，認真負責，嚴于律己。她是老師的好幫手，同學的好伙伴。為提高班級的學習成績，她常常用課余時間幫助成績差的同學復習功課。在學校的勞動中，她總是搶著最臟最累的活干。一次，她自己一個人把比她都高的裝滿垃圾的垃圾桶連拖帶抱的從四樓弄到了室外，累得兩臂痛了好幾天。媽媽心疼的問她為什么這么傻時，她卻說“活最臟了，大家都不愿意干，可是活總要有人干呀，我就干