難忘的數(shù)學(xué)課作文700字(精選30篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的難忘的數(shù)學(xué)課作文700字(精選30篇),歡迎大家分享。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 1
那是上個(gè)學(xué)期的事情。上課了,老師簡單講了一些雜事情后就叫我們拿出一課三練,她要給我們評(píng)講作業(yè)。
評(píng)講到這樣一道題時(shí),我和老師的答案不一樣。這道題的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)邊長為5cm的小的正方體拼成一個(gè)更大的正方體,需要多少個(gè)這樣的小正方體?黃老師的答案是需要4個(gè)這樣的小正方體,有很多同學(xué)的答案都是需要8個(gè)這樣的正方體才能拼成大的正方體,我和老師的答案一樣。有很多同學(xué)和老師辯論,可老師就是老師,他們都沒有把老師說服。
我看到同學(xué)們?nèi)种亩继畹氖?個(gè)小正方體,我就想:“萬一填8才是正確的呢?”我來算一算,再畫個(gè)圖驗(yàn)算一下吧。結(jié)果我的圖形表明了8個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大而最小的正方體,我發(fā)現(xiàn)老師的答案真是錯(cuò)誤的。我想立即給老師說,可又想起才學(xué)過的一篇課文―《釀》?!夺劇愤@篇課文中學(xué)生給老師指出錯(cuò)誤,老師覺得沒面子,學(xué)生又是那么的.難過,我這樣給老師指出來,老師生氣了,我那我該怎么辦呢?還是算了吧,多一事不如少一事??晌矣植桓市淖屓嗤瑢W(xué)掌握一個(gè)錯(cuò)誤的知識(shí),還是給老師說吧。我鼓起勇氣舉手說出了自己的觀點(diǎn),老師開始還不相信,和我展開了非常激烈的爭辯,我還把我畫的圖拿給老師看,老師終于同意了我的觀點(diǎn),向全班公布了真正正確的答案。老師表揚(yáng)了我,還要我以后在老師有錯(cuò)的時(shí)候要及時(shí)提出來。我當(dāng)時(shí)可高興了,激動(dòng)的心情簡直沒法形容。
我的這種行為得到了老師的肯定,我真是高興極了,我也為我有這樣的老師而自豪。這堂課已經(jīng)過去了好久了,直到現(xiàn)在只要一上數(shù)學(xué)課,我就會(huì)想起黃老師表揚(yáng)我的情景。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 2
花開花落,時(shí)光飛逝。不知不覺中,我已成為高中生。但往日美好的回憶卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,難以忘懷。
“叮鈴鈴――”這是每個(gè)人都熟悉的聲音,就是上課鈴。每當(dāng)上課鈴響,我的腦海中常會(huì)閃現(xiàn)出初中時(shí)上數(shù)學(xué)課的情景。
我的數(shù)學(xué)老師姓詹,他的額頭頂著濃濃的烏發(fā),炯炯有神的眼睛仿佛看什么都帶一點(diǎn)審視與疑問,既有軍人之威武,又有文人之靈秀??此仆?yán)的他,卻有小孩般天真的笑,我們倍感親切,有時(shí)就稱他“老詹”。
一般來說,數(shù)學(xué)課應(yīng)該是所有科目中最乏味的了。但在“老詹”的.課上,我一點(diǎn)也不覺得乏味,反倒覺得有趣之極。
他切入正題之前總會(huì)給我們講一個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)的腦筋急轉(zhuǎn)彎。但“笨笨”的我們總猜不出來,而他總會(huì)笑著說:“哈哈,你們又不知道了吧,讓聰明的我來告訴你們吧……”他講了正確答案后,我們總會(huì)“哦”一聲,似乎自己原本就懂,只是忘了而已。
一片喧鬧之后,就是奧妙的數(shù)學(xué)課的開始。每當(dāng)我們明白了某一道數(shù)學(xué)題總會(huì)白癡的“哦”一聲,而有趣的“老詹”總會(huì)沖我們笑一笑:“真的懂嗎?”“懂!”
上課的時(shí)候,“老詹”總喜歡比畫他的手腳,把每一道數(shù)學(xué)題講得有聲有色,有模有樣。比手劃腳就已經(jīng)夠好笑的了,但他的招牌動(dòng)作更讓人笑破肚皮:雙手搭在皮帶的兩邊,然后拉著褲子左右旋一旋,再把褲子向上拉,就像一個(gè)耍雜技的小丑,引人爆笑。
在“老詹”的每一堂課上,整個(gè)班級(jí)一直充滿歡聲笑語,一堂課下來,我們不僅學(xué)到了知識(shí),還放松了心情。
下課了,他也會(huì)跟我們像朋友一樣,有說有笑,談天說地的。
往日的那一切雖已成為舊跡,但那數(shù)學(xué)課的情景仿佛就發(fā)生在昨日,一切皆歷歷在目。我依然記得老師那可愛的笑臉,那充滿激情的比劃,那有趣的招牌動(dòng)作……
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 3
話說我們的老班,那可是無人不知無人不曉,正上課時(shí)“唰”一下就變身(聲)了,把底下的我們樂的可不輕。而有一節(jié)數(shù)學(xué)課,可把我們樂瘋了。那應(yīng)該是我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
這天,烈日炎炎,把我們一個(gè)個(gè)都快蒸成個(gè)饅頭了,趴在桌上就坐不起來了。等到老師走來的時(shí)候,我們才緩緩地坐起來??烧l都意料不到,今天這節(jié)數(shù)學(xué)課,是多么的`搞笑。
老師走來的一瞬間,我們的頭緩緩抬起的一瞬間,便看見了一個(gè)極其搞笑的局面――老師正用那幾根手指輕輕撥弄著頭上的那幾根秀發(fā)。大家看到這局面,不禁“嘎嗒”一聲全笑了,剛才還不死不活的我們被老師的一個(gè)瞬間便給整得有氣有力了。老師看見我們恢復(fù)了生氣,也笑了幾下,清了清嗓子:“上課!”“起立!老―師―好。”哈哈,一節(jié)嶄新的數(shù)學(xué)課就此誕生了!
變聲一號(hào)――那么,同學(xué)們咱們來看!
今天講的是線段那一課。老師剛畫好了一條線段,頭往后一扭,眼對(duì)著我們一瞪,一半看著黑板一半瞟著我們:“那么,同學(xué)們咱們來看!”積蓄已久的口頭禪終于爆發(fā)了!這聲夾雜著普通,河南,山東話的炸彈一放出來便把我們?nèi)嗾ǖ娜w捂嘴“唔唔”偷笑,變聲第一次!這給這節(jié)本該無聊的數(shù)學(xué)課變得開始有趣!
變聲二號(hào)――那個(gè)N!
說起線段,必定要涉及字母,既然有字母,常用的n是絕對(duì)少不了的了,而這個(gè)字母可是變聲二號(hào)的主要構(gòu)成啊!線段是畫出來了,可該怎么表示呢?老師先用了AB,又換了CD,最后老師說:“知道還可以怎么表示嗎?那個(gè)N!”此話一出,全軍匍匐,個(gè)個(gè)都趴在桌子上,連桌子都在“唧唧”地響起來,好像在陪我們一起笑似的,全班無語了。變聲第二輪!成功!但,本以為只會(huì)有變聲一號(hào)但一見到變聲二號(hào)而滿足的我們,本以為就要結(jié)束了,可知道,連最不輕易出現(xiàn)的變聲三號(hào)都被請(qǐng)出山了!
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 4
“鈴、鈴、鈴”,上課鈴還是響了,全班同學(xué)跟霜打的茄子一樣,焉在課桌上?!吧险n“,起立”,“老師好”,這本是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,莊嚴(yán)的聲音。但聽我們一喊,比哀樂還難聽。
“翻開數(shù)學(xué)書,昨天我們學(xué)到……”哎呀,我的天,聽到這一句,我都快瘋了,趴在桌子上,有氣無力的,一動(dòng)也不想動(dòng)。
突然,一種覆天蓋地而來的力量終于使我挺直腰桿,我開始慢慢抬起頭,鄰桌也被“驚擾”了,我們都慢慢的抬起頭尋找這力量。
數(shù)學(xué)老師銀鈴般的聲音愈來愈征服了我,征服了全班同學(xué)。我放下筆,旁邊睡覺的同學(xué)也被驚醒了。同學(xué)們都停止了自己的.一切“活動(dòng)”,目不轉(zhuǎn)睛的注視著她。那飛舞的粉筆,整齊的板演,縝密的推理,以及灑落的粉筆灰,無不撥動(dòng)我們的心弦。沒有一個(gè)睡覺的,沒有一個(gè)說話的,更沒有一個(gè)走神的。這力量折服了我們,這聲音打動(dòng)了我們。使冰冷的空氣變得燥熱了,使恬靜的陽光變得飛濺了,使困倦的世界變得亢奮了。同學(xué)都仔細(xì)地聽著,默契地配合著,熱烈地討論著,認(rèn)真的練習(xí)著……
當(dāng)我們開始走神時(shí),她粗獷的聲音又拉回了我們的魂,我們又再一次被她的力量、聲音折服。細(xì)眉柔和的調(diào)子,忽高忽低的聲音,其中還摻雜著一絲幽默。更有些黃土高原的豪放、江南水鄉(xiāng)的秀麗,在她身上,簡直就是完美的南北融合呀!
哦!我們完全被她吸引了,這并不是因?yàn)樗拿烂?,而是她那令人發(fā)指的力量,她的力量足以使人震撼,使人奮進(jìn),連窗外的小鳥都被她吸引了,靜止了叫聲。世界萬物也都停留在這一時(shí)刻……
“鈴、鈴、鈴”,下課鈴終于響了,但我們還都沉浸在那個(gè)燥熱的時(shí)刻,還沒有回過神。天哪!這不是一堂數(shù)學(xué)課,而是一場令人振奮的演講啊!她的聲音,她的動(dòng)作,她的神情還都浮現(xiàn)在我的腦海里。我,沉醉了!
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們飛奔進(jìn)教室,等待上課。等大家都坐好后,數(shù)學(xué)老師一改往日嚴(yán)肅的面孔,面帶微笑拿著一本書走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“今天我們來玩?zhèn)€游戲!”聽了這句話同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。
接著老師宣布了游戲規(guī)則,這次游戲可不像之前玩的,而是書落到誰那里,誰就要講一道數(shù)學(xué)題。果然什么事都不能高興的太早了,聽了游戲規(guī)則之后,同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,愁眉苦臉。
第一輪開始了,“咚咚咚…”鼓聲響起,書也開始在同學(xué)們手中傳遞,當(dāng)我正在想老師會(huì)出什么要求時(shí),書竟傳到了我這里,頓時(shí)我愣住了,過了好一會(huì)兒才緩過神來,趕緊把書遞給了同桌,正好鼓聲停了,我暗自感到慶幸――幸好我反應(yīng)快!可事情總沒有料想的那么好,同桌站起來念了書里夾著紙條,上面寫著:你和你前面的那個(gè)人一起講題。聽到這我嚇的臉色蒼白,可還是硬著頭皮上了講臺(tái),我講題時(shí)結(jié)結(jié)巴巴講不好,同學(xué)們都被我逗得哈哈大笑。
第二輪開始了,同學(xué)們更加緊張了。老師似乎看明白我們的心思,書在教室里傳了兩遍,鼓聲依然沒有停,并且鼓聲一會(huì)兒高一會(huì)兒低,同學(xué)們剛放下的心又被提了起來,同學(xué)們個(gè)個(gè)都嚇得都汗流滿面。終于鼓聲停了,我四處看了一下,這次竟然落到了我的后桌班長那里,大家都心有余悸的拍了拍胸口,長出一口氣。班長自信的走上講臺(tái),她講題的思路清晰,讓大家特別容易理解,我很快就明白了。我不禁在心里暗暗感慨道:“不愧是班長,就是厲害!”大家也都在臺(tái)下紛紛議論說,她不僅學(xué)習(xí)好,而且還有當(dāng)小老師的'風(fēng)范呢!聽到這里我開始有點(diǎn)羨慕她了,以后我也要好好學(xué)習(xí),爭取能和她一樣。
整節(jié)課,同學(xué)們一會(huì)緊張,一會(huì)兒高興,時(shí)不時(shí)地還傳出由衷的贊嘆聲!
這節(jié)別開生面的數(shù)學(xué)課同學(xué)們不僅玩了游戲,還收獲了知識(shí),更讓我們明白了老師的不容易!真希望能多上幾節(jié)這樣別開生面的數(shù)學(xué)課!
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 6
“老師――您好――”聽著我們拖拉又低沉的聲音,看著我們懶懶散散、無精打采的樣子,包老師不但沒有生氣反而“噗嗤”一聲笑了,幽默地說:“同學(xué)們是不是沒吃早飯啊?”我們互相望了一眼,會(huì)心地一笑,挺直了身板,一副精神飽滿的樣子,向包老師深深地鞠了一個(gè)躬,聲音洪亮地問好:“老師,您好!”包老師滿意地說道:“同學(xué)們好!請(qǐng)坐?!?span style="display:none">JYY萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
課堂上,雖是以練習(xí)題目為主,但老師激情昂揚(yáng),講得生動(dòng)有趣,同學(xué)們聽得認(rèn)真投入,時(shí)而冥思苦想,時(shí)而高舉小手。當(dāng)問到“1687÷4+16×17”這道算式的運(yùn)算順序時(shí),素來悶聲不吭的王小剛突然站起來,“刷”地一下高高地舉起了右手,用懇求的眼神望著老師,似乎在請(qǐng)求道:“數(shù)學(xué)老師,這題我會(huì),你請(qǐng)我回答吧。”
包老師也似乎看穿了他的小心思,高聲喊道:“有請(qǐng)我們的王小剛同學(xué)閃亮登場?!痹捯魟偮?,只見王小剛“噌”的一下站了起來,自信滿滿地說:“先算乘、除法,再算加法。”
“是嗎?”包老師用疑惑的目光看著他。
“是”王小剛大聲回答。
“你確定嗎?”包老師狡詰地笑著,輕聲問道。
“嗯,我……”王小剛頓時(shí)沒了底氣,支支吾吾的。
“你可別怪老師沒給你機(jī)會(huì)哦,請(qǐng)你作出最后的決定。”包老師好心提醒道。
“那,那就是……”王小剛猶豫著,半天沒說出什么。這時(shí),同桌向他投去一個(gè)可憐的表情,悄聲說:“完了,你被包老師擺的`迷魂陣打敗了?!蓖赖奶嵝炎屚跣偩褚徽?,他目光堅(jiān)定地望著包老師,更加肯定地說:“我確定這么做?!?span style="display:none">JYY萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
包老師調(diào)皮地壞笑起來,不禁豎起了大拇指:“恭喜你,答對(duì)了。”
王小剛吐了一口氣,摸摸額頭上的汗,說道:“好險(xiǎn)啊,差點(diǎn)中招?!?span style="display:none">JYY萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“哈哈哈,還好你靈光一現(xiàn)了?!蓖瑢W(xué)們?yōu)橥跣偟臋C(jī)智鼓起了掌。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,真希望下節(jié)課還是數(shù)學(xué)課。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 7
有一天下課,我們正等待上數(shù)學(xué)課。這時(shí),數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說:“今天,我們來學(xué)千米這一單元,我們先跑1千米?!蔽覀?nèi)鄽g呼起來差點(diǎn)把屋頂“掀翻”。
聽了這句話,我平靜的心頓時(shí)亂跳了起來,好像無數(shù)只老鼠在我的心里―百鼠撓心。我們走下起點(diǎn),我的雙腿立即抖了起來,汗一滴一滴地從頭發(fā)上滴了下來,不一會(huì)兒,肩膀旁的衣服就濕了。
老師站到了起點(diǎn),手舉了起來,說:“預(yù)備―跑!”同學(xué)們立刻像離了弦的箭一樣沖了出去,我也不甘示弱,像火箭一樣沖了出去。我跑得更快了,沒過幾秒,同學(xué)們就都被我超過了。我怕他們反超,于是我拼命的`往前沖。
我離終點(diǎn)越來越近了,當(dāng)離終點(diǎn)只有百米時(shí),我被一位同學(xué)反超了,我立刻慌了起來,不過,我馬上恢復(fù)了平靜,然后用盡吃奶的力量奮力沖湘終點(diǎn),“嗖”我立即把前面那位同學(xué)反超啦。
跑了一會(huì)兒此時(shí)老師大喊到:“最快的同學(xué)離終點(diǎn)還剩一百米?!蔽铱戳丝矗l(fā)現(xiàn)老師說的那個(gè)人是我,于是我來了一個(gè)百米內(nèi)極速?zèng)_刺。到達(dá)了那勝利的終點(diǎn)。
老師看了看手機(jī)臉蛋露出那滿意的微笑拉著嗓音說:“第一名跑來3分31秒―是莊秉諭。話音剛落我吃驚得幾乎蹦了起來。眼睛睜得圓溜溜的,像一個(gè)充足了氣的大氣球。心中不停的給自己點(diǎn)贊,你真是太棒了!
不一會(huì)兒功夫,第二名也誕生了,是一名女同學(xué),一共跑了3分42秒。整整差了11秒…
現(xiàn)在大家對(duì)千米有概念了嗎,千米大概是多少距離?按照人地跑步速度大概需要多少時(shí)間完成?如果還有不明白的同學(xué)我不建議可以再跑一次,老師不緊不慢的說著…此刻的我們直搖手搖頭,表示已經(jīng)不想再跑了!
這一次別有風(fēng)味數(shù)學(xué)課在我的操場跑道上結(jié)束,在我的汗水中結(jié)束,在我們一個(gè)一個(gè)氣喘吁吁聲音中結(jié)束……
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 8
今天,數(shù)學(xué)老師告訴了我們一個(gè)好消息:“今天,我們班要上一節(jié)與以往不同的數(shù)學(xué)課?!苯淌依锵窳⒖陶ㄩ_了鍋似的,等到班上終于安靜了下來,數(shù)學(xué)老師才說:“不要著急,第三節(jié)才上數(shù)學(xué)課呢!”
就這樣,我們班上的同學(xué)們第一、二節(jié)課都坐立不安,一直在不停地看著手表,又好像有什么東西扎到了他們的`屁股似的,嘴里還嘟囔著:“怎么還不下課??!”那樣子,好笑極了!
時(shí)間過得真慢?。?span style="display:none">JYY萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
數(shù)學(xué)老師終于來了,大家一陣歡呼,就連我也不例外,有擺造型的,又互相擁抱的,這場面,真是熱鬧極了!
終于要上課了。鈴聲一響,全班立刻變得鴉雀無聲,仿佛連一根針掉在地上的聲音都能聽到。
向老師問過好后,全班一起整齊地坐下,誰都不例外。今天老師要講的是分?jǐn)?shù)加減法中的第二課――通分。數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下一個(gè)兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù):三分之二和六分之四后,又寫下一個(gè)問題:這兩個(gè)數(shù)相等嗎?為什么?全班都陷入了沉思。三分鐘后,終于有一個(gè)同學(xué)舉起了手,說:“相等。因?yàn)槿绻讶种姆肿雍头帜竿瑫r(shí)乘二,那就等于六分之四,反之,把六分之四的分子和分母同時(shí)除以二,那就等于三分之二。”
數(shù)學(xué)老師問:“是嗎?”
那位同學(xué)肯定地回答,“是的!”
“好,今天我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法第二課――通分?!崩蠋熂炔徽f對(duì)也不說不對(duì),而是邊說邊在黑板上寫下了板書。
“請(qǐng)同學(xué)們拿出課堂練習(xí)本,算一算,到底是不是?如果是,能舉幾個(gè)例子嗎?如果不是,能說說你的看法嗎?”老師像連珠炮一般說了好幾個(gè)問題。
又過了三分鐘,很多人都舉起了手,包括我在內(nèi)。答案出來了,確實(shí)相等,另外還有二分之一及四分之二等等。而那個(gè)首先回答問題的同學(xué),則帶著勝利的微笑坐下了。
“叮鈴鈴――”熟悉的下課鈴聲響了,仍然意猶未盡的我們戀戀不舍地走出了教室。
這可真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課!
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 9
“上數(shù)學(xué)課羅。”“不知道今天老師會(huì)和我們玩什么游戲?”“總之每節(jié)課都有游戲?!薄敖裉熘v什么呀?”“好像是分?jǐn)?shù)。”“雯雅?!薄袄蠋熀谩!薄吧险n了,快進(jìn)去吧?!?span style="display:none">JYY萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“今天我們講分?jǐn)?shù)?!闭{(diào)皮王又在吃東西了。老師過去了,人人都為他捏了一把汗?!拔覀儼堰@個(gè)看作單位“1”。把它平均分?!蔽覀兠咳硕寄昧艘粔K。我剛要吃?!把刨?,別把單位“1”變成單位雅夙了。到時(shí)候拿你平均分。”全班都哄堂大笑。我卻羞紅了臉。
“哇!”“老師,你。你拿大餅干嘛呀,又想平均分哪。”“老師教你們認(rèn),認(rèn)不出來就別想吃到它。先認(rèn)先得哈?!崩蠋煂懥藗€(gè)3/4,指了指中間。“老師我知道!”“雅夙你來?!薄斑@是分?jǐn)?shù)線?!崩蠋煶读艘恍K下來?!敖o你,你要是敢吃。大家一起來!”“把雅夙當(dāng)成單位“1”!”“老師,不能吃呀。”“我說先認(rèn)先得,我說了先認(rèn)先吃了嗎?”“......”
7/1+7/9=?老師寫好了。可是她不叫人做。總算等到老師發(fā)言了,“雯雅你來。”‘怎么不抽我了?!灰娚厦鎸懼挥制叻种!八亲≡谔焐系??!薄坝姓l再來。”“雅夙!”我寫了一個(gè)七又九分之七。“單位“1”給你了?!薄按箫灐!崩蠋熌昧艘粡埣埥o我?!袄蠋?,您說的單位“1”。”“就是它?!薄啊?span style="display:none">JYY萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“現(xiàn)在可以玩游戲了?!薄把刨?,你是七分之七,也是單位“1”?!薄伴_始了!”只見一大堆人堆過來扯我?!袄蠋煵灰让健!薄澳愠鋈ノ揖透嬖V保安你逃學(xué)。”“別追我了,別追了!”
“我話還沒說完呢,雯雅是七分之六。”“七分之七站一站。”可是我本來就是站著的嘛?!白兂蓡挝弧?”!”又圍過來了,一大堆人。我立刻坐下去又站起來。才幸免于難。
“坐回原位!”“雅夙!”“什么是單位“1”?!蔽彝嫘倪€沒完,以為又要玩這個(gè)。“這次我當(dāng)單位“1””全班哄堂大笑,我還不知道?!坝惺裁春眯Φ穆?,大不了你來當(dāng)嘛?!蔽疫@一說大家笑得更厲害了,就連老師也笑了。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 10
今天,我們上體育課,由于紀(jì)律不太好,所以被老師罰做幾十個(gè)體育活動(dòng)。
到了第四節(jié),大家都累得筋疲力盡,就連平時(shí)活潑亂動(dòng)的“彈跳球”,到了今天,也垂頭喪氣地趴在課桌上,一動(dòng)不動(dòng);平時(shí)愛逗人的“馬大哈”,今天卻累得說不出半個(gè)笑話;平時(shí)愛說話的“灌油桶”,今天嘴巴里卻吐不出半個(gè)字來。
這時(shí),英語老師來了,她看到我們今天累得這樣,就說:“來,同學(xué)們,今天我們來玩一個(gè)游戲,叫‘藏藏樂’,好不好?”“好”!同學(xué)們異口同聲地回答?!坝螒蛞?guī)則是這樣的,我們選一個(gè)同學(xué)來遮住眼睛,我把一張英語卡片放在另一位同學(xué)的書里,然后那位遮住眼睛的同學(xué)來猜,當(dāng)她走到離那個(gè)同學(xué)比較近時(shí),大家要大聲喊單詞,然后隨著那位同學(xué)的距離,喊著不同的音調(diào),直到那位同學(xué)找到為至。大家懂了嗎?”老師問。“懂了!”大家又恢復(fù)了往日的活潑。
第一位是嘉敏來猜,老師把卡片放到潔桐的書里。嘉敏回過頭來,迷惑不解,裝出一副科學(xué)家探索的模樣。她走到一組,奇怪了,聲音不太對(duì)勁!于是,她縮回了腳步,走到另一組,感到聲音比較大了,于是,她走一步縮一步,像位老太婆。最后,嘗試了幾位同學(xué)后,找回了那張卡片。接著出場的是熊嘉興,他的表情與神態(tài)和搜索犬沒兩樣,他沖進(jìn)一組,感覺聲音不太對(duì)勁,又跑出來,又嘗試了幾組,終于在最后一組的林燁思桌子上找到了,他“叼”著他的勝利品光榮而歸。有的同學(xué)說:“這林燁思可真是鐵了心,自己有重任在手,可卻裝出一副若無其事的樣子,真是一流的.演員。”最后一位是鄭銥琳,老師把卡片藏在曉俊的書包里。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣子,希望哪位同學(xué)能幫她指點(diǎn)指點(diǎn),可是大家都不吃這招,都知道她是“惡婆”出生。銥琳一看不管用,下狠了,她走到一個(gè)較大聲的組一個(gè)一個(gè)的找,到了莊曉俊的桌子上,她惡狠狠地望了他一眼,然后逼他招供,莊曉俊沒辦法,只好把卡片拿出來。
啊!這節(jié)課可真令我難忘啊!
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 11
初三開學(xué)的第一天,穿過嘈雜的樓道,抬頭看到數(shù)學(xué)教室的門牌號(hào),一邁步進(jìn)去,嘰嘰喳喳的聲音留在背后,教室里一片寂靜。
找到自己的座位坐下,大家都不說話,低著頭,要么看數(shù)學(xué)書,要么寫作業(yè),沒有一個(gè)人出一點(diǎn)動(dòng)靜。坐在教室前面嚴(yán)肅的男老師,身穿潔白的襯衣,沒有一絲褶皺的黑西褲,油光锃亮可以照得見人影的皮鞋,梳得整齊得一絲不茍的頭發(fā),對(duì),他在工作。
上課鈴響了,老師起身關(guān)上門,首先是簡潔的、每個(gè)老師都說的開場白。然后打開大屏幕,告訴我們作業(yè)的要求:“我們每個(gè)人,都準(zhǔn)備兩個(gè)大單線本,甲、乙輪流用,”我們互相用眼神悄悄交流了一下,開始默默記下來,“每次作業(yè),都要寫上某年某月某日作業(yè),先改錯(cuò),再寫作業(yè)?!崩蠋煹囊袅坎⒉桓撸墒琴即蟮慕淌依?,靜得沒有一絲聲音,這幫可憐的孩子和我一樣,都被這面面俱到的要求驚倒了……
開始講課了,老師先讓我們做例題,題目很難,我怎么也下不了手。老師在我們旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,時(shí)不時(shí)低下頭來問幾個(gè)問題,潔白的襯衫,一絲不茍的頭發(fā),锃亮的皮鞋,咚咚的腳步聲仿佛一個(gè)個(gè)重錘,重重敲在我的心上。天氣已是初秋,汗卻止不住地流,聽到窗外的鳥叫聲,卻始終不敢抬頭。一分,一秒……
他健步走上講臺(tái),講題了,教室里依然安靜無比,只聽得粉筆在黑板上“沙沙”的聲音?!按蠹宜伎家幌?,這道題的切入角度主要需要哪幾種數(shù)學(xué)思維?”空氣凝滯,齊刷刷地低頭。終于有不要命的.站了起來,對(duì)話,表達(dá),冷靜,明了……似乎,一陣清冷的風(fēng)吹過,我混沌的大腦變得逐步清晰,那種沉重的感覺在不知不覺之間消失了。抬起頭,陽光透過玻璃窗播撒在老師的身上,神秘卻散發(fā)著迷人的光芒。
再去上課,依然是嚴(yán)厲的要求,依然是咚咚的腳步聲,依然時(shí)不時(shí)的過來詢問,依然依然安靜得連喘氣聲都可以聽得見,依然是清晰的講解……只是,我們都不再忐忑,一切都變得再自然不過。
看,數(shù)學(xué)老師今天又穿了白襯衣。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 12
我們早上的數(shù)學(xué)課,可有趣了??戳丝ǘ≤嚭捅热懿降男∮螒颍褐懒碎L頸鹿在前面,蝸牛在后面學(xué)會(huì)了上、下、前、后、左、右。還學(xué)了怎樣坐公交車回家,怎樣看站牌。這節(jié)數(shù)學(xué)課可有意思啦!
今天我來到學(xué)校。查老師給我們發(fā)弟子規(guī)的書早讀。早讀5分鐘后吃飯。飯后急忙刷洗飯碗,并幫老師送飯桶;回來后就開始上第一節(jié)課―數(shù)學(xué)。我們學(xué)到第二單元了,第一節(jié)課叫“過生日”;漂亮的沈老師一邊指著課本一邊教我們做數(shù)學(xué)題的方法,每道題解題的方法有多種,而且很有趣,我很喜歡我很喜歡數(shù)學(xué)!
今天,數(shù)學(xué)課的時(shí)候仲老師讓我們做游戲。第一個(gè)游戲是比