《窮人》讀書(shū)筆記(精選39篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?下面是小編收集整理的《窮人》讀書(shū)筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《窮人》讀書(shū)筆記 1
漁夫一家十分窮,日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了,身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫(huà)面時(shí),就毫不猶豫自家的困難,把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng),漁夫與桑娜堅(jiān)定信念,無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
令我印象最深的是描述桑娜的一句話:它的心跳得很厲害,自己也不明白為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí),寧愿自己挨苦挨餓,也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死,這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng):“得把他們抱來(lái),同死人呆在一齊怎樣行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的`!“這句話是那么堅(jiān)定,雖然漁夫思考過(guò)自己的日子,但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的,但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。
窮人擁有無(wú)私的愛(ài),溫暖的家,善良的心,我們就應(yīng)像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,去幫忙別人,讓世界更完美!
我讀了《窮人》這篇文章后,我明白了一個(gè)人務(wù)必有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài),自然也就容易具備他的德行,大則能為國(guó)家效力,為人民服務(wù),小則能夠愛(ài)人助人,同情窮苦的人。仁愛(ài)能夠說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人務(wù)必具有很多的德行。
《窮人》讀書(shū)筆記 2
這學(xué)期我們學(xué)了《窮人》這偏課文。我覺(jué)得我從中學(xué)到了很多。
這偏課文主要講了這樣一個(gè)故事:桑娜的丈夫出海打漁去了,她家里有五個(gè)孩子,家里十分窮苦,一家人的生活全靠丈夫打漁來(lái)維持。桑娜去探望女鄰居時(shí),發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了,就把她的孩子們抱回了家?;氐郊遥行┖蠡诹?,因?yàn)樗靼鬃晕壹业臈l件不好,丈夫肩上的擔(dān)子已經(jīng)夠重了,再多養(yǎng)鄰居家的兩個(gè)孩子,無(wú)疑是雪上加霜!可是,她還是善良地決定要收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。
過(guò)了一會(huì),丈夫回來(lái)了。當(dāng)他得知這些情景后,主動(dòng)提出收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。
我最喜歡的是桑娜的善良。她把鄰居的孩子抱過(guò)來(lái)有,有過(guò)后悔,擔(dān)心丈夫揍自我,但她還是出于內(nèi)心的善良把鄰居的孩子留了下來(lái)。她能夠?yàn)榱藙e人犧牲自我。
最讓我感動(dòng)的是課文的最終。因?yàn)闈O網(wǎng)破了,而他們沒(méi)有本事買(mǎi)一個(gè)新的,只能等補(bǔ)好了再打漁維持一家人的.生活。這段時(shí)間,他們家將沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)收入,或許他們自我的溫飽都不能保證,就在他們最困難的時(shí)候,桑娜又抱回來(lái)了兩個(gè)孩子,這肯定會(huì)讓他們的生活更加艱難,可是當(dāng)桑娜的丈夫明白鄰居的孩子從此無(wú)人照顧時(shí),立即決定要抱養(yǎng)他們,桑娜的丈夫和桑娜一樣,都有一顆善良的心。
我們要學(xué)習(xí)他們的善良,讓世界因?yàn)槲覀兊纳屏级昝溃?span style="display:none">9GI萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
《窮人》讀書(shū)筆記 3
《窮人》這篇文章是俄國(guó)著名文學(xué)家列夫?托爾斯泰寫(xiě)的。我第一次讀他的作品,就被故事中的主人公那完美的品質(zhì)所深深地感動(dòng)了。
《窮人》講服養(yǎng)鄰居孩子的經(jīng)過(guò),反映了他復(fù)雜思想斗爭(zhēng),說(shuō)明了窮人有著善良,完美的`心。
桑娜是一和十分勤勞的人。家里雖然很窮,可是被他收拾的井井有條,干干凈凈。丈夫冒著風(fēng)浪,不顧生命危險(xiǎn),每一天從早到晚的外出打魚(yú),他自我也一年四季不停的干活。但盡管如此,也勉強(qiáng)能填飽肚子,生活依然很貧苦,五個(gè)孩子一年四季都沒(méi)有鞋穿,可桑娜從不抱怨什么。
桑娜是一個(gè)十分善良的人。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了,留下了兩個(gè)孩子沒(méi)人照顧時(shí),便毫不猶豫的把孩子抱回家,決定撫養(yǎng)他們,這完全處于一種善良的本能。之后他想撫養(yǎng)5個(gè)孩子是相當(dāng)困難,如過(guò)再加上兩個(gè)孩子,丈夫可能會(huì)揍他,所以他忐忑不安??墒?,經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng),他下定決心:“我自作自受,揍我一頓也好?!彼龑幙献晕野ぷ?,也要撫養(yǎng)孩子。
桑拿的丈夫也是一個(gè)善良的人,當(dāng)他得知西蒙死時(shí),首先想的就是要把這兩個(gè)可憐的孩子抱回家。這對(duì)夫婦,雖然身處貧境,仍然無(wú)私的幫忙別人,這是一種多么高尚的品質(zhì)呀。
讀了這篇文章,我深深的為窮人這種善良的品質(zhì)所感動(dòng)。
《窮人》讀書(shū)筆記 4
《窮人》是俄國(guó)作家托爾斯泰所寫(xiě)的一篇小說(shuō),講述了一家夫婦拯救鄰居的孩子的故事。
《窮人》這篇課文贊美了漁夫和桑娜的美好心靈。桑娜的善良是從她內(nèi)心引發(fā)出來(lái)的:五個(gè)孩子已經(jīng)是自己的負(fù)擔(dān)了,可是還要收養(yǎng)鄰居西蒙家的兩個(gè)孩子,寧可自己吃苦也要幫助別人。這種精神令我驚嘆和敬佩。不光桑娜是好心的人,漁夫也是寧可自己受累,也不能讓孩子和一個(gè)死人呆在一起。雖然他們的生活十分的貧窮,但是他們美麗的心靈是多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的。
從古到今,人類最美好的情感莫過(guò)于愛(ài)。但是,一直以來(lái),愛(ài)總是被人類追求著、探索著,卻似乎很難得到。古往今來(lái),多少文人墨客,把自己對(duì)愛(ài)的期許寫(xiě)進(jìn)歌曲、詩(shī)詞里,仿佛愛(ài)成為了奢侈品,如天上的星星般可望而不可及,可遇而不可求的寶物。讀了《窮人》這篇文章后,我才明白,原來(lái),愛(ài)一直在我們身邊,它一直貯藏在人們心里。它會(huì)源源不斷地給予,當(dāng)你需要愛(ài)時(shí),它也會(huì)涌到你身邊,給你無(wú)窮的力量。
漁夫的妻子桑娜就是一個(gè)心中充滿愛(ài)的人,它愛(ài)自己的丈夫,愛(ài)自己的.孩子,愛(ài)自己的家。她的愛(ài)是平凡的,同時(shí)她也把自己的愛(ài)給予了另外兩個(gè)同她沒(méi)有血緣關(guān)系的幼兒,她的愛(ài)是不平凡的。
我們?cè)谏钪校欢ㄒ獦?lè)于助人,我們做不成桑娜那樣的人,所以我們只能做一些小事。
《窮人》讀書(shū)筆記 5
想起這樣一句話:“只要能夠給予,就不貧窮?!笔前。毟F并不可怕,可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài),能夠幫忙別人,這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
這天我讀了一篇文章《窮人》,作者是俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜,還有他們的五個(gè)孩子,過(guò)著艱難的日子,每一天只靠漁夫捕魚(yú)維持一家人的.生活。他們的鄰居西蒙死了,留下了兩個(gè)孩子,西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家,但善良的桑娜不顧自己的貧窮,堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難,主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕,但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛(ài)心,一顆純樸善良的心,富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣,收留可憐的孤兒。我們就應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,也做個(gè)精神的富有者!
比如,我們能夠在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事,足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富,一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想,每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn),并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情,敬佩之感。有了這種想法,我們的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!愛(ài)國(guó)名句
愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!做精神上的富翁!
《窮人》讀書(shū)筆記 6
前不久,我讀了一篇文章《窮人》?!陡F人》經(jīng)過(guò)對(duì)兩家人悲慘生活境況描述,及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí),也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì)。
《窮人》主要講了;在海邊,住著幾戶貧苦的漁民。其中,有一位漁夫的妻子叫讓妮,她有五個(gè)孩子。一天,她的鄰居西蒙死了,讓妮和她的丈夫就無(wú)私的收養(yǎng)了西蒙的`兩個(gè)孩子……
不知為何,讀完文章后,心里好像有一股暖流流過(guò),溫暖著我的心。也許,我是被讓妮和她丈夫的愛(ài)心感動(dòng)著我。如果說(shuō),師傅人家救了孩子,那是應(yīng)當(dāng)做的;可是,孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話,會(huì)感動(dòng)全世界!他們的日子會(huì)變的苦上加苦,可是他們心中總有一份信念:再苦的日子都能熬下去。我明白,這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。
愛(ài)的種子播灑人間。不久前,我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子走過(guò),看了一眼乞討者,然后掏了掏口袋,找到一枚硬幣,扔進(jìn)碗里;一個(gè)打扮貴氣的婦女,連看都不看一眼,昂頭挺胸著走了,忽然想到了什么,轉(zhuǎn)過(guò)身,認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶,從口袋里掏出一包包裹,打開(kāi),里面都是硬幣,“嘩啦啦”的聲音是愛(ài)的鐘聲被敲響了,愛(ài)在人間!
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字,文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),這是因?yàn)楦F人不窮,他們有愛(ài)的種子播灑人間,讓愛(ài)的明天更加完美!
《窮人》讀書(shū)筆記 7
前幾個(gè)星期,我們學(xué)了一篇課文叫作《窮人》,這個(gè)單元主題是講愛(ài)心,我覺(jué)得課文的主人公就是特別有愛(ài)心。
這篇課文主要講了一個(gè)人的心地很善良,這個(gè)人的名字叫桑娜,是這篇課文的主人公。她是一名漁夫的妻子,有五個(gè)孩子,她們很窮。有一次漁夫出去打魚(yú),外面狂風(fēng)怒吼,桑娜很擔(dān)心,于是點(diǎn)著馬燈走了出去,這時(shí)桑娜想起了鄰居西蒙,就去看了鄰居,突然發(fā)現(xiàn)鄰居死了,鄰居家的兩個(gè)孩子沒(méi)人管,她毫不猶豫地抱養(yǎng)了兩個(gè)孩子,漁夫回來(lái)了,也同意了她的.選擇,從此過(guò)上了更苦的日子。
這篇文章讓我聯(lián)想到了一件事,有一次考試時(shí),我這時(shí)作文還沒(méi)寫(xiě),突然有一個(gè)同學(xué)叫我問(wèn):“你有黑筆嗎?”當(dāng)時(shí)我只有兩只黑筆,一支已經(jīng)快沒(méi)水了,一支是新的,但是我毫不猶豫地說(shuō):“有。”我把那只筆借給了她,我卻用著快沒(méi)水的筆,這時(shí)我想起《窮人》這篇課文,我心中才得以平靜,幫助別人是對(duì)的,我就用著這一快沒(méi)水的筆寫(xiě)完了作文,雖然字跡不清楚,但是我也很開(kāi)心,并且我也幫助了她,沒(méi)讓她失望。讓我感到無(wú)比的開(kāi)心。
這篇課文不但把人物的心靈這么好,也用了好多的好詞佳句,也用了很多描寫(xiě)方法,讀了這篇課文讓我感到了人間的心靈之美,也讓我的寫(xiě)作水平提高了好多好多,也使我感受到了一些生活中一些做好事的滋味。
《窮人》讀書(shū)筆記 8
今天,語(yǔ)文課上章老師給我們上了《窮人》這篇課文,作者是俄國(guó)偉大作家列夫?托爾斯泰。
列夫?托爾斯泰生存的環(huán)境是當(dāng)時(shí)俄國(guó)的黑暗時(shí)代,那個(gè)時(shí)候只有貴族人民才會(huì)擁有土地,家里沒(méi)錢(qián)的人就沒(méi)有土地,生命都受到威脅。列夫?托爾斯泰是一個(gè)看不慣那些常常欺負(fù)老百姓的人。所以寫(xiě)了《窮人》這篇文章。
章老師給我們介紹了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的環(huán)境,在俄國(guó)一年四季都會(huì)很冷。所以,凍死的、餓死的不計(jì)其數(shù),尤其是到冬季的時(shí)候,不穿點(diǎn)厚的衣服都會(huì)凍死。零下幾十度的'溫度,洶涌澎湃的海浪都被寒風(fēng)呼嘯的威脅下乖乖地結(jié)起了冰來(lái),何況說(shuō)人呢?列夫?托爾斯泰想用自己的作品感動(dòng)貴族人不要欺壓老百姓,喚起他們善良的本性,而反抗沙皇的邪惡統(tǒng)治。留下了幾部經(jīng)典名著如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《安娜?卡列尼娜》,以及自傳小說(shuō)三部曲《童年》、《少年》、《青年》……
章老師說(shuō),列夫?托爾斯泰寫(xiě)的《窮人》這篇文章,文章里沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)窮字,但都從文字中體會(huì)到了那種骨子里透出的窮字。這就是作家的風(fēng)范。雖然桑娜家里很窮,但有一個(gè)特點(diǎn),就是人窮志不窮。
列夫?托爾斯泰寫(xiě)的《窮人》這篇文章里面,使我深受感悟。桑娜雖然家里并不富裕,但是她們的道德和品格和精神上卻是非常地富裕。這告訴我們一個(gè)道理,人窮沒(méi)關(guān)系,但是你的道德和品格窮,那就有問(wèn)題。
《窮人》讀書(shū)筆記 9
漁夫一家十分窮,日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了,身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫(huà)面時(shí),就毫不猶豫自家的困難,把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng),漁夫與桑娜堅(jiān)定信念,無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
令我印象最深的是描寫(xiě)桑娜的一句話:它的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí),寧愿自己挨苦挨餓,也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死,這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的'一句話使我分外感動(dòng):“得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!“這句話是那么堅(jiān)定,雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子,但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的,但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。
窮人擁有無(wú)私的愛(ài),溫暖的家,善良的心,我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,去幫助別人,讓世界更美好!
我讀了《窮人》這篇文章后,我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài),自然也就容易具備他的德行,大則能為國(guó)家效力,為人民服務(wù),小則能夠愛(ài)人助人,同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。
《窮人》讀書(shū)筆記 10
在語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)了俄國(guó)著名作家列夫.托爾斯泰的《窮人》一文。當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是,俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良、情操高尚。課文中記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙,在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。讀罷《窮人》,文中幾處情節(jié)讓我感受深刻。
其一:“孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去,吃的是黑面包,菜只有魚(yú)?!倍覀円荒晁募静恢酪獡Q掉幾套衣服、幾雙鞋。家里吃飯的時(shí)候還挑挑揀揀,這也不吃,那也不吃。
其二:“桑娜用頭巾裹住睡著的.孩子,把他們抱回家里,她的心跳得很厲害,她自己也不知道自己在做什么,為什么要這么做,但是她覺(jué)得非這樣做不可?!奔词惯@樣窮苦的家庭,卻還是收養(yǎng)了這兩個(gè)小小的孩子,在我們這兒又有多少人能像他們這樣呢?甚至,連一個(gè)倒在地上的老太太都不敢扶一下。他們這樣高尚的品質(zhì),在我們現(xiàn)在又留下了多少這樣一些善良的人?
這樣窮困的家庭卻依然沒(méi)有放棄對(duì)生活的一種美好的向往與追求。但我們現(xiàn)在的生活這么好,卻還一直抱怨著這不好,那也不好,卻沒(méi)有想過(guò)當(dāng)時(shí)的人們過(guò)著如此窮苦的生活。
生活可以貧窮,但精神一定要富有,要有一顆善良美好的心靈,誠(chéng)心誠(chéng)意地去幫助別人,這樣即使貧困,生活也會(huì)快樂(lè)和諧。
《窮人》讀書(shū)筆記 11
學(xué)了《窮人》這篇課文,我深深地感動(dòng)了。感動(dòng)我的是桑娜的善良,能干,漁夫的勤勞,堅(jiān)毅。我對(duì)他們感到敬佩。
《窮人》這一課主要講了漁夫一家收養(yǎng)鄰居西蒙家的孤兒的事情。課文首先介紹了漁夫一家窮苦的生活,給下文收養(yǎng)孩子做了一個(gè)鋪墊,因?yàn)樵谶@么窮的情況下還收養(yǎng)兩個(gè)孩子,無(wú)疑是雪上加霜,可是漁夫一家還是收養(yǎng)了他們。漁夫一家盡管是那么的窮苦,他們夫婦還是去幫助別人。這種樂(lè)于助人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。在生活中,我們經(jīng)常嘲笑別人。當(dāng)看到班上同學(xué)不小心摔倒之后,不是去扶起或喊人來(lái)扶他,而是幸災(zāi)樂(lè)禍地在一旁大笑起來(lái)。我們和漁夫夫婦比起來(lái)就顯得渺小多了。
還有許多富人總是取笑窮人,可是有的富人也不見(jiàn)得多么有出息。不少富家子弟長(zhǎng)大之后就成為“啃老族”,自己沒(méi)有能力去掙錢(qián),只好一輩子都用父母的血汗錢(qián)。而有些窮人的'子弟卻更有出息,我聽(tīng)過(guò)一句話叫“窮人的孩子早當(dāng)家”,因?yàn)樗麄冊(cè)谌松穆飞嫌龅降目部栏?,而且都要他們自己去解決,這樣就培養(yǎng)了他們的自強(qiáng)自立精神。.比如說(shuō),漢高祖劉邦不就是從一個(gè)亭長(zhǎng)歷經(jīng)千難才當(dāng)上皇帝的嗎?明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋不也是從一個(gè)乞丐歷經(jīng)坎坷才奪得了江山嗎?還有美國(guó)總統(tǒng)林肯,也是經(jīng)過(guò)許多磨難后才成為總統(tǒng)的。
所以我們不能嘲笑窮人,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的好品質(zhì)。
《窮人》讀書(shū)筆記 12
列夫.托爾斯泰是《窮人》這篇文章的作者,他是俄國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,他與歌德、高爾基等人一起被譽(yù)為世界十大文豪?!陡F人》這篇文章讓我感觸良深。
它講述了漁夫一家子十分貧窮,牽強(qiáng)地牽扯大了五個(gè)孩子,但在一個(gè)暴風(fēng)之夜,鄰居西蒙卻病死在了她家中的床上,漁夫的妻子桑娜是個(gè)善良的人,她自作主張地把西蒙的孩子抱了過(guò)來(lái)與自己的孩子睡在一起。漁夫回來(lái)后不但沒(méi)有打她還很贊同妻子的做法。
我覺(jué)得故事中的女主角桑娜是一個(gè)善良的人,她家中雖然貧窮到了極點(diǎn),但還是堅(jiān)持把西蒙家中的兩個(gè)孤兒抱過(guò)來(lái)。她即使冒著被丈夫打的風(fēng)險(xiǎn),也不讓幾個(gè)孩子睡在一個(gè)已經(jīng)故去的人旁邊。而西蒙也使我感動(dòng),她是一個(gè)寡婦,沒(méi)有把孩子丟下就已經(jīng)不錯(cuò),還在臨死前不忘孩子,用自己的衣服蓋在自己的孩子身上,還用自己的舊頭巾包住他們的腳。
窮人不窮!《窮人》擁有無(wú)私的.愛(ài),溫暖的家,善良的心,我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,去幫助別人,讓世界更美好!雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子,但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè),敢于面對(duì)的品質(zhì),整個(gè)故事,沒(méi)有華麗的詞藻描述,也沒(méi)有半們歌須式的豪邁詞句。然而由故事中的人物折射出的真、善、美,顯示了人世間最淳樸、美好的感情,忘我付出的精神世界,卻無(wú)處不撞擊讀者的心靈,扣動(dòng)著讀者的心弦,使之深受感染。
在生活中,也有許多這樣的事。我外公就是一個(gè)善良、助人為樂(lè)的人,他經(jīng)常把家里的東西送到村子里的敬老院去,有一天,我外公家的馬鈴薯成熟了,外公毫不吝音地把馬鈴薯分給了村子里的一些老人,讓他們也有馬鈴薯吃。有位老人說(shuō):“我們經(jīng)常吃你的東西,不好意思呀?!蔽彝夤呛堑卣f(shuō)到:“大家都是一個(gè)村子里的人,互相幫助是應(yīng)該的。”
一個(gè)善良的人,像一盞明燈,照亮了周遭的人,也溫暖了自己。
《窮人》讀書(shū)筆記 13
一個(gè)人生活過(guò)得好不好,全靠窮與富來(lái)決定。而有一件東西,是用金錢(qián)買(mǎi)不到的,那就是一個(gè)人的品質(zhì)。一個(gè)人即使再有錢(qián),但他的品質(zhì)不好,人們?cè)趺匆膊粫?huì)去愛(ài)戴他;一個(gè)人再窮,但他的幫助十分高尚,人們將會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
《窮人》主要講的是:桑娜家里的經(jīng)濟(jì)條件不好,一家七個(gè)人的吃喝全讓漁夫一個(gè)人扛著。有一天,漁夫清早駕駛著小船出海,直到晚上還沒(méi)回來(lái)。桑娜提著馬燈走住門(mén)去,想看看丈夫的小船能否望見(jiàn)。桑娜想起了她的鄰居西蒙正在生病,于是去探望她。誰(shuí)知她的女鄰居死了,就在死去的母親旁邊,睡著兩個(gè)可愛(ài)的孩子。出于同情,桑娜把孩子抱回家收養(yǎng)。漁夫回來(lái)知道這件事后,善良的同情心驅(qū)使他們決定將這兩個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子收養(yǎng),生活雖然苦了點(diǎn),但總能熬過(guò)去的。
讀了《窮人》這篇文章,我不禁想起了現(xiàn)在的社會(huì)不正是缺乏桑娜、漁夫這種精神品質(zhì)的人嗎?大街上,一些可憐的乞丐隨處可見(jiàn)。穿著破爛不堪的衣服的他們央求人們施舍一點(diǎn)兒錢(qián),好維持生活??赡切┤藗儾皇遣荒蜔┑囟汩_(kāi)就是當(dāng)旁若無(wú)人。那些沒(méi)有同情心的人不想一想,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。只要你們都給一點(diǎn)點(diǎn)的`錢(qián)就足夠了,你一元我五角,那么那些乞丐就不會(huì)在大雪紛飛的日子里挨凍了。還有現(xiàn)在的一些干部,為了自己得到好處,只知吃國(guó)家的飯,一點(diǎn)兒也不為人民的利益著想,甚至癡心到想從老百姓那里撈一點(diǎn)“油水”呢。難道現(xiàn)在電視上報(bào)道國(guó)家干部不稱職,只為自己著想而從別的人身上撈錢(qián)的例子還不夠多嗎?
讓這個(gè)世界多一點(diǎn)像漁夫、桑娜這樣的人,少一點(diǎn)職位自己利益著想的人把!這樣,世界才能到處充滿愛(ài)!
《窮人》讀書(shū)筆記 14
這個(gè)世界上有窮人,也有富人,窮的人可能衣、食、住、行相對(duì)比較差,窮人指生活貧困、拮據(jù)、條件艱苦的人群。富人,通常指有錢(qián)人,即物質(zhì)條件富足的人。其實(shí)窮人與富人是相對(duì)的,但是有時(shí)候,窮人表現(xiàn)出來(lái)的富有精神,卻是一般富人不能比的。今天,我讀了《窮人》這一篇課文,被深深地感動(dòng)了。
《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫.托爾斯泰的作品。作者列夫.托爾斯泰,19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家,也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一,他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有重要的地位。
《窮人》一文寫(xiě)的是俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下,生活極度貧困和悲慘,有一對(duì)漁夫夫婦在生活極度艱難的情況下,還收養(yǎng)了鄰居兩個(gè)孤兒的故事。文中沒(méi)有一句直接贊美的話,然而窮人的高尚品質(zhì)卻被表現(xiàn)得感人肺腑。在現(xiàn)實(shí)生活中,即使是生活在現(xiàn)在的二十一世紀(jì)的和平年代這種富足生活的情況下,收養(yǎng)孤兒仍然是一件感人的人,仍然值得表?yè)P(yáng)。更何況是在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,“又黑又冷的深夜,波濤轟鳴,狂風(fēng)怒吼,海上正起著風(fēng)暴,桑娜的丈夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳睿谷幻爸kU(xiǎn)出海打魚(yú),清早出去,深夜未歸;桑娜自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,菜只有魚(yú)”,這足以看出桑娜一家的'生活是多么貧窮、多么艱難??!但是當(dāng)桑娜看到鄰居西蒙悲慘地死去,想到兩個(gè)孤兒從此孤苦伶仃,她義無(wú)反顧,就把兩個(gè)孩子抱回了家。收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,無(wú)異于在原來(lái)極為沉重的生活壓力上,再增加一個(gè)包袱,但是桑娜還是這么做了,這足以看出桑娜的善良。漁夫回到家后,桑娜原本擔(dān)心丈夫會(huì)不同意收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,但是丈夫一聽(tīng)到鄰居西蒙死了,他的第一反應(yīng)就是領(lǐng)養(yǎng)這兩個(gè)孤苦伶仃的孤兒。原來(lái)漁夫跟妻子一樣,他們都有一顆善良的心。讀到這里,我被深深地震撼了,他們夫婦寧可自己受苦受累也要幫助別人,他們這種善良的心靈深深地感染了我,我想世界上最感人的莫過(guò)此,他們雖然貧窮,但是精神卻比一般人都要富足,他們有一顆善良的心,人們常常說(shuō)的“真善美”莫過(guò)此。
現(xiàn)在,我們生活在二十一世紀(jì)的和平年代,對(duì)比于《窮人》一文中的生活環(huán)境,我們是多么的幸福?。≡诂F(xiàn)在這個(gè)和平年代,我想只要我們腳踏實(shí)地、努力奮斗,那是不是會(huì)有吃不飽、喝不足的事情發(fā)生的。但是,漁夫夫婦他們心地善良、情操高尚這些優(yōu)秀品質(zhì)卻是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的!法國(guó)作家雨果說(shuō)得好:“人世間最寶貴的是什么?是善良!”是啊,善良是多么的可貴??!無(wú)論何時(shí)何刻,我們都要有一顆善良的心!
《窮人》讀書(shū)筆記 15
前幾天我讀完了《窮人》這篇文章,深深地被漁夫和他的妻子桑娜善良的品質(zhì)所感動(dòng),現(xiàn)在想起來(lái)還頗有感觸。
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰的作品,主要寫(xiě)了生活貧窮的漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的深夜,焦急地等待著出海捕魚(yú)的丈夫歸來(lái)。突然想起了她傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居西蒙,卻發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了,桑娜發(fā)現(xiàn)她身邊還有兩個(gè)很小的孩子,于是把孩子抱回了自己家,同自己的五個(gè)孩子放在一起。漁夫回來(lái)得知西蒙死去的消息,主動(dòng)提出抱回兩個(gè)孩子。
讀完這篇文章,我想到漁夫和他的妻子在生活貧窮的情況下還收留鄰居的兩個(gè)孩子,而自己的五個(gè)孩子就已經(jīng)夠他們受的了,現(xiàn)在又多了兩個(gè),更是增加了他們的`生活負(fù)擔(dān)。但漁夫還是堅(jiān)持讓他的妻子把兩個(gè)孩子抱來(lái)。從中可以看出漁夫和他的妻子是多么的善良、純樸,寧可自己多吃苦也要幫助別人。
我曾經(jīng)親眼看到過(guò)這樣一件事:有一次我在散步的時(shí)候,前面的一個(gè)老婆婆突然被地上的石塊絆倒了。我剛想去扶她時(shí),旁邊一個(gè)老大爺用比我還快的速度過(guò)去把她扶了起來(lái),并不斷地詢問(wèn)她的身體情況。大家都向這位熱心的老大爺投去敬佩的目光。
幫助別人只是一件舉手之勞的事,而許多人卻認(rèn)為;這種事我不去做別人也會(huì)去做的,我才不要去多管閑事、湊熱鬧呢!于是,對(duì)受難者只圍觀卻不伸出援手的情況就發(fā)生了。為了不讓這種悲劇發(fā)生,我們要向漁夫和他的妻子學(xué)習(xí)他們那種善良、純樸,寧愿自己多吃苦也要幫助別人的精神。
《窮人》讀書(shū)筆記 16
在小學(xué)六年級(jí)的課本里,有一篇這樣的文章:《窮人》,這篇文章寫(xiě)了有一家人很窮,有五個(gè)孩子,他們家的鄰居去世了,桑娜把兩個(gè)孩子抱回家,而又怕丈夫會(huì)數(shù)落他……
讀了這篇課文,我感受到桑娜和丈夫特別的偉大,因?yàn)樗麄兊募彝ゲ⒉桓辉?,他們還要收養(yǎng)這個(gè)孩子,我覺(jué)得桑娜是特別有愛(ài)心的人,在那個(gè)時(shí)代,有這種人是極為罕見(jiàn)的。
再看看我們現(xiàn)在,有誰(shuí)會(huì)主動(dòng)養(yǎng)一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的孩子,還不是遇到這種情況第一個(gè)退。甚至現(xiàn)在還有些父母把自己的親生孩子拋棄與馬路邊,這樣的'事情在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)還少嗎?
難道這是一個(gè)親生父母應(yīng)該做的事情嗎?如果不想要這個(gè)孩子,為什么要把他生下來(lái)呢?現(xiàn)在還有些人,看到馬路邊的棄嬰,一眼都不瞧的就走了,難道他們不知道,這是條幼小的生命啊,難道他們還不如小貓小狗嗎?現(xiàn)在,有多少人能像桑娜夫婦兩個(gè)一樣了。
《窮人》讀書(shū)筆記 17
列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)偉大的作家。他一生中寫(xiě)下了不少不朽的名著,例如:他的代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》、《窮人》便是他其中的一篇,今天,我們學(xué)了《窮人》這篇課文,看了課文后,我深深地被桑娜和漁夫打動(dòng)了,這是,我的心久久不能平靜……
《窮人》這篇課文寫(xiě)的是漁夫一家家境貧寒,靠捕魚(yú)艱難地熬過(guò)每一天的。在這種情況下,漁夫的妻子桑娜突然發(fā)現(xiàn)了鄰居西蒙死了,西蒙是一位可憐的寡婦,留下了兩個(gè)尚未懂事的孩子,這兩個(gè)孩子,一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話,另一個(gè)才剛會(huì)爬。這時(shí)的桑娜毫不猶豫地用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得十分厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是卻覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜此時(shí)臉色蒼白,神情激動(dòng),因?yàn)樗藭r(shí)很怕丈夫回來(lái)會(huì)罵她。沒(méi)想到,丈夫的想法和桑娜想法的完全不謀而合,兩人決定要撫養(yǎng)這兩人孩子。因?yàn)樗麄儌z人都具有淳樸、善良,寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。
整篇課文,沒(méi)有一句華麗的句子,沒(méi)有半句歌頌的語(yǔ)言。然而,故事中的人物身上卻折射了人性的真、善、美,顯示了人間最淳樸、最美好的感情,如人心弦,使人深受感動(dòng)。其實(shí),愛(ài)一直貯藏在每個(gè)人的心中,只要你愿意給予,你就會(huì)成為一位擁有愛(ài)的富翁,這甚至是一筆永不枯竭的財(cái)富;只要你愿意付出,它就會(huì)源源不斷的給予。桑娜就是這樣的一位心中充滿著愛(ài)的人,她的愛(ài)是那么平凡――她愛(ài)自己孩子,愛(ài)自己的丈夫;同時(shí)她愛(ài)又是那么的不平凡――她的.愛(ài)要給予另外的兩人孩子與她完全沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人。我們?cè)谏钪校y道就沒(méi)有這樣充滿愛(ài)的使者嗎?摸著自己的心,說(shuō):“有。”
是的,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間?!弊屛覀?nèi)ネ诰虺鲎约盒撵`深處的情感吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)你的心靈也跟桑娜一樣的美好。
《窮人》讀書(shū)筆記 18
最近,我讀了《窮人》這篇課文,被課文里那窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品德深深地打動(dòng)。
這是多么偉大的精神啊!桑娜夫婦,寧可自己受苦,也要收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。桑娜把西蒙的孩子抱回家后,她擔(dān)心的不單是丈夫會(huì)揍她,而且還擔(dān)心家庭承受不起這么重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。讀到這里,我真為桑娜捏了一把汗。在逆境中,不要一味地怨天尤人要多考慮怎樣克服困難。人生中,經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在桑娜夫婦手中。我繼續(xù)往下看時(shí),漁夫回來(lái)了,桑娜就用試探的語(yǔ)氣去告訴丈夫:“西蒙死了,而兩個(gè)孩子卻在她的身邊睡著了?!苯Y(jié)果出乎桑娜的`意料――丈夫竟主動(dòng)提出收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子,他們的想法不謀而合。這說(shuō)明窮人的心是相通的,讀到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了。這個(gè)故事既表現(xiàn)了桑娜夫婦的善良,同時(shí)也反映了沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活。
相比之下,我就幸運(yùn)多了。我們從小就生長(zhǎng)在無(wú)剝削,無(wú)壓迫的社會(huì)主義國(guó)家,過(guò)著安定、幸福的生活。這幸福的生活全靠無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的。我們應(yīng)該創(chuàng)造更美好的明天。
沒(méi)有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌?!陡F人》這篇課文使我懂得了人與人之間要互相關(guān)心、互相幫助,讓世界充滿愛(ài)。
《窮人》讀書(shū)筆記 19
六年制小學(xué)語(yǔ)文教材中有一篇課文《窮人》,該文是俄國(guó)大文豪列夫.托爾斯泰的作品,作者用細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)了漁夫及妻子桑娜,揭示出他們雖家境貧寒卻擁有善良的品質(zhì)和美好的心靈。幾乎每個(gè)接受過(guò)小學(xué)教育的人都從中受到靈魂的洗禮,并留下深刻的印象。作為六年級(jí)語(yǔ)文教師,上學(xué)期筆者有幸講授這篇文章。
我站在講臺(tái)上,想借鑒續(xù)編故事的方式收獲良好的`教學(xué)效果。果然,我的想法一經(jīng)提出,課堂氣氛頓時(shí)非?;钴S,學(xué)生回答問(wèn)題的積極性空前高漲。孰料,他們的回答卻令人大跌眼鏡。某同學(xué)說(shuō):“他們一家人為維持生計(jì),便起早貪黑出海捕魚(yú)。一次收網(wǎng)竟拽上來(lái)一只寶瓶,裝滿了無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶,從此他們富得流油!”他居然把批判現(xiàn)實(shí)主義的作品續(xù)編成荒誕的童話。如果這還算孩子天真幼稚情有可原的話,那么接下來(lái)的情形就發(fā)人深思了。只聽(tīng)一名女同學(xué)娓娓道來(lái):“20年后,西蒙的孩子了解了自己的身世。不久,桑娜的三個(gè)兒子同時(shí)愛(ài)上了西蒙的女兒……”另一位男生不甘示弱:“桑娜的大兒子不可救藥地愛(ài)上了西蒙的女兒,而西蒙的女兒卻在海邊遇見(jiàn)王子,兩人相愛(ài)。她被王子帶回皇宮……”嗚呼!這儼然是瓊瑤言情小說(shuō)的套路。真不敢想象這竟會(huì)出自十幾歲的孩子之口!我想,素質(zhì)教育鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新,但絕不是如此“想象”與“創(chuàng)新”吧!
還有一件事令筆者感觸頗深。我有一個(gè)正讀初一的表妹,今年寒假一起吃飯時(shí),席間她驀地冒出一句“我怎么不是滿族?”弄得大家莫名其妙。原來(lái),她受電視劇的影響,做夢(mèng)都想成為格格,滿腦子的“紫薇”、“小燕子”,甚至想改姓“愛(ài)新覺(jué)羅”氏了。
作為教育工作者,我深深地為這些孩子感到悲哀。究其原因,時(shí)下大量的愛(ài)情片和一些不負(fù)責(zé)任的戲說(shuō)、古裝電視劇難辭其咎。近來(lái)充斥熒屏的不負(fù)責(zé)任的古裝戲尤甚。君不見(jiàn),當(dāng)你打開(kāi)電視機(jī),A頻道一幫拖著辮子的大臣正跪伏在地山呼“萬(wàn)歲”;B臺(tái)則是一名太監(jiān)陰陽(yáng)怪氣地求饒:“奴才該死?!备心衬郴实畚⒎皆L、格格們大打出手……正是在這些電視劇中,皇帝不務(wù)正業(yè)不理朝政,卻熱衷于打情罵俏婆婆媽媽;封建統(tǒng)治者被美化成仁愛(ài)、慈祥,善解人意的君主。目前正在熱播并由知名演員擔(dān)綱的電視連續(xù)劇《十三格格》更是荒謬至極,將晚清社會(huì)描繪得異常理想,慈禧太后成了從善如流、銳意革新的政治家,簡(jiǎn)直令人噴飯!于是,耳濡目染間,眾多孩子受到嚴(yán)重的誤導(dǎo),難以分辨歷史的本來(lái)面目。
的確,孩子們沒(méi)有什么責(zé)任,倒是值得我們這些成年人認(rèn)真反省。如何為廣大少年兒童營(yíng)造良好的人文環(huán)境,特別是生產(chǎn)出健康的精神食糧,滿足他們的需求,引導(dǎo)他們建立科學(xué)正確的世界觀、人生觀,該是我們思考和做出行動(dòng)的時(shí)候了。
《窮人》讀書(shū)筆記 20
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我閱讀了《窮人》這一課,其中的兩位母親桑娜和西蒙都讓我感受到了無(wú)私的母愛(ài)。
桑娜和西蒙都是一位普普通通的母親。桑拿只是一位家庭主婦,但當(dāng)她得知西蒙死去后毫不猶豫地把西蒙的孩子抱回來(lái),本來(lái)?yè)?dān)子重的家庭更重了。即使這樣桑娜寧愿被丈夫罵也不愿把孩子送回去,這些都是一種本能的母愛(ài)。而西蒙卻愿意用自己的生命來(lái)保護(hù)孩子。在寒冷的夜晚中一位生病的母親最需要的是溫暖,是衣物。西蒙心甘情愿地把自己的衣服都給了孩子保暖,自己卻死了。這種母愛(ài)難道還不夠無(wú)私嗎?
讀了這篇課文,我情不自禁地聯(lián)想到我的母親。那是一個(gè)正下傾盆大雨的下午。天氣真想小孩子的臉說(shuō)變就變,上午還陽(yáng)光燦爛,但這會(huì)兒風(fēng)云突變。本是牛毛細(xì)雨,但放學(xué)時(shí)卻變成了傾盆大雨,有雨傘的同學(xué)都回家了,而沒(méi)有雨傘的同學(xué)也被家長(zhǎng)接走了。教室里剩下我孤零零的一個(gè)人??粗饷娴拇笥辏倚南耄喊职值匠啥汲霾?,媽媽又在發(fā)高燒,希望他們來(lái)接我看來(lái)是不可能的。想到這里,我還是情不自禁向窗外望去。突然,一個(gè)熟悉的身影在風(fēng)雨中閃過(guò),啊!是媽媽!她在雨中顯得是那么的弱不禁風(fēng),仿佛一陣風(fēng)就能將她吹倒在地,風(fēng)掀起她的頭發(fā),無(wú)情地打在她的臉上。我沖到校門(mén),撲進(jìn)媽媽的懷里,?。《嗝吹臏嘏?!當(dāng)媽媽幫我擦干臉上的雨水時(shí),手是那么的'滾燙。打那次以后,媽媽的高燒理更加厲害了,好幾天都臥床不起。
母親,您是湛藍(lán)的大海,我就是海中歡快的魚(yú)兒;您是甘甜的泉水,我就是受您澆灌的禾苗;您是開(kāi)闊的天空,我就一只在您懷中自由翱翔的雛鳥(niǎo)。母愛(ài)是無(wú)私的,她們不求富貴榮華,只愿兒女一生平安。他們用自己的心血來(lái)養(yǎng)育保護(hù)我們,她們有著一個(gè)神圣純潔的稱呼 曲松县| 七台河市| 光山县| 开阳县| 广南县| 茂名市| 义乌市| 巴彦淖尔市| 萝北县| 布尔津县| 苍溪县| 神池县| 环江| 南城县| 潞城市| 中江县| 阳泉市| 镇平县| 丰都县| 海晏县| 安新县| 洞口县| 廉江市| 陇南市| 东宁县| 北票市| 巴林左旗| 临安市| 汪清县| 垣曲县| 方山县| 砀山县| 河津市| 宁晋县| 房产| 吐鲁番市| 延安市| 上高县| 恭城| 重庆市| 灯塔市|