成長的歌謠記敘文（通用28篇）
成長是一首悠遠而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長的足跡。下面是小編為大家整理的成長的歌謠記敘文，希望能夠幫助到你們。
成長的歌謠記敘文 1
人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸！
我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學校開展“模特兒”大賽，我還當了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現在回憶起來，還真想時空穿梭，變為那個“小小的我！”
可是，歲月無情，轉眼我已上小學了！小學的我還是沒能擺脫幼稚！因為小學時我的成績還行，便當了6年的班長！每當同學們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負了老師的信任！這也許是一大缺點吧！
時光飛逝，我小學畢業了。畢業那天，我捧著重點中學的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因為舍不得相處了6年的老師、同學，才落淚的！這時，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之后，我邁進了中學大門了！我現在就是這所重點中學的學子了！這兒人才濟濟，全縣優秀的學生都在這兒上學！那競爭可不是更激烈了嗎？我反復地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會在這所重點中學占據屬于自己的.一席之地！”
現在，我已不是那個“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的小學生！我現在是一名有目標，有追求的中學生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣咸！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！
成長的歌謠記敘文 2
成長是一首悠遠而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡。現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的.海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。成長總是在譜寫著讓不同音符的樂章，每個人都有譜寫的權利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長。讓自己幸福快樂的成長！
成長的歌謠記敘文 3
成長是首歌，一首夢幻般的歌……
成長的歌是一首優美的變奏曲。憂傷是曲的第一樂章。
成長的路上，難免有挫折、坎坷；難免有月的陰晴圓缺，人的悲歡離合；也難免有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的擋路荊棘……
就如同《悲愴奏鳴曲》，陰沉、憂傷……
成長是一曲神奇的歌。它將困苦化作奮進的理想。澎湃的激情是它的第二樂章。
每天每天，力求奮進！有著“群山無與比”的抱負；“歸來不見岳”的理想；有“天生我材必有用”的信念；有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志向……
就如同《義勇軍進行曲》，斗志昂揚、力攀高峰……
成長是一支美妙的歌。它在奮斗中尋得幸福。快樂是它的第三樂章。
也許正是因為奮斗，才能得到快樂。在一番苦斗中找到快樂；在探求中體味快樂；再發現中得到快樂；在成功中享受快樂……
如此，當你拿到成功的果實時，便可以享受那“漫卷詩書喜欲狂”的無法按捺的興奮。
就如同《歡樂頌》中奏出的樂曲一樣，快樂、幸福……
成長是首動聽的歌，有《友誼地久天長》的美妙、和諧……
成長是首動聽的歌，有《月光曲》的'幽雅、愜意……
成長是首動聽的歌，有《茉莉花》的芬芳、淡雅……
成長是首動聽的歌，有《小圓舞曲》的柔美、舒情……
每個人所選擇的路都不同，但成長的歌謠必定伴著每個奮進、探求著的人，點綴著每個人的生活，是所有人都喜愛的《同一首歌》！
成長的歌謠記敘文 4
成長，是一個蛻變的過程。從稚氣未脫的天真孩童，到白衣翩翩的書香少年；從不殘雜志的純凈眼神，到成熟穩重的睿智眼底；從童言無忌到妙語連珠；從步履蹣跚到健步如飛。
成長，就是在一張雪白的紙上描繪我們的'明天。我們在歡笑中成長，在作文比賽中獲了獎，老師的稱贊與鼓勵，家長的表揚與嘉獎，這時，我們學會了勝不驕，敗不餒的道理。我們學會了就算獲了獎，也要精益求精，多參考其他獲獎作文，學習新穎實用的寫作方法，使作文水平再上一層樓。
成長，就是在一片空曠的土地上種下我們的春天。我們在考驗中成長。月考、段考、會考、中考、高考，成長路上，有太多考驗在等待我們。機會永遠只會眷顧有準備的人。在每一次考試以前，都要認真復習，臨陣磨槍，不快也光。考驗，使我們在壓力中成長，具備所必需的臨危不亂、沉穩的心智。
成長，就是在一片蔚藍的天空放飛我們的理想。我們在挫折中成長。不經歷風雨，如何見彩虹。玉石要要經過打磨才會光滑明亮。經歷挫折，我們學會在逆境中保持微笑，在孤單中一點一點堅強。我們就像小溪中的一顆顆石子，再流往大海的途中，一點點被磨去棱角，變得越來越成熟。
成長的歌謠，譜出了我們青春的旋律；成長的歌謠，譜出我們一點點長大的艱辛、快樂。成長、蛻變，是這個美好的世界永恒的話題。成長的歌謠，由你我唱響！
成長的歌謠記敘文 5
成長像一首歌謠，有前奏，有高潮，也有尾聲。前奏是幼兒園和小學，高潮是現在。當我踏進中學的那一天，也是我成長高潮部分的開始。
還記得去年的9月1日，我第一次踏進這個地方――中學，一切都是那么的陌生，一切仿佛也曾見過：操場、舞臺、教學樓、黑板、桌椅……來到班級，一切同學都是陌生的，從未見過，班里的氣氛很好。一些活潑開朗的同學馬上就找到了新的玩伴，開始新的友誼；有一些膽小、害羞的同學則自己在座位上玩。我放好肩上的書包，正準備加入他們的行列，卻發現，每個人都有一個朋友圈，形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過，坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學。
夏日的.清風總會把烏云吹走，一位女同學來了，坐在我身邊。她很開朗，大大咧咧的，我們倆就開始聊起天來，這一來，把我心中的疑問卷走了，她人緣很廣，對朋友很好，也帶我去認識了一些同學。這時，班主任來了，她給我們講了很多，從中我也認識到了，今天我進入了初中階段，要學習及領會的東西也多了，不能再像小學那樣幼稚了，是時候成熟了。
成長的歌謠，很動聽，這個過程里有歡樂也有憂愁，有輕松也有凝重，有甜美也有苦澀。這一天，我成長為初中生，我日后也會帶著微笑，迎接一切，爭取在這成長歌謠的高潮里，創造一個又一個巔峰。
成長的歌謠記敘文 6
成長是一首動聽的歌謠，蘊含著動聽美妙的旋律。讓我為你唱出成長的歌謠，去傾聽我成長的歡樂，成長的憂愁，成長的平淡吧……
成長是首歡樂的歌曲，節奏鮮明而熱烈，從我步入初中的那一刻起，童年便已離去，大人們常對我說：“你長大了，是個小成年人了！”我便有種對成長的渴望與熱愛，從此，我不在是個年幼無知的小孩了，我開始變得成熟冷靜，身體也有了妙不可言的變化，我的個子“突飛猛進”，高了媽媽半個頭；我的思維變得敏捷，對學習產生熱愛；我的大腦有了是非對錯的判斷，對人心有了更深的.了解……仿佛一夜之間，成長便讓我有了新的變化，我追上它的節奏，在成長歌謠中體會到了自由、體驗到了歡樂……
成長也是一首憂傷的歌曲，節奏低沉而緩慢。成長的確讓我有了新的變化，但也有了新的憂愁。夏日的陽光實在耀眼，我躲在空調房里一邊刻苦學習，一邊抱怨天氣的燥熱令我浮躁難安。耳邊卻傳來兒童在樓下打鬧、嬉笑的聲音。想來，曾經的我也和他們一樣，在猛烈的陽光下玩耍，可如今，往日的打鬧變成了為成績而努力的日子；往日的純真成了如今的成熟與老練；往日的嬉笑成了一抹輕輕的嘆息。是什么讓我變得如此不堪？是成長，讓我徹底地遠離了童年，在學校里過著憂郁而煩躁的日子。此時的成長歌謠變得低沉而憂傷，它的節奏令我不安，我體會到了憂傷，體驗到了苦澀……
成長是歡樂也是憂愁，它的節奏忽快忽慢，令我矛盾。但它是一首必唱的老歌，耳畔傳來一聲輕響：“春天的花開秋天的風，以及冬天的落陽，年少的我曾經無知地這么想……”
我也哼了幾句：“春天它帶走光明的故事，改變了一個人，就在那多愁而善感的初次等待著青春……”
啊！成長如歌，歌頌著我的青春……
成長的歌謠記敘文 7
我們從出生，一直走到初中，已走過了十三個春秋。在這短暫的十三年，我們卻品嘗到了人生的酸甜苦辣諸般滋味來。
苦：《辛德勒的名單》主題曲
這種滋味我們是最不陌生的了。記得有一次大考，數學成績一向拔尖的我居然在班上的排名“飛流直下三千尺”。在剛得到成績的那一剎那，五雷轟頂，雷得我“外焦里嫩”，眼淚差點就從眼眶中滾出。此時，我的耳邊好像響起了《辛德勒的名單》的主題曲――如此的憂愁，如此的'悲傷，如此的苦澀！
甜：《沉思》
上次大考中數學的慘敗，讓我有所動作。為了應付下一次的大考，我主動要求爸爸陪我“挑燈夜戰”，只為了下一次的大考。功夫不負有心人，這次，我的數學拿到了全班第一，險些“喜極而泣”。窗外的藍天更藍了，天上的鳥兒叫得更歡了，投下的陽光更明媚了！此刻，學校的“音樂臺”正在播《沉思》，那旋律是那么甜美，那么高興，顯得那么美妙！
辣和酸：《帕格尼尼隨想曲之四》
又一次發試卷了。老師當著全班的面將我表揚了一番，可我卻怎么也高興不起來，相反的，我將頭埋得低低的。我聽到了一些驚嘆的聲音：“哇！考得真好！”“真厲害！”但我也感覺到一些人帶著嘲諷的眼光刺在我身上。這時候，我的耳邊響起了《帕格尼尼隨想曲之四》，我感受到了其中的酸味以及辛辣……終于，我猛一抬頭，堅定地喊了一聲：“老師！”隨即在許多的目光注視下，堅定地走向了講臺……
在成長之路上，有許多歌謠會伴隨著我們。然而不論是哪一種，哪一曲歌謠，當它們響起時，我們就知道，我們在成長之路上，又前進了一大截。
成長的歌謠記敘文 8
“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲叫著夏天，草場里的秋千上”
小時候的我，最喜愛哼這首歌，小學時也總是向往著初中生活，期盼自己快點長大，也許是厭倦小學生活吧！可沒想到
六年像離弦的箭“嗖”的般過去了，時間流逝，我們在茁壯成長，期盼已久的中學時光已經到來，原以為一切都是美好，但沒想到卻
“叮鈴鈴”耳邊又傳來熟悉的聲音。“老師好”“同學們好，請坐。請把書翻到53頁，接下來我們學習”每天都是這樣的學習課堂和老師的開場白雖然有點但卻讓我們很充實，但時間一長可就不行了。每天早上起得那么早，到了班級等待我們的是兩場漫長的早讀，結束之后我們早已筋疲力盡，原以為可以在“快樂“的課堂之輕松下來，卻沒想到快樂是那么短暫，下課之后等待我們的是作業，一個上午結束之后，我們每個人身后都有一大堆的作業，一天下去后，似山似海的作業正露出邪惡的微笑向我們走來，我們每天晚上都要點燈奮戰，結果被他們折磨的，第二天都有兩個濃濃的黑眼圈。
為什么總是會有一大堆作業在等著我們，為什么作業總是永遠也做不完。
美好的初中生活就此破裂，小學時的那種幻想頓時變成了泡沫，飛向了遙遠而邊界寬廣的.天空
每一天雖然過得很充實，但卻感到很累。一眨眼，初一的學習過程已經過了大半，知識的增長使我們不由不覺得十分成熟。
辛勞的汗水中就換來了可歌可泣的成績，但在這中間的過程太痛苦，如山的作業充滿了我們的大腦，我們青少年蓬勃的朝彩，卻變得死氣沉沉。
但愿陽光背后有彩虹，愿明天會更好！
只是我耳邊又會傳來熟悉的歌謠：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”這首歌將會走向我內心的天堂！
成長的歌謠記敘文 9
打開記憶的音樂盒，耳邊會響起一陣悅耳的歌謠，聽著聽著，十一年中的甜的、酸的、辣的、苦的事又在我腦海中浮現。這就是成長，這就是成長中的一首首動聽的歌謠。
自從我呱呱墜地的那一刻起，就得到了家人的關愛。童年的'我，在愛的蜜罐中滋潤著、成長著。
童年的生活更是無憂無慮、五彩繽紛。對我來說，那時是我最美好的時光。
記得那時的我，最愛騎在爺爺脖子上，在后海塘的老石墻上摘下一顆顆或紅或紫的野果，用手絹擦擦，就把它放進嘴里。一嚼，酸酸甜甜的，會讓我高興上半天。有時，看見了一棵高大粗壯的樹，就想上去爬爬，結果弄了一身螞蟻……的確，那時的我并不是像現在這個文靜、愛看書，而是一個愛搗蛋的淘氣包。
時光飛逝，日月如梭。一轉眼，我離開了幼兒園，來到了小學。當我跨進學校的大門時，立刻被那朗朗的讀書聲給吸引了，那良好的學習氛圍深深感染了我。我下定決心，一定要好好學習，做個好學生！
因為第一次考試得了滿分，我變得要強了。年年成績榜上我都名列前茅。可是有一次，因為疏忽大意，成績不太理想，盡管班主任安慰了我，我仍然哭得那么傷心。好勝的我第一次嘗到了失敗的滋味，但在媽媽的教導下，我懂得了失敗乃成功之母的道理。
又過了幾年，我走進了高年級的課堂，學到了更深奧的知識，讓我的思想更加成熟。我不再為失敗而氣餒，我已磨練了自己，展現了一個真正的我。
再過一年，我就要離開小學，奔赴高一級學校，成長的歌謠已進入高潮，以前的風雨令我更加堅強，更加自信。我在歌謠前奏曲中學到的知識，會伴我走過一生。在接下來的日子里，我堅信，我一定能用自己的信念與智慧把成長的歌謠唱得更響亮，唱得更精彩！
成長的歌謠記敘文 10
成長似一片楓葉，撒下繽紛的美好；成長是一朵繁云，抹給我們心靈悠悠；成長仿佛點點星光，給我們帶來一份希望；成長也似一首歌謠，歌唱我們成長的點滴。
周五晚，目鐘，已近十點，月露星稀，而我還在和作業這只攔路虎作斗爭。因為我有一個習慣，就是周五晚要將周末的作業全部完成，所以我一點也不能松懈。
時間一點一滴的流逝，房門外傳來了腳步聲，門外響起了媽媽溫柔的喊聲：“兒子，餓了吧，出來吃點夜宵，歇歇再寫。”我正在和數學題玩游戲呢，哪肯輕易放過剛剛才想到的頭緒。“等一等，媽媽，我還不餓，一會再吃。”于是我又繼續埋頭苦干起來。
夜，很靜。窗外樹葉在月光的映襯之下，留下一地斑駁，絲絲動靜欲而又止，想必大家都已經睡覺了吧。陪伴我的只有時鐘的嘀嗒聲與奮筆疾書的沙沙聲。
咕――咕――，肚子不爭氣叫了起來，似在告訴我，它餓了。想起了剛剛媽媽叫我吃夜宵，有點后悔沒聽她的話。看了看鐘，十一點余了，大家都應該睡下了吧，還是不要吵著爸爸媽媽睡覺了，忍忍吧，我心想。
咕――咕――，肚子繼續不爭氣的抗議著。這時，門外傳來了細微的聲響，接著是一連串悉悉碎碎的聲音，雖然聲響很小，但在寂靜的夜里，還是能聽得清清楚楚。我躡手躡腳的走到門邊，打開了條細縫，透過柔和的燈光，只見媽媽圍著圍裙，扎起馬尾，在廚房忙碌著，又是燒水，又是和面，又是剁肉……只見她手腳麻利，但又小心翼翼的，生怕弄出一丁點聲響。我從來沒有看見過這樣的媽媽，她平時都太忙了，忙得吃飯都好像打仗一樣，原來她在廚房擺弄起來，也是一把好手……正在我出神時，一陣陣餃子的香氣撲鼻而來，我的肚子適時作出了反應――咕。適時門外響起了敲門聲，“兒子，歇歇吧，你最愛的餃子做好了，快來嘗嘗。”媽媽溫柔的說。我打開房門，迎面而來的是一碗熱騰騰的餃子，上面冒著白色的熱氣，媽媽輕輕吹著，夾著熱氣吹到我臉上，吹進我的心里，如餃子般，熱騰騰的。看著媽媽有點蓬亂，以及夾著許些銀絲的頭發，青黑的.眉眼，讓我猝不及防的陷入母愛的深淵！媽媽為了我，為了這個家，付出太多太多了。可是媽媽并沒有覺得不妥，一個勁的叫我快點吃……這碗餃子，是我吃過的世界上最好吃的食物。
成長的腳步，從不停歇；成長的歌謠，輕輕的哼出七彩的樂章。成長是不斷學習的過程，學會知識，學會道德，學會感恩，學會做一個對社會有用的人。
成長的歌謠記敘文 11
在人生的道路上，天天我們都在成長；在無數次成長的經歷中，有痛苦也有快樂，但總能在其中悟出些道理。我印象最深的是那一次。
那一次，我懂得了大膽。
上三年級的時候，我的語文老師紀老師讓我去播音。“播音”，天哪！就是像五六年的大哥哥、大姐姐一樣，當著全校幾千人的面“播音”？可是萬一讀錯了幾個字可怎么辦？我在心里想著。紀老師給我打氣說：“別緊張，我會讓六年級的費夢露（化名）帶你的，以后你們就是搭檔。”說著，遞給我兩份稿紙。回家后，我在房間里一遍遍的練，把易錯字都標上了拼音，但想到“播音”時，總會很緊張。時間過得真快，一轉眼，到了第二天。我提心吊膽地來到播音室，腦海中回憶著那幾個易讀錯的字。突然聽見一聲柔和的叫喚：“你是彭文潔吧？”我抬頭一看，原來是經常播音的費夢露。說著她把我牽進了播音室，打開設備，她讓我先讀，她去外面聽聲音。我一個人獨自在播音室中念著早已能背熟的稿子：“大……家好！我是……播音員……彭文潔……”這時候費夢露進來了，“為什么外面沒聲音啊！”她檢查設備，后來才知道原來是我的話筒沒有打開。于是她打開話筒，并對我說：“如果緊張的話。就深呼吸。”我一連深呼吸了三次，在心里給自己打氣：“不就是播一次音嗎？再說了這稿子，我都會背了，加油！”“大家好！我是播音員彭文潔，今天給大家帶來的是……”雖然比較流利，但聲音小得出奇。漸漸地，我幻想著這周圍只有我一個人，就像我在家練習的'一樣，于是我的聲音越來越洪亮。
播完音后，我百感交集：從小我的膽子就不是很大，在家還好，就連見媽媽的同事，我都不敢說話；而今天，我卻當著這么多人的面播音。我真的成長了！
成長雖然是痛苦的，但也是快樂的。在人生的道路上，成長會使我們一次次戰勝自己，改正缺點：一次次的進步。
成長的歌謠記敘文 12
隨著一聲啼哭――向世界宣示的第一句歌謠，我降臨到了這個世界上，將開始或平淡無奇，或燦爛多彩的人生……
小時侯，在媽媽的“護駕”下，我一直穩穩地走著，跑著，跳著，并且平穩地步入了小學。
一年級的第一天，爸爸把我牽進了教室。臨走時，爸爸溫和地對我說：“夢兒，明天自己來上學吧，門口有班車。”我傻傻地以為這是件好玩有趣的事，興奮地點點頭。第二天，我上了班車，由于個子矮小，被高年級的大個子同學擠來擠去。我“哇”地一聲哭了，也因此結識了我最好的朋友。現在想想，苦中是有甜的――這歌謠真是一杯咖啡啊！
二年級時，因為改錯了作業，媽媽和數學老師發生爭執，但這卻殃及到了無辜的我。直到現在，還記得張老師是怎樣在班上話中帶“箭”地刺痛著我稚嫩的心，當時的'我是怎樣的無地自容。也因此，我討厭上數學課，恨數學老師。后來，我轉學到高新二小，花了比原來高幾倍的學費，即使我是考上的。
好酸，好苦，就像一杯加了冰的檸檬水，只有無限的酸冷和苦澀。難以想象，當時年僅七歲的我是怎樣度過了那段灰暗的日子，而那濃重的酸澀卻永久地留在了記憶中。
步入了向往以久的初中，心里甜甜的，而幾個月后，我卻陷入了迷茫――分不清友人和“敵人”。記得我曾在隨筆中這樣寫道：“老師，在中學的戰場上，除了‘硝煙’和‘戰火’，還留下了什么？或許人生原本只有‘一個半朋友’？”而老師的答復雖令我釋然，但內心依舊傷感。直到幾天前，我騎自行車上學時和一輛出租車相撞，身上多處擦傷以及右腳軟組織受傷令我痛哭流涕，但我在當天去完醫院后依舊強忍著去上學。下課了，無論是男生還是女生，都來詢問我的情況，讓我很感動。放學后同學們的關懷和幫助讓我明白：同學之間除了學習上的競爭，更多的是濃濃的友情！
我人生的歌謠才開了個頭，就有了許多快樂與苦澀。但不管怎樣，生活還要繼續，人生還要繼續！
成長的歌謠記敘文 13
歌謠，春。夏。秋。冬都有他的歌謠，一年中的四季啊！我的成長將在你的輪換中長大，每一的季節都唱響不同的歌謠
――題記
輪換的四季啊！是我成長的腳印，每一個季節都是唱這歌和你一起走過。
春?葉之歌
“嘩啦啦，嘩啦啦”一個身著白色長裙，背著藍色背包的小女孩正走過，旁邊的樹上，已長出了嫩綠的葉子，在微風的伴隨下奏起了歡快的葉之歌，小女孩走到樹下，輕輕撫摸這嫩綠的葉子，呼吸這春天的氣息，品味著香甜的酒釀，現在的一切都美麗極了，葉兒們都歡快的'歌唱，蝶兒們都在花叢中蹁躚，跳起了歡快的舞蹈。仿佛世界上所有的葉子和蝴蝶都是演奏家，就只有他一個觀眾，靜靜地聆聽，細細的觀賞。小女孩的成長也再次開始了。
夏?海之聲
在沙灘上奔跑，留下串串腳印，坐在巖石上，讓咸咸的海風吹拂我的發梢，讓咸咸的海水輕撫我的腳丫，流到每一個腳趾，不留一點空隙。聽！沉重的海浪聲呼嘯而過，奏起了一支沉郁頓挫的交響曲，徘徊在我的心頭。隨著海浪的翻滾呀，那是什么”我驚奇地叫道，他在太陽光的照耀下，無比閃爍。仿佛是另一個從海邊升起的太陽，跑過去一看。哦！原來是一只海螺。他晶瑩剔透，美麗至極。
我把它放在耳邊，聽到了水翻滾的聲音。又聽到了輕輕的呢喃。我想，有可能他來自大海的另一邊吧！海之聲！
秋?豐收歌
看著果園里一顆顆飽滿的果實，在秋來臨時，果實們唱起了屬于自己的歌謠。果實們都唱：“先摘我吧！先摘我吧！”一片豐收的跡象。哦！豐收歌，一年的辛苦，秋天的喜悅。
冬………。
春夏秋冬，輪換的四季，我不變的愛。酸甜苦辣，才能引領我的一生。然在時間中長大，更在人跡中成長。感謝春夏秋冬帶給我們的暢想，感謝春夏秋冬為我們奏響的歌謠。我們將在四季中成長，我們將唱著歌謠，一起走過去我們的人生！
成長的一切，需要由歌聲陪伴！
成長的歌謠記敘文 14
坐在書桌前靜靜地回想著成長之路上伴隨我的那些快樂小精靈們，可現在它們卻在和我捉迷藏，任我怎么回憶也找不到它們的蹤影。隔壁飄出我最喜歡聽的《童年》：
“總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。”聽著聽著，我笑了，童年就像是一本倉促的書，還未細讀就已匆匆翻過。一轉眼，我們一踏入初中的大門，這不正是成長道路上的一個重要路標嗎？相信那些快樂小精靈們就藏在這附近吧！
還記得報名的前幾天我還像個小屁孩似的整天橫沖直撞。可踏入初中的那一刻給我的第一個感覺就是長大了。當初那種新鮮、快樂、刺激又有些緊張的心情是我用再精彩的語言也描繪不出來的。
20XX年歲末的那場瑞雪過后，我迎來了我在初一階段中最重要的日子。當時市電視臺的“風火輪”欄目要在我們班錄制一期“慶元旦迎新年“的節目。周老師就把策劃兼主持這個光榮而又艱巨的任務交給了我。我當時高興得真想放聲吼幾嗓子。要知道在新的環境中被人信任與肯定是一件多么令人興奮的事呀！可高興過后，我又很擔心自己的能力，我還這么小怎么能策劃的了這么重大的事呢？可一個從我內心發出的聲音給了我力量：“你已經是一個中學生了，你有足夠的能力，你已經長大了！”于是，我投入到緊張的準備中工作中。認真地審閱每一個節目，精心地策劃每一個環節。同學們起勁認真地排練，又給了我足夠的把握和很大的信心。
終于，這一天來了。在我和我的.兩個好搭檔門