關于描寫橡皮的作文（精選75篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關于描寫橡皮的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫橡皮的作文 1
你知道嗎，很早以前，人們是用面包擦鉛筆字的。1700年，一位英國科學家發明了橡皮，后來又經過不斷的改進，今天的橡皮已能很容易地擦掉鉛筆字跡，而且不會弄臟紙，橡皮本身也干干凈凈。
我們已經知道，鉛筆之所以能夠寫出字來，是因為筆芯的粉末進入到紙的縫隙里的緣故。當我們用橡皮擦鉛筆字的時候，從橡皮上掉下來的碎屑能把鉛筆粉末粘下包起來。這些粉末在紙的縫隙里呆不下去了，只好跑了出來，字跡就消失了，只在紙上留下一些一吹就掉的橡皮殘渣。
用鋼筆寫的字，普通的'橡皮是擦不掉的，因為墨水滲到紙的纖維里面去了。用蠟棒寫出的字，因為里面含有滑溜溜的蠟，用橡皮也擦不掉。
描寫橡皮的作文 2
今天，我由于粗心，不小心把橡皮弄丟了，沒辦法，我只好再買一塊橡皮。
到了商店，我仔細挑選起來，忽然，我看見一塊格外引人注目的粉紅色的橡皮，便仔細打量起來，只見這塊橡皮上面有一個可愛的藍精靈，彎彎的帽子讓藍精靈顯得更有精神、更神氣。這塊橡皮形狀是長方形的，我把鼻子湊上去一聞，哇，真香啊！我非常喜歡這個橡皮，于是，我便把這個橡皮買了下來。
后來有了那塊橡皮的幫助，我的.考試卷面十分干凈，而且，慢慢的，我不再像以前那樣經常寫錯字了。用鋼筆寫字的時候，我也不在本子上亂涂亂粘。最后，我就養成了好習慣。啊！我真喜歡這塊橡皮呀！
描寫橡皮的作文 3
大家瞧！我是不是一輛神氣的小警車呀？確實從外表上看，我是一輛小警車。但實際上我是小主人許多橡皮中的一員，我是好看又好玩的“警車橡皮”。
我的身體小巧靈活。我有著紅色的警燈，白色的車身，黑色的底座和四個黑色的小輪子。平時我可以像玩具車一樣滑來滑去的，一旦小主人寫錯字了，把我翻個身子我就變成神氣的橡皮了，我可是錯別字的克星哦。只要用我在錯字上輕輕地來回擦兩下，錯字就無蹤影了，我很厲害吧？
我是小主人爸爸送給他的生日禮物，他特別喜歡我，平時都用一個小盒子另外裝著，我每天都是跟小主人的心愛的.玩具一起渡過的，他一般都不怎么舍得用我的，我也希望能陪著小主人一起長大。
描寫橡皮的作文 4
同學們，你們了解自己的橡皮嗎？現在，咱們就來觀察觀察吧。
我的橡皮是長方形的，像一塊巧克力，但是，它的兩個角已經被我擦成了一個弧邊，多可憐呀！橡皮是天藍色的，令人仿佛走進了夢幻世界，好美啊！
我用小鼻子嗅了嗅橡皮，哇！一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人感覺走進了美麗的桂花園，千萬朵桂花香得你聞不過來。
我的小耳朵也來湊熱鬧了，有的同學說：“橡皮又不是機器，哪里有聲音啊？”嘿，你先等一等，慢慢來。聽，橡皮在紙上擦，發出了“沙沙沙”的聲音，猶如綠葉在呼喚春天時奏的交響曲，那“交響曲”是多么奇妙，多么悅耳。
喲！我的小手也不甘示弱，我用它摸了摸橡皮，呀，滑滑的`，冰冰的，軟軟的，好似摸在冰塊上一樣，舒服極了。
只可惜嘴巴還在睡大頭覺呢！它不能來咬橡皮，要是你調皮，吞了一塊的話，那就要捂著肚子跑到醫院去打針了哦。
橡皮的作用可大了，考試時，如果你寫了錯別字，那么就要用橡皮擦，如果不擦，那后果將不堪設想。所以，我們要愛護好自己的橡皮。
描寫橡皮的作文 5
有一次，媽媽給我買了一塊橡皮，這塊橡皮粉紅色，披著一件外套。它雖然普普通通的，但對我非常有用。
一天，我用鉛筆畫圖形，一不小心畫錯了，就用新買的橡皮擦干凈。畫完這個圖形，我覺得不對勁，又用橡皮擦干凈，認認真真地重新畫一遍。當我把全部圖形都畫在紙上的時候，橡皮已經很臟了。
這時，媽媽來了，她看見我的橡皮臟了，說：“你喜歡這塊橡皮嗎？”
我不假思索地說：“當然喜歡。”
媽媽又問：“你能說出橡皮的.好處嗎？”
我脫口而出：“寫錯字時，橡皮能幫忙――能幫我們擦去錯誤的字，從這里可以看出橡皮的心地善良。”
媽媽說：“對！橡皮從表面上看并無特別，但實際上卻優點多多。它在默默無聞地工作，即使有人瞧不起它，它也沒有半句怨言，而是一如既往地為人奉獻。我們做人也要像橡皮一樣有內在的美，而外表的美只是一種體面的美。”
聽了媽媽的話，我恍然大悟：“原來做人重要的不是外表美，而是內在美！”
媽媽微微點頭。
這塊小小的橡皮，給我上了一堂非常有意義的人生課，讓我深有感觸。
描寫橡皮的作文 6
在小明的筆盒里，有一只橡皮。它軟一軟的，發出了香香的味道。她是一只帶有香味的橡皮嘞！
橡皮被買回來的時候，她十分高興。因為在文具店里，她只能被擺在架子上，滿身是灰。而現在呢？ 她干干凈凈，是一只漂亮的橡皮。
只要小明在作業本上寫錯了字，她就會馬上把這個字擦干凈，一點兒不留痕跡。怪不得小明的作業本總是全班最干凈的呢！在這里面，還有橡皮的一份功勞呢！所以小明特別喜歡這只橡皮。當有同學來找小明借橡皮的時候，小明把橡皮借給了同學，而橡皮卻從同學的手里自己蹦了出來。
一天深夜，當人們都睡覺了之后。在筆盒里，鉛芯妹妹對橡皮說：“橡皮姐姐，你可真了不起，幫主人把錯字都擦掉了！”每每聽到這句話，橡皮心里甜滋滋的。哈哈，我真是小明的得力助手哇！世界上沒有比我更好的橡皮了。
當小明的本子上又出現錯字時，橡皮就興高采烈地蹦了出來， 在小明的本子上使勁地擦，雖然自己的`身體有些痛，而且還短了一點，但是她還是很高興，只希望把本子擦得更干凈，沒想到卻把第二個格子里的字也擦掉了一些，害得小明還得把第二個格子里的字補全，橡皮一點兒不知道。
有一天，小明的班上要考試，要知道，小明每次都考全班第一！這一次，可是橡皮“初上戰場”啊！她當然希望給小明爭光啊！
試卷發下來了，小明埋頭就寫，寫到中途，錯了一個字，橡皮看見了，跳著跑到了本子上，使勁兒地擦，結果又把第二個字給擦掉了，小明沒注意到，做完后，小明就和以前一樣，把卷子交給了老師。
過了幾天，試卷發下來了，小明卻只考了全班第五名。橡皮知道了，決心改掉自己的毛病，做一個好橡皮！
描寫橡皮的作文 7
在我過8歲生日的時候，媽媽特意給我買了一塊我最心愛的橡皮。
它正面有聰明的喜羊羊，強壯的沸羊羊，后面還有一只狡猾的灰太狼。它身子的顏色全是白色的，反面有一個五顏六色的彩虹，下面有兩朵白云，白云的下方有兩只小老鼠，和三只小雞，它們在一起玩游戲，可愛極了！
千萬不要小看那一塊小小的橡皮，它靜靜地躺在我的文具盒中，它的用處可大了，畫畫、寫字，還有考試都要用到它。我們有人也許總不會知道，當我們擦掉一個標點符號或一個字時，它也在一點一旦地變小，橡皮也有生命的，輕輕地擦一擦，它呢，就像刺一樣刺到自己，它并不在乎，因為這能讓主人取得更好的成績！
告訴你，我和它之間還發生了一件事。一天，老師讓我們到臺上來回答問題，老師喊道王子文，她坐在第三排，我坐在第一排，她走上臺的時候，不小心把我的'橡皮碰掉在地了，還被她踩了一腳。“這可怎么辦呢？給你重買一個吧！”王子文說。我說：“不用了，這是媽媽給我買的生日禮物，洗洗就行了。”然后，下課了，我就洗了一下。橡皮里的羊羊們好像笑了，仿佛在說：“小主人，你真是個文明禮貌的好孩子。”
我喜歡這個橡皮，對了，我還給它取了個名字，它叫小美！
描寫橡皮的作文 8
今天中午，我去問張老師我得的這么多貼片，可以換什么禮物，張老師說：“你想換什么呀？”我想了想說：“我想換一個橡皮？”張老師從她的袋子里掏出了一個小貓的橡皮。
張老師說：“這個可以嗎？”我又說：“可以。”然后我就走回我的倒數第一排座位了。我把張老師給我的橡皮認真的'放到了文具盒里了。我非常喜歡這塊橡皮！
描寫橡皮的作文 9
我有一塊非常精致的小兔橡皮，它是我上語文課認真聽講王老師發給我的獎品。
這個橡皮是由黃色和藍色組成的，是一只可愛的兔小弟橡皮。它長著一對長長的耳朵，一雙小小的黑眼睛，它還穿著一條漂亮的`背帶褲，而且它的背帶褲還能脫下來呢。我還給它起了一個好聽的名字叫“優優”。
這塊橡皮每天陪我學習，為了不傷害它，我寫作業的時候越來越認真，錯誤也越來越少，“優優”好像對我說：“小主人加油你會越來越棒的！”
我真喜歡我的小兔橡皮“優優”，我會好好珍惜它的！
描寫橡皮的作文 10
今天，媽媽給我買了一塊橡皮擦，我發現這塊橡皮擦好奇怪，它就象一塊巧克力，聞起來很香。
它是長方形，白色的。正面有一只美羊羊的圖案，美羊羊身上穿著紅色的裙子，一雙又大又圓的眼睛。如果我寫錯字，我就用它來擦掉，它是我學習的`好朋友。很喜歡它。
描寫橡皮的作文 11
在我的鉛筆盒中，一個不起眼的角落里，有一塊橡皮。它是一個平凡的物品，平凡到它是一個我們學生必備的學習用品，每 個學生都有。它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。
橡皮的形狀各式各樣，有長方形的，有正方形的，有的則被做成卡通的形狀；出產的地方也不一樣，有的是國產的，有的則是外國產的；顏色多種多樣，有的是單一的白色或淡棕色，有的則是色彩繽紛。這一塊小小的橡皮，你可別小瞧它喲，它是我們小學生的必備工具。到了我們的手中，幫我們改正錯字，一個錯字，一下子就被它的身體擦得干干凈凈，它所過之處，是那么干凈，整潔。聽，橡皮在紙上擦過，發出了“沙沙沙”的聲音，猶如一首交響曲，是多么美妙，多么悅耳。有時，也會有人忘帶橡皮，只好眼睜睜看著錯字留在本子上，或用手指抹去，在本子上留下一朵大大的“烏云”，十分臟亂。
但漸漸的，橡皮變得越來越小，越來越臟，它的.身上出現了許多黑灰色的惡心的橡皮屑。直到橡皮小得拿不住時，我便會毫不猶豫地將橡皮扔進垃圾桶，再重新買一塊。我甚至看到有的調皮男生還在干凈的橡皮上亂涂亂畫，把它用尺子切成幾小塊，到處亂扔。但是，面對無知的我們，橡皮，它默默忍受，以寬闊的胸懷寬容我們。
橡皮為了我們，奉獻了自己，我們卻不懂得珍惜。這就像我們城市中的環衛工人一樣，起早貪黑，不知疲倦，做著同一件無聊又不被人尊敬的工作。人們常常見了他們，就繞開而行，路過垃圾車，也捂鼻而過，他們也不說什么，依然堅持掃著大街，美化著我們的城市。
每一個人或是每一件事物都有自己的價值，我們應該學會珍惜他（它）們，不能輕視他（它）們，更應該學習他（它）們這種默默無聞，為人民服務的精神！
描寫橡皮的作文 12
我家里有許多的植物，但我最喜歡的是那盆三姨媽媽給我買的小橡皮樹。
我把它擺放在我家的陽臺上。小橡皮樹的桿是深綠色的，一節一節的，好像竹子一樣。它的上面有一些小斑點。
我問媽媽：“怎么會有小斑點呢?”媽媽講：“那是因為有的老的葉子桔萎了，把它去掉后留下的印跡。”
我最喜歡小橡皮樹的葉子，它的葉子和其它植物的葉子不大一樣，先是尖尖的，然后慢慢變大、變大直至長的又肥又厚，顏色也變的越來越深，最后成墨綠色的`了。
小橡皮樹的老葉子摸起來有點粗糙，但嫩葉卻是那么的光滑，油亮油亮的像是涂了一層蠟，生機勃勃的讓人感覺到生命力的旺盛。
橡皮樹雖然不會開花，但是它帶給人們一片綠意，一份新鮮空氣。我喜歡橡皮樹。
描寫橡皮的作文 13
這塊橡皮是正方形的，她的身體是黃顏色的，她的圖案很漂亮：一只憨態可拘的小熊坐在那里悠閑自得地吃著蜂蜜。它的腿上趴著一只機靈的小松鼠，松鼠的.眼睛直勾勾地瞪著那個蜂蜜罐，好像在說：“老兄，您的蜂蜜真香，拜托，給我來點兒吃吧。”
每當我寫錯字的時候，橡皮總是馬上跑過來，把錯字擦去，這個時候她總是損失自己的身體，變成了一些碎沫沫，真可惜呀！看來，我得盡量少寫一些錯字了，保護好她的身體，保護好小熊和小松鼠。
描寫橡皮的作文 14
剛放暑假的時候，爸爸給我買了一塊橡皮，我可喜歡它了。
我的橡皮它穿著一身橙色的衣裳，上面有一只青蛙，可是這只青蛙和我們平時看見的青蛙不一樣，它穿著一件藍色的衣裳，眼睛一大一小，還露出兩排牙齒，好像在說：“小主人，我愿意為你服務。”
橡皮的用處可多了。每當寫錯字的時候，它會跳出來幫我；告訴你們每當我做錯事的時候，它還會跳出來指責我。記得有一次，考試的時候，我還有一些題目不會，我看見同桌已經在復查了，我正想偷看一下，這時，橡皮上的`青蛙張開嘴，好像在說：“小主人，這是不對的，這叫自欺欺人，要自己做哦。”我慚愧地低下了頭。從那以后，我的作業都自己完成。
我喜歡我的橡皮。
描寫橡皮的作文 15
今天 ，媽媽剛從單位回來，就對我說：“你猜猜，我今天給你帶了什么禮物呢！”我左思右想，怎么想也想不出來，這時，媽媽就說：“好吧，我今天給你帶了個鉛筆橡皮。”說完，就從包里掏出了個鉛筆一樣的橡皮。
這個鉛筆橡皮的外皮是粉色的，上面有桃心和小兔子的'圖案，這個小兔子渾身雪白雪白的，她還抱著一個有紅又大的草莓，真讓我饞嘴，小兔子的眼睛水靈靈的，好像在對我說：“你好，你好，我們交朋友吧！”
我非常喜歡媽媽給我買的鉛筆橡皮！
描寫橡皮的作文 16
我家有一盆橡皮樹，那是我老爸從紹興買來的。
它的`葉片比較大，葉片成橢圓形，具革質，有光澤，密集互小，葉片稍有低垂，故也稱垂葉橡皮。爸爸說，橡皮樹長約三十厘米，有許多品種：金邊橡皮樹，邊緣衛金黃色;花葉橡皮樹，葉片有許多不規則的黃白色斑塊;白珉橡皮樹，葉片厚實，濃綠帶紅色，葉苞紅色;黃斑橡皮樹，葉片綠色，有不規則的斑點;麗苞橡皮樹，葉片濃綠色，葉背的主脈及葉苞均呈鮮紅色……
橡皮樹有那些好處呢?
橡皮樹四季常青，既可置于大廳內裝飾，又可凈化空氣。但橡皮樹也需要栽培，盆栽幼苗，每年必須換盆，成年植株可每2~3年換盆一次，增加肥土，盛夏注意噴水，每半年施肥一次時需進行截頂，以促進分支，保持樹形優美，截頂時會有乳白色液流出，需用泥土封住斷口。
爸爸還告訴我，橡皮樹雖不會開花，但它帶給人們一片綠意，一份新鮮空氣，在南方一些都市里，橡皮樹被作為行道樹，由此可見，它的生命力是多么的頑強，不論風吹雨打，它總是以最精神的姿態展示給你。
描寫橡皮的作文 17
橡皮，一塊小小的橡皮，算得了什么？
可是，正是這小小的'橡皮，幫我們改正錯誤，為我們付出了生命，卻不向我們索取什么，這與無私奉獻的蠟燭有什么區別？橡皮，在我們看來，連根毛都不值，有的小孩子還在干凈的橡皮上亂涂亂畫，還把它用尺子切成幾小塊，到處亂扔。但是，面對無知的我們，橡皮，它默默忍受，以寬闊的胸懷寬容我們。
橡皮，你寬容待人；橡皮，你無私奉獻；橡皮，你不為名利。這精神難道不值得我們學習嗎？
描寫橡皮的作文 18
打開我記憶的大門，在我微弱的心靈中，最有作用的植物，不是芬芳撲鼻的玫瑰花，不是色彩繽紛的百合花，也不是四季為家的.蒲公英，而是一棵不起眼的橡皮樹。
這棵橡皮樹在我們小區的院子里，一走進小區的大門，就有一棵高大的橡皮樹，在那兒，它像一個高大的巨人，多么威武，又像我們小區的保安，守護著我們小區的居民。
這棵橡皮樹，遠看像個樹叢一樣，往近看，它就是一個高大威武的巨人。橡皮樹的葉子很大，很厚，里面有很多汁液，它的葉子一年四季都不會落，也不會枯萎，橡皮樹堅持不懈的精神，值得我去學習。
一棵橡皮樹，像靜靜的長在小區大門旁，給我帶來了快樂，你讓我知道了做事要堅持不懈，難忘我會忘記你嗎？
描寫橡皮的作文 19
我有一塊方方的橡皮，顏色是潔白的。它的作用可不小，能檫鉛筆寫的字。另外我還有一塊橡皮，它能檫水筆――鋼筆……呢！方方的橡皮。摸一摸，感覺有點硬，也有點軟。聞一聞，還有點味道！
我可喜歡我的`橡皮了！當我寫字時，是鉛筆挺身而出，可我寫錯時，橡皮就讓我檫一檫。啊！它們真是好兄弟！
我喜歡著塊方方的橡皮，它像是一個安靜的朋友陪伴著我。
描寫橡皮的作文 20
當你們看到這個題目――《藍精靈》，大家一定會大吃一驚的！接下來肯定會去問：“什么是藍精靈啊，它有什么用途啊？”接著看吧，我會在下邊告訴大家這個答案的！
藍精靈是我的好朋友，她是女生，戴著一頂白色的帽子。皮膚顏色很特別，是藍色的，和今年熱播的電影《阿凡達》里面那些外星人的皮膚顏色一樣。我這個 朋友也是出自一個動畫片里的`人物。但是，在現實生活中，它的作用可就和動畫片里不一樣了。我喜歡我這個朋友，可不僅僅因為它很漂亮，而是因為它可是我的良 師益友啊！
這個小東西真是可愛極了！每當我寫錯字的時候，它都會跳出來監督我，幫助我改錯。有一次，我在家做作業的時候，我做數學的時候算錯了一道題，藍精靈 忽然跳了出來，指著我做錯的地方說：“你是不是又粗心大意了，怎么能和上次犯了同樣的錯誤呢，快點改正！”我看了看作業本，原來又是因為粗心大意做錯了， 我紅著臉低下了頭說：“我知道錯了，我保證以后不再粗心大意了！”我把它拿起來，擦掉了錯誤的部分。就這樣一天一天，漸漸的，它的身子越來越小了，直到有 一天消失了。但是我的作業卻每次都得了“優”。
正是因為有藍精靈，我才能克服了平時粗心大意的毛病。同樣正是因為有她一樣的“人”，犧牲自己，幫助別人改正錯誤，才能換來更多人的進步，多么可貴的精神品質啊！
其實這個“她”，這個“藍精靈”，就是我的橡皮，一塊有著可貴精神品質的橡皮！
描寫橡皮的作文 21
Hello！我的名字叫橡皮，我的形狀是長方形的，還穿著嶄新嶄新的外衣，外衣上面有一個卷頭發的小女生一只手撐在一張小圓桌上，穿著深粉的長裙正畫著妝呢！我的衣服精致，衣服上的花紋別致，多么光彩奪目啊！
我的外衣色彩鮮艷，擦的還十分干凈呢。瞧，自動鉛一劃，小主人就馬上把我拿在手中，輕輕一擦就沒了劃過的'印子。筆袋是我的大房子，里面還有許多我的好伙伴――鉛筆、尺子、自動鉛筆。旁邊還住著三個新朋友――鋼筆、紅色水筆和黑色水筆。我們都是最親密的朋友，是住在一起的哦！
我每天都陪伴著我的小主人上學和放學。有一次，小主人還特意給我做了兩件新衣服。結果試第一件時，衣服太小穿不上。試第二件時，又太大了，一直往下掉。小主人又做了第三件，結果第三件又忘了畫花紋，給我補上了畫紋，結果把我雪白的身子搞得花花綠綠的，我真想讓她好好愛護我。
如果你們還想知道我和小主人其它有趣的事的話就來問一下我的小主人――楊依靈吧！
描寫橡皮的作文 22
想知道橡皮樹是什么樹嗎？橡皮樹是一種生長速度很慢的樹，葉子摸起來很肥厚很軟，有點像橡皮，所以叫橡皮樹。
我家的橡皮樹高約1.5米，跟我差不多高了。記得我和媽媽把她和其它盆栽買回來的時候，她是那么的不起眼。可是現在，她已出落成一個亭亭玉立的少女了，跟那些花花草草相比她是那么的高大。橡皮樹是個慢性子，她不像爬山虎那么貪長，因為她長的很慢，一個月才長出一片葉子。剛開始我以為她會開花，可慢慢地我才發現她好像既不開花也不結果，但是經過查閱資料，我才知道，原來橡皮樹也開花，只是花很小，還隱藏在花托里，根本看不見，真是太有意思了。雖然我看不到她開花，但是我還是很喜歡她。因為，她不像四季梅一樣常年開花，這樣使她多了一些樸素，多了一些高雅。
有一天，媽媽用塑料彩紙折了一些漂亮的`小花，放在橡皮樹上說“這下她真的開花了”。但我不喜歡，因為花的外露，它的高雅、樸素就沒了！所以我偷偷的把花拿了下來，橡皮樹又恢復了她那樸素和高雅。之所以她這么高雅是因為沒有被世俗污染，她不像猴子調皮而得意忘形，而且她的生命力也十分頑強。今年暑假我們一家出去游玩，一個星期的時間，屋子里面養的花花草草沒澆水。好多植物都枯死了，只有幾個“幸存者”，但也都奄奄一息了。唯獨橡皮樹的葉子還是嫩綠嫩綠的，枝干仍就是那么的挺立，而且還有新枝長了出來，我看到她的樣子，不禁感到了她的一片片葉子正微微向前伸仿佛在要水喝。
多么好的橡皮樹啊！就像老師經常教育我們的一樣：人不論在什么樣艱難的環境里，都要堅持自己的那一份質樸，只有經得起風雨才能見彩虹！
描寫橡皮的作文 23
我有一塊小橡皮，是橘子味道的。我每天都帶著它，它也每天都幫我。只要我寫錯了字，它就會幫我擦掉。當然，有時它也會不小心把正確的`字擦掉，但我不生氣，再寫上去就行了。看著它一天天小下去，我還真有些難過。
等我長大了，我一定要造個永遠使不完的橡皮。讓它做我們的好幫手。
描寫橡皮的作文 24
一天晚上，小華小師傅上床睡覺了，鉛筆盒里有響聲。
鉛筆說：“今天真的累壞了。”短橡皮擦辯解道：“你累壞了，我不信。我經常給小花擦掉錯別字，貢獻最大。”卷筆刀忙不迭地說：“我做出了最大的貢獻。我一直全速旋轉，讓我的外表變得骯臟，不像以前那么漂亮了。”橡皮說：“我也是！它被小主人弄臟了，這里黑，那里黑。”鉛筆笑著說：“哦！原來你們兩個這么窮！而我瘦弱的身體安然無恙。”橡皮擦說：“鉛筆，你的身體不矮嗎？”還說安然沒毛病。”卷筆刀惡毒地說，“鉛筆，我以后會讓你越來越短，讓你消失。”鉛筆說，“你真的想變漂亮。真的很難讓我消失。想想怎么處理橡皮？”橡皮擦說，“鉛筆，如果我不給你擦掉錯別字，你們兩個就沒用了。“他們沒睡，他們一直在爭吵。
一天，一個新朋友，――尺子，進了鉛筆盒。統治者對他們說：“你們為什么制造這么大的噪音？你們多年的.友誼就這樣毀了。值得嗎？你們應該和睦相處。不互相幫助，很多困難都克服不了。”大家聽從了統治者的建議，又成了好朋友。講師：曾東蓮
描寫橡皮的作文 25
嗨！大家好！我是一塊橡皮。相信大家一定都很熟悉我。去年小主人生日的時候，我是她爸爸媽媽送給他的禮物。我的小主人很喜歡我。讓我自我介紹一下。
快看！我穿著銀色的小熊貓外套和可愛的'小熊貓跳芭蕾！他頭上戴著一頂紫色的小帽子，很漂亮！但是有時候，小主人會扒下我的外衣，我會覺得好冷好冷；有時候，小師傅會用鉛筆戳我，我會覺得很痛；有時候，小主人會把我弄得又黑又丑，把我扔了。不久，小主人的爸爸媽媽會給小豬――我的同伴――買一個新的橡皮。然而同伴們要么被小師傅切成幾十塊，要么被小師傅弄得一塌糊涂…
聽了我的介紹，希望各位小主人不要把我們扔掉，不要扒下我們漂亮的外衣，不要把我們弄得又黑又丑。請珍惜我們！
老師指導：文章用第一人稱寫橡皮擦，新穎有創意。本文運用了“你、人、排比”的修辭手法，語言流暢。最后表達“自己”的聲音。
描寫橡皮的作文 26
下課時，我們沒事干，就玩搶橡皮的游戲。
裁判說了要點：一、要坐正，不能歪歪扭扭；二、要眼明手快；三、裁判說左手，我們出右手，裁判說右手，我們出左手。游戲規則：把橡皮放在兩個桌子中間，兩個人去搶，不能歪歪扭扭，裁判 說左手，出左手算犯規，給對方加分。
游戲規則說完了，我們開始了游戲。裁判說：“預備??? ???”我們的手心捏出了汗。我對手的雙眼緊緊的盯著橡皮，像老鷹看到了獵物，目不轉睛的等待著時機下手。我的心也情不自禁的. 緊張起來。不過，這只是游戲，不用緊張。我緊張的心里微微的平靜下來。
第一局開始了，裁判說左，我還沒來得及伸手，就讓對手搶走了。我的對手雖然反應快，但是，她出錯了手。我的了一分。
第二局開始了，我已經充分做了準備，要把橡皮搶回來。裁判說左手，我雖然眼明手快，但是我的對手也不甘落后。我們同時搶到橡皮，沒有得分。
這是，上課鈴響了，我們也都笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
描寫橡皮的作文 27
我的橡皮已經整整陪了我四年，以前他精致的美麗的`圖案如今已經變成一些粉末，他已經舊了，在那嶄新的世界里，他已經完全被淹沒，可他仍無怨無悔為我服務著。每當我考試時，他總在旁邊看著我，一路“過五關斬六將，斬顏良誅文丑”。可每到我遇到“攔路虎”時他總會用緊張的心情看著我。
恨不得立刻“飛身上馬”，幫我解決這道難題。每當我用它擦去字跡時，他總會咬緊牙關，將自己的身體奉獻出去，以改正我的錯誤。而他呢，用完之后，則會變為塵埃。每當我考100分時，將卷子小心翼翼的放到他上面，他總會揚起頭，看著這分卷子，心里有說不出的喜悅。可是鉛筆卻老夸贊自己的功勞，數落橡皮，但他卻不計較不理會。每當別人和主人借用橡皮時，他總會依依不舍，但還是親手將自己傳到了別人的手里。即使橡皮只剩下一層軀殼，他仍會盡心盡力地為我負責，直到他被擦完度過這平凡而又短暫的一生。
描寫橡皮的作文 28
“丁……”下課后，學生們陸續走出教室，在操場上自由快樂地玩耍。而我和幾個好朋友在教室里玩橡皮游戲。
游戲很簡單。用手玩自己的橡皮，把桌子上的另一塊橡皮敲下來就贏了。我的'橡皮擦很有氣勢，上面刻著我的很多刀，刀，槍。我還穿了一件綠色的連衣裙，很漂亮。這是我最喜歡的小橡皮擦。沒錯！獲勝者可以得到一支圓珠筆！
游戲開始了。我總共有四個對手。我額頭冒汗。我小聲對橡皮擦說：“小橡皮擦，小橡皮擦，你要加油！”“是的，小主人！”小橡皮好像很自信的回答我。我突然有了一個巧妙的計劃，讓其他四個對手先自相殘殺，我就先逃跑。當有另一個對手時，我會全力攻擊他，我會用智慧取勝。
比賽正在激烈進行。按照我的作戰策略，我先退讓，對手自相殘殺。“嘭嘭”，三塊橡皮全部掉在地上，只剩下一個對手。我心想：“我不是逃兵。這一次，我會全力反擊，打敗你！”于是，我用盡全力，用力投籃，最后一個對手的橡皮像導彈一樣砸向地面。對手嘆了口氣，很有把握地把圓珠筆給了我，說：“哥們，你真厲害！”同時，我也表現出了勝利和微笑。
我深情地抱著小橡皮說：“小橡皮，你真牛逼！”小橡皮好像聽懂了我的話：“呵呵！小主人，沒什么大不了的！以后我幫你分考100，那就強了！”
我拿起小橡皮擦，小心翼翼地把它放進最漂亮的鉛筆盒里。
描寫橡皮的作文 29
同學們，你們知道我喜歡什么橡膠嗎？現在我們來觀察一下。
今天，我的老師給我們看了一塊橡皮。它是一個長方體橡皮擦，是藍色的。看到它讓我想起了茫茫大海。成群的魚在水中快樂地游泳。這也讓我想起了萬里無云的藍天。有許多鳥在空中自由飛翔。
我用鼻子嗅了嗅橡膠。哇，一股淡淡的.香味從我的鼻子里飄出來，讓人覺得進入了美麗的桂花園，一朵朵小桂花正從樹上緩緩落下。
聽，橡膠在紙上摩擦時，發出沙沙的聲音，就像綠葉呼喚春天時演奏的交響樂。交響樂是多么美妙和甜蜜。
我摸了摸這個橡皮，又軟又滑又涼，像個果凍，但是不要吞進肚子里，不然肚子會難受。
這種橡膠雖然小，但是功能很大！做作業，考試等等，寫錯字的時候需要用到。有一次，同學不戴橡皮擦就往手指上吐口水，在紙上擦，本子上出現了一大片“烏云”，逗得大家哈哈大笑。所以我們應該每天帶著橡皮擦，把它當成我們的好朋友。
我真的很喜歡這塊橡皮。
描寫橡皮的作文 30
我有一塊普通的小橡皮，雖然它其貌不揚，但是它卻是我形影不離的好朋友。
它大約有三厘米長，兩厘米寬，一厘米高，像一個迷你小磚塊。渾身上下土黃色，這讓我想到它還真是個樸素的孩子，不喜歡花里胡哨的打扮。小橡皮沒有什么奇特的味道，只有一股樸素的橡膠味道隱隱能被人問到，這再次證明它有多樸素！用手輕輕摸下它的皮膚，滑滑的，不粗糙。但是用力一搓的話，倒是會搓掉一些橡皮屑，真有趣。掂一掂它的體重，不重，這讓我內心有些愧疚，是我不挺地磨損它的皮膚，它才會越來越輕。
把橡皮在紙上摩擦，會聽到很輕的沙沙聲，就像小橡皮在哭訴：“我的身體好疼。”也像是小橡皮在悄悄地教育我：“少寫點錯別字哦，要認真呀！”仔細一瞧，我的'小橡皮身上干干凈凈，沒有被我損壞的痕跡，說明我還是挺注重保護它的。不像有些調皮的孩子，把橡皮身上戳的都是小黑洞。
在消滅錯別字的“戰場”上，小橡皮為我立下了汗馬功勞，我要對小橡皮說：謝謝你！我也會在接下來的日子中，更加珍惜愛護你！
描寫橡皮的作文 31
今天，老師說要玩一個游戲，你心里一定在想：是什么呢？告訴你吧，就是“搶橡皮”。
一聽到“搶”這個字，大家都會想到搶劫，但這次不是搶劫。接著老師說了規則：“把雙手握拳，如果老師說左手，就用左手搶，如果說右手，就用右手搶。”聽了這句話，我們才松了一口氣。比賽快要開始了，我的同桌像餓了幾百年的野狼一樣，兇神惡剎般地看著橡皮，等待著比賽的`開始。
比賽開始了，我想那塊橡皮肯定很害怕，因為有那么多雙眼睛在虎視眈眈地盯著它。我把雙手放在胸前，老師突然說：“舉起……左手！”我的同桌飛速按住橡皮，他沒有按住，橡皮突然跳走了，同桌跳下椅子，又抓住了橡皮。第二局，“伸出右手！”我們倆都抓住了橡皮，結果它又跳走了，我們倆窮追不舍，又是同桌先抓住了它。第三局，還是他贏了。
我覺得這個游戲比得不是速度，而是認真。所以只有速度沒有認真是不行的，但只有認真沒有速度也是不行的。在學習上，也要雙面俱全，不能像我同桌那樣只有速度。
描寫橡皮的作文 32
最近，我們學校刮起了玩橡皮風暴，一下課，你看，同學們紛紛拿出各種各樣的橡皮。
我的橡皮是天藍的，上面有許多小狗的圖案，小王的橡皮很普通很普通，我的橡皮可以稱得上是“橡皮之王”了。而第一輪就是跟小王比賽，他的眉頭緊皺，目光炯炯，我也一樣。開始比賽了，我使出吃奶的力氣使勁一彈，就彈到很遠的地方，小王也使出吃奶的力氣用力一彈，但是彈得很近。我贏了，他輸了。
小王有些不服，跟我說：“咱們再比一場。”我說：“好哇，這回，你先吧。”小王拿出自己的橡皮，用力一彈，彈到很遠的'地方。我也用力一彈，彈到很遠的地方，可是比他差了一毫米的距離，我就跟他說：“就差一毫米而已，有什么了不起。”他得意洋洋地說：“一毫米就是一毫米。”
第二輪我輸了，就跟小王說：“有本事我們再比一次。”小王說：“好哇。”小王輕輕一彈，彈得很近，我也輕輕一彈，彈得比他遠多了，他有點不服，我高興極了。對他說有什么不服啊，這就是實力。
這句話剛說完，上課鈴聲響了，我們跑回各自的位子上，等老師來上課。
描寫橡皮的作文 33
有一種高貴的品質棲息在我們身邊，有人懷疑是不是清潔工。警察？還是工人？不，他們都不是。是一塊――橡皮擦。有人會問：“橡皮擦有什么高貴的品質？”對此，我想說：未知，無論什么情況，它都不抱怨上帝對自己命運的不公。
我非常喜歡橡皮。它有方形、圓形、長、短、彩色、有香味、無味、卡通……橡皮擦在我們的生活中是必不可少的：工程師用它，老師用它，學生用它，畫家用它，藝術愛好者到處用它……
橡皮是我最喜歡的東西之一。每次趁爸媽出差，我都找他們要橡皮擦。我有一個精致的禮品盒，里面裝滿了各種尺寸的橡皮。每次有人來我家做客，我都會驕傲地拿出那些橡皮，讓他們欣賞：“哦，你可以辦一個大型的橡膠展！”每當我聽到這樣的話，我的心總是快樂的。
記得小時候寫錯別字的時候，橡皮擦總是站起來幫我一個一個的糾正錯別字。現在，每當我畫畫的時候，橡皮擦都會幫我擦掉難看的線條。當我看到橡皮擦變得越來越薄越來越短的.時候，我不禁為它感到難過。我總是想到它為我服務時的痛苦，但它直到我生命的最后一刻才回復，仍然微笑著。
我熱愛橡膠，欽佩它的高貴品質。我要像它一樣，一個對社會無私奉獻的默默無聞的人！
描寫橡皮的作文 34
今天，我的同桌房浩神秘地對我說：“要不要我給你的橡皮整個容？”“給橡皮整容？”我頭一次聽到這么稀奇的名稱，不竟對它產生了好奇感。房浩說：“當然，當然，要不你試試？”我接著說：“我只聽過給人整容，從來沒聽過給橡皮整容。”但往往我的好奇心都盛于我的小心謹慎，為了滿足好奇心，我又說：“不過，我的橡皮很臟，倒是可以給你整容。”
我把橡皮遞給房浩，房浩自言自語道：“嘿！嘿！先給你做的'初級整容。"
房浩把橡皮左擦右擦，那橡皮上便有了一道道“斑馬條紋”，立刻無影無蹤。他把橡皮遞給我說：“給你，初級整容做好了。”
我拿過橡皮，左看右看。突然，我大叫起來：“哎呀！你這個‘呆頭鵝’（這是我給房浩起的綽號）怎么把我橡皮上的字給搓掉了！”房浩在一旁偷偷地笑著。
過了一會兒，他又湊到我跟前說：“要不要做中級整容呀？”看他那一臉奸笑，心想：我的橡皮已經成了這個樣子，再給他“整容”，說不定，他把我的橡皮都消耗光了。于是，我把臉轉了過去，故意不理他，說：“這次絕不耗你一點橡皮。”
我聽了，信以為真。便把橡皮遞給了他。他拿出膠帶，把橡皮“站”著，然后輕輕用膠帶粘在橡皮的一邊，輕輕一撕，橡皮上的污漬便粘在了膠帶上。又過了一會兒，他把橡皮遞給我，我仔仔細細的把橡皮瞧個遍，然后，才松了一口氣。
這時，房浩又對我說：“要不要做特級整容？”這時，我已一點兒也不擔心了，于是，我爽快地說：“要！”他拿過我的橡皮，拿出一個帶有彈性的長方形的條兒，在我的橡皮上左蹭右蹭，這蹭的還真有用，把我橡皮上的污漬都給蹭掉了。
第二天，他又不知給誰的橡皮做整容去了。我問他：“你怎么不開個‘整容橡皮’店呀？”他只是笑笑，而不回答。
描寫橡皮的作文 35
今天上午，老師滿面春風地走進教室，說要和我們大家玩“搶橡皮”的游戲，我們大家聽了，高興得一蹦三尺高。
游戲規則是這樣的'：同桌兩人搶一塊橡皮，當老師喊：“一、二、三，右手！”時，要用右手搶，當喊：“一、二、三，左手！”時，要用左手搶；如用錯手，搶到橡皮也算失敗！
游戲前，老師把橡皮放在桌上，這時，所有的橡皮如同寶石一般閃閃發光，同學們便聚精會神地盯著“寶石”，像老虎一樣隨時準備撲向“獵物”。這時，我的心里揣了只兔子，怦怦直跳，但我還是對自己充滿信心。
游戲開始了，我準備隨時抓住橡皮，老師大喊：“一、二、三，左手。”但幸運女神仿佛在開玩笑！當我以迅雷不及掩耳之勢抓住橡皮時，我馬上意識到自己犯了一個大錯誤――我用錯了手！我不甘心！于是我便重新開始游戲。
游戲還在繼續進行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方。
描寫橡皮的作文 36
放學時，我買了一塊橡皮，它那白皙的皮膚，白里透紅，很是讓我喜愛。
每次寫作業時，我寫錯了字，正想著：怎么辦？橡皮總是義無反顧地站出來幫助我“消除”錯字，使我多次受到老師的表揚與贊美。
擦的時候，作業本上是干干凈凈的，而它身上也有許多污點，它的邊邊角角的形狀也逐漸不如以前了，總是彎彎曲曲的，一點兒也不好看。臉上的“皺紋”也越來越多了。身體變得瘦小了，以前像個美麗的小姑娘，而現在卻像個滿臉皺紋的老婆婆。
有一次，考試開始了，我滿懷信心地進入考場，結果我寫的`錯字太多了，導致我一遍又一遍地使用它，對它造成的傷害數不勝數，走出考場，我還差點把它遺落在教室里，因為經過多次使用，將錯題改成了對題，所以取得了好成績。之前是我不懂事，還經常用尖銳的鉛筆扎入它光滑的皮膚，過后想想：我真不應該呀，它一定很痛。
在領通知書的前一天晚上，我在一個黑黑的角落里看到了它，我看見它在哭泣，、在流淚、在傷心……我又看到了向我迎面走來的鮮紅100分的試卷。我很是慚愧。想想我對它做的一切，又想想它對我做的一切，我羞愧得無地自容。
橡皮，如果有天然的山泉，我一定要讓你在山泉里好好洗浴，洗去污漬和骯臟，洗去一天的疲勞，洗去皺紋，我還要讓你在最明媚的陽光下“沐浴，”我要找來最好的美容藥方，給你好好做一個美容藥方，給你好好做一個美容，讓你變得比原來還美。最重要的是，我要向你說一聲：“對不起。”對不起，請原諒我對你做的一切，我愿意下輩子還做你的主人！
描寫橡皮的作文 37
我們文具家族很大，是人類不可缺少的學習好伙伴，我們為人類服務，毫無怒言，無私奉獻。我就是當中的一員――橡皮。
可別看我是個不起眼的小個兒，每當人們寫錯字時，我可就派上大用場啦！我們的小主人都把我們打扮得漂漂亮亮，瞧，哪個身上沒有一件“小外套”呢？有的甚至把我們做成一只可愛的.小白兔，一只機靈的小猴，一只威武的獅子，一位美麗的少女，一位帥氣的小伙……漂亮吧！
有一次，我小主人的老師讓他畫一幅畫，并用鉛筆在畫的右上方寫上班級、姓名。估計是他寫好了作業再畫畫有點累了，一不小心把江沐陽寫成了江沭陽，當時我看到了，想將它改正，可它不發現，我也無能為力呀！我心想：如果小主人他就這樣糊里糊涂地交了作品，那不就成了天大的笑話嗎？我為這事整整擔心了一夜。第二天早上，他交作品時還得意地看了一眼，無意中發現自己竟然把自己的名字都寫錯了。我看見他發現了，頓時非常興奮，立即跳到他手中，用了一秒鐘的時間就解決了。作品交了以后，他回到坐位上第一件事就是拿起我親了一口說：“謝謝你，我的好伙伴，要不是你，我今天可就要出大洋相了！”
你看，雖然我是個不起眼的小不點兒，但也會發光。可要好好利用我喲！
描寫橡皮的作文 38
今天上午，我認認真真地開始做作業了，做著做著我就寫了一個錯別字。我伸手便拿來一塊橡皮擦了起來，擦了半天也沒把錯別字擦掉，反而把本子弄臟了。我生氣的埋怨道：“什么破橡皮啊！一點都擦不干凈。”我定睛一看，原來不是我那塊藍色的娃娃小橡皮，而是一個藍色的`小玩具，怪不得我擦了半天也擦不掉。我“咯咯”地笑了起來，自己居然把玩具當成了橡皮了。
于是，我扔了玩具便去找真正的橡皮了。我心想：我昨天寫作業時橡皮就在這兒，所以橡皮絕對不會逃出這張桌子。我把桌子上亂七八糟的東西拿掉，找了一遍，沒有。
我在書里都翻了一遍，杯子里也看了看，甚至還在煙灰缸|，垃圾桶里找了一遍，也都沒有。
我想了又想：還會有什么可疑的地方呢？“對了，地上或椅子下，有可能掉下去，我忽然想到。于是，我在地上找了一遍，可結果還是沒有。又拿掃把在沙發底下掃了一遍，可是掃出來的只有灰塵，沒有我所找的橡皮。
這回我徹底失望了，只好用以前的舊橡皮了。
媽媽看到我一副愁眉苦臉的樣子，安慰我說：“說不定在店里呢！”這時，希望之光又重新點燃了。
可是我把店里的每個角落都找遍了，還是沒有，這回我是徹徹底底地絕望了。
可就在這時，奇跡出現了，我打開筆袋一看，那塊橡皮正舒舒服服地躺在那里。我心想；這淘氣的橡皮什么時候跑到我的筆袋里來了？害我找半天。
描寫橡皮的作文 39
今天我在小桔燈玩了一個有趣的游戲――搶橡皮。
游戲規則是：兩個同學面對面站立，裁判發出口令“左手”和“右手”時，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽裁判指揮。
第一局開始了，我的對手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戲都讓著我，可我也不能因此掉以輕心，還需“警惕”。“3、2、1！”我正準備搶，可裁判卻停止數數，而是說：“先把右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭。”裁判真是亂用職權，不過我只能按裁判說的去做了。“三、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說出“右手”這一句。因為分神，所以我沒有搶到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，爭取搶到橡皮。
第二局隨著同學們的“哈哈”聲開始了。這一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒搶到，我開心地手舞足蹈！
搶橡皮這個游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的.反應力呢。
描寫橡皮的作文 40
我有一塊橡皮，本來長的眉清目秀，現在卻變的面目全非。我的橡皮是五顏六色、色彩斑斕。原來它是淡黃色，可是經過我的改造，已經變的很美麗了。它原本是長方形，經過我的強力摩擦，現在以變成奇形怪狀的橡皮了。我的橡皮沒有圖案，不過我用十色油筆把橡皮畫成了一個生動有趣的樣子。一面畫了一個活潑可愛、笑容滿面的` 孩子，另一面畫了小雞這個詞，旁邊畫了許多鮮艷的花朵，非常逼真。我的橡皮很普通，操作方法特別簡單。只需你隨便擦，沒有什么特別的方法。它的用途很多，比如：我們用鉛筆寫字時寫錯了橡皮就挺身而出。橡皮不斷的犧牲自己，當我們每寫了一個錯字，橡皮也犧牲了自己身體的一部分。可是，許多人不愛護自己的橡皮，把橡皮弄的五馬分尸，仿佛有時我聽見橡皮在抱怨說：“我為你們勞動。為你們犧牲自己，幫助你們，你們卻對我如此殘忍。”想到這里，我的心好象被一塊巨大的石頭壓了下去。橡皮象一只蠟燭，幫助別人，犧牲自己。這種精神值得我們學習。
聽到這些話，你們想不想破壞自己的橡皮了呢？
描寫橡皮的作文 41
我們區將創建一個國家衛生區。本周，國家艾薇協會將對其進行檢查。學校也會被清理。老師讓我們打掃墻壁。
我們擦不掉頑固的污漬。一些學生發現橡皮擦可以擦掉污漬。我心想：橡皮擦怎么擦掉墻上的污漬？我試過了，結果真的可以抹去！沒想到橡膠還有特殊功能。但是干了的墨漬擦不掉。我該怎么辦？有些學生只是說他們可以用鉛筆刮。我心想：鉛筆能擦掉墨跡嗎？試了一下果然又擦掉了！其他同學看了，問我們為什么用鉛筆在墻上畫畫。不是更臟嗎？我們都耐心地向他們解釋。原來鉛筆也是萬能的。
墻壁擦干凈后，學生們臉上掛著燦爛的'笑容看著新教室，因為我們每個人都付出了汗水。當然，我們要感謝神奇的鉛筆和橡皮擦――，因為它們無所不能。
描寫橡皮的作文 42
每當我看到那塊橡皮，不由得又想起了那件事。
記得那一次，我興致勃勃地跑去學校，想要告訴他們我買了一塊新橡皮。我打開鉛筆盒，拿出了橡皮，愛不釋手的向同學們炫耀著。同學們看了，都說：“這個橡皮好好看。”“我也想要有一塊。”……我聽了，得意洋洋的。突然，有一個人跌倒了，我們都過去看，等我回到座位時，我發現我那心愛的橡皮不見了。
我焦急萬分，連忙讓同學們幫我找。桌子底下、椅子底下、講臺上面、甚至是走廊上，都找過了，可是直到上課我也沒找到。我的橡皮為什么會不翼而飛了呢？到底是別人拿去了，還是不見了呢？我盯著寫錯的`作業發起呆來。
“給你。”我的面前出現了一塊新橡皮，是我的同桌。她自己面前卻擺了一個黑黑的，甚至都變成了兩塊的橡皮。她把橡皮塞給我，握著我的手說：“這塊橡皮你先用著，雖然和你的橡皮差別很大，但是你還是先用著吧！”
我連忙把它還給同桌說：“這個橡皮我不能要，何況它還是個新的，我更不能要了！”同桌硬是把橡皮給我：“你上課不要用嗎？你寫作業不要用嗎……”“謝謝你，我一定會買個新的還給你的！”同桌笑了笑。就這樣，我和同桌成了好朋友。
至今，那塊橡皮還在我身邊，我一看到它，就會想起那件事，就會想起我的好友。
描寫橡皮的作文 43
今天看了媽媽推薦的書―― 《從橡皮頭開始的故事》。一聽到這個名字，就覺得這本書一定既有趣又充滿大大小小的道理。這本書的作者是王翰。這位大姐很有想象力，比如：“想當明星能當明星嗎？”《紙學校》《泡沫小人與天空中的街道》《失控練習本》等等。
這本書主要講：“我”特別喜歡橡皮擦，總是把它們揉成各種形狀，比如小女孩、外星人、貓狗。有一次，“我”在貨架上精心挑選好看的橡皮，卻始終沒有找到那個看起來像微縮老人，有著又細又黑又干的橡皮頭的'。鈴一響，“我”就不情愿地買了。這個橡膠頭是老樹精，它不僅能說話，還能在桌子上工作！“我”很驚訝，有點喜歡。真的沒有讓我失望，把我們的課桌變成了茂密的樹。許多鳥住在里面，甚至松鼠也漸漸愛上了這個地方。很快，老樹精死了，年輕的樹精卻悄然而生。它比老樹更響亮、更睿智、更聰明，它的工作也比老樹穩定，把校園變成了森林。
如果我這本書里也寫了一個小樹精，我覺得我不僅要讓它在學校里貢獻給別人，我還會帶到校外，比如：用它來幫助孤寡老人解悶；用它幫助孩子學會寫觀察日記；用它來幫助熱的人享受涼爽；用它來幫助嘈雜的社區降低分貝；用它來幫助水土流失的城市；用它來幫助總是有泥石流的城市。
我也想好好保護它，讓小樹精能生出更多的小樹精，讓我們的家變得更好！
描寫橡皮的作文 44
游戲規則是這樣的：將一塊橡皮放在桌子中間，同桌兩個人面對面坐好，老師倒數“三、二、左手(右手)”，同學聽到后要按照老師的指令來搶橡皮，搶到者勝，三局兩勝制。
游戲開始，我和李珉俊一組。老師大聲地說：“三、二、右手!”我慢了一步，真是氣煞我也，李珉俊發出了勝利的“嚎叫”，謝齊超也為他助陣、應援。這時，我想他現在放松下來了，就可以放“大招”了，也就是我玩“德國人心臟病”的方法：先蓄力到老師喊“左手(右手)”時，再使勁拍下去，這樣下手的速度就會快很多。結果，一試靈驗，我得一分。比賽進入白熱階段――1:1平。決勝局將決定我和他誰能進入半決賽。這一次，老師話音未落，我立即伸出手去搶。哎呀，可惜伸錯手了。我想換手，卻來不及了!李珉俊早已經拿著橡皮在座位上歡呼雀躍了。我心里有點小沮喪，對自己的遲鈍反應懊惱不已!
進過幾輪角逐，李榮韜在戰勝了林子開后，勢如破竹地沖進決賽。他的對手是劉錦唐。李榮韜一臉淡定，而劉錦唐則十分緊張，冷汗都冒出來了。老師為了渲染一下比賽的緊張氣氛，倒數也有了花樣，指令變成了：“三、二、一點五、一點四、一點二、一點一、右手!”李榮韜伸出左手去抓橡皮。可是，老師卻奇跡般地在他的右手心里找到了橡皮。最后，李榮韜先獲勝一局。
對面的劉錦唐很著急，心亂如麻，一臉的.不淡定。李榮韜則表現得云淡風輕。只聽老師突然發出指令：“三、二、左手!”李榮韜以迅雷不及掩耳之勢，用他最不擅長的左手搶到了橡皮。“2:0李榮韜勝出，成為本場比賽的‘橡皮王’，”蔡老師連連驚呼道，“我的神啊!我都沒反應過來發生了什么!”頓時班級沉浸在一片歡笑聲中。
描寫橡皮的作文 45
橡皮，我們學習生活中必不可少的工具。寫錯字時，我們可以找它；畫錯圖時，我們可以找它；甚至本子臟了時，我們也可以找它。
橡皮就是平凡而又不可或缺的一種東西。
橡皮的一生很平淡，一旦包裝紙被拆開，生命就由此開始。漸漸地，它原本干凈的身子變得臟兮兮的，原來飽滿的身體也變得越來越小，越來越小……
橡皮的一生是輝煌的，從生到死，他始終為人類服務著，可是，當修正帶走進我們的生活時，橡皮的作用就消失了嗎？沒有！比起修正帶，我更喜歡橡皮。橡皮擦去的錯誤，可以使作業本依然干凈，整潔。可是，當修正帶那白色的物體去遮蓋錯誤時，紙上會留下極其不協調的痕跡。也就是說，有一些人外表華麗，整天吹噓自己，整天讓自己虛偽地活在世上，對別人來說，這樣的人可能就是一些“垃圾”。
在贊頌橡皮的同時，我也不由自主地想起我周圍的一些人，例如：我的媽媽。
我的媽媽是物業前臺的`一名小小的員工。當她每天回到家里時，她總是還要忙工作的事，而且每天都有許許多多的事情。什么玻璃碎了，電梯壞了……都得她來解決，我覺得她可能就是一個默默無聞的人。
還有一位就是每天辛勤工作的清潔工，他們身穿橙色的衣服，藍色的褲子，每天拿著那破舊的掃把認真地清掃著城市的一角一落。他們為我們創造了良好的環境，不像那些整天吹噓自己的人，在工作崗位上不盡職盡責。
橡皮！媽媽！清潔工！我贊美你們，你們幫助了別人，奉獻了自己。
描寫橡皮的作文 46
我有一塊斑馬小橡皮，是媽媽送給我的。
小橡皮剛買來的時候，它穿著黑白相間的外衣，馬頸上的毛灰灰的，象黑珠子般的眼睛，鑲嵌在白白的臉上，顯得格外明亮。它有四條靈活的腿，可以穩穩地站在桌子上。它的外表顯得精神抖擻，王力十足。
小橡皮已經跟我快有二個月了。當我寫錯字時，它就不怕臟、不怕累地、“沙、沙、沙”地幫我擦掉，讓我的.本子顯得整潔、干凈。可是它現在已經變了：那黑白相間的外衣已經褪色；那炯炯有神的眼睛已經無精打采；那靈活的腿長短不一，站在桌子上東倒西歪。它變得又小又丑、又黑又臟。
可是我還是不舍得把它扔掉，因為它是媽媽送給我的，包含著媽媽對我的愛。
描寫橡皮的作文 47
上課了，楊老師神神秘秘地說：“今天，我們來玩一個新游戲：搶橡皮。”聽到要玩游戲，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見了太陽。
這時，老師比了個安靜的手勢，說：“游戲規則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說一、二、三左手（右手）時，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對手，不然就得重來一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說道。
游戲開始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳著。到我上場了，我的心跳加快了，因為我怕贏不了。當老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了。“二！”我的神精繃緊到了極點，血液不流了似的。“一！”我幾乎沒意識了，血液也感覺快結了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下。“右手！”我和陶詩涵在區分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時抓住橡皮。老師無可奈何，只好重來。“三、二、一，左手！”陶詩涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩涵伸成右手了！”我聽到這句話，高興得跳了起來。“三，二，一，右手！”只見我的'手像子彈一樣“射”在橡皮上，準確無誤。“耶！“我歡呼起來。
雖然這次的游戲很驚險，但我很開心。
描寫橡皮的作文 48
“哈哈哈……”的教室里傳來了爽朗的笑聲。我進去一看，原來大家正準備玩一個“搶橡皮”的游戲。
游戲規則是，同桌的兩位同學聽到老師喊：“3