改寫《小兒垂釣》作文（通用37篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的改寫《小兒垂釣》作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
改寫《小兒垂釣》作文 1
一天，小明的爸爸、媽媽都去上班了，小明想吃魚，于是他拿起爸爸平時釣魚用的魚竿和蚯蚓，向小河邊走去。他很快就到了小河邊，他驚喜地發現，這條小河清澈見底！于是他開心地把蚯蚓拴在魚鉤上，津津有味的`釣起魚來。
馬上小魚就要被誘惑吸引住了，可惜在這時，小明看見一個叔叔向他走來。叔叔問他：“小朋友，請問去北安路怎么走呀？”小明急忙擺手示意那個叔叔趕緊不要再說了，要不然他的小魚兒就被嚇跑了。那個叔叔以為小明遇到了麻煩，就又大聲地問：“小朋友，有什么事嗎？”小明這次真的不耐煩了，因為小魚兒已經被嚇跑了。但小明還是很有禮貌的對那位叔叔說：“叔叔，我知道北安路怎么走，您只要先向前走，然后再向左轉就可以了。”那位叔叔走了，小明繼續津津有味的釣著小魚。果然，不一會兒，一條魚就上鉤了，還挺大呢！小明果然夢想成真，晚飯吃到了紅燒魚。
改寫《小兒垂釣》作文 2
有一天，天氣很晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳在唱歌，太陽公公懶洋洋的，一個蓬松著頭發的'小孩子拿著扇子扇著風，忽然聽到了“嘩嘩”的河水流動的聲音，不禁想要去釣魚。于是，小孩子告訴媽媽：“我要去釣魚！”
小孩拿著魚竿和裝著水的木桶去釣魚。他來到了河邊，看到清澈見底的小河像一面明亮的鏡子。他找到一處長滿青苔的石頭，側身坐下，把魚餌掛在鉤子上，再把魚餌甩到水里開始釣魚了。
旁邊又高又綠的青草都快把小孩遮住了，他用心地盯住魚竿，動都不敢動一下，生怕魚兒游走了。他等啊等，正當一條魚兒快要上鉤的時候，從小孩的頭上滴下一滴汗水，正好滴在河里把魚驚跑了。小孩不氣餒，擦干汗水又釣起魚來。又過了好一會兒，終于又有一條魚兒游過來了，小孩屏住呼吸，一動都不敢動，就等著魚兒上鉤了。這時候，從遠處來了一位老爺爺，他一邊摸著白白的胡須，一邊問道：“小孩兒，漁光村怎么走呀？”小孩怕驚動了魚兒，小心地指了指一個方向，老爺爺照著他指的方向走了過去，并小聲地說了聲：“謝謝！”最后，小孩終于釣到了魚，他高興地叫著：“我釣到魚了！”
回到家后，小孩把釣魚的過程告訴了媽媽，媽媽夸他真棒，小孩高興地笑了。
改寫《小兒垂釣》作文 3
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個大約七、八小男孩，他腦袋圓圓的，頭發散蓬亂著，他的皮膚黑里透紅，一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。
小河并不寬，但是清澈見底，水底下色彩班斕的石頭清晰可見，幾條小魚正在水中嬉戲玩耍。小男孩左顧右盼，終于找到了一塊風水寶地。他側著身子坐在一個長滿青苔、陰濕的石頭上，四周碧綠的青草掩映著他那細小的身子。這地方十分隱蔽，不仔細看，還真看不出里面坐著個人呢！
小男孩裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面上頓時蕩漾起一圈圈的圓暈，河面一會兒便靜止下來。小男孩靜靜地坐著，雙眼緊盯著水面上的魚漂子，十幾分鐘后，魚漂子動了一下，一會兒又動了一下，一定是有魚兒上鉤了，小男孩的心里一陣驚喜，剛想拉起魚竿，耳邊就想起爺爺的.話: “魚漂子急速往下沉的時候，才是魚兒上鉤的時候，千萬不能拉早了，那樣會把魚兒嚇跑的。”小男孩只好屏息靜氣，站了起來等候魚兒上鉤。
就在這時，傳來一個過路人急匆匆的腳步聲，見到在草叢中若隱若現的小男孩，扯起嗓子問:“小朋友 ，去村西的張大人家怎么走啊?”小男孩一陣緊張，心都快跳到嗓子眼兒了。他急忙用左手提著魚竿，右手食指豎起放在嘴邊，輕輕地發了聲“噓”。又向路人招手讓他過來。這時，魚漂子直下往下沉了下去，小男孩雙手緊握魚竿，往上提起，“哇！”一條活蹦亂跳的大鯉魚上鉤了。
小男孩把魚兒裝入魚簍，滿心歡喜地對那路人說：“你要去張大人家呀！他就住我家隔壁，我帶你去吧！”
改寫《小兒垂釣》作文 4
在一個風和日麗的早晨，村子里的“聰明鬼”靈靈帶著昨天剛做好的魚竿和一個小竹籃，還有媽媽已經做好的魚食。靈靈在想：還是媽媽關心我，給我準備了那么好的魚食，我應該釣很多魚讓媽媽開心。
想著想著琳琳朝著村里的小河走去，小河邊景色很好，有高大的大樹，有綠油油的草地，還有許多美麗的花朵，清澈見底的河水能看到河底的石頭。靈靈找來了一塊平整方正的石頭，搬到草很多的地方，把自己遮住。就把魚食鉤在魚竿上，扔進河里，等魚上鉤。
突然，從遠處走來了一位看著很有學問的'書生，他看到靈靈就問：“可愛的小朋友，你知道桃……”沒等書生說完，靈靈就搖了搖手，好像在說：“你別過來，你會嚇走了我的魚的。”書生看了，只能垂頭喪氣地走了。靈靈看了魚食，看到魚漂一直在搖晃，還一直往下沉，靈靈看了，就把魚竿一直往上拉。可是拉也拉不上來，靈靈用盡全身的力量，用力甩，忽然一條又肥又大的魚就拉了上來。靈靈看了很開心地笑了起來。
靈靈心想：今天我掉了那么多的魚，媽媽一定非常的高興，還會給我烤魚吃，煮魚吃、做糖醋魚等等。
當靈靈回想起那位書生的時候，急忙追趕，跑到書生旁邊說：“這就是桃花村。”
改寫《小兒垂釣》作文 5
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小道上跑來一個小男孩，他圓圓的腦袋，頭發亂蓬蓬的，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。
在一個烈日炎炎的正午，詩人胡令能在小河邊散步，他看見有一個頭發的亂蓬蓬的小孩在寧靜的池塘邊專心致志地學釣魚，只見他斜著身子坐在草叢中，長長的'青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁兒一甩，魚鉤就落在了水里，他兩只眼睛一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，可是想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看著浮子下沉的時候才能往上拉。”于是他耐心地等了下去……這時，有一個六十多歲的老爺爺從這里走過去。他身穿長馬褂，頭戴草帽，肩上背著一個行李包，好像走了很遠的路才走到這兒。他正茫然地看著遠方，不知道往哪兒走，忽然，他看見了那個釣魚的小孩，眼睛猛地一亮，急忙走上前去，恭恭敬敬的地行了一個禮，喊道：“小朋友，向南走是什么地方？”只見那個小男孩同他招了招手做出“噓”的動作，然后讓他過來，之后老爺爺走向他旁邊，小男孩輕輕地告訴了老爺爺正確的位置。原來小男孩是怕嚇跑魚兒了，所以他才沒敢大聲回答。
詩人看到這個情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
啊！過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩眼疾手快，猛的一拉魚竿，哈！好大的一條魚，他高興得臉上樂開了花，那白里透紅的臉蛋看起來像一朵盛開的牡丹花。
于是他背著魚筐，哼著小曲回家去了。
改寫《小兒垂釣》作文 6
這天，天氣晴朗，萬里無云。遠處高山流水，近處人家多多。形成了一副美麗的山水圖畫。一個蓬頭學子，幾天前看見大人們垂釣魚兒，自己也隨著強烈的好奇心，迫不及待地穿好衣服，拿好工具，蓬頭垢面地翻過一座大山，來到池塘邊釣魚。
可是，他哪里知道怎么釣魚，也不過是裝模作樣地糊弄一下罷了。這個兒童側身坐在長滿綠苔的草叢中，十分悠閑的.樣子。正在這時，兒童聽見一陣腳步聲。他扭頭看去，原來是一個路人。這位路人對兒童說：“借問一下，去杏村的路怎么走？”
兒童嚇了一跳，連忙擺了擺手，并不回答，恐怕把就要上鉤的魚兒嚇跑。那個過路人也只得尷尬地笑了笑，去找別的百姓問路了。兒童呢，也繼續拿著魚竿釣魚。池塘前仍是一片寂靜。
改寫《小兒垂釣》作文 7
今天，我得知我的舅舅得了重病，于是我就收拾好行李。準備到舅舅家去。 我在路上一邊欣賞著五顏六色的野花看著綠色的小草，一邊聞著小草的芳香。可是，走了幾公里，就不知往哪兒走。我走進那密密麻麻的草叢從。草把我的視線擋住了，分不出東西南北。我不知不覺南北。
我不知不覺的來到一條湖邊，看見那里隱隱約約有個小孩。于是，我就走上前，看見他長著兩個小辮子，而且頭發很蓬亂。手里還拿一條釣魚桿。正在專心的.釣魚看他的樣子，應該是初學者。我給他鞠了躬，然后才問：“童子華順路怎么走？”這時候，童子卻擺了手勢，好象說：“先生請你不要大擾我，我正在釣魚。我看著他不由得寫了一首詩： 蓬頭稚子學垂倫， 側坐莓苔草應身， 路人借問搖招手， 恐畏魚驚不應人。
改寫《小兒垂釣》作文 8
春天里，陽光明媚，一個小男孩從彎彎曲曲的小山路跑來，他手里拿著魚竿和一個水桶。
他因釣魚心切，他雖然蓬亂的頭發都忘記梳了。但他長得十分帥氣。圓圓的腦袋，大大的眼睛，蘋果似的臉蛋，顯得他特活潑可愛。
小男孩來到了河邊盤腿坐在一塊大巖石上。周圍一大片一大片的綠草地像是鋪上一層綠色的地毯。男孩在魚竿上穿上了魚餌，使勁一甩，便把魚鉤拋到水里。他專心致志注視著平靜的水面，不時地抬起魚竿看看，生怕上鉤的`魚兒跑掉。
這時，一個老爺爺走了過來，他背著重重的行李包，他的臉上布滿了皺紋，好像是從很遠的地方來的。他看到這個小男孩側坐在石頭上釣魚，就大聲地向小男孩招了招手問道：“喂！小朋友，你知道去白馬村怎么走嗎？”小男孩像沒聽見似的，任然專心致志的釣著魚。老爺爺急了，連叫了好幾聲。小男孩沒有辦法，他怕路人驚動了他的魚連忙招了招手，好像在說：“你過來，我告訴你。”老爺爺走了過來，男孩小聲的在他耳邊說了些什么，然后老爺爺道了一聲謝就離開了。
小男孩繼續釣魚，他仍然是一邊釣一邊提起魚竿看看有沒有魚兒上鉤。他很著急并沒有耐心。這時他想起了釣魚高手的話：釣魚要有耐心，不能急躁。過了一會，魚竿動了一下，男孩使勁一提，大魚從河里被拖了出來。“好一條大肥魚啊！”男孩邊歡呼著邊把魚撿起放進水桶里。
最后，小男孩高興地唱著歌滿載而歸。
改寫《小兒垂釣》作文 9
列日炎炎，驕陽似火的夏天，有一個戴著草帽、臉蛋紅紅的'小男孩來到河邊釣魚。
小男孩早早地起床，連頭發都沒有梳就去釣魚了。他來到一條小河旁，水特別清澈，就像一面鏡子。小男孩子拿出魚桿，掛起魚鉺，把魚桿用力地甩了出去，小男孩子坐到一塊大石頭上，兩邊的草地把他的身子遮得嚴嚴實實，他目不轉睛地盯著浮標，怕有魚沒來得及發現。忽然一個老爺爺走過來，說：“小朋友，你知道百花村怎么走嗎？”小男孩向老爺爺招招手，表示要他過來，老爺爺走過來，小男孩輕聲地說：“往北走200千米就可以了！”老爺爺笑著走了。就在這時，浮標振動了一下，小男孩提起釣竿，他釣到了一條大大的魚！
小男孩哼著歌走在回家的小路上，準備向爸爸媽媽報喜呢！
改寫《小兒垂釣》作文 10
夏天的一個陽光明媚的早晨，空氣中彌漫著溫暖的氣息，鳥語花香。河旁的棵棵柳樹，泛著青翠欲滴的綠芽，梳理著自己稠密的長發，下位美若天仙的少女;青草歡聚在柳樹腳邊，三個一群，五個一伙的談論著伙伴的趣事;河流圍繞千家萬戶奔騰不息，仿佛有著用不完的精神與力氣在運動。
我急急忙忙的穿著黃色的衣裳，沒心思挑選合適的褲子，那就胡亂拿了一條暗紅色的穿上。心里不停念叨著：“快點，再快點!”頭發已經亂篷篷的如同一個鳥窩，我都顧不上去整理了，只得粗心的用手順便抹了一下。因為要學著大人去釣魚，充滿稚氣的我也趕忙帶上工具跑出門，我扛著魚竿，右手提著小水桶，開足馬力，以百米沖刺的速度跑到雜草叢生的河邊，找塊大石頭斜著坐下來，綠草紅花掩映著我的身體。我氣喘吁吁的將魚餌掛上魚鉤，水桶放在一旁，接著使勁把魚竿一拋，扔進了水里，激起一波淡淡的`漣漪。我專注的盯著魚竿和水面，耐心的等待魚兒的到來。我心想著父母教自己的釣魚技巧與要點，細心的觀察著動靜......幾分鐘過去了，心里好像有什么在動，水面也微微的在震動，我心想：會不會有魚來了?猛的抽出竿，哎，剛一分神，沒及時提竿子，雨吃完誘餌跑了。真可惜!
我不氣餒，不服輸的的又將魚餌拋出去，然后更加聚精會神的看著水面，任何一點細致入微的變化都絕對不肯放過!我兩眼一眨都不眨的盯著，心想：這次一定要釣到魚，不能放松警惕。正在這時，一位路人走近，他在分岔口呆住了，可能迷路了。看見我，他欣喜若狂的問道：“小孩，請問到梅花村怎么走?”我很想回頭對他講，想起自己釣魚時不可分心，便忍耐著繼續專心的觀察水的動靜。
那位路人見我不答，以為我沒聽見，又提高音量喊：“小朋友，到梅花村怎么走?”我顯得無動于衷，心里卻急得像熱鍋上的螞蟻：這該怎么辦?我又不能分身和他對話，那萬一他又拼命叫問，把魚驚嚇得全跑了，怎么弄哇!我要功虧一簣了。很快，路人沒耐心了，剛想對我吼叫，我情急之下向他遠遠的招手，示意他過來講。我等他走近時，向他輕輕點明了路線......他聽得喜笑顏開，直夸我聰明。
最后，我終于釣到了許多魚，心滿意足的回了家......
改寫《小兒垂釣》作文 11
夏天的一個下午小牛要去釣魚，原因是鄰居伙伴小紅小龍和二胖都會釣魚了。作為村中的“機靈鬼”，小牛當然不甘示弱了。
他一邊向小河邊走去，一邊哼著：“小呀小二娃呀……”來到了河邊，小牛被眼前的美景吸引了。這一帶真不相同，不愧是我們杏花村的命根子呀！只見河水清澈見底，水中有幾只剛出生的小青蛙，他們還沒有中指指甲那么大，在水中嬉戲打鬧。河面上漂著幾片手巴掌大的荷葉，小青蛙們在荷葉上“呱呱”地唱歌，好像在為小牛唱歡迎的歌。路邊的鮮花爭奇斗艷，芬芳美麗，幾朵鳳仙花在微風中跳舞，美麗無比。幾只美麗的大蝴蝶在鮮花叢中玩耍，小鳥在空中舞蹈。
這么美的景色小牛并沒有忘記自己來這里的目的。
他找到一處適合釣魚的地方，放下背著的魚鉤，拿出昨天剛做好的魚竿。掛上魚兒最愛的食物，一動不動地釣起魚來。釣了好久，一條也沒有釣著，于是他開始檢查哪里有問題。哦，原來是魚餌太大了呀。他把問題解決后，把魚線甩到水里，魚餌裹著魚鉤就像一顆流星飛過天空，由迅速落入了河中。他想：如果我釣一條大魚就可以讓二胖他們見識見識本大爺的厲害了。突然一個蒼老的`聲音打斷了小牛的幻想，小牛回到了現實中。他回頭一看是一位白發蒼蒼的大爺，他笑瞇瞇的看著小牛說：“小童這兒是……”沒等他說完，小牛向他用力的搖搖手。那位大爺失望地離開了。
小牛又開始專心的釣魚了，不一會兒，一條樹葉那么大的那么大的魚，在河面上跳來跳去。小牛高興極了，用力一甩一條魚到手了。“哈哈……”
他突然想到了那位問路的大爺，追上去說：“大爺這兒就是杏花村……”
改寫《小兒垂釣》作文 12
在一個陽光明媚的早晨，有一個頭發蓬亂，身穿白色衣服，戴著草帽的小孩，他坐在小河邊一塊長滿青苔的石頭上專心釣魚，石頭邊上的草已經把他的身子遮住了，只剩下頭了，小河里的水清澈無比，小魚、小蝦都可以看到，河邊的花數都數不清，有白的`、有紅的、還有藍色的……
開始釣魚了，小男孩死死的盯著魚漂，過了一會兒，有一只小鳥飛過來，總是圍著小男孩轉，還嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“我就是不讓你釣魚，”小男孩實在受不了那只鳥了，輕輕的用手把小鳥趕跑，生怕嚇到小魚。這時魚漂動了起來，還使勁的往下扯，小男孩用了九牛二虎之力才把魚釣上來，小男孩一看，果然是一條又大又肥的大魚，小男孩可高興了。這時小男孩好像聽到遠處有人在叫他，他回過頭來看，是一位戴著帽子，長著長胡子的老爺爺，他說：“小弟去王白村怎么走啊？可以帶我去嗎？”小男孩輕輕擺了一下手，生怕驚動了河里的魚兒。
改寫《小兒垂釣》作文 13
“嗒嗒嗒嗒嗒…..”胡令能坐在驢背上，悠閑、仔細地欣賞這美麗的田園風光。
他來到一條小河旁，河里荷花開得正盛，有的還是花骨朵，好像一位羞愧的小姑娘；有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了。一條條肥美的魚兒在河里歡快地玩耍。河邊的野草大片大片的，生機勃勃，正當他陶醉在這美麗的景色中，一個頭發亂蓬蓬的小孩子，大約五、六歲，拿著魚竿，提著水桶，睜大眼睛尋找著釣魚的好地方，最后他的目光定在了一處長滿野草的`地方。心想：在這塊“風水寶地”上，魚兒看不見我，我一定能釣到又大又肥美的魚的。于是，他把水桶放下，側著身子坐了下去，綠色掩映著他小小的身體，只露出一個小腦袋。一看就知道他是新手，一開始連魚竿都拿反了，只見他費了好大勁才套上魚餌，然后他學著大人的樣子把魚餌拋向河里，差點因用力過猛而摔倒，那笨拙的模樣讓人忍俊不禁。雙眼目不轉睛地盯著浮標，一有什么風吹草動，就立刻掄起魚竿，心想：有大魚上鉤了，但總是空歡喜一場。可是他依然不放棄，依舊坐在河邊，一副“魚不上鉤誓不休”的模樣。他看著河里的魚兒，心想：魚兒呀魚兒你們快上鉤呀!流露出一絲焦急的表情。
嘿，終于有魚兒上鉤了，小孩可高興了，他這么苦苦等待，就是為了這一刻呀!他更是全神貫注地盯著浮標，生怕魚兒跑掉，心里還默默念叨著：“快點上鉤呀，快點!”“喂!小娃!杏花村怎么走呀!”遠處傳來一陣問路聲，小孩嚇了一跳，魚竿都微微顫動了一下。眉頭緊鎖，心想：早不來，晚不來，怎么偏在魚兒上鉤的時候來呀!我不理睬他，又顯得太沒禮貌了，可如果我大聲回答他，又會把魚兒嚇跑的，怎么辦呢?在這進退兩難的時候，小孩一拍腦袋，想出了一個萬全之策。我可以讓他過來，再輕輕地告訴他呀!于是他把食指放在嘴唇上，告訴路人小聲點。于是他招手示意路人走近點，路人疑惑地走了過來。小娃附在他耳邊輕聲說：“你一直向前走，過了這個村口就到了!”路人道了謝，小娃便又目不轉睛地盯著浮標，專心致志地釣起了魚。
胡令能被這充滿童趣的一幕吸引住了，情不自禁地吟誦道：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
改寫《小兒垂釣》作文 14
春天來了，春風拂面，陽光明媚，大地一片融融的春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭發散亂著，紅撲撲地小臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得活潑可愛。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。 小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側坐在那兒，長長的青草遮住 了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鉤就落在了水里，他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉。”于是，他又坐下來耐心地等下去。 正在這時候，一位六十多歲的老先生從這里路過，他正茫然地望著遠方，不知前面的路該怎么走，忽然看見了釣魚的小男孩，眼前一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個禮，問道：“小老弟，到劉村怎么走呀？”只見小男孩看都不看他一眼，老遠就擺手，示意他不要過來，好像在說：“別