堅守責任的議論文（精選24篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的議論文，議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的堅守責任的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅守責任的議論文 1
如果說責任是一首歌，那么是你譜寫了世間最優(yōu)美的樂曲。你身殘志堅，你身擔照顧福利院孤殘兒童的責任。你自己處境艱難，仍然為孩子們縫補漿洗，喂飯喂奶……那些受你幫助的孩子親切地稱你――板凳媽媽。是你的付出，感動了社會。
如果說責任是一幅畫，那么是你繪出了最絢麗的色彩。你只是一名普通的鞍鋼工人，卻以“雷鋒精神”演繹著自己不平凡的人生。你這個鐵骨錚錚的漢子，默默無聞堅守自己的崗位。20年無償獻血，以血的.代價，挽救了無數(shù)生命。
如果說責任是承諾，那你的承諾是一諾千金的。被稱為“信義兄弟”的孫水林、孫東林，為了按期發(fā)給工人工錢，孫東林付出了生命的代價，弟弟強忍悲痛，毅然走上哥哥沒有走完的路，如期返還工人工錢。是你們的責任，踐行著人世的品格。
可如今，責任這朵奇葩卻隨著時間的流逝漸漸凋零，枯萎。
近日驚動一時的廣東“小悅悅”事件，18個人先后在他身旁經(jīng)過，都沒有一個人敢于伸出援助之手去解救這個可憐的孩子，一個幼小的生命之花凋零。
更為可惡的是，一些廠商為了謀取暴利，生產毒饅頭，假奶粉，還有瘦肉精等偽劣產品。他們失去了最根本的責任心，為了自己的利益，而將黑暗、貪婪的鬼爪伸向了一直相信他們的百姓。他們的道義去哪了?他們的責任又去哪了?
責任不是一次刪除，也不只是一次復制，更多的是連載、粘貼、轉載。
堅守責任的議論文 2
“薇，你怎么能這樣做呢?你是一班之長，應該負起責任!”
班主任的句句教誨砸在我的心上，大顆大顆的淚珠浸在桌子上，低垂著頭，我一言不發(fā)。
天灰。云暗。風擊。雨落。
事情是這樣的：
語文老師是一位中年男子，和善，不茍言笑。大概因為這樣，語文課，成了同學們默認的“交流課”。一上語文課，嘰嘰喳喳的議論聲，談笑聲，講話聲就不絕于耳。班上那些調皮大王到了語文課就手舞足蹈，如入無人之境;平時乖巧的學生被“傳染”后，也開始滔滔不絕……我們班委也打算過整頓，可是久而久之，我們也漸漸受到影響，喜歡在語文課上談天說地;再加上語文老師“軟弱可欺”，我們也就都不把這些事放在心上。
可是今天，大概因為我們太放肆了，語文老師面紅耳赤地被我們氣出教室，直奔班主任的辦公室。不久，在我們竊竊私語時，班主任就沖進了班級。我們的班主任是以嚴厲著稱的，她氣沖沖地把書砸在講臺上，上氣不接下氣地開始“罵”我們。我和旁邊的學習委員星仍不以為然，反正班主任罵的也是那些“壞學生”，不會扯到我們班委頭上。我和星繼續(xù)肆無忌憚地聊天，全然不顧班主任眼神里的危險信號。
“薇，你站起來!”班主任的這句話擊懵了我，我不自然地站了起來，茫然地看著大家。
“薇，你在做什么?在大家講話的時候，你在做什么?你怎么能這樣視若無睹，還參與其中?身為班委更應該帶好頭，你要好好地反省一下!”班主任急促地說完這通話。
我驚呆了，這是老師第一次當眾批評我，一股酸苦的滋味涌上喉嚨，逼得我呼吸困難。我的`臉滾燙滾燙的，心臟也無規(guī)律地“砰咚砰咚”直跳，想為自己辯解可又說不出話來。周圍的同學似乎也沒有料到，議論聲戛然而止，全班人的目光齊刷刷地投向我。班級上空的空氣也仿佛凝結了，我在一道道眼光中無地自容。
“上課講話是不好的習慣，課堂紀律對班級來說至關重要。你怎么能這樣做?你是一班之長，應該負起責任!”
“負起責任，負起責任，負起責任……”字字句句敲打著我的心，我腦中一片混亂，之后老師說了什么我也沒聽明白，眼前一片模糊，桌子濕了，我的心也被眼淚打濕。
…………
放學了，我尾隨班主任來到辦公室，心中充滿恐懼：班主任會通知家長嗎?班主任會讓我寫檢討嗎?班主任會撤掉我班長一職嗎?
“薇，對不起。”
我驚訝地看著班主任，心中充滿不解。
“我剛才說話太嚴厲了，對不起，我只是希望你能以身作則。”班主任誠懇地說。
我心里泛起一陣波瀾：這次的確是我的錯，我依仗著班長的權勢，竟然帶頭在班上講話，也難怪老師批評我。我雖委屈，但是，自比別人，我平時犯的小錯加起來也不比幾個“淘氣包”少。我身為班長啊，負責任是必須的。
我猛抬頭，班主任的鬢角已有銀發(fā)縷縷，我們的班主任都這么恪盡職守，那么我呢?這是我們的班級，我作為班級的一份子，為班級獻出綿薄之力有何不可?
“我知道了，老師。我會負下責任的!”
堅守責任的議論文 3
責任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它帶給你的是人類的珍寶――人格的偉大。
20世紀初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的.一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是39年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他感嘆道：“我終于一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了;許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，什么也沒留下;通過的人也會消逝，但他們仍然活著，人們會把他抬舉得很高很高。
我們都知道那個天黑了還不肯回家站在校門口哭泣的孩子，因為他要站崗，別的孩子都離開了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，這是他的責任。
愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈，讓責任從小就在這樣的沃土里成長。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
堅守責任的議論文 4
“爸爸媽媽把我養(yǎng)大，我要陪伴他們到老”。
不得何時，聽到這樣一句話。現(xiàn)在看來，還真是這么個理。
今天，爸爸去醫(yī)院照顧生病的爺爺，不知道要幾天才能回來。媽媽去姥姥家了，我一個人在家，睡不著覺，反思一個詞：責任。
當媽媽爸爸相愛的時候，我是他們的愛情結晶。當我來到這個美麗可愛的世界的時候，他們給我無微不至的愛，小的.吃喝拉撒睡，大到讀書勵志，為家為國。很小的時候他們就為我灌輸了這樣的理念：愛國愛家是我們每個人的責任。
當我理解責任這個詞語的時候，是從這樣一件小事開始的。有一天，我和爸爸從樓門出來，看到一樓的電子門扳手有點松動，爸爸看時間來得及，就返身到樓上，取除螺絲刀等工具，下樓把門扳手重新卸下來，又仔細的檢查了松動的部位，發(fā)現(xiàn)是丟了一個小的螺絲帽，爸爸再次回到樓上，拿下合適的螺絲帽，直到裝完為止，我們才離開樓門。我有點埋怨爸爸多管閑事，爸爸卻說：“樓門是大家的，發(fā)現(xiàn)問題，都應該及時修理，這是我們應盡的責任”。我覺得爸爸的話有道理，對爸爸說：“今天的做法我給您點贊”。
還有一次，就是爺爺病了，爸爸主動要求到醫(yī)院照顧，說心里話，我一百個不愿意，因為爸爸他們兄妹5人，為什么每次都是爸爸去照顧爺爺呢？當我又一次表示我的抗議時，爸爸語重心長的對我說：“孩子，孝順父母是我們的責任，他們把我養(yǎng)大，我一定陪伴他們到老”。
雖然我的年齡還不能完全理解“責任”一次的真正含義，但是，我認同爸爸的觀點：做事情要盡職盡責。
堅守責任的議論文 5
在工作中，我們往往不愿意承擔責任，關鍵問題我們總希望有人替自己頂著，不愿意自己做決定，因為出了問題是要負責任的。殊不知，慢慢的我們養(yǎng)成了依賴別人的習慣，我們也同時失去了很多成長的機會。如果有一天，身后的“靠山”突然沒了，我們才會發(fā)現(xiàn)，原來自己還什么也不會。
“窮人的孩子早當家”，窮人的孩子需要早早的承擔起家庭的責任，所以也就成長的快。工作中也一樣，如果一個人他沒有可以依靠的人，只有靠他自己去解決問題，去承擔責任，那么他肯定成長的快。最近身邊來了很多新同事，發(fā)現(xiàn)早早離開師傅的就比一直跟著師傅的進步快。人總會有依賴思想，如果他沒有可以依靠的人，他會逼著自己進步。
在工作中，我們需要主動承擔責任，勇于承擔責任。把現(xiàn)在的工作做好就是承擔責任，不需要任何借口。不管工作交給你的時候存在多少問題，從你接手的那一刻起，就是你的責任，現(xiàn)實中我們往往喜歡把責任推到之前的責任人，仔細想想，是很不明智的.，如果你把差的東西做好了，領導肯定會對你刮目相看的。
承擔責任還包括在該做決定的時候自己做出決定并負責，我們不能太依賴我們的上司，要不然我們永遠不能獨立解決問題。
承擔責任還包括不要怕出錯，自己失敗的教訓往往比別人成功的經(jīng)驗更為珍貴。當需要我們做一件我們沒做過的事情的時候，我們應該勇敢的承擔起責任來，是多好的學習機會啊，如果一直做我們熟練的事情，又怎么成長。
在我之前的工作中也經(jīng)常做的不好，經(jīng)常怕承擔責任，等事情過了才發(fā)現(xiàn)自己沒有成長，希望在今后有所改進。在這里，把一點感想分享給大家，希望一起進步。
堅守責任的議論文 6
“沒有話香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草。”一首憂愁的歌，一首沉悶的歌，一首給人醒悟的歌。聽到這歌，我們一定不會不想起路邊默默無聞給世界增添一點綠的小草。
小草，一個再也熟悉不過的名詞。小草，一個看得太多的角色。小草，一個總是被人踩在腳下的地毯。但是，它的責任卻是重大的。
小草是一種生命力頑強的小戰(zhàn)士，它無論被人踩踏過多少次，被狂風暴雨“欺負”過多少次，總是會毅然挺立，堅守好自己的崗位。難怪大文豪白居易會寫到“離離原上草，一歲一枯容。野火燒不盡，春風吹又生。”可見小草是一種多么頑強的植物啊它堅守著自己的使命直到死為止。
春天，綠色來了，而小草是綠的使者，生命的象征。無論是在旱地，沙漠，水溝，懸崖，山地等，只要一點土，是的，就那么一點土。它就會深深的'扎下自己的根，奇跡般的生長起來，開始負起小草的責任――給世界增添一抹春色。
夏天，炎熱的氣息滿地都是。于是一些人撐起了一把大花傘，鋪上一席在草坪上，彎下腰，坐在上面。可也就是這時，小草默默的奉獻著，繼續(xù)執(zhí)行它的任務。
秋天，一個豐收的季節(jié)，該黃的都黃了，可你依然那么綠。我問你為什么，你說：“我要看農民伯伯豐收的喜悅！”多么樸實簡單的一句話啊！但我想其中一定有更深的含義吧。
冬天，冷風穿過你那幼小的身軀，使你感到刺骨。但你還像鋼鐵長城一樣堅守著崗位。難道你就不休息一會嗎？
又一輪光明的春天來了，可你合上了雙眼，永遠的沉睡過去了。只記得最后你說了句：“我的責任完成了。”
我的耳邊再次輕輕的發(fā)出那憂愁的歌。“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草。”
堅守責任的議論文 7
奶奶曾是一個軍人，由于事故脊椎斷了三次，被評為十級傷殘軍人，每個月有一定的撫恤金。
今天，錢又到賬了，奶奶便拉著我一起去了銀行。 站在AT取款機前，抬頭一看，賬上竟多了一萬塊錢，奶奶十分的驚訝。她向我解釋道：以前撫恤金只有五千多塊。因為傷殘的等級不同所以拿到的錢有多有少。只有七級才能拿這么多啊！ 奶奶思索了一會兒，便拿起手機撥通了幾個同級的戰(zhàn)友電話。而所有人都只有五千多塊的撫恤金，我感到更加的困惑了，奶奶卻堅持不肯取出這筆錢。
我們來到了奶奶退休前所工作的單位，單位的工作人員表示這方面問題他們也不清楚，可以去找負責人發(fā)放的辦事處。 于是，我們又來到了小區(qū)所屬的街道辦事處。此時，早已過了中午，可我和奶奶還沒吃飯呢。我便建議奶奶先回家吃飯，吃完飯再來也不遲，不能把身體累壞了。可奶奶卻很堅持的對我說：“不行，在沒弄清楚原因之前，吃飯也會吃不香的”。我最終妥協(xié)了。 進了辦公室，奶奶便向工作人員說明了情況，工作人員笑著對奶奶說：“原來是拿多了，通常來找我的.都是拿少了的，我今天還是頭一次碰到拿多的。”
她說著便把等級的表調了出來，經(jīng)過仔細辨認后才發(fā)現(xiàn)，原來是工作人員填表時，把“十”的下面多加了一個勾，變成“七”級了。 知道了原因后，奶奶顯得踏實多了，我們又去了一趟銀行，把多余的五千塊錢取了出來，交給辦事處的工作人員，這才回家吃了午飯。 我不禁問奶奶：“你為什么不偷偷地把一萬多塊錢取回來呢？”“做人要有責任心，講誠信就是我的責任啊。”奶奶的嘴角掛著微笑。 “講誠信就是我的責任啊。”我忽然覺得奶奶嘴角的微笑更甜美了。
堅守責任的議論文 8
輕輕掃拂這覆蓋心靈上的薄薄塵埃。悠悠地打開心靈透亮的水晶盒子。
指尖輕輕滑過時間的扉頁，那雨中泛黃的往事，我開始領悟責任原來是這樣 的……秋天到了，一片黃葉從樹上悠悠落下與地面接觸時，發(fā)出了輕嘆似的一聲微響。當葉落的時候，我的心里充滿了惆悵。剛上初中的我，失去了以往的光芒，不再是那么光彩耀人了，就連那分數(shù)也遠離了我。
那一次次考試，如同那警鐘，提醒了我，如同那噩夢，驚醒了我，如同那涼水，潑醒了我。母親依舊在車站，滿含微笑著等待著女兒。女兒一次又一次地讓母親的臉上失去了那迷人的微笑。但母親卻安慰著女兒。母親說：“愛你是我的責任。”我在心中納罕那個女兒的不爭氣。燈還在發(fā)出它的光亮，我還在寫著作業(yè)。
門外卻有一個熟悉的身影來回徘徊。是她嗎？果然不出我所料。她雙手捧著那裝著我最喜愛的完整無損的板栗肉的碗。笑著對我說：“休息，休息吧！吃點板栗。”說著，放下碗，她便走了。我望著那板栗留下了眼淚，我仔細地品嘗著……從那天開始，我埋頭苦學，奮書疾筆。
終于拿到了較好的成績，媽媽的臉上又涌現(xiàn)出了那迷人的微笑。拿到成績時，媽媽只是說了一句話：“媽媽，相信你！你能盡到你的責任。”這句話一直在我的耳邊縈繞，它做春日的`微風，夏日的太陽，秋日的落葉，冬日的雪花伴隨著我。
讓我一直提醒著自己：“讓母親的臉上永遠綻放笑容是我的責任。責任是一道岸堤，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強的信心：責任是一點云朵，在你寂寞時，為你繡上一朵美麗的花瓣，讓你永不寂寞。
堅守責任的議論文 9
世界的每一個角落，都有人在承擔自己的責任，這讓我想起了那一幅漫畫。
看著書上的那幅漫畫――《截錯了》，盯著病人臉上的兩行淚，我萬分感概！
這幅畫畫的是在手術室，剛做完手術，大夫和助理正在擦手。躺在手術室的病人一手舉著“左腿截肢”的手術單，一手指著依然還疼痛的左腿，哇哇大哭。在一旁剛做完手術蔡松口氣的大夫一下子又目瞪口呆，而助理在一邊看著病人的雙腿，急出了汗，有些不知所措了。看著漫畫上“截錯了”三個字，我似乎覺得那么刺眼，如果世界上的'每一個醫(yī)生都對病人不負責，那么在所有的病人中，還會有幾個幸存者？
其實，在這個社會上，不光只是醫(yī)生對病人負責，任何人都應該對自己所做的事情和自己的行為負責！這命運的悲慘讓我想起了一個故事：
一個小男孩回家，過馬路時，因司機的疏忽引起了一場致命的車禍。小男孩的死也讓孩子的父母覺得五雷轟頂，過了不久，兩位披頭散發(fā)、精神失常的人撞死在小男孩出車禍的地方，她們是孩子的父母。如果司機沒有第一次的疏忽，沒有對工作不認真負責的態(tài)度，這一場場令人心碎的慘劇就不會接二連三的發(fā)生了。“天下興亡，我的責任”正如臺灣校長所言，每個人對自己的行為負責，天下還會興亡嗎？天下興亡不是我們的責任，還會是誰的責任呢？
司機負起責任，才會讓乘客放心；老師負起責任，才會讓家長放心；警察負起責任，才會讓人民放心；醫(yī)生負起責任；才會讓病人放心；總統(tǒng)負起責任，才會讓全國人放心，只有承擔責任，人與人之間才會彼此信任，彼此關心。
責任……
堅守責任的議論文 10
一人高的方臺下，十名男同學分成兩排，弓起步，與對面的同學兩腳相并，膝蓋相抵，雙手伸直，搭在對面同學的肩頭。其他同學站于那十名同學身后，雙手抵住他們的背，雙眼卻緊盯著臺上。
一人高的方臺上，班長雙手交叉，翻至頷下。雖然她背對著我們，但我們仍能從她那微微顫抖的背影中感受到她的恐懼與激動。
此時，老師拿著一根繩子走到臺上。我聽到身邊有同學松了口氣：“用繩子系著，這下安全了。”可出人意料的是，老師竟用繩子綁住了班長的手臂！如此，班長更加危險了，許多同學不禁倒吸了口涼氣。微風中，班長的呼吸聲分外急促。
“我叫殷邱曦，我準備好了，你們呢？”班長語速很快，喊聲中帶著一絲顫抖。
“時刻準備著！”同學們一起回應。十名男同學昂起頭，極力向后仰去。
“我要倒了！”
“你倒吧，我們接住你！”
隨后，便是一片死寂，我只覺得掌心被汗水浸得濕透。白云在她的頭頂飄浮，鳥兒從她身邊掠過，風兒輕輕吹起她的長發(fā)。這是全班同學屏息斂聲的剎那，氣氛已然緊張到了極點。驀地，班長筆直地從臺上向后倒來，在她對我們的信任中，亦在我們對她的.責任中。
“耶！”班長穩(wěn)穩(wěn)地被同學們接住了。全班同學歡呼雀躍，欣喜地大叫著，奔跑著，跳躍著。身旁的同學緊緊地握住了我的手，臉上洋溢著掩飾不住的喜悅。班長剛被老師解開手上的繩，便激動地擁抱住身邊的同學，臉則早已漲得通紅。
信任與責任，這是關于集體合作的哲學。這生活中的哲學，在一個小小的游戲里，在一次普通的活動中，氤氳著、發(fā)酵著、升華著……
堅守責任的議論文 11
在人生的旅途中，我們最關心的便是人生的航線是否正確，是否安穩(wěn)。有些人認為，有了責任，人生就會很危險，因為如果責任沒有承擔起，人生的小船就會翻；而我卻認為只有責任不斷給我們壓力，才能讓我們奮斗的人生更努力，拼搏的人生更精彩。
那是剛升入初中的上半年，我們很快迎來了期中考試，我超常發(fā)揮，考了全學年第20名，這本是一件非常開心的事兒，我也確實很興奮，可出成績的第二天，“不幸"就落在我的頭上。老師找我談話，她先是表揚了我，說我考得不錯，但后來一個在我意料之中卻又在情理之外的事兒發(fā)生了，老師讓我下次考進前15名，在老師看來進步五名確實不難，但我卻深知這次考20名完全是運氣，老師并沒有給我反駁的'時間，便離開了。
接下來的半年，我腦海中就像刮起了風暴，這樣重的責任壓在我的頭上，起初使我喘不過氣；后來想，拼一拼希望還是會有的。我只好瘋狂的學習，貪玩的少年不再貪玩兒，著急的父母也放下了心中的大石，每當我想放棄時，我就會想想那個艱巨的責任，于是就會重燃斗志。期末考試來臨了，我很緊張，考完試后成績雖不是很理想，但較之我以前的實力還是有很大進步。正是因為有了這塊兒壓在我心中的大石，讓我負重前行，才讓我進步的如此之快，讓我心中如此的安穩(wěn)，即使沒有成功，我也可以驕傲的說："我盡力了，你呢？"
如果沒有責任的重擔，馬云怎能變成億萬富翁？
如果沒有責任的重擔，夏伯渝怎能攀上8848？
如果沒有責任的重擔，我的人生怎能前行安穩(wěn)？
堅守責任的議論文 12
一條激蕩著渾濁的黃泥水的大河，一個背著他半身癱瘓的老父的少年，一步一步，艱難地走向河的對岸。滿天金色的朝霞中，沐浴著少年瘦弱的身影，這就是影片的主人公 --石娃。
母親早逝，姐姐被迫遠嫁，父親癱瘓……這一連串的打擊，無一不是致命的。但主人公石娃沒有屈服于命運的不幸，也沒有為上天的不公平而流淚嘆息。他就在父親那句“無論如何要把書念好”的言語的激勵下，開始了他崎嶇坎坷的求學道路。路上不是沒有猶豫，他也曾想要退縮，然而他還是挺住了。盡管很苦，很累。他勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)。
我永遠的'記得這一幕：夜色中村民正在歡慶本村出了個秀才時，石娃黯然走出人群，他想到的是自己上學后老父無人照料。一直關心著他的高老師也悄悄跟了上去。師生兩人相視無言。隨即，高老師領頭，兩人朗誦起詩詞：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”豪壯的氣概直沖云霄，這是男子漢的宣言，是對困難的蔑視和挑戰(zhàn)！
父親倒下了，他勇敢的挑起了責任。他謝絕了村里替他照顧父親的好意，毅然做出一個大膽的決定--背起父親上學。他知道前面有巨大的困難等著他克服，他不能丟下父親，更不能把自己的責任推給他人。
他尚稚嫩的雙肩，背著父親，還感到吃力。但是，看啊，他正努力挺起脊梁，步子更穩(wěn)當，目光更堅毅。從父親拋開手仗的那一刻起，他，就已成為父親的一生的手杖。
走過寒夜的暗淡，淌過苦難的河流，迎著冉冉升起的朝陽。堅強不屈的人！你會成為明天那一輪最耀眼的太陽。
堅守責任的議論文 13
從我記事以來，面對父母的關愛和照料，在我的心里就產生了孝敬父母的觀念。這也就是我的責任。隨著時間的推移，年齡的增長，我走過了小學進入了中學。隨著人生旅程的繼續(xù)和閱歷的增長，知識的豐富，我對責任有了新的認識。
身為學生我們有好好學習的責任； 身為班干部有協(xié)助老師維持好班級正常秩序的責任；身為老師有教書育人的責任； 身為從了有孝敬父母的責任； 身為軍人，有守土戍邊的責任； 身為公民，有遵紀守法的責任； 身為二十一世紀的青少年，肩負著建設祖國的使命，有讓祖國變得更加富強的責任。
這些責任是我們不可推卸的，也 我們必須要面對的。著日益復雜的國際環(huán)境，我們更有肩負走我們的未來的責任。
責任是什么呢？她是一個人的理想和動力，特別是對責任有一定的認識之后，良心便一起都在監(jiān)督著你。一日之責未盡，夜不能眠，一生之責未盡，死不能安。責任是美好的，她能夠催人奮進，她使人頑強拼搏，從中獲取生命的升華和人生的.價值。責任是偉大的，她給人生活的主啟迪，她使人和睦相處，笑對著人生。但是責任又是殘酷的，殊不知有多少人在改造責任的過程中歷經(jīng)挫折，飽受欺凌，甚至獻出了自己的生命。
我曾經(jīng)也被責任壓得喘不過氣來。有時也真想擺脫責任，做自己想做的事情。那樣的話將會是何等的愉快！但責任又阻止了自己這么做，她清楚地告訴我，如果我逃避了責任，那么我就是懦夫，我將虛度年華。人生在世幾十年，作為人連自己的責任都沒有完成，那真是白在世上走了這一趟了。
這便是我對于責任的見解。
堅守責任的議論文 14
責任是什么？是醫(yī)護人員在雪夜地奮不顧身？是母親在地震來臨時用身軀給孩子做了一個庇護所？是邊防戰(zhàn)士負重前行？還是我們作為新時代少年地奮發(fā)向上？
我想：一個有價值的人生是要有責任的。若失去了責任，那人生也就沒有價值了，你的存在也就真得比鴻毛還輕。
梁啟超先生曾說：“兩三歲的孩子是沒責任的。”我卻不這么認為，我想不管是人生的哪個階段，我們身上都有責任，只是責任大小不同罷了。兩三歲時，責任也許就是好好吃飯、少哭鬧、少讓爸爸媽媽擔心；少年時，責任就是認真學習，不被外面的“新奇世界”所迷惑；為人父母后，責任就是認真照管自己的孩子……
我們不得不承認我們的身上無時無刻不負著對自己，對家人，對國家，對未來的責任。
有人自盡，這是對自己的不負責，沒有好好對待自己珍惜生命；有人離開父母后就不再回家看望，這是對家人的不負責，父母將你辛苦撫養(yǎng)，長大了卻自己遠走高飛；有人作為祖國的高級人才，背判國家，為了圖謀錢財泄露國家機密。一時的不負責，將會使一生無法安寧，被社會唾棄；有時候，你的`失責，將用一生來彌補！即使你才智再高，你違背道德、不盡責任就是無價值的人生。
有人說：“我們學生只要學習，管什么責任？”我覺得不然，學校就是一個小型社會，就拿小組舉例吧！組長固然有責任，他要監(jiān)督組員、收發(fā)作業(yè)。那組員就沒責任？不！組員的責任就是主動上交作業(yè)，認真訂正作業(yè)。這豈不是責任乎？在小組中，組長有價值，組員亦有價值！
所以，我們無時無刻不背負著責任，我們必須認真面對它們，盡自所能，讓自己的人生更有價值。
堅守責任的議論文 15
新學期，我當起這個班級的班長，我覺得很光榮。
但也不能因有了這個名稱而驕傲吧？不想，我們班現(xiàn)在這樣，我得管理起班級，才能對得起“班長”之稱。
我想了一套方案，每天都管理班級的衛(wèi)生、紀律、出勤。慢慢的我們班也得到了光榮的“文明班級”的稱號。老師就接連不斷的表揚我，卻迎來同學的冷嘲熱諷，不屑的眼光，讓我陷入了難堪。
那天的中午，我依然監(jiān)督打掃衛(wèi)生的同學。一群女生走了進來，瞄了我一眼，大聲地堆身邊的同學說：“哎喲，我們偉大的班長，又在認真！仔細！管班級。”她把重音加在那幾個字眼上，雖然有些刺耳，但我還是做自己的工作，沒去理會她。話音剛落，另一個女生又開口：“是啊，因為我們這個偉大的班長，才會讓我們班得到‘文明班級’稱號。我們真是光榮，多虧了我們偉大的.班長……”這些話好像故意說給我聽，難以忍受，轉過身對著他們大喊：“這是我的責任！”他們一看這情形，一伙人都走了出去。
當天下午下課，我正起身要出去，其中一個女孩抓住了我說：“你真多管閑事！”說完就把手放開了，我愣了一會，還是對她說：“這是我的責任。”
之后我還是到自己的工作崗位，視察著班級的衛(wèi)生、紀律、出勤。班級的狀況越來越好。同學們也會配合了。
有一次班會，老師讓我上去發(fā)言，我站在講臺桌前，對同學們說：“這是我的責任！”鴉雀無聲的班級突然拍起了手，連上次嘲笑我的女同學也為我鼓掌。
負責人是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現(xiàn)出它的社會價值和人生意義。
堅守責任的議論文 16
小時侯，責任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭。
原來，很小的時候，我就有了責任。我的責任，那是應當給父母的最珍貴的禮物。對他們笑，那是我最甜蜜的責任，他們會因此欣喜若狂，初嘗為人父母的喜悅和安慰；對他們哭，那是我最沉重的責任，他們會因此著急和關心。父母的責任是呵護我，他們的呵護，如影隨形，讓我開心快樂，那是父母與生俱來的`責任。不知不覺間，責任化作關愛的種子，開始成長。
上學了，責任是一張黑板，老師在近處，我在遠處。面對老師，做個好學生是我的責任。望著黑板，可以從中窺見世界的五彩繽紛。探詢人生真理，領悟世間百態(tài)，感受世間善惡，獲取精神糧食；面對同學，我自有我的責任。那是共同探討學習問題時的默契，是共同分享同學間的小秘密的愉悅，是大家共同分擔憂愁，是共同分享快樂，大家在一起其樂融融；面對父母，我的責任是認真學習，茁壯成長。不知不覺間，責任成了鮮花，遍地都是。
以后呢，責任應是一張暖暖的小床。我在外頭，子女在里頭。
當我為人父，我應該站在小小的嬰兒床邊，繼續(xù)履行我的責任。子女的責任，那是應當給父母的最珍貴的禮物。對我笑，那是他們最甜蜜的責任，我會因此欣喜若狂，初嘗為人父的喜悅和安慰；對我哭，那是他們最沉重的責任，那仿佛是提醒我并沒有很好地盡到我的責任。我的責任是呵護他們，對他們的呵護，如影隨形，讓他們開心快樂，那是我與生俱來的責任。于是，不知不覺間，責任化作了愛的芬芳，洋溢在我們之間。
我想，責任就是愛的化身。
堅守責任的議論文 17
在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是――責任。
樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？
有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一摞摞批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的'付出又能得到什么回報呢？是學生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？
這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任！
我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任――犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎？這就是責任呀！現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？
堅守責任的議論文 18
我的弟弟，小我5歲。
在我10歲那時，我很任性，總像男子漢一樣，也很不懂事。
歲月沖不走我的記憶。記得，那時我們?yōu)榱穗娨暥霈F(xiàn)了我們的“世界大戰(zhàn)”，弟弟要看喜羊羊的那些，而對于那時的我，認為喜羊羊那種電視是幼稚的，那巴啦啦小魔仙才叫好看，因為當時也沒人在家，爸媽出去了，只有我和弟弟。于是，我火冒三丈，打贏了弟弟，搶到我愛看的電視劇了，弟弟卻在一旁哭著。
我也得意不了多久，因為，在我看電視沒多久時，爸媽就回來了。他們見弟弟在一邊哭著，就立刻將可以的.眼神轉向我，并盤問我，“弟弟是你弄哭的吧？”我有些不知所措，答道：“我，我沒有，不，不是我弄哭的。”我說得有些結巴。爸媽可火了，說：“真的不是你嗎？做錯事不要僅，重要是要承認。你說，到底是不是你？。”我有些說不出的怕，沒回答，轉身跑回了房間，鎖上了們，一個人靜靜地呆著。
不一會兒。我便聽到有人敲門，有一個細小的聲音：“姐姐，是我，你開開門”“吵什么抄啊，煩死了！”物品不耐煩地說。然后繼續(xù)一個人安靜地呆著。敲門聲又響起，我氣急敗壞地打開了們，“煩死了，你……”我驚呆了，那小家伙，左手握著一個遙控器，右手拿著一根香蕉。輕輕地說：“姐姐，對不起，讓你不開心了，給你遙控器，我以后也不跟你爭電視了，還有這個，給你香蕉，吃了心情就會好了的。”
就弟弟說的這么幾句話，使我感到如此溫暖幸福，我的好弟弟，無論我怎么對你，你始終對我那么好。我很慚愧，作為姐姐卻沒有好好疼愛你，而忽略了我們這么平凡而偉大的親情。
這一刻，我醒悟了，弟弟，我不該讓你傷心難過，正應為你是我弟弟，我是你姐姐，所以，我有疼你的責任。
堅守責任的議論文 19
身上背的是家庭的責任，班級的責任，學校的責任，祖國的責任，我們是八九點鐘的太陽，祖國的未來，
梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年富則國富少年強則國強，我們唯有學好才對得起國家對我們的厚望，好好掌握現(xiàn)在，珍惜著美好的時光抓緊時間努力學習才可以對得起國家，對得起祖祖輩輩們用鮮血為我們換來的這來之不易的學習時光，我們要懷著感恩的心努力學習。
但是努力學習也是要有一個良好的學習環(huán)境的，就像現(xiàn)在的我們班來說，貌似有一些太亂了，如果再不治理，恐怕誰都會受到影響的吧，每一個人都難逃干系吧。
自習的時候大家自行組織舉辦了一次班會，沒有老師，大家可以對自如何建設好我們的班級發(fā)表自己的意見，開始時由班委發(fā)言，大家各抒己見，但是后來卻變成了要組織“護班隊”，“護校隊”還是挺聽說過的，但是這個還是很少耳聞，接下來的討論卻變成了是一場辯論
會，演變成這樣，真是令人匪夷所思，班會自然是以失敗告終。我們班的該如何管理的.問題也被擱置了下來。
八班的同學們，我們的責任是建設好我們的班級，讓我們八班遠近聞名，而不是臭名遠揚，難道獨留我們在操場的感覺很好受么？難道氣的生物老師不給我們上課，讓我們寫反思的感覺好受么，難道我們就真的要一蹶不振了么？這么大點的困難就可以難倒我們這個六十人的大熔爐么？覺醒吧，八班我們等著我們卻把它建設好，等著我們把它恢復成一個團結友愛，互相幫助，共進退的班級，這是我們的責任，你行么？
堅守責任的議論文 20
每個人都有自己的責任。作為班長，責任是管理班級，作為體育委員的我，責任就是管理同學做早操、帶隊， 管理眼保健操……同時作為小組長的我，責任就更重了。但我是老師的希望，我一定要不負眾望管理好同學，讓大家共同進步！
記得有一次，上午帶隊做操，上任體育委員佟安寧帶我們來做早操。但由于他口號喊的聲音不洪亮，老師換上了有經(jīng)驗的管理人員王博士上去試一試，但王博士不是的聲音也不夠洪亮。湯老師好幾次把目光掃來掃去，好幾次把目光集中在我身上，湯老師的目光好似在對我和藹可親的說：“張郅超，你能來試一試當體育委員嗎？”我沉思著想是當好呢？還是不當好呢？正當我猶豫不決時，湯老師突然喊道：“張郅超，你來試一試！”我大步流星的走了上去，生疏的.喊著新的口號：“兩隊變四隊！”和“前排兩手側平舉， 后排兩手前平舉，向前看齊！”雖然我喊的聲音很大但最后面的還是有幾個人聽不見，我朝他們使了一個眼色，他們都明白了是什么意思。（呵呵，兄弟之間是心有靈犀的）回給我了一個會心的微笑。湯老師見所有人都聽見了，便對我說：“張郅超，你能干好體育委員嗎？”我用力的點了點頭堅定回答了一個字：“能！”從此以后我便暗下決心想：我一定要勝任這一件工作。
從那以后，我便開始嚴格管理班級調皮的同學，有點同學很聽話，被指出了錯誤就馬上改正。但還有些同學不但不改正，還和我作對，我想了一些辦法關注了他們。湯老師也對我另眼相看。
我會再接再厲管理好班級！老師請相信！我一定能行。
堅守責任的議論文 21
責任是種子
責任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生。
人人的責任
在這個社會上，每個人都背負著自己的責任。責任，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務，也許是自己的工作……責任是多種多樣的，學生有學習的責任，建筑師有建房的責任，老師有教學的責任，作家有寫作的責任，軍人有