天鵝湖的作文（合集15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的天鵝湖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天鵝湖的作文1
星期天，我們一家高高興興地來到動物園的天鵝湖。
還沒到天鵝湖邊，就能聽到天鵝們“嘎嘎”的叫喚聲，叫聲是那么的歡快，仿佛是在迎接我們的到來。我迫不及待地跑到天鵝湖邊，美麗的天鵝湖湖面就像巨大的透明的鏡子。我放眼望去，美麗的天鵝在湖面上飛來飛去，有的在湖面上嬉戲，有的悠閑自得的用嘴巴梳理自己漂亮的羽毛，有的引亢高歌，好像正準(zhǔn)備象一架白色的飛機一般飛向藍(lán)藍(lán)的天空，還有的正成群結(jié)隊的聚在一起，好像正在召開重要的會議……
我的目光停留在一隊天鵝上，這支隊伍是由二只大天鵝，三只小天鵝組成的。一只最大的天鵝游在前面，魁梧強壯，好似威嚴(yán)的'天鵝爸爸，游在最后的大天鵝，溫柔，善良，一定就是天鵝媽媽。小天鵝們則一會兒游到天鵝媽媽后面，時不時地鉆到水下玩著捉迷藏的游戲，真是其樂融融的一家子啊！這時我聽到媽媽在呼喚我“鄧豐，快到這里來，這對天鵝好神奇啊！”我連忙跑了過去，一對天鵝擺著姿勢映入我的眼簾“兩只天鵝做著同樣的動作，都是將一個翅膀指著右邊，另一個翅膀微微彎曲，也指著右邊，好像正在為別人指路呢！又好像正在做藝術(shù)體操，天鵝的嘴都忽張忽閉，不時發(fā)出有節(jié)奏的叫喊聲，好像正喊著拍子。此時，它們的翅膀也跟著忽上忽下，做出各種各樣的動作：一會兒是金雞獨立，一會兒是大鵬展翅，一會兒舉過頭頂，一會兒把翅膀抱于胸前，一會兒又將翅膀向后擺動……
不知不覺中，天色已晚，我們依依不舍地離開了天鵝湖。
天鵝湖的作文2
早已聽說沁陽的天鵝湖景色十分優(yōu)美，暑假跟著家人到天鵝湖一游，才真的感受到天鵝湖的美景真是名不虛傳。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到天鵝湖一片翠綠，我們趕緊加快步伐，快速來到天鵝湖邊。湖岸上綠柳成蔭，游人不斷。湖里的荷葉挨挨擠擠，真像一個個碧綠的大圓盤，有的剛剛長出水面，形狀卷卷的、尖尖的，偶爾還有蜻蜓從上邊飛過，我不禁就想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的著名詩名；有的荷花已經(jīng)開放，雪白雪白的，在碧綠的荷葉中間顯得那么優(yōu)雅；有的還是花骨朵，粉粉的，含苞欲放。我們情不自禁地順著湖畔走了一圈，微風(fēng)吹來，一股淡淡的花香迎面撲來，沁人心脾，讓我們?nèi)滩蛔《忌钌畹匚艘豢跉狻＿@時，我看見別人在摘荷葉，便走過去討要幾片，當(dāng)做太陽傘打在頭上。我 還 發(fā)現(xiàn)了更好玩的，把水灑在荷葉上，濺起的水珠就像無數(shù)珍珠落到碧玉盤上，水珠流動著匯集在一起，形成一顆大水珠，晶瑩剔透。此時，水珠就像放大鏡，透過水珠能看到荷葉上的.絨毛和小小的毛孔，太好玩了。幾片荷葉就讓我們玩得不亦樂乎，真沒想到荷葉可以帶給我這么多樂趣。
天鵝湖之行，讓我們在如畫般的美景中逍遙自在地度過了快樂的一天，好爽啊！
天鵝湖的作文3
記得四歲的時候第一次去天鵝湖，也是印象最深的一次了！
我在噴泉那里照了張像，噴泉像是噴到了我的頭上。
我們又去看了丹頂鶴。丹頂鶴又叫仙鶴，它的`腿細(xì)長細(xì)長的，漂亮極了！仙鶴和其它鳥類睡覺的姿勢不一樣，與眾不同，它是一條腿站著睡覺的！
最有趣的要算小猴子了！淘氣的小猴子把我的雪糕給搶走了。我只是想逗逗它,沒想到它就把我的雪糕搶走了。我還給小猴子香蕉了呢！你看，它吃得多香啊！
鴕鳥是世界最大的鳥了！鴕鳥的身子很大，脖子極長，頭較小，但鴕鳥有一雙矯健的腿，跑的速度也很快，一步大約兩三米長。
最漂亮的要算孔雀了！孔雀跟美女西施沒什么兩樣，不過只有雄孔雀才能開屏，所以大部分都是雄孔雀。孔雀后面像藏了一把大扇子似的，好看極了！
天鵝湖還有很多很多的動物，它們都等著你呢！
天鵝湖的作文4
在一個周末的午后，爸爸媽媽帶著我來到了天鵝湖。這里空氣清新，湖水清澈見底，波光粼粼，在陽光的照耀下，天鵝湖變得銀光閃閃。
天鵝湖的水真藍(lán)呀，藍(lán)的好像是一塊純凈的寶石！天鵝湖的水真清啊，清的都可以一望到底！
天鵝湖有許多荷葉和荷花，大大的荷葉像一把把綠色的傘！風(fēng)一吹過來，荷花就翩翩起舞，像一位正在跳舞的仙女！
天鵝湖周圍長著旺盛的水草，像是圍在天鵝湖腰上的草裙，令天鵝湖顯得更加的美麗迷人！
天鵝湖生活著許多的`白天鵝，每個白天鵝都有一個鵝冠，那是高貴的象征。天鵝還有雪白的羽毛，像穿了一件雪白的衣服。天鵝飛行的速度很快，你看，它先站在這邊的岸上，一下子又飛到對面的岸上。天鵝們常常在一起嬉戲，你追我趕，我追你趕。天鵝累的時候，就浮在水面上，用自己的嘴巴梳理羽毛，姿態(tài)優(yōu)美，猶如一位少女在梳妝打扮。
伴著天邊的夕陽，我們離開了美麗的天鵝湖。我有些戀戀不舍，因為這里的美景已經(jīng)讓我深深的陶醉其中。
天鵝湖的作文5
相逢，寄托了情感，留下了回憶，勾起了思念。我最難忘的一次相逢，是遇天鵝湖。
那一天，我走進(jìn)了杭州大劇院的音東廳。門口人來人往，在天鵝湖的背景墻前穿梭。形形色色的人，來自各地，都只為來聽天鵝湖。微風(fēng)輕輕拂過臉龐，沙沙地吟誦著。門前的噴泉池，水緩緩流動，大劇院里燈火通明，顯得格外熱鬧。我的心怦怦直跳，攢著票走進(jìn)了音樂廳。
里面很安靜，很多人閉目沉思，等待天鵝。舞臺的燈漸漸亮了，樂團(tuán)已經(jīng)坐在了上面。第一樂章進(jìn)入的音很輕柔，馬上把我領(lǐng)入了那個天鵝湖岸。隨時間的推移，聲部變得豐富了，好像有一群天鵝游到了岸邊。聲部不斷變化，我看到每只天鵝都被賦予了一個動作。他們有的在撫摸自己潔白的羽毛，有的在互相戲嬉，有的在平靜的湖面上欣賞自己純潔的倒影。他們是那么美，美得圣潔。賽得過湖邊開得爛漫的鮮花，賽得過遠(yuǎn)處迷人的云霞，賽得過森林的蒼翠欲滴。
在明媚的陽光下，天鵝終于跳起了舞步。在中提琴短促的伴奏和長笛的裝飾音下，一只天鵝輕盈地抖了抖羽毛，向我走來。她拍打拍打翅膀，準(zhǔn)備向我展示她優(yōu)美的舞姿。她舞著，如此翩翩。我快樂的欣賞著，對她頻頻點頭。她濕潤的羽毛在陽光下反射出光澤，好不耀眼。舞蹈停了，她又回到湖里，害羞地躲進(jìn)蘆葦叢，對我眨眨眼。樂章悄然結(jié)束，我還沉浸在音樂的.世界里，享受與音樂相逢的酣暢淋漓。
在此之后，有出現(xiàn)小提琴分聲部演奏，好似多只天鵝在舞蹈；也有木管樂器獨奏，體現(xiàn)黑天鵝的出場；更有合奏預(yù)示著美好的結(jié)局。我隨著音樂聯(lián)想一幅幅生動的畫面，每個樂器背后都有一段美的故事。相逢天鵝湖讓我沉醉。我似乎也融入了天鵝的群體，成為一只天鵝。
我走出大劇院，在門口駐足良久。我想到了剛才的畫面：柔和的陽光，淺淺的湖水，粼粼的波光，圣潔的天鵝……啊！天鵝湖！我愛你有來自大自然的芳香，你使我與音樂相逢。
啊！天鵝湖！我與你的相逢，是與音樂最天美的懈逅。
天鵝湖的作文6
我去過神秘莫測的青島湖，波濤澎湃的太湖，還去過水平如靜的西湖……但在我心中最美的湖是家鄉(xiāng)的天鵝湖。
星期天，我迎著和煦的春風(fēng)來到天鵝湖，一到這里，就被百花爭艷，萬紫千紅的美景所吸引。我順著環(huán)湖路向前走。看到天鵝湖的四周，幾個奇形怪狀的石頭靜靜地臥在那里。有的像展翅欲飛的雄鷹，有的.像一頭熟睡的羚羊，還有的像一只饑餓的老虎正在追趕獵物……有趣極了！湖岸邊，綠柳隨風(fēng)輕擺，仿佛美麗的仙子翩翩起舞，炎炎夏日，婆娑的柳樹為人們撐起一把綠色的傘，給人們帶來了清涼與溫柔。
最引人注目的還是天鵝湖的水。天鵝湖的水真綠啊！綠得像一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃著美麗的光澤。天鵝湖的水真清啊！清得可以看見在水草之中穿梭嬉戲的小魚。魚兒很活潑，時時吹起的水泡，漾起一圈圈漣漪，波平如鏡的湖面上，幾只游船漂來蕩去，是大人帶著孩子們在游船上嬉鬧玩耍。頑皮的孩子們偶爾用手拍打幾下水面，傳來陣陣銀鈴般的笑聲。
漫步在天鵝湖邊，欣賞著湖水里藍(lán)天白云美麗的倒影，輕風(fēng)徐來，陣陣花香撲鼻，令人心曠神怡。這就是家鄉(xiāng)的天鵝湖，我最愛的天鵝湖，它的美麗無與倫比。
天鵝湖的作文7
《美麗的天鵝湖》今年暑假，我們一家去天鵝湖賞景游玩。走進(jìn)這美麗的天鵝湖，之間湖畔長著許多柳樹，微風(fēng)吹來，一棵棵柳樹隨風(fēng)起舞，猶如一位位亭亭玉立的少女在展示自己優(yōu)美的舞蹈。明媚的陽光照射著平靜般的湖面，閃爍著耀眼的道道金光。微風(fēng)一吹，湖面沾起的點點波紋，好看得很。湖中的'小魚自由自在的在湖里游來游去，小蝌蚪一會兒游到這兒，一會兒又到哪兒，似乎在表演《小蝌蚪》呢！環(huán)顧四周，天鵝湖旁邊還有一個小亭子，我們坐在那兒，吃著零食。一陣微風(fēng)吹來，心情感到十分舒暢。一枝花蝴蝶飛來，我立刻放下手中的零食，去追趕蝴蝶……在環(huán)顧四周，只見剛剛建好的鳳凰梯直伸到天鵝湖。聽說，可能有上萬級呢！真讓人心里打寒顫呀！天鵝湖的景色美不勝收，不同季節(jié)呈現(xiàn)個我們不同的美，真是“欲把天鵝湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我們深深的陶醉在天鵝湖令人留連忘返的美景中，久久不愿離去。重慶奉節(jié)縣遼寧小學(xué)四年級:冷落千秋
天鵝湖的作文8
我和家人一起去莫斯科青年劇院觀看俄羅斯著名芭蕾舞劇《天鵝湖》。
媽媽為了我們能很好地看懂節(jié)目，事先作了一些準(zhǔn)備：給妹妹講了童話《天鵝湖》，給我介紹芭蕾舞發(fā)展史，《天鵝湖》的創(chuàng)作過程，音樂家柴可夫斯基等。好讓我們觀看時能理解這出芭蕾舞劇的音樂和舞蹈藝術(shù)。
俄羅斯人很重視芭蕾舞劇演出，觀眾都是身著正裝：男人西裝革履；女人長裙短衫，他們都認(rèn)為這是一種美的享受，也是對高雅藝術(shù)的一種尊重。爸爸讓我穿上了長褲，媽媽給妹妹穿上了紅色的連衣裙。
劇場內(nèi)坐滿了觀眾，演出開始了，劇場非常安靜，幾乎都摒住了呼吸，沒一個人走動，沒一個交頭接耳，甚至沒聽到任何咳嗽聲。交響樂奏響了，淡紫色天鵝絨與綴滿彩飾的大幕徐徐上升，把觀眾引入一個夢幻世界。優(yōu)美，典雅的音樂舞蹈，給人一種貴族派的高雅感受。在第二章中四個天鵝在滿地銀輝的湖畔，手臂交叉，用足尖跳起了輕盈優(yōu)雅的小天鵝舞，她們動作整齊，干凈利落。這段音樂就是舉世聞名的、流傳頗廣的《四小天鵝舞曲》，這段曲子我學(xué)鋼琴時學(xué)過。王子舞會上，各國客人表演的各種民族風(fēng)格的舞蹈音樂《拿波里舞曲》也是我學(xué)過的曲子，它的節(jié)奏活潑、明快，我很喜歡。
在寧靜的，只有優(yōu)美音樂的環(huán)境中，突然出現(xiàn)了一種不和諧的聲音，那就是妹妹發(fā)出的聲音，她一會問爸爸，“臺上那個穿紅衣像小孩跳來跳去的人是不是小丑”，一會又問媽媽“臺上那個穿黑衣的是誰”，爸爸媽媽不理她，只做了一個要她安靜的.手勢，妹妹不理睬，又吵著要坐到爸爸身上，又把自己的椅子搞得啪啪響……制都制止不住。周圍的觀眾都把指責(zé)的目光投向我們，當(dāng)時我們真感到難為情。可妹妹就是我行我素。中間休息了，許多觀眾都向我媽媽投訴說：出那么多的錢是來看芭蕾舞劇的……。劇場的管理人員也來了，輕聲地批評媽媽沒管好妹妹，弄得媽媽無地自容。媽媽只好買一些糖放在身上，妹妹一不守規(guī)矩，就用糖哄住她，下伴場總算老實了一點。
全劇在一陣熱烈的掌聲中閉幕了。媽媽說：帶我們看芭蕾舞的目的是給我們進(jìn)行藝術(shù)薰陶，沒想到第一次來欣賞這么高雅的藝術(shù)，是這么一個糟糕的，尷尬的結(jié)果，下次再也不帶妹妹出來了。我說：我可以算得上是一個合格的觀眾，我得到美的享受。
天鵝湖的作文9
那天是星期天，我背著自己心愛的吉他曲學(xué)習(xí)吉他的`彈法。來到琴行，付老師對我說：“你先練習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的2曲子，今天學(xué)的曲很難，你要好好學(xué)。”我點了點頭。
“好了，我們開始學(xué)新的曲子。”老師邊說邊拿起譜子。“今天我們學(xué)習(xí)一首《天鵝湖場景》的曲子，要仔細(xì)聽哦！”“好！”我們高聲回答。
“Am會壓吧。”我點點頭。“那G、Em、F和玄都會壓吧。”我有點點頭……大約過了半個小時，上半段曲子就學(xué)完了。我心想：“上半段那么簡單，老師為什么說這個曲子很難彈呢？”
“先休息一下，一會學(xué)下半段。”付老師說。“好。“我回答道。
“好了，我們開始學(xué)下半段曲子。”我點點頭。“下半段有幾個難壓的和玄，你要仔細(xì)再仔細(xì)地聽。”“Am(5)和B(7)是這首曲子的難處，Am（7）先用食指把第一品都壓住再……B（7）和Am（7）差不多。”“啊！原來這么難！”我心想。“好了，自己再練一練，把Am（7）和B（7）壓好了。”
每當(dāng)彈到B（7）和Am（7），我就彈不響，一彈不響我就抓一抓耳朵。
“這可怎么辦呀？”我心想。突然我想起了“不懂就問”這句話，我便請教付老師，付老師說：“壓Am(7)和B（7）時食指不用使很大勁，越使勁越彈不響。”我便聽著老師的話試了試，果然彈響了。
這件事還告訴了我一個道理：世上無難事，只怕有心人。
天鵝湖的作文10
天鵝是鳥類中最高貴的，擁有這樣一個美譽的湖，會像天鵝一樣高雅嗎？